採取的方法是帶領學生總結所學的重點單詞和功能句型，為每個同學分配帶讀單詞的任務，充分利用英語早讀和課前5分鐘的時間，每天帶讀兩個單元的單詞。學生每天回家讀三個單元的單詞，背10個單詞，第二天互幫小組成員檢查。
第二階段：
1、突出重點，在第一階段的基礎上進行系統整理消化，抓住重點，加深理解，強化記憶，對學生平常經常出現的錯誤反覆強調，做到講----練----評的原則。
2、重點練習學生比較弱的題，如：閱讀題等。幫助學生總結一些做題技巧。
3、做一些擴展練習。
第三階段：
1、集中本教材的要求，側重學生綜合能力的測試，做一些綜合練習題，及時做到查漏補缺。
2、重點個別輔導。
五、複習的具體時間安排
16周——18周，本冊書共有四個單元，每三課複習一單元，