3、加強非應試學科管理，做好檢查、驗收、評價工作。
（三）強化校本研訓，加強教研組建設。
1、加強校本研訓。加強教研組建設，本學期重點研究“如何有效預習”、“如何有效互動”、“如何有效檢測”，實行周研討制度、作業月檢制，積極開展組內教師的聽課、評課活動，創新形式進行專題研究，提高研討實效。
2、加強教研活動的實效性。堅持“以科研帶教研，以教研促提高”的理念，走教科研結合之路，深入開展好教科研活動。形成以“理論學習、人人磨課、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研。
3、重視校本課程。認真開發地方課程資源，做好校本課程的開發和利用，要因地制宜，<蓮山 課件>體現學校特色，做到有教材、有課時、有教案、有活動。充分發揮骨幹教師的輻射作用，使青年教師起到傳、幫、帶的作用，提高全校教師的教育教學水平。
4、加強學習、注重反思。開展好 “六個一”教學實驗活動：即每人一份實驗報告，一堂實驗課、一份精品教案、一篇教學論文、一萬字的學習體會、每周一篇教學反思。
5、堅持“請進來，走出去”的教師培養策略，利用多種渠道、多種方式邀請專家來校傳經送寶，搭建教師與名師面對面學習交流的平台，促進教師更快成長，同時，要組織教師走出校園，外出取經，開闊視野，增長見識。
6、開展實驗研究。堅持開展《三環節教學模式實驗》研究：一成立實驗小組，確定主要實驗教師，實行全員參與課題研究，做好主要實驗教師的外培工作。
7、堅持定期檢查和隨機檢查相結合，對教師案頭資料及上課情況進行檢查調研，加大課堂教學的檢查指導力度，實行蹲點聽課辦法，校長、業務校長全學期聽課不少於40節，其它教師聽課不少於20節。做好期初、期中、期末三次常規性檢查，定人員、定責任、定目標，切實規範教師的教學行為，指導好教師的課堂教學。堅持以評促教，安排好每學期的教學質量評估及驗收工作。
（四）加強幼兒特色教育
1、開設優質化課程。開設舞蹈課、幼兒英語課、手工課、啟蒙習慣課、生活語文課。認真落實好學校新制定的《二年制幼兒教育課程標準》。
2、實施精細化管理。
（1）計畫：明確列出教學內容，課時安排及主要措施。
（2）備課：實行有講必備，重在備方法，天天必備。
（3）作業：力爭堂堂清，不留書面性家庭作業，積極倡導活動性、實踐性、開放性作業。
（4）小結：實行月小結辦法，通過小結與反思，促進教師成長。
（5）課堂：推行活動型、趣味型、互動型、高效型課堂。
6）研討：組織好三次大型研討、驗收工作。
（7）評價：實行五維度評價辦法，即：同一幼兒班之間教師進行五方面評比，一比合格率，二比教學任務完成情況，三比課堂氛圍，四比民眾滿意度，五比案頭工作的精細度。
（五）加強圖書室和實驗室的管理。提高教學刊物和儀器的使用率，開通遠程教育。
（六）認真做好體藝衛工作。
1、開展陽光師訓活動，做好教師心理健康教育及“晨練”工作。
2、全力做好創衛工作。一是依據上級要求建立台帳，重視文檔收集；二是開設健康課，重視健康教育；三是加強校園衛生管理，打造亮麗校園；四是做好疾病防控工作。
3、重視兩操管理，進一步規範眼保健操及課間操。
4、加強健康課、體育課、音樂課的管理。