八、教研組學科活動豐富多彩：如：語文組書法比賽、12.9朗誦比賽、中學生與社會作文大賽；數學組：基礎知識大賽、時代杯數學競賽；外語組：單詞競賽、手抄報比賽、雙語閱讀競賽、英文歌曲大賽、課本劇表演；政史地：“一站到底”知識競賽；音體美組：cosplay文藝匯演等等。
九、聽評課活動形式多樣、紮實有效：新教師匯報課、優秀教師展示課、每人一課、同課異構、複習研討課。
【大型活動】：
1、讀書節；
2、秋季運動會；
3、慈善義賣；
4、第二屆英語節；
5、元旦演出和社團巡禮
6、每人一課、同課異構、複習研討課活動開展
7、在課堂中提升生命的質量—教學開放日活動
8、南京民進會江寧分校支部教學研討活動
9、體育2+1、選修2、社團實行課程超市，充分尊重學生的自主選擇。
10. 定期召開教育教學主題研討會。
【取得成績】：另附excel表格。
【存在問題】：
1、績效考核方案不能很好的調動廣大教師工作的積極性和主動性，問題多多，有待調整。
2、教師教育教學理念還有待於進一步更新和提高，不少教師特別是班主任對學生教育還處於一種簡單控制、人為約束。部分老師缺乏主動意識、創新意識、服務意識。
3、不少學生學習缺乏主動性和創造性，特別是b層次班級學生學習氛圍不濃。
4、常態化的課堂教學不能得到過程性的跟蹤和評價，課堂評價和管理有待進一步最佳化。
5、初三學生的學習動力和學習熱情空間很大，需要進一步挖掘。
6、師生評價缺乏人文性、發展性、多元化和綜合性。
7、高校課堂組織實施的關鍵因素是師德修養和專業素養。好人才能做好老師。好人標準：真誠、善良、寬容、樂於助人、有責任、敢擔當。（機智、幽默、風趣、激情、興趣廣泛、熱愛學生、尊重學生、賞識學生、以學生為中心設計課堂活動）
【下學期幾點思考】：
1、調整績效考核方案。原則：多勞多得、少勞少得、不勞不得；質量協調、平衡發展；多元化評價和個性化評價相結合。
2、中層以上管理人員深入班級，深入學生，深入教師，經常召開師生座談會，經常找師生談心，定期召開主題研討會。
3、繼續營造濃厚的學習和研討氛圍。開展班主任沙龍、高校課堂論壇、教育教學研討會等活動。
4、經常召開初三學情分析會、分層次學生會，建立師生錯題集，提高學生問題意識，落實薄弱學生的包保制度。曉之以理，動之以情，勞逸結合，鼓勵賞識，不斷提高學生學習的內驅力和激發學生學習的熱情。出台初三中考目標和獎勵方案，調動教師工作積極主動。
5、高校課堂的曲線運動：師德培養—讀書學習—研討交流—認真備課—大膽創新—總結提高。高效課堂建設關鍵在於：師德培養和專業素養。繼續加強師德培養，加強專業學習、加強理論研究和課堂實踐。另外，加強常態化課堂的督導工作。如：錄像課、推門聽課、家長進校園、學生評教。
6、啟動青年教師職業規劃課程方案。