2、掌握必要的交通安全和使用家電安全基礎知識，確保全全；
3、自覺遵守交通規則，養成正確使用家電的良好生活習慣；
教學準備：
蒐集一些交通圖片和常見家電的使用說明書
教學時間：一教時
教學過程：
一、遵守交通規則
1、故事激趣,引入活動
【放故事錄音：“丁丁今年剛滿七歲,可爸爸還是不放心他一個人上街,說他不會走路。”丁丁很不高興,撅著嘴說：“誰說的,我不但會走路,而且會跑呢!不信,我跑給你看。”爸爸笑著搖著頭：“我不是說你沒學會走路,是說你還沒學會在馬路上走路。”丁丁奇怪的問道：”在馬路上走路還用學嗎?”爸爸點點頭,說：“是的,不但要學,而且應該記住一些規定。” 】
這些規定是交通規則,我們應該怎樣記住交通規則呢?這就是今天學習的新內容(板書:自覺遵守交通規則).
2、認識交通信號燈。(出示交通信號課件)同學們,你們知道紅燈、綠燈、黃燈各表示什意思嗎?(學生說出後引導條理語言：紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等) 了解走路規範.(課件出示三圖)
3、小朋友怎樣走路才能最安全?聯繫身邊發生的事與小朋友討論。
①把小朋友身邊的故事講給大家聽,增強安全意識。
②小組討論後得出：走規定路線,看交通指揮燈,不看書不亂跑,不爬欄不玩耍
4、禮貌候車，學攔“計程車”。① 聽故事：《徐特立爺爺排隊候車的故事》
② 學生聽後，說說應該怎樣候車？（像徐特立爺爺那樣排隊候車，不擠不搶）
③ 情景表演：學攔“計程車”。（引導學生懂得：站在人行道，對車揮揮手，話語要禮貌，雙方都喜歡）
二、安全使用家電
1、認一認書上呈現的各種家用電器，說一說：自己家裡有哪些家用電器？各有什麼作用？
2、小組交流
（1） 家用電器使用應注意哪些安全事項？
（2）把自己知道的使用電器的安全注意事項寫在書本“我還知道”欄里，再說給大家聽聽。（3） 教師歸納：使用家電前要看懂說明書；有些家電使用時人不能離開；使用後要注意關閉電源。
3、辨析
(1) 仔細看看書上的幾種操作方法，評一評，這樣做對嗎？為什麼？
(2) 集體朗讀“提示”內容，明確正確的操作事項
（ 3） 評一評，自己安全使用家電嗎？平時哪些做法是正確的？哪些做法需要改正？
4、課外延伸：
回家與父母、家人一起閱讀家電使用說明書，對照有關條目，檢查自己平時操作是否正確，有哪些行為需要改進。觸電的預防與急救
1、知道電壓與安全電壓的基礎知識，了解造成觸電事故的一些原因和防止觸電的方法。
2. 學會一些基本的發生觸電事故的應急措施。3能在日常生活中自覺遵守安全用電的基本原則。
三、 回顧所學，教師總結 。
4.食品和健康安全知識
教學目標
1、使學生了解食品污染的知識，使學生了解食品中毒的知識；
2、學生在食品安全工作中的注意事項及預防措施；
教學重點
對食品污染和中毒的預防
教學時間：一教時
教學過程
一、食物中毒類型及特徵
1、細菌性食物中毒
細菌性食物中毒，主要發生於溫度較高的夏秋季，因為這個時期的氣溫適合病原菌增殖和產毒，致使病原菌污染食品而發生中毒。動物性食物引起中毒表現為發熱、頭痛、頭暈、食欲不振，繼而出現噁心、嘔吐、腹瀉一日可達7－8次，發燒38－ 40℃ 。嚴重者血壓下降抽風、昏迷、重症病人可因心衰、腎衰導致死亡。
預防：加工肉類製品時必須生熟食品分開，保存時要低溫貯藏或用鹽醃煮肉時肉塊不應超過 2公斤 ，厚度不超過 8公分 ，煮沸3小時以上，蛋類要煮沸10分鐘以上。前一餐剩下的食物一定要回鍋加熱後再食用。
2、有毒動植物食物中毒
（1）豆角中毒
一般豆角不中毒，但食用沒熟透的豆角能引起中毒，原因可能與豆角中含有紅細胞凝集素沒被加熱破壞有關。豆角中毒潛伏期短，最快食後10分鐘發病，主要症狀為噁心、嘔吐、腹瀉、頭痛、頭暈，有的出現胸悶，出冷汗，四肢麻木等。