大學生技能大賽工作總結 篇1
一、大賽的準備階段
二、大賽的普選階段
三、大賽的複賽階段
這次大賽時我校首次舉辦化工類的技能大賽，它的意義是重大的，這次競賽很成功，達到了預期的目的。
一、領導重視，上下支持，確保大賽順利開展。
本次技能競賽得到了學校、石化繫上下的高度重視與大力支持，這是大賽各環節銜接緊密、順利開展的關鍵所在。
本次化學檢驗工技能大賽，由於老師的日常教學還沒有結束，還面臨專升本的省級專家的評估，時間緊迫，工作難度高、涉及人員多，因此，為了保證大賽的順利進行，我們多次利用休息時間，對競賽方案、實操比賽評分細則、複賽前的培訓方案、比賽結果真值的確定、決賽場地的布置、比賽的安排、抽籤程式等進行了研究分析，任何工作都做到了先有計畫，再有實施記錄，後有總結。我們組委會全體工作人員力爭使賽事公正、科學和嚴謹。從實際效果來看，可以說做到了精心籌劃，縝密布署，嚴謹實施，確保了大賽的高效、實效、公平運作。在比賽方案的選擇上，我們不但借鑑去年全國大賽的方案，而且還根據我校的具體情況，精打細算，節約了成本開支。
為了確保大賽順利進行，我們從選擇參賽試題、設計考試程式、布置實際操作現場等方面入手，制訂了詳細的計畫。籌備過程中，各位老師互相積極溝通，想盡辦法，克服困難，保證了大賽的順利進行。大賽中，石化系全員上陣，分工負責，與裁判員密切配合，與相關部門通力合作，放棄休息時間、克服夏日炎炎，為競賽的成功舉辦做出了積極的貢獻。
二、立足教學，突出實戰，確保大賽見到實效
開展技術競賽的最終目的是要培養一支高技能的操作人才隊伍，並以此為契機，引導我校學生提高學習操作技能的熱情，提高學生的動手能力，使理論學習切實轉化為技術本領，從而培養出高級套用型人才。大賽在嚴謹的實施過程中體現出公平、合理、務實和高效。
（一）慎重選擇考試題目。在實操考試內容上，充分與中高級分析工晉級考試相結合，以國家職業技能鑑定教材為基礎，參照去年的全國化學檢驗工大賽試題確定實操項目，立足生產運行實際，突出實戰操作，不但考核了選手的基本功，更檢驗了選手處理複雜工況的能力。使參賽選手現有知識得到檢驗的同時，可以學到更多的'新知識。
（二）對實操比賽項目的評分細則及真值的確定做了細緻的分析確定。由於我們是第一次組織這樣的大賽，沒有什麼經驗，各位老師由於每人的理解不同，對於同一項內容的評分有可能不同，這種不同如果過大則會影響學生的真實成績的體現，為了大賽的公平、公正，我們組織了全體裁判員老師利用午休時間對比賽項目的評分細則進行了規範討論，並且每位老師均對該比賽項目進行了認真測定，確定了比賽項目結果的真值，為大賽的順利有效進行奠定了基礎。
（三）合理安排比賽日程。今年的技能大賽體現了戰線短、參賽集中、行動迅速的特點。競賽採用了普選、技能培訓、複賽三個階段層層選拔的方式，既擴大了學生的參與面，又保證了參加決賽選手的質量。在實際操作上，為了不影響學校正常教學工作，我們利用每天的午休時間，對通過初賽的選手進行了技能操作的實操培訓，並集中比賽，極大地縮短了比賽的時間，提高了工作效率。
（四）提供平台，展示才華，選拔人才，技能大賽效果顯著。
舉辦大賽，就是要培養技藝精湛、具有專門技能，善於解決技術難題的套用型高技能人才隊伍，為廣大學生營造一個開拓視野、展示才能、提高技藝的平台，在這次大賽中湧現出了一批動手能力強，心理素質好的選手，為我們下一步的全國大賽確定了選手範圍。
（五）我校學生學習操作技術的熱情，參賽選手的技術水平明顯提高。在這次活動中，我校學生掀起了學技術，長技能的學習高潮。部分學生利用課餘時間到實驗室練習技能，抓緊一切時間學習，中午不休息，在高溫的天氣下，勤學苦練技術技能。實驗課上，絕大多數學生都能自覺動手，動腦，實驗技能水平明顯提高。
（六）學生的職業道德素質明顯提高。6月25日，技能競賽同時在石化系實驗實訓中心舉辦。在現場，天氣炎熱，學生熱的大汗淋漓，但仍然認真操作，堅持到結束，體現了我校學生頑強拼搏的精神；這次技術大賽，參賽選手整體精神面貌較好，比賽成績比較好，具備了一小批綜合素質較高的高級技能操作人才隊伍。
大學生技能大賽工作總結 篇2
歷時近3個月的某某市職業技能大賽結束了，在經過初賽、複賽和決賽的層層選拔後，我們試驗研究中心的所有參賽選手都取得了理想的成績。作為一名參賽選手，我經歷了此次比賽的全過程，有很多切實的感受。
自公司建制調整以來，公司加大了對技術工人的培養和選拔，從制度上給人才的成長開闢道路，建立了技術工人和專業技術人員兩條不同的成才成長道路，如工人的初級工、中級工、高級工、技師、高級技師職業技術體系，以及二級技師、一級技師、首席技師聘用技術體系。而此次和某某市行業技術協會共同舉辦的“某某市職業技能大賽”更成為發動職工廣泛參與，不斷學習，提高職工職業技術水平，促進職工個人發展和企業發展的好辦法。對職工個人來說，這是一次借“大舞台跳舞”的好機會。
首先，此次大賽是一次自我展示的機會。某某供電公司和某某市行業技術協會聯合舉辦的這次大賽，從初賽一開始，公司就非常重視，為了營造良好的競賽氛圍，公司做了大量的工作，張貼宣傳海報，大力進行宣傳。為我們儘可能搭建完善的施展才能的舞台，大賽的口號是:--抓住機遇，迎接挑戰。我有幸能參加這次大賽，這是我職業生涯中一次極好的機會。
其次，此次大賽是一次系統學習與提高的機會。在初賽階段，公司教育處就組織了專家給我們講課、答疑，從基本的電工基礎知識到工作當中要遇到的電氣設備的原理都進行了細緻的講解，對我們的專業理論水平的提高有很大的幫助。此次考試涉及的範圍非常廣，這也要求我要對電氣試驗中曾經熟悉與不熟悉的相關知識都要重新鞏固，通過這次技能大賽，使我的專業水平有了一個很大的飛躍。
再次，此次大賽是一次理論與實踐緊密結合的競賽。大賽充分體現了選拔複合型技術人才的要求，在復、決賽中均以實際操作為重頭戲，與現實工作緊密結合，同時重視對理論知識的理解程度。
另外，此次大賽也是一次團結協作、互幫互助的競賽。這次我試研中心取得的成功還來自於整個集體的團結協作，在競賽的準備過程中，我們也是“團結作戰”，發會個體優勢，發現問題互相提醒，經常交流體會，互相考核，做到了“互促互幫”、“共同成長”。正是有了以上較為紮實到位的工作，我們才能在這次比賽中“厚積薄發”。
最後，此次比賽也是一次組織嚴密，保障有力，各級領導、部門充分重視，在組織者、協助者、參賽者這三方共同努力下，取得圓滿成功的大賽。各方都非常滿意。組織者看到了自己辛勤工作帶來了比賽的極大成功;協助者看到了自己的工作在比賽中所體現的價值，享受了對他人支持所帶來的無限快樂;參賽者經歷了學習、奮鬥、收穫的全過程，體會了通過努力使自己的專業技術水平進一步提高、直至取得優異成績的最高享受;而各級各部門的領導也進一步地發現了本部門、本單位基層的優秀工作人員。
總之，這是一次成功的比賽。無論從哪個層面，從哪個角度看，都會得出這樣的結果。作為一名參賽選手，我非常感謝此次比賽的發起者、組織者、協助者，是他們的高瞻遠矚和辛勤工作讓我有了一次自我提高、學習成長的好機會，有了一次展示自己的大舞台;我也非常感謝和我一樣參加比賽的各位選手，是我們共同的競爭使比賽充滿了懸念和看點，是我們優美的“舞步”贏得了陣陣的喝彩，用最好的方式向關心我們、支持我們、協助我們的各級領導、同事表達了我們心中的感謝之情。
職工職業技能大賽總結 20xx 年 10 月為了激發廣大職工學技術、鑽業務、練硬功的熱情，鼓勵 全礦職工學習和掌握新知識、新技術、新工藝，建設一支高素質 的職工隊伍， 今年 4 月 10 日至 9 月 15 日我們在全礦範圍內深入 開展了職工職業技能大賽活動，取得了較好的效果。回顧今年的 職工職業技能大賽活動，有如下四個特點
一、組織協調好。
礦領導對職工職業技能大賽高度重視，專門成立了以礦 長 為組長、黨委副書記 、生產副礦長 、總工程 師 、機電副礦長 、安全副礦長 為副組長、各業 務科室和有關部門領導為成員的活動領導小組。為保證公平、公 正、 公開， 活動領導小組下設了考務監督委員會， 委員會由工會、 領導組成，具體負責活動的考務監督工作。要求整個競賽過 程，委員會成員必須到場監督，否則，活動將被裁定為無效。今 年，我們採取了秘密出題和秘密閱卷等措施，出題人員上繳通訊 工具，隔斷與外界的通訊聯繫。我們還採取了設立分賽區進行的 辦法，把此次參賽的 25 個工種，按照戰線進行劃分，並明確該 戰線副總作為活動的總負責。我們還提高了獎勵標準，加大了獎 勵力度，除一次性獎勵 4000 元、2500 元、1500 元外，還對前五 名的選手分別授予“技術狀元”“技術明星”“技術能手”榮譽 、 、 稱號， 並對獲獎人員的考核成績， 記入本人檔案， 作為今後晉級、 評先、委培、提乾的重要依據。以上舉措的推行，確保了活動順 利開展。
二、比賽工種多。
礦統一組織的比賽工種就有採煤工、採煤機司機、液壓支 架工、綜采維修電工、掘進機司機、錨噴工(錨桿、錨鎖) 、裝 岩機司機、礦井維修鉗工、鍋爐運行工、變配電值班電工、電機 車修配工、礦井測風工、爆破工、瓦斯檢查工、瓦斯防突工、安 全檢查員、電焊工、銑工、鉗工、車工、計算機操作工、礦山測 量工、礦山地質工、心肺復甦工、中式麵點師(白案)等 25 個。
各基層單位又結合實際確定了本單位的比賽工種。據統計，全礦 55 個單位共有 46 個工種進行了培訓、選拔。同往年相比，工種 明顯增多。
三、參與人數多。
各戰線領導對職工職業技能大賽高度重視，在全礦動員 大會召開以後，都及時召開了戰線動員會，對本戰線的活動進行 了具體安排。各基層單位和有關部門利用廣播、電視、牌板、標 語、宣傳欄、黑板報等多種形式進行了廣泛深入的宣傳發動，營 造了良好的輿論氛圍，極大地調動了廣大職工的積極性。全礦參 與活動人數達 1716 人之多，占職工總數的 30%以上。
四、活動效果好。
本次活動領導重視，組織嚴密，參與面廣，效果明顯。 通過技能大賽全礦各工種優秀選手脫穎而出，有 25 名同志被授 予“技術狀元”稱號，50 名同志被授予“技術明星”稱號，50 名同志被授予“技術能手”稱號。職工職業技能大賽激發了廣大 職工的工作熱情，全礦出現了“全員學技術，個個爭狀元”的大 好局面，掀起了比、學、趕、幫、超的勞動競賽高潮。目前，全 礦職工正在以職工職業技能大賽為契機，立足本職，勤學苦練， 不畏困難，頑強拼搏，爭取圓滿完成我礦今年的各項工作任務。
在看到成績的同時， 我們也清醒地認識到存在的問題和 不足。
與兄弟單位相比， 我礦職工的技術水平還有待進一步提高， 特別是在今年的集團公司職工職業技能大賽中， 我礦僅有 5 名選 手進人前 10 名，總體成績很不理想。今後，我們一定要認真總 結經驗教訓，虛心向兄弟單位學習，在上級部門的大力支持下， 制訂措施，狠抓落實，下定決心，迎頭趕上，為集團公司快速健 康發展作出自己最大的貢獻。
大學生技能大賽工作總結 篇3
一、競賽試題
比賽試題難易程度適當，符合競賽方案，比賽試題來源不清楚。
二、競賽過程
1.1月x日下午召開評審會，組建了各評審小組。期中計算機專業比賽小組組長1名，是民樂職教中心教導主任，其他評審5名，分別來自高台、張掖、民樂、山丹、臨澤。
2.1月x日晚上查看了賽場，審閱了競賽試題。
3.1月x日上午競賽了計算機硬體檢測與維修和電子商務兩項比賽，1月x日下午競賽了企業網搭建，1月x日上午競賽了數字音影后期製作和動漫製作兩項比賽。
三、評分過程及方法
計算機硬體檢測與維修項目，首先進行了理論測試部分，滿分100分，在最終成績中占40分，然後進行了硬體組裝部分，該部分要求在組裝正確的基礎上看組裝的速度，滿分100分，占總成績的60分；我校選手在比賽過程中，理論測試成績均在68分左右（參賽選手成績最高是73分），實際操作部分，我校選手只有兩名組裝成功，其中一名選手組裝較慢。最後根據理論測試部分和實際操作部分確定選手的最終成績。最終我校只有一名選手獲得了三等獎。
電子商務項目，只有實際操作部分，其評分方法是每個評審按照評分要求對給每個參賽選手打分，最後取平均分做為選手的最終得分。我校選手基本能按要求完成，但上傳的圖片，部分不能顯示，最終效果欠佳，獲得了二等獎。
企業網搭建項目，分為三部分；一部分是網路配置占總分的40分，我校選手能正確配置windows部分，但對LINUX部分不能正配置；第二部分是網路搭建，我校選手不十分訓練只能配置部分；第三部分手網線製作，我校選手能正確製作。其評分方法是每個評審按照評分要求對給每個參賽小組打分，最後果取平均分做為小組的最終得分。我校參賽小組在網路搭建部分失分較多，最終獲得優秀獎。
數字音影后期製作項目共分四個小題兩大類，一類是根據樣片製作，一類是創意製作；其評分方法是每個評審按照評分要求對給每個參賽選手打分，最後取平均分做為選手的最終得分；我校選手只有一名能按要求製作且效果較好，獲得二等獎，其餘選手不能按求製作或製作出的效果較差，獲得優秀獎。
動漫製作項目只有一個部分，根據樣片製作，其評分方法是每個評審按照評分要求對給每個參賽選手打分，最後取平均分做為選手的最終得分；我校一名選手製作效果較好獲得了一等獎，另一名獲得了二等獎。