3、德育工作要在學風建設上下功夫。從學生的考試成績上看，還明顯的存在著少許學生學習目的不明確，學習動機和態度不端正的情況。這種情況存在的原因，儘管是方方面面的，但與我們的德育工作在這一環節上的不夠深入、不夠細緻也有一定的關係。本學期，德育工作要把學生的學風建設放到重要位置來抓，有關部門在班級量化考核及班主任工作考核中要加大學風建設這一項的權重，突現學風建設在整個德育工作的地位。
4、要抓穩抓實《公民道德建設綱要》的實施、實踐活動。我校在實施與實踐《公民道德建設綱要》上已取得明顯成效。本學期我們仍將抓穩抓實這項工作，重在抓好"三個重點"、"四大環節"，以使這項工作得到更加積極、更加富有成效的落實。這"三個重點"是：一要以愛國主義教育為核心。充分利用所有德育資源和各種有生力量，把愛國主義教育落實到位；二要抓好抓實基本道德規範的建設(五句話二十個字)。有關部門要制定確實可行的措施，讓"公民道德規範"的實踐在吳師校園形成風氣，獲得實效；三要抓好師德建設。這是我們德育工作中最基本的也是最重要的一方面。有關部門要從教師和學生兩方面來落實師德建設工作，堅持做到兩代師表一起塑造。"四個環節"是：第一，抓好基本道德規範普及工作。要通過班會、廚窗、廣播等渠道和陣地，以及講解、宣傳、演講、徵文等形式，廣泛開展基本道德規範的教育與普及工作；第二，制定具體道德規範。在德育實施中，要把《公民道德綱要》中的基本道德規範，聯繫我們師範德育的實際，研究制定出具體的"學校德育規範"，使之變得切實可行；第三，要加強考核評價與管理等道德實踐工作。要把道德規範的實施與學生行為習慣的改進與完善聯繫起來，使道德規範的實施成為促進學生髮展的重要推進力量；第四，在實施公民道德綱要時要制定措施，保證全員參與，做到人人都是德育工作者，並以此來完善學校德育機制，最佳化德育資源結構，形成德育實效。
5、持續不斷地做好學生心理輔導與教育工作。一要把心理信箱充分地利用起來，努力建構比較完善的心理溝通與疏導機制，做到及時發現問題及時教育；二要在班級里普遍開設心理教育課，用豐富多彩的心理教育活動來營造寬鬆的心理環境；三要加強心理實驗研究與心理諮詢工作，以使學校心理教育步入更加規範化、科學化的軌道。
三、教學工作：深化改革，開拓新路，不斷創新求質量
教學工作是學校一切工作的中心工作。這是我們在師範辦學中一貫堅持的，我們在實踐中還體會到，教學工作的好壞直接關係到學校的辦學質量和社會聲譽。教育實踐也表明，沒有一流的教學質量，也就沒有一流的辦學效益。故在本學期我們將加大改革力度，圍繞學校辦學的總體思路，及不同專業班級的開班要求，制訂出科學合理的課程方案，深化課堂教學改革，完善教學評價與考核制度，創新教學管理機制，全面提高教學質量。本學期，學校教學工作的基本要點是：
1、深入探究，積極實踐，開拓新路，提高教學質量。我校去年已開辦了兩個新的五年一貫制小教專業班，這是我們為適應國小素質教育的發展需要而採取的新舉措，為使這一專業的教學質量更加得到保證，本學期，要在已做出探究的基礎上，聯繫基礎教育課程改革的實際，進一步完善該專業的課程計畫，儘快形成該專業切實可行的教學行動策略。這是教學工作中的一項較為緊迫的任務。另一方面，為適應學校儘快從"計畫經濟的圈子中走出來，從師範教育的圈子中走出來"的辦學觀念轉變，積極拓寬辦學新路子，建構學校取向高職發展的全新的教學體系。