學校文明建設工作計畫 篇1
一、指導思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導。繼續以創建文明學校為抓手，進一步解放思想，深化教育改革，加強師德建設，提高教育質量和辦學效益，努力做到發展有新思路，改革有新突破，工作要有新舉措，為實現教育強校努力奮鬥。
二、工作目標：
㈠、健全組織機構和制度
充分發揮各組織的管理職能。全體領導要既能“領”又會“導”既當指揮員，加強領導班子自身建設。又當戰鬥員，深入教學第一線，勇挑重擔，以身作則，真抓實幹。作風上講民主，關係上講和諧，思想上講開拓，管理上講嚴密，學習上講經常，工作上講紮實。精誠團結，明確職責，分工協作。
㈡、加強德育工作
1、切實加強學校德育工作的領導和管理。把德育工作列為重要議事日程，黨政領導班子要充分發揮核心作用。進行專題研究和部署。要形成校長、書記—教導處—班主任、科任教師三個工作層面和校委會—教導處—班主任、黨支部—少先隊—輔導員、分管校長—年級組—科任教師三條工作主線及學校教育、親職教育、社會教育“三結合”上上下下、縱橫交錯、校內校外相互配合、全方位的德育工作網路。
2、建立健全德育工作制度。要實行科學管理，抓好德育工作。要遵循學生的心理和生理髮展的特點和規律，建立健全工作制度，制訂切實可行的工作計畫。
3、重視德育工作隊伍建設。提高德育工作隊伍的能力。選派事業心、責任感強，教育思想端正，熱愛學生，作風正派，有較強組織管理能力和教學水平的教師擔任班主任。通過學習德育檔案、德育理論、現場觀摩等途徑和形式，增強班主任的光榮感和責任感，提高班主任的理論水平和工作能力。
4、立足課堂教學主陣地。積極滲透德育教育。努力上好思品課。思品課是學校實施德育的重要途徑，對學生良好品德的形成和文明行為培養有著奠基的作用。教學方法實現四個轉變，一是從說教式轉變為滲透式。二是從保姆式轉變為指導式，課堂上注意引導學生思考問題、分析問題、明辨是非，以形成道德觀念。三是從單一化轉變為層次化。四是從封閉型轉變為開放型，面對社會現實，讓學生接觸社會，解生活。
5、加強行為規範的養成教育。以其年齡特點，小學生的德育教育。要側重於行為規範的養成教育。把“中小學生守則”小學生日常行為規範”教育、訓練列入學校工作計畫和班隊計畫。
6、建立學校、家庭、社會三結合的德育網路體系。全面推進德育工作。德育工作是學校教育的首要環節，要根據學校的工作實際，不斷充分和加強德育領導班子，建立一支“管理育人，教書育人，服務育人”德育工作隊伍。
一、指導思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導。繼續以創建文明學校為抓手，進一步解放思想，深化教育改革，加強師德建設，提高教育質量和辦學效益，努力做到發展有新思路，改革有新突破，工作要有新舉措，為實現教育強校努力奮鬥。
二、工作目標：
㈠、健全組織機構和制度
充分發揮各組織的管理職能。全體領導要既能“領”又會“導”既當指揮員，加強領導班子自身建設。又當戰鬥員，深入教學第一線，勇挑重擔，以身作則，真抓實幹。作風上講民主，關係上講和諧，思想上講開拓，管理上講嚴密，學習上講經常，工作上講紮實。精誠團結，明確職責，分工協作。
㈡、加強德育工作
1、切實加強學校德育工作的領導和管理。把德育工作列為重要議事日程，黨政領導班子要充分發揮核心作用。進行專題研究和部署。要形成校長、書記—教導處—班主任、科任教師三個工作層面和校委會—教導處—班主任、黨支部—少先隊—輔導員、分管校長—年級組—科任教師三條工作主線及學校教育、親職教育、社會教育“三結合”上上下下、縱橫交錯、校內校外相互配合、全方位的德育工作網路。
2、建立健全德育工作制度。要實行科學管理，抓好德育工作。要遵循學生的心理和生理髮展的特點和規律，建立健全工作制度，制訂切實可行的工作計畫。
3、重視德育工作隊伍建設。提高德育工作隊伍的能力。選派事業心、責任感強，教育思想端正，熱愛學生，作風正派，有較強組織管理能力和教學水平的教師擔任班主任。通過學習德育檔案、德育理論、現場觀摩等途徑和形式，增強班主任的光榮感和責任感，提高班主任的理論水平和工作能力。
4、立足課堂教學主陣地。積極滲透德育教育。努力上好思品課。思品課是學校實施德育的重要途徑，對學生良好品德的形成和文明行為培養有著奠基的作用。教學方法實現四個轉變，一是從說教式轉變為滲透式。二是從保姆式轉變為指導式，課堂上注意引導學生思考問題、分析問題、明辨是非，以形成道德觀念。三是從單一化轉變為層次化。四是從封閉型轉變為開放型，面對社會現實，讓學生接觸社會，解生活。
5、加強行為規範的養成教育。以其年齡特點，小學生的德育教育。要側重於行為規範的養成教育。把“中小學生守則”小學生日常行為規範”教育、訓練列入學校工作計畫和班隊計畫。
6、建立學校、家庭、社會三結合的德育網路體系。全面推進德育工作。德育工作是學校教育的首要環節，要根據學校的工作實際，不斷充分和加強德育領導班子，建立一支“管理育人，教書育人，服務育人”德育工作隊伍。
3、加強校園文化建設。對學生進行藝術薰陶。校園本身就是學生接受藝術教育的樂園，注重發揮它美”特殊作用。讓校園每一寸土地，每一面牆壁，每一項細小的設計都能給人以美的感染，藝術的薰陶，使學生感受到健康向上，奮發進取的力量，使其精神得到淨化。
㈦、加強常規管理
1、加強學校管理。處處起帶頭作用，學校領導以身作則。各把一關，認真負責，嚴格按原則辦事，用制度去管理，使學校的各項工作有條不紊。
2、強化教學管理。提高教學質量。狠抓“一聽”兩查”一研究”工作，即深入課堂聽課，查備課、查作業批改、抓教學研究，對教師備課、作業批改嚴格要求，對存在問題進行反饋，並納入教師本人量化考核。
學校文明建設工作計畫 篇2
為進一步加強學校精神文明建設，樹立學校良好的文明形象，促進學校更好地發展，學校黨支部、校長室研究決定，在全校範圍內繼續開展市文明單位創建活動。現制訂如下計畫：
一、指導思想
以 “”精神為指導，全面貫徹落實省、市教育工作會議精神，認真實施省、市有關文明單位考核標準，全面推進素質教育，培養創新型人才，提高師生文明素質，提升學校文明程度，進一步完善學校基礎設施建設，切實加強學校精神文明建設，努力提高教學質量和辦學水平，進一步推動教育教學的改革和發展。
二、創建目標
1、創市級文明單位，爭創省級文明單位;
2、教育教學質量超過市直同類學校，辦學規模進一步擴大;
3、無師生違法犯罪，無校園安全責任事故;師生基礎文明素質不斷提高，自覺遵守社會公德。
三、具體措施
(一)切實加強思想建設，更新觀念，努力適應新的教育形勢。
1、積極加強黨支部建設。利用黨課、黨員學習日等形式，組織廣大黨員開展學習有關理論政策，不斷提高黨員的黨性修養;繼續積極開展創先爭優的活動，促進黨員同志特別是黨員幹部在黨風廉政建設、師德師風建設和文明單位創建等各項活動中充分發揮模範帶頭作用，充分發揮黨支部在學校工作中戰鬥堡壘作用。
2、加強學習，不斷提高思想認識。本年度，學校將組織教職工學習“xx屆五中全會”精神，深入貫徹中共中央、國務院關於教育的一系列重要指示精神。明確教育在現代化建設中極其重要的戰略地位。我們要通過學習，進一步明確實施素質教育的目的、內涵、範圍和重點，明確實施素質教育就是全面貫徹黨的教育方針，要以提高國民素質為根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的全面發展的社會主義事業建設者和接班人，把對素質教育的認識提高到一個嶄新的水平。
3、學習並掌握教育法律法規和方針政策，增強依法治教的自覺性。
本年度，學校擬組織全體教職工繼續深入學習國家先後頒布的一系列教育法律和法規和政策，規範學校管理，加強管理力度，提高依法治校、依法治教的水平。結合實際情況，學校將在本學年建立依法治教責任制、校務公開制，使各項工作逐步走向依法治的的軌道。徹底杜絕以教謀私、亂收費、體罰或變相體罰學生的現象，真正以愛崗、敬業、樂教的實際行動履行教書育人的神聖職責。同時，學校還將進一步關心特困生的學習，對父母因下崗、家境窘迫的學生，要按《義務教育法》的要求，對他們的有關費用該減免的減免，該全免的全免，並從收入中拿出專項資金來解決這部分學生的困難，保證學校不出現因經濟困難而使學生失學的現象。
4、切實加強教師隊伍的建設，提高教師整體素質。
(1)強化職業道德教育，提高師德修養。為了提高師德修養，學校將著力實施凝聚力工程，充分發揮黨支部的龍頭作用，建立寬鬆和諧的工作環境。引導全校教師樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀。加強職業道德的督查，要通過教師自查、同事互評、學生及家長參與等多種方式和途徑，認真排查分析存在問題，認真落實整改措施。完善教職工工作考核機制，把教師職業道德教育作為教師工作考核的重要內容，對師德水平差，不能履行教書育人職責的教師要採取有力措施，努力培養教師愛崗敬業的職業道德。
(2)加強業務進修，發揮骨幹教師的作用。要根據學校制訂的《教師進修暫行規定》，積極鼓勵教師參加業務進修，大力培養青年骨幹教師，新教結對，為青年教師壓擔子、搭台子、引路子、創牌子，引入可操作性強的激勵投機，通過“新秀杯”等競賽手段，培養一批校級教學能手，逐步形成人人爭上游，個個比貢獻的良好風氣。
(3)加強現代化教學技術的培訓，不斷引進現代化的教學技術。要充分管好、用好微機房、語音室，有計畫地培訓教職員工，特別是45歲以下的青年教師，必希熟練掌握現代化教學媒體的使用方法，從而最大限度地發揮現代化教學媒體的作用。
(二)全面推進素質教育，不斷提高教學教學質量，努力培養有創新精神和創新能力的新型人才。
1、貫徹黨的教育方針，更新觀念，解放思想。以實際行動糾正“為應試而教，為應試而學”的應試教育思想，堅決克服用“一個模子”來培養人才的傾向，確立新形勢下的正確的教育觀和人才觀，精心組織，狠抓落實，培養有創新精神和創新能力的新型人才。
2、堅持德育為首，培養學生正確的世界觀、人生觀和價值觀。
(1)切實研究，改進德育工作的內容與方法，提高德育的針對性、實效性。學校要認真貫徹《中學德育大綱》、《德育常規工作基本要求二十條》，按照“從小”、“就近”、“求實”、“搞活”四原則，切實有效在開展德育工作。學校要根據學生的認識規律，根據學生身心發展和思想生活實際制訂方案。在內容上國中要國情教育，法制教育，紀律教育和品格修養，高中階段注重進行馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論基本觀點教育，中華民族優良傳統與革命傳統教育。學校要做到“三愛”：愛祖國、愛學校、愛集體：“三敬”：尊敬老師、孝敬父母、敬重他人;“三嚴”：紀律嚴明、校風嚴正、禮儀嚴肅;要引導學生關注自然環境和社會經濟，加強對學生的艱苦樸素教育，勞動教育;切實開展心理健康教育，增強學生承受挫折，克服困難的能力，形成健全的人格;加強對學生科學世界觀教育，抵制各種封建迷信的活動、腐朽的思想文化對青少年的毒害;開設校本課程，組織學生參觀科普展等活動、培養學生正確的世界觀。要以常規教育為切入點，強化學生日常行為規範，公民道德規範教育，從小事、從學生身邊事抓起，增強教育的針對性，不斷提高學生的綜合素質。
在方法上，講究多樣性，避免簡單化、程式化、成人化，追求效果，學校要充分利用各種宣傳工具，結合重大節日重大活動，全力營造德育氛圍。要通過升旗儀式，通過校園文化藝術周，通過組織徵文、演講、知識競賽，班會觀摩等活動，增強教育的直觀性、形象性。
(2)要切實抓好德育隊伍建設，提高德育工作管理水平。在隊伍建設中，本學年要做到“兩個提高”：①提高班主任德育操作技能。要根據新時期學生的特點，加強班主任管理工作的研究。要督促班主任深入實際，深入學生生活，與學生結成知心朋友，見微知著，切實做好防範各種意外事故;要繼續強化班班主任例會制，總結交流經驗，相互切磋，提高管理能力;要加強班主任工作的考核，以經濟為槓桿，以強化責任意識為核心，使班主任工作由被動到主動，由消極到積極，全面提高管理技能。②提高德育網路的功能。要形成以黨支部為中心，政教處、團委會、學生會為聯繫部門，輻射到各年級、班級的管理網路，要進一步辦好家長學校，規範家長學校的管理，要充分發揮校外教委的職能，使“三結合”教育網路形成強大活動力。
(3)切實做好後進生的轉化工作。對後進生的轉化要突出兩點：①堅持正面教育，切實做好後進生的思想轉化工作。後進生的轉化是德育工作的一個重要內容，全體教職工要以耐心、愛心對待差生，鼓起他們的信心，引導他們學會思考，學會理解。為了激發思想品德缺、學習有困難的學生的潛能，要把他們吸引到興趣小組中去，開展有聲有色的活動，讓他們在活動中逐步提高，同時，要充分發揮德育基地的作用，組織他們到紀念館、泰山廟、陸公祠等地參觀訪問，進行直觀教育，提高德育工作的有效性。②強化法制教育。法制教育是學生政治思想教育的重要內容之一，增強學生的法制觀念是培養高素質人才的需要，本學年，學校在利用各種宣傳工具，積極宣傳教育法規，使學生知法、守法。要做好法制副校長的聘用工作，開好法制報告會，通過生動案例教育學生認清是與非的界限，增強守法意識;要組織後進生參觀看守所，組織贈書寄書活動，使學生珍惜人生，珍愛生命，學會做人。
3、以教學為中心，全面提高教學質量。
(1)繼續抓好起始年級，不斷提高教育教學質量。在教育教學工作中，要堅持“以人為本”的思想，轉變觀念，切實做到“三個面向”。要努力轉變只注重課堂教學、只重視教學目標的實現，不重視育人目標實際的偏向。在國中階段要教育、引導教師根據新的教材體系推行“啟發式”與“討論式”教學。在高中階段推行“研究性學習”，引導學生髮現問題、提高問題、分析問題、解決問題。
(2)切實加強教育教學管理。強化集體備課，高效益的課堂教學必須有高質量的的備課做保證，因此，本學期要繼續認真督查各教研組集體備課的實施情況，繼續執行 “三定五備三統一”的要求，切實提高備課質量。同時要求學校領導和中層幹部深入課堂聽課，全體任課教師聽課每月不少於8節，校領導原則對所有教師聽課一次。
(3)嚴格執行省教委頒布的課程教育計畫，開齊、開足、上好各類課程，提高學科教學水平，特別是要加強學法指導，促進各學科的共同提高。以提高效益為中心，狠抓督查落實，堅決取締加班加點、增加作業量、增加考試次數等做法，實行剛性管理。要把時間的支配權還給學生，真正做到“輕負高效”。
4、抓好抓實教科研工作，形成良好的教科研氛圍。
(1)有計畫有組織地進行教育教學理論學習、研討和交流，引導教師深刻認識素質教育對教育工作者提出的要求，了解基礎教育改革的走向即走向生活，走向文化、走向多元、走向校本，改變觀念。要教育教師切實投入教科研工作中去，變“經驗型”為“知識型、學者型”，變因循為創新。不斷增強教師教科研意識。要不斷加強教學總結，定期舉辦“學術報告”、“優秀教學論文發布會”、“經驗交流會”和各類“專題研討會”。要組織好教師全面投入學校申報的幾個教科研課題的去運作中去，使科研為教育教學服務，為全面提高學校的教育教學質量服務。
(2)要加強課堂教學模式的研究，形成具有科學、規範的教學模式。進一步研究教育教學規律，研究學校教學實際，進行多學科的課程教學模式的摸索與研究，新的課程教學模式，要以創新教育為核心，以培養學生的學習能力為主要任務，以提高課堂教學效益為出發點，以教科研興校、興教。
(3)切實加強對教研組工作的領導，充分發揮教研組長、備課組長的作用，積極開展教改課題的研究。
5、加強體育衛生工作，促進學生身心健康發展
加強體育衛生工作，促進學生身心健康發展，是貫徹黨的教育方針的重要內容，也是素質教育的內容之一。本學年要統一思想認識，強化工作力度，採取有力措施，保證體育、衛生的教學工作的開展。在上好體育課、健康課的同時，大力開展課外活動，上好兩操一課，落實運動隊訓練任務，組織好秋季田徑運動會。健康教育除了傳授健康知識，還要認真落實《衛生工作條例》，定期為學生體檢，建立學生健康資料卡片，要建立健康知識宣傳欄，真正使學生講究心理衛生、生理衛生和環境衛生。
(三)建立新的用人機制，完善學校管理體制，推動學校工作的順利開展。
近幾年來，學校對用人機制與管理機製作出了較大的改革，並陸續出台了一系列規章制度，這就為學校工作的開展奠定了良好的基礎。本學年，為了更好貫徹落實義務教育均衡發展的精神，開創學校工作的新局面，必須做好以下幾方面工作：
1、切實加強中層幹部隊伍的管理。本學年學校必須加強中層幹部的政治思想教育。教育他們努力踐行科學發展觀精神，形成團結向上、勇於改革、開拓進取的良好精神風貌。要切實加強幹部的例會制度，要堅定不移地實行中層幹部述職制度，以養成“明確分工、各司其職、深入基層、深入教研、蹲好一個點、抓好一小塊、搞好一個專項”責任意識和工作方法。要教育幹部在工作中要堅持“高標準、嚴要求、能力強、效益高、多奉獻、少索取、出成績、樹榜樣”的工作作風。引進民眾的監督與評價，堅持一個月評價一次，使這支隊伍真正成為校長室的左膀右臂。
2、進一步做好“全員聘用制”工作。本學年，學校對教職工的全員聘用要堅持做到：以年級單位實施、以學校工作大局權衡，把自主權交給年級;要做到聘用必須與學校上年初與其簽訂的教學目標考核、與全年的考勤相結合;要進一步研究、制訂試聘、等聘、落聘人員的管理辦法，使學校各項管理制度真正達到激勵民眾、充分調動教職工積極性的積極效果。
(四)加強工會、共青團工作，促進學校各項工作的協調開展。
1、工會要積極協助黨支部、校長室抓好師德師風建設，規範“教工之家”管理;要開闢渠道，豐富教職工的業餘文化生活，抓好計畫生育工作，關心教職工的切身利益，努力為教職工排憂解難。
2、團委必須加強組織和思想建設，認真開展好團員青年的思想教育，繼續辦好業餘團校，組織的指導學生參與學校管理，繼續開展“手拉手獻愛心”、“贈書寄語”等教育活動，特別是組織廣大青少年學生積極參加“科學與創新”為主題的讀書活動。
(五)切實強化學校綜合治理與後勤管理等工作，促進教學秩序的穩定。
1、強化後勤工作人員的思想工作，確立為教學服務、為師生生活服務觀念，做好校園淨化、綠化、美化工作，達到環境育人的目的，抓好管理維修和物資供應工作，厲行節約，勤儉持家。
2、管理好食堂，為師生就餐提供便利。本學期，學校食堂將引進新的管理機制，做好食堂的社會化服務工作，要成立“伙管會”，加強對食堂食品加工質量的監督。
3、積極配合社區有關部門搞好綜合治理、計畫生育工作，切實將各項工作落到實處，並著力抓安全工作，加強對學生交通、飲食、運動、消防、用電、溺水等方面的安全教育。
學校文明建設工作計畫 篇3
為進一步明確健康城市創建的各項任務，根據《市建設健康城市三年行動計畫》，結合衛生工作實際，制定市衛生局20xx年度健康城市建設計畫。具體如下：
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以“建設健康、構築品質商城”為主題，以貼近民眾和人民滿意為原則，按照“系統建設、分步實施、逐層推進”的思路，結合衛生系統“創新強衛、創業惠民、科學發展”活動，緊扣“強一體、硬兩翼、固兩腿、鑄一魂”衛生工作思路，全面啟動健康城市建設。
二、認真落實健康城市的各項指標任務
（一）實施健康宣傳工程
1、舉辦健康文化活動
重點辦好丹溪文化節和市民健康教育大講壇兩項活動，依託朱丹溪這一名人效應，深入挖掘具有地方特色的中醫健康文化；依託黃大宗祠的曲藝平台，組織健康教育講師團，每月開辦一至二次健康教育大講壇活動，豐富民眾健康文化，並努力把大講壇打造成我市健康城市創建的一大亮點。
2、開展全民健康生活方式行動
以各種衛生宣傳日及9月1日的“全民健康生活方式行動”為載體，開展健康生活方式宣傳及健康“一二一”活動，發放健康生活“五件套”，提高城鄉居民素養和衛生防病知識知曉率、健康知識知曉率、衛生行為形成率，養成良好健康生活方式。
3、實施健康教育進社區活動。
健康教育進社區活動工作內容歸納為“六個一”，即市、鎮（街）各建立一支講師團隊伍；一村（居、社區）設一塊科普宣傳窗；一戶一冊健康教育（科普）知識讀本；一村（居、社區、學校）一堂健康講座；一月一次大眾傳媒健康知識科普宣傳；一村（居、社、校）一名宣教責任醫生。通過各種活動，宣揚健康城市理念，濃厚健康城市建設氛圍。
（二）實施健康服務工程
1、進一步完善社區衛生服務，提升城鄉衛生服務水平。
以實現“人人享有基本醫療服務”為目標，重點加強村、社區衛生服務站點建設，實現醫院與社區衛生服務中心的雙向轉診制度。繼續開展參合農民第二輪健康體檢，抓好農民健康體檢的後續管理和服務，努力使體檢率達70%以上，體檢後動態健康檔案建檔率≥80%，率先在全國建立統一的城鄉居民健康檔案。
2、做好重大傳染病和地方病、慢病的防控工作。
加大愛滋病防治知識宣傳和高危人群干預，加強重點鎮街的查滅螺和鼠疫監測。繼續實施全球基金結核病流動人口防治項目，提高流動人口結核病人的發現率和治癒率。繼續做好免疫規劃工作，本地及外地兒童五苗接種率分別達到95%和90%以上。加快社區慢病綜合防治試點建設和省級愛滋病綜合防治示範縣建設；殘疾人社區康復覆蓋率達到95%以上；城鄉社區衛生服務中心達到省級規範化要求比例；嬰兒死亡率、孕婦死亡率、嬰兒出生缺陷率、低出生體重嬰兒比例達到國家控制標準。
責任單位：疾控中心婦保院
3、保障餐飲食品衛生安全。
加強衛生監督派出機構建設，衛生監督覆蓋率達到100%；食品量化分級管理率98%以上；食品質量抽檢合格率≥85%；學校食堂食品配送率≥80%。
（三）實施健康細胞工程建設
健康細胞工程建設是健康城市的組成部分，積極配合創建辦及有關單位做好健康家庭、社區、村、學校、企業、機關、醫院、賓館飯店、市場等9類“健康細胞”建設試點工作。建立相關健康細胞的評估體系。通過摸索經驗，示範引領，為提高全市的健康細胞建設整體水平奠定基礎。
三、鞏固創衛成果，改善健康環境
對一個城市而言，被命名為國家衛生城市是一個難得的殊榮，因此要求各單位對創衛工作力度不減、標準不降、工作不停，繼續做好“除四害”、“十小”整治、改水改廁等各項基礎性工作，進一步提升城市品位和管理水平，完善城市基礎設施，為廣大市民營造更加優美、舒適的工作和生活環境。
四、工作要求
1、加強領導，健全組織。建設健康城市是應對城市化進程帶來健康影響的一項全球性戰略行動，是建設和諧、推進國際商貿名城建設宏偉目標的保障工程。各單位要高度重視、加強領導，健全組織，成立建設健康城市領導小組，指定工作聯絡員，積極發揮廣大幹部職工的主觀能動性、有創造性地投入到健康城市試點工作中。
2、嚴密組織，有序推進。各牽頭單位要按照本計畫明確的任務，結合本單位實際，細化方案，嚴密組織，有步驟地推動各項任務的落實。要把本計畫涉及的建設項目與日常工作結合起來，要與當前我市正在創建的省級衛生強市、衛生應急示範縣試點、規模化社區重大傳染病綜合干預示範區及鞏固省級社區衛生服務先進市建設結合起來，要與建設農村社區衛生適宜技術推廣示範基地建設、浙中衛生應急基地建設結合起來，要與鞏固“生態市”、“食品安全示範市”等創建成果結合起來，致使各項創建活動相互促進，相互交融，有序推進健康城市建設。各單位領導小組與聯絡員名單和細化方案，要求於4月31日前報衛監疾控科。
3、廣泛動員，人人參與。廣泛徵集志願者，結合本單位實際工作，可組織工會、婦委會、共青團等人民團體、志願者創造性的開展健康城市建設公益活動。