XX年4月17日，召開吉林省模擬考試總結會。要求各組組長把每一道小題的難度值都計算出來，找準薄弱環節，使教學有針對性，使後期如黃金寶貴的時間得到有效利用。強調穩定軍心和搞好兩個配合：班主任和科任老師的配合；組長和組內教師的配合。
XX年5月5日，召開吉林市第三次模擬總結會。會上，運用比較的方法分析了我校二模和三模考試科目存在問題，使高三教務處發現了教學中哪些問題有所改善，哪些問題依然存在，對最後1個月的衝刺有很好的促進作用。
六、召開高三學生家長會
本年度召開了3次家長會，通過家長會，使家長對高考、對學校、對教師、對自己的孩子有了較為全面的了解，有效溝通了家校關係、家長和教師的關係、家長和學生的關係，使家長認識到高考的艱巨性和具體表現，使家長懂得如何與學校配合才能有利於孩子成長的道理。學校要求科任教師參加家長會，有助於家長全面了解學生的學習情況，真誠的交流給家長帶來了欣喜和信心產生了廣泛的社會影響。
七、指導學生科學填報高考志願
XX年高考志願遇到雙重困難，一是考後憑分報志願的經驗不多，二是今年又實行了第一批志願的五個平行志願，我們本著對考生、對家長、對社會高度負責的精神，將填報志願的正確方法和技巧及時告知考生，使志願填報工作順利完成。
八、新高三工作
基於去年高三的做法，今年採取繼承優良傳統、加大管理力度的措施，在嚴、細、實上做文章，集體備課採取領導包保、跟蹤制，班級管理採取班科任捆綁制，作業批改採取登記制，並要求教師每周至少聽課一節，及時上交聽課反饋表，注重對各級學生的培養，以期在XX年高考取得更好地成績。