一、指導思想：
在新學年新學期中，我們教導處將牢牢抓住“一個中心，兩個基本點”，即以教學為中心，以學生管理和教師發展為基本點，堅持“全面、協調、可持續發展”的科學發展觀和“科學、規範、精細”質量管理理念，規範管理，提高質量，培育特色，以養成訓練為基礎，以提高質量為核心，以強化管理為抓手，全面落實各項教育教學工作，促使我校教育教學工作再上新台階。
二、工作目標：
1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規範化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
2、加強各科教學活動，在各級各項競賽中爭創佳績。
3、規範學科組活動流程，提高學科組活動的質量，促進教師“教”和“研”能力的提高。
4、加強師資培訓力度，通過大練基本功和培訓、磨課等活動，著重培養青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學水平。
5、按計畫有序開展興趣活動和課外活動等，做到計畫、組織、人員、內容和時間五落實，著力加強學校的特色建設。
6、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。
三、主要工作
（一）學校-----教師培養：立足平台、超越發展
1、本學期儘可能的傳遞各種教育教學信息，為教育教學服務。
2、學期初對教師們進行師德教育，觀看光碟。
3、課堂教學研討。
提高課堂教學質量的關鍵在課堂，提升教師專業發展的主陣地亦在課堂。學校將開展形式多樣的課堂教學研討活動——骨幹教師示範課、青年教師評優課、中老年教師傳經課、名師引領課等，加強學科組之間的相互聽課交流，促進學科組之間的互動提高，加快教師的專業發展。
4、組織新教材培訓，幫助一線教師進一步認識教材的編排特點。讓老師們就教材的新特點展開討論，同時就如何用好新教材，讓學生能更系統掌握教材里的知識體系。
5、培養活動。
（1）注重青年教師的培養，有效開展“師徒結對”。
一是學歷層次的提升，鼓勵青年教師參加高學歷的進修，努力使本科及以上的教師達到90％以上；二是落實開展好師徒結對活動，通過徒弟匯報課、基本功競賽、“優秀師徒”評比等，促進青年教師的快速成長，達到以老帶新，以新促老的目的，使我校的教師隊伍進一步強大起來，教師素質進一步提高。；三是積極組織校本培訓，提高教師對於網路信息的搜尋、加工利用的能力。
（2）注重骨幹教師的培養，發揮骨幹的示範引領作用。
為已獲得省級骨幹教師、市級骨幹教師、區名師培養對象、區級名師的教師 “提目標、上檔次、指路子、壓擔子”。開展名師骨幹教師結對子活動，互相聽課交流，一對一培養青年教師，使青年教師儘快成長起來。另外，教導處結合開平區名師培養對象的契機，發現苗子，重點培養，爭取在本年度市、區級各項評比中有更多教師脫穎而出。
6．合作交流。
本學期開展與周邊兄弟學校開展交流活動，交流經驗，採取走出去拜師，請進來展示的活動，提高管理能力，提升教師的專業素養。
（二）教研組
本學期每個教研組利用教研日開展以下教研活動：
1、組織一次“新課程課堂教學探索輪聽課”，並把上輪聽課上升到課題的高度，本學期確定的探索方向為：
a、體現學生的自主性，培養學生的“問題意識”。
b、體現學生的主動性，創造活躍的課堂教學氣氛及和諧平等的師生關係。