第一學期自我總結範文 篇1
時間如流水匆匆而過。轉眼間,大一的上學期已經過去。從學期初到學期末我收益頗豐。接下來我將從學習生活和業餘活動四個方面作一個總結。
一、在學習上，上個學期由於剛來到嶄新的大學校園，一切還不是那么適應。 經過上個學期的適應，這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。自己的作業就自己做，不抄襲不作弊。在課餘時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養成不好的思考習慣。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態度!
二、學習生活中，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，4個人生活在同一個空間裡面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。另外，我最自豪的一點就是我們宿舍都很愛乾淨，在這么理解和舒適的環境裡相信我們一定能夠舒心地過完這四年大學生活。
三、在業餘生活中上，我們經常幾個同學一起去跑步運動。我們每兩三天就一起到操場去跑步。運動時人的一生所不可缺少的，所謂‘身體是革命的本錢，’所以我很慶幸，生活在這個熱愛運動的集體中。
縱上所述，雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。我要發揚優點，改正缺點。時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己的大學生活增劃上完美的句號。
第一學期自我總結範文 篇2
日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去啦。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成啦本學期的工作，回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結，藉以促進提高。
一、加強學習，不斷提高思想業務素質
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網路認真學習美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確啦今後教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實啦自己、豐富啦自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好啦準備。
二、求實創新，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念套用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。
我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課，總計19節課，另外還有4節美術選修課，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，並結合各班的實際，靈活上好每一堂課，儘可能做到堂內容當堂完成，課後仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級採用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課後根據得失及時寫些教後感、教學反思，從短短几句到長長一篇不等，目的是為以後的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，啦解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發與設計，設計啦“神奇的鞋子(設計發明課)”、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設計課)”、“美麗的門帘(易拉罐製作)”等課，著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。
對於我負責的美術選修課的教學，我採用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收穫。總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。自我鑑定
三、任勞任怨，完成學校其他工作
本學期我校開展啦一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“國小部師生手工製作發明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件製作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創作作品。對於學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。
四、加強反思，及時總結教學得失
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對於美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;
2、教科研方面本學年加大啦學習的力度，認真研讀啦一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的套用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;
3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由於種種原因也沒能實現，今後還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創石岩公學美術教學的新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待於精益求精，以後工作應更加兢兢業業。
第一學期自我總結範文 篇3
一、學習方面
剛進入大學後，原以為可以完全的放鬆自己了，但是後來慢慢發現，其實，在大學裡也仍需要努力認真地學_，看到周圍的同學們拚命的學_，我也打消了初衷，開始大學的學_旅程。雖然沒有像高中那樣的拚命，也不比其他同學勤奮，但是我至少端正了自己的學_態度，經過努力，學_成績逐步提高，在班裡，由第11名排到了第6名。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由於大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，老師最多也只是點一下，只靠課堂上聽講是完全不夠的。所以自己就常跑圖書館，以此來鞏固知識和豐富視野。除此之外，我還常跑去其他班旁聽，多學_學_，而在學_知識的過程中，還和老師同學們建立起一種和諧的關係，特別是我的現代文學史老師，這些都讓我受益匪淺。
二、生活方面
在生活上，由於自己的熱情大方，不管是與舍友，還是與同學老師，都能相處得很好，覺得自己最大的特點是誠實守信，平易近人待人友好，喜歡交朋友，因為我一直堅信：要想握到別人的手，首先就要伸出自己的手。之外，還覺得自己有著良好的生活_慣和正派作風，喜歡運動，愛乾淨，我崇尚健康的生活.，所以一直以來與人相處甚是融洽.。面臨困難，會勇往直前，擁有一顆積極樂觀的心，這就是真正的我!
三、社會實踐方面
大一的時候，有參加許多校內活動，比如新生杯、英語戲劇比賽、英語競賽、大合唱等等，參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學_的機會，鍛鍊了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。LOcalHOSt雖然沒有進過社團協會之類的，但是有去社團裡面體驗了一下，激動熱情的心讓我跟隨了紅絲帶協會的成員，與理工學院的綠萌愛心協共同交流，這加深了我對社團的了解，還學到了很多東西。除此之外，還參加了校外實踐活動，20_年的暑假打暑假工，培養了我吃苦耐勞的精神，讓我在人際交往和工作能力方面都有很大的提高。
四、思想方面
進入大學後，越來越覺得，作為一名大學生，必須要有獨特的人格魅力，要講文明有禮貌，平時友愛同學，尊師重道，樂於助人，要有一個高尚的品格。所以在大一的時候就有意識的改變自己，讓自己變得更加完善，而成為一名人格得到升華的大學生，我還在努力中。
五、優缺點
我覺得自己最大的優點是熱情大方，待人友好，與人相處都蠻融洽的，平時比較細心，對生活及周邊的人也比較關心，工作認真，有責任感，有自信，有著不認輸的勇氣。但是自己說話太直率，有時候換位思考做的不到位，學_知識的能力也還需加強，自己的語言組織能力和社會實踐經驗、能力等方面還很欠缺，有待提高。
大一，對我來說是一個適應期，總的來說，還是很豐富精彩的。唯有吃一塹，才能長一智，看清以前，才會邁出正確的步伐。
第一學期自我總結範文 篇4
眨眼間高中的第一年就過去了，剛入學時的情景還歷歷在目。這一年我學會了很多，不只是在知識上，更有在學習思想和毅力上的再進一步。
記得剛上學時，覺得老師留的作業多，不想寫有一種畏難情緒，但是現在好了。對於老師留的作業和布置的問題我能按時完成並努力做好。高中的這一年，我還有很多收穫，比如同學的友情，老師的關心。所以我非常樂意在這個集體中出一份力。
在高一階段我們參加了很多的活動：去供電局參觀了電力的套用發展，增長了我們的知識；學校里舉辦了“環保。愛”活動讓我們把舊的，沒用的東西拿出來賣，並把錢捐給災區兒童這種獻愛心的活動增強了我們的社會責任感；學校還舉行了桌球比賽這種活動增進了我們學生之間的友誼，也讓本班的同學團結一心，共同努力，而我也到場助威，積極參與。
在學業上，我也取得了很大的進步，對各科已學的知識基本掌握力爭做到了沒有漏洞，但熟練程度還需加強，因此藉助這個暑假我會把不熟悉的和沒能熟練套用的知識加以鞏固，努力爭取獲得更好的成績。
考試方面有些地方也需改正。比如審題不清，有好多條件沒看見導致我題沒做出來，以後長個記性，爭取下次不再犯此類錯誤；計算不準，有很多題明明會做但是數沒算對以致扣了很多分；還有就是平時練得少，英語和語文的閱讀都是要靠平時的練習才能做對所以還要加強這方面的訓練。
課堂上要認真聽，高中的老師不會再像國中時的那樣管你，所以培養自覺性，上課認真聽，作業認真寫是在對自己負責。
對下一學期的希望：珍惜高中三年的的學習生活，努力學習，把主要精力還是放在學習上，適當的培養興趣愛好；團結同學，在有困難的時候向他們尋求幫助，並努力幫助他們，尤其是在有不會的題的時候一定要多問，這樣既可以增進友誼又可以弄懂知識；在成績上爭取一次比一次好，循序漸進，努力在班中的活動中出一份力。
第一學期自我總結範文 篇5
一年的高中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日後我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。
法律意識，公德意識
本人誠實守信，環境意識，自信、自尊、自強、自律、勤奮、有愛心、樂於幫助他人。遵紀守法、誠實守信、維護公德、關心集體。遵守公共秩序、愛護公物、維護公共設施和公共衛生的情況。樂於參加集體活動，能夠為實現集體目標付出努力。品德優良善於與他人合作共同完成任務。能評價和約束自己的行為，善於與他人交流和分享，尊重並理解他人。
品德優秀
有良好的行為習慣學習目的明確，有理想，善於發現提出問題，努力嘗試多種方式解決問題，學習態度端正，能主動學習，有強烈的求知慾和好奇心能有目的的收集與整理使用信息，有獨立學習與研究問題的能力，獨立思考，合作探究，虛心請教。
學習態度端正
認真完成作業，學習目的明確學習目標明確，有理想，與同學能夠完美的合作，共同完成學習任務，學習態度端正，學習方法恰當，會從失敗中找經驗正確認識同伴的優缺點，了解同伴的客觀評價，能合理調控自己的情緒約束自己的行為。有科學的保健意識方法，能夠尊重同伴觀點，理解同伴處境，多交一些知心朋友，融合關係。與同學老師關係融洽能正確認識自己的優點與不足，自尊，自信，自己做自己能夠完成的事，挑戰自我，對錯誤要虛心請教。
有團隊精神
善於與人交流儀表大方，舉止文明，去感受生活中的美具有一定審美能力具有一定的審美能力，能表現美能感受到生活中的美有一定的審美能力聰明伶俐用在我身上一點也不誇張，清純活潑是我可愛的內在因素。我熱愛學習，尊敬師長，勞動積極，對一切新事物充滿了好奇，強烈的求知慾為我打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里，我相信我會用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸有適合自己的科學的鍛鍊方法，有科學的保健意識，身體狀況，衛生習慣良好，能夠承受一定的壓力。
每天堅持鍛鍊，正確面對挫折坎坷。熱愛運動，身體健康有科學的鍛鍊方法和一定的運動技能。熱愛運動，身體健康，心態積極向上。但是，通過兩年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鑽勁”不夠、“擠勁”不夠。
第一學期自我總結範文 篇6
充實而快樂的日子總是過的很快，大學四年即將在我們的喜樂悲傷中從指尖滑過。回望我走過的四年，有過許多的回憶，既然能夠留下回憶，必然會對我以後的生活和工作產生影響，因此，對即將過去的大學生活寫個總結，既是對自己的人生的一次升華提煉，也是對過去生活的一種緬懷。
在大學四年中我遇見過許多人，這些人有的像過客一樣在我面前一閃而逝，估計從此再也沒有交集，有的人則給了我深刻的印象，他們的談吐，學識和工作風格都將對我產生積極的影響。
一、不管是作為一個大學生，還是投入工作以後。一定要保持昂揚的鬥志，一種永不言敗的信念。在大學四年里，看到了太多的.學生因為不愛學習，沉迷遊戲中而是自己的生活陷入無盡的無聊之中，顛倒白天與黑夜，做事情逐漸偏離集體，辦事不分輕重，逐漸把自己引入一些瑣碎的細節之中，而對於巨觀的卻毫無把握。
二、對自己要有嚴格的要求，要經得起考驗，在大學裡面尤其要經得住寂寞，這給我的啟示則是進入社會工作以後一定在保持自己平靜的狀態下禁得住誘惑。在對社會的初步了解之中，我認為一個人在學校中面臨的只是社會中的一小部分，如果在學校中都會因為這些而逐漸迷失方向，那進入社會中則會變得更加失去自己，最終淪為別人的棋子。
三、始終保持自己勤奮好學的心態，不能因為一些瑣碎的事情而將自己的學習計畫耽擱。在大學中，我們因為各種各樣的原因不去上自習，因為各種無聊的會而將自己的整個時間段消磨在寢室中，等到我們畢業的時候我們才發現自己在四年中唯讀了多少本書，自己的計畫只有多少實現了，這時候已經晚了。此時，我們做的不是抱怨，不是後悔，也不是對自己的否定，此時我們要反省，對自己的所作所為反省。自己好好想想，究竟在哪兒錯了，然後改正它。
四、保持沉思的習慣，以強大自己的內心。沉思會讓一個人在紛繁複雜的世界中保持清醒的頭腦，從而藉以排除外界的雜念。經常沉思會讓一個人對自己的人生目標更加明確，會讓自己對自己的認識更加清晰。我們總是努力認識別人，其實我們自己才是我們最該清楚認識的，花費力氣認識別人會逐漸迷失自我，而努力認識自己會讓自己的判斷力更加準確。
五、正確看待失敗與成功。何謂成功與失敗，這本身就是自己的定義，我們在行事當中免不了添加別人對我們的認識，以及別人對成功和失敗的固定定義。這時候為我們要保持清醒的頭腦，不能一直沉浸在別人自己的定義，要有自己定義，切不可迷失自己。因此，這個問題就是如何達成自我目標的問題。當我們未能達到自己的目標是，我們要靜下心來仔細分析原因，而不是一味的唉聲嘆氣。相反，當我們達到自己的目的是，也要及時總結經驗，為以後自己的能夠更好更快的行事提供有益的參考。
六、做一個有責任的人。一個人過完了大學生活，在即將步入社會的時候就已經擔當了相當的責任，不管是對自己，還是對自己的家人，朋友。我們這時要勇敢的承擔，我們在他們的庇護下已經走過了二十多個歲月，現在是我們勇敢的承擔責任的時候了。在這個關鍵的時刻，我們更要以自己的勇氣和力量來展示我們。切忌不能對突如其來的責任一味的逃避，這樣只能會使事情越來越糟糕，倘若等到事情超過了自己的預料範圍，也就免不了會出現破罐子破摔的境地（這是誰都不想出現的結果）。
七、要勇敢地邁出自己的舒適區域。每個人都有自己的舒適區域，在自己的舒適區域，自己能夠對一切可能出現的情況坦然的處理。但是當超出自己的舒適區域後，便會產生一些消極情緒，影響自己的發揮。在未來的生活中，我們必將遇到各種各樣的問題，這些問題也必將有我們所未曾見過的，所以我們適時適地的進行訓練，走出自己的舒適區，以更好的適應未來的未知事件。
八、自己以後做事莫要不顧及別人感覺，但是也不能因此而瞻前顧後，要形成果斷而不武斷的性格特點。我們的性格特點決定我們對別人的第一印象（這是相當重要的），而在這個關係世界中，第一印象也決定了我們在未來的道路上的坎坷程度（每條路都是坎坷的，只是程度不同而已）。當然我們可以完全不用管別人的感覺，一味的按照自己的需要行事，可是我們是有責任的人，我們要對自己肩膀上的東西負責。這些就是我在近期的思考，大學四年帶給我們的不僅僅是這些思考，有些已經內化在我們的身體和大腦里，深深地影響著我們。還有一些可能我們還不夠成熟，還不能夠抓住那些更深層的道理，或是我們自己的能力不夠，不能夠沿著那些若隱若現的線索一直思考下去，去追尋那些更為深刻的道理。
總之，大學教給我的不僅僅是書上的知識，更多的使我們在大學四年中所接觸的事情所帶給我們的思考，以及別人的思維方式，別人的行事方式，以及我們能夠通過他們捕捉到內化為自己的行動力的部分。
第一學期自我總結範文 篇7
總以為畢業遙遙無期，可轉眼就要各奔東西。斗轉星移，不知不覺我，已經進入了大三。以前要寫學期總結，總是可以把一大堆話都變成天花亂墜的文字，可是到了這個學期，我竟然一個字都吐不出來，腦海里剩下的就只有一大片的空白。一個學期的回憶，竟然是空白。
剛上大三面對一大堆既定目標的時候，我們也許都會拚命地在大一學弟學妹的身上找尋自己當初的影子，羨慕他們有著那么多可以重來的機會，但是，這些機會都不屬於我們，我們都再也回不去了。大三了，不想前進，因為前路荊棘太扎手，因為不想面親手結束純真的校園時光而走進複雜的社會;後退不了，因為即使時光倒流，我們還是要做決定，說不定到時候的情況還會比現在更多。 大三了，我們需要選擇，更需要總結。不可以再讓自己懵懵懂懂地人云亦云，不可以再坐井觀天逃避挑戰，因為人值得依靠的只有自己。
這個學期的課程是相對少了，可是我們身上的擔子絲毫沒有減輕。上個學期我選擇了英語的翻譯方向，沒想到翻譯真的比想像的難很多。在專業課上，聽老師說的得最多的話就是“大三不再是單詞句子的積累，而是欣賞。學會欣賞，學會思考才是大學最重要的能力”。可最悲慘的是，當我在努力適應新的學習方式，在努力地學習文學欣賞時，越發地發現我的知識很匱乏，我的基礎真的很不紮實。這讓我處於了一個很被動的且很尷尬的境地，究竟要如何分配時間，在加強積累的同時跟上欣賞的步伐，對我來說確實是個很大的挑戰。英語翻譯和文學欣賞，二者講究的除了理解能力，還有語言的表達能力，所以語文功底也必須一併提高。不過專業四級考試的通過令我在緊張中鬆了一口氣，是幸運，但也對我在心理上有不少的鼓勵作用。通過思索，我放棄了考研，雖然說考研是對自己在專業技能上的一個肯定，但我自知沒這個能力。我清楚地明白，我要做的，是努力並儘量地通過專業上的等級考試。大學英語六級考試快要到了，這個歷年來有“專業四級”之稱的考試多少令我有些膽怯，因為我的準備沒有考四級時候的緊迫感，導致進度有些落後了。不過我還是會盡力，不會讓自己輸在起跑線上。
對於工作話題，我一直想要說的都不多，畢竟我的很大一部分是跟工作沒關係的。不過這個學期我嘗試了很多兼職來中和學習的枯燥，勞逸結合。有過國慶期間的手機促銷，還有就是正在做的助教，儘管這些兼職所需要的技能不高，工資也不高，但它們在別的方面讓我見識到，真正要在社會立足是需要多大的能耐。如果不是課程緊迫，我想再做一份，這樣我的課餘生活就會更加充實。我身邊有同學因為兼職而放棄了很多學習的時間，因為他們覺得人脈關係和工作經驗在這個社會總比知識來得重要。我能理解他們的選擇，可是我選擇了學習，儘管還不太見到成效，可是我敢肯定，如果現在不珍惜已剩不多的學習時光，以後我肯定會後悔。
說起我的生活，滲入了很多元素，新奇的、惆悵的、忐忑的、開心的等等。新搬來本部，感覺很新鮮，因為總感覺本部的校園才像是大學。在本部一個學期了，又到我的生日了，就說明我又長大了一歲，剩下可以揮霍、拼搏的青春又少了一年。最近的周六日都有師兄師姐陸續去照畢業照，看著來來往往的不知去留的人，看著不斷被更換的學士服和西裝，看著他們臉上笑容與淚水的變化，我的心情也隨即變得惆悵和忐忑。我相信，直到現在我身邊的很多同學都在為前途擔憂，因為前面要走的路實在太難掌控，因不可了解因素太多而迷惘，因為前些年對學習的不執著而心虛。好想為自己所想要的而好好奮鬥一番，可又因為太多羈絆而不敢勇闖。在師兄師姐的實習日誌里可以感受到，工作遠比我想像的還要辛苦，沒有足夠的休息，沒有寒暑假，沒有可以隨意娛樂的時間。可是儘管這樣，我還是會儘量選擇快樂的心情來度過我的每一天，像是參觀佛山美食節、嶺南天地，讓生活變得生動，變得有那么的一點跟別人不一樣。今年我的生日還是一樣地熱鬧，一樣是我的好朋友跟我一起慶祝，友情的力量就是在這種時候顯得特彆強大，強大到會讓你有衝動想盡任何辦法留下這一刻。這樣的心情套用在入黨上，應該不會太奇怪，因為積極也是堅持的一個很重要的因素。預備黨員的一年考驗期已經過了半年，在這幾個月里我恪守紀律，學習工作都努力著，還有半年，我就可以如無意外地轉正了。這個轉變我感覺被拘束了，被自律拘束了，開始會因為自己身份的不同而對自己有更高的要求，我想，這是個好的變化，也是個好的開始。
一開始我說我對剛上大三的回憶是空白的，可是我還是說了那么多，細想一下，其實我還是過得挺有滋有味的。留意生活的點點滴滴，這樣才是我認為的熱愛生活，懂得生活。對比以前的期末總結，我發覺生活閱歷的累積真的會令人的思想變成熟。我不敢說我很成熟，我只會說我會努力變成熟，就像之前我所說的，我會盡力，盡力令自己接近優秀，令在我身上所發生的一切都儘可能地變得美好。
第一學期自我總結範文 篇8
大學第一學期已經過去。回顧進入師大以來的點點滴滴，歷歷在目，我現在總結下這學期各方面的情況。
在學習方面，我克服了從高中到大學轉變的種種不適。大學課程緊密，知識難度高，要求理解能力強；不同於高中，學習動機簡單，奮鬥目標非常清晰。因此，大學壓力大，學生的思想負擔也相對較重。加之奮鬥目標的模糊，使得學習動機不很明顯。這一點，是在大學學習中需要的別注意的。在課餘時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養成不好的思考習慣。
在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間裡面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。
思想方面，由於我之前是理科生，一直沒有認真學習歷史。而進入大學，我們有近代史和思想道德修養和形式與政策等課程，這些都使我的歷史知識和思想道德水平得到了一定的提高。通過一學期的學習，我認識到了國家嚴峻的安全形勢以及個人前途與民族命運的密切聯繫，使我深化、升華自己對於祖國和學習的認識，堅定了我對黨和人民的信心。在上學期我很榮幸地被選為入黨積極分子，參加了黨課學習。這更加堅定了我對祖國和黨的摯愛之情。
在第一學期，我擔任班級班長的職務，鍛鍊了我的工作能力，豐富了我的社會經驗和與人交往的能力，也豐富了我的大學生活並使我認識到自己在管理和溝通方面的能力。我會保持在參加學生工作方面的積極性，並將其和學習緊密地結合起來。
綜上所述，我的上學期生活充滿快樂，但也存在著許多不足。我將在接下來的時間裡努力奮鬥，使自己取得更大的進步。
第一學期自我總結範文 篇9
我的主要收穫是：
在學習上：中學時代是學習現代科學知識的黃金時刻，我應該抓住這個有利的時機，用知識來裝飾自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、日常生活、玩的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她認為很重要的知識，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關係，使師生相處得融洽和睦。
在平常的生活上：我從來沒有和同學發生過摩擦，也不頂撞老師，何老師相處得很融洽。我在學校和校外都主動與老師問好。我當老師如知己。
我在數學方面有所進步，我克服了很多困難：
公式背不會，審題不到位，計算常出錯，答題沒單位。
我的成長經歷：
我自從上高一以來，就逐漸的改變我以前的學習習慣來適應高中的學習生活。我發現高中的老師比國中的老師更樂業，往往每節課都拖堂，根本講不完，而且老師講課講得津津有味，都打下課鈴了我們都沒有注意到。……高中的同學與以前的大不相同，我們互幫互助沒有一點怨言，我們互相調侃沒人紅臉，我們互相學習沒有歧視。
我與家長的關係也越來越好，每次我都很禮貌的打招呼，而且我家長很明理，從來不和我急，都耐心說教，我也虛心接納。
我的體育很好，我很喜歡鍛鍊，每次體育課訓練我都認真對待，因此我的體育課成績很好。
在大街上常常會看到一些學生穿著打扮怪異，髮型“獨特”，這只會給人們一個感覺：他們不是好學生。
其實他們不是不好，就是他們的審美觀念不同罷了，可我從來不像他們那樣穿著打扮，我的校服上也沒有一絲用筆寫過的痕跡，當然我的頭髮也符合學生標準。
在這學期的期中考試中，儘管我取得一些成績，但離心中的目標還甚遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，還有很多的知識需要我學習。
學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業，能夠按時完成；對不懂的問題，主動和同學討論，或者向老師請教。
我下學期的改進辦法是：
為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計畫：
（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。
（2）上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。
（3）每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍。把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，複習複習。
（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。
（5）抓緊一切時間來鞏固當天老師講的知識內容，以達到最佳學習效率。
第一學期自我總結範文 篇10
能夠說去年半年的生活是我過的最累的但也是過的最快樂的，中秋晚會，軍訓內務檢查，和諧之家，辯論賽，公關之星，雖然是事情一個之後一個，但是幾乎可從容應對，少了去年的手忙腳亂。逐漸發現也許想要的不必須能得到，但是得到的必須是想要的。半個學期，無論在人生觀或者說是價值觀方面，還是在學習，工作方面能持續著一顆熱心，就是再吵再鬧永遠不會累，努力想去做好每一件事，雖然結果可能不盡人意，但是卻總能給自我一個滿意的安慰，也許這就叫做開始成熟吧。
一、思想方面：
一提到思想可能就會想到愛國，愛黨，愛人民。其實那只是冰山一角。這半年最大的收穫就是對我的那句命里有時終須有，命里無時莫強求有了更深刻的認識，同時也明白了一些人生道理。以前可能遇見問題，可能會有一些強勢，得理不饒人，但是此刻就會用一種太極的手段慢慢的學會怎樣與人能夠更好地相處，以前就會認為是我想要的，只要努力就會得到，但是此刻有事也會想，也許事情沒那么簡單，怎樣說呢，有可能這是一種由幼稚、天真走向成熟的轉變，也有可能是思想的蛻變。另一個詞語職責，以前總聽說好男兒有擔當，這半年最後明白什麼是真正的擔當。做兒女的要孝順父母，作為團隊隊長要勇於承擔，總之為自我負責，為信任自我的人負責，為自我愛的人負責。
二、學習方面：
大學生主要任務是學習，只有保證學習成績及格才是重點，雖然在上學年我的成績不是很理想，有掛科現象，但是我一向在很努力地去學習，不斷完善自我，爭取把自我的學習搞上去。對於社會學專業我十分喜歡，當初也是主動報的第一志願專業，在專業課程方面成績很好，但是在公共課程英語和高等數學卻很不理想。我的英語成績想街頭小廣告一樣已經成為了頑疾，我此刻想想就頭疼，半年時間，大學英語四，還有四級，必須要努力詳細制定一個計畫，把自我英語成績逐漸提高，爭取過四級。在學習方面消滅掛科現象。對於公關課程和社會工作課程和社會心理學課程很是喜歡，期望以後能吵著這個方向發展，做一個優秀的公關人或者社會工作者。
很興奮也很幸運能在大二一年繼續留在學生會，留在衛生保衛部，從開學便開始忙碌，軍訓內務檢查啊，我記得我們部門就應是最早和各個班級生活委員聯繫的也是聯繫最多的，常規衛生檢查，和諧之間，手抄報大賽，世界愛滋病日宣傳活動，還有校里的寢室文化節。雖然事情多了點，去年也做過相同的事情，但是一旦自我做的時候就要思考的很多，真的很鍛鍊人。上半學期忙完了和諧之前前兩個板塊，下半學期爭取把後面的學風建設板塊和頒獎晚會弄好，以及趣味鄰居節，讓自我的大二能夠因為衛生保衛部而驕傲。除此之外幫忙兄弟部門文娛部弄了中秋晚會和迎新晚會還有公關之星晚會，取得非同凡響。
三、生活方面
在寢室和班級都與同學融洽相處，用心參加班級活動，幫忙班委排練舞蹈參加迎新晚會，還有自我也排練小品，參加迎新晚會和校四星大賽。最難忘的就是辯論賽和公關之星，讓我這正看到團隊的力量和愛，辯論賽失敗和公關之星去的金獎的那一刻，都是淚水，哭並不代表著失敗，是一種坦然，釋懷，今年雖然辯論賽輸了，但是我們會捲土重來，公關之星我們是金獎，感謝幾個隊友一個月的陪伴，前行的路上我們同在。
吾日三省吾身，對過去的總結就是對以後的提醒，總結過去，展望未來，我會更努力，在大二下半年不斷充實自我，努力地提高自我的綜合素質。理想很豐滿，現實很骨感。但是只有經歷了地獄般的磨鍊，才能擁有創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱！沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。
我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線，相信憑藉著自我的自信和努力便能夠步步為營，穩定向前，只有這樣，才會活的更精彩！最後自我做了一副對聯，忙一年，累一年，堅持啊；拼一年，博一年，加油啊，橫批—勇往直前。
第一學期自我總結範文 篇11
記得去年的九月十五號，我懷著一份憧憬，踏進了安徽財經大學，懷著一種新的心情，進入新的地方、接觸新的人、感受新的氛圍、新的環境讓我對未來充滿了一份美好的期待！
步入大學後的第一個學期就這樣在渾渾噩噩中就度過了。在這學期中我體會到了許多也收穫了許多。無論是在生活上還是學習上都有了新的領悟。剛進入大學校園，面臨的最大的問題就是：從此以後，我要一個人獨立自主地生活了。另外，步入大學，脫離了原來的生活圈子，面對著形形色色的陌生面孔，難免會感到有些孤獨、寂寞，在心裏面就期待著有新的朋友。然而來自四面八方的同學各有各的性格，能找到志同道合的同學並非件容易的事，所以難免會孤獨寂寞，但是，大學就是一斷注定會寂寞的路，無論如何也要走完它。因為我覺得上大學就是對我們人生的一種考驗和挑戰吧。在這一學期中，我有了新的朋友、新的生活圈子。而我也開始著一種新的生活。
大學教育和高中教育完全是兩個不同的生活學習理念。步入大學後就意味著以前的學習方法、學習習慣已經完全不適用了。我需要儘快適應大學的學習生活，但是這方面我處理的不是很好。上課時的連堂，老師講課速度過快，可前後必要的預習複習讓我措手不及。由於時間安排得不很合理，很多時候真的是不適應，所以很多寶貴的時間都被我東磨蹭西磨蹭給磨蹭掉了，並且當時一種有一種思想就是大學裡有很多社團活動，對待學習沒有引起足夠的重視，到了期末考試時自己才知道後果的嚴重。
在這一學期里我參加了很多社團活動。在開學初的那段時間，很多社團都會招新，我報著要鍛鍊自己的想法參加了幾個部門，剛開始時後對他們都懷著很大的熱情，但其實到後來經常有活動的也沒有幾個部門。說實話通過這些活動和任務，我了解到做一件事不是馬馬虎虎就能混過去的，想要做好它，首先要有一份責任感，然後要調動全身的細胞認真負責地將其完成。有很多時候，還需要有一種團隊精神，大家在一起努力，儘管其中會有分歧，但是到最後也能把事情做的很好。
在大學的第一個學期就這樣結束了，在這離開家的半年內，我學會了很多，也懂得了很多，不僅有書本上的知識，更多的是教會怎樣做人。思修課的老師就講過，上大學其實最重要的是學會如何做人。接下來的大學生活中，我想我會更加努力，我要改變現在這種惡劣的學習態度、學習方法，在平常的學習中就腳踏實地的學習，一步步走穩，不再讓上學期的情況出現。總的來說，大學裡的第一個學期給我帶來了很多，滿足了我對大學的好奇心，生活學習各方面的能力都得到了一定的鍛鍊，同時也讓我了解到了自己的一些不足，會在以後的學習生活中慢慢地糾正和更加的努力。
第一學期自我總結範文 篇12
我們頂著40度的高溫進入了校園，又在凜冽的寒風中結束了一學期忙碌的學習生活。在這一期中我們學習了《大學生素質教育》，在學習的過程中我收穫了很多，也提高了很多。
《大學生素質教育》這門課程，在以前的學習生活中，是我從未聽過，也從未見過的書，一門新的課程，我帶著好奇的心理，慢慢的接觸了這門課程。剛開始我以為上這門課會很無聊，比較嚴肅或是老套一點，可是到後來，聽老師說有戶外吶喊訓練，我很好奇，因為這是以前從未接觸的，只是聽說過有戶外課，可是從未上過。自從老師說過後，我就開始很期待，期待第一次的戶外課。相信它會給我一個全新的上課體驗。而這節課也不枉我期待了那么久。我們去了離學校很近的江邊，在那裡吶喊，老師讓我們每個人必須喊出三句話。而這三句話就是“我是某某某”“我是最棒的”“我一定會成功的”，我覺得在所有人面前喊，是需要勇氣的。而我戰勝了自己，拿出了自己的勇氣。我喊出來了。在這過程中我覺得我鍛鍊了自己的勇氣，提高了自己的自信。而喊完這三句話後。我們男生女生各分成一組，進行接歌大賽，這種上課方式，讓我覺得很新穎、放鬆。也特別吸引人。
再後來，上了理論課後，老師又讓我們準備了個人魅力展示，主持人這個職業，是我所羨慕與喜歡的，所以我舉手想成主持人，而老師也給了我這個機會，讓我成為了主持人。可即使成為了主持人也不能例外，所以我們每一個人都準備了一個節目。為了這個節目，我思考了很久，原本想準備一幅十字繡去講，可是看著時間，又來不及去繡，所以這個節目被我PASS。我又想了想，準備念首詩，可是又覺得太枯燥，又被我PASS。到最後寫節目串詞的時候，就決定唱首歌，雖然自己平時唱的很好，但我有勇氣走上台去。在舞台上的時候。我覺得自己很緊張，最開始的時候聲音又點顫抖，可是慢慢的，心情漸漸平復下來了，覺得這種站在舞台上的感覺，都有點享受。而這次的個人魅力展，也很圓滿的落幕了。因為這次，我獲得了更多的勇氣與自信。也更加的堅信自己是最棒的。原來，我也可以這么耀眼。
在《大學生素質教育》這門課程中，我們舉行了各種各樣的活動，不光有吶喊訓練和個人魅力展示，還有關於同學間合作的雙人推球，博物館之旅、服裝展示和雙人背靠背起立等活動。因為這些活動促進了班上同學們的友好關係和提高他們的合作精神，豐富了我們的課堂生活，為我們大學生活增添了豐富的篇章。讓我們在學習的同時，獲得了個人素質的提升。
說實話，我以前從未想過在課堂上也會有這樣豐富多彩的活動，讓人互動。我上大學之前，認為上課都是很死板分嚴肅的，老師只需在講台上講，黑板上寫，我們記下來就好了。可是上了這門課程後，我發現，上課也是這么的有趣，這么有意思和鍛鍊自己。上了這門課程後，我發現我收穫了更多的勇氣與自信，懂得了與人合作的重要性。我相信在下學期的學習過程中，我一定會更加積極地參與進去，使自己得到更多的鍛鍊和提高。使自己的個人素養得到更大的提升。
第一學期自我總結範文 篇13
大學四年即將結束了，往回看自己走過的路，有太多感嘆。在剛邁入大學的時候，自己心裡還是充滿了許多的迷茫。剛進入大學，我認為大學是一個解脫。不再有老師和作業的壓力，不再為了考試和分數而活。大學是一個精彩的展示自我的舞台，大學是一個發展興趣的樂園。三年前的我們，慶幸著高考後的新生，興奮甚至有些驕傲的走進了嚮往了多年，以之為目標多年的地方大學。因為新鮮，大多數的人包括我並沒有思考什麼是大學，也沒有意識到這個問題意味著什麼。我們只是“走進”了大學，但卻沒有走進大學。
為了在以後的生活中我能更加明確自己的目標，更勇敢的為自己的理想奮鬥，我將對我大學三年的生活作一個總結，希望能鞭笞著我更前進，更優秀。
如果說人生是一本書，那么大學生活便是書中最美麗的彩頁；如果說人生是一台戲，那么大學生活便是戲中最精彩的一幕，如果說人生是一次從降生到死亡的長途旅行；那么擁有大學生活的我們，便可以看到最燦爛的風景。
帶著夢想走進了大學，“在大學裡，我要做一個全面發展的大學生”這是我的初衷。來到大學，為了提高自己的能力，鍛鍊自己，我積極的參加學校學生一些部門的招新。由於初次走上大學的講台，儘管有著多少年當班幹部的經驗，可是還是有些緊張，說話都不流利了，經過一次之後，接下來的幾次我都能在講台上找到自己，可以很清楚，很明確的表達我所想表達的意思了。最後在系學生會擔任了部長職務，我很高興，這是我走進大學裡的第一次成功。往往第一次可以給人帶來很大影響，所以在生活中要好好處理第一次，好好珍惜第一次。有很多時候我總是被自己的另一個消極思想擋在心門之外，那就要努力的走出自己的第一步，無論多難多重，都得走出去，只要走出去了，才可以看到結果會是怎么樣的，才可及時的發現問題。由於第一次的順利，更加增強了我信心，以致在以後的學習生活中，我更加大膽，從而更加進步。
大學的學習生活是豐富多彩的，每天的學習當然必不可少，學習的目的不在於應付了之。聰明的人學習、休閒兩不誤，做什麼都是很好的，這樣就要腳踏實地、實實在在地學習。
學習的方法決定了學習的成績。上課對於我們來說，是再基礎不過的了。老師上的每一堂課必須認真聽講，動手又得動腦，況且在大學，一學期就那么幾節課，時間又緊，老師將所有的重點、要點和注重點在課堂上精化，一不留神就會導致一個知識點的遺漏，課上的每一分鐘都不能浪費，非常的寶貴。
大學裡除了平時的課程學習外，課外活動也是學習的一個機會。想學就可以學很多，如果不想那就什麼也學不到。為了充實大學生活，我積極參加各種課後活動。大一下學期，我參加學校運動會，系裡的辯論賽，並都得到了較好的名次。大二時擔任系學生會部長一職務，配合學生會組織的一些活動，並得到了好評。在學生會裡的這些日子，我學習著組織、領導、溝通，並在能力上得到了很好的鍛鍊與提高，現在有著良好的組織協調能力和人際交往能力。豐富的課外生活充實了我的大學生活，它是我大學生活里一個重要的組成部分，也是我人生很美麗的一段回憶。在那些活動中有喜有憂，但是現在對於我來說都是美好的生活。
大學的書本知識是有限的，可是社會企業對人的要求是無限的。為了能讓自己不至於因一個本三文憑而得不到一個施展自己能力的地方，我參加了各個證書考試，希望因此來提高自己和就業率；我會繼續堅持走下去，在這個自考學習期間，提高了我的自控能力和自我學習能力。
從大二開始我就利用節假日及雙休日，在外面找兼職做。做兼職一方面是為了勤工儉學，更重要的是為了增強社會經驗。我的第一份工作是在廣場發傳單，它來之不易。於是後來有了第二份，第三份至於20xx年暑假我成功的到無錫新區的一個電子廠做了操作工。在社會實踐的那些日子，從實踐上我比在學校里學到了更多的東西。它包含著我的失敗和成功，有了這些經歷，我更明確了自己的目標，自己該做什麼、學什麼；有了這些經歷，再走進社會我不再感到恐慌了，走進學校，我也更珍惜學習時光了。
人活著，或許心態可以決定著我們的一生。想平平庸庸、轟轟烈烈、踏踏實實那都是自己決定的。在旅途中，當我們堅守自己積極的信念的時候，可能會遇到各種困難和阻力，可是只在要我們堅持自己，努力走下去，相信都會柳暗花明又一村的。
在大學裡一切榮譽只是屬於學校，屬於過去的那個時刻的，將來走出學校以後我將要一切從零開始，不驕不躁的做好每件事。
四年的時間很長，也很短一邊回憶過去，一邊記錄，不知不覺中就把四個年頭的生活大致總結完了不管這四年來，是彷徨過、無聊過、興奮過、充實過，它都是人一生中很重要的一段經歷，它或許可以改變人的一生，是成是敗，都要自己去填寫，相信我會是一個成功者，因為提高自己的能力做一位事業上的成功者，是我奮鬥的目標。
第一學期自我總結範文 篇14
時光荏苒，悄然中大一學年的學習任務又已接近尾聲，默然回首，這一年來雖沒有豐厚的戰果，但仍在潛移默化中取得了許多不可磨滅的戰績。為了發揚次戰績，彌補不足，以及為了今後的學習，特個人自我總結如下：
在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏；有很強的上進心，勇於批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。
在學習上，嚴格要求自己，憑著對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，作到了理論聯繫實際；除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮鬥。通過我的刻苦努力，在上期榮獲院設一等獎學金，並被院列為了冒尖生培養對象。
在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任分團委宣傳部委員期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次、配合部長出色的完成了院團委的宣傳活動和系內的各項宣傳活動。我結合自身的特長，積極為系增光，曾在院團委舉辦的海報製作大賽及手抄報比賽中多次獲獎。由於工作積極努力，成績突出，被評為院“優秀共青團員”，得到老師和同學們的一致好評。
在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂於助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會實踐中被評為“先進個人”的稱號，並在各項文娛體育活動中多次獲獎。
積極的人在每一次憂患中都會看到一個機會，而消極的人則在每個機會都會看到某種憂患。我很積極，夠樂觀，所以我堅信我的未來不是夢！
第一學期自我總結範文 篇15
時光蹉跎，感覺昨天還在為了填志願而煩惱，今天的我已經過完了大一，開學的鐘聲響起，背上背著一個大包，手上也各提著一個包，傻傻的怕火車不會停很久，急急忙忙跑上火車，因為那是第一次一個人坐火車，第一次一個人出遠門，焦慮緊張不安加上對大學的嚮往和興奮多重的心情，雖然我是臥鋪，但是我一晚幾乎沒怎么睡著，或許是不習慣，或許是興奮，也或許是曾聽說火車上不是很安全而身上又帶著很多的生活費等各種原因把。也是那一次我人生第一次體驗了逃票的刺激感，因為是姑姑買的票，她看我通知書上寫的是吉首大學張家界學院，因此給我買的是吉首的票，可事實我是在張家界，第一次跟舅舅來學校時坐的是走常德這邊的火車，所以吉首在張家界後面那站，所以我以為我還多買了一站的票，可誰知自己這次單獨來學校這趟火車走的是另一邊的路線，後面聽旁邊床的阿姨聊天才知道我少買了站，那時我有點不知所措了，也是那一次我感受到了外面的世界其實沒那么可怕，阿姨知道我的顧慮之後，安慰我說沒事的你是學生，就算知道了也就頂多補票而已，後面出站驗票的時候阿姨還讓我把票給她，我們一起出來，只是我走前面，因此這樣渾水摸魚的我有了人生第一次逃票的經歷，雖然逃票本來是不對的，可是這段經歷讓我永久難忘。
在學長的帶領下，一切報導的程式都是他幫我辦好的，再次感覺到了人性的溫暖，開學迎接的馬上就是為期十天的軍訓，苦了累了也開心了，軍訓期間和室友和班上同學都逐漸熟悉起來，對大學的生活也開始接觸，沒有了不安，更多的是對接後的大學生活的嚮往和期望，難忘的軍訓之後就是各社團的招新，我也報了一個計算機社團，覺得計算機很有用，雖然後面發現自己想多了，社團並沒有想像中的那么好，還有學生會的招新，也許是我性格內向緊張也許是演講的技巧不夠打動人我被淘汰了，不過也還好，重在參與嗎。大一的課程幾乎都是公開課，開始接受幾個不同專業的學生一起上課的形式，也接受了一天下來也許就半天有課的生活，我們擁有了太多的自由時間，時間多得有時我們都不知道該幹嘛，還好張家界是旅遊城市，和室友一起去景區玩也是件快樂的事情，大一也都還沒帶電腦來學校，也有了經常泡網咖的生活，可時間久了，發現大學生活和自己的想像不同了，沒有期盼中的那么美好，開始發現這樣不行，這不是我要的大學生活，我得找事情做，得有意識的去鍛鍊自己，至少不能天天泡網咖，所以大一第二學期我去校門口找了份兼職，給學校學生送外賣，這一做就是一個學期，雨天是外賣最多的時候，也體驗到了工作的幸苦，放假也得上班，看著別人出去玩耍，終於覺得自由是多么可貴了。不過每次領著自己的工資的時候也是很開心的，這是自己第一次靠自己賺的錢，那種感覺很是滿足，暑假回家給爸媽各買了個包，心裡覺得很有成就感。就這樣我的大一就這樣過去了，熟悉了大學的生活，熟悉了這座城市，雖然沒做什麼特有意義的事，但是大一是一個過度時期，裡面有太多太多的第一次，因此意義也就那么與眾不同了。
第一學期自我總結範文 篇16
很快的就度過了這樣多彩又值得回味的大一生活，我經歷過、懂得了、也獲得了很多，這一切都離不開大家的友愛和團結，更離不開班級的活躍和幹部的用心良苦。
生活中大家朝夕相處彼此照顧，讓同是獨生子女的我們感受到有姐妹的關愛，漸漸稀釋了對家的思念，對父母的依戀。在留下過我們身影與笑語的每個角落裡，你多付出了一些，便在我的內心種下了感動和回報，更加親密無間不分你我，你的一句寒暄，一句貼心的詢問，一枚愛的藥片，一張細微的提醒便貼，都溫暖了我，讓我更愛你，更愛這個集體。
課堂上、圖書館裡、自習室內，你低聲耐心的講解消去了我的迷惑，你輕輕一點開啟靈感的鎖孔，我們給彼此建議與指點，在哲學的道路上漸行漸歡。各個學委付出的更多，每一個課件里都有你們的努力與辛勤，每一份公郵都有你們的付出與思考。
開學以來組織的兩次出遊都成為我珍藏的美好回憶，裡面不知包含了組織者思索的心思、查找的費心、貼心的提醒和萬全的計畫，其中的小活動讓我們感悟到團結、協作以及互助等更多，讓每一次出遊都比計畫的更完美更激動人心更值得更歡樂。
一年一度的“一二九”大型合唱比賽中，大家齊心協力的努力與付出，班委妥善的安排，細心的提醒與照顧，在歌唱中感受到精神的放鬆，感受到朋友的體貼幫助，感受到學長指揮的指導點金，感受到時間飛逝的緊迫，感受到齊心努力的團結，感受到登台綻放的自豪。感受到太多請讓我仔細來回味。
第一學期的期末考試時，我懵懂的第一次經歷所謂的“大學考試周”，沒有課程安排反而襯托出滿校園裡氤氳的緊張氣息。班委不斷鼓勵大家，提醒事項，互相補習，分發參考資料，讓暖意涌動在彼此的心橋。更是在大部分科目結束後全班舉辦了小型狂歡party，聚餐，電影，集體DIY，哪一點都少不了精心地安排。滿滿的笑臉，鬼馬的創意，雀躍的神情，我想這些不僅是班委們想看到的，也是我們自己意外的驚奇。
團支部不僅參與組織了以上活動，而且組織了“紅歌傳唱”紀念黨建立90周年的活動，一首首振奮人心鬥志昂揚的紅歌，有力的節奏，鏗鏘的歌詞，都深深地震撼了我的心，讓我的血液也不禁沸騰起來，更身臨其境的感受到當年的苦難與堅強。
用愛浸潤生活，用愛灌注哲學。
第一學期自我總結範文 篇17
通過本學期的學習，我在學習工作生活上都獲得了很大的收穫。
在學習上 ，本學期吸取了之前一個學期失敗的教訓，因此我花費了一些精力於本專業課程的學習。每天認真聽講，及時思考老師提出的問題，不懂之處也會請教同學，並與她們進行討論。同時每次做題出現的錯誤也會私下反覆思考，儘量避免下次再犯。事實證明平時的努力也確實得到了相應的回報，期末考試的成績也較為滿意。另外，本學期也很榮幸的被選為預備黨員，參加了學校開展的黨課培訓，並考試合格，希望通過自己後階段的努力，早日成為一名光榮的共產黨員。另外，自己也利用課餘時間進行了英語六級的備考，通過做題與平時的一些英語方面的積累，使我最終通過了六級考試，對此我感到十分的高興。
在工作方面，我仍然擔任了班上的心理委員，注意輔導同學的心理問題，並能對一些同學的心理問題給出較為正確的建議，在幫助同學的同時也使自己獲得快樂。另外本學期也參加了學校組織的心理委員培訓，更進一步的了解了心理學，及如何對別人的心理問題做出正確的指引，使自己更加的專業。 在生活方面，宿舍姐妹相處十分融洽，大家一齊參加班級各種活動，同時也會在節假日周末自行組織活動放鬆生活。大家的生活態度都十分的積極，大家同進同出出，共同分享每日的快樂，
新學期開始，我面積著比之前更嚴重的課業負擔，同時生活中也會出於一些不可預知的困難，但我相信只要有一顆堅韌的心，並及時付諸行動，一切的困難都會迎刃而解，我願意與大家一起努力，共創美好的大三生活!
第一學期自我總結範文 篇18
根據在高一學的專業知識使我又發展了一步，轉瞬間時間過去，我都依依不捨的懷戀。我要感謝老師傳授我專業知識，感激同學們給與我的關愛。讓我還在這一美麗的校園裡健康成長，高一的第一個學年就是這樣結束。邁入了期待已久的假期。
時光如梭，星移斗轉。轉瞬間變成班集體一員已一年多了。回望這大半年的一點一滴，暮暮朝朝，心裡油然而生了很多感受。這大半年中歷經的每一天，早已在我的心裡留有了永久性的印痕，由於這種印痕印證我那樣一個再生的發展。過去大半年的內，根據不斷學習培訓，我獲得了許多。時間就是那么絕情頭都不回的往前走著，而大家卻在為了更好地不被它扔下拚命的追逐著。是的，誰都不願被時間扔下。而大家也伴隨著時間的流逝一點一點的發展。而幸福的天真伴隨著風吹雨打的磨去化為了完善。也許這恰好是成長的代價。回憶自身或是學生的這段日子，看起來是那麼的漫長。我還在期待中明白了得來不易的愛惜；在思考中了解了斟酌已久的真知；在獲得後才知道勤奮的柔美。忽然感覺自身好像懂了很多事兒，可是細心揣摩後又不盡然原先以往所聞所識全是那麼的成見而又淺薄，之前的純真好像在一瞬間幻化成愚昧和好笑，我覺得誰又不是這樣的呢？也許在之後也回取笑如今的微不足道大家不得不笑著回望大家所一路走來。
在學習方面：我自知學習的意義。應對二十一世紀這一專業知識的時期，應對知識就是力量，科技進步是第一生產力的科學論斷，我覺得離開專業知識將是一個一無是處的混吃等死。以資產為最重要生產效率的資產階級的時期即將以往，以專業知識為基本特徵的知本家的時期即將來臨。而學生時代是學習培訓當代科技知識的輝煌時代，我該把握住這一有益的機會，用專業知識來軍事自身的大腦，知識是無價之寶的。
在組織紀律性層面，基本上可以保證：重視老師，朋友之間可以以誠相待；能遵循校園各類組織紀律性，遵循公共秩序，遵守社會道德；不晚到、不曠班、不逃課；念書穿校服；舉動文明行為；有優良的生活習慣，不亂扔廢料。
以上就是我對高一上學年期終一些層面的個人總結，我將融合這一總結回首過去，明確未來發展總體目標，我對將來滿懷信心。當然，這必須老師們的淳淳教導和學生們的真心實意協助。
第一學期自我總結範文 篇19
光陰似箭，在這段學習生活中有過汗水，有過喜悅，也有過迷茫，但我始終堅持不懈，不畏困難，取得了進步，積累了經驗，總結了教訓，使自己有所成長和提高，也為今後的學習生活奠定了基礎。對我在這段時間的狀況，我總結了一些我的進步和不足。
進入高中，面對著繁重的學習任務，我能保持端正的態度，每天能以較好的精神面貌面對學習和生活，堅持當日事當日畢。在高中的學習中，我漸漸培養了自主學習的能力，能在老師上課前做好預習工作，上課認真聽講，積極配合老師。課後及時完成作業，做好複習工作。在班集體裡，我與同學們相處融洽，儘量多的結交朋友，在學習生活中互相幫助，互相促進，並積極參加集體的活動。
但是，我也存在一些缺點和不足之處。我在學習上不夠主動，遇到難題經常退縮，不積極解決，沒有經常去問問題。時間安排不合理也是我的一大壞毛病，沒有很好地利用時間和效率不高致使我經常“開夜車”，不但使身體疲勞，也影響次日的學習。時間的利用問題成了我學習的一個絆腳石。今後我會制定時間表，合理的規劃時間，提高對時間的利用率。而且我對平時的錯題回顧做得還很欠缺，導致有時出現做過的題還不會的情況。以後要認真改錯題並經常積累，反覆練習。
以上是我總結出的一些我在本學期的大體情況，我要以此為明鑑，保持好的，改正不好的，不斷鞭策、改進自己，力求在以後的學習和生活中都做得更好。
在今後的學習中，我要學習的新知識和高梯度的題越來越多，以後的課程也會越來越困難，但是我會吸收這次考試帶給我的經驗教訓，以更好的精神面貌去迎接新的學習生活。
第一學期自我總結範文 篇20
春去秋來，日復一日，高一上學期就如白駒過隙，轉眼間過去了。驀然回首，過去的一切深深地烙在我這顆心上了。剛來到高中報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳！高一上學期生活，雖然短暫，但我過得並不充實，成績一落千丈。在此總結我這次的考試情況以及這學期的學習態度：
這次考試不理想，一塌糊塗…
在我的學習成績上，一直並不優秀，上學總是在發獃，因為，當時在我的思想里完全找不到認真讀書的念頭，也沒有意識到讀書的得益與不學習的後果。直到面臨嚴峻的期末考試的前段時間，“無知”的我才意識到學習的重要性，我所意識的重要並不是為考試而學習、為老師為家長而學習，而是為自己為未來為今後的我而學習，學習就是我未來的基矗雖然我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度，我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態度才行。所以，我一有問題就問同學，直到弄懂為止。即使是對待很差成績的人我也是這樣，其道理就在孔夫子說過“三人行，必有我師”，但是，覺得我常常都是“得過扯過”馬馬虎虎的混日子。
在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德— ———最我覺得自豪的是，期間，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持乾淨的作風，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。
在娛樂上，我實施了每天給自己體育鍛鍊，每天二百個伏地挺身（標準、分次）、步行上學（早上跑步），在路程遙遠的早上路途中，不但長度跋涉還堅持至少跑一圈廣常但為什麼我在體育考試中這么失敗？原因是我當天過度疲勞，辛苦勞累的我在當時沒有發揮基本水平。
縱上所述，雖然我在這個學期沒有了一定的進步，而且還一落千丈，但是我最終也認識了自己的錯誤，並為之改正，我決定給自己制定一些措施，以便更好的督促自己———精神，時刻嚴格要求自己，鼓勵自己勇往直前，不怕艱辛不怕困苦，向自己的成功彼岸邁進。
總言而至，我在這學期我犯了一個極大的錯誤雖然如今我彌補了，但仿佛就像一片鏡子，破碎了，就算還原了，還是留下一條深不可預測的痕跡，給我的心留下了黑暗的陰影。我會在下學期的學習上盡力而為！
第一學期自我總結範文 篇21
一、培養班幹部組織，讓學生“自治”。
要管好一個班級，許多工作還得靠學生來乾，我所遵循的原則是“幹部能幹的事，班主任不乾；學生能幹的事，幹部不乾”。因此，挑選和培養班幹部顯得非常重要。班裡的很多工作，我只是給予適時的指導，其它的都由班委、團委來完成，比如勞動委員負責學校大掃除、團書記負責有關團的活動、班長負責統籌安排等等，充分調動學生的積極性和主動性，培養了他們的創造性、自我管理的能力。這一年的工作證明一個得力的班幹部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。
二、利用各種機會，及時與學生、家長、科任教師交流、溝通。
除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進行面對面的談話。談話的對象是全體的學生。通過平時的觀察來了解學生的思想動態，及時與學生交流，內容包括多方面：學習問題、表現問題、思想壓力問題等等。同時，通過家訪或打電話詢問、交流及時與學生家長聯繫，讓家長了解其子女在校的表現，及時解決問題。比如，開學初，我發現有一個學生下午沒到校上課，便與家長聯繫，得知該生以上學為藉口出去了，並不在家，後經家長配合了解到該生曠課去網咖上網。經教育該生認識了錯誤，把全部精力放在學習上。這樣通過班主任與家長的配合，及時把學生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外，還和各任課教師溝通，了解學生的整體情況，反映學生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學生，使師生更好的配合，提高學習成績。四、不斷學習，提高自身業務能力及綜合知識水平。
“學高為師”在學生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任。作為一名當代班主任，不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識
第一學期自我總結範文 篇22
經過春的萌動，夏的耕耘，終於考上了xx大學，懷著一個美好的夢想來到xx大學。經過學哥學姐的介紹，報名加入了xx大學電氣與新能源學院團委學生會招新競選，面對台下數百觀眾發表演講，對於從沒上台演講過的我並且以前從沒說過國語感到壓力倍增，在同學的鼓勵下，我鼓起勇氣上台發表演講，沒想到我意外通了了兩輪面試，成為電氣與新能源學院青年志願服務隊的一名幹事，在班上也競選到了生活委員。
在工作中，我都保持著積極的心態去完成隊裡面分配的任務，因為我知道，這對增強實踐，交流溝通和組織領導能力很有幫助。曾參加了隊裡面組織的許多活動，收穫頗多，各方面的能力確實得到加強。尤其是在策劃組織宜昌市船柴東社區青年志願者活動之時，收穫最多。通過這次活動，我了解了組織一個青年志願者活動所需的一些流程，要具備一定的交流溝通能力和組織領導能力，以及怎樣去組織好一個活動。雖然那次活動取得了圓滿成功，但是活動後所留給我們要思考的一個問題是要去分析和改進活動的不足之處，這樣在組織下一個活動時才能會做得更好。
首先，我本人在活動組織中有一些欠缺，畢竟因為這是我第一次組織活動，難免有些不足之處；
其次，我交流能力不夠強，沒能跟社區負責人組織好更嚴密的活動，漏掉了考慮在活動之中遇到的一些特殊情況；
第三，組織能力不夠好，因為時間比較催促，所以人氣不夠高。
第四，我各個方面的能力確實比較差，沒能把活動組織得更好。
針對上述的不足之處，我做了如下改進，
第一，還是加強溝通交流和組織領導能力，通過跟朋友，陌生人心貼心的交流，掌握一些交流技巧，其實還是靠自己去主動；
第二，通過參加活動，豐富閱歷和經驗，利用寒暑假時間貼近社會，更深一步了解社會；第三，利用寒假時間，把從圖書館借的一本《簡單說話的威力》看完，增加語言表達能力和威力。第五，儘量讓自己對每個人保持微笑，以一個良好的大學生應該要具備的品德對待他人，對待事情。
在學習中，我本人學習不怎么樣，在我們班我可能屬於中等偏下的學生。當然了，這與本人所屬的地區的教育比較落後，但更多的還是本人自身的原因。幸好，我並沒有因此而泄氣自卑，反而更加有鬥志去奮鬥拼搏，因為我堅信，我所做的一切努力，一定能夠使我縮小與同學的差距，甚至超過他們，也許有人會說我這是過於自信，但是我要說的是，要想成功就需要這種自信心，至少對於我個人來說。付出努力不一定有收穫，但是不努力就一定沒有收穫！我目前沒有考研的想法，這是由於我出身的家庭背景和自身的一些因素而做出的決定，我知道，現在本科文憑泛濫，只有考研會好就業一些，不過我以後一定會讀在職研究生。在大學四年期間，我會以學習為主，工作為鋪，我會努力把學位課學好，把專業課學得比較紮實。力爭把該拿的證書拿到。
在學習中令我最為感到頭痛的是英語聽力，因為高考制度原因，不考聽力，學了三年的啞巴英語，針對這種情況我在大一下學期時間偏向於練習聽力，在今年寒假也花時間在英語聽力，爭取在大二把英語四級過了，這是必須的，這是最低要求，我沒有後退的道路。在第一個學期的學習里，可以說我是頹廢的，也許有人說我說得過於誇張，本著六十分萬歲的心理現在回想起來太過於幼稚的想法，如果考試成績就這點分，以後拿什麼區出去參加面試，成績是就業的擋箭牌。
就我個人而言，在學習中的不足之處是：
第一，上課容易走神，沒有提前預習好，課後沒有複習加強；
第二，培養了遇到問題不敢開口問老師，問同學，習慣自己自行專研攻克，攻克不了就放棄的壞習慣；
第三，解題不夠嚴謹，粗心大意；
第四，喜歡把事情留給第二天去做。
針對上述問題，解決的辦法就是從實際出發，改掉不好的習慣，虛心向學習比好的同學或者老師請教，找出一條適合自己的學習方法，電氣工程及其自動化這個專業的課程很難學，必須付出足夠的努力；同時經常瀏覽各個省的電網公司的招聘情況以及對電自這個專業的人才需求情況，一邊做出相應的調整。
總之，在努力學習的同時，我也會增強實踐，交流溝通和組織領導能力，這是為未來就業打下一個堅實的基礎，但是學習永遠是最重要的！現在所做的事情一切都是為了以後找工作做好準備，我是一個現實主義者！
日月如梭，光陰飛逝，時間如同飛奔的駿馬，飛奔的如此之快開學報名時的經歷都仿佛還歷歷在目，就已經快期末了。在這個新學校的半個學期里，也基本習慣了學校生活緊張又輕鬆的氣氛。在這裡，我又重新認識了許多的新同學、新面孔，我們一起學習成長，鑽研專業知識，充實自己;也共同玩鬧度過愉快的青春時光。
經過半年的學習生活，在老師的虛心指導下、在同學們的熱心幫助下、在自我的刻苦鑽研下，無論是學習、生活、為人處事、還是思想方面，我都取得一定的成績，古人曾雲“吾日三省吾身”，雖然我沒能做到“日三省”卻也想在期末時對自己做下總結和未來的規劃，給自己的人生做個計畫書，絕不打沒準備的.仗，下面便從思想、學習、生活各方面來總結一下我的這個學期。
一、 在思想方面
認真學習黨的重要思想，樹立正確的人生觀、價值觀，為我們的學習指明了方向，提供了動力，認真學習黨的重要思想，積極參加學校及班上組織的思想政治學習活動，在學校和學生會的帶領下，不斷提高自身的政治素質，在學習和生活中，增強自身的理性原則，嚴格要求自己，虛心向身邊的同學學習，做到尊敬師長、團結同學、助人為樂，並結合自身實際情況不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠做得更好。
二、在學習方面
學生就是以學習為本，學習就是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力、和恆心，我本著學好本專業，儘量擴大知識面，並加強能力鍛鍊的原則，大量汲取知識財富，鍛鍊了自己的各種專業能力，為現在學習的專業打好基礎，雖然現在學習的知識很單一，而且難度也有，比如說“經濟法基礎”這門學科就讓我困惑，感覺學起來很有壓力，但我並沒有放棄，而是尋找更多適合自己的方法來提高自己，上課認真聽講、下課及時複習，溫故而知新，課後，我利用課餘時間去圖書館查閱一些資料來幫助我學習那些課本上沒有的知識點，同時，也增加了自己的業餘知識，另外，我會獨立完成老師布置的作業，這當中也遇到困難，我會利用課餘時間通過問同學來完成，或者和同學一起探討完成。當然，在學習中，也存在不少的問題，比如，有時上課思想不集中、聽課效率低、自習時間會和同學講小話等。在今後，是需要自我改進的。
三、 工作方面
我時刻保持一顆熱情的心和高度的責任感，在班上，我一直擔任體育委員，在任職期間，認真、負責的完成學校、班級組織的各項活動。兩操期間，尤其是早操，很多同學喜歡睡懶覺，外加天氣又冷，都有不想跑早操的念頭，因此，對早操的考勤就打得特別嚴格，並及時上交老師，還有就是學校組織舉行的籃球賽、冬運會都取得了不錯的的成績。
另外在學生會的工作中，在體育社擔任副社長期間，也依然有一顆熱情的心和高度的責任感。這些鍛鍊使我的社會適應能力、管理、組織和協調能力得到很大的提高。
四、 生活方面
生活上，我更加明確了自我的獨立自主、自力更生、積極向上的生活態度，時刻遵守學校的規章制度、校紀校規，不該去的地方不去、不該說的話不說、不該問的事不問，嚴格以高標準要求自己，和同學們友好相處，互助互愛，也形成了獨立自理的良好品德。
在作出上述總結的同時，為了使下學期的學習成績更上一層樓，為了以後美好的明天，我也對20__的學習作出以下計畫：
1、利用假期認真學習《財經法規與職業道德規範》課本,為明年三月份的從業資格證考試做好充分的準備.同時,還將利用假期去從事一些會計方面的實習工作,因為現在的用人單位都講究工作經驗,可以在空餘時間兼職,參加社會實踐活動去增強自己的社會經驗.體驗賺錢的樂趣,提高自己的責任感,從受挫中總結原因,學會做人。
2、積極完成課後作業，及時消化和鞏固知識。
3、做好課後複習，讓知識提高和升華。
4、有條理的去學習，在下學期完成會計從業資格證書、珠算等級、國語等級考試，合理分配時間，爭取一次過關，並向更深層次的證書邁進。
新的一年就意味著新的開始、新的機遇、新的挑戰，總結過去的得失，為了明天會更好，不斷的完善自己，迎接更加美好明天。
第一學期自我總結範文 篇23
本學期來，高一年級在學校的正確領導下，本著教學夯實基礎、管理狠抓落實、提高教學質量的理念，認真做了教學常規的落實、學生的養成教育和管理等方面的工作。各方面都取得了一定的成績，現將本學期的工作情況作如下總結。
一、學生管理方面
1、著眼學生可持續發展，狠抓學生行為習慣的養成教育：
高一年級是高中階段的基礎年級，是對學生進行行為養成教育的關鍵時期，因此充分利用這一時機對學生進行養成教育，在上學期基礎上，繼續培養學生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強的意志。從語言文明開始淨化我們的校園語言環境，因此我們著重學生生活習慣、學習習慣方面的教育和培養，及時表揚表現優秀的的同學，對各方面習慣差的同學逐步糾正，為下一階段打下了堅實的習慣基礎。
2、加強學生的思想教育：在本學期，利用班會課及班主任心理輔導對學生進行愛校教育和日常行為規範教育。讓每一個學生都意識到自己是榆次一中重要的一員，意識到“校榮我榮，校衰我恥”，把學生個人利益和學校利益有機結合起來，使學生做到凡事顧全大局，顧全學校，決不做有損學校形象和榮譽的事。日常行為規範教育以班主任為核心，充分發揮班幹部力量，日常教育與集體監督相結合；經常利用班會課學習各項規章制度，各課任教師也經常在班上反覆闡明行為規範對學習、對人生的重要性，使學生做到自覺遵守各項紀律，養成良好的個人衛生和公共衛生習慣。
3、充分發揮學生幹部的作用：
一開學，各班成立了班委、團支部讓他們明確職責和任務，在班幹部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面，以便充分發揮學生幹部的模範帶頭作用，真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的。
4、狠抓班風學風建設，為學生成長創造良好的環境：
年級組以自習紀律為突破口，自習紀律是最難抓的一項，學校安排班主任輪值日，對違紀學生和班級進行通報，班主任有針對性地做工作。儘快促進學生養成良好的習慣。強化班風學風，要求各任課教師發現學生中存在的問題及時反饋班主任，對學風不太好的班級，提出整改建議，達到全年級一盤棋。
5、狠抓學習習慣的教育；
一學期來我們在全年級很抓了學生的學習習慣，對學生的筆記本、草稿本進行了多次檢查，讓學生在日常學習過程中自覺養成規範、認真的好習慣。
6、重視安全教育、法制教育及節約能源的教育：
年級組規定，除學校組織的大型安全教育活動必須參加外，還要求班主任利用每周班會課時間對學生進行珍愛生命教育、自我保護教育、網路安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強調，切實維護學生的`利益。
7、重視與家長、社會的聯繫，構建比較完整的教育網路：
本學期以來，通過班會課及班主任心理輔導教育，對學生進行了針對性的思想教育。年級組、各班根據學生實際情況，通過家訪、電話聯繫等形式，加強教師與家長、學校與家庭、社會的聯繫，溝通了學校教育和親職教育。
二、教師管理方面
1、注重團隊意識的培養，充分發揮集體的整體優勢：
本學期年級組不放鬆對教師的師德教育，和對學生的做人教育及學習方法教育。現在高一老師團結一致，互幫互助，親如一家，為工作和學習創造了良好的環境。平時注重抓好教師的備課、上課、作業這三個中心教學環節。要求備課組長切實負起責任，使老師們通過集體備課、統一思想，切合學科實際制定教學方案、改進教學方法、注重課堂落實。
2、關心青年教師的成長，在教師代課安排時注意了以老帶新的結對。加強對青年教師在愛崗敬業、無私奉獻、努力提高教學水平和能力方面的培養。及時了解青年教師的工作和思想情況和教學情況並加以指導。要求青年教師必須加強學習，儘快提高自己的業務水平，強化質量意識，爭創教學能手，形成良好的教學氛圍。
3、不斷探索新課程理念，搞好模組教學：
教學中要求老師們深入學習新課程理念，教學中要求注重三維目標的培養，突出學生在學習中的主體地位，培養學生的探究、創新能力。重視階段性模組考試及質量分析，及時總結教育教學中的經驗教訓，調整和最佳化教學計畫。
4、儘量調動班主任積極性、發揮班主任的作用：
年級組重視班主任的工作，充分調動班主任的積極性，發揮班主任的作用，特別是有經驗班主任的模範作用，鼓勵年輕班主任大膽工作，創新管理。本學期開了多次次班主任交流會，總結交流，取長補短，相互提高。
三、其它方面的工作：
1、認真組織月考、期中期末考試。本學期進行的月考，期中考，期末考，全組教師高度重視，充分準備，確保工作圓滿完成。
2、配合德育處狠抓了學生的行為習慣。
3、認真做好教師教案及學生作業檢查工作，對發現的問題及時進行整改。
4、組織教師認真進行考後分析，及時制定補差計畫，加大落實工作檢查力度。
四、存在的問題：
1、班級發展不均衡。
2、不同學科發展不均衡。
3、同一學科發展不平衡。
4、個別班級規章制度不健全，學習氣氛不濃厚。
5、個別班學生學習積極性不高，缺乏激勵策略和必要的方法和手段。
6、問題學生缺乏跟蹤教育，學生信息反饋周期較長。
7、學生中存在校園內使用手機、看課外書的現象。
總之，通過半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我相信，在校領導的大力支持下，在全體教師的配合和共同努力下，我們年級的工作一定會再上新台階
第一學期自我總結範文 篇24
在上級主管部門和局領導的關心支持下，我園以江蘇省幼稚園課程遊戲化項目建設為總抓手，以加強教學研究、提高保教質量為重點，進一步加強教師理論培訓，全面提高教師的整體素質，努力改善幼稚園的園容園貌，帶動全體教師愛崗敬業，團結拼搏，無私奉獻，取得了較好的成績。
一、加強師資培訓，提高教師素質
本學期我們緊緊圍繞課程遊戲化建設，堅持外學習內研究（培訓），吸收外地先進幼稚園的教學經驗，結合本園的實際，加強研究，從轉變觀念入手，提高教師的課程遊戲化實施水平。
1、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。我們通過集體教研、集體培訓等形式進行學習，充分發揮教科研的作用，開設了《如何撰寫區域觀察記錄》、《幼兒自主進餐是如何實施的》、《晨間談話：我的遊戲我做主》的專題講座、開展了“依據指南目標舉例分析幼兒的學習及典型性行為”、“戶外活動中兒童學習與發展的觀察與分析”的園內研修活動，讓教師走進共建園——市幼，參與共建園的“觀察案例分析交流研討”等一系列活動。通過學習使教師們真正理解《指南》的實質，領會了遊戲的精神，學會運用新的教育方法去組織活動和正確地評價每一位幼兒的發展。
2、通過觀摩課、區域活動創設評比、組織骨幹教師參加學前教育課程遊戲化基地現場觀摩活動、“教師幼兒行為觀察記錄與分析”基本功比賽、“教師教育活動設計與組織”基本功比賽、“自製民間體育遊戲器械”評比等一系列活動來提高教師的教學水平和業務能力。在全園教師的共同努力下，本學期我們成功舉辦了“江蘇省課程遊戲化建設現場視導活動”、“海陵區學前教育課程遊戲化基地現場觀摩活動”，課程遊戲化建設工作受到了省專家的一致肯定。在區教育局舉行的“教師幼兒行為觀察記錄與分析”基本功比賽活動中，我園季、陳獲二等獎。仲獲三等獎。“教師教育活動設計與組織”基本功比賽中我園任冬美獲一等獎，仲、丁、吳獲三等獎。
二、不斷完善課程遊戲化方案，做到一日活動遊戲化。
1、將遊戲化園本課程滲入到幼稚園一日生活的各個環節中。各班老師和孩子們一起設計了一幅一日活動計畫牆，每天利用晨間談話這個時間段帶領幼兒做計畫。將原有一些集體教學活動通過談話的形式、遊戲的形式滲透其中。如：健康領域的教育內容、科學活動中的觀察天氣、記錄、數學活動中的點數、認識日曆等都融入到幼兒的晨間談話和做計畫中。
2、實行彈性一日作息時間。本學期，我們嘗試實行彈性作息時間，結合班級實際情況，通過整合有關活動項目和內容，我們重新架構了幼稚園彈性一日活動時間表，具體做法是：
（1）打破各個生活環節統一的組織方式，除了上午設定一個集體性的生活環節（如廁、洗手、飲水）外，讓每個幼兒根據自己的需要，以分散、自主的方式來進行如廁、洗手、飲水等生活活動。既避免了擁擠和消極等待現象，同時可以為幼兒提供長時間投入一項遊戲活動或學習探索活動的機會。
（2）將原本一日兩次的集體教學活動縮減到一次，以增加自主遊戲活動和戶外活動時間，改善一日活動的結構。
（3）形成了“自主遊戲（室內）——戶外鍛鍊（戶外）——集體教學活動（室內，靜）——區角活動（室內，動）——餐後活動（戶外）——自由活動（室內）——戶外活動（戶外）”這一有規律的室內外交替、動靜交替的活動序列。
3、嘗試一餐兩點自主進餐，用課程的思路去解決生活問題。本學期我們在大班年級組開展了一餐兩點自主進餐活動，我們具體的實施步驟為：首先確定大班一個班級為試點班。第一步試行幼兒從下午點心自主進餐，第二步試行兩點自主進餐。在兩點自主進餐的基礎上第三步推行一餐兩點自主進餐。在試點班級試行成熟的基礎上組織全園教師傾聽試點班教師的經驗介紹並進行實地觀摩，最後在大班年級組進行推廣。下學期我們還將在中班年級進行推廣，並逐步推廣到小班。
三、建設開放性的戶外遊戲環境
根據我園原有的場地空間和自身的經濟條件，在戶外場地的改造中我們採取因地制宜，因陋就簡，順勢而為的原則，在南門口開闢了沙池，沙池內外設定了攀爬區，操場東草地增加了輪胎，將東樓南面牆改造成輪胎攀爬牆，草地上增設跳跳樂遊戲。樹下增設的木質隔板凳成了孩子們平衡練習的地方。操場西草地開闢了玩水池、梅花樁、小土坡，在資金緊缺的情況下，為了滿足幼兒遊戲的需求，我園教師開動腦筋，根據幼兒的興趣點和本土特色，利用廢舊物品製作了五十多種戶外活動遊戲器械，根據幼兒的年齡段商定玩法、規則，逐步對幼兒投放。
四、建構課程遊戲化資源庫，為課程遊戲化的持續發展提供保證
本學期我們全力打造幼稚園課程資源庫：電子資源庫、物質資源庫、家長資源庫。
1、電子資源庫：我們對幼稚園周邊資源及幼稚園本身資源進行調查整理。建立幼稚園課程資源地圖，選擇幼兒需要和感興趣的資源，如：海光菜場、紅五星專賣店、社區醫院、垃圾中轉站等聯繫共建事宜，按照幼兒的年齡特點設計主題，各年級進行個性化實施。將專家講座ppt、圖片、視頻、錄音。外出學習教師帶回來的學習資料。幼稚園開展各項活動的照片、視頻。網路學習視頻、資料教師的各種教學案例、遊戲方案、製作的視頻、音頻、課件等進行蒐集整理，集中存放，便於老師們隨時取用。
2、物質資源庫：本學期我們利用閒置的舞蹈房建立了資源室，增設了分類箱和張貼標記，架內物品分門別類，便於教師和幼兒取用。對幼稚園現有的資源進行梳理、歸類，統一放到資源室，發動幼兒和家長共同收集各種材料，不斷豐富資源室，對原有的體育器材室材料重新進行分類擺放，利用操場邊角增設了輪胎架、材料收集庫，把運動器材擺到孩子看得到拿得到的地方。
3、家長資源庫：充分挖掘各班家長資源，新學年初我們讓各班家長填寫家長資源登記表，如：醫生、廚師、消防員、教師、表演愛好者等職業的家長，幼稚園匯總登記造冊，形成家長資源庫，根據他們的特長，在主題活動、節慶活動、遊戲活動時走進幼稚園開展家長助教，讓各個專業的家長人士的專業知識充實幼稚園課程。
總之，幼稚園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，在課程遊戲化建設過程中，也在積極探索，還有許多困惑，我們一定在今後工作中不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創輝煌。
第一學期自我總結範文 篇25
星期一終於迎來了孩子們的第一次月考，感覺自己比他們還要緊張。學生考完語文科後，語文科組就立馬開始討論試卷的評分標準，以及分好各自負責的改卷工作。在改卷過程中，我才明白改語文卷子真不是一件容易的事情，題量大，學生的答案更是千花百樣，學生的字又寫得龍飛鳳舞，終於明白當初語文老師為什麼要讓我們把字練好。
改完卷後，開始分卷登分的工作。拿到自己班的語文試卷時，我仔細分析學生的試卷得分情況以及答題情況，發現很多知識點跟學生強調了，但是有些學生還是沒有聽進去，比如作文已經不少於三遍提醒他們注意卷面整潔問題，字寫錯了該怎么改正，以及注意審題，但是他們仍是按照自己原來錯誤的做法。梁老師告訴我，這是正常的，學生不會一下子就能改變以前那么久的習慣，以後慢慢引導他們就好了。
在評講試卷之前，我總結了我們班語文成績的總體情況，把總分和每一部分的分值和其他班級進行對比，匯總成一個表格，準備上課時展示給學生看，讓他們了解自己在哪一部分是比較薄弱的，更清楚以後努力的方向。評講試卷時，我首先表揚了班上上80分的同學，以及每一部分最高分的同學，激勵他們繼續努力。評講試卷時我主要結合他們試卷的失分點、答題技巧以及做題思路，循循善誘，引導學生以後遇到這種題該怎么思考，怎么答才不會失分。
這次月考，我們班語文成績拿到了全年級第二名，四科總分排全年級第一。當知道這個訊息時，我心情是非常激動的，因為我們班有很多調皮搗蛋的孩子，上課和自習課都很愛講話，為此我做出各種努力，找學生做思想工作、整頓班級紀律、給個別學生補習功課等等。經過這次月考，我更加了解我們班孩子的學習情況，包括好的地方與不足之處，對接下來的教學工作以及班主任工作的開展適當做出相應的調整，張揚個性的同時，引導他們改掉浮躁的作風，讓我們班級朝著更優秀的方向發展。
第一學期自我總結範文 篇26
不知不覺，我那本薄薄的藍白封皮的筆記本上，“國中”兩個大字閃亮亮划過一道，像天邊的流星轉瞬即逝———它的第一頁已經寫滿了！翻開，瘦金體的字們簇擁著向我擠眉弄眼，杜甫”折劍沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝”那我呢？那自當是“翻閱”“記憶”“認過去”嘍！國中的校園生活以一次軍訓宣告開始。“牙二一，牙二一，牙二一……都有”教官乾脆利落的口令聲仍舊是那么響亮，與其形成鮮明對比的是大氣也不敢出的我們。按照軍訓的歷來傳統（實驗獨享），總是要沒完沒了地下雨的，憑著老天的眷顧，在做那些枯燥的動作時，心中還有幾分慰藉。雖是枯燥辛苦的，但也是國中生活送給我的見面禮，讓我對國中的學習、生活有了一個大體的認識————在繁忙中體驗充實，在勞累中收穫成長。另外，實驗以有strict的校規和難纏的校紀檢著稱，條條框框十分多，連打早餐從哪個門進出都規定好了，你會發現你的一言一行都在校紀檢的“監控”之下，且懲罰起來絕不手軟，軍訓想必就是嚴明校規的第一步吧。不過“無規矩不成方圓”，一切都在這樣的校規下井井有條的進行。雖然說我沒觸犯什麼校規，但以五分鐘的路程，卻仍遲到9次這樣的紀錄來說，還是很不好意思喔，呵呵！
“男子漢大丈夫要能屈能伸，收放自如。”正如我們學校，以嚴明校規著稱，也以開放且精彩紛呈的活動著稱。為了節省筆墨（將葛朗台精神發揚光大），只寫寫我參加了的聖誕晚會。所謂聖誕晚會，其實就是英語節目演出，每個班都要準備節目，我們班不知為何，看上了《灰姑娘》這部絕世經典小童話，劇本由第一學神何平同學親手zhuàn寫，我呢，負責配點音啊，跑個小龍套啊之類的，但練起來卻不容易，加上我英語不好，反應又慢，被總導批削也是常有的事。正式演出那天，排場很大，每個同學都拿著螢光棒，戴著聖誕帽，搬著小椅，樣子十分滑稽。在體育館裡，燈光很暗，成百上千的螢光棒搖搖曳曳十分壯觀，儘管演技拙劣，道具簡陋，把最悲情的泰坦尼克演成了喜劇，但仍舊能引來台下的陣陣叫好。不知是不是女生太少，在整一場演出中，客串（即男扮女）頻率高發，“小紅帽”在謝幕時，把紅帽子一甩，全場譁然，男的！？！想來都是如此，排練時排得好好的，一上場就要差勁點。一次晚會便是一次磨練，成功者成功，失敗者亦成功，在失敗中成長，從經驗不足到經驗豐富，萬事此之謂乎？嶄新的課本，嶄新的同學，嶄新的老師，嶄新的一切。不光是語數英，就連政史地生美音體的老師，都各有頭銜（事實上，當體育老師第一次站到我附近時，真是涼風習習，日月無光！！）
每一位老師都各有特色，但再沒有劉老師（國小數學老師）那樣的老師，但都很擅長教書藝術，如：生物老師喜好的是慢條斯理地說：“請同學們翻到書本第x頁”，與其形成鮮明對比的則是歷史老師連珠炮彈似的話語，而英語老師則喜歡說“大佬”並讓我們記巨多的筆記，數學老師則愛好說“譬如”和讓我們打二十多個哈欠……實際上，人生中遇到的每一位老師，都講是你奔向“學仙”的一個階梯，所以，每一位老師是值得我們尊敬和珍惜的。
班有學神已長成。天空一聲巨響，何平閃亮登場！女生們，先聲們，這裡是余詩晴廢話大會現場，向大家隆重介紹十二班第一學神————何平！！（鼓掌ing）。介紹何平的原因是，我從她身上得到了很多東西。首先，何平的英語好到了一個境界，仿佛英語才是她的第一母語，說起英語來滔滔不絕，其次，她才華橫溢，鋼琴十級，羽毛球打得好，數學和語文也不差。可以說，整一個學期，我成績都跟在何平後面，我的理念是：跟著何平有飯吃。同時，因為何平的優秀，使我有一種追趕的衝勁，在這樣一種心態的激勵下，我比國小時候學習努力了將近十倍，不曾鬆懈。
期中考之後，鄧老師要搞一個學習小組的活動，據她說，在她的上幾屆學生身上都很成功，事實證明，這在我們身上就不成功了。因為我們班兩極分化嚴重————即成績好的又多且都名列前茅，成績差的也多且都名列後茅。問題就在這兒，在競爭激烈的學習環境中，成績好的同學（即學習小組組長），都不願教別人（包括我，—_—！），認為這是一件浪費自己學習時間的事，其他同學又忙著抄完作業回家打遊戲，大家紛紛開溜，學習小組終還是不了了之了。
我感覺，自從上了國中，同學間的關係好像沒有國小時那么好了，特別是成績好的同學之間，總有那么一層難以捅破的隔膜，比如，大家表面上說說笑笑，且從不談跟學習有關的事，自己做什麼練習冊或自己在家裡都是怎么學的都掩著藏著，表面上都說：“我在家裡從來都不複習的啦”，可是一回家那叫一個努力啊！老師一布置任務，事不關己，高高掛起，能逃則逃，只留戀著家中那一方書桌，一盞明燈。說到這兒，我不得不自我檢討一下，我開學不久就當了個小官，語文課代表，不久後又當了個大點的官，學習委員。緊接著，我就開始發揚我的事不關自，高高掛起的精神，當了一回甩手掌柜，當了一個名義上的語文課代表，不管事兒了。我認為這是我需要改的一個地方，要作一個有責任心的人，而不是一味地只看重成績。
仍說回到學習上。初一的第一個學期，剛開頭幾個單元的學習（特別是英語）完全是為了過度，做一個承上啟下的作用，可到了後面就慢慢提高了難度，引用廖老師的一句話來說“這才是國中的學習，國中的學習”。什麼才算是國中的學習呢？根據我的切身經歷來說就是：不聽課，你寫不了作業；不課外拓展，你考不了試；不記筆記，就相當於沒學；不安排好時間，你應付不了任務；不總結學習方法，你將學得吃力；不培養自學能力，你將越落越遠。這就是國中學習，他為中考而生，殘酷而現實。
坦白的說，三科中，我最喜歡上英語課，儘管它要很多筆記，有時候會很辛苦，但是一件課下來，會有一種充實感，感到一節課下來，我又學到了很多，我的學識又增長了。假如說一節課下來，心中虛虛的，那我就一定會去“補課”，儘管填滿心中的空間，這是十分important的一件事情。因為我明白一個道理，如果不像蜘蛛一樣及時填補網上的漏洞，風一吹，洞就會越來越大。這對於我今後的學習很不利的。相比之下，我又要開始自我檢討了。我覺得我的複習工作還是做得不足啊！這是一個惰性大的學生難過的一關啊！
仍是那句老話“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根”。現在，讓我來描述一下上考場前和發成績時場景：一波人高傲的走向神聖的14考場，他們是本年級的各位學霸、學神；接著各位學皮一臉的不自信，在13、12、11、班的.座位上安靜的複習；最不可思議的是1、2、3班裡的學遊絲們，一臉的輕鬆歡悅；其他班中的同學則是一副“壯士一去不復返”的悲壯神情。然而發成績時，14室的學神們顧不得高傲了，開始大呼小叫“天啊，我英語好差，才113分”旁邊的學皮們則汗顏的心想“才————113分—_—|||”。
再來說說另外四科，地理老師說初一第一學期的地理是最難的，我學得也很暈，什麼東經西經，南緯北緯，愣是不懂；歷史是我比較拿手的一科，從小對歷史方面的了解使我學得不那么吃力；生物是一門嶄新的，我從未接觸過但又十分有趣的學科，給人一種嚴謹、細微、神秘的科學美；政治根本和政治搭不上邊，但卻十分簡單易學。
教育局說體育要考800米了，這對於我來說是件好事，因為起碼相比起200米來說，800米我更拿手。我第一次練800米還是在馬睿昕的帶領下開始的，她就是個長跑健將，跟她一起練了一個月後，我就已經是年級第四了。自從上了國中，我又加強了體育方面的鍛鍊，成績也穩步提升，已經離中考標準很近了，這可是個好兆頭。
經過一學期的發奮讀書，我在期末的時候拿了一個挺有分量的“三好學生”的榮譽，這便是對我一學期以來學習的肯定。
些許遺憾的是，本學期的課餘生活不那么豐富，書沒讀多少，玩也沒玩多少，也未曾參加什麼課外活動。畫畫剛畫到了色彩，可下學期就要停了，舞蹈過了九級，興奮的奔向十級。好在爸媽說寒假帶我去西雙版納玩，在沈石溪的小說中，那是一個多么美麗的地方啊！
國中的生活其實才剛剛開始，接下來。又將有什麼難關和歡悅在等著我呢？
第一學期自我總結範文 篇27
轉眼間，大一上學期這半年的生活已經過去，半年的生活給我們留下了深深的回憶。這半年有苦有樂，我們痛苦並快樂的成長著！
從假期里對大學的嚮往到剛入學時青澀的我們；從認為安逸的大學生活到苦累的軍訓；從認為輕鬆的學習生涯到事事需學習的真實。痛苦似乎一直與我們相伴，但痛苦中孕有成長，我們一直在進步，在成長。
軍訓的日子是苦澀的，在炎炎烈日下我們汗水滿身，曬黑了臉龐，瘦了身軀，但意志卻不斷堅強。還記得在方隊訓練的日子，一個個動作的校準，每一步都用盡了全部的力量，這日子很痛苦。但堅持下來後，在閱兵式上我們收穫了喜悅，同時我們為自己能夠堅持而驕傲。以前總是聽說大學學習很輕鬆，但初來乍到的我們卻處處為難。老師講課方式的改變，學習安排的不同都需要我們一步步去適應，新的環境、新的生活一直考驗著我們。
大學完全自主的方式考驗著我們的自制力，是放縱還是努力學習，沒有老師的督促，只能靠我們自己。大一已經過去，我們學到了很多，也受到了很大的教訓，學習不是為了不掛科，不是為了混一紙文憑。以不掛科為目的的學習不是我們該做的，要為自己的理想而奮鬥，而不是沉迷在網路與遊戲中。
人生其實還是有點悲哀的，尤其在大學這個完全自製的時間。心中往往有著好的打算，可這計畫經常抵不住各種的變化。當嘗到苦果的時候，心裡也不是滋味，想著要改變，可這往往只是堅持一段時間。人生的的悲哀之處在於自己的毅力不夠，但當一個人他有足夠的毅力來改變自己時，他又是相當成功的。大學之中，我不求把自己要求的相當嚴格，盡善盡美，但是基本的轉變應該做到。成為強者，每個人都想，但畢竟強者不多。我所要做的不是一定成為強者，但決不能在大學中墮落掉。總結大一上學期我明白我在這半年荒廢了自己，以後的路要向理想而行，畢竟生活是現實的！
第一學期自我總結範文 篇28
根據市教育局關於2025年秋季開學工作通知的有關要求，我校於2025年8月10日召開了學校全體幹部會議，布置開學相關準備工作。下面將新學期工作情況、總結匯報如下。
一、本學期開學基本情況
本學期我校共有43個教學班，學生2289人。全校在崗教職工204人。其中在冊在崗196人，外聘8人。教職工中專兼任教師175人。校級幹部6人，中層幹部11人。
本學期幹部於8月10日正式上班。高三年級8月17日正式上課。8月19日召開了全校教職工大會，對全校教職工進行了師德師風學習培訓。高一年級、高二年級8月23日到校報到，高一年級24日開始新生軍訓。8月24日學校進行了開學典禮，全校學生8月31日全部正式上課。
二、開學工作的“十個到位”情況
8月28日辦公會，各口匯報了開學工作情況，對開學工作進行了全面總結自查。今年開學工作抓早抓細，十個到位情況落實較好。
1、學校高度關注新學期開局起步工作。努力做好校園環境衛生和新學期開學宣傳布置工作，營造新的一年新的學期濃郁的開學氛圍。學校組織相關人員認真組織布置校園環境，一是抓衛生，二是抓開食堂開業，三是抓學校文化宣傳，四是抓新生新班入學教育。總結過去一學年的工作，提出新學期的展望，學校LED屏和校門滾動屏展示了新年新學期的工作要求，同時按規定對校園周邊情況進行了全面巡查。
2、設施設備到位及安全檢查工作。學校分管後勤副校長和總務處對學校所有教學設施設備進行了全面認真的檢查，對存在問題及時進行處理，重點是場館、電教設備、理化生實驗室。
今年，由於政府採購藍球場招投標工作程式費時太長，落實動工太晚，目前項目建設仍在進行中。
3、落實教師到位。按市教育局要求，學校8月17 日通過簡訊、教師QQ群平台向全體教職工發出了開學通知。8月19日上午是新學期的第一天，我校204名在崗教職工(含聘用人員)全部到位，8月19日下午全體行政人員正式開始打卡上班。
4、學校認真做好新學期教學工作安排，按教學計畫開齊課程開足課時，落實各班和每一個教師的課表，檢查了每位教師的一周教案，對高三年級各學科備課組一輪複習計畫進行了全面檢查。確保開學之前課程準備到位。
5、及時與新華書店溝通聯繫，學校教務處安排相關人員做好新學期提書、發書工作，保證了教材到位，截止8月31日，新學期21個品種的課本已大部分到位。
6、做好學校食堂新學期的開業管理工作，保證食品衛生原料、保證從業人員資格。學校於8月17日正式開業、運行良好，確保了膳食到位。
7、做好學生新學期報名註冊工作。做好轉入轉出學生的手續辦理工作。今年我校九中招生600人，中加招生120人。中加嚴格控制招生計畫，沒有超招行為。
8、嚴格執行國家收費標準及要求，做好亮證收費，對各年級的收費、代收費項目進行公示，確保收費合法、公開、透明。
9、高度關注開學安全工作。按照市教育局的統一布置，學校召開了新學期安全WW專題會議。對學校的安全宣傳、安全台帳、安全制度建議、安全應急預案修訂重新做了布置。強調把安全作為行政值日的重點工作之一。
10、加強宣傳，讓家長了解九中、信任學校，學校以展板、LED屏展示回顧了學校2025年的工作、取得的成績，給全校師生以鼓舞，做到了宣傳到位。
三、幾項重大工作
(一)認真研究制定好新學年工作計畫、編制校歷
1、完成了學校2019-2019學年第一學期《校歷》的編印和發放工作，對本學期重大工作，做好月計畫安排。主要內容是市教育局安排布置的中心工作，全校性重大活動、會議，各年級重要考試，放假安排。
2、校長室和各處室制定了2019-2019學年工作計畫，處室工作計畫按照學校《2019-2019學年學校工作計畫要點》擬定，針對性和可操作性較強，是新學年新學期工作的重要依據和指導性檔案。
(二)全面開展“三嚴三實”教育活動和“四風”、“黨風廉政建設突出問題”集中整治、“三重一大”三項重點工作的自查整改工作
1、利用行政辦公會、全校黨員大會、全校教職工大會，廣泛開展“三嚴三實”、“四風”問題、“黨風廉政建設突出問題”集中整治、“三重一大”自查自糾等相關內容的學習。時至今年8月，已開展3次全校性集中學習活動和5次中心組學習活動。
2、學校黨委書記和紀委書記分別給全體黨員上了兩次“三嚴三實”專題黨課。
3、校黨委就學習貫徹“三嚴三實”提出了明確要求，校黨委委員、各支部書記親自帶頭撰寫學習體會，積極開展對照檢查;開展自學，寫心得、查問題、抓整改，互相開展學習交流。
4、校黨委要求各支部將“三嚴三實”列為必學內容，貫穿教育教學工作過程。通過召開專題會議等形式，把“三嚴三實”迅速傳達到每位黨員幹部，確保學習紮實深入、不走過場。
5、8月上旬，學校班子成員，對照“三嚴三實”、“四風”、“黨風廉政建設突出問題”集中整治、“三重一大”三項重點工作進行了一次專題研討活動，結合自身實際，查找班子和個人“不嚴不實”問題。共梳理出了21條，其中班子5條，個人16條。在此基礎上制定了相關整改方案，撰寫了《九中“四風”、“黨風廉政建設突出問題”集中整治、“三重一大”三項重點工作自查自糾工作匯報報告》。
6、根據市教育局“堅持專題教育與教學工作相結合”的原則，學校將“三嚴三實”教育活動與學校工作緊密結合，加強師德師風建設，要求全體幹部、黨員和教師，從一個教育人的要求出發，在修身、履職、做人、謀事上認真落實“三嚴三實”精神。
(三)、高度重視，認真抓好新學期安全工作
1、做好宣傳教育工作，開展師生校園安全16條的宣講工作，提高廣大師生安全意識和注意事項。
2、對校園設施設備、重點人群進行全面排查，如開了相關的專題會議，對存在問題及時進行了處理。
3、重新梳理各類安全預案和相關制度，進一步明確部門職責。
4、加強門衛管理，做好進出人員的查問及記錄。
5、加強幹部行政值日值班工作。學校每天有一名校級幹部、兩名中層幹部、一名教育處教師一共4人，從上午7：20到時下午7：00在校園內值班巡查，確保校園平安。
以上是我校開學工作情況報告，不足之處敬請領導指正。
第一學期自我總結範文 篇29
本學期，因為產假的原因，從4月13日開始上班，走近幼稚園後勤工作。剛開始，我接受的任務是整理幼稚園的圖書資料和音像資料，同時整理幼兒圖書室。這是一項考驗耐心和細緻的工作，從整理分類到數據統計再到編號入檔，每一項工作都必須一絲不苟，稍有差池就會出錯！先來說一說分類整理，這需要我把所有的資料一樣一樣的看過後才能分類，於是搬書運磁帶成為我的工作，近兩千冊圖書加上一千多的音像資料，搞的我頭暈腦脹，把相同的資料放到一起，還需要很強的記憶能力，經過幾天的整理，終於把它們弄清理順，分出了大致類別。當然也把這些資料的大概情況記了個八九不離十。於是工作進入了編號入檔階段。這項工作看似簡單，其中可是有很多的學問！要求讓大家一目了然，很快的找到所需要的資料，還真的需要動一番腦子。於是上網參考是必不可少的，同時還要根據現有資料的情況，最後定位為三級編號。例如TS—02—01就是圖書中的美術類教學參考第一本書。這樣具體的編號，便於老師們快速的尋找自己學要的資料。文字錄入也是有學問的。把編好號碼的資料錄入微機，為了方便起見，我選擇了工作表，操作起來很簡單，但是在最後列印文檔的時候出現了很大的麻煩：首先合併居中，調整表格就是一項很大的工程，另外列印正反面也需要一頁一頁的進行，耽誤了很多的時間，今後的工作中要避免類似的隱形浪費。
40個小班幼兒美術內容的制定和執行我也參與了一些工作。例如教學目標的初步制定，我在徵求了領導和一些有經驗的教師的意見以後，進行了兩次修改；同時我還在董老師的指導下對其中的15個內容進行了實際操作，涉及塗色、圖案畫、玩顏色、手工製作等各個方面，在製作的過程中進行了拍照。
由於孔老師生病的原因，學期的最後半個月我配合信老師在小二班帶班，同時也完成了班裡的部分工作。班裡的孩子也漸漸的接受了我，喜歡上我了，有時候走在下班的路上還不時有孩子親切的喊我：路老師！這是對我工作的最大的肯定。
在家休息的這幾個月，讓我對工作漸漸有些生疏，於是從上班開始，我抓住點滴時間補充自己，努力讓自己跟上大家前進的步伐。幼稚園優質課評比的進行是我上班後的第二個星期，從選課到備課，我雖然有些無所適從，但是還是努力的準備著，最後取得了二等獎的成績，雖然和大家還存在一定差距，但對於我來說已經是很大的'進步了，今後的工作中我將繼續努力！
製作課件一直是我的一項空白工作，因為我對flash一竅不通，但這次幼稚園的課件評比，我硬是從零開始，硬硬的逼著自己學習了flash課件製作，每天哄睡了家裡嗷嗷待哺的孩子就開始加班加點的泡在課件上，熬了兩個星期做出了我人生中的第一個課件。雖然不是那么的完美，但對於我來說也是一個不小的進步。
上班以來，我加入了幼稚園的“蒲公英書香苑”，在這裡，我跟大家學到了很多，為了融入這個大家庭，我開始努力的讀書，松居直的《我的圖畫書論》《幼兒圖畫故事書閱讀過程研究》《圖畫書閱讀與經典》……我在大家通讀的基礎上精讀了一些書，讓自己在理論上充實起來，從而指導自己的下一步實踐。
當然，工作不能盡善盡美，我也不例外。金無足赤，人無完人。和大家相比，在幼兒教育戰線上我還只是一顆微不足道的小草，實踐經驗少，駕馭課堂的能力還不足，在今後的工作中我會更加努力，用自己的長處來彌補自己的不足，盡我最大的努力來做一名七里山幼稚園的合格教師，做一名孩子眼中的好老師，家長眼中的好朋友，領導眼中的好職工，同事眼中的好夥伴！
第一學期自我總結範文 篇30
一、加強了全年級教師的思想作風和工作作風建設。
加強師德建設，努力鑄造師魂，做到以理服人，以德服人，營造出了一種和諧的育人氛圍，基本形成了教師會教、樂教，學生會學、樂學的良好風氣。
1、充分利用每周的升旗儀式和反思活動的時間，學習國家的大政方針、交流教學中的經驗體會，及時傳達學校的工作要求、工作重點，統一老師們的認識，澄清某些誤解，加強了全年級老師的思想作風和工作作風建設。
2、嚴格考勤制度，對各種會議、活動嚴格考勤。
二、加大對班主任工作的管理，充分發揮班主任老師的工作熱情和創造性。
加強班主任工作的責任心，工作方法及思想的指導與學習，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的三勤服務意識。年級的工作主要是由他們去做的，而且也做得較好，5位班主任老師都是吃苦耐勞，工作認真負責的，他們不定期召開會議，一起研究工作，通報情況，互相切磋，互相交流。他們還制訂出詳細的後進生轉化計畫，決心不落下任何一位學生。工作方法也靈活多樣，態度和藹可親，杜絕了學生管理中的粗暴行為。
1、利用早讀、班會課、家校聯繫本、個別談心等方式加強對學生的管理與教育。
2、實行小組管理制度，在學習上互相幫組，管理上相互提醒，有成功也有其經驗，教訓。
3、認真組織學生參加學校組織的各項活動，在班主任老師們的精心組織下都取得優異的成績。
4、加大對學生的午休等管理。對過去很多學生都沒有這習慣，因而很多班主任中午也在學校督促管理學生，經過近一期的養成，現學生也養成在教室午休或自習的習慣。其中李靜等老師幾乎天天中午都放棄自己休息的時間來管理教育學生，這些班的管理、學風、班風都有很大的改善和提高。
5、班主任老師們早起晚走，堅持做到有學生在老師在，起早貪黑，任勞任怨。
三、加大年級管理工作
1.嚴格執行學校各項決策，顧全大局統籌兼顧，認真做好學校
與教師之間的橋樑作用，保證學校政令通暢。積極參加各種管理學習，牢固樹立“寓管理於服務，通過服務體現管理”的服務意識，力爭使管理工作做公正、公平。
2.進一步加強年級組與各處室的配合工作，認真完成學校各處室安排的各項任務。
3.成立年級學生會，充分發揮學生的作用協助教師管理，既減輕了老師的負擔，也增加工作的透明度，更加公平公正，學生也得到了鍛鍊，總體效果不錯。
4.加大年級管理成員的監督力度，經常性的巡視教室、對課堂的檢查、對學生工作的指導、對年級值周教師到位的督促等，使各項工作有序進行，並取得較好的成效。如要求教室上課期間必須有一扇門不能栓死，現基本能做到；值周教師也能認真到崗到位，並大膽放手的管理工作。
5、年級組主動積極協助班主任老師加大對違紀學生、問題學生的教育，減輕老師的負擔。結合學校的“四個一”工程，將問題學生包到年級教師頭上，長期做好跟蹤思想工作，本著誰的學生誰負責的原則，加大了對問題生的管理力度。
四、確立以教學質量為年級工作中心的共識，努力提高年級的教學質量。
1、努力配合學校教務處特別是本年級各教研組，組織了兩次月考和期中考試、期末考試後，都要求及時進行商定對策，及時反饋學生的學習情況，並及時適當的調整原有的計畫，及時補漏，以求取得
最好的教學效果。
2、鼓勵積極鑽研教學業務，進行課堂教學改革的嘗試，尋求培養學生創新和實踐能力的途徑。經常深入課堂調查研究，了解各學科的教學教育情況，通過召開各類型學生會議來了解情況，掌握新動向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法，及時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學水平以及學生的學習成績都能不斷地更上一層樓。
3、期中考試後，召開了優秀學生表彰大會，對學習成績優秀和表現突出的學生及時給與表彰獎勵；每次月考後對年級前30名和進步較大的學生給予公布表揚，及時調動這些學生學習的積極性，提高學習的興趣。
4、與備課組長一道，每周至少深入課堂聽課1-2節，及時了解老師教學的情況，反饋教學的信息，也更好改進教學。
5、在反思會上，每周一備課組針對自己的教改進行交流與反思，共同加快教改的步伐。
五、存在問題
1.在教學管理上有點墨守成規，安於現狀，瞻前顧後，創新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。
2.組內新課改的教研氣氛不濃，年級組辦公的優勢未得到充分發揮。
3.年輕教師活力不夠，個別教師仍存在責任心不強，鑽研精神不足，缺乏敬業精神，集體觀念不夠，合作意識淡薄，大局意識不強，
不能及時完成年級組布置的臨時性任務。教學質量不高的現象仍然存在。
4.部分班級的學生，學生行為不夠規範，隨意曠課、遲到現象時有發生；
5、在教學和班主任管理中教改的嘗試，老師們有諸多的困惑，出現完成教學任務與時間不夠的矛盾和優生成績下降等問題。
六、今後的打算
1.認真貫徹學校各項政策措施，加大年級組管理力度，認真配合學校各處室完成各項任務。牢固樹立為師生服務的意識。
2.加強常規管理，重視教育，教學研究，努力提高課堂教學效果。力爭全年級的成績再上一層樓。
3.提高管理意識，認真督促檢查落實年級組教師做好各項工作。
4.充分調動年級組教師工作的積極性和創造性，提高合作意識，發揮“傳、幫、帶”“趕、學、超”的集體觀念，使全組教師的知識、教學方法有更大的提高。
5.加強學生的思想建設，努力營造健康向上的育人環境。學生的教育要從心理、生理兩方面著手，制定長期目標和短期目標，使兩者結合，做到長計畫短安排，使學生養成良好的學習、生活習慣。
6、利用反思會，每周對老師們在教改工作中的困惑進行專題發言討論。有針對性的解決問題，提高教改的成效。
第一學期自我總結範文 篇31
活動的落實情況、目標的達成情況
一、指導思想
落實學校“精細化管理”的思想，要求全組教師嚴格教學常規管理，深化開展最佳化課堂教學的全過程活動，努力開展教學策略研究，注重新課程標準的學習與教研，突出課堂管理，加強聽課互評活動，落實學校、教研室、備課組的各種工作要求，促進教師個人業務素質的提高，提高本教研組整體教學效果。
落實
二、工作內容
1、落實常規，加強備課組的建設。
在學期初，根據學校在教研組長會議上的具體內容，結合本組學科的特點,提出教研組本學期的具體要求:
①要求各備課組長在期初要制定好本學期的教學計畫，並在第三周的教研活動時間開展全組討論，認真分析計畫存在的不足之處及落實具體的措施。
②要求各備課組要加強集體備課活動，統一教學進度；各備課組還要依據《課程標準》制定的各年級教學目標、教學重點、難點，開展組內探討活動，確定各項內容的.教學深淺與拓展程度，確切落實各階段的知識點教學任務。
③各備課組要加強對學生個性和特長的培養。高一高二化學備課組要加強學生的研究性學習活動；高一高二化學、高二生物及高三理綜要加強競賽研究，組織學生參加本學期的各級各類競賽輔導和比賽。
④各備課組本學期要提供一節公開課或示範課，組織本組教師互相聽課、評課，共同探討教學方法，互相學習、共同進步，以促進教學研究和提高教學質量。
落實
落實
高三理綜競賽:楊佳鵬獲市直三等獎
本學期開課的老師有:徐雪娜(兩節；同課異構)、肖怡、嚴英虎、柯敏敏、吳笑敏、郭文
2、加強學習和培養，爭當名師。
①組織本組教師做好師帶徒工作，以老帶新，促進青年教師快速成長。
②加強學校與兄弟學校的組際聯繫，組織教師外出聽課學習或邀請兄弟學校教師前來研究指導等活動。
③組織本組青年教師積極參加各項業務培訓，鼓勵他們參加市、校級各項評比活動，使青年教師更早、更好的適應新課改的教學工作，推動我校青年教師的專業成長。
④組織本組教師對照 “骨幹教師”和“教壇新秀”的評選條例，自糾自查，爭創條件，爭當名師。
徐雪娜與吳笑敏老師進行師徒掛鈎，並能積極聽課、研課
與龍港二高的理綜組老師開展聽課交流活動
努力中
努力中
3、適當開展戶外教研活動，使教師放鬆身心。
第九周和第十七周開展戶外教研活動
第一學期自我總結範文 篇32
一、適度擴大辦學規模，進一步提高辦學效益
幾年來，在各級黨政和教育行政部門的高度重視和正確領導下，在社會各界和學生家長的大力支持下，我校以“興學育才，回報社會”為宗旨，以育人為已任，堅持社會主義辦學方向，堅持依法治校、以德治校，充分發揮民辦學校自主性強、體制靈活的優勢，努力實踐學校提出的正確的教育觀、辦學目標、辦學思想和工作思路，在基本建設、學校管理、教育教學工作等方面都取得了顯著成績，教育質量全面提高，在社會中產生了越來越廣泛的影響，贏得了良好的辦學聲譽。因此，要求到我就讀的人數大幅度增加。為適應民眾對優質教育的迫切需求，提高辦學效益和社會效益，為潮陽教育事業的發展做出更大貢獻，我校經廣泛的社會調查和可行性論證，決定在本學期適度擴大辦學規模，使教學班增加到82個，在校學生增加到4023人，其中國小部50個班、學生2412人，國中部32個班、學生1611人。
為了實現這一目標，我們克服了時間緊、任務重等方面的困難，投資8000萬元，爭分奪秒完成了占地78畝、建築面積4萬平方米的新校區校舍的建設，使校園總建築面積增加到11。8萬平方米。新校區落成之後，我們又利用暑假時間，投資190萬元，完成該區教室、儀器室、功能室、食堂、師生宿舍以及教育環境等方面的配套建設，其中僅多媒體平台一項投資便達到130萬元；同時，我們對辦學點進行調整，將原國小部改為國小低部，原中學部改為國小高部，新校區為中學部，並抓緊做好搬遷工作，確保新學期正常開學。
今年暑假，報讀我校的學生達到5000多人。在大家的共同努力下，招生工作於8月2日前圓滿完成，中學錄取率為10%，國小部錄取率25%。
二、積極推進民主管理，管理機制更加完善
本學期，我們在進一步完善三級管理體系、強化分塊分層管理機制的基礎上，積極推進民主管理。一是充分發揮行政領導班子的整體效能，凡關係學校大局的事，一律提交校務會議討論研究，使決策真正體現集體的智慧；二是進一步完善和強化監督保障機制，不定期召開年級組長、教研組長、班主任、教職工代表、學生代表座談會，反饋信息，徵求意見，形成民主與集中相結合的決策程式。三是經民主選舉產生第二屆教職工代表大會並召開第一次會議，審議學校工作，廣徵代表提案，使教代會真正發揮主人翁作用。四是落實校務公開制度，做到學校重大決策和重要事項公開，財務及校產管理公開，學校熱點問題公開，以調動教職工參與管理、參與監督的民主意識，避免決策的失誤，努力把好事辦實，實事辦好。五是倡導教育過程的民主性，改變“以教師為中心”、只注重教師對學生的教育管理、把學生置於被動地位的狀況，逐步試行學生評議教師工作，即讓學生對任課教師的工作態度、課堂常規、知識傳授、教法、學法指導、電教手段、思想教育、課後輔導、作業批改和班級管理等進行評議的做法，從而發揮了教師與學生在教育過程中的雙主體作用，促進教學相長。
通過以上措施，學校的管理機制更加科學、民主，創造了一個團結協作、積極向上、崇尚一流的高效率的教師群體，較充分地調動全體師生員工的積極性、主動性和創造性，形成了議政民主、雷厲風行、注重效率的學校內部管理新局面。
三、加強教師隊伍建設，師資整體素質進一步最佳化
本學期，學校以學習落實《中國小教師職業道德規範》為主線，開展了形式多樣的`師德教育活動。開學初，通過舉辦培訓班的形式，在全體教師中開展了政治思想和職業道德教育活動，平時通過集體會議、個別溝通等方式，加強教師的思想工作，要求教師把教育事業、學校事業和個人價值有機結合起來，教師的主人翁意識明顯增強，奉獻進取、勤於學習和團結協作的團隊精神進一步形成。
學校還認真組織教師學習現代教育理論，特別是加強了新課標的學習，並以此指導課堂教學實踐，提高課堂教學水平。絕大多數教師能認真學習和使用多媒體教學技術，促進學科教學與信息技術的整合。學校先後派出20多名教師前往汕頭、重慶等地參加新課程改革培訓，外出教師返校後能寫出質量較高的學習報告，上高水平的匯報課，使學習成果成為全校教師共享的資源。平時教師之間能積極主動地相互聽課、相互交流，取長補短，共同提高。新教師利用雙休日、節假日積極參加教育局組織的新任教師崗位培訓，不斷提高崗位技能。
為了適應管理重心下移、以年級組管理為主體的機制，德育處更加重視班主任培訓。開學初舉辦了班主任、中隊輔導員培訓班；學期中途又舉行了班主任工作經驗交流會，使年級組長和班主任明確了工作職責和考核辦法，熟悉了管理業務，提高了教育水平、管理水平。
第一學期自我總結範文 篇33
第一學期就這樣悄無聲息的過了， 時間如流水過匆匆而過，昨日那埋怨時間過的太慢的情素似乎還游移在腦際，驀然回首，感慨頗多。時間對於每一個人來說是公平的，轉眼之間我已走過了半年的大學時光，在這大學的生活中讓我感觸了很多。
在學習上，從之前那種有人安排有人監督的學習方式轉變成沒人管沒人約束的學習方式，讓每個剛步入大學的人來說都有些措手不及，我也不例外，新的教學方式，新的學習方式，一切都不再那么循規蹈矩了，自己也會覺得迷茫，好像一切都無法計畫，隨意的學習，隨意的生活，渾然不知的揮霍了大把的時間，生活也失去了重心。然而第一學期漸漸的適應了周圍的環境，漸漸的在學習中找到了規律，那些迷茫也漸漸消散。加之參加校院活動，生活也從乏味中變得充實。
在課餘生活方面，學院的社團豐富多姿，為我們提供了大展拳腳的舞台。我積極地參加了各種社團的招新活動，最後我選擇心理輔導站，在那裡我和學長學姐們一起努力，互相學習，學習了很多以前未曾接觸過的新知識，鍛鍊提高了自己的能力， 讓自己早點擺脫稚嫩與無知，慢慢地摸索自己的大學之道
在生活方面在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，六個人生活在同一個空間裡面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。
當我再次踏入校門，我會帶著青春的喜悅，青春的生機，青春的頑強不息。帶著一個全新的我邁入大一的第二學期，不再虛度光陰，自己的努力，自己的事要靠自己做，付出一份努力才會換取一份收穫。學習並不是一種興趣，而是一種責任，是我們應該做而且必須做好的事，為自己，為所有關心我們的人更是為期盼我們成材貢獻的國家。同時學習必定會有負擔。沒有苦的.累的過程，就不會有我們的進步和提升，無論是今天的學習，還是明天的工作都是如此。大學生活是漫漫人生路的一個階段也是人生之歌的一個樂章。這段路既是短暫的也是漫長的，這個樂章既可能是優美動聽的也可能是遺憾苦澀的。雖然我的大學生活才剛剛開始，但我相信它會是充滿快樂的。
第一學期自我總結範文 篇34
我是一年級的班主任，本班共有學生34人。在校領導的關心下,科任老師及同學們共同努力下一學期平平安安地結束了。現在我對本班的安全工作做如下總結：
開學初，我對本班的安全高度重視，召開家長會，學習有關安全知識的材料，並及時簽定家長協義書。平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。培養學生的安全意識。由於學生年齡尚小，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課餘時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育。
一、開學第一周，我和全班學生一起制定了本學期的工作計畫。
二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，出校門時，要求學生慢行通過校門；在公路上，要靠右邊走，不能在路上玩耍；要按時回家。不允許不經家長允許跟同學去玩，讓家長隨時了解其子女的去向。
三、在校內外，不允許學生做危險的遊戲。如；互相追打、奔跑等。
四、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西，積極預防各種疾病。
五、教育小學生不損壞學校的花草樹木。
六、教育學生不爬牆，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽台上的欄桿。
七、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
八、教育學生不帶危險的物品到學校（如：木棒、小刀、匕首、槍等利器進入校園。）不在井台、變壓台旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。不在上學和放學路上玩耍、逗留。
九、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。並且指導學生學會使用各種求救電話。
十、千萬不能私自到水池裡，河塘中玩耍。
一個學期結束了，在同學們和老師的努力下，全班34人無一例安全事故發生。但是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切安全事故發生。
20xx.
第一學期自我總結範文 篇35
x高中教務處在校長的領導下，協同各部門，切實為教師與學生做好服務工作，保障教學工作的有序開展。以我校“人文立校，多元成才”的辦學理念為指導，突顯我校“多元化教育、多課程選擇、多渠道成才”的辦學特色，以科研引領教學，以提高課堂教學效益為目標，完善三類課程，踏實開展教學。現總結如下：
一、 健全三類課程，提升課程品質：
(一) 提高好課率，提高學生的學業成績，是我們基礎型課程的永恆目標。
1、開學伊始，校長帶領全體中層領導深入高三備課組參加各組的備課活動，邀請語文、數學、生物、地理等學科教研員及有關專家，指導備課組活動;
2、以“本學期精典例題50題”的編制精解為抓手，研究教學檢測的有效性，寒假中將編製成初稿。
3、各備課組組織開展各種形式的競賽活動：外語組組織了英語月活動，組織了三個年級的辭彙、閱讀、翻譯競賽;化學組組織學生參加了“東華杯”化學知識競賽;生物組組織高二學生參加了“植物識別”競賽;語文組主辦了讀書節活動，組織學生進行讀書節徵文比、，試卷卷面比賽、參加了市、區古詩文大賽，二十四屆 x市中學生作文大賽，交大二附中現場作文比賽
4、繼續進行作業的記錄與批改記錄，開展作業布置的高效性研究
(二) 規範拓展型課程，打造名牌拓展課
1、本學期高一開設拓展課8門，高二12門，成立學生社團20個。
2、本學期開發校本課程和校本教材。
學校重視校本課程的開發和實施，《攝影》、《陶藝》、《編導》、《合唱》四類校本課程正進行有序的開發和實施，多年級推廣同時進行中。
3、本學期進行了編導特色校的申請、陶藝特色校的申請
(三) 提升研究型課程，開展學生課題研究
本學期研究型課程計畫執行有條不紊，到學期結束基本完成預定的課題指導教學、課題研究等任務。
高一：
1、進行全年級問卷調查，通過摸底，了解新生的國中階段探究課學習的基礎，為高中階段的研究型課程的學習做一個正確的定位。
2、進行了全年級的研究型課程學習的總動員，會上在對問卷情況進行反饋的同時，提出了高中階段的本課程學習目標及其要求。
3、根據本課程的學習特點，學校聘請元旭華、艾朗華為高一年級研究型課程的指導教師，本學期完成了課題研究的方法、步驟、選題、分組、指導教師的聘任、研究方案的設計、開題報告的撰寫等具體環節指導的教學目標。組長元旭華在教學中精心備課，認真上課，並且不斷總結經驗，對學生使用的課題學習手冊進行了修改，上課使用的課件不斷修改、補充、完善。艾朗華本學期教學任務繁重，但她克服重重困難，耐心輔導學生的課題研究，積極參與學校的課程建設。
4、高一年級本學期共有44課題完成了開題報告的審批和評比工作，並進行了綜合排名。
5、由年級組長陸萍組織，進行美化環境的設計活動，開展了校園主題文化牆的設計活動。
高二：
1、本學期共有45個課題結題，結題率100%，有27位教師參與了課題指導，按計畫進行了課題答辯，共評出3個一等獎課題，6個二等獎課題，10個三等獎課題。
2、經過多元評價，最終夏雪梅老師、井延濤老師、卞志清家長指導的課題榮獲一等獎，其中夏老師指導的崇佳文等同學研究的課題《關於圖書館的資源利用及借書人群心裡綜合報告》在答辯過程中，觀點鮮明，方法得當，條理清楚，建議具體實用，他們小組的課題研究過程充分運用了研究型課程的問卷法、訪談法、資料收集法、分析法等課題研究的方法與技巧，在研究過程中並且善於發現問題，努力克服困難，深層次思考問題，嘗試提出解決問題的辦法，答辯過程充分展示了學生自主學習能動性的潛質和能力。
3、胡佳、劉欣、林初照、黃歆、劉鍵、張德芳、黃邁、夏雪梅、姚全英、施力爭等不辭辛苦，支持研究型課程的建設，作為答辯會、課題評審的評審，認真審閱學生們提交的結題報告，發現研究的亮點，指出過程中的缺陷，為今後學生的課題研究進行了現場指導並提出了寶貴的意見。
4、以“城市讓生活更美好---------世博建築專題”為研究主題，共提交了96份研究報告。其中葉鶯班主任的高二五班共提交了35份結題報告。為了保質保量完成這次課題研究，學校首先邀請同濟大學建築研究院的范教授來校做了“世博建築設計理念解讀”的專題報告，然後在學工部的安排下，由學校書記、高二的分管領導施力爭老師帶隊，組織高二年級的學生再次進入世博園有針對性的進行實地調查、訪問、深入了解自己想要研究的主題場館的設計理念、科技、和環保技術，在結題中，大部分有自己的發現和思考，收穫頗豐。最後在96個課題報告中，評選出5個一等獎，10個二等獎，15個三等獎。
高三：
1、本屆高三從高一開始就非常認真的進行課題研究，學生們的研究性學習有較好的基礎。為了能夠充分發揮學生的學習潛能，明確自己的學習目標，在開學伊始，每個同學就做了“我的高三規劃”。為了提高“規劃”的品質和作用，班主任不辭辛勞，讓同學們多次修改自己的“規劃”，讓學生們意識到規劃和目標達成的關係。
2、為了讓研究性學習在學科中發揮其價值，將研究性學習的方法滲透在學科的學習中，在複習課中充分發揮學生的主觀能動性的教學目標。在青年教師教學大獎賽中，井延濤老師精心備課，潛心思考，在化學複習課中進行了嘗試，給大家展示了研究性學習的一種模式，高三的教學對研究型課程的建設提供了很寶貴的實踐平台，值得大家共同探討。
學校：
學校組織x8位教師參加《x高中研究型課程教師指導手冊》的編寫工作，區教研員為寫作指導，初稿已經產生。
邀請x科技教育編輯室主任寧佳煒、編輯楊惠仙來校指導編寫工作。
二、常規教學管理工作：
1.月考及平時考試由教師自己用EKEY進行成績錄入和管理
2.教務處在本學期工作人員減少一人的情況下，在校長辦公室華月麗、學生德育處胡曉芸的協助下，趙碧琴和葉綺勤奮工作，保證了教務處常規工作的順利進行;本學期完成了三個年級教材的發放、全體老師課表的編制和臨時調課，保證本學期每個班的正常上課秩序。負責期中期末成績的錄入工作;高一學生情況登記;三個年級閔行區戶籍登記核實;高三學生高考報名工作;優秀推薦生報名工作;期中期末考試及各年級月考考試組織工作;
三、師訓工作
1.本學期的重要師訓項目是“全國中國小教師教育技術能力培訓”，將在8月底組織大部分教師參加了培訓，11月組織了三次由趙磊教師主講的考前培訓，並有34名教師參加了11月的全國中國小教師教育技術能力統考。
2.本學年是培訓的最後一年，本學期進行了學分統計、核實，並組織了補學分、補登記、補培訓工作
3.組織了師訓講座：
x年9月17日 聘請x市特級教師、徐匯區教育學院教科室主任張才龍《新課程實施的方法論和運行機制創新》
x年11月5日，聘請了徐崇校給全體老師開講座《非智力因素與學會學習》——學生學習研究
4.完成部分青年教師職稱評定的課評及學生問卷調查工作
5.師徒結對工作：張健-王林，高明-周瑾茹，黎良枝-陸萍三對師徒，進行教育教學互幫互學，提高年輕教師的教育教學水平。
四、教學研討活動：
1.開學初進行了第一周隨堂課聽課活動
2.第八周，開展“走進美國高中課堂”聽課活動，開展中外課堂教學比較。
3.第九周進行了優質課的聽課活動，邀請了馬九克老師、謝俊老師、祝瑩老師、徐磊老師、張健老師開校內示範課。
4.第十八周組織了“第五屆青年教師課堂教學大獎賽”之“主題單元教學”專題教學比武，有八位教師參加了本次活動，評選出相應的獎項，
5.優質課和比武課都錄了相，掛在校園網上，供全體老師參考。
6.購買了一部分中央電教館錄製的優質課，供各教研組學習觀摩。
7.上師大的全國骨幹教師培訓班在我校進行了兩節語文教學研討活動。
8.區語文教研員王林老師在我校兼職代課，並帶教張健老師。
五、本學期教學成績：
10年12月盛美鳳老師代表閔行區英語教師在崇明楊子中學開設示範課
六、本學期工作不足：
1.教務處對各備課組工作的指導、幫助不足，沒有對各備課組的活動特色進行總結、提煉，我校尚未申請區級優秀備課組。
2.本學期為青年教師搭建的展示平台不夠，沒有年輕老師開設區級示範課
這些不足移至下學期彌補。
本學期感謝各位教師以其辛勤工作換來正常的教學秩序，特別感謝：1、x老師堅守工作崗位直到臨產;2、胡佳老師任教高三，為高一年級的x老師代課，急學校教學之所急，發揮出特級教師教育、教學示範作用，值得我們學習;3、張健老師新加盟x高中，任教高一兩個班，並負責高三編導班的教學，還開設了兩個年級的拓展課和社團課，還擔任了學生達人秀的評審，並為英語課本劇做表演輔導，他的辛勤工作得到了全校師生的尊重。