關於學校學生工作計畫 篇1
作為系生活部，必須總攬全局、協調各方的原則；必須在各級組織中發揮積極指導作用，體現系學生幹部先進模範作用；必須全心全意為同學服務；必須適應形勢的發展和情況的變化完善自己，改進工作方式，增強工作能力；同心協力，協調一致，共同創造美好生活環境。
一、對學校宿舍的管理
1）查寢管理加大對學校宿舍的管理力度，定期或不定期地對學校宿舍進行查寢，同時做好對學校宿舍晚休遲歸的登記，讓同學們規範好自己的作息時間。還要狠抓學校宿舍不文明現象，協助舍監與翁擁軍老師對做出不文明行為、影響校容的同學嚴懲不怠。
2）安全管理
1、制定學校宿舍財物安全的表，列印出來張貼寢室門口。
2、查寢時對大家進行語言解說安全知識。
二、在本學期的任務
1、對本系的宣傳版進行清潔和打掃
2、分別對男寢和女寢的樓頂進行查看，是否有曬衣繩需要重牽，做到方便大家。
3、茶花會的準備工作及策劃。
三、在本學期的工作制度
1）、遵守學校的各項規章制度，遵守學生會的章程及各項規章制度。
2）、生活部成員都要積極熱心，吃苦耐勞，認真負責，如遇到重要事情不能參加工作，要提前請假。
3）、生活部成員都要積極主動，及時完成我系及本部門分配的任務。
4）、平時多聯繫同學，多發現問題，積極將問題反映給系。
5）、生活部成員平時也要嚴格要求自己，無論是學習、工作還是生活，都要樹立形象，不發生有損學院學生會及本部門名譽和形象的事件。
明確工作思路，完善自身管理，在院學生會的指導下我們部門要根據自身的特點，最佳化自身機構，團結共進，使生活部的運作更規範更有效率。
四、加強自身建設
1、根據以前生活部的工作情況進行工作總結，繼續組織生活部全體成員學習了解生活部的職能與工作特點。
2、在實際工作中，實際分工負責與整體作戰相結合，並加強各成員之間的溝通、協商，提高工作效率。
以上為我部門本學期的基本工作計畫。在以後的工作中，我們將時刻的進行工作和自我的總結，通過不斷的努力，我們將推出有創新意義的活動。
希望生活部作為學生會的一部分，能為學生會，為同學們提供自己的一份力量，祝咱們經貿越辦越好！大家一起加油！
時光飛逝，就到了三月份。所以我們又有了新的目標。所以我們部門特制定了以下的工作計畫：
在常規工作方面：
1、積極地與主席團溝通，交流工作經驗，並如期的完成所分配的工作；
2、每月召開兩次部門例會，在對前期的工作做出總結的同時及時的布置下期的工作任務，並對前期工作中出現的不足在以後的工作中進行調整和修正；
3、每兩個月部門製作至少一次的心理健康知識展板進行宣傳；
4、每月對部門部落格進行多次更新；
5、每月按時參加校心理部工作會議。
在活動方面：
1、下個月月初，因為運動會剛剛結束，可能會出現一些小問題，因此在這個方面我們應該開展一些例如關於怎樣看待失敗和成功的態度的講座，促進同學們加快心理狀態的改變，營造積極向上的氛圍；
2、收集一些關於心理健康的資料或測試，交給各班心理委員去組織完成，提醒同學們對心理健康知識的了解，各心理部實習幹事要配合完成；
3、在各班班會活動時適當的插入一些有趣的小遊戲，比如“猜猜我是誰”，讓同學們可以盡情的釋放自己，排解自己的壓抑心情；
4、在每個月第二周的星期二開展一次關於心理健康方面的電影賞析，讓他們從中學到心理健康方面的知識；
總的來說，以上就是我部門十一月份的工作計畫，我們一定會本著認真負責的態度認真的工作，不辜負老師和同學們的期望。
關於學校學生工作計畫 篇2
作為學生會的九大部門之一，紀檢部將承前啟後致力於加強紀律、學風和日常管理工作。因此，我部特擬以下工作計畫：
一、幹事的培養
1、改善例會氣氛，整頓內部秩序在以前例會制度的基礎上，讓幹事自我介紹，表達出自我的優勢和劣勢，以及自我擅長、喜歡做的某項興趣、愛好。用自我的興趣、愛好說明自我適合哪類辦活動中需要做的任務，並加以合理、分配；而劣勢則妥善處理好。例會期間，制定紀律制度。幹事的出勤、早退將給予必須的獎懲性。
2、加強內部交流為了使工作順利有序，幹事在每月結束之時，相互交流，總結經驗教訓，提高工作效率，提出工作上的困難和問題，並找出解決方案，在一學期結束後，寫一份工作心得！要求幹事嚴格要求自我，多做批評和自我批評，表現出我部較強的組織紀律觀念和團結協作的精神。
3、增強外部溝通和了解我部計畫在例會期間與各部門，互相交流與溝通，以便擴大紀檢部與其他各部分之間的合作性，促進各幹事之間信息交流，使我們的隊伍更團結、更融洽。
4、強化服務意識為了使每項活動都能順利完成，培養我部幹事自我教育、自我管理、自我服務的意識，用心配合我系各部門開展的相關工作，做好各項活動的監察工作。
二、幹事工作的指導
1、早、晚自習出勤狀況我部計畫在原有的自習檢查的基礎上，檢查人員可選取不定期的檢查各班的出勤狀況，對於曠課、早退，等現象，本著公平，公正，公開的原則認真貫徹執行定期進行匯報，向大家公開，以便大家核對，增加工作的透明度。
2、指導幹事培養自身的用心性我部計畫當各部門有活動時，鼓勵幹事用心參與各項活動，以便更加努力最好學生會工作。
3、紀律維持和活動考勤
我系各部門舉辦活動時，對於活動期間的紀律維持將避免幹事無事可做、有事不做的現象。指導幹事做好自我分內的事。否則給予必須的懲罰制度！而活動考勤則以簽到的方式記錄出勤狀況，活動期間有擾亂秩序的個人或群體先給以警告，否則登記上報，並給予相應的紀律處理！
4、指導幹事培養自身的創新潛力
我部將了解各幹事對於舉辦的活動提出意見或推薦，提出問題，並說出自我的想法，並思考活動的創新性，幹事及幹部分析其活動的實行性，若可實行，我部將計畫舉辦新的活動，讓我系更加斑斕一新！
總之，本學年，我部將展示新的一面，盡職盡責，努力工作！
三、主要活動
校園模擬招聘大賽：
目的：透過與用人單位應對面，幫忙學生熟悉和了解面試的流程和形式，提前與用人單位進行溝通與接觸，提高準畢業年級學生對職業世界的了解和認識，明晰用人單位招聘需求和對人才的潛力素質要求，增強擇業競爭意識，明晰求職方向，增長求職經驗。
關於學校學生工作計畫 篇3
一本書，就像大海中的一滴滴水滴，卻能讓我們看到一個個千姿百態的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚會一片知識的海洋，真正讓學生在讀書中體會到書的無窮魅力!領悟細水長流，匯成大海的含義，因此制定本學期蓓蕾讀書計畫。
一、讀書目標：
1、通過活動，讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養成熱愛書籍，博覽群書博採眾長的好習慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、在活動中提高學生的綜合素質，增長知識。
3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。
4、通過開展"蓓蕾讀書工程"，促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高教學質量。
5、通過開展"蓓蕾讀書工程"，促進我們班內涵式、人文化發展，提高學生自身素質，努力創建"學習型班級"。
二、活動構想：
(一)準備階段
一、班級讀書計畫。
1、建立圖書角，讓學生有書可讀
(1)教育學生節約零用錢用於購買課外讀物，建立班級圖書庫。
(2)調查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，做出統計。要求每位學生選擇自己最喜歡的三本書帶到學校，貼上標籤及讀書交流卡，放於班級的"圖書長廊"中。在此基礎上，家中藏書較多的同學還可以多帶幾本自己喜歡的圖書，貼上標籤放於班級的"圖書長廊"中，建立班級小書庫，豐富班級的藏書量。發動學生之間"好書換換看"行動，提倡同學與同學之間進行好書共享。換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。
(3)班級小書庫實行全天性開放，，安排專人進行管理，充分利用每分每秒的時間，保證學生在一天中的讀書時間不少於1小時。
二、 根據本班學生的實際情況，制定學生讀書計畫：
1、教師帶頭制定個人讀書計畫
2、學生在已背誦七級古詩的基礎上每月背誦課外唐詩宋詞4首。學生根據本人實際情況制定個人讀書計畫。
3、閱讀中外經典名著
必讀篇目：《中華上下五千年》、《弟子規》
選讀篇目：學生根據自己喜好每學期至少選擇其中三本其它課外書籍進行閱讀。
第二階段：活動階段
(一)學生根據班級讀書計畫和個人讀書計畫進行閱讀。
1、每隔一周，教師利用一節課校本課的時間進行古詩文賞析，每個月，對要求背誦的古詩詞內容進行抽背檢驗，通過驗收者發給下個月背誦篇目，未通過者繼續進行本月複習。
2、針對名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經驗交流會。一學期進行一次書面檢測。
3、教師以身作則，每天做到和同學們一起背詩、讀書。
(二)開展"四個一"活動
1、設計一張書籤。在書籤上寫上一句讀書名言佳句，將優秀書籤進行展出。
2、寫8-10次讀書筆記。讀了那么多書，把體會想法，記錄下來。
3、參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會讓自己受益匪淺。
前兩項可以利用語文的綜合實踐活動課的時間完成，後一項可以利用語文的口語交際課完成.
4將讀書活動延展伸到家庭。開展"我的家庭閱讀"活動。利用家長會，把一些家長好的做法介紹給大家，讓家長懂得重視環境的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環境，同時也要為孩子營造良好的人文環境，從而讓兒童在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。
第三階段：考核、展示階段
(一)讀書小報比賽
四人小組為單位，收集有關報刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，每學期組織一次讀書手抄報比賽，進行評比。
(二)古詩詞驗收
在每個月定期進行抽背古詩詞的基礎上，每學期期末結束前進行"古詩詞積累大比拼"，要求學生在一個小時的時間內，以最快的速度寫下所有自己知道的詩句。比一比誰積累得最多。評出"十大詩詞積累王"。
總之，書聲琅琅，笑聲琅琅，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在"隨風潛入夜，潤物細無聲"中，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人!
四活動安排
9、月份：
1、制定班級蓓蕾讀書計畫
2、班級圖書角籌備工作
3、創辦教師節手抄報
10、月份：
1、繼續充實圖書角，選出圖書管理員，班級借閱活動開始。
2、師生讀書筆記展評活動。
11、月份：
主題閱讀活動安排：優美的童話世界 負責教師：
成長的思考 負責教師：
12、月份
繼續開展主題閱讀活動，設計並完成閱讀性作業。
關於學校學生工作計畫 篇4
指導思想：
學校教育必須將德育工作放在學校一切工作的首位，堅持“育人為先，立德樹人”的理念，堅持學校人人都是德育工作者，全員育人、全程育人、全方位育人的大德育觀，充分調動“家庭、社會、學校、自我教育”多方面的作用，把德育工作滲透到教育教學的各個環節之中，創新德育工作形式，豐富德育教育內容，增強德育教育的針對性、實效性和可操作性，以看得見摸的著的身邊事做起，培養學生健康的心理品質和健全的人格，培養學生的自我管理、自我教育、自我評價的能力，激發學生追求卓越的精神潛質，提高學生的文化素養、精神品位，促進學生全面和諧發展。
工作目標：
圍繞學校發展規劃中關於“以理想的現代教育培養具有世界眼光的高素質的現代中國人”的學生培養目標來開展德育工作，將學生精神的塑造作為學校教育的目標。
“世界眼光”，就是能夠放眼世界，有世界胸懷、國際視野、國際素養。
“現代中國人”，應該是一個受中華傳統文化和現代文明雙重薰陶的人，是具有中華民族的優良傳統和現代文明素養、科學素質的人，是能夠適應終身學習的身心健康的現代人。
一、學校德育工作強調“以生為本”
學生教育心育為主。德育工作充分尊重學生個性，關愛學生、注重健康、呵護生命，構建陽光、自信、向上的心理品質，培養我讀書我快樂的良好習慣，形成全體學生個性化成長、綜合素質全面提升、整體推進的良好氛圍，為每一位學生的成功奠定堅實基礎。
二、學校德育工作關注教師成長
“促進教師發展已被證明是改善學校的最有效方法之一。”學校德育工作關注每位班主任的成長與發展，營造和諧向上的工作氛圍，建設富有交流、協作、促進、共同提升的工作團隊。積極創造機會，培養並推出在全國、省、市、區有影響力的專家型班主任。掌握班主任團隊的男女比例及年齡結構，逐步形成合理的班主任隊伍結構。
三、落實全員育人觀、規範導師制
堅持學校人人都是德育工作者，全員、全程、全方位育人的大德育觀，完善導師制，形成以班主任為核心的班級導師團隊，切實加強導師制的實效性，不流於形式。
四、突破德育科研瓶頸與怪圈
“會做的不寫、會寫的不做”是德育研究的現狀。
提倡“在研究的狀態下工作”的德育工作新理念，實現德育科研論文、德育教育成功案例發表的新高度。懷著“不出版即死亡”（哈佛大學治校名言佳句）的信念，力爭使我校德育科研取得一定的成績。
五、“還學生以教育的本真”、建設良好班風、學風
堅持日常行為規範教育，堅持日常檢查評價制度，堅持常規管理和考核，堅守底線。在班風、學風建設中，既創新又規範，形成“創新———規範———規範———創新”的德育管理動態模式；既展望未來又腳踏實地，打牢班級建設的根基，創設自己班級的獨特文化符號，形成紅嶺特有的，只有自己可以解讀的，既傳統有國際化的班風、學風。
六、充分體現德育工作的針對性、實效性
積極參與並主動配合學校的各項活動。在活動中觀察、在活動中了解、在活動中認識，在活動中貫徹育人思想。在學校精神文化、物質文化、制度文化、學術文化、活動文化、行為文化的創設過程中，著力達成自己的班級建設理想。
德育工作強調：重過程、輕結果，有針對、看實效，抓得準、說服力強。
具體措施策略
一、更新德育觀念，不講空話，“不講正確的廢話”
步入心靈的教育才是成功的教育。學校德育應該是心靈對心靈的呼喚。
學校教育必須承認學生的個體差異與人格獨立。教育必須遵循有教無類、因材施教的原則。“孩子就像玫瑰花蕾，有不同的花期，最後開的花，與最早開的花一樣美麗。“扼殺一個人的特長，既是扼殺他的前途，也是扼殺他的健康。”
學校一切工作的出發點和落腳點都是為了培養健康的人，培養合格的公民，因此，學校應該為每一位學生的健康成長提供有力支持。
學校德育應該變“管”為“導”，力避“高大全，假大空”的說辭，應該著眼於身邊人、身邊事，著眼於看得見、摸的著的實在事。
二、創新德育方法，用“師愛”詮釋成功教育
老師習慣於在學生面前展威嚴的一面，習慣於讓學生怕而不是愛，習慣於讓學生敬而遠之而不是戀戀不捨，但教育實踐證明，愛的教育是最成功的教育，有微笑的老師是學生歡迎的老師，因此也是其教育思想與理念最快抵達每一位學生心靈的老師。
老師對學生真心的愛與呵護不應該藏在心裡，要表現在時時處處、方方面面，要讓每一位學生能夠最直接的感受到並且相互傳達。“凡是真誠的愛，都是雙向互動的，是在體驗中產生，在流動中發展的。”
在老師的語言庫里應該更多的體現軟化的批評、善意的提醒、更有充分的肯定、熱情的鼓勵。構想學生在一種民主、平等、寬容的語境中接受老師的責備或教導時，他對老師的認同度一定，他的心境也一定是最平和且容納度的時候，也因此教育效果必定是的。
關於學校學生工作計畫 篇5
一、指導原則
根據學校質量管理檔案《學生處職責》精神，加強班主任思想工作建設，以深化班級文化建設為載體，形成全員育人的氛圍，切實抓好思想教育和常規管理兩個環節，進一步端正學風，構建和諧、平安、衛生的校園。進一步做好學生思想政治教育，以精神文明建設、學風建設為重點，強化管理、服務大局，不斷完善以學校為主的工作管理體系，積極探索教育、管理、服務三結合的學生工作模式，全面提高我校學生工作的整體水平。
二、工作目標
努力打造一個潔淨優雅、充滿活力、團結和諧、奮發向上的全員育人環境。進一步加強家庭、學校、社會德育教育網路和學生處、團委、年級組、班主任、科任老師教育網路建設，切實深化安全教育、法制教育、養成教育、心理健康教育，使學生的學風和行為規範有較大轉變。
三、主要措施
（一）加強學生遵紀守法和安全教育
讓學生了解國家的有關法律法規和學校的各項規章制度，嚴格校園出入管理，培養學生遵紀守法的自覺性，營造優良的校風和學風。教育學生珍愛生命，熱愛生活，樹立自我安全保護、防火、防盜意識，杜絕打架、偷竊、等嚴重違紀行為，杜絕安全事故，降低學生違紀率。加強學生處老師日值班輪流制度及德育小組工作責任制度。每月有計畫地進行校園安全巡查，查繳管制刀具等。
（二）大力開展校園文化建設
以文明修身教育和人文素質教育為重點，切實加強學生的思想政治教育工作。
1.打造學生公寓文明和文化建設活動品牌。每學期定期舉辦寢室文化節，營造寢室氛圍、融洽室友關係、體現宿舍成員合力，彰顯寢室文化;
2.本學年分別舉辦一次迎新晚會、班班有歌聲活動、文藝匯演，積極開展各種形式的體育（田徑運動會、班級籃球賽、桌球賽、拔河比賽、棋類比賽等）、藝術（藝術作品展）、講演比賽等活動，發揮學生潛能、豐富業餘生活，培養學生高雅的情操;
3.做好20xx級新生入學教育工作，保證學校安全穩定。
（三）建立學生工作隊伍管理體系
1.按照學校工作要求，努力推進班主任隊伍的建設。
開展班主任培訓交流，實施班主任“三深入”(深入學生宿舍，深入學生教室，深入學生活動)和班主任工作手冊填寫制度;每周三開展一次主題班會，並檢查班會課教案。
2.試行今年8月份修訂後的班主任管理制度和考核制度，建立班主任工作檔案，實行過程管理與動態考核，最佳化班主任隊伍結構，做好班主任的選聘任制。班主任要敬業愛生，嚴謹治教、為人師表，做到四勤（勤下班級，勤抓學習，勤調研，勤做思想工作）、六到位（時間到位、課間巡查到位、課間操到位、活動到位、談話到位、違紀學生處理到位）全面提高班主任隊伍的整體素質，加強對班主任工作的檢查、考核、表彰;將優秀班主任的先進事跡、照片公示宣傳欄，樹立榜樣，形成“比學趕幫超”的良好氛圍。
3.每月至少一次班主任例會，小結講評。
（三）完善規章制度，提高學生管理工作效率
1.編制《學生手冊》，繼續修訂和完善學生管理制度，規範工作流程;
2..抓好“四率”考核工作。課間操出勤率、上課到課率、晚自習出勤率、就寢歸寢率，使我校教育教學秩序再上新台階;
3.做好學生檔案工作的建立與完善，學生工作信息通暢。
4.結合學生評優評先工作，收集各班優秀學生事跡，並做好宣傳工作。每年舉辦“榜樣就在我身邊”--優秀學生風采展和優秀學生報告會，樹立先進典型，正面激發學生的學習動力，促進良好學習風氣的養成。