第一、要在運動之前換上膠底運動鞋。運動鞋彈性大、摩擦力大，而塑膠皮底的鞋又硬又滑，不適宜運動時穿。
第二、要認真做好全身準備活動，否則肌肉拉傷、扭傷、骨折等都可能發生。
第三、運動前，女孩子摘下發卡、塑膠或玻璃飾物，男孩子不要在衣褲內裝小刀等鋒利物品。
第四、要在教師或同伴的保護下做器械運動；如單桿、雙桿運動時，嚴格按 老師的要求去做，尤其是投擲標槍、鉛球時，不能擅自投出或撿回，否則有可能被擊中受傷，甚至危及生命。
第五、一旦摔傷，不要急於起來，也不要亂搬動摔傷同學，等校醫或教師來處理。
第六、夏天運動後不要喝涼水，可以喝些淡鹽水，防止中暑；運動後及時擦淨汗水穿好衣服，不要立即沖涼，以防感冒。飯前飯後及睡覺前不要做劇烈運動。
三、課間的注意事項
1、上下樓梯精力要集中，一律靠樓梯的右邊行走，前後要保持一定的距離，不要並排，不要跑跳，不要追逐打鬧，不要前推後擁；發現擁擠現象不要慌亂，要靠牆或扶樓梯扶手止步；不要將身體探過樓梯扶手，更不要從欄桿上下滑。
2、在走廊上休息時，不要將上半身探出欄桿，更不要攀爬欄桿；在走廊上行走時，要輕聲慢步，不要大聲喧譁，不要跑。不要藉助欄桿做健身動作，更不要用身體、四肢衝撞欄桿。
3、不要在走廊內追逐打鬧和做遊戲；不要從走廊向樓下扔任何東西。
4、不要在教室內跑、追逐打鬧和做遊戲；不要在門口追逐打鬧和做遊戲；不經老師允許不得出校門。
5、在校園內活動時不得急跑，不得追逐打鬧，不的做惡作劇。在人少的地方活動或遊戲，且不要危及他人安全。不要做有危險的活動和遊戲。
6、第一遍上課鈴響後立即停止活動，以正常行走速度走進教室。
四、 教師總結 。
6.校園安全知識（二）
教學目標：
1、通過學習讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法；知道災難來臨時，掌握緊急情況下的逃生策略。
2. 引導學生了解和掌握應對敲詐、勒索、盜竊等行為 引導學生樹立自我保護意識，提高自我保護和防範能力
3. 讓學生認識到應對突發事件，不僅需要有效的方法，也需要勇氣和智慧
教學準備：
1、介紹國小生自我保護的科普讀物、宣傳網站；製作課件，顯示教科書有關內容及收集、查閱到的相關資料
2、收集本校或身邊的類似案例，特別是一些自我保護的成功案例
教學時間：一教時
教學設計
一． 情境導入
1．講故事《狼和七隻小山羊》
當講到“沒過多久，“咚咚咚”，有人敲門。“小山羊乖乖，我是媽媽，我回來了，帶來好多好吃的東西。”時，師問：“你們猜七隻小山羊是怎么做的呢？現在你們就是這七隻小山羊，以最快的速度討論一下，你們會怎樣做？（把學生分成七人一組，模擬七隻小山羊）
2、學生分組討論並回答 師：同學們都說得很好，用各種方法識破了大灰狼的詭計，沒有上當受騙。可是，你們知道嗎？並不是所有的小朋友都向你們這樣警惕，他們很容易就被騙了。曾經發生過這樣的一件事情，請看！
3、出示圖片《被騙的三個學生》師問：你們猜猜會發生什麼情況呢？學生回答 出示圖片2和擴展資料2、3、4，展現被騙的可怕結果。
二．防騙模擬體驗
1. 設定情景，讓學生在設定的敲詐、勒索等情境中，通過個人思考、同桌交流等形式進行簡單總結和歸納應對、保護的辦法，教師根據需要進行點撥。
（1）知道社會上有傷害兒童的壞人。
（2.）知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。
（3.）知道一些提防壞人、不上當受騙的方法。情感憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。 不輕信陌生人的話；不吃陌生人的東西；不跟陌生人走；獨自在家時，不給陌生人開門。
2、出示圖片《被騙的三個學生》師問：你們猜猜會發生什麼情況呢？學生回答 出示圖片2和擴展資料2、3、4，展現被騙的可怕結果。
師追問：我們怎么幫助這三個孩子，才能使他們不上當受騙呢？板書：不上當受騙