三是加強競爭敬業意識教育。
培養學生在競爭中增強敬業精神。強烈的競爭意識是學生將來在優勝劣汰的社會立於不敗之地的重要素質。為此，學校經常組織一些文藝、體育、競賽等競技性的活動，滲透競爭意識教育，提高學生的敬業精神。如結合大隊部的日常行為規範的檢查，每周評選文明班級在升旗儀式上頒發流動紅旗；結合社會主義核心價值觀，每月各班評選出每月之星在評比欄中張榜公布；結合各項主題教育，評選優秀作文、小報、繪畫作品等；結合法定節日，舉行慶祝活動，本期元旦節舉行了班班合唱比賽。豐富多彩的學生活動充分釋放少兒天性和能量，全新展示孩子的天真與童趣，各類評比競賽增強學生的競爭意識和敬業精神。
以活動促教育，以教育促發展，以發展培育社會主義核心價值觀。本期我校德育工作還開展了很多活動。11月21日我校成功的承辦了XX年xx市美德少年事跡宣講活動。12月25日，我校參加了少兒時光自然體驗活動，孩子們感受自然的節奏，以及藝術與生活和諧的認知，為童年記憶描繪出最亮的一點。12月22日，我校舉行了以“奮發向上、崇德向善”為主題的紅領巾故事會。12月1日，我校舉行了以珍愛生命、健康成長為主題的共建網路安全、共享網路文明的主題活動。本期，我校還倡導各班營造書香教室，設定“小小書架”供孩子們閱讀之便。
三、加強過程監控，構築高效課堂，確保教學質量的穩步提升。
學校的中心工作是教學，教學的主陣地在課堂。老師所有的教育理念只有通過課堂才能得以實施，學生所有的發展只有通過課堂才能得以實現，課堂是師生綻放生命精彩的舞台。因此，本期我校教學工作的重點放在構築高效課堂上。
1、規範教學常規為高效課堂保駕護航。
開學初利用教師會和老師們共同學習《xx區xx國小常規管理細則》，強化老師們做好教學“六認真”，確保教學工作的有效、高效開展。同時教導處也堅持做到了跟蹤檢查。1、固定形式。教導處相關人員按照分管科目每月都對老師的常規資料做一次詳細的檢查，並將檢查中的情況做上詳細批註，對於有疏漏的老師及時談話促進改正，對於優秀的利用教師例會表揚，發揮榜樣輻射作用。2、不固定形式。學校行政利用平時深入課堂的時間隨機抽查其備課和作業情況，督促老師們常規工作從常態做起，避免了臨時惡補的現象。
2、強化研修更新教學觀念為高效課堂提供技術支撐。
向外，創造一切條件積極參加區級以上的各類培訓工作。在本學期：市級數學優質課觀摩活動4次，共有12名優秀老師參與了其中；區級數學教研活動8次，成員輻射到每一位數學老師；名師送教6次，相關年級數學老師和骨幹教師參與。在名師骨幹教師的引領下，每一次這樣的活動對於我們數學老師來說都帶來一次頭腦風暴，讓他們更好的認識到數學教學的本質所在。
向內，關注學校的校本教研，實現以學促研，以研促教。本學期我們繼續堅持單雙周大小教研的培訓形式，將集體學習和組內研討相結合。備課時上好課的前提，為了真正意義上實現有效課堂，避免教師在課堂上“亂講”“無效講”等情況，我們把校本教研的關注點放在了教材的解讀上，教導處深入到每個教研組的每次教研之中，引領老師分析教材結構特點、知識重難點及有效解決策略。
3、築課行動為高效課堂量體裁衣。
潛心鑽研，提升課堂品質，我們要求老師們堅持做到立足“常規課”，上好“研究課”。每位老師必須按照集體備課的要求根據自己教學特點、學生特點及課改精神，切實上好每一節課，分管教學的行政全部深入到了課堂，跟蹤常態課，尤其關注新教師和後進班級教師的課堂教學情況，並及時給予了指導引領。為了深化課堂教學改革，最佳化教學手段，提高教師教學水平，促進課改新理念的落實，進一步推動教科研工作，全面提高我校教學質量，本學期我們在監控好常態課的前提下以“研究課”為平台，圍繞學校課題研究開展了“構建高效課堂 奠基智慧人生”的賽課活動，整個過程，每位老師以教研組為單位參與其中，集體備課，精心打磨，深刻反思，受益匪淺。
4、質量監控為高效課堂評分。
為更好監控教學成效，本學期我們繼續堅持了每月一測，10月初進行學期初單元內容檢測；11月初進行學期階段性知識檢測；12月底進行閱讀和趣味競賽。三項檢測了解到了不同層面，不同階段的學習狀況，讓老師們能根據相關數據進行分析，及時查漏補缺。