④成立互助小組，發揮小老師的作用，使他們在互幫互學的過程中共同提高。
（2）加強六年級的教學督查，了解教學中出現的問題，及時解決，實行每月一考制度，及時批卷，總結，分析，整改，努力提高教學質量。
3、嚴格執行課程計畫，開齊開全學科，用“三表”（進度表、課程表、作息時間表）統領學校教學工作，依法執教。
（三）積極開展各項活動：提高師生的綜合素質
1、教師活動：
（1）貫徹落實以“人人參與、共同提高”為主題的“教研年”活動，在全體任課教師中開展“六個一”活動。即實踐一種先進的教育理念，解決一個教學問題，提供一個研究課例，編制一套學期末驗收試題，設計一個優秀教案及課件，寫一篇深刻的教學反思。
（2）集備課活動：
學科組即教研組，每月進行一次集體備課，學校統一安排各教研組集體備課時間，領導參加深入到教研組，每一任課教師先做一月的教學內容梳理，再拿出一篇課文的教學設計，在組內與大家探討交流。材料上交（最好打字或稿紙）學科組長做好記錄。
（3）教學開放月：四月份為教學開放月，四月份的第二周為教學開放周，向家長、社會開放‘
（4）校本教研活動：
每周五下午兩節課後，開始校本教研，人人自覺去做，一是研讀所教學科下一周的課文，二是一周教學工作的反思，成功的地方，失敗的地方。
（5）教研活動：
人人確立一個教研課題，圍繞課題進行教學研究，時間4月份，主題：追求經典課堂，精心打造“三xx”嶄新課堂。參與人員，骨幹教師。
（6）聽課活動
每位教師一學期聽課不少於16節，記全教程，寫好評語，評語突出“三個點”找出一個亮點，指出一個缺點，提出一個建議點。
（7）讀書活動
在教師“富腦”工程的倡導下，在學校營造一種“教師再讀書”校園文化氛圍。讀一本教育理論專著，寫出讀書計畫，記好讀書筆記，寫好心得體會，學期末交流。
（8）充分利用。現代遠程教育工程，獲得信息資源。鼓勵教師建立部落格、學科qq群，參與教研和集體備課。
（9）教師業務展覽
教案、基本功作業，聽課記錄，自學筆記，業務筆記，政治筆記，教學隨筆，成長檔案，作品，教具：製作課件。
（10）積極參加上級活動：
2、學生活動：
（1）作業展覽
常規作業，自主作業，作品，試卷，成長記錄袋
（2）語文；古詩，成語，習作，數學，口算，套用題，英語，單詞。
（3）讀書活動
讀一本課外書，做一定的摘記，寫好讀書體會。
（4）完善充實學生成長檔案袋，不斷探索記實性評價，過程性，評價和發展性評價的新途徑，樹立“以人的發展為本”的評價理念，力求評價形式的多樣化和多元化。
（5）三——五年班任教師加強督促學生課外的知識積累和訓練，迎接不定年級的拓展性抽測。
（6）學校的期中抽測，區鎮的期末抽測
教導處工作要堅持“四性”：即實踐性、實效性、科學性、全員性；樹立“三種意識”：即服務意識、改革意識、創新意識；做好兩種服務：一切為了教師，為了教師的一切，一切為了學生，為了學生的一切。本學期，教導處將繼續以“三xx”課堂教學改革為契機，以校本教研為依託，以課題研究為動力，樹立合作意識，調動教師的教科研積極性，提升我校的教研水平，力爭切實做到“教研引路、立足校本、創新探索、夯實基礎”，努力把我校打造成為革命老區新校園。