指導思想：
以黨的“十七大”精神和科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，在我校“呵護生命成長 暢想快樂時光”的辦學理念的統領下，加強幹部、教師隊伍內涵建設，全力推進實施素質教育，全面提升教育教學質量，努力構建鮮活的生命教育特色學校。
辦學目標：
堅持一個理念
求真－－千教萬教教人求真，千學萬學學做真人
圍繞一條主線
呵護生命成長 暢想快樂時光
突出兩個目標
教師發展目標：
擔當——鑄就生命的理想 寬容——培植生命的情感[蓮~山課件 ]
智慧——享受生命的美好 活力——綻放生命的光彩
學生培養目標：
誠信向善的品格 探究求真的精神
陽光健康的心態 高雅睿智的氣質
弘揚新的校風、校訓
校風：“用快樂書寫生命，用健康潤澤人生”
校訓：“感恩、珍惜、快樂、睿智”
工作目標
1、緊緊圍繞生命教育的主線大力推進校園文化建設，以人文精神培養為核心，以服務全校師生為宗旨，立足實際，突出特色；
2、探索隊伍建設的發展途徑和策略，全力提升教師專業化素養；
3、抓實常規工作，提高管理力度，使教育教學質量上新台階；
工作重點：
1、加強隊伍建設，促進內涵發展；
2、凸顯辦學特色，提升文化品味；
3、堅持德育為首，提高育人實效；
4、規範常規管理，提高教學質量；
具體工作及措施
一、加強隊伍建設，促進內涵發展
1、加強幹部隊伍建設
領導幹部要樹立“責任意識、服務意識、學習意識、質量意識”四種意識，為提高服務意識、業務素質，開展“讀好書，寫心得”活動，在教師中努力樹立自身威信和自我形象，建立一個團結、合作、拼搏、創新的和諧的領導班子和集體。
2、加強教師隊伍建設
抓好師資建設，打造可持續發展的教師隊伍。大力弘揚“學為人師，行為示範”的高尚品質，以“愛崗敬業、潛心育人”為主題，以“人民滿意”為標準。開展“師德伴我行”教育活動，通過講座、觀看錄像等形式，提高教師的思想道德素質。使教師能夠做到:
1、嚴禁“三亂”行為。堅決杜絕體罰和變相體罰；
2、樹立“真正為學生服務”的意識。關注、尊重、寬容每一個學生，用愛，用人格去感染、塑造和發展學生。讓教育成為一種高品位的服務，即一切為學生服務；
3、努力提高道德修養和人格魅力，做學生健康成長的導師和引路人。
期末學校將評選出“高雅教師”。
二、凸顯辦學特色，提升文化品味
繼續圍繞“生命教育” 凸顯辦學特色，不斷豐富學校文化內涵，努力打造個性鮮明、積極向上的學校文化；
本學期我校對學校環境進行整體改造，遵循“整體規劃，分層遞進，特色鮮明”的原則，按照“校園建設營造整體美、綠色植物營造環境美、名人佳作營造藝術美、人際和諧營造文明美”的思路，使育人環境得到全面最佳化。
樓內文化——主題是：留下成長的痕跡，譜寫生命的樂章
正廳——右側為一塊體現生命教育的浮雕，展示了學校的校風和校訓。左側為led電子屏，隨時展示學校的各項活動。
長廊文化：
一樓——“生命之根”長廊文化：
二樓——“生命之痕”長廊文化：
三樓——“生命氧吧”長廊文化：
四樓——“感悟生命”長廊文化：
二樓大廳為開放式的電子備課室——電子書吧
三樓大廳為開放式的圖書閱覽室——綠色氧吧
樓層標識及提示語均以學校的校徽為輪廓，讓每面牆壁都說話。
通過學校文化建設使學校成為學生學習的樂園，教師成長的家園，培植生命的花園。努力構建 “感恩、珍惜、快樂、睿智” 的校園氛圍。使校園文化成為教育、激勵全校師生和促進素質教育開展的有效載體。
深化並創新生命教育。開展以“快樂體驗”為主題的系列教育活動，使學校、家庭和社會教育有機結合。鞏固構建生命化課堂的成果，使生命化教育、有效教學和小課題研究有機結合。
三、堅持德育為首，提高育人實效
全面深入開展生命教育校本課程研究工作。學校教育處處體現關注生命，珍愛生命這一主鏇律，抓常規、抓特色、抓典型。 根據學生的年齡特點和成長規律，寓教於活動之中，著力提高學生的道德素質。鞏固瀋陽市德育特色校的成果，不斷推進以生命教育為特色的“一校一品”德育工程。
1、充分發揮學校德育決策作用和班主任的主力作用、進一步加強班主任、輔導員隊伍建設，改革健全班主任例會制度，使班主任管理網路化、經常化、規範化、制度化；