2、落實校本教研,倡導行動研究。
以科研指導教研,每個教研組要以研究課題為主線,以課堂教學為抓手,以課例為載體,切實提高每位教師的教科研能力。積極倡導教師將理論學習與自己的教育行為結合,努力開展“個案研究、敘事研究”等日常性行動研究,並將有價值的反思總結成文,向核心教育刊物和主流評比活動投稿,努力提高層次,增質增量,這是對教師個人考核、教研組考核、學校考核的重要依據。今後,學校將進一步凸現這方面的具體要求與獎懲力度。
四、堅持科學管理,追求改革發展高效益
管理是學校有序發展、科學發展的關鍵因素。根據學校實際情況,下階段要紮實做好以下幾項重點工作:
1、塑造中層管理形象,加強領導幹部思想作風建設。
我校有一支高素質的幹部隊伍,人人心繫學校發展,富有進取精神和頑強的鬥志,這是我校各項事業取得進步的堅實基礎。為進一步塑造良好的管理形象,要求廣大中層幹部努力實踐四個方面的作風:一是加強和維護班子團結。能容人、容言、容事,記人之功、諒人之過、容人之短、學人之長,強化“一榮俱榮,一損俱損”的思想共識。二是提高個人修養。努力實踐“知難而進、勇於創新的精神,艱苦奮鬥、務求實效的精神,淡泊名利、無私奉獻的精神”,工作面前講原則,利益面前講風格,少當評論員,爭當戰鬥員。三是帶頭弘揚學習之風。加強條線管理理論的學習,成為崗位工作的行家裡手;加強現代教育思想、先進教改經驗的學習,成為教學工作的精兵強將。加強領導方法、領導藝術的學習,努力提高駕馭分管工作的水平,做到客觀分析新情況、靈活研究新問題、大膽開拓新思路、努力達成新成效。四是狠抓工作任務的落實。計畫寫得再好,如果得不到落實,那只是一紙空文。落實是一個人的能力,是忠誠敬業、恪盡職守的表現;落實是一種責任,是言行一致、腳踏實地的作風;落實又是一種技巧,它需要較高的素質,跨越種種障礙,創造條件,克服諸多困難,才能將五彩的夢想轉變成真實的存在。
2、最佳化後勤管理措施,提高保障意識和服務質量。
進一步明確校產管理職責,做到室室有人管、物物有人管,建立公物保管使用責任制度,尤其是一些教學損耗品的領用、登記與核銷,努力消除水、電、物的浪費現象,使財盡其效,物盡其用。弘揚艱苦奮鬥精神,立足學校發展作好規劃和設計,籌措資金,精心設計,嚴密組織,有計畫開展基礎設施建設、改善教師辦公條件等,常規做好校舍的維護與修繕工作。
五、堅持與時俱進,促進各項工作邁上新台階。
1、提升教育信息化水平。
教育信息化,是教師不可迴避的發展現實與時代要求。信息化管理、信息技術的日常套用、信息技術與學科教學的整合,已經與廣大教師息息相關。本學期主要工作是:第一,提高信息化硬體水平,積極爭取條件,採用適當方式,提高青年教師計算機水平。第二,加強技術培訓,達到“骨幹教師示範、青年教師過硬、中年教師過關、老年教師適應”的要求。第三,強化設備使用,提出合理的使用要求,制訂有效的監督措施,發揮設備設施的使用效益,用好班班通項目,促進教學效率的提高。
2、繼續加強外宣工作,塑造學校在上級主管部門、兄弟學校、社會、家長心目中的良好形象。
3、積極協調學校與教育局、與地方黨政的關係,努力為學校的發展創設一個寬鬆、和諧的環境。
4、做好財務、計生、文檔、信訪、工會、離退休等各項工作,保持和爭創各個條線的先進。
XX 年,是我校的內涵發展年。我們有以往紮實的基礎,有規劃的正確指引,有教工的群體合力,一定能建設一個活力校園、實力校園、魅力校園