經過兩年的大學生活，同學之間建立了良好的友情，整個班級形成了的一定的凝聚力。進入大三上學期，同學們的學習任務明顯加重，如何建設班級良好的學習氛圍，如何組織同學們在繁忙的學習中積極參與班級學校開展地各項活動，如何進一步促進班級團結，成為班級工作的重點與挑戰。在上學期的班級工作中，有做的好的方面，也有諸多不到位之處。就如下幾方面進行總結：
(一)思想建設
1.思想建設方面，我們班級團支部與黨小組共同開展了“黨內外民眾會議”，讓民眾對兩位新進的預備黨員進行客觀評價，號召班級民眾學習兩位預備黨員的優點，努力提高自身的思想政治水平，積極向黨組織靠攏，爭取早日入黨。本學期符合條件的預備黨員候選人員較多，對於最後入選的名單，在同學間存在一定爭議。經過講解，使同學們了解入黨最重要的標準是是否真心真意為同學服務，獲得同學們的理解，起到了一定正面引導作用。組織班上絕大多數同學參加“總結xx，暢想xx”紅色論壇。與黨小組開展的“能說會繞”，從推廣國語的角度入手，幫助同學們提高意識，順利通過國語考試，體現了黨小組從身邊著手，全心全意為人民服務的宗旨，活動兼具趣味性與教育意義，廣受同學的好評。
到了大三，入黨積極分子、黨員和預備黨員占班上絕大多數，在班級的思想建設中，加強與黨小組的合作，開展理論性較強的活動，這樣的活動模式，有助於發揮班級黨小組在班級的影響力，加強同學們的理論水平，且黨小組成員普遍責任心較強，他們參與組織活動，是活動順利進行的有效保障。從上述三個活動看，這種合作模式效果較好，在今後班級的思想建設中值得繼續發揚與推崇。
2.就理論學習方面，支部的理論學習較少，沒能堅持每月進行讀報活動。這是支部做的不到之處。究其原因，在於團支書安排規劃不當，沒有及時安排其他班委組織讀報活動，自己到了月底忙於應付團圓日誌的收取和工作月報表的完成，把讀報活動放到了一邊。也就是說沒能充分發揮各班委的作用，讓整個班委機制良好地運轉，導致工作不能按時進行。這是下學期應該引起重視，在今後的工作中應引以為戒，充分地調動班委成員，保證理論學習按質按量順利開展。
3.本學期，團員日誌的質量相比以往有所下降。究其原因，一方面男生在寫團員日誌時採取推脫的態度，致使日誌往往到最後的期限臨時趕製完成，因而質量不高。另一方面，可能由於課程較多，同學們沒有太多時間去思考與感慨生活，寫日誌不像以前那樣重視，多數是抱著完成任務的態度，少數同學會抄一些文章或者寫得很短。雖然有同學們思想上的客觀原因，但是也是支部沒有將工作做到位，遇到這樣的情況應該對同學們進行思想教育，使同學們端正態度，意識到寫團員日誌不應該是完成任務，更是促進支部成員之間得到思想交流，督促同學們反思學習與生活，將外在的要求變成支部的內部需求。經觀察，發現其實不少同學在拿到日誌時都會主動關注之前的同學寫過的日誌，還有的會自發在下面寫上一些評語，體現出同學們的相互關愛，體現了團員日誌的作用。所以，相信經過積極引導，這項工作可以在下學期做得更好。
（二）組織建設
1.本學期召開的班委會較少，除了幾位班委發揮作用之外，部分班委由於進入大三，學校學院硬性安排參與的活動較少，沒有充分其作用。班委之間的交流不是很密切，分工很明確，但合作就較少。上學期工作開展較為吃力，根本原因就在於活動開展較為緊急，沒有及時向其他班委通報，活動往往由部分班委來承擔責任。所以，雖然部分班委認真地將工作做到位，但是畢竟人少力量小，工作開展程度一般。最後一次開展地篝火晚會，召開了一次班委會，大家群力群策，最終活動效果很好，算是舉辦最為成功的一次活動。由此可見整個班委和班級還是很團結的，只是沒有認真組織發揮出來。因為大三後，活動較少，需要突破職位的局限，充分發揮所有班委和黨小組成員的作用，重建班委運行機制，是下學期組織建設的重點。