尊敬的各位領導，老師，同志們：
大家好！很高興在這兒與大家一起分享XX年秋季學期的收穫和喜悅，XX年秋季學期，我鎮國小在鎮黨委政府和有關教育主管部門的正確領導下，積極推進新課程改革，加強教學常規管理，強化督促檢查，教育教學工作有了新的發展，教學質量穩步提高。下面，我就三個大方面來說說我們上個學期的教育教學工作：
一、我們的收穫
（一）強化各類培訓，提高教師素質
教學成敗的關鍵在於教師，建設一支高素質教師隊伍，是提高教學質量的重要保證。所以近幾年來，我們都力求通過各級各類培訓，幫助教師提高自身素質，努力構建一個思進取、求發展的優秀和諧的教師群體。
1、教材培訓工作 上學期，我們對於新任教師還是按先培訓後上崗的原則。要求各校結合本校的實際，做好新任教師的教材培訓工作，採取以“老”帶“新”，以前任科教師培訓現任教師，以集中觀摩教參後附帶的光碟學習評課討論等方式，使每位新任教師都得到全面的培訓，讓他們儘快進入角色。
2、參與式教學培訓工作 積極組織安排我鎮教師參加縣級舉辦的各種參與式培訓，據統計，我鎮全體教師參加了參與式產五的教育公平培訓，96位教師參加了分科培訓，近20位教師參加導師制培訓，4位教師參加了女性領導力培訓，21位領導及教師近百人次的參加emis信息管理培訓。通過這一系列的培訓，使許多的教師們轉變教學理念，樹立新的觀念，更新教學方法，並努力將其轉化為自己的教育教學行為，在教學中，主動地創設學習氛圍，讓學生想學樂學，通過我們的下鄉聽課檢查中，我們可喜的發現了許多亮點，一些年青教師已經能夠熟練套用各種參與式教學方式，更可敬的是一些老教師，特別是邊遠的校點的老教師，依然很努力的引導學生進行課堂學習行為方式的訓練。
3、教師外出學習培訓工作 積極配合縣教育局安排，組織教師參加區、市、縣舉辦的各類學習培訓，本期，各校在教師外出學習的投入力度都在加強，全鎮有近50人次（含輔導員）外出參加各種學科培訓或者觀摩，中心國小在此項投入近萬元。通過這樣的學習培訓，開擴教師視野，提高教師水平，使廣大教師成為教學教研工作的中堅力量，以此帶動學校的課改教學、“校本教研”和課題研究工作，促進廣大學科教師專業成長。
（二）強化教學常規管理，力求常抓不懈有創新。
1、常規教學各環節落實到位，是教學質量提高的保證。我們始終堅持以教學為中心的原則，狠抓常規落實。為此，我們對教學常規工作，採用以下三個步驟來抓。
一是事前要求約束，學期開學初的教導主任會議上，我們就對常規工作提出明確紀律要求，對備課、上課、批改、輔導、講評等方面提出質和量兩方面明確要求。我們的要求是：備課抓實效、課堂抓效益、作業抓規範、輔導抓效果、考試抓嚴謹。
二是事中跟蹤檢查落實，教導處除定期檢查外，中心校還不定時抽查，發現問題，及時解決。
三是事後評比對策，對教師教學常規工作的優劣，及時在中心校例會上與中心校校長匯總反饋，並提出解決對策的辦法。
2、加強推門聽課，在評價中提高。本期，我們硬性規定學校領導必須聽本校教師的常態課至少10節以上，此項工作作為領導考評的一項內容加以監督。通過聽課，隨時發現問題，及時加以指導、改進，不斷提高教師的教學水平，確保課堂教學的針對性與有效性，進一步提升教師的新課改理念及業務能力。
3、充分發揮學科輔導員的指導督促作用。上學期，兩位學科輔導員除特殊活動周外，都按計畫深入學校針對各校的常規工作及規章制度落實情況進行督促檢查，並經常深入一線聽課指導。尤其是較為薄弱的教學點（上個學期除莫呈高小點外其餘校點兩位輔導員均已深入），不管是對校點的還是完小校的，只要我們深入課堂聽課後，我們都結合“參與式”的教學要求，對教師課堂教學進行即時評價，把優點說出，把問題談清，把建議說明。
XX年1月11日，我們組織學科輔導員、教導主任到各國小進行學校教學常規管理檢查評比，重點對學校中層以上的領導教學常規工作進行了檢查。通過“學校檢查—學科輔導員抽查—全鎮檢查評比”，教師、學校的各項工作比較有序的開展，教學管理得到進一步提升，大部分教師能抓好教學常規，改進課堂教學方法，想方設法提高教育教學質量。教師們的教學方式和學生的學習方式都發生了根本的轉變，大大提高了課堂教學效率，促進學校教學均衡發展。
（三）強化教學研討工作，提高學校教學質量
質量是學校的生命線，而課堂是提高質量的主陣地，本學期的教學工作上狠抓課堂教學，努力創優質課堂，向課堂要質量。主要做法：
（1）強化“集體備課---授課展示—評課反饋”模式的研修。“集體備課”環節；主備人進行說課，並提出教學中存在的問題，參加備課的成員進行集體討論研究，提出改進意見。由主備教師對討論的意見進行整理，形成整合性的集體備課教案。“授課展示”環節由主備教師根據集體備課教案授課。“評課反饋”環節：聽課教師對課堂進行評價反饋，提出教學中存在的問題，提出改進意見，再由授課教師對評價反饋的意見進行整理，形成改進教案。
（2）落實“每位教師上一節研討課”和聽課制度。各學校教導處根據中心校要求，安排每位學校領導、教師必須上一節高質量的研討課。據統計，本學期100%的學校領導率先上了研討課，由於有學校領導的率先垂範，90%以上的教師也積極上了研討課，中心國小還出現了一些教師主動上二次課的熱潮。同時，對學校領導、教師的聽課節數做了具體要求，尤其強調聽本校老師的課不低於聽課規定節數的一半以上。通過我們在上期期末進行的教學常規管理檢查評估中，我們可喜的看到，除了一人一點的教師外，老師聽課節數都超過聽課節數要求。大多數的領導都能按照要求完成聽課任務，其中聽課節數最多的有40節（益山國小 農肖玫），聽本校內老師的課最多的達到26節（益山國小 覃真）。
（3）以活動為載體，組織學科教師參加上級或本鎮開展的相關各種教學教研活動，完成上級布置的各項活動安排，上期我鎮開展了參與式課堂教學評比活動，最後我鎮選派的語文科黃小鳳老師和數學科黃月純老師代表我鎮參加縣級參與式課堂教學評比，兩位老師均發揮了自身的較高水平，語文科的黃小鳳老師榮獲一等獎（全縣的第二名），數學科的黃月純老師榮獲二等獎的好成績。
（四）強化校本教研，促進教師專業化成長
近兩年來，我們都是以實施“教師專業成長記錄袋”工作為抓手，落實《天等縣中國小校本教研工作實施方案》，推動校本教研工作的發展，以全面實施“教師專業成長記錄袋”工作為契機，組織教師認真研讀繼續教育讀本，通過指導學校有序、有效地開展“校本教研”的各項工作，引領廣大教師積極參與“校本教研”，促進教師的專業化成長。為檢查此項工作的成效，以往我們是由學校在校內評選推薦本校優秀教師參加全鎮聯評，然後再選出最好的拿到學校進行巡迴展示，上個學期我們趁著教學常規管理檢查的契機，組織各校教導主任對全鎮教師的成長記錄袋進行一次全面的檢查，我們欣喜的發現，在受檢的94個教師中有65個達到了優秀（80分以上），占到了69.9%。
通過開展校本教研工作，我們有更多的收穫：1、教師的專業素質得到了提高，越來越多的教師掌握新的教育技術和教學方法，並在鎮、縣級各種教學競賽中脫穎而出，這兩年來較突出的有中心國小的農倩倩、趙小秋、黃小鳳、零愛花、趙初蓮、農麗春，喬皮國小的黃秋桃、黃月純等老師，她們分別在市縣級各類教學競賽中獲獎，為我鎮贏得榮譽，給教師們樹立了榜樣。2、越來越多的教師的文章、隨筆、論文等見諸報端，上期，我們組織教師參加各級各類的比賽評比活動，我們共有52篇教師論文參加市級論文評比，有21篇獲一等獎，26篇獲二等獎，5篇獲三等獎；還組織教師參加參與式課堂教學論文評比，共有23位教師的35篇論文上送。3、更多的教師樂於學習，勤於探索，並能虛心請教，中心國小的教研課能出現主動要求上二次教研課的熱潮就能看出老師的勁頭十足。
（五）強化備檢工作，力求早抓早落實。
國小畢業班文化素質檢測是檢驗學校教學工作質量的重要工作之一，事關集中體現實施素質教育的重要成果及學校的聲譽和發展的大局，所以我們力求早抓實抓，抓出成效。我們的主要做法是：1、督促學校把好畢業班教師關，要求學校安排畢業班教學經驗豐富的教師擔任畢業班科任教師；2、領導重視畢業班，除了有擔任畢業班教師的領導以外，非畢業班的領導經常深入畢業班級聽課指導，學科輔導員更是以畢業班聽課指導作為工作的重中之重；3、鄉鎮制定畢業班獎勵制度，並督促學校也要出台相應的措施。
二、存在的主要問題
1、教學常規工作有待進一步加強。仍有的部分教師沒有做到課前備課，所寫的教案與授課“兩層皮”，只為了應付檢查而寫教案。有的教師、學校領導布置的作業次數、單元測試次數不夠，不批改或不認真批改。有些學校對教學工作檢查不堅持，有敷衍、應付中心校的現象。有的學校教研活動流於形式，教而不研，效果不大。
2、畢業班教學質量有待提高。去年我們的畢業班的成績對比全縣其他鄉鎮有所下滑，所以本期畢業班工作任重而道遠。
3、校本教研工作仍需長期堅持，我們實施的“教師成長記錄袋”工作有部分教師認為事不關己，從而高高掛起。
三、本期工作的主要構想
1、以績效工資的實施為契機，進一步抓好教學常規管理工作，使之真正的成為常規動作。
2、開展關愛“學困生”活動，突出教學工作的亮點。
3、加強畢業班備檢工作力度，不斷探索最佳化複習課堂教學的有效途徑和方法，堅持“鞏固、深化、提高、發展”原則，努力實現我鎮畢業班教育教學質量的提高。
4、真正運行我鎮資源中心，成立導師團隊，落實導師團隊的各項工作職責，以導師團隊為引領，督促學校教學教研活動的紮實開展，進而提高學校教育教學質量。
5、繼續開展“教師專業成長記錄袋”工作，克服應付檢查的思想，確實把此項工作內化位自身發展的需要。
以上是我們一個學期工作的點滴收穫，雖然，我們也存在許多不足，但我們應更多的看到希望，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善。我們有理由相信，在鎮黨委政府和上級主管部門的正確領導和指揮下，我們將在新的學期奮馬揚鞭，以龍茗鎮國小全體教職員工的共同努力，擁抱我鎮國小教學教研工作光輝燦爛的明天。
走過黯然的春季，沐浴春的朝露，走出火紅的五月，迎來了夏蟬低鳴，風擺夏柳的初夏，一學期又將結束。回首這一學期以來，在學校領導重視直接部署督導下，及各中隊輔導員的大力支持。少先隊工作得以順利的開展，在這一學期中我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。現總結如下：
一、提高認識，充分發揮職能效用。
學校開學工作會議上，校領導班子就把少先隊工作納入了議程。由 史存存老師負責少先隊工作，組建少先隊委，形成日常工作機制，全體教師給予支持幫助。由此明確少先隊職能，為學校日常工作的表現。大到校園文化氛圍建設，小到衛生、板報、集體榮譽、團隊精神的具體實施與教育。並把工作列到學校的工作計畫上。
學校領導的重視，是工作開展結果好壞的有效促進，在思想上統一了認識，在行為上有了明確的目標和安排。
二、建立組織，明確工作責任。
在2月份新學期伊始就召開了各中隊長、勞動委員會議，並成立了少先隊大隊委。組建了衛生、板報量化督察小組；安全值勤組；紅領巾佩戴、早退、遲到檢查組；校園文化宣傳組等。分工明細，責任到位，並在全校範圍內形成核心，開展了一系列的活動。
三、開展豐富多彩的活動
1、學期初開展爭創優秀班級、文明班級，從思想上提高了全體少先隊的認識和積極性。在校園中形成了講文明懂禮貌，做到文明出口、文明舉手良好的輿論、行為氛圍。
2、3月中旬根據澗西區教育局統一安排部署開展了“學雷鋒宣傳月”活動。成立組織形成實施方案，充分調動了少先隊員們的積極主動性。開展了《我身邊的活雷鋒》徵文活動，少先隊員在活動中積極投稿，實現了自我的成長。
3、為加強德育教育，3月13日——世界警察日的前一天，在這 個陽光明媚的上午，在孫素平副校長的帶領下，我們芳華路國小的少先大隊部組織了四名同學與交警三大隊的同志們一同看望了生病的交警溫警官。此次活動在洛陽市交警三大隊中影響很大，社會效應不言而喻，是我校德育工作的一個亮點。
4、為增強學生體質，少先隊同體育教研組共同組織了我校頭一次廣播操比賽——《希望風帆》廣播操比賽，在比賽中，每個班在其班主任的帶領下，邁著自信的腳步，走向比賽場，每個學生都是那么可愛、那樣認真，口號是那樣響亮，讓在場的所有人都為他們驕傲，此次比賽，達到了前所末有的效果。
5、我們把 “六·一”慶祝活動搞搞得有聲有色。6月1日兒童節，一大早孩子們都興沖沖的來到學校，家長們也都面帶喜悅走進我們芳小的校園。8：30分隨著孫素萍副帶領全體師生齊喊倒計時的節奏，在歡樂的福娃腰鼓震天響的氣氛中，拉開了芳華路國小 年六一慶典活動的序幕。
第一篇章：“紅領巾，我為你自豪！”開始，莊嚴的入隊儀式把孩子們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛黨的激情點燃；其中我們表彰了
24名優秀少先隊員，12名優秀中隊長和6名少先大隊委幹部。
第二篇章“我愛我家”啟動，感恩、親情在孩子們用“家族樹”創意的表演中、在配樂詩朗誦《獻給媽媽的歌》的童聲里感染著在場的每一個成人，在孫玲玲校長的帶領下，孩子們發自肺腑的高喊著：“媽媽，我愛您！”“爸爸，我愛您！”“爺爺奶奶，姥爺姥姥，我愛您們！”的時候，很多家長都流下了幸福的眼淚，馬曉博老師一曲委婉動聽的“燭光里的媽媽”感動著在場的每一個人；接著小模特的精彩表演將本場活動推向了高潮，所有觀眾一片譁然、掌聲雷動、讚嘆聲不止，家長們更是目不轉睛的欣賞著，不少家長爭先恐後的跑到場內為孩子們拍照留念，留住孩子們燦爛的笑容。模特身上的服裝都是用各種廢棄材料經過低教組老師們的精心設計下完成的，靚麗的色彩、別致的設計、材料運用的大膽出乎所有人的預料，連裝大米的袋子都被巧妙的運用到了“服裝”的設計之中。
第三篇章“歌唱祖國”在同學們高亢嘹亮的歌聲中，在每個班同學團結合作、彰顯集體力量的氣勢中圓滿的完成了比賽；最亮麗的節目是12位老師表演的扇子舞《蘆花》，秀美、飄逸的服裝，清雅、柔美的扇子，老師們飄然的入場一下子震動了全場，孩子們和家長們都不知不覺向場內靠近，都想一睹老師的風采，把演出又一次推向了高潮。在紅旗的引領下，學生的武術表演颯爽英姿；童聲小合唱《每當我走過老師的窗前》唱出了孩子們老師們的愛戴之情，最後，在《明天更美好》的樂曲中，整個慶典活動圓滿的落下了帷幕。
本學期我校德育工作落實“為學生終身發展奠基，為社會培養優秀公民”的教育理念，堅持德育為首的觀念，結合我校實際，落實全員育人，把德育工作根植於學生的實際生活中，立足於學生的生活世界，從學生身邊的小事、細節、環境、人物切入，體現“小、近、親、實”，充分利用各類德育載體，實現常規育德、生活育德、心理育德、文化育德。
（一）做細做實常規管理
1、繼續實行學生常規評比，強化學生行為、道德習慣的培養。從最基本的規範——講究衛生、佩戴紅領巾、值日等入手，做到每天一檢查、一周一表彰、每月一總結，在抓反覆，反覆抓中，使學生良好的行為習慣和道德習慣得到不斷地鞏固和強化。
2、把常規管理和紅領巾值日崗制度相結合，充分發揮學生自我管理的作用。
（1）我們讓班主任老師在教室里將《國小生守則》、《國小生日常行為規範》、班級奮鬥目標、班幹部名單及值日表、流動紅旗等都張貼在教室內，讓學生一目了然，既增強了管理透明度，也有利於學生進取精神和集體榮譽感的增強，也有利於科任教師對學生基本情況的了解，更有利於對班級的管理。
（2）舉辦領袖學堂，培養強有力的少先隊群體
學校大隊委幹部是學校進行管理的助手。本學期以競選的形式，由學生投票決定人選。通過參與競選，使學生有了自我表現的機會，有了獲得成功的機會，使一些成績不太優秀但工作能力強的學生脫穎而出，更使成績優秀的學生也注重提高自己的全面素質與能力。本學期，我們大隊部依然舉辦領袖學堂來培養隊幹部群體的管理能力和民主意識。為充分調動紅領巾值日崗同學的積極性、鍛鍊他們的管理能力，少先隊大隊部對學生的管理實行每周一小結，對優秀者給予一定的獎勵。這種做法既發揚了學生的主人翁精神，也培養了學生的踏實、進取的精神，增強了自我管理、自我教育、自我服務的能力。
（二）加強班主任隊伍建設，提高德育管理隊伍的專業化素養
1、完善規章制度，規範班主任工作要求。在充分討論和聽取意見的基礎上，德育處修改了班主任工作每月考核細則和綜合考核細則，這些制度的制定，強化了班主任崗位責任意識，使班主任工作更具規範性。
2、引領理論學習，提升班主任思想素質。本學期，我們注重加強對班主任的業務素質教育，提高班主任的綜合素質能力。四月份，我校以班主任基本功競賽為契機，組織班主任學習《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《國小生日常行為規範》、《國小生守則》等，提高思想認識。
3、強化培訓工作，促使班主任練就專業能力。本學期，每月由德育處組織召開班主任例會和年級段專題研討會，總結階段性德育工作經驗，剖析工作中存在的問題，研討改進工作的措施和應對策略。通過研究、分析、探討、學習，使班主任提高了自身修養和管理水平，確保德育工作的實效。對學生的思想、學生中出現的問題做到真正去教育、真正去落實，用好每一次德育教育的專門時間，使學生有所得有所獲，。
4、鼓勵班主任反思促提高。學校針對一些重點問題定期召開班主任座談，通過參與研討活動，班主任在許多問題上達成了共識，並為其業務水平的提高奠定了良好的基礎。
（三）專題教育系列化、主體化、課題化
我們將以校園為主陣地，以課堂教學為主渠道，通過國旗下講話、宣傳欄、黑板報、等途徑，把常規教育與主題教育結合起來，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。充分利用各類德育載體，立足常規，提高專題教育的附加值。
（四）加強安全教育
本學期，德育處還認真貫徹落實加強學校安全工作的有關檔案，紮實做好學生安全教育工作。通過加強各任課教師安全責任心、加強對學生、家長的安全知識教育，努力提高學生的安全防範意識和自我保護能力。充分利用校園廣播及宣傳櫥窗等對學生進行安全知識宣傳和專題講座，使安全警鐘長鳴，防患於未然。
本學期，我校全面開展基礎教育質量年活動，紮實推進素質教育，認真落實縣教育局《同心縣中國小學校工作目標管理責任書》要求，狠抓教育教學常規工作，不斷加強隊伍建設，努力營造教科研氛圍，促進了學校內涵式發展，建立健全了激勵競爭機制，辦學行為進一步規範，各項工作成效顯著。
一、基本情況
全鎮共有各類學校24所，其中，國小18所（完小16所，非完全國小2所），教學點4所，九年一貫制學校1所，中學1所。在校學生數6795人，其中國小5174人，國中1621人。全鎮教職工共有283人。
二、主要工作
（一）、創先爭優，全面提升黨員隊伍素質
為深入貫徹落實黨的xx大和xx屆三、四、五中全會精神，加強和改進新形勢下黨的建設工作，保證我校平穩發展，按照各級黨委在基層黨組織和黨員中開展“創先爭優”活動要求，我校主要開展了以下活動：一是辦一件實事。我校在創先爭優活動中，根據走訪調查，對社會、家長、教師等方面的比較關注的問題進行了梳理，重點以下問題：1、解決了住宿教師生活問題，為每位住宿教師配備床單、被套一套；2、解決了非公辦教師的班主任費問題；3、為20名學前幼兒爭取了上級求助，每人發放補助225元，經核實已發到位。二是讀一本好書，寫一篇反思。我校號召廣大黨員教師積極開展崗位學習活動，積極開展教學反思，在各校掀起了比學趕超的學習熱潮。三是進行一次家訪。為做好“兩綱”建設工作，我校組織廣大黨員教師帶頭開展親職教育工作，此次活動的開展為我校解決殘疾兒童入學提供了第一手資料，掌握了我鎮殘疾兒童的基本情況及聯繫方式、入學等情況，為做好教育強縣驗收夯實了基礎。四是開展崗位爭先活動。有一位教師被評為市級優秀黨員，一位教師被縣教育局黨委評為優秀黨員。五是積極參與獻愛心活動。本學期，我校廣大教師積極參與慈善捐款，每位教師200元，共籌集資金48000元。
（二）質量提升，全面推進教育教學工作
以基礎教育質量提升年活動為契機，以促進教育教學質量提升為根本，全面加強教育教學工作。
1、抓培訓，促兩支隊伍建設。
（1）開展教師電子白板培訓活動。為進一步加強我校信息水平，3月份，中心學校根據教育局實施教育強縣工作安排，聯合電子白板廠家鴻合科技共同組織，培訓教師40餘人。6月份，中心學校又選派四名骨幹教師參加了縣級電子白板培訓。
（2）骨幹教師培訓成效顯著。本學期，我校區市級骨幹教師共5人次參加了區市級培訓。區級骨幹教師培訓2次，完成了骨幹教師區級課題的開題及答辯，並順利通過考核；市級骨幹教師培訓3人次。
（3）以共同體為載體，大力開展校本培訓。本學期以來，我校不斷加強共同體間的團隊作用，以共同體為單位大力開展校本培訓，先後組織培訓6場次。如第五共同體的集體備課活動、第六共同體的信息技術培訓活動、第三共同體的如何開展識課教學等。這些活動的開展有力地促進了教師隊伍素質的整體提升，加強了校際交流，促進了教育教學質量的提升。
（4）積極參加網路培訓。本學期以來，我校組織部分校長參加了《規劃綱要》網路培訓，並順利完成了所有課目，成績優秀。組織部分教師參加了國培計畫農村骨幹教師網路培訓，有3名學員被評為優秀學員。暑假期間，我校又安排24名教師參加新一輪國培計畫網路培訓，2名教師參加集中培訓，1名教師參加置換培訓。
2、抓教研，促教學交流質量提升
（1）開展了基礎教育質量提升年系列活動。本學期以來，我校以實施“基礎教育質量提升年”活動為載體，以“立足校本抓教改，聚焦課堂提質量”活動為抓手，開展了紮實有效的工作，把“十個提升”落到了實處。一是在大洪溝學校開展了“落實常規管理，促進作風轉變”經驗交流觀摩活動，交流教學常規管理的經驗和做法；二是在建新學校開展了“如何利用有效時間，提高畢業班教學質量”觀摩研討活動，交流了各校在抓六年級畢業工作方面的具體做法；三是在楊河套完小開展了“努力提升德育水平，全面推進素質教育”觀摩交流活動，交流學校以德育人全面加強素質教育的成功經驗。這些活動的開展，在加強交流的同時，為各校進一步開展質量提升年活動提供了借鑑經驗。
（2）大力開展聯片教研活動。本學期，學校繼續推進縣教育局“立足校本抓教研，聚集課堂提質量”活動，以共同體為單位，組織開展了以下活動：
開展集體備課活動。根據 “立足校本抓教研，聚集課堂提質量”工作安排，三月份，我校在新華完小舉行了第五共同發展體學校示範課交流活動，以集體備課的形式研討課堂教學。
開展聯片教研活動。為了促進片區專題教研活動的有效開展，實現校際間教研資源共享，進一步提高課堂教學的實效性，四月份，我校第六共同發展體數學學科專題教研活動在艾村完小舉行，就開展有效教學，減輕學生課業負擔進行了研討。
配合縣教研室組織開展西部聯片教研活動。為推進新課程改革，加強縣域內的教學交流，促進義務教育均衡發展，實現教育教學質量的提升。5月份，中心學校根據縣教育局教學研究室的安排，組織開展了興隆、丁塘、河西三校西部聯片教研活動。
（3）開展了優質課競賽活動。
以縣教育局優質課競賽活動為契機，我鎮各中國小大力開展優質課競賽活動，選派三名教師參加了縣優質課競賽活動；選派六名教師赴吳忠參加了語文課教學展示活動。
（4）開展了課題申報活動。
本學期，我校大力開展校本教研活動，以教學中的實際問題入手，成功申報區級骨幹教師課題一個，縣級課題六個。其中區級骨幹教師課題《農村遠程教育“三種模式”的套用狀況與使用效益研究》順利通過自治區級答辯，已結題。
3、抓德育，促學生綜合素質提升
（1）唱紅歌活動有聲有色。結合建黨90周年，我校所轄各中國小開展了以“黨在我心中”為主題的紅歌演唱百餘場，六一期間各校紛紛開展了“紅歌大賽”、“童心向黨”等別具特色的唱紅歌活動，在廣大師生中樹立了愛祖國心向黨的情結。
（2）開展向二中患病學生獻愛心活動。六一期間，我校回響教育局號召向全鎮中國小發出了向顧曉軍獻愛心募捐活動的倡議，各中國小積極回響，共捐款7482元，在獻出一片愛心的同時，教育學生關愛他人，體貼家人。
（3）與縣工商局合作，開展消費維權手抄報比賽活動。在3.15期間，我校與工商局合作在中心完小開展了消費維權手抄報比賽展示活動，共有20名學生的作品獲獎，6名教師被縣教育局、工商局、消費者協會評為優秀指導老師。
（4）開展優秀少先隊員、學前好兒童及優秀班主任評比工作。本學期，為鼓勵先進，我校在六一期間表彰獎勵了一大批優秀少先隊員、優秀團員及學前好兒童，並對部分優秀班主任進行了表彰獎勵。有一位同志被評為市級優秀班主任，兩名學生被評為市級三好學生。
4、抓常規，促管理規範化
（1）推進教師輪崗支教，加強教師交流。為進一步加強教師隊伍建設，促進校際交流，經全體教師討論通過了《河西中心學校教師輪崗支教管理辦法》（試行稿），並選派兩名教師到大洪溝等邊遠學校輪崗支教。
（2）規範學校管理層，加強學校各項工作的落實。為加強學校管理，中心學校首次對各校中層班子情況進行了排底，並要求各校從學校管理出發，推薦優秀教師擔任學校班子成員，明確責任分工。
（3）進一步加強月考管理。為進一步加強考試評價工作，完善績效考核體制，我校對月考、期中、期末教學質量測查工作做了認真的部署和安排。月考及期中考試，採取共同體輪換命題，以片區集中開展考試評價；期末，中心學校對一至六年級的教學進行了質量測查。測查質量結束後，中心學校及時組織人員進行了質量分析，找出存在的問題和下一步的努力方向，為更好的提高教育教學質量奠定基礎。本學期，我校六年級在女職中複試中，有58名學生被錄取，實現了中心學校學年初既定目標。
（4）落實目標責任書，促進學校發展。本學期，中心學校對各校的教育教學工作進行了全面督導檢查、評估、驗收。對照XX年目標責任書，通過檢查，及時了解了學校的管理狀況，教師教學狀態，學生管理等方面的發展水平。同時，對各年級課程開設情況進行了專項督查，特別是對綜合學科、陽光體育活動進行了重點檢查。對檢查中發現的問題及時提出了具體整改要求，限期整改，要求學校定期複查，使工作落在了實處。
（三）、教育強縣，促辦學水平提升
1、進一步完善了教育強縣檔案。本學期，根據教育廳及吳忠市教育局對同心縣教育強縣檔案的反饋意見，我校組織人員對學校教育強縣檔案進行了補充與完善。7月6日，我校又按照教育局頒發的最新教育強縣建檔目錄要求，對各校校長和檔案員進行了建檔培訓。
2、加強了功能室建設。為全面做好教育強縣迎驗準備工作，我校組織人員深入各校對功能室建設情況進行實地調研，並針對存在的問題，提出了解決辦法與辦理時限。截止放假，我校已為172名住宿教師解決了被套床單，為各校配備“三球”4萬餘元，為新村等校建設了彩鋼房，緩解了功能室用房緊缺的問題；為下河灣等校安裝了防盜門窗，保證了功能室的安全。
3、進一步加大信息技術建設力度。本學期，我校採購的一拖五、電子白板等陸續到位並安裝使用，大大增強了學校信息化裝備水平。同時，根據教育局精神，本學期又新增政府採購電子白板38套，爭取寧夏伊品公司真愛電腦教室4個，電腦20台，爭取教育局項目建設紀家九年一貫制學校機房一個，朝陽、建新電腦教室各一個，共配備電腦80台。
（四）、校安工程，促校園環境上新台階
為全力打造一流的校園環境，我校根據教育局實施校園規劃建設的要求，大以校安工程為依託，著力校園綠化硬化工作，並取得了令人滿意的成績。此次工作也得到了來我校調研工作的教育局班子成員及部分中心學校校長的肯定。
1、全面推進校園綠化工作。本學期，我校根據教育局開展校園綠化工作的要求，以“愛護環境，綠化校園”活動為載體，結合我校實際，因地制宜，開展了校園綠化美化工作，提升校園文化品位，美化育人環境，為迎接教育強縣奠定了良好的基礎。目前，我鎮各中國小已經完成了對校園的大面積綠化美化，共種植各類樹木25730棵，其中火炬樹11樹，松樹305棵，槐樹類322棵，垂柳1498棵，樟河柳1920棵，楊樹1618棵，其它樹木23474棵，使我校校園綠化檔次有了很大的提升。
2、全面推進校安附屬工程建設。根據教育局開展校園規劃建設要求，我校組織人員對中心完小、朝陽、紅旗、楊河套、建新等五所實施了校安工程的學校進行了研究論證，形成了“三年規劃，一次實施”的建設方案，並通過學校自籌、內調及教育局下拔等方式投資100多萬，解決了校園建設問題，打造了一批視窗學校。目前，五所學校附屬工程建設已經完工，呈現在大家眼前的學校布局合理、綠化成蔭、環境優美。
3、繼續推進本年度校安工程建設。XX年，我校艾村、桃山、馬河灣等三所學校的校舍改造工程進入實施，為保證校安工程順利實施，中心學校對實施前的危房拆除、實施中的過程監管都提出了明確要求。同時，要求各校加強了信息採取工作，對施工過程進行拍照存檔。目前，各校工程建設進展順利。
（五）安全工作及其它工作
1、安全工作
開學初，中心學校與各中國小校長簽訂了安全目標責任書，實行安全事故一票否決和責任追究制度，並確立了定期檢查的工作制度，隨時就出現的問題進行處理，保證了學校在本學期各項工作安全、穩定、有序地開展。
（1）放假前，中心學校與河西鎮派出所聯繫，建立了學校安全檔案，制定了內部單位要害部位保護措施，明確了職責，確保了校園安全。
（2）結合實際制定了《河西鎮中心學校預防地震演練方案》，在512期間，組織進行了進行預防地震演習。同時，各校還開展了一到兩次突發事件應急演習，學生具備了基本的防護能力。
（3）與鐵路安全部門，簽訂了鐵路護路責任書，明確了學校開展鐵路愛路護路工作職責，組織開展了宣傳活動，共散發宣傳彩頁1000多份。
（4）組織開展了公路沿線交通設施調查工作，摸清了公路沿線學校門前交通狀況，並上報相關部門。目前，公路沿線學校門前，已有了人行橫道等交通標識，提高了交通安全。
（5）轉發縣教育局《關於禁止全縣中國小校使用d級危房的緊急通知》，對各校存在的安全隱患的d級危房進行了排查，要求各校上報具體措施與落實情況。
2、體育衛生工作
組織開展了體育衛生調研工作。根據縣教育局[XX]170號檔案精神，我校於7月5日組織人員對各校校長及檔案員進行了專項培訓，對各校的體育衛生與藝術教育工作進行了自查，認真填報體育衛生與藝術教育調查表（7-12），並就自查情況形成了調研報告。
3、圓滿完成了明德項目檢查工作。今年是我校明德教學樓五年驗收期，自五月份接到通知後，我校就著手準備，截至驗收時共建檔案26盒，全人教育成果一套，七月五日，河西中心完小圓滿的通過了教育廳及台塑集團的驗收。
三、存在的問題
1、教師老齡化問題嚴重，師資配置不均衡，教師隊伍整體質量有待提高；
2、校園建設有待於進一步推進，資金短缺；
3、d級危房停用後，部分學校校舍嚴重不足；
四、下學期工作思路：
1、做好創建教育強縣驗收工作。加大政策宣傳力度，在全社會營造濃厚的創強工作氛圍；全力做好控輟保學工作，確保學生“進得來、留得住、學得好”；認真續建“兩基”檔案，及時跟進工作措施，定期進行督導檢查，確保創強各項工作順利進行。
2、加快信息化建設。通過各種途徑多渠道解決電腦等設備不足的問題。
3、繼續強化制度建設，發展共同發展體的優勢，結對幫扶、以小帶大，促進義務教育均衡發展，全面打造教育軟實力，全面學校均衡內涵式發展。
4、大力引進和健全激勵競爭機制，全面調動教師工作的積極性，提升管理水平，使學校管理制度化、規範化和科學化。
編輯推薦：
2024年國小第二學期德育工作總結範文
國小第二學期電教工作總結
國小第二學期教導處工作總結
國小第二學期英語教研組工作總結
國小第二學期英語教學工作總結
國小第二學期半年工作總結
2011—2012學年度國小第二學期工作總結
國小第二學期第一個月工作總結
2010-2011學年度國小第二學期工作總結