本文由小編輯收集整理，提供一篇XX年上學期教師個人工作總結，為您提供幫助！
半年來，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和班主任工作，積極完成學校布置的各項任務。下面，我將上半年教師工作總結如下，敬請大家提出寶貴意見及建議。
一、師德表現
平時積極參加全校教職工大會及黨員大會，認真學習學校下達的上級檔案，關心國內外大事，注重政治理論的學習。配合組裡搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關係融洽。業餘不從事有償家教及第二職業。本學年度全勤。
二、教育教學情況
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細緻的備好每一節課，做好教學工作計畫。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。並注重參閱各種雜誌，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，並不斷歸納總結提高教學水平。
2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。
3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。
4、堅持聽課，注意學習組裡老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節，對自己的教學促進很大。
5、注重教育理論的學習，並注意把一些先進的理論套用於課堂，做到學有所用。 一年來，我在學校開了兩次公開課。一次是新教師公開課，一次是一年教齡公開課。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，一年教齡公開課受到各位老師及領導的好評，被評為教學新秀。並且配合學校工作，承擔外校的聽課任務，受到外校老師的好評。
三、班主任工作情況
本年度我繼續擔任五班的班主任，一年半的工作使我認識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環境外，更應該關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利於他們的學習和生活。現在班級情況穩定，學習氣氛濃厚，同學互幫互助，在各項活動中表現突出。
以上是我20xx年上半年工作總結，不足之處清各位領導及老師指正。在接下來的工作中，我一定再接再厲，做好xx年下半年工作計畫，努力工作。
一年來，我努力鑽研低年級學生的認知特點，不斷摸索行之有效的教學方法，努力使一年級學生較快地適應國小生活。注重他們日學行為習慣教學，為學生的健康成長奉獻自己的力量。
一、虛心請教，儘快適應低段教學。
由於這幾年工作一直接觸的是高年級教學，所以帶一年級開始有些不適應，所以我利用各種機會不斷向同組老師學習，以便儘快掌握一年級的新的教育教學的方法，把握好課堂教學的重難點。其次，充分利用各種資源，上好每一節課。充分利用資源，為自己上課作好準備。同時，上網尋找有關的教學資源，如課件、教案、教學實錄等，讓學生對課堂感興趣。
二、 具體教學工作
1、抓好拼音教學。
有人說，拼音是識的拐杖。國小生在進校一個多月後，就可學會拼音，這意味著他們已具備了自學的能力，既能品嘗閱讀的甜頭，又能體會閱讀的魅力了。所以我在拼音教學方面下了很大的苦功，努力不讓學生掉隊。
在教學過程中，我發現學生對平舌音、翹舌音分不清，前鼻音、後鼻音讀不準，三拼音節、整體認讀音節也比較難辨認，於是每一節課上，我都會抽出幾分鐘的時間來跟孩子們複習一下這方面的內容。漸漸地，孩子們能分清平、翹舌音了，絕大部分的學生也能讀準前後鼻音了，三拼音節、整體認讀音節基本上也能分清了，拼讀能力也加強了。教學完拼音後，這時學生的閱讀能力已逐漸形成，只要是拼音讀物，學生就都能讀了，於是我又讓家長給孩子買簡單的拼音讀物，讓孩子們每天藉助拼音堅持認讀半小時，培養學生的閱讀興趣。
2、掌握方法，創造性地識記形。
識記生，是低年級小朋友的重要任務。如何把枯燥的識課上得生動活潑一些，讓學生感興趣，使他們愛學、樂學。形狀各異，發音不同的生，想牢牢記住並不容易，需要學生切實掌握好形的分析法、識記法。每個學生思考的方法、角度都是不同的，他們的生活經歷也不同，因此，可提倡小朋友自己想辦法識記形。教師參與討論但決不強求統一，及時表揚那些能動腦筋想辦法的孩子。這樣，學習的主動性和創造性就逐漸培養起來了。久而久之，學生識，可以無許再逐一細教，而是運用自己的思維，想出種種辦法記住它。
如“河”，有的小朋友是按筆畫筆順識記的；有的小朋友是則根據自己學過的生去識記，說“三點水”加個“可”；有的小朋友說，“水比較少，可以游過去，就是“河”。方法各異，結果相同。
3、養成習慣，指導學生認真寫。
一年級的寫教學，也是重中之重，這對以後的學習、生活都很重要。在教學時應特別注意，學生寫的不在多，而在於端正寫的態度，在於培養良好的習慣，培養一定的審美能力，而非機械抄寫。
在寫教學中，我對學生提出三點書寫要求：（1）整體看型。是方的？是長的？還是扁的？（2）筆劃到位。看清每一筆的位置，每一筆的起始點，每一筆的特點。（3）寫完後，再與范比較，看看寫得像不像。
在每次寫好檢查的時候，我鼓勵學生通過比較，選出最漂亮的一個，在旁邊打個“☆”，以此端正他們的寫態度，激發他們的寫興趣。良好的書寫。
在生教學的時候，我還把給生組詞作為一個重要的環節。用“給生寶寶找更多朋友”等方式，鼓勵孩子組出更多的詞語，並及時的進行交流展示，既調動了學生的積累辭彙的興趣，也從而達到全班共同學習的目的。
三、存在的問題與不足：
1、雖然注重了學生的主體性，但是學生因為年齡問題，在教學中還沒有完全發揮他們的主體性，在今後的教育教學工作中應該多加以引導。教給學生學習方法比什麼都重要。
2、教學方法不夠新穎，對學生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力，掌握更多理論知識的基礎上，注重實踐，多向其他老師學習。
3、教師機智有待提高，面對課堂上學生的不同問題，要求我們更要在備課時，不僅備教材，還要備學生，注意預設和生成。
4、注意對不同學生要有不同的教學方法，縮國小生間的差異。
5、學生語言能力的培養不夠。培養學生語言條理性、完整性，也是一年級教學的重點，以後我要加強這方面的訓練。
XX學年班級學習委員工作總結
驀然回首，不覺已是學年之末了。透視過去的一學年，身為本班級學習委員，這一年工作的點點滴滴時時在眼前隱現。自從進入遼寧特師，自從進入06級英語（2）班，我學到了很多，也感受到了很多。不過，還有不到半個月就要結束自己本學年的班級學習委員的工作了，回望這一學年自己走過的路、留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的苦澀。一學年的工作，讓我學到了很多很多，現我將這學年工作總結如下：
學習篇
作為班級的學習委員，在學習工作方面給我的感觸最多了：
收集教學動態。在很多情況下，老師無法和那么多學生直接打交道，學習委員是老師與學生之間溝通的一個橋樑，學委要及時切實地向專業老師提出同學們的建議、疑問；向學院反映考勤情況、了解專業設定課程設定、並且匯報同學們對各課程的教學質量評估等等，讓導師解答同學們的疑問。
娛樂篇
在學習的同時，一定不能忽視娛樂。由於我班比較活躍，所以娛樂這方面做的一直不錯。在這一學年裡，由班委組織，帶領大家一起去夏遊；還有和大家一起共度幸福端午節；不久前，我班還舉行了“快樂大健身“活動，同學們一起在操場上打羽毛球、踢毽子、玩遊戲。這些有趣精彩的活動，不僅能夠鍛鍊身體、增強體制，最主要的為大家的交流提供了一個平台，建立同學們之間的友誼，加強班級的凝聚力。
總之，在一學年的班級工作中，我懂得如何落實各項工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學溝通交流並且提高大家的學習積極性，開展豐富的班級活動。當然，我的工作還存在著很多的不足之處，有的時候得不到大(來源範文大全）家的回響，大家不積極主動支持。我想在以後的班級工作中，我會進一步改正的。即便以後不再是一名班委，但我仍然可以作為一名普通學生的身份和大家進一步溝通交流等等，和所有06級英語（2）班的成員為把我班建設成為具有良好的班風學風的班級體而努力奮鬥。
感謝06級英語（2）班給我這個展示自我、鍛鍊自我、提高自我的平台。在此，我衷心的希望我們可以攜手共進，建設良好的班風學風，同時，我也希望每個同學都可以從遼寧特師06級英語（2）班，從遼寧特師這個新起點，最終找到屬於自己的天空，展翅高飛！
經過一學期的工作學習，學習不好的各個成員都得到了很好的鍛鍊，無論在認識上還是在行動上都有一定的提高。
最後，祝大家都可以在期末考試中考出一個好成績！！
中學XX年上學期工作總結
一期來，我校在縣教育局及羅宗武校長的正確領導下，堅持以偉大的鄧小平理論、******“三個代表”重要思想和“xx大”精神為指導，緊緊抓住“創建和諧學校”的契機，解放思想，實事求是，與時俱進。學校行政一班子帶領全體師生，紮實工作，艱苦奮鬥，圓滿地完成了上級各部門交給我們的各項任務，基本實現了與教育局簽訂的責任目標。在教育教學管理、教育質量和辦學條件上創造了新的輝煌。現將一期來的工作總結
一、主要工作與成績
㈠控流保學真抓實幹
1、為改變學生流失嚴重的現狀，學校嚴格執行相關制度，獎罰分明，並且為了防止有些教師把勸學行為走過場，學校寒假時就組織教師勸學，並讓教師交上押金抓保學，期末實行獎罰，這樣教師覺得學校勸學動真格了，責任重了，勸學工作也主動細緻了，學生流失得到了有效的控制。
2、傾情保學，捐資助學
為了讓學生“留得住，學得好”，教師對自己的包乾對象傾注關懷，關心他們的學習、生活情況，幫他們解決實際困難；為使貧困學生“進得來”，學校採取了種種措施，減免全部學雜費，設立獎學金，師生捐資助學配合國家的“寄宿生一伙食補貼”，使得部分貧困學生得以重返校園。
3、實施民心工程和溫暖工程，讓學生“進得來，留得住，生活得好”。
按國家政策認真做好“寄宿生一伙食補貼”工作，摸清底子，造好冊子，使“寄宿生一伙食補貼”經費切切實實用到“補充”對象身上，讓貧困學生充分享受國家大家庭的溫暖。
由於學校條件艱苦，冬天寄學生早晚用熱水又是一件令學校領導大傷腦筋的事，也是一件關係到學生健康成長的大事。於是(來源 ）學校又從緊張的資金中擠出一點，動員各班班主任購置爐灶、銻鼎鍋，早、晚燒熱水供學生洗臉、洗腳。雖然這樣做，班主任辛苦點，但沒有任何一個班主任有怨言，因為這一溫暖工程的實施，使師生感情加深了，師生關係更密切了。這又是一項順應民心的工程，許多學生家長對學校也表示感謝和信任。
由於採取了一些切實可行的措施，本期我校的控流保學效果明顯，“普九”工作基本達標。
㈡安全工作常抓不懈
學校安全無大事。正因為學校高度重視安全工作，各項工作細緻、紮實到位，確保了安全無重大事故。
1、安全教育是每次的教師會上
、學生集會上、每天的班級訓話的必講內容之一。
2、安全隱患排查工作細緻、面廣、經常。總務處、政務處、班主任經常性地對食堂、寢室、教學樓、水井、電路、樓梯等易產生安全隱患的地方進行細緻排查，建立排查台帳，及時整改；教導處、教研室還經常對音樂、體育、信息課等課堂進行巡視督促。
3、繼續實行警校聯防，尋求法律援助；繼續成立護校隊，保護師生及學校公共財產的安全。
4、繪製了交通安全常識噴繪圖，現讓學生學習了交通知識，又警示學生注意交通安全。
㈢德育工作突出主題
德育工作是學校擺在首位的重大工程，培養學生健全人格和優良品質是我校德育工作的出發點和落角點。本學期學生思想受外界影響較大，這就決定了我校本期德育工作的難度增加了。為此學校政務處組織了學生觀看愛國主義影片、錄像；讓學生參觀德育活動室，重溫唐天際將軍、唐修國副總裁等名人的豐功偉績和自強不息的奮鬥精神；開展了相信科學，反對邪教活動；還針對學校實際情況召開了女生教育大會，後進學生教育會，班幹部培訓會議；團支部也召集全體團員“獻愛心”活動，青年志願者活動……由於德育教育形式多樣，主題突出，因此學校德育工作效果顯著。
㈣教研教改蔚然成風
1、在學校教研室的帶領下，學校教研活動開展經常，教研教改蔚然成風。每個教研組先組織本組教師進行了教學比武，各組評出的優秀課再在全校上觀摩課。張映麗老師參加市教育局組織的“三優聯評”，《水調歌頭》課件、教案、反思分獲市級一等獎。
2、教師撰寫論文 積極。張映麗、蔡新德、陳湘麗等老師的論文 獲得了均獲市級一等獎；3、在“新世紀”杯全國中學生作文 大賽中唐萬麗同學獲國家級三等獎，黃紅衛老師獲國家級指導獎。
㈤校園建設如火如荼
我校辦學條件差，基礎設施不完善，校園建設才剛剛起步，可謂百端待舉，百廢待興，而學校近幾年都是在負債運轉；還要消赤減債，在這個基礎上辦教育，學校領導的確是煞費苦心，緊縮各項開支，帶領全體教職工勒緊褲帶過日子。
本期來，在羅校長的帶領下，我校進行了一系列的校園建設，如教學樓前坪的美化，校園的綠化，操場的平整，新水井管道的架設等等。並且，我校爭取了“農村中學基礎設施建設基金”63萬元，準備用於建設校園圍牆，改善學校辦學條件，美化校園環境。有了這一筆基金，相信華王中學一定能成為一個“花園式”學校。
㈥嚴格管理，穩中求進
1、在教師管理上從嚴要求。我們經常給教師施加壓力，使教師們把壓力變成動力，我們對教師的工作實行量化考核，期末排隊，作為評優評先、晉升晉級、分流下崗的依據。目前，我校雖沒有下崗分流任務，可每期我們仍對末位者予以勸走或黃牌警告。在常規管理上，我們也從嚴要求，對於上課遲到、早退、缺課的教師，我們不僅有專人考勤
，而且還有學生考勤。常規檢查則教研組一月一查，教導處期中期末查，學校不定期查，發現問題不但在會上通報批評，還要給予經濟處罰，量化扣分。
2、實行競爭上崗。學期開學初，我們即根據上期的量化結果進行競聘上崗。我們首先競聘學校中層幹部，使能者上、庸者下，其次競聘班主任，再由班主任競聘科任教師。通過競聘上崗，校行政的戰鬥力越來越強了，班主任的工作越來越主動了，教師的工作積極性越來越高漲了。
3、狠抓早晚自習。每期開學初，我們都一再強調所有學生都必須參加早晚自習，因此，開學時我們要求離校1公里以上的同學都必須住寄學，參加早晚自習。由於所有同學都參加了早晚自習，從而既有保證了學習時間，又有利於抓校紀校風。
4、狠抓校紀校風。我校位於三南公路邊，靠近集市，學校沒有圍牆，不能實行封閉管理，因此管理難度很大，校紀校內亟需整治。為了改變這一狀況，學校增加政務人員，加大管理力度，嚴厲打擊校外閒雜人員擾亂教育教學秩序行為，嚴肅處理校內違紀學生，並與社會教育、親職教育三結合，有效地改善了校紀校風。沒有圍牆，我們用管理築起了一道堅實的“人牆”。
5、經常性地開展各種活動。為了提高學生的學習積極性，學校及各班級經常性地開展了各種活動，如讀書徵文比賽、各種學科競賽（數學競賽、英語競賽、物理競賽等）、各種體育賽事（桌球比賽、跳繩比賽、校園集體舞比賽）等。同時，學校設立獎學金，獎勵優秀學生，各個班級開展競賽，每月評一次流動紅旗，激勵學生好學上進。
㈦勤工儉學收入可觀
我校是“市勤工儉學示範校”，本期勤工儉學基地主要種了辣椒和豆角，經過全校師生的辛勤勞動，期末共收穫辣椒1000餘斤，豆角1000餘斤，總收入達3000餘元。
學校養豬場在後勤部門的正確運作下，根據市場變化規律開展多種形
式的經營也取得了歷史性突破：本期共出欄牲豬近30頭，收入1萬多元。
二、存在的主要問題和解決措施
1、“普九”工作困難嚴重，學生淨減率居高不下
由於本鄉相當部分學生家長目光短淺，孤陋寡聞，對我校持不信任態度而將子女送到外校就讀，一些民辦學校在我鄉哄搶生源，無序招生，致使學生大量外流；學校條件艱苦，環境差，這也是一些享受型學生流失的因素之一；新的知識無用論也誘惑了一批經濟型學生外出打工賺錢……這些原因致使學生淨減率過高，且一直居高不下。要解決這一現狀，只有繼續加大勸學力度，進行傾情教育，實施民心工程和溫暖工程，徹底整治校紀校風，辦讓人民滿意放心的教育。
２、教學改革縱深推進不夠。
提高教學質量，增強學校競爭力，教學改革刻不容緩。我們不能滿足於形式上的完成，而更需要實質上的推進，還亟需建立一支以年青教師為主體的現代化教學改革人才隊伍，進行新課程的教學探討，和校本課程的教研。這將是我們下期工作的重中之重。
３、學生日常行為規範教育亟需加強
學生日常行為散漫，不太規範。學習方面，厭學現象嚴重，上課自習隨意遲到、早退，甚至曠課；課堂上隨意外出的現象時有發生；作業不做、不交的現象在多數班級出現；課堂上睡覺、搞與課堂無關的事也經常可見；考試應付了事，隨便畫幾筆就想交卷的也大有人在。
生活方面，衛生意識不強，亂扔果皮紙張，牆壁、欄桿上亂塗亂畫，不愛惜花草樹木，節約觀念淡薄，在食堂里亂倒飯菜，浪費現象嚴重。
尊師愛友方面，對部分學生不懂得尊敬老師，不尊敬老師的人格，
不尊敬老師的勞動，甚至與老師發生衝突，不能與同學和睦相處，同學間經常發生摩擦……政務處要加大對違紀學生的懲處力度，並經常對學生進行日常行為規範教育和養成教育。
4、少數教師的教學行為有待規範
少數教師缺乏敬業精神，責任心不強，上課態度隨便，常規工作既不常也不規，下班輔導隨便遲到、早退，甚至缺席；有的還不服從學校安排，視教學大事為兒戲，對學生極端不負責，教導處要勤督促、勤檢查、多抽查，學校要多做其思想工作。
總之，一年來，有上級領導的指導和關懷，有學校行政一班人的精誠團結、勤勉工作，有黨員同志的率先垂範，有全體教職工的密切配合和無私奉獻，我們取得了較為滿意的成績。雖然還存在不少問題，雖然與兄弟學校相比(來源），還有較大的差距，但在如此艱苦的條件下創業確實不易，只希望能多多得到上級部門的垂青和厚愛，幫助我校走出困難，走出低谷，實現我校教育教學的跨躍式發展。回顧過去，我們任重道遠；展望未來，我們信心百倍。我們堅信，在上級有關部門的正確指導下，在全體教職員工的共同努力下華王中學一定能乘風破浪，勇往直前，一定會迎來華王中學更加燦爛的明天。
安仁縣華王中學
二○○八年六月二
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