精選學校工作計畫範文錦集 篇1
學校班子成員要堅持“學、實、合、廉”工作原則。學：堅持學理論，學業務。提高決策水平和管理能力，努力成為教學管 理的行家裡手。實：實實在在幹事業，兢兢業業搞教育，堅持蹲好一個點，抓好一條線，上好一門課，管好一個組，始終站在教育教學第一線。合：團結協作，分工不分家，同舟共濟，共同奮鬥。廉：身先士卒，嚴以律己，作風民主正派，上班在教師前，下班在教師後。
鑄師魂，明歷史責任；搭舞台，促教師成長；展才華，顯教師特色。
課程改革堅持“十個三”，即：
課程指導建立“三”個小組：領導小組、指導小組、實施小組；
課程試驗堅持“三”個步驟：確立課題、實踐論證、總結推廣；
資源建設開闢“三”個渠道：課本資源、教師資源、學生資源；
師資培訓通過“三”個途徑：通識培訓、教材培訓、校本培訓；
教師發展實現“三”個目標：專業提升、團隊協作、實踐反思；
課堂教學提出“三”個要求：倡導問題教學、構建生態課堂、提高教學有效性；
學生培養提倡“三”個自主：自主計畫、自主學習、自我超越；
能力訓練分解“三“個層面：選擇性、探究性、合作性；
師生評價構建“三“個結合：量性與質性、過程性與多元性、發展性與終結性；
成果交流分設“三“種形式：片區示範、特色輻射、教學開放。
把“備”的重點放在對學生的分析上；把“教”的重點放在對學生學習方法的指導上；把“導”的重點放在學生的心理上和思維上；把“改”的重點放在對學生的分類推進上；把“考”的重點放在學生的自學能力和創新能力的培養上。
抓規範，環節零遺漏，四環節包括預習、上課、作業、複習。預習強調：讀、查、思、問；上課強調：聽、記、說、練；作業強調：溫、糾、習、疑；複習強調：憶、理、聯、研，每個字都應有具體詳細的要求，讓學生有章可循。
做好培優扶中補差工作，基本工作思路：優秀生——努力引導，中等生——加強輔導，學困生——積極誘導，特殊生——堅持督導。輔導主要途徑：導師制、兵教兵、互助組、知識加強班。輔導方式：激勵鼓動、方法指導、考查把關、知識補強。
精選學校工作計畫範文錦集 篇2
為了推動校園足球活動的開展，深入貫徹落實教育部下發的《關於開展全國青少年校園足球活動的通知》精神，廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，增強學生體質，培養學生拼搏進取、團結協作的精神品質，為形成校園足球氛圍，打造校園足球特色學校，結合我校實際，制定南京市實驗國小校園足球工作計畫。
一、指導思想
以科學的教育思想和先進的辦學理念為理論基礎，以增強學生體質，培養學生的拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，以全面推進素質教育、推進基礎教育課程改革為主線，努力遵循“項目特色——學校特色——特色學校——品牌學校”發展軌跡，全面提升學校辦學水平，努力打造“辦特色校，育特長生”學校優質教育資源，促進每一個孩子的健康快樂成長。讓學生了解足球知識、參與足球運動、掌握足球技能，培養參與體育運動的興趣，樹立積極健康的社會形象，是校園足球的終極目標。
二、基本原則
1、以球育德：促進學生良好的品質的形成。使學生養成遵守行為規範、積極向上、團結合作、相互幫助的良好品質。學生們在快樂的足球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。
2、以球健體：促進學生身體素質的提高。使學生的動作協調能力、反應能力以及身體素質都有明顯提高，學生的身體形態、生理機能等得到了很好的發展。
3、以球促智：促進學生學科成績的提高。使學生在足球運動中養成的良好的意志品質，同時促進其智育的良好發展，實現學生全面素質的提升。
三、主要做法
1、在實現足球進校園的基礎上實現足球各個班級有足球隊，將足球列為體育課常規教學內容，並確定為全校學生必修課，保證每周1節足球課。
2、國小一、二年級以趣味足球為主，國小三至五年級以上以班級為單位組建5人制足球隊。
3、加強足球社團建設，組建學校男女足球隊。每周星期一、三、四進行社團活動。
4、積極爭取，對現有體育教師進行培訓，使其達到專業化水平，對其他代課體育教師進行培訓，保證其能夠勝任足球教學工作。
5、加強與兄弟學校的合作與交流，積極做好外校優秀足球運動人才的培養。
6、開發足球課程資源，將足球教學引入校本課程，編寫足球校本教材。開展體育課程的校本化研究，逐步形成以足球為特色的體育教學。建設足球特色大課間。
7、進一步在校內外宣傳，並在班級、年級、校園內營造足球氛圍，營造濃厚的足球運動氛圍。向廣大家長宣傳創設足球體育特色項目和學生參加足球運動的重要意義，以得到家長充分的支持。建設以足球為主題的校園文化：校園廣播每周定期播放有關足球的節目。
9、加強制度化管理。建立一系列足球運動管理制度，保證學校足球體育特色項目的正常開展。每年都認真制訂年度工作計畫，每學期制訂具體實施計畫，並及時記錄好各項活動的開展情況，做到定期研討，每學期、每年度做好總結回顧和反思。
10、加大體育設施硬體的投入，為更好的開展足球運動奠定基礎。學校每年增添部分公用足球，保證課堂教學和訓練的需要；及時修補損壞地面，確保學生安全的活動；及時添置其它常用體育器材，如球網、比賽用球、記分牌，以保證足球運動的正常開展。
11、努力提高教練員隊伍素質，學校每年至少一次有計畫地安排教練員參加各種形式的教練員培訓，並注意後續教練員的`培養，吸收年青教練員參與訓練指導。
四、組織實施
1、做好足球運動的基礎教育和普及工作
（1）抓普及。各班成立男女各一支足球運動隊，每隊有一個以上足球，利用課餘時間經常參加活動。班主任老師做好分組、輔導和組織活動等工作。
（2）抓基礎。利用體育課、體育活動課等時間進行足球基礎教學活動，開展以足球運動為主的體育活動。
（3）抓考核。每學年末學校安排一次學生足球水平考級測試，作為評定學生參加足球訓練的階段性成果的依據，同時開展評優獎懲活動。
2、舉辦班級之間的足球比賽和足球特色周
（1）為了給學校增添更濃的足球氛圍，給學生更多的比賽機會，班級之間的足球賽採用校內聯賽制。國小一、二年級比賽項目設定趣味足球比賽，三至五年級比賽採用5人制。
（2）為了突顯學校足球教育活動，展示學校足球教育的成果，開展一系列的足球活動。如足球運動動員大會、學生足球才藝展示、年級全明星對抗賽、師生足球交流、足球知識講座、嘉賓來校指導、評選各類先進等，以促進學校足球水平的提高，提升學校的知名度和辦學品位。
4、建立獎勵評價制度
（1）對學校足球隊及社團的評價獎懲。學校對足球隊和社團給與極大的發展空間，在各種比賽上給與大力支持。
（2）學校“校長杯”班級聯賽評價獎懲：各年級獎第一名，其餘為優勝獎，並頒發最佳團隊獎一名，每個年級設冠軍杯一個、最佳球員、最佳守門員各一名。
五、保障措施
領導小組統籌規劃學校足球教育發展思路，制定相關評價、管理制度，統籌安排經費投入，為學校足球教育創設良好的發展氛圍。領導小組下設辦公室，負責校園足球各項工作的落實。具體負責足球活動策劃，營造校園足球氛圍，組織班級、年級、校級足球隊對抗賽，指導體育教師開展足球訓練，協調足球活動有關事宜。
精選學校工作計畫範文錦集 篇3
一、指導思想：
深入貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面落實《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德建設實施綱要》，牢固樹立育人為本、德育為首、注重實效的觀念，切實發揮學校在青少年學生思想道德建設中的主課堂、主渠道和主陣地作用，始終把德育放在素質教育的首要位置，努力做到全員育人、全科育人，全程育人；積極拓寬德育途徑，一抓“教書育人”、二抓“管理育人”、三抓“環境育人”、四抓“活動育人”，大力推進德育現代化工程，創出我校德育工作特色。
二、工作重點：
1、學生的養成教育有一定程度的提高。 2、全員育人的氛圍進一步形成。 3、各級各類比賽成績力求前三名。
三、具體措施：
1、 統一思想，形成共識，加強德育隊伍建設
①認真組織好班主任的培訓工作。組織班主任學習班級管理理論，並邀請優秀班主任介紹工作經驗，大家共同交流探討，提高全體班主任的德育理論水平和實際操作能力；進一步完善《班主任考核細則》，提高優秀班主任的獎勵幅度。 ③設立“四眼碶國小全員育人獎”。以創建先進班級為核心，學校每學期設立一定的四眼碶國小全員育人獎，每位教師要從自己的崗位從發，努力實現教學育人，管理育人，服務育人。 2、 著眼學生，立足校本，完善德育課程、豐富德育內容
①升旗儀式和國旗下講話改變原有升旗儀式的模式，增加“誇誇我們班”這一形式，使每個班的亮點都能展示在全校師生面前，這樣形成優勢互補，帶動全校各班的良好班風的形成；以教師、班級代表以及社區幹部、共建單位領導等人員組成國旗下講話講師團，講話的取材主要來自於校內發生的真人真事，這樣以多變的形式、鮮活的內容增強國旗下講話講話的震撼力和實效性。 ②法制教育以五年級為點組織學生開展各種教育活動。第一，學生自學與教師引導相結合，利用班隊課、午談課時間學習校本教材《法制讀本》；第二，聘請法制副校長或相關人士作法制講座，重點為學生解讀《憲法》、《國旗法》和《預防未成年人犯罪法》等法律法規，提高學生學法、守法、用法的自覺性；第三，運用學生身邊的題材開展法制研討課，深化學生的法制觀念，加強自我保護意識，並指導學生的守法行為，堅決杜絕在校學生違法犯罪事件的發生。 ③心理健康教育 健全心理健康教育組織，有步驟地實施心理教育。第一，學校心理輔導室每天對學生進行開放，為學生提供一個放鬆、休閒的環境，同時也接受學生的心理諮詢；第二，對行為規範比較後進的學生，由大隊部及心理輔導室聯合實施教育和輔導，並進行跟蹤調查研究；第三，開設心理輔導研討課。此外，由每班班主任擔任心理教育輔導員，任課老師在學科教學的同時也積極關注學生的心理狀況，形成多層次、立體型的隊伍。 ④中華經典誦讀
在一、二年級開展此項活動，與相應的班主任老師共策劃、齊管理，培養學生良好的文化氣質和德育素質。 ⑤和諧多姿的課間為豐富學生的課餘生活，並在午休時間裡對學生進行合理的分流和疏導，學校將在午間開放紅領巾網咖、圖書館閱覽室、少先隊隊室、心理輔導室兒童電視台等場所，使學生和諧、輕鬆地度過一個多姿多彩的中午，同時也能在活動中有所收穫。 ⑥創新性評價制度 繼續完善和做好對學生的創新評價，在一、二年級繼續開展“成長的足跡”創新評價，注重評價的過程管理，調動學生學習的積極性。 3、 加大力度，常抓不懈，組織好各項教育活動
本學期的各項教育活動都將圍繞“愛校”這一主題展開，與母校的90華誕相結合，組織學生挖掘母校的歷史文化底蘊，充分宣傳學校里先進的人和事，培養學生“愛校如家”的情感。
①宣傳工作：利用班會課、晨會課、等時間，利用板報、櫥窗等陣地介紹學校歷史，明確“學校光榮我光榮、我為學校爭光榮”的道理。 ②行為規範養成教育：以拍良好的行為規範的錄象並播放給同學看的形式告訴學生什麼該做什麼不該做，用這種視覺衝擊的形式正面引導養成規範的行為舉止；同時強化常規管理工作的檢查、督促和考核，樹立良好的班風、學風和校風。 ③安全教育安全教育一直是學校工作的重點。本學期一方面要加強學生的安全教育，在做好防火、防水、防電工作和交通安全教育的同時，重點是學生一日在校的安全工作。另一方面要同各部門、各年級、各班級簽訂好安全教育責任狀，確保無重大安全事故發生。 ④重大節日主題活動
教師節：營造尊師、愛師的氛圍，以世紀城幹部的名義為每一位老師送一份小禮物。
國慶節：A、與體育組老師聯合舉行“愛我中華”的桌球比賽； B、舉行“民族精神代代傳”徵文活動，增強學生“三個了不起“的情感。科技節電腦節：（方案另定）元旦（英語節）：舉行“我愛你，母校”（名稱暫定）的大型文藝演出活動。（具體方案另定）總之，我們要求全校教職工以更高的工作熱情，更強的敬業精神，更實的工作作風，做好各項工作，為我校德育工作再創新的業績而努力奮鬥。
四、各月安排：
九月份
1、完成暑假各項評比工作
2、班主任會議（第一次）
3、“生命綠卡”愛心捐款工作
4、完成並自查第一期牆報（三個版面要充實）
5、慶祝教師節活動
6、了解班級情況並填寫班級情況表。制定本學期班級計畫（展現班風，突出特色）
7、建立“德育後進生”檔案
8、各班主任上交月工作小結
（每月的第四周上交月小結）
9、 “規範教育月”拍攝行為規範教育錄象
10、一年級家長學校
十月份
1、“學會關心”課題組會議
2、與體育組聯合進行“愛我中華”桌球比賽
3、“民族精神代代傳”徵文活動
4、觀看並繼續拍攝行為規範教育錄象
5、班主任會議
6、完成第二期牆報
7、開放紅領巾網咖和少先隊隊室
8、法制學校上課開始
9、一年級新生實行佩帶綠領巾制度並進行入隊前教育
10、上交本月工作小結
十一月份
1、愛科學月、電腦節活動（配合區活動）
2、班主任會議
3、完成第三期牆報
4、一年級家長學校
5、上交本月工作小結
6、做好期中總結工作（根據需要可以開一次家長會）
7、兒童軍校第十六期軍訓工作
8、元旦演出活動的節目審定
9、法制教育主題隊會觀摩
十二月份
1、完成第四期牆報
2、班主任會議
3、一年級家長學校
4、校第二屆英語節
5、“我愛您母校”大型文藝演出活動
一月份
1、完成第五期牆報
2、班主任工作經驗交流會
3、“學會關心”課題組活動交流會
4、各類先進評比活動
5、做好期末總結工作
6、休學式 待定
江東實驗國小
20xx-9
精選學校工作計畫範文錦集 篇4
一、全面搭建培訓平台，切實提高隊伍素質
強化師德師風建設，規範教育教學行為。在日常教育管理中，堅持“用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去薰陶”的教育原則。鞏固、深化、維護和發展“心齊、氣順、勁足”的學校工作氛圍，推進和諧溫馨校園建設。
2.以提高教師整體素質為目的，深入開展校本培訓。利用校外骨幹教師，學科帶頭人進行的示範課、觀看名師課例等教學活動，提升教師課堂執行能力。
3.進一步加強班主任隊伍建設，落實班主任崗位職責，適時組織班主任進行工作匯報、工作經驗交流、校外參觀學習等活動，切實提高班主任素質。
二、開展德育實踐活動，形成活動育人特色，融入“中國夢”大熔爐
搭建德育工作平台。加強德育課程建設，突出抓好學生習慣養成、文明禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統美德、法制和心理健康等教育，引導學生“在學校做一個有個性、會學習、知榮恥的好學生，在家庭做一個有孝行、會自理、擔責任的好孩子，在社會做一個有教養、會共處、守公德的好公民”。同時廣泛開展符合學生身心健康、有利於吸引學生積極參與的校園文化體育活動，以活躍校園文化生活，提高學生綜合素質。
2.開展行為習慣養成教育誦讀實踐活動。通過誦讀《小學生守則》《小學生日常行為規範》《菌柄國小學生一日常規》《弟子規》等形式，強化學生行為規範養成訓練。
3.開展安全法紀教育實踐活動。充分利用“主題教育月”活動，安全教育課、班隊活動、國旗下的演講、學科教學滲透等途徑有針對性地對學生進行各項安全教育，以杜絕安全隱患發生。
4.堅持開展“課外訪萬家”德育實踐活動。學校全體教師參與，開展“報喜式”家訪、“指導式”家訪、“送溫暖式”家訪、“解困惑式”家訪、“探究式”家訪，促進學生健康成長。
5.將關愛學生落到實處。加強對貧困生、學困生、單親家庭等特殊群體學生的教育與管理，開展心理及行為異常學生心理健康關愛活動。
三、加強教學過程管理，提高課堂教學效率
加強教學常規管理，嚴格執行課程計畫。認真落實行政人員巡課、聽課工作，加強對教師教學動態過程的管理以促使全體教師作好教學日常工作，全面提高課堂教學效率。
2.夯實常規檢查工作。做到定期檢查，詳細記錄，真實反饋。把好教師備課關、批改作業關，確保教師保質保量完成教學任務。
3.最佳化素質教育課堂。加強有效課堂教學研究，最佳化教學、學習和評價方式，提高學生自主、合作、探究學習的能力，創建具有特色的素質教育課堂。
4.開展學科競賽活動。組織學生開展“詩韻飄香”古詩詞吟誦比賽、講故事比賽、作文比賽、寫字比賽、優秀作業展評、書畫作品比賽等賽事，為全體學生提供展示自我的舞台，促進學生綜合素質的全面提高。
四、加強課題研究，形成校本教研特色
開展常規教研。做到時間定、地點定、人員定、內容定。教研組每周都以專題學習、集體備課或教學研討為主題安排教研活動。推選教學經驗豐富，集備中有獨到見解的教師上課，以優質課帶動老師的教研積極性，切實改進自己的教學行為，形成了良好的校本教研氛圍。
2.繼續開展鎮級數學課題《國小數學計算教學中多元學習方式和有效性的研究》及校內小課題的研究。首先，做到有方案，有階段性總結。其次，在日常的教學教研中不斷滲透課題知識，把課題理念與教學教研緊密結合。此外，鼓勵教師多撰寫經驗論文。
3.學校對已立項研究的課題，加強指導，督促按計畫開展課題研究工作，保證各項課題研究循序漸進，穩步推進，用課題研究推動課堂教學，促進課堂效率的提高。
精選學校工作計畫範文錦集 篇5
一、指導思想：
本學期我校將緊緊圍繞“以人為本，全面發展”的辦學理念，在“科學發展觀”的指導下，抓課堂、抓隊伍、抓常規，和諧推進績效管理，科學提高教學質量，為實現學生睡眠足，發展優，學得歡，考得好的綠色質量目標而不懈奮鬥！
二、工作目標：
1、努力創建標準化學校，並在此創建的基礎上，爭創人民滿意的學校。
2、滿意度評價：
家長對班主任的滿意度達95%
家長對任課教師的滿意度達90%
3、教學質量：及格率、優秀率雙達標。
4、學生穩定率：穩定中求增長。
5、在《太和教育》、《太和周迅》、省、市、縣教育網站、其他報張雜誌上發表或被宣傳報導每學期不少於60次（篇）。
三、工作口號：要用心，要去做，要用心去做！
四、具體措施：
（一）、聚人心，讓“以人為本，全面發展”成為共識。
1、加強幹部作風建設，提升有效管理水平，形成團結和諧的領導班子。
一要榜樣引領。努力使自己成為勤學尚思、勤勉尚真、人本尚和的人，成為“實踐的思考者”和“思考的實踐者”，智慧與激情，在教改實驗田裡，孜孜不倦地追求著理想教育；二要強化執行力。努力使自己在轉變作風中推進工作，在推進工作中體現作風，在夯實作風中成就事業。
2、加快教師專業化發展，提高教師素養，造就進取和諧的教師團隊。
以“三大平台”為切入口，推進務實的校本研修。
要求全體教師“功夫花在課外、效益出在課內”，建立“三大校本研修平台”。
學習平台：學習是快樂的，只有當每一位教師都沉浸在工作與學習的快樂之中，才能迸發出無限的工作潛能，才能實現教師生命的價值，才能真正營造和諧學校的氛圍。結合繼續教育學習，鼓勵教師利用部落格、QQ群等交流學習心得，學校利用網站宣傳推介教師。在工作中做出成績的教師，獎勵其外出學習。使讀書之樂，教研之樂，育人之樂成為廣大教師的“人生三樂”，達到學習提高促進管理、激發創新的目的。
實踐平台：以複習課、習題課、講評課等為載體進行課例研究，逐步提高教師聽、評課的水平與能力，讓教師們素質在反思中提升，智慧在有效中彰顯。
交流平台：著名教育家葉瀾教授曾經說過：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果寫三年反思就有可能成為名師。”由此學校從以下幾個方面入手：1、要求每位教師積極撰寫教學反思；2、徵集教師教學問題集體探討對策；3、組織信息交流會、召開讀書心得匯報會等，讓教師在平等的對話、教育觀念碰撞與交流中得到提高，如：每月以《教學反思》、《講述我的教學故事》、《教學問題集》為題撰寫的教學反思，從“教前、教中、教後”三個層面的反思入手，從自己教學的成功失敗、學生學習的成功失誤及聽課、教研活動中捕捉，採取“教育教學敘事”、
“案例+反思”、隨筆等形式，再現日常教育教學中值得思考、研究或回味的人和事。學校組織評選，評出等級，頒發證書，擇優結集，讓更多的老師從中受到啟發。
3、加緊監督機制的建立，培育師生凝聚力，營造民主和諧的大家庭。
第一、制定目標。精神的力量是強大的，人有了信仰和追求，有了明確的奮鬥目標，不管是處於順境還是逆境都能持續激情、昂揚鬥志。所以，本學期學校將制定《三年規劃》，教師個人將制定《我與港小同發展》的個人奮鬥目標。
第二、開展爭當“儒雅教師”活動。學校將通過打造教師“三種精神”（榮辱與共的團隊精神、頑強拼搏的創業精神、精耕細作的科學精神），營造“四個和諧”（乾群、師生、家校、內外），讓每位教師內涵豐富，充滿智慧和靈動，成為“高雅務實”的人（四高：高品位、高質量、高效率、高風格；五雅：雅道、雅言、雅觀、雅趣、雅量；六實：生活樸實、學業紮實、身體結實、作風踏實、辦事落實、為人誠實）。
第三、建立監督機制。凝聚力必須在科學、公平的制度支撐下，才能保證更好地激發教師工作的主人翁意識。為此我們將競爭機制引入學校管理，通過制定《教師績效管理考評辦法》，嚴抓“值周教師”的日常監督，把教學質量、各種獲獎作為教師績效的主要指標，學期結束做好教師績效考評工作；二是通過建立“班級量化細則”，嚴抓“值日學生”檢查機制，切實把班主任考核同班級管理結合起來；三是設立校長信箱，公布校長電話、信箱，暢通信息溝通渠道，自覺接受家長、學生和社會各界的監督。
（二）、抓管理，使“質量興校”變成現實。
本學期我們提出 “1233” “質量興校”工程：即“一個思路”、 “兩個認識 “、“三場攻堅戰”、 “三個效能”。
一個思路：樹立服務意識，細化常規管理，加強質量監控，推進績效評估；
兩個認識：一是以質量求生存，以管理謀發展；二是常規管理重在落實，貴在執行；
三個效能：提升學生學習的效能，提升教師實施高效課堂的效能，提升學校管理的效能。
三場攻堅戰：打好科學提高教學質量的攻堅戰，打好文化建設的攻堅戰，打好內涵發展的攻堅戰。
1、立足班級，培養習慣，促進學生身心健康的發展。
第一、注重德育隊伍的最佳化。努力做到“三個一”即每周自學1小時，每月舉辦一次“我的教育故事”班主任案例交流，每學期進行一次班主任作工作小結，提倡實行“班主任助理制”和“班幹部輪換制”。
第二、注重學生習慣的培養。一方面要讓學生了解港小各項行規規定，從點滴入手，強化訓導，開展系列行規評比活動；另一方面狠抓學生的學習習慣，對審題、握筆姿勢、當堂獨立完成作業、不馬虎、自我檢查、訂正、考風考紀等進行嚴格考核，樹立師生誠信觀和正確的質量觀。
第三、注重班級特色的形成。班主任要和學生一起確定班級特色，提出班級宣言，擬定班級公約，向“班班有特色、生生有特長、個個是好班”的目標靠攏。
第四、注重“書香型校園”的創設。通過成立校園文學社，創辦刊物，開展書香超市、“書香聯歡會” 、“書香少年”，向家長發布“建設書香家庭，伴孩子讀書成長”的倡議書，推出“與聖賢為友，與經典同行”的國學經典誦讀工程，讓校園書香飄溢，成為隱形的書。
第五、注重家校教育的配合。一方面通過家教園地（板報）、家校平台（網站）向家長宣傳家教知識；另一方面通過家長學校、家長開放日、家長會向家長宣講學校教育工作計畫和對各個年級學生的具體要求，把《港集國小學生守則》和《港集國小學生日常行為規範》，校園之星評選要求告知全體家長，努力實現家校教育一體化。
2、立足課堂，最佳化管理，追求課堂效益最大化。
本學期教學工作結合校本培訓將以“有效教學，高效課堂”為突破口，融入團隊管理。
（1）、強化集體研究，提高備課效益。
我們將對備課組採取多元化評價，動態型管理，即：對備課組全方位的量化，將每周的教研活動情況、公開課、教研計畫、複習計畫、聽評課情況等方面按一定比例進行折算，學期末按總成績分三個檔次對備課組的工作進行評價，並與教師績效管理掛鈎，從而調動教研組成員的積極性，保障教研活動的實效性。
備課管理看實效：重點抓操作性教案編寫。操作性教案編寫，就是二次備課和三次備課，重在修改，解決當下教學遇到的問題，提供教師的創造空間，進而提高教學效率。
（2）、開展教學活動，提高教學效率。
課堂教學重高效：首先要明晰質量觀，質量觀應包括三個方面：一是學習性質量觀，也就是要關注學習的達成度；二是發展性質量觀，也就是要保護學生好奇心和對學習的興趣，培養學習能力、發展智力，實現可持續發展；三是生命性質量觀，要讓學生享受課堂的快樂和幸福；其次要構建綠色生態課堂，它是預設和生成的統一，是內容和方法的統一，是主導和主體的統一，是開與達的統一，是嚴與愛的統一，是導與牽的統一。
第一、推門課和推薦課相結合。推門課是由行政及督導幹部進行隨堂聽課，隨機檢測（檢測包括教師教案、學生作業正確率、學生握筆姿勢正確率、課本作業本保存完好率），並依據《港集國小課堂評價標準》評出教師課堂教學等級；推薦課是由備課組推薦每個組員參加“同題異構課”的教學觀摩活動，使教師們的功夫切切實實落實在課堂教學的40分鐘裡，減輕學生的負擔，提高教學的實效。
第二、邀請課和自賞課相結合。邀請課是由學校定期邀請學科帶頭人、名師到校上引領課，開闊教師視野；自賞課是由教師通過聽課學習掌握新的教法並加以內化，形成自己獨到的風格。
第三、“推磨課”和“優勢課”相結合。“推磨課”是由教師輪流上公開課，要求同年級教師上同一內容，人人都要上一次不同類型的課，學校統一組織評課；“優勢課”是由語數教師，每單元挑選自己拿手的一課在展示，消除學生審美疲勞，激發學生學習積極性。
（3）、科學設計作業，提高作業效度。
作業設計看成效：我們把學生能否當堂獨立完成作業看成是檢測教師課堂教學水平的`一項重要根據。
第一、科學設計，提高效度。通過基礎性、綜合性、拓展性等作業落實“雙基”，避免作業設計中的“兩輕兩重”（即；機械記憶負擔重，想像思維負擔輕；“勞其筋骨”負擔重，“勞其心智”負擔輕），提高作業“含金量”。
第二、精細批改，提升品位。採用面批面改、分組批改、自批自改、互動式批改等形式進行認真批改，採取展評、傳閱、誦讀、專欄、集優集錯摘錄等形式進行講評。
第三、強化指導，督促檢查。採取多種形式進行檢查，提倡作業當堂完成，作業即檢測，做到每月一次作業檢查與指導，評比結果與教師績效管理掛鈎。
（4）、加大質量監控，提高教學效果。
繼續推行月考制度、聯考制度，把考試結果與教師績效管理掛鈎。
3、立足實際，加強安全教育，提升後勤管理質量。
（1）、落實“依法辦學、以德立校”，堅持辦學效益與優質服務同步抓。加強民主監督和民主管理，嚴格財務制度，日常財物支出明晰，帳目日清月結。提倡艱苦創業，勤儉節約，嚴格控制支出，保證有限的資金用於關鍵的教學工作中。規範校產管理，全面提升服務質量，讓師生滿意。
（2）、抓好綜合治理和安全工作
健全安檢機制，及時消除安全隱患。
首先，安全管理領導小組將完善各項應急預案，嚴格執行安全事故報告制度和安全責任追究制，同時加強日常檢查力度；
其次，樹立“人人是安全工作者”的理念，以班主任為核心，全體教師齊抓共管，認真負責地做好校園安全、食品安全、接送學生車輛安全、學生人身安全等工作，創建平安校園，讓學生高興、教師滿意、家長放心。
第三，為了提高學生的法制意識，增強學生的法制觀念，提高學生知法、懂法、守法的意識，本期將舉行兩次法制報告會和兩次安全會。認真抓好綜治和安全工作，做到組織健全，資料齊備，有防範措施。並做到有落實、有檢查、有記錄。我校特聘請司法所所長馬中志為法制副校長。
第四，認真抓好校園周邊環境整治和預防青少年違法犯罪工作。堅決做到課前課後上下樓梯有值日教師看管，飯前飯後大門口有值日教師站崗，上課後大門落鎖。
第五，積極利用各種宣傳渠道，組織不同形式的反邪教宣傳。不僅讓學生明白邪教騙人及邪教對社會的危害，還要讓學生回家當個反邪教宣傳員，告誡家長遠離邪教。
（3）、抓實體衛工作，堅持上好“兩操一課”，開展“陽光一小時”活動，舉辦春季運動會。
（4）抓好“校本培訓”工作
我校把“校本培訓”作為新時期教師轉變教育觀念、提升教育理論，增強教師能力、提高教研水平的基本途徑，以促進教師儘快適應新一輪基本教育課程改革，在思想上、觀念上、行動上真正做到與時俱進，成為新一輪課改的合格者。
本期把教師“上好課”作為“校本培訓”工作的重點來抓，學校成立相應組織，制定學習方案和嚴格的學習、考勤制度，切實把此項工作落到實處。
（5）抓農遠，促教學
立足於學校實際，充分利用農遠設備，進行教育教學。力爭做到電教室不閒著，堂堂有人上課，並獎優罰懶，納入量化考評。
（6）抓好兩雙基鞏固工作
我校雖然順利通過國家的“兩基”驗收，但我們仍要做到班子不散，力度不減，切實抓好“兩基”鞏固提高工作。
“發展不是一句空話”！雖然我們沒有一流的生源，沒有一流的親職教育，但是，我們擁有一個積極向上的領導班子，擁有一支業務精幹、思想過硬的幹部教師團隊，讓我們揚起質量興校的風帆，繪就亮麗絢爛的藍圖，讓我們用開拓進取的工作熱情，百倍的勇氣和信心，書寫出港小美好燦爛的未來！
精選學校工作計畫範文錦集 篇6
一、學生概況
我校共有寄宿生不足百人。這些名寄宿制學生分布在不同的自然村落。高年級學生已養成良好的行為習慣,中、低年級學生在紀律、個人衛生、行為、學習及自理能力等方面的習慣需要逐步培養。
二、成立後勤工作領導小組,明確責任分工
學校加強領導,成立學校後勤工作管理領導小組,明確職責,責任細化,層層抓落實。不斷健全管理制度,形成有效的管理體制,切實加強學校對寄宿制工作的管理。
三、加強制度建設,力求後勤管理制度化
完善後勤各項管理制度,落實崗位責任制,堅持一崗雙責,用制度管理每一名學生和每位教師,管理上做到有章可循,有據可依。每位從業人員明確自己的職責,做到職、責、權明確。
四、加強後勤管理,力求後勤管理規範化
(一)學生宿舍管理
學校為了加強住宿生管理,豐富寄宿生課餘文化生活,鞏固學生宿舍《星級宿舍評比制度》、《星級宿舍管理考核細則》等一系列制度,
對宿舍管理人員、舍長進行定期培訓,充分調動宿舍管理人員、值周教師和舍長的工作積極性,加強寄宿生內務管理,提高寄宿生生活自理能力。
1、一律按作息時間表作息、鎖門。熄燈後,學生一律進寢室就寢,不得在走廊逗留及在其他地方閒逛。
2、實行舍長負責制。舍長負責本宿舍的紀律、衛生、公物保管等工作;安排好值日輪流表;每晚就寢前清點人數,並如實向值周教師報告,認真填寫住宿生夜查記錄表;及時、如實向值周教師或宿舍管理人員報告違紀情況;以身作則,起好帶頭作用。
3、宿舍內保持整潔,擺設整齊大方;所用掃把、拖把、撮箕一律整齊有序的放入寢室內;值日生做好宿舍及宿舍內外的衛生、鎖門、關燈、開窗透氣等工作。
4、宿舍里不得使用任何電器,不準點蠟燭,不準帶管制刀具進入校園。
5、離開宿舍時關鎖門窗,不得擅自進入其他宿舍,不得將非住校人員帶入宿舍。
6、不得在走廊上或從走廊和窗戶往外刷牙、倒水、扔垃圾;
7、帶班領導加強對宿舍管理人員的監督。每晚熄燈前由代班領導認真排查,入睡後由舍管人員做好夜間巡查。
(二)學生食堂管理
1、依照《國家食品衛生法》、《學校衛生工作條例》和《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》、《學校食堂管理辦法》,嚴格規範管理,努力提高服務質量,確保食品清潔衛生,杜絕食物中毒事件發生。
2、加強後勤管理人員個人工作習慣養成,嚴格做到“四勤”。每天能堅持穿戴工作服、工作帽。同時加強食堂衛生、安全管理人員對後勤管理人員工作的指導和督查。
3、學生堅持食用無污染、無腐爛變質、無過期的食物。食品堅持48小時留樣,以便查驗。
4、嚴格財務管理,採購食品進行驗收,索證登記,自覺接受師生監督。
5、學生用餐時加強紀律管理。學生在指定的餐位用餐,專人管理安全紀律。教育學生愛惜糧食,愛護環境衛生。
6、為確保飲水安全,平時對住校生提供開水。
(三)高度重視食品衛生安全管理
1、通過正常渠道採購食品,索取契約攤位的合法證件,認真做好留樣工作。洗菜要乾淨,炒菜要把正火候,貯菜要生熟分開,各類用具要分類擺放和使用。
2、一絲不苟地做好消毒工作,餐具做到"每餐一消毒",消毒工作有專人負責,並做好消毒記錄。
3、做好防蠅管理。食堂窗子配有紗窗,要求紗窗要關好,操作期間禁止無關人員隨意進入。
4、食堂工作人員須持健康證和衛生知識培訓合格證上崗,工作期間一律要穿戴好工作服裝,保持好個人衛生,衛生不符要求的不得上崗。
5、學校嚴禁學生帶零食、鹹菜、水果到學校吃;禁止學生自帶鹹菜、乾糧等食品。
6、每周嚴格堅持住宿生離校、到校簽到制度,對沒到校的學生進行嚴格排查,認真做好記錄。
五、加強校園文化建設,力求後勤管理人文化
1、在學生餐廳和宿舍開展“文明餐桌”、“文明宿舍”、“星級寢室”等評選活動,加強文明禮貌教育和行為習慣教育。
2、美化學生餐廳和宿舍,為學生創造良好的就餐環境。
3、開展豐富多彩的競賽活動,鍛鍊學生的動手操作能力。
4、學校嚴格按規定,組織寄宿生看電視,開展豐富多彩的課餘文化活動,讓學生在校過得快樂,並從活動中使自己的綜合素質得到全面提高。加強鍛鍊,提高住宿生身體素質。冬季組織住校學生堅持晨跑、做操,加強身體鍛鍊,並為他們提供熱水洗漱,預防感冒。
5、每學期兩次組織住校生進行整理內務等項目比賽,看誰做得又快又整齊,逐步提高住校生的自律能力。
6、加強學生浴室的使用和管理。
7、認真做好學生營養餐工作。
8、進一步完善學校各類設施設備。
六、努力做好後勤管理達標工作和“兩個基地”建設
1、鞏固我校學生宿舍達標成果,力求再上新台階。
2、準備申請學生食堂達標項目,爭取下一年度通過達標驗收。
七、做好校園環境和校園文化建設
1、打造學生浴室及周邊文化。
2、加強校園美化亮化工程建設。
3、進一步完善學生餐廳和宿舍的室內文化。
八、加大後勤工作檢查評比力度,開展評比創優活動,努力做好後勤管理工作,爭取年末進入縣級後勤管理示範校行列。
精選學校工作計畫範文錦集 篇7
牢固樹立和貫徹落實創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞提高教育質量這一戰略主題，以立德樹人為根本任務、以智慧教育為主攻方向、以深化改革為根本動力、以依法治校為可靠保障、以加強黨的領導為堅強保證，努力創建“書香校園、智慧校園、法治校園、活力校園、文明校園”。
一、德育工作
1工作重點
德育課程;優秀傳統文化教育;法治教育;研學旅行;環境教育;班級建設;團隊活動;習慣養成教育;輔導員工作。
2目標要求
把團隊課、主題班會課、安全教育課、思品課、法治教育課、心理健康課從時間安排、人員安排進行整合，所有課程都要有規範的電子稿教學設計。
分學段有序推進中華優秀傳統文化教育;
開展好模擬法庭辯論活動，大面積高質量培養紅領巾講解員;
確定主題，制定方案，開展以鄉土鄉情、縣情市情為主的研學活動;
環境教育做到有計畫、有載體、有成果，爭創省級綠色學校;
出台《班級工作手冊》，作為班級建設的行動指南和考核評價的重要依據;
規範團隊建制，豐富社團活動;
繼續圍繞五個重點加強習慣養成教育，標準立在前，強化督導和考核;
規範輔導員工作內容、考核方法。
二、教學工作
1工作重點
《課程標準》的學習測試;教學資源;智慧課堂;優秀課例;教研組建設;校本課程;師生閱讀;課題研究;語言文字規範化工作;考試成績。
2目標要求
每學期組織一次《課程標準》的學習測試;
形成一整套所有學科教學資源(包括教學設計、課件、作業、試卷、微課等);
形成各學科新授課和複習課的教學模型，推薦評選表彰優秀小組;
每位教師每學期至少推薦一節優秀課例，學校組織評優;
每學期建立各教研組的檔案資料，整理成冊，藉此評選優秀教研組;
每位教師或個人或組團開發實施校本課程，學校評選優秀校本課程，編印出版校本教材;
開闢閱讀場所，添置閱讀刊物，編制閱讀計畫，開展閱讀活動;
每位教師或個人或組團申報參與課題研究，學校評選優秀校本課題;
以《語言文字規範化學校評估標準》為依據，做好學校語言文字規範化推廣套用工作，爭創省級示範校。
201x年中考目標：7A人數至少6人，全縣前50名3人，低分人數為0，總均分全縣前5名;
201x年六年級應知應會評估目標：總評進入全縣中游，平均分進入全縣前十名，及格率不低於63%，優秀率不低於9%。
三、體美勞工作
1工作重點
陽光鍛鍊一小時;校園足球;體育節、藝術節;體藝特色課程;綜合實踐活動課;志願者活動。
2目標要求
豐富陽光鍛鍊內容，提高陽光鍛鍊質量;
每學期開展一次校園足球聯賽活動，三支學生足球隊水平確保領先全縣，爭取走出九江;
要求體育節、藝術節參與面廣，內容豐富，形式多樣，有創意，質量高，讓兩節真正成為師生喜愛的文化盛宴;
把足球、書法精心打造成體藝特色課程;
規範綜合實踐活動課的內容、管理和考核;
充分調動師生的自覺性和積極性，有計畫地開展志願者活動。
四、信息化套用
1工作重點
教師空間;深化套用;創客教育。
2目標要求
教師套用網路學習空間開展備課授課、家校互動、網路研修、指導學生學習等活動，逐步向學生開放網路學習空間;
每一位領導和教師都去尋找思路和方法，用信息技術解決教育教學中的問題困難，用信息技術支撐改革創新。
紮實有效開展好機器人、航模、陶藝、益智數學等創客項目教育，著力提升學生的信息素養、創新意識和創新能力。
五、文化建設
1工作重點
教師文化講壇;講好學校故事;制度修訂執行;建立評價體系。
2目標要求
提前約定好文化講壇主題，每學期不少於10場，及時歸檔整理，編印成冊;
每一位師生每學期都要提交一個故事，可以是純文字、圖文結合、視頻等多種表現形式，開展講故事比賽、優秀故事評選等活動;
暑期開學前召開教代會，修訂完善各項制度，執行制度要到位;
完善《教師評價標準》和《學生成長手冊》。
我們要依據國家相關教育政策規定、學校實際和學生未來發展需要，把上述工作落實抓細做好。統一思想，凝聚力量，銳意進取，攻堅克難，不斷譜寫學校發展新篇章。
精選學校工作計畫範文錦集 篇8
家庭是孩子成長過程中的終身學校，家長是孩子學習和生活的第一任教師，親職教育為孩子的成長奠定堅實的基礎。為了給每一個孩子營造良好的教育環境，學校要在以前的經驗和基礎上，積極辦好家長學校，努力提高我校學生家長的家教水平，促使親職教育更好地成為學校教育和社會教育的基礎和紐帶，促進孩子的健康成長和全面發展。
一、指導思想：
為了全面貫徹落實《國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中華人民共和國義務教育法》，學校要努力構建學校、家庭、社會“三教”結合的德育工作體系。使家長經常交流和進一步掌握教育子女的方法，培養學生的良好的品德行為習慣，家長及時了解當代教育的動態，並且參與到對子女的教育中來，提高教育的效果，為建設小康社會、社會主義新農村以及未來社會培養新型人才。
二、工作目標要求：
1.以市標準化家長學校要求為指導辦好家長學校，創新各項工作，爭創市級標準化家長學校。
2.通過家長學校的教學形式，使廣大家長明確黨的教育方針，了解國家的有關法律、法規及政策；了解學校教育規律、辦學思
想和校規校紀；認識親職教育的意義、作用，增強親職教育的使命感和責任意識，指導家長樹立正確的育兒觀念，學習與掌握科學的親職教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的親職教育環境。
3.開展主動與家長溝通的活動。本學期，每位主要學科教師需進行家訪，提倡科任教師聯合家訪，要求家訪前做好準備，讓家訪真正起到實效。各班本學期必須與80%左右的學生家長取得聯繫，交流學生的學習、生活情況，填寫好家訪記錄。
4.採用多種形式，豐富家長學校的活動內容，開展行之有效的家長學校授課活動。
5.夯實家長學校的管理基礎，做到參與全員化、評選優選化，使家庭、學校、社會協調配合，以科學發展觀共同促進學生身心健康發展。
三、具體工作措施：
（一）最佳化家教機構，組建師資隊伍。
組建穩定的專兼職的家教師資隊伍，定期組織教師參加培訓並組織專題研討。保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，力爭形成系列化。
（二）加強常規管理，落實考評制度。
1、為了保證家長學校學員的參與率，學校繼續加強點名簽到制度。每次上課前兩天發出書面邀請，要求家長及時信息反饋，保證出勤率。
2、繼續做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、教學等各項制度，與創建市級家長學校相結合，做到台賬齊全，裝訂整齊、規範，並做好家長學校教材選定整理。
3、建立考核、評比、表彰制度，評選優秀家長或學員。
（三）完善授課內容，擴大宣傳力度。
豐富家長學校授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性，能使家長學校的授課增強吸引力和實效性。我們努力要求授課教師從學生的需要、家長的需要出發，豐富授課內容和活動形式。
1、從家長、學生的需要靈活安排的內容。只有想學生所想的、講家長想聽的，家長學校的授課內容才能貼近家長、吸引家長，達到授課目的。為此，本學期我們將繼續以《父母課堂》為教材，而後針對家長們的熱點意見相應調整授課內容，力求使每次活動富有成效。
2、宣傳教育上的有關法規、大事的內容。安排一些教學時間，繼續向家長們宣傳學習《進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》、《公民道德建設實施綱要》，使家長們了解較多的親職教育的政策、法規和意義等。
（四）豐富活動形式，增強家訪實效。
1、各年段定期召開家長委員會會議，聽取家長代表的意見和建議，深入研究家長學校工作。
2、開展形式多樣、行之有效的家長學校授課活動。
3、加強家訪工作的力度。
四、 每月工作安排：
9月份：
1.制定家長學校計畫。
2.成立家長學校領導組織和家長委員會組織，召開本學期第一次家委會會議。
10月份：
成功家教經驗交流會。
11月份：
1.邀請家教機構專家來校作專題講座（全校家長會）
2.成功家教經驗介紹。
12月份：
1.九年級家長學校集體授課：家長會。
2.優秀家教論文評比。
3、家長學校階段性總結，材料收交。
精選學校工作計畫範文錦集 篇9
一、上期工作回顧：
成績：
1、安全事故大大降低相對第一學期。
2、活動開展得有聲有色：兩個活動課間趣味體育、“露一手”環保手工有針對性、實效性，且都貫穿學期始終，效果明顯。
3、教研活動紮實有效：公開課整體水平有提高，校級教學比賽
一、二等獎均在本年級。一位教師的論文獲獎，另一位教師的論文在國家級中心刊物上發表。
4、教學水平整體提高：全年級學生成績普遍提高。
不足：
1、學生安全事故仍有發生。
2、組內凝聚力強，但外在的組風組貌有待加強，特別是對外宣傳力度不夠。
3、整個年級學生的書寫習慣、書寫水平有待提高。
二、本學期工作計畫：
一指導思想：以學校總的德育思想為指針，以德育實驗課題研究為途徑，堅持“以人為本”的育人理念，突出“活動育人”的德育特色，把學生培養成有道德、有責任、有情感的“走向世界的現代人”。
工作思路：
1、把對學生的養成教育學習習慣、行為規範、安全教育作為年級工作重點；
2、落實德育實驗課題研究計畫，突出年級特色；
3、強化年級組負責制，完善管理制度；
4、細化班級一日常規管理；
5、年級活動突出德育特色；
6、學生團體確保長期有效和影響力；
7、營造求真務實、團結向上的'組風組貌。
8、營造濃厚的教研氛圍，提高組內老師的德育教研及教學教研水平。
三、實驗課題研究計畫：
1、實驗全面鋪開的宣傳：“學生自我發展”實驗本學期將全面鋪開，由原來的一個試點班擴展為全年級七個實驗班。
2、學習理論轉變觀念：開學第一二周利用年級組例會組織全組老師學習《“學生自我發展目標設計、實施策略及管理評價研究“課題實施方案》、馮國文老師撰寫的《論以學生髮展為本和以自我發展為魂的育人模式》等有關資料，目的是讓老師領會此項實驗的精髓，轉變教育觀念。
3、交流心得，制定措施：第三步組織老師交流學習後的心得體會，制定本組總課題和各班子課題如下：二年級總課題：認識一個真實的我——“學生自我發展”行為規範養成教育各班子課題：一班——《和“多動症”告別》二班——《我學會了傾聽——聽老師講課、聽同學心聲》三班——《我是清潔小天使》四班——《我學會了自己戰勝自己》五班——《我能自己管好自己》六班——《教會孩子和睦相處》七班——《勤於動手從我做起》
4、主要措施：
1根據年級學生特點和課題內容，制定如下《學生自我發展成長本》初稿：認識一個真實的我第、周我做到了誠實勇敢愛惜糧食愛護公物文明有禮有錯就改講究衛生專心聽課積極發言關心同學按時作息注意安全作業工整文明玩耍認真值日穿戴整潔遵守紀律我的目標
2、做到了有時做到努力了，沒做到學習和生活語文數學聽課注意力。
A集中B一般C不集中聽課注意力A集中B一般C不集中課堂表達A積極B一般C不積極課堂表達A積極B一般C不積極朗讀A正確B一般C較差朗讀A正確B一般C較差書寫A工整B一般C潦草書寫A工整B一般C潦草平時成績A優秀B良好C合格平時成績A優秀B良好C合格英語生活聽課注意力A集中B一般C不集中起床、就寢A優B良C合格D不合格課堂表達A積極B一般C不積極衛生習慣A好B一般C較差朗讀A正確B一般C較差飲食情況A挑食B不挑食書寫A工整B一般C潦草晨練情況A積極B一般C不積極平時成績A優秀B良好C合格自理能力A強B一般C較弱老師同學的話爸爸媽媽的話2各班根據本班課題側重點，每周利用班會時間讓學生進行自評和他評，並制定“爭當列車長”等獎勵措施：將列車分為五節車廂：“思想品德”車廂、“行為習慣”車廂、“學習態度”車廂、“特長展示”車廂、“心理素質”車廂。每兩周評一次，達到目標者，照片貼在“列車長”位置上，暫時沒達到目標者，照片貼在“乘務員”位置上。
四、社團和級組活動方案：
1、社團名稱：五彩收藏屋；
2、活動目的：通過有益收藏和廢品收集，培養學生良好的審美情趣，養成勤儉節約的習慣，喚起環保意識……
五、日常行為規範：
1、各班根據本班情況制定日常行為規範評比細則特別是安全教育和一日常規；
2、充分利用班會課落實“自我發展“實驗，對學生進行養成教育；
3、為了讓所有的孩子都有鍛鍊的機會，各班實行班幹部輪換制；
4、班會年級統一，每月一個主題：九月：“我愛老師，我愛外校”十月：“祖國是什麼？”十一月：“我讀書，我快樂”——聽講英雄故事十二月：“我讀書，我成長”——聽講科學家故事
六、加大力度搞教研：
1、把平常每一堂課都當優質課來上，組內教師互相聽課、評課每學期至少互相聽兩節；
2、組內公開課要集體備課、試講、評課，由備課組長賈金女老師具體負責；
3、每月年級組內至少組織一次理論學習，大家及時記下自己的心得體會，積極投稿。
七、扎紮實實搞教學：年級組內“五統一”
1、教學進度統一；
2、分單元統一備課；
3、作業統一布置、統一批改；
4、每周末給家長一封信統一；
5、期末複習計畫、試卷統一。
八、活動經費的發放：
每人每月100元。每月40元作為集體活動經費，60元作為期末獎勵。九組內月評、期評條例：由年級組長掌握
1、考勤10分：根據上班、開會簽到記錄；
2、聽課備課20分：根據本人聽課記錄、教案及年級組長聽課記錄。任課老師主要聽課堂組織教學、教學效果、對學生養成教育的培養等，班主任除上述內容，還看班風班貌。
3、安全事故30分：發生重大事故扣責任人30分，一般事故扣20分，小事故扣10分。參考學校安全事故劃分標準
4、班級活動30分：第一名加30分第二名加25分第三名加20分其餘加15分。
5、綜合印象分10分：工作態度、積極性、合作意識、創新能力……
6、期末要求人人寫出自評，我在自評基礎上再給每人寫出評語。
精選學校工作計畫範文錦集 篇10
一、指導思想：
根據中共中央《關於進一步加強和改進中國小德育工作的意見》，大力弘揚“為國教子、以德育人”的家教理念，把社會、家庭和學校教育緊密結合起來，形成三位一體的教育氛圍，促進青少年全面健康地成長。
二、工作目標：
1、按教學計畫圓滿完成教材家教課程,使家長認識親職教育的重要性，樹立正確的人才觀和教育觀。掌握親職教育的方法，提高教育效果及家教知識普及率。
2、大力宣傳“為國教子、以德育人”的家教理念，提高廣大家長的家教意識。宣傳以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務。
3、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規範家長自身的教育行為，創設良好的家庭環境，培養孩子良好的個性品質和行為習慣,促進孩子身心的健康成長。
三、具體要求及措施：
1、加強組織領導，完善組織機構，成立班級、學校各級“家長學校”委員會，定期召開家長學校成員會議，研究當前親職教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。
2、家長學校聘請學校教育教學及管理經驗豐富的教師擔任教師，聘請親職教育方面的有關專家作家長學校顧問。根據不同年齡段的學生安排具體的教學內容，做到有計畫，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。“家長學校”授課可集中進行，也可分年級、分班進行，每次課後都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。
3、健全各項制度，規範管理。有關家長學校的各種檔案、信件，有關講話稿，會議記錄，教員的備課材料，各項制度，表格等都嚴格分類加以整理保管存檔，並實行規範化管理。每學年評選一次優秀家長，評上的優秀家長由學校發給榮譽證書。
4、加強教學研究，提高業務水。定期組織家長委員會成員召開會議，研究並解決親職教育有關問題。定期組織教員學習親職教育理論，提高業務水平；利用適當的機會組織教員與兄弟學校進行交流學習。組織教師總結經驗撰寫有關論文。
5、開展豐富多彩的活動，提高家教水平。充分利用多媒體輔助教學和網路教育手段，組織家長觀看學校的電視錄相，幫助家長深入仔細地了解學校。聘請家教獲得成功，具有豐富經驗的家長到校為家長學員們進行經驗介紹。組織家長共同參與學校或班級的有關活動，引導家長配合學校共同教育好孩子養成良好的學習行為習慣。
四、組織安排：
1、領導組成員：
組長：黃漢強 副組長：朱成仁、黃河籌、吳雲峰
組員：謝景旭、鄺艷姬、黃瑞雯、周泳娜、歐利君、吳瑞香、林少瓊、張艷芳、吳寶瓊、趙衛忠
2、教師名單及分工安排：
班別 正班主任 副班主任 班別 正班主任 副班主任
一（1）班 林艷媛 黃淑玲 四（1）班 周淑貞 梁麗嬋
一（2）班 曾玉姬 何小芹 四（2）班 黃素梅 何美婷
一（3）班 鄺美丹 葉樣甜 四（3）班 聶月明 張艷芳
一（4）班 周慧敏 吳寶瓊 四（4）班 黃岸鳴 周業玲
一（5）班 鄺杏平 葉細蘭 四（5）班 容碧珊 莫燕珍
一（6）班 陳惠碧 黃淑娟 五（1）班 梁艷雲 關寶文
一（7）班 黃惠行 趙東華 五（2）班 湯惠芳 區漢榮
二（1）班 葉鳳珍 林珠滿 五（3）班 吳翠雲 黃珠艷
二（2）班 吳瑞香（美） 王志珍 五（4）班 張燕芬 秦德禮
二（3）班 麥春梅 陳雪梅 五（5）班 何淑娟 林超群
二（4）班 歐錦雲 劉以瑞 五（6）班 肖木仙 林臘梅
二（5）班 馬秀雲 趙玉梅 六（1）班 楊翠蓮 朱美笑
二（6）班 郭小燕 趙穗金 六（2）班 林梅清 侯春霞
三（1）班 林齊笑 林美仙 六（3）班 周秀霞 姚文君
三（2）班 張 惠 阮寶凝 六（4）班 黃斌強 周沛賢
三（3）班 吳約芬 梁均良 六（5）班 周偉玲 鄺貞甜
三（4）班 關玉桃 梁秀玲 六（6）班 何秀靜 張錦慶
三（5）班 周碧雲 陳翠瓊 六（7）班 周淑冰 李青梅
精選學校工作計畫範文錦集 篇11
通過學習20xx-20xx學年學校工作計畫，我感受頗深。學校各項工作圍繞“品質馬一，幸福馬一”這個目標來開展。尤其是“魅力教育，成就師生美好人生”的核心理念，更讓我感覺到知識創新時代對教師這一職業賦予的重任！
魅力教育是一種具有深厚的文化底蘊，深刻的理論依據，且富有鮮明的時代特色的教育思想。倡導魅力教育，就是要把教與學、師與生這樣一個關係高度地和諧統一起來，使整個校園文化中時時充滿魅力，事事充滿魅力，處處充滿魅力，實現師生的和諧共生，共同發展。
一、強化責任教育，培養學生積極進取的主人翁意識
中學階段，正是青少年世界觀、人生觀、價值觀形成和發展時期，培養他們的“責任意識”尤為重要。
1、培養學生的集體責任感
學校，既是學生學習的場所，又是學生成長的搖籃。教師可以有計畫、有目的地組織一些活動，讓學生在一定的活動情境中承擔不同的角色，自覺履行角色義務，使學生在情境中實踐，在角色中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長，以增強學生的集體榮譽感和責任意識。
2、培養學生的家庭責任感
學生既是祖國的未來，又是家庭的希望。通過主題班會、演講比賽等對全體學生進行感恩教育、家庭責任教育，使學生不僅懂得感恩父母，更知道如何承擔家庭責任。
3、培養學生的社會責任感
人有兩重屬性：既是自然人，又是社會人。社會賦予了每個人應有的責任。古人說：家事國事天下事，事事關心。學校可定期組織學生觀看愛國教育視頻等，幫助學生了解我國的崢嶸歲月、屈辱歷史和優良傳統等，進而增強學生報效祖國、振興中華的責任感。
二、強化規範教育，培養學生蓬勃向上的做人意識
十年樹木百年樹人，學校的主要任務就是幫助學生學會做人。
1、加強行規教育
讓每一個中學生熟知《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，讓學生懂規矩，成方圓，促進學生素質全面提升。
2、推行班級管理小組積分制
班級是學校最基層的管理單位，它在學生成長的過程中發揮著舉足輕重的作用。班級管理是一種有目的、有計畫、有步驟的社會活動。這一活動的根本目的是使學生得到充分全面的發展。而小組積分制，則是一種有效的激勵機制和評價制度。
三、強化個性教育，全力促進學生特色發展
每位學生都是一個鮮活的生命個體，發展學生的優良個性，是素質教育的基本任務。不求學生一樣進步，但求學生都有進步，要求學生天天進步。在教育實踐中，應注重培養學生積極的'興趣愛好，拓寬視野，挖掘潛力，鼓勵特長。
1、開展校本課程
在學生自願的基礎上，選擇自己喜歡的或者薄弱的校本課程。學校可以通過開展各種活動，組織各類競賽，讓學生在不同層面脫穎而出，體驗成功的快樂，以推進學生特長的發展。
2、開展社會實踐活動
生活是知識的源泉，實踐則是獲取知識的有效途徑。我們可以積極引導組織學生參加有意義的社會實踐活動。讓學生走出校園，走進社會。在實踐中發現問題，進而解決問題。通過社會實踐，不僅使學生領略到社會的巨大變化，更能體會到自己肩負的重大責任。
幾年的教學生涯，使我深深體會到“教學相長”的深刻內涵。教師不僅僅是在輸出，在奉獻，同樣也是在汲取，在升華。教師最大的價值在於照亮了學生，充實了自己。正是這種成就感和幸福感，激勵著千千萬萬的教師無怨無悔地為教育事業獻身。總之，實施魅力教育，既是成就學生，也是成就自己。如果每個學生都能成為“魅力學生”，每個教師都能成為“魅力教師”，那“品質馬一，幸福馬一”這個目標將指日可待。
精選學校工作計畫範文錦集 篇12
時間腳步匆匆，一眨眼，學期歲末到了。回顧這學期，有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是從家長手裡接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不願上學到高高興興上幼稚園，從不願自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不會穿衣到學著自己穿，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當然也離不開家長的支持、配合。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎？能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎？能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎？有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值！在這一學期將要結束的時候，在這個爆竹聲聲辭舊歲的早晨，讓我帶著對孩子們的濃濃愛意為我的班級工作做個小結，以激勵自己，便於今後充實、完善自己的工作。
打好”第一仗”！
為了使新入園的孩子儘快適應幼稚園生活，對老師和環境不陌生，開學前，我們對每個孩子進行了家訪，使孩子與老師有了第一次的面對面地接觸，在老師的親切詢問與孩子的嬉戲間，孩子對老師的陌生感逐漸消失，家長對老師的工作態度、工作熱情有了一個較好的印象。對於每個孩子在家的情況我們都填寫好《情況調查表》及家訪記錄，以便我們有針對性地對孩子進行培養。在開學初，我們還請家長把孩子喜歡的家庭照和玩具布置在教室里，使孩子有一種“幼稚園像我家”的感覺，為幼兒營造一份溫馨、愉快的教育環境。
從生活的點滴開始！
小班的孩子更需要我們的悉心照顧，我們本著“健康第一”的保育目標，細心的照顧孩子的生活，讓他們茁壯的成長，在工作中，處處往細節考慮。學期初的時候，孩子們午餐要穿過一條長長的走廊，過堂風吹著剛睡醒的孩子很容易著涼。我們每一次都為孩子細心穿戴衣帽，避免孩子感冒；孩子們小便後沖廁所，總是用濕拖把擦乾淨後，再用乾拖把精心把地擦乾，防止孩子滑倒；孩子拉尿在褲子裡時溫柔的清理乾淨，告訴孩子不要緊張，老師不會怪他們的，以後要到廁所里大小便……這些工作得到了家長的認可，有一次，樂樂的手在家玩時不慎磕破了，結了好大的痂，一不小心就會碰破流血，我們為他清洗包紮了傷口，把衣服上的血跡清理乾淨，樂樂的奶奶含淚對我們說了無數聲得“謝謝、給你們添麻煩了！”，樂樂奶奶對我們的感激和信任就是對我們工作最好的回報。
在一日生活常規的培養中，我們班級的工作口號是：於細節處著手，對孩子的常規教育也不例外。比如男孩子小便時要橫踏在小便池上，以免站在一側時尿道小便池外，防止讓其他孩子摔跤；孩子上床前讓自己的鞋子“相親相愛的睡在一起”；搬小椅子要“輕拿輕放”；吃飯前、組織活動前的集體節奏和兒歌……讓孩子有序的生活，不僅僅減輕教師的工作量，還培養了孩子的良好習慣
在這一學期中，我們的孩子進步很大，自己穿衣服、穿鞋子，已經很少有孩子把鞋子穿反了，吃飯的時候飯桌上也乾淨起來了，好多挑食的孩子能堅持吃完自己的飯菜。在期初，孩子們午睡時蓋的薄被，有
一些孩子自己能疊起來，值得表揚。在我們的區角活動“生活角”中，你總能看到一件件被孩子們疊得整整齊齊的小衣服，總能看到孩子們幫“媽媽”把一雙雙襪子、一副副手套整理得乾乾淨淨。
認真讀懂每一頁！
“小璠吃飯象小蝸牛，總是慢吞吞的”“安奇的耳朵不靈，他不是小兔子”“強強把我搭的積木碰倒了”，每個班都有一些個別的孩子，我們班很有特點的孩子就特別多，時不時會尖叫一聲的樂樂、陽陽；不會謙讓常和小朋友發生衝突的晨晨、傑傑；每天只躲在一邊不和小朋友一起玩的旻旻、芊芊；還有總喜歡在教室里踱步的惟傑；總喜歡把別人的玩具占為己有的夢琪、丁爽等等，一個一個仔細想來，每個孩子的行為都是事出有因。
由於家庭和社會的多種原因，使現代兒童在適應環境、與人交往、處理問題能力等方面的培養和發展極不均衡，孩子自私、獨占、孤獨、過度的依戀，感情脆弱等等。每個孩子的個性不同，生長環境和文化背景也不一樣，特別是父母的教育觀念不同。研究每一個孩子心理活動、細心觀察每一個孩子，發現他們的潛質和閃光點，發揮出各自的特點，我們努力在做，也會繼續這樣做。一個學期以來，很多孩子有了很大進步。夢琪、脘君能大方的在全體小朋友面前講故事了，瑄瑄能用國語和小朋友交流，還經常糾正爸爸、媽媽的發音呢，強強、傑傑能和小朋友友好相處了；旻旻、惟傑每天都能開心的上幼稚園、積極的參加活動了；芷晗、屹岑遇到困難不再哭了。
在主題活動中成長！
教學中我們有意地採用遊戲形式、動手製作等方式讓他們學、玩、樂於一堂，在活動中開發幼兒的智力，鍛鍊孩子的能力。對於小班的幼兒來說，遊戲就是他們的學習和生活，讓幼兒在遊戲中輕鬆愉快地學習是我們的宗旨。我們在教學過程中注意動靜結合，遊戲與知識相結合，調動幼兒的積極性；我們將遊戲貫穿於一日活動中，充分發揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕鬆愉快的遊戲中學到更多的知識，掌握更多的技能。本學期我們開展了《我愛幼稚園》、《小小的我》、《我愛我家》、《冬天不怕冷》《新年快樂》等主題活動。在“我愛幼稚園”主題活動，孩子們體驗到在大哥哥大姐姐關心照顧下的那種溫馨；體驗到和同伴一起玩的那種的快樂
，體驗到老師像媽媽的那種感覺。我們將孩子在各種活動中一些掠影拍攝下來，布置在主題活動牆面上，讓孩子們不斷的回味著那份快樂。在《小小的我》、《冬天不怕冷》、《新年快樂》的主題活動中，我們結合區域活動建立了美工區、生活區、動手區、語言區等，讓孩子們的動手能力和語言表達能力在遊戲活動中得到提高，使孩子們發現自己的本領可真不小，從而發揮了孩子們的積極性、主動性，增強了自信心。在《我愛我家》的主題活動中，我們還邀請家長參與玩具製作的活動，並將他們合作的作品掛在牆上，他們會拉著同伴的手向同伴講述和爸爸媽媽製作時的經驗，使孩子感受到親子的快樂。把孩子們的“全家福”布置於主題活動牆面，孩子還時常會在一起交流著和爸爸媽媽在一起的快樂。在活動中孩子的交往能力和語言表達能力得到了提高。
為了我們的共同目標！
家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模範的範本。因此，我們非常重視家長工作。我們開設家園聯繫欄，開展家長學校學習，為家長提供各周教育教學內容、各類教育信息、保教知識等。舉辦家長會也是我們交流的一種方式，學期中，我們召開了家長會，會上對很多問題進行探討、達成共識；另外還向家長開放半日活動，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況，了解孩子在園的一些表現和活動狀況，了解幼稚園的教育任務，積極配合幼稚園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子。
一個學期結束了，我班孩子學會了許多生活技能，建立了一些良好的生活習慣、學習習慣，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以後的成長奠定良好的基礎。但在這中間，我們也看到了孩子們所存在的一些不足，如孩子們傾聽故事的習慣、個別孩子的行為習慣、自控能力、同伴間的初步合作能力等等需要我們在下一學期引起注意的。教育幼兒是一項細緻的工作，需要我們全身心地投入，只要我們至始至終做到對幼兒：愛心、耐心、細心，那孩子一定會健康愉快地成長，我們要再接再厲、不斷努力，讓每個孩子身心健康成長。
小一班
20xx年1月
精選學校工作計畫範文錦集 篇13
一、指導思想
以建設和諧社會理論為指導，進一步規範辦學行為，紮實辦好家長學校。進一步宣傳、發動廣大學員積極參與我校的實施基礎教育課程改革實驗工作，創建良好的育人環境，進一步充分發揮“一主兩翼”的教育作用，提高教育的實效性，促進學生綜合素質的全面提高。
二、具體工作
（一）加強領導、完善機構。
學校定期組織領導班子及教師隊伍學習親職教育的理論及方法途徑，研究相應的教育內容，針對各年級學生心理特點，開展授課活動及時聽取家長意見，不斷改進工作。做到考勤制度化、管理科學化、參與全員化、評選優選化，形成一整套科學的管理體系和管理班子，為家長學校的發展配備良好的人員結構。
（二）充分發揮各年級組的作用，把工作做實、做細。
定期授課，並針對各個時期的集中問題進行分解總結，指導好家長積極配合學校的教育教學和對孩子的教育工作。各年級組組長為本年級家長委員會主任，另配備有家長推舉產生的12名家長委員會委員，其中副主任一人，其餘為委員。班主任擔任家長學校的輔導員，下班班主任積極配合做好家長學校的各項工作，各司其職，認真授課，做好課後小結，注意蒐集學員意見並及時向領導小組反映。
每學期每班授課不少於二次，並通過各種方式，如講座、座談會、交流發言等。普及親職教育的科學知識，介紹不同年齡學生生理、心理發展特點及其相應的教育方法。指導家長為孩子創造一個學習型、寬鬆、和諧的家庭環境，以利於孩子身心全面發展。
（三）搞好“優秀家長、好家長”和“親職教育專題徵文”的評選。
限度地引導家長學習教育理論及心理學的教育觀點，配合學校共同實現科學育人。為了進一步調動家長的積極性，充分發揮其引導、指導、教育孩子的作用，開展“優秀家長、好家長”和“親職教育專題、經驗徵文”的評選活動，評選比例為班級學生人數的5%左右，通過評選優秀家長活動推動我校的教育格局建設。
（四）充分發揮家長委員會的作用。
定期召開家長委員會研討家長學校工作，定期向家長介紹教育經驗，相互交流，充分發揮民主性，組織家長協助學校科學治校、科學育人。
（五）開展多種形式教育活動，豐富家長學校內容。
充分利用有條件家長的教育力量，積極對學生開展社會實踐活動。充分利用學校的教育資源，積極開展“家長開放日、家長回訪和親子（女）聯誼”活動，使家長與學生，家長學校與學校整體工作都能取得更大的進步。注意發揮我校家長學校名校效應，積極與社區密切關係，開展“家長學校走進社區”系列活動，拓展家長學校的新領域。
（六）進一步做好家長學校的資料積累工作。
做到“六有”，即：有家長學校，有家長學校組織網路，有教材，有教學計畫，有講師隊伍，有家長學校工作計畫、記錄、總結。各種表格齊全。檔案資料規範。
（七）強化家校聯繫工作。
教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，及時相互溝通，得到彼此的相互理解、支持與配合，提高家訪質量，講究與家長談話藝術，要求教師掌握做家長工作的技巧，進一步提高家訪的質量和效果。建立班主任“二必訪”制度（特殊家庭學生及家庭中偶發事件的學生）。每次家訪要做好記錄，努力做到一學年家訪達100%。家長來校了解學生的學習情況，教師應熱情接待，與家長親切交談，共同商討教育學生的對策。
本年度，將下列類型的家庭作為工作的重點來抓：
一是個體戶、留守學生家庭。這些家長只顧忙生意，做買賣或外出打工，委託親屬託管子女，無暇顧及教育子女的義務，老師家訪找不到，開會沒時間，對這樣的家長要採用電話或書信的形式聯繫，強化親職教育的意識和責任。
二是單親家庭。這類家長多數在心理上有一定障礙，與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提。
三是經濟困難家庭。對這樣的家庭，班主任要向學校反映情況，以便給予援助，保證學生能夠實現應享受的教育，幫助學生樹立自強自立，拼搏向上的精神。
（八）繼續開展好親職教育現代化實驗課題研究。
根據各自的職責，堅守崗位，完成最後一階段的實驗任務，並做好實驗課題階段性總結、實驗對象個案和實驗研究論文撰寫及原始資料收集歸檔工作。
（九）切實加強指導管理，提高辦學水平。
1、家長學校領導小組成員要經常開會，研究現狀及對策。
2、定期組織家長學校的授課教師進行培訓，不斷提高辦學質量。
3、家長學校授課內容要有針對性，既以本為本，又不局限於本，要結合學校、年級、班級的實際和形勢的變化，補充拓展授課內容，不僅要宣傳科學的親職教育知識，還要宣傳有關法律、法規。有條件的還要鼓勵學生訂閱一些家教刊物作為輔助材料。
4、家長學校採用靈活多樣的教學方法。如創建學習型家庭的講座、教育子女經驗交流、每個年級家長半日開放活動，針對一個熱點的家長座談會、問卷調查、致家長的公開信等多種方式。
5、健全教師與學生談話制度，創設一種平等、民主、相互尊重、相互學習與探討的氛圍。
四、具體安排
七、八月份：
1、做好各班級家長學校的學年度考核工作和暑假安排，發放《家校園地》。
2、整理家長學校學年度檔案資料的存檔工作。
3、積極籌備新學年的各項準備工作核心課程改革成果全面展示活動的各項籌備工作。
4、學校做好校級評選表彰，同時擇優推薦參加縣級評選。
九月份：
1、組織好新學年開學各項工作。
2、組織開展“我愛校園，尊師重教”宣傳教育活動。
3、籌建一年級家長學校委員會，召開一年級家長學校委員會會議，討論家長學校有關問題。
4、開展一次“安全、法制教育走進家庭講座”。
十月份：
1、家長學校開學典禮，組織開展新學年家長學校第一次授課活動。
2、組織開展“我愛家鄉”手抄報評選活動。
3、組織學生參加語言文字社會調查實踐活動。
十一月份：
1、開展新課程改革成果全面展示活動，邀請部分學生家長參與。
2、發放《家校園地》。
十二月份：
1、家長學校第二次授課活動。
2、認真做好家長學校工作總結。
3、在分析總結本年度家長學校工作的基礎上，切實制訂下學期家長學校工作計畫。
4、迎接市家長學校工作檢查考核工作。
精選學校工作計畫範文錦集 篇14
指導思想：
新學期，國小部將全面貫徹黨的教育方針，堅持科學發展觀，切實轉變教育教學觀念，內強素質、外塑形象，引導全體師生樹立社會主義榮辱觀，依靠全體教職員工真抓實幹，開拓進取，努力實現“三新”：工作新思路，質量新跨越，辦學新台階。
工作目標：
全體教職工要努力創建“文明、和諧、平安、益智”校園，牢固樹立“四種意識”：責任意識、服務意識、質量意識、全局意識。以個體形象鑄學校美好聲譽，不斷擴大辦學影響。全體職工要提高認識，看到成績，振奮精神，積極營造“比師德、比自律、比干勁、比業績”的競爭氛圍，精雕細琢抓質量，崇尚一流亮名牌，保證順利通過市級實驗國小驗收。
具體做法：
一、德育工作放在首要位置，全校教職工都要自覺加強師德修養，樹立良好的師德風尚，以自己高尚的人格魅力去影響教育學生。
1、修身養德、為人師表。全體職工要自覺遵守學校的一切規章制度，遵守教育教學法規，依法、廉潔從教：不搞有償家教，不向學生攤派資料，不體罰或變相體罰學生，不侮辱學生人格，課堂上不接打手機等通訊工具。對違規違紀的，一旦受到舉報，經上級查實，後果自負。要加強與學生家長的溝通，對學生家長來訪要熱情，爭取學生家長對學校各項工作的關心與支持，要及時向學生家長宣傳學生點滴進步、學校取得的成績，暢通學校與家長的溝通渠道。學校將處理好人文關懷與制度約束的關係，著力建設嚴謹的校風、教風。領導班子全體成員要不斷加強自身建設，嚴於律己，以身作則，在思想作風建設中做全體師生的表率。
2、遵循規律、活動育人。學校將開展一系列有利於學生身心健康、智力開發、能力培養的活動，如：(1)加強常規管理，制定評比細則，定人定崗定時檢查並公布評比結果，以規範育人，培養學生良好的行為習慣。引導學生走向實踐、走向科學、走向自然、走向社會，課內課外有機結合。(2)開闢育人陣地。本學期，各班要認真上好夕會課、班會課，宣講《小學生守則》、《小學生日常行為規範》，將其內容細化、量化，作為學生的行動指南，做到每天一小結，每周一總結，促進良好的班風、學風、校風的形成。(3)開展主題教育活動。注意將書本與生活結合，傳授知識與培養能力結合，使學生綜合素質得到長足發展。進行節日教育：教師節，對學生加強尊師教育;國慶節，通過參觀遊覽活動，激發學生愛家鄉、愛祖國的情感;元旦節，教育學生珍惜時間，樹立遠大理想。少先隊大隊部組織1—2次主題隊會。(4)開展文體活動。本學期將開展“與書交朋友”活動，從收集讀書名言佳句和名人讀書故事入手，培養學生讀書興趣，引導學生多讀書，讀好書，啟迪智慧、陶冶情操。通過國慶演詩歌朗誦會，元旦聯歡會，體育運動會豐富學生生活，增長學生才幹，促進學生全面發展。同時，還將通過“兩操一隊”展示學生的精神風貌。(5)注重環境育人。本學期，要通過組織參觀校園，對學生進行愛校教育，增強學生的榮譽感和自豪感，教育學生自覺淨化、美化校園。師生在校園內自覺講國語;課堂上，師生必須講國語;課間，教師之間，學生之間，師生之間要用國語會話。(6)開設興趣班。利用興趣班活動培養和發展學生的興趣愛好和特長。興趣課要有計畫、有組織、有成果。
3、轉變觀念，愛崗敬業。全體教職工都要珍惜現有崗位，把責任放在第一位，把關愛送給每一位學生。每一位教師都要全方位地關心孩子，愛生敬業，把本職工作做細、做實、做好。班主任要用好工作手冊，班務工作要做到有計畫、有落實、有總結、有記錄，學校定期查閱。本學期，將利用好“校長接待日”，廣泛聽取家長對學校工作的意見，課堂要對家長開放，讓家長了解孩子，了解老師，了解學校，加強家校的溝通與合作。
二、提高教學質量是重中之重，學校將堅持“教學質量中心”不動搖，責任意識放首位，努力使教育教學質量實現新跨越。
1、加強學習，不斷提高教師整體素質。新課程呼喚新課堂，學校將嚴格執行新課標，以新課程理念武裝教師，指導教學工作。全體教師要將新課程理念滲透到課堂中去，讓課堂充滿生命活力，充滿人文關懷，即充滿激勵、充滿賞識，充滿尊重、充滿期待，讓學生想學、願學、善學。各科教師要借區局組織的考學活動之機，認真學習教育法規、教學藝術、專業知識，自覺提高自身素質。
2、注重教研，以教研促進質量提高。提高教育教學質量，一個重要因素在於教研。學校明確規定每周的教研活動必須正常開展，確定教研主題及中心發言人，各年級各學科有專人上專題研究課，研究課必須集全組同志的智慧，保證質量。新學期將安排12—14節研究課，承擔課務的老師要努力上好課，參加聽課的老師要認真評好課(本年級組教研組長主持評課活動並作重點發言)，使教者和聽者共同提高(具體安排另附)。學校年輕教師多，為使他們儘快成長起來，學校將開展師徒結隊活動，新近工作的教師必須拜師學習(幫扶結隊人員另定)。擬定於下半學期開展一次區級以上的教研活動。
3、明確目標，紮實有效抓教學。全體教師要看到學校已取得的成績，看到學校蒸蒸日上的發展態勢，抓住發展機遇，團結一心，求真務實，實現教育教學質量新跨越。
(1)備課講實用。倡導集體備課，由備課組長負責，以備課組為單位，分工協作，對每個單元、每一課的知識點進行梳理，形成知識網路，重視二次備課，杜絕無教案進課堂現象。語文、數學、英語學科必須寫教後感，每單元至少有一篇不少於300字的教後感，技能科專職教師必須認真備課，提倡寫教後感。備課科目有：音樂、體育、美術、健康、計算機、科學等。
(2)上課講實效。做到“三個”保證：保證授課時間，保證授課內容，保證授課質量。課前，教者要作精心準備，提前3分鐘進教室，嚴禁縮減上課時間(40或45分鐘)。如果因特殊情況調課必須經過教務處，不得欠學生一節課。課堂教學內容要充實、密度要適中。各科教學，都要把握好課堂這個主陣地，向40分鐘要質量。同時，教者要通過總結、反思，不斷提高自身的課堂教學藝術，課堂上精講巧練，由淺入深，舉一反三，讓學生在輕鬆愉快的氣氛中獲取知識，提高自主學習的興趣和能力。
(3)作業輔導重實際。作業設計要精當，起到鞏固知識的作用，還要因人而異;批改要認真及時，提倡面批，有錯必糾。同一學科作業批改符號要統一規範。輔導要有針對性，要特別關注後進生，要從全面提高質量和擴大辦學聲譽的高度來認識，對每一名學生負責。
(4)考查測試重實績。學校分管領導每月進行一次教學常規檢查，查閱備課、作業情況;教導處每月組織一次學科測試，檢查教與學的情況。各學科教師要從所任學科、所教班級的實際出發，確立奮鬥目標，爭創一流業績。各年級參加區局統(抽)測綜合成績、單科成績均要力爭第一。
4、凸現視窗，真抓實幹創品牌。畢業班全體老師要以創立品牌學校為己任，不辱使命，不負眾望，在完成上級下達的目標任務的同時，力爭在“小升初”方面有明顯突破。畢業班老師要同心協力，注重各科平衡發展，齊頭並進，提高教學綜合實力;同軌班級要互相學習，勇於爭先，比班級人均成績，比優秀率。新學期，畢業班參加區局統測要力創新高，保證均分地位的同時，要能夠凸現一個優生群(畢業班計畫另定)。 三、建立健全各項制度，規範教師行為，明確部門職責，實施科學管理，提升辦學水平，保證順利通過市級實驗國小驗收。
1、試行結構工資方案。為調動全體職工的積極性與創造性，學校制定了結構工資施行方案，對教師工作職責、質量作了明細要求，勞有所得，合理分配，以儘快形成激勵機制和競爭機制。本方案將在實施過程中逐步完善。
2、各部門分工協作。校長室要著眼全局，通盤考慮全面工作，根據實際情況安排崗位，做到人盡其才，才盡其用，校長室成員將自覺接受監督，率先垂範，吃苦在前，享受在後，科學管理，注重協調。教導處要充分發揮在學校教育教學工作中的核心作用：細化教學目標，規範教學環節，抓實教研工作，組織教學考評，促進學校整體教學質量的提高。工會要充分發揮自身職能，在學校各項工作中起引導、協調、服務作用，組織好教職工活動，處理好教職工中出現的問題，如師德行風、計畫生育等。少先隊要開展好各種有益兒童身心健康發展的活動，國慶前夕，發展一批新隊員。
3、全體職工都要增強責任感。學校工作實行責任制，校長是第一責任人。班主任是直接責任人，誰班出問題則由誰負責，誰的課上出問題則有上課者負責。部門出問題，由部門負責人處理。關於住校生管理，在校長室領導下由後勤組具體負責，要樹立服務學生、服務家長的意識，積極創建“和諧、平安”校園。
同志們，我們又迎來了新的學期，新的藍圖需要浦東人共同描繪。相信只要全體職工同心同德，團結拼搏，銳意進取，就一定能為浦東實驗學校教育事業譜寫出新的篇章，創造出新的業績。
精選學校工作計畫範文錦集 篇15
一、指導思想：
親職教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高親職教育水平，促進家校聯繫，廣開社會育人渠道，堅持學校教育、親職教育、社會教育三者有機結合，互相補充，協調發展;融思想性、知識性、實踐性於一體。積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，努力創建和諧校園。
二、工作目標：
1、通過家長學校向廣大家長宣傳黨和國家教育方針，政策和法規，幫助家長樹立正確的親職教育觀念。
2、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規範家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。
3、建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的親職教育指導者隊伍。
4、充分發揮優秀家長的示範、輻射作用，積極培養家長的先進典型。
三、具體工作：
（一）抓好理論學習，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。
1.兼任家長學校的班主任教師應認真學習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使親職教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。
2.組織家長學習《小學生日常行為規範》《家長教育行為規範》《信陽國小養成教育實施方案》及相關檔案，使家長了解當前親職教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下親職教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從親職教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高親職教育的水平。
（二）抓常規管理，切實提高家長學校的辦學質量。
1、繼續抓各項制度的落實。在切實做到“開門辦學”的基礎上，繼續做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、獎勵、考核、教學等各項制度。
2、豐富授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性。
3、各班主任要充分利用好《父母課堂》，向家長們傳授親職教育方面的理論知識及實際操作辦法，使家長們在提高家教理論水平的同時，提高家教水平。
4、利用家長學校的授課及相關問卷了解家長的需求，針對家長們的熱點意見相應調整授課內容。安排一些課程，繼續向家長們宣傳教育上的有關法規和學校的大事。
5、圍繞學校的“校本課程”開設一些課程，使家長認識到學校管理與自己切身利益的關係，要求家長全力支持學校的教育教學工作，形成學校、家庭在思想上、行動上一致的熱潮。
6、通過家訪、徵稿、網路平台、簡訊等多種形式加強家校聯繫，注重信息反饋。
（三）教育措施：
家長學校是一種特殊的成人教育，針對家長實際，採用多種形式進行教育：
1、面授。面授針對性較強，能面對面交流，作為主要的教學形式。（主要是家長會、專題講座）為了使大多數家長能保證聽課時間，徵求家長的意見，儘可能利用農閒季節召開家長會進行講座。
2、自學：家長學校的各個學員處在不同的村莊，因此，將相關親職教育的內容通過簡訊、訂閱《父母課堂》等作為面授的補充，供家長學習與參考。為保證其效果，學校通過反饋問卷等形式以加強效果。
3、親子活動。寓教於樂，把教育滲透到由家長參與的活動中去，增加教育的實踐性。（讓家長參加學校組織的各類活動）
4、觀摩。根據學校計畫，制定面向家長的開放日，供家長到校觀摩、聽課、交流。讓家長了解學校教學情況，了解子女的學習過程，增進家校聯繫，加強家長與老師的溝通。
5 、利用教師家訪、電話聯繫等方式加強家校聯繫。
6、利用問卷形式多徵求家長意見，不斷改善學校辦學制度，逐漸完善與人環境 。
7、學期末進行家長委員會座談，促進家長學校工作的開展。
8、期中家長進行集中培訓，重點是養成教育、家長如何配合、教師的任務，使學生邁好入每一步。
精選學校工作計畫範文錦集 篇16
第一部分：工作總綱
辦學理念：發展身心，知行合一（進一步討論和提煉中）。
辦學目標：規範管理促和諧，質量立校建示範。
辦學思路：以教學為中心，抓隊伍抓校風抓德育。
校訓：努力學習，認真做事。
工作方法：校長負責，分層管理，分明獎懲。
任用標準：一看人才，二看人品。鼓勵教師學習提高、勇創佳績為校爭光、爭當名師，禁止窩裡鬥、杜絕違法、反對不思進取。
工作原則：用心工作日事日畢（態度）；選馬不如賽馬（過程）；反覆把簡單平凡的事做好就是不簡單不平凡（習慣）。
第二部分：學年工作計畫
一、 指導思想
全面貫徹黨的'教育方針，認真學習貫徹上級檔案精神，堅決執行教育主管部門的工作要求，強力開展素質教育，大力開展校園建設，強化規範管理，努力提高教育教學質量，全力抓好安全穩定工作，以人為本，又好又快的建設高效益的和諧校園。
二、 工作目標
1、 千方百計提高隊伍素質，努力促進教師專業發展。
2、 堅定不移開展素質教育，努力提高教育教學質量。
3、 堅定不移規範辦學行為，努力提升規範管理水平。
4、 齊心協力抓好校園建設，努力建設高效和諧校園。
三、 工作重點
1、 開展素質教育，提高質量育人奪獎牌。
2、 開展校園建設，科學管理和諧促效益。高質量效益。
四、 工作思路
校長負責，分層管理，目標考核，責任追究。
五、 工作方法
態度老實，作風務實，工作紮實，考核落實。
六、 工作安排
(一) 提高隊伍素質，堅定不移地促進教師發展
1、 牢固樹立用素質換素質的觀念，把兩支隊伍建設工作作為學校工作的重中之重，校長親自抓，條塊負責具體抓，個人努力提升，著力打造特別能工作、特別愛學校、特別有師德的教師隊伍。
2、 以建設“四好”班子為目標，努力提高管理效益。
（1） 努力提高執行能力、組織能力、學習能力和工作能力。
（2） 全面樹立好講政治形象、講團結形象、講服務形象、講文明形象。
（3） 進一步完善和實施校長負責、分層管理、目標考核、責任追究的管理機制。
（4） 進一步完善和實施學月行政領導負責制，強化條塊配合，強化工作落實。
（5） 人人做到“六個一”：有一個會議學習記錄本，有一個工作記錄本（含工作、巡校、安全、思政、座談等），帶好一個班級（包括教師培養、學生關愛、班級建設等），組織一個全校性師生活動，建設一個視窗（亮點），搞好學月學期的一次總結。
（6） 繼續開展“三爭當”活動，以大家滿意不滿意、答應不答應、擁護不擁護為檢驗標準，完善作息考核、工作考核和問卷考核制度，全面帶好頭。
3、 以建設學習型組織為突破口，努力建設好班主任隊伍、骨幹教師隊伍，促進年輕教師的專業發展。
（1） 唯有學習才能進步和發展。學習是教育工作者的第一要務。建設學習型團隊是我校教育質量長盛不衰的力量源泉。每一個四公學校的教師都要做勤奮學習和自覺學習的楷模。
（2） 高度重視師德建設。校興我榮、為人師表、愛崗敬業、追求卓越要成為我校教職工的核心價值觀。
（3） 為搞好學習，全校教師要開展好“六個一”活動：每年訂一份報刊，每學期讀一本教育專著、有一個學習記錄本、練好一項基本功、研究一個教學問題並形成書面文字、寫一篇學習總結。為此要堅持政治學習和業務學習，搞好進修提高學習。
（4） 打造有愛心有責任心的班主任隊伍。班主任要把工作重點放在班級建設與管理、學生教育與激勵上，讓班有特點，讓生有特長。班主任的任用要堅持能上能下、德才兼備的原則，其考核要堅持定性與定量結合，獎優獎勤。
（5） 培養各級骨幹教師，充分發揮骨幹教師的帶頭作用。骨幹教師的培養要立足現實和長遠、嚴格要求和相關待遇相結合，骨幹教師要向師德高尚、業務精湛、學生敬愛、上縣評估年級，學校將努力為骨幹的成長創設必需的內外部條件。
（6） 積極促進年輕教師的專業發展。年輕教師是我校教學的重要力量和希望所在。首先要引領年輕教師熱愛教育這一光榮職業，領會這一特殊職業的職業內涵；其次要引領年輕教師逐步成長為教學骨幹，通過站穩講台、站好講台、駕馭講台擔當教學的重擔；還要讓年輕教師從基本功入手、提升學歷水平。
(二) 尊重教育規律，堅定不移地開展素質教育
1、 要深入地全面地理解素質教育的內涵，素質教育的最終目的是為了促進人的全面的和諧的發展，為人的終身成長打下堅實的基礎。學校推進素質教育的目的就在於提高全面的教育質量，讓學生全面發展的同時得到更好的發展。
2、 實施素質教育要全面貫徹黨的教育方針，全面執行教學計畫，面向全體學生，讓學生全面發展。我校要在嚴格執行上級對實施素質教育的要求同時，結合實際，探索適合我校師生髮展的素質教育之路，努力奪取學校素質教育新成果。
3、 重視教育科研，做有思想的教育者。
（1） 設立教科室，全面負責教育科研工作。
（2） 設立文科（含語文、思想品德、歷史、地理）、理科（含數學、物理、化學、生物、科學）、外語、綜合學科教研組（含音樂、體育、美術、活動、信息等），具體負責相關教研工作。
（3） 繼續開展上展示課、匯報課工作，評比校級優質課。
（4） 切實抓好校本教研，把課標、教材體系、教法與學法作為重點來抓。
（5） 堅持走出去學習的戰略，鼓勵教師參加各級教學研究活動。
（6） 把研究性學習、解決具體問題、小課題研究和論文撰寫工作抓出成績。
4、 既重視教學過程，更重視教學質量。
（1） 嚴格按照縣教管規定製定學校的教學管理和考核細則。
（2） 教導處經常性地開展好教學六認真的指導和督促工作，更加重視過程的監管。年輕教師、考試成績不理想和下滑的老師的六認真工作要周查周結。
（3） 學月考試全面抓落實，做到考試科學、分析及時、對策有用。
（4） 要充分體現學科特點和年級特點，千方百計向教師要質量、向課堂要質量、向管理要質量。
（5） 開始好特色教學、特長培養和活動教學，突出因材施教，把實驗、實踐相結合，培養學生動口、動腦、動手的能力。要組織學生觀看知識光碟、課堂光碟，開展豐富多彩的教學。
（6） 實行大年級組長質量責任制，推行班主任負責班級質量管理模式，獎勤獎優。
5、 堅定不移繼續落實“四三制”。
（1） 制定更加有激勵機制的教學質量評價體系。
（2） 真正把班主任蹲班工作抓出成效。
（3） 科任老師坐班聽課持之以恆，嚴格管理。
（4） 坐班辦公及教學研究作為作息考勤和職業道德考核的重要工作天天檢查。
（5） 要開展好文體活動，讓學生身心健康發展。
（6） 要重視親職教育（家長學校），注意社會環境對學生成長的影響。
6、 突破質量頸瓶，全力奪獎牌。要在全面管理好各年級質量的同時，重點抓好六九年級的質量管理，確保獲獎。
(三) 深化規範管理，堅定不移地規範教育行為
1、 遵規守紀是職業要求，法紀意識必須加強。
2、 依法治校、依法執教是客觀需要，這也是建設法制學校的必然要求。
3、 突出教育治污，加強行風建設。嚴禁亂補課、亂收費、亂訂資料，嚴禁違法亂紀。
4、 進一步完善制度建設。做到人人參與、人人知曉、人人遵守、人人擁護。
5、 進一步突出管理重點。
（1） 作息制度體現的是學校的精神風貌和個人修養，必須有效執行。
（2） 教學管理制度是教學質量的基礎，也是教師責任心的體現，必須遵守。
（3） 校產管理制度事關集體財產，必須落實。
（4） 例會制度和升旗制度是學校形象的體現，必須遵守。
（5） 財經制度尤其是專項經費的管理，必須堅決貫徹。
（6） 安全穩定製度是學校發展前提，必須嚴格執行。
6、 以人為本，把制度管理和情感管理相結合。
(四) 營造優良校風，堅定不移地推進校園建設
1、 開展創建市級校風示範學校活動。
2、 開展創滿意活動，讓領導作風更加務實，教風更加嚴謹，學習更加活潑，服務風更加體貼。
3、 繼續推進校園建設，以綠化、美化、文化為目標。
（1） 綠化好校園，特別是對草坪和設施的管理。
（2） 淨化好校園，做到整潔、整齊和規範。
（3） 文化好校園，特別是要增強班級文化。
（4） 努力讓校園成為花園、樂園和家園。
4、 德育為首，活動育人。
（1） 抓實德育常規。
（2） 重視班主任培養，重視班級管理。
（3） 開展好各類主題教育活動（健康教學、禁毒教育、安全教育、法制教育、愛國教育等），尤其是對學生的行為常規和禮儀常規要持續訓練和規範。
（4） 抓好亮點工作：升旗儀式、讀書活動、讀書活動、天天廣播站。
（5） 抓好薄弱工作：雙崗、團隊活動、宣傳、思想政治工作。
（6） 抓好思想政治工作，講團結，樹正氣，營造積極向上的精神風貌。
(五) 狠抓軟硬環境，進一步提高學校辦學水平
1、 執行好主管部門和黨政安排的各項工作。
2、 協調各級關係，協調好與社會和家長的關係。
3、 適度硬體建設，重點是添置教學設備、完善功能室、努力改善生居條件。
4、 突出教育迎檢，迎接好各級對學校的檢查驗收，在檢查驗收中展示學校和個人形象，為集體和自己贏得榮譽。
(六) 建設和諧校園，進一步樹立好教育者形象
1、 充分發揮黨群工團退作用，做到民主、科學、和諧。
2、 重視村小、幼教、後勤、財經和人事工作，做到協調發展。
3、 突出安全穩定，落實“一崗雙責”，確保萬無一失。
4、 積極參加上級活動，為學校爭光。
5、 鞏固各種榮譽成果，確保我校在相臨學校的領先地位。
6、 開展愛我校園系列活動。
(七) 大型活動安排
時間內 容時間內 容
上
學
期開學典禮
下
學
期開學典禮
愛心活動慶祝教師節國慶節元旦
三八節慶祝重陽節慰問
運動會教學質量總結大會
德育表彰大會運動會、教工活動
愛我校園讀書活動
五四、六一節慶祝愛我校園
散學典禮散學典禮
新的一年，我們要增強責任感和使命感，滿懷必勝的信心，精誠團結，振奮精神，勤奮拼搏，在上級領導和組織的關懷下，努力奪取素質教育新成果，為四公學校的發展做出更大貢獻。
精選學校工作計畫範文錦集 篇17
一、校本課程開發背景
1、素質教育的實施把學校辦學模式的多樣性提到了一個重要的地位，使其成為一個緊迫的問題。構建學校素質教育的辦學模式是教育改革縱深發展的重要標誌，也是實施素質教育的重要保證。
2、21世紀之際，面臨著各種機遇和挑戰，要從應試教育轉向提高國民素質教育的軌道。從這一目標出發，教育的創新呼喚教育的特色。我校選擇了以桌球項目作為本校的特色。
3、體育是學校教育的重要組成部分。德智體是不可分割的統一整體。體育是實現德育、智育的重要物質基礎，是增強學生體質，關係到國家興衰、事業成敗、民族存亡的大事，也是關係到青少年健康成長的終身大事。眾多的體育項目，尤其是運動技術性較強的運動項目，只有在中國小階段，學習掌握運動的技能技巧，才能在成長過程中繼續不斷地發展。
4、從當前的學校體育教學課堂現狀來看，極大多數的中國小體育課教學都是圍繞著五項素質"達標"轉，很少在傳授學生掌握某種運動技能上下功夫。素質教育的一個重要目標就是學生主動發展，培養學生的個性特長。本人以為學生要在體育中達到"主動"，首先是要對體育有興趣，興趣則來自體育中的'成功感，而成功的關鍵是對運動技能的掌握程度，"會"了才能體現"主動"。因此，在中國小階段，除了增強學生的體質，還應該注重培養學生掌握某項運動的技能，成為他們的一技之長，而讓他們的終身受益。
5、當前比較突出的現象，一是應試教育而導致的負擔過重，另一個是家長對獨生子女的溺愛。針對這樣的通病，強化體育功能尤顯重要。
二、校本課程開發的總體目標
1、貫徹黨的教育方針，促進素質教育的深入發展。
2、培養體育情感和良好的心理素質，發展個性，培養特長，打好終身體育鍛鍊的基礎。
3、通過開設桌球項目的特色教學，豐富體育教學大綱的內容，激發學生對桌球的興趣，促進學生正常發育和機能協調發展，提高學生的靈敏反應素質。
4、通過六年的系統教學，使學生達到一定的桌球技能水平。
5、通過全校性的群體教學，創造一個良好的學桌球、打桌球、喜愛桌球的群體氛圍，促進桌球傳統項目的開展，並對培養和輸送少兒桌球運動員的業餘訓練，起到一個推波助瀾的積極作用。
三、校本課程開發的原則
第一，堅持全體參與。創建桌球特色學校，全校學生都在該實驗之中，要使每一個學生在德智體美勞諸方面全面發展。
第二，繼承與創新相結合。既要繼承傳統的學校管理思想、方法，更要大膽創新，搜尋新思路，走體教結合之路，走改革發展之路。
第三，定性與定量相結合。在實驗過程中不僅要定性分析，而且要作量的分析。在分析的基礎上不斷調整教學目標，改進教學方法，使之達到可行有效之目標。
第四，承認並重視學生個體之間的差異，對不同層次的學生按不同的教學步驟進行，提高興趣，打好基礎，發展提高。
第五，管理的系統性。在實驗中要考慮技能水平的掌握有一個發展的過程，在制定計畫、教學過程時，要注意一貫性和連續性，同時也考慮德智體美勞諸方面系統發展和良性輻射的關係，又要考慮教學管理的系統性。
第六，長期性與階段性相結合。深圳前海學校由桌球傳統項目發展到桌球特色學校，並輻射到學校的其他方面要有一個長期的發展過程。打好基礎，抓好各階段的發展目標，是達到長期目標的起步和關鍵。
第七，課堂教學與課餘訓練相結合。課堂教學是主陣地，充分發揮主陣地的作用。課餘訓練是課堂教學的延伸，是鞏固發展的自由基地，二者相互結合，互為補充。
第八，桌球和其他項目相結合。把桌球項目作為龍頭項目，同時兼顧帶動其他運動項目的發展，相互呼應補充。整體提高學生素質，提高桌球運動技術水平的同時也提高其他運動水平的提高。
四、教學構架
一、桌球教學模式的三種形式
1、“觀仿——輔糾——練習”模式
①理論指導：桌球運動是一項以運動技術為主的項目，正確的運動技能是順利教學的基礎，是學生運動興趣的前導。教師正確示範或播放教學錄象，讓學生觀看、自由模仿。
②教學過程
③教學組織：個人、小組、多人互相模仿與討論以及教師的指導，練習後達到掌握的目的。
④結果：通過學生的模仿、討論、練習，學生髮揮了體育學習的自我能動性，增強了學生的獨立學習、運動的能力。
2、“實戰”教學模式
①理論指導：桌球是兩人對練的項目，一切的基本功練習都是為了完整的對練，只有把球“打”起來，才能激發學生的興趣，才能鍛鍊學生的運動能力，提高運動水平。“實戰”是使水平提高的有效途徑。
②教學過程
③組織方式：學生分組自主對練，相互學習、觀摩、指導研究，發揮學生的主體意識，在教師的指導下逐漸掌握運動技能。
④效果：學生在實戰中充分發揮個體的能動性，各盡所能。
3、考核評價模式
①指導思想：我們應注重過程，使學生在輕鬆的體育環境中學習運動。“技能+素質+參與態度+實際能力+自我健康規劃+理論知識水平”的評價體系，強調學生的參與意識，強調學生在原有基礎的學習提高給予學生“健康”的評價。
②考核模式
個人評價20%
小組評價30%
教師評價50%
基本技能練習
實戰對練
綜合評價100%
參與
③組織方式：制定一定的評價標準，按照評價體系進行評價，應以“人”及實際情況考核，體現重在參與、發展、健康的內涵。
④效果：學生考核積極，心情放鬆，課堂氣氛活躍。
五、校本課程的主題和內容
1、桌球文化：收集有關桌球的起源及發展和桌球運動技術發展的歷史資料，了解桌球的歷史、發展以及當前桌球運動的發展趨勢。熟悉世界和我國著名桌球運動員的優秀事跡。挖掘校本桌球文化，建設桌球文化牆，促進校園特色文化的形成。組織學生運用所學的桌球基本知識，欣賞一些高水平的比賽，並用說學的知識進行現場解說評論或欣賞完比賽後寫一些評論文章。
2、基本技能：通過教學使學生掌握桌球訓練的基本動作要領，形成刻苦訓練的好習慣，養成拼搏、進取的生活態度。
⑴向學生傳授桌球運動的基本知識、技術和技能，增強學生體質。
⑵掌握握拍法、準備姿勢、基本步法、發球與接發球、擋球與推擋球、收球、搓球、削球、左推右攻、推擋側身攻、發球搶攻等技巧。
⑶培養健康心理和堅韌的性格，能學會自己激勵自己，能初步適應環境，根據環境需要調節自己的情感。
3、競賽規則：通過平時的教學、比賽和體育節中各年級桌球比賽裁判員培訓，向同學們講授有關桌球競賽組織和比賽規則，通過比賽中實踐的操作讓學生掌握桌球裁判員一整套操作程式。
4、桌球交流：開發桌球的教育功能和價值，了解“桌球外交”歷史，激發愛國情感。開展校際交流，培養進取精神和團隊精神。
5、桌球管理：通過不斷探索和實踐，建立健全桌球校本課程管理制度、桌球館管理制度、桌球教練員職責、桌球館財產管理制度，完善制度文化建設。
精選學校工作計畫範文錦集 篇18
一、現狀分析：
本年級教師：行動快、運作快。喜歡結伴郊遊、愉快工作。倡導向優秀教師看齊、發揚自己所長、乾出個人特色。同事之間直言不諱，互相促進。感情融洽。本學期我們這一屆老師與往屆比有以下幾點不同：
（1）六年級的語文老師、英語老師與往屆不同，教學班級多了、課時量多了。還有兩個新來的老師沒有做班主任的經驗。
（2）以往的六年級沒有參加“自我發展課題實驗”，今年我們也被列入到實驗中去。
（3）前幾屆的老師基本都是連續2、3年在本校教畢業班，他們多少已經摸清了一些眉目。一些客觀的原因我們組裡老師都說不會影響我們的工作。我們決定要發揮我們的主觀作用，發揚組裡的團結協作的精神，順利的完成教育教學任務。
本年級學生：1班———像一匹匹戰馬，確有“勢不可擋”之勢。2班———像一隻只小羊，“勤能補拙”這個詞最適用於他們。3、4班一直在不懈的努力，相信也會有不俗的表現。5、6、7、8、班是我們的學習上的“領頭羊”。也是我們完成50%的希望。
二、指導思想：
德育：“先做人、後成才”
教學：“輕負荷、高質量”
組風：“開心、健康、緊張、具有責任感”
班風：“讓每一個孩子都生活在愛與被愛之中”
一個樹立：
為國小部其他年級的學生樹立“六年級大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。
二個完成：
1做好“自我發展”德育實驗課題的研究工作。提高班主任工作方法。
2讓孩子們在緊張而又愉快的生活中完成本學期的學習。
三個杜絕：
1杜絕體罰、變向體罰、無故停學生的課。
2杜絕作業量過多，搞題海戰術。
3杜絕重結果、輕過程的簡單的育人方法。
三、具體措施：
（一）教育
1配合德育處做好養成教育：
從集會紀律、課室內外衛生、值周班檢查、這些方面規範學生的行為。為其他年級樹立榜樣作用
2注重班級管理。做好班主任工作經驗交流：使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。營造一個很有親情的集體氛圍，感受著愛和被愛。
每月一次做好班主任之間的工作方法的交流，找出自己的不足之處，採取更行之有效的辦法開展創造性的工作。受益於自己，更無愧教師這個光榮的稱號。
九月蔣國冰做優秀班主任經驗介紹。
十月哈婉莉講“如何營造班級良好氛圍”的一些體會。
十一月集中研討“怎樣才能帶出一個優秀班集體、做一個合格的班主任。”
十二月自查工作中的不足之處。為下一學期創造性的工作做一鋪墊。
3精心的為孩子們安排好本學期的兩次活動。使孩子們健康、快樂的生活、學習。
4班主任每周下宿舍一次。與生活老師加強聯繫。互相協作，及時掌握孩子們的思想動向。關心他們的身心發展。（每周填寫一表，交與組長）
精選學校工作計畫範文錦集 篇19
（一）教師隊伍建設
1、以校本教研為載體。
2、繼續強化教師職業道德教育。
3、以崗位大練兵活動為載體。
（二）德育工作
一要突出德育工作重點
1、以“五愛”教育為核心。
2、以社會禮儀教育為重點，開展“迎奧運、迎大冬、講文明、樹新風”主題教育實踐活動。
3、以感恩教育為目標，開展“我行、我能、友好結伴”活動；以誠信教育為基礎，開展“誠信作業、誠信考場”活動；以生命教育為中心，開展法制、安全教育等活動。大力推進小公民道德建設，提高法制觀念和自我保護意識，自覺成為遵紀守法的好公民，從而提高學生的整體素質。
4、繼續深入開展心理健康教育，促進學生身心健康發展，培養學生健全人格。
5、繼續發揮綠色學校優勢，努力滲透環境保護意識教育，培養學生愛綠、護綠、節水、節電等方面的意識和行為，開展以我和小樹一起成長等主題的宣傳活動，養成“綠色”的行為習慣。
二要抓德育常規工作
1、加強班主任隊伍建設，提高班主任的育人能力。
2、進一步發揮課堂教學主陣地、主渠道作用，注重學科德育滲透，寓德育於課堂教學活動的全過程。
3、拓寬德育渠道，以“五導”教育活動為載體，開展豐富多彩的社會實踐活動，通過組織參觀、社會調查、觀看電影、話劇等多種形式的德育實踐活動，使學生在體驗教育中感受快樂，在快樂中接受教育，營造和諧、快樂氛圍。
4、抓好校、班文化建設，辦好廣播站，組織衛生、紀律評比等活動，充分發揮其教育功能，提高德育工作實效。
5、利用班會、專題講座、升旗、大型活動等，經常向學生進行安全教育，對安全工作要警鐘長鳴，長抓不懈。
6、繼續加強家校聯繫，做好家訪工作，努力辦好家長學校。
（三）教學工作
一要進一步細化教學常規管理，最佳化課堂教學。
1、規範和完善教學管理系統，嚴格考核，獎優罰劣，增強教師自覺遵守教學常規管理的意識。
2、按上級部門要求嚴格按照課程計畫合理安排課程，做到開足、開齊、開好每一門學科。
3、教師應領會新課改理念，開闊教學思路，分析教學現狀，調整教學方式方法，探究以學生髮展為本的教學模式，充分發揮學生在教學過程中的主體作用。
4、結合我校小班額的特點，最佳化課堂教學，讓三塊黑板的使用，小組合作成為學生自主探究的舞台。
二要加強校本教研，提高教師專業化水平。
1、進一步完善校本教研、校本培訓的管理，加大教研、培訓的力度。
2、完善校本課程，傳承棋類文化。
三要堅持公平、公正，做好學生綜合素質評價。
（四）科研工作
隨著我校課題“課堂教學中有效性提問的策略”順利推進，本學期將繼續要求教師能夠帶著課題進入課堂，並帶著成效走出課堂，使有效提問成為每名教師備課、上課的一種習慣，進而實現教學質量的全面提升。
（五）牢固樹立“健康第一”的思想，使其成為師生健康快樂的基石。
1、要開好春季趣味運動會、搞好兩個大課間活動，開展形式多樣，滿足學生需求，符合學生身心特點，讓學生樂於接受，能夠吸引學生參與其中的體育活動，如：飛機格、呼拉圈、溜冰等活動。
2、以開展“校園風箏節”為契機，讓孩子們在藝術的薰陶中道德情操得到升華。
（六）特色工作：
1、以愛國主義教育為主線，加強學生對國旗國徽國歌的知識普及教育，繼續開展以“我們都是升旗手”為主題的特色升旗儀式活動。
2、繼續開展“我耕耘、我快樂”活動。
我校繼續組織學生利用校園內、外的空地種花、種樹，學生在翻地、播種、澆水、除草等勞動中體驗勞動的艱辛，在小苗漸漸長高的過程中，受到“只有付出才有回報”的人生啟迪教育。
3、開展好“健康童謠唱響校園”等一系列教育活動。
為規範學生的日常行為，提高學生養成文明習慣的自覺性，我校一直堅持新童謠的創編與傳唱活動。
（七）其他工作：
1、依法治校，打造平安校園。
2、高度重視學校設施安全、實施三套值班制度，切實加強學校治安保衛工作，形成領導帶班、教師值班、課間教師值周三套值班制度，維護學校及周邊治安秩序，確保學校財產和師生人身安全。
3、積極做好禁毒、環境、生命教育等。
4、認真落實老年辦、關工委、校外辦、保健所等部門工作。
5、進一步規範檔案工作。規範流程，強化管理，充分發揮檔案工作的重要作用。
6、充分發揮黨支部、職代會、工會、團委、隊會職能，更好的為教師、學生服務。
7、樹立服務意識，作好後勤的各項工作，要加強對辦公用品、財務的管理以及學校物品採購、保管、發放等環節的管理，為教育教學作好服務保障工作。
精選學校工作計畫範文錦集 篇20
一、指導思想
以全區20xx年教育工作會議精神和《**鎮中心學校關於全鎮20xx年教育工作的指導意見》為指導，圍繞提高教育質量這一核心主題，紮實推進課堂教學改革，穩步提高教學成績。以校園文化建設為載體，突出學校內涵發展，提升學校辦學品位。以新教育實驗為抓手，推動教師專業發展、學生健康成長，促進素質教育深入實施、教育質量不斷提升。不斷完善目標管理體系，強化精細管理，夯實工作任務，全力打造漢濱一流農村國中。
二、工作任務
（一）全面提高教師育人能力
1. 按照新教育教師專業發展的"三專"模式（專業閱讀+專業寫作+專業發展共同體）"制定教師專業發展規劃（學校規劃和個人規劃），逐步實施，促進教師專業不斷發展。
2. 構建教師閱讀體系，開展讀書活動，鼓勵教師多讀提升自身文化底蘊和夯實學科專業知識的書籍。按照教師專業發展規劃推進教師專業閱讀。除深入研讀朱永新《新教育》、許新海《做新教育的行者》以外，推薦閱讀《書香，也醉人》（朱永新著）《高效課堂的101細節》（王躍著）。
3. 倡導師生共寫隨筆，通過日記、教育故事、教育案例分析等形式，記錄、反思師生的日常教育、學習生活，促進教師的專業發展和學生的自主成長。每位教師每學期隨筆不少10篇。
4. 完善讀書學習評價機制。教師在網上建立部落格或主題帖（如人人通平台），記錄和反思教育教學生活，在更廣更高的平台上與更多更優秀的人進行交流，實現自身專業發展的飛躍。
5. 建立教師專業發展共同體，共同體以學科建設為重點，以課堂為依託，以師生共同發展為中心，以實踐反思為方式，實行"聯校研修"、"資源共享".進行教育共同體管理模式和運作方式的研究。
6. 採取"請進來"和"走出去"的方式對教師進行專業引領。邀請省市級專家、名師或教學能手來鎮內上示範課（語文、數學、英語三科各一次）；抓住各種學習機會，創造條件讓教師走出去學習。要求教師做到"四個一",即每學期讀一本教育教學理論書，每人每月做一份中考試卷，每年完成一本校本研修手冊，每周幫一名學困生或指導一個學習小組並有記載。
7. 加強班主任隊伍建設。班主任是班集體建設的指導者，要為班主任工作創造必要的條件，加強學習培訓，促進專業發展。
（二）全面推進課堂教學改革
8.形成一種共識即學習並踐行新教育理念，促進課堂教學觀念的轉變。
9.教與學的常規管理要嚴格、精細。嚴格，對學生的課堂秩序、習慣養成、技能訓練等學習常規嚴格要求，也指對教師備、講、批、輔等教學常規嚴格要求，堅決不降低標準，用嚴格保障課堂教與學的有序、有效。結合參差不齊的師資和生源及學科特點，創新課堂教學模式，探究適宜的教學範式，形成相對統一的、規範的教學工藝流程和標準，以確保師生教與學的行為符合基本規範和基本規律，實現教學質量的提高。精細的最終目標是提高課堂效益。關注知識與技能，確保落實好知識目標；關注過程與方法，確保落實好智慧目標；關注情感態度，確保落實好培養人的目標。
10.把構築理想課堂作為新教育的核心實驗項目。當前，課堂效果不顯，效率低下，效益不高，所以提高課堂效益是當前和今後學校教育教學改革的核心和關鍵。
11.按照《**鎮初級中學關於進一步深化課堂教學改革提高教學質量的實施意見》，全力提高課堂教學效果，向課堂要效益。
12.加大學法指導和學法研究，教師要根據學科特點既進行學法指導更要加強學法訓練。
13.繼續開展好四項活動。利用每周業務學習時間開展業務論壇，促進總結和反思；開展全面多輪課堂達標活動；開展所有教師都要開放自己的課堂的活動；積極參加校際間交流活動。
14.抓好教學工作五項常規，即備課、上課、批輔、評價、研修五項常規的落實，推進精細管理。
15. 嚴格執行課程計畫，依據現有師資力量，開齊學科，開足課時；進一步創新教學方式，轉變學習方式，把課堂還給學生，讓學生成為課堂的主體；繼續進行教學目標的設計與落實研究，並貫穿於教學工作五項常規的始終，進一步加大對教學工作五項常規的督導和檢查力度，突出抓好教學環節和過程。
16. 下功夫抓好九年級教學工作，確保教學成績位於全區中上游水平。
（三）全面落實養成教育
17. 自幼稚園到國中全面推進行為習慣的養成教育。
18. 養成教育做到"六有",有教材，有組織，有主題，有檢查，有評比、有總結。突出"三進",即進課程、進課堂、進活動，深化養成教育。
19. 養成教育的主題為：禮儀、衛生、秩序。按照主題閱讀、主題實踐、主題展示、主題反思四大板塊的思路，讓養成教育活動化，把活動課程化。
（四）全面推進校園文化建設
20. 以區局下發的的《關於深化校園文化建設的指導意見》為指南，以創建美麗新校園為載體，突出校園文化建設，促進學校內涵發展。
21. 推進校園文化向縱深發展，即校園文化由物質環境文化建設向精神環境文化建設推進，由封閉性校內校園文化建設向校內外結合的開放性校園文化建設推進，由傳統教育文化建設向現代教育文化建設推進。
22. 完善校園文化軟體建設，提升校園文化品位。編制校園文化解讀手冊、文化專欄和牌匾等形式，把辦學思想、辦學理念、願景與價值觀、歷史傳統、精神風貌、辦學特色、辦學目標、校訓、校歌、校徽、校旗等進行宣講展示，讓全體師生和家長熟知本校精神和目標，並成為共同的行動。
23. 打造潔淨整齊、色彩和諧、布局合理、窗明几淨、文化氛圍濃厚的校園環境，提升學校的外部形象。
24. 建立豐富多彩的社團組織，煥發學校的青春活力。在抓好教學的同時，因地制宜、因時制宜、因人制宜地開展社團活動，讓學生富有個性地成長，讓學校充滿昂揚向上的朝氣。
25. 加強校園安全管理。一是要按照"安全第一、預防為主、綜合治理"的要求，落實安全工作責任制，從嚴抓好安全教育，從實加強制度建設，從細健全監管體系，從常抓好隱患排查，築牢安全防護體系，織牢安全管理格線，構建多方聯動格局，確保一方平安。二是強化信訪維穩工作，各單位負責人要積極化解矛盾糾紛，排查隱患，做到"小事不出校，矛盾不上交",全力維護教育和諧穩定。
（五）新教育實驗
26. 全面進行新教育實驗。要深入學習借鑑新教育的理念和做法，讓各行動項目在學校落地生根，讓其成為文化引領和內涵發展最有力的支撐。
27. 按照《**鎮新教育實驗工作實施方案》抓好各項目的規劃、實施、推進、交流、展示。
30.認真籌備策劃區級校園文化展示活動，展現雙龍國中教育新形象、新特色、新亮點。