四.制度建設：不斷完善、貫徹落實、制度管人。
1. 貫徹落實好《xx區教職工管理暫行規定》；
2.修訂完善《xx中學教職工年終量化考核細則》；
3.完善《xx中學聯考、中考、會考獎勵細則》；
4.補充修訂《xx中學教學常規考核細則》。
五.德育工作：抓學風、重養成、嚴管理、促成長。
總體要求：堅持“育人為本，德育為先”的方針，發揮德育功能，倡導綠色教育。開展健康有益的德育活動，促進學生全面發展。
（1） 加強班風建設。強化班級文化、宿舍文化、校園文化建設。各班要有班徽、班歌、班訓、班名，激發學生情感，增強團隊意識，培養集體精神，建設良好班風；
（2）進一步加強學生日常行為規範教育，增強學生遵紀守法意識，注重學生文明習慣的培養；
（3）利用傳統節日和重大紀念節日，如端午節、清明節、建黨90周年等節日，激發學習動力，培養愛國情感；
（4）寓德育於各項活動之中。根據各年級學生年齡特點，學生會、團委、教研組相互配合，通過開展文娛活動、專題講座、愛國影片展播、網路平台、辯論會等多種形式，有針對性的對學生進行教育，提高教育的實效性；
（5）實施好《xx中學班主任考核細則》，加大班主任培養力度，不斷提高班主任待遇，調動工作積極性；
（6）重視學生心理健康教育，在部分班級開設心理健康課程和專題講座；
（7）構建學校、家長、社會、學生四位一體的德育教育網路；
（8）做好國中部“兩免一補”、高中貧困生救助以及大學生助學貸款工作。
六、教學工作：抓常規、重課改、嚴考核、促質量。
1.總體要求：倡導綠色學習，培養自主學習的能力和習慣，使其主動學習、快樂學習、健康成長，做到主動、自信、有尊嚴的成長。
（1）繼續抓教學常規管理。貫徹安教發【XX】22號檔案《關於進一步加強中國小教學常規管理的意見》精神，在備、教、改、導、考、評、研、思環節中，做到四個精緻一個反思（即教學設計、課堂教學、作業批閱、課外輔導必須做到精緻，同時做好課後反思。學校領導特別是教學分管領導要做到檢查到位，反饋及時，整改有效，考核有據。
（2）高度重視高中新課程實驗工作，有效推進課程改革。有計畫的進行課堂教學模式及教學手段的改革。具備條件的班級可先行一步，條件成熟時由孫貴校長帶隊赴山東杜郎口中學考察學習。
（3）充分發揮“夢想教室”的功能，培養學生自主學習能力。同時要研討夢想理念與學科課程的滲透，促進課堂教學的有效生成。
（4）以研興教。做好我校省市級課題結題成果的推廣以及以新課程改革為重點的省市級課題申報工作。制定《xx中學教育科研優秀成果獎勵辦法》，對省市級優秀課題在資金上優先支持。
（5）常規教研工作要有創新性、針對性、有效性，為創設高效課堂教學提供支持。加強校本培訓形式的研究，形成良好的“以校為本”的教學研究機制，促進每位教師專業的發展，提升教師的教學反思能力，使教學過程成為學會教學的過程。
（6.抓好畢業班教學工作，通過聯考備考、聯考研討、考點研說等形式，不斷提升教師能力，力爭XX年聯考本科上線有新的突破。重視九年級教學工作，採取有效措施，全面完成今年的中考任務。