國小2016秋季期工作計畫

2、完善教學評價機制，加強教學質量監控。（1）深入調研檢查，嚴格執行教學過程管理有關制度。各校每月進行一次教學常規全面檢查，中心國小每月抽檢2-3所學校，切實抓好教學過程中各個基本環節的管理，規範教學行為與紀律。對教師的備課、上課、作業布置和批改、輔優補差和質量測試等工作採取跟蹤檢查制度，找出薄弱環節，及時反饋，及時督促改進。對薄弱學校加強視導，對薄弱學科及教師加強指導與疏導，力促教學質量整體提升。（2）完善教學評價機制，加強對學生學業質量和教師教學質量的跟蹤。各校要認真做好單元過關、期中檢測、學科基礎知識競賽、期末檢測及音樂、體育、美術、信息技術、綜合實踐等非考試科目的質量監測，對學生實施多元化評價，想方設法促進學生全面發展。3、加大課堂教學的監控力度，實行推門聽課或調研抽測。繼續開展推門聽課、隨機點課和調研抽測活動，促各校行政領導、教研組也必須隨機推門聽課、隨機點課，組織教師聽課，促全體教師認真備好課、上好課，使學校及時了解教師的課堂教學情況，發現課堂教學的問題，調整課堂教學策略。4、狠抓考紀考風建設，樹立正確的質量觀和價值觀。結合縣局《關於做好全縣教師教學工作實績考核和管理工作的意見（試行）》和《都城鎮中心國小教師獎勵性績效工資考核方案》，協助做好教學工作實績考核和管理工作。強化考紀考風，嚴格按要求做好考試各個環節的工作，培養學生良好的應試品德。堅決杜絕弄虛作假現象，一經發現查實後，在評優評先中實行一票否決。（四）抓實課題研究，提升科研能力1、以課題引領教學研究，促教師專業成長。各校要強化科研興教、科研興校的意識，用課題研究給課改補鈣。堅持“問題即課題，反思實踐即研究，成效即成果”的科研理念，立足有效課堂，及時研討解決教學中遇到的新問題，紮實開展小專題研究系列活動，不斷積累研究資料，切實提供研究成果，擴大受益面。 2、加強課題過程管理，提高科研工作實效。各校要規範小專題管理，加強理論學習，指導教師按照課題實施步驟認真開展研究，並做好過程性資料的收集與整理。若遇到困難，須及時研討，及時修改，調整研究計畫。平時上教研課，必須結合課題，體現研究的成果，評議時也要圍繞課題進行，課後必須寫案例分析，提倡一課一得。對於熱點問題，可以輕鬆座談形式組織研討，各抒己見，形成共識。XX年12月下旬，鎮業務組將對小課題研究檢查、驗收。  3、健全教科研管理制度和教學研究激勵機制，鼓勵教師專業發展，支持教師參加各科培訓和教研活動。各校要把教師的教研情況列入考核內容，使教師的研究成果能夠得到關注和分享，對取得研究成果的教師給予表彰和獎勵，從而最大限度地激發教師的積極性和創造力。 4、積極利用各種教育資源，拓寬教育渠道，開展校本課程和地方課程的研究，進行校內外、課內外的科技教育活動和社會實踐活動，開展相關學科整合的研究，提高師生的研究能力及認識社會、適應社會的能力。（五）抓好小五科教學，促學生全面發展 1、執行體育、衛生兩個條例和體質健康標準，踴躍參加各級各類藝術教研及競賽活動，以競賽促發展，促提高。開展豐富的文體活動，陶冶學生審美情操，配合上級把書法列入義務教育階段必修課的有關工作，不斷提高學生的藝術修養和綜合素質。2、堅持開展“體育、藝術2+1項目”，促素質教育蓬勃發展。各校務必開齊開足音樂、體育（含衛生與健康）、美術、綜合實踐課程，落實“大課間”，確保學生每天一小時的校園體育活動。營造良好的校園育人環境，為學生的健康成長、終身發展奠定良好基礎。3、開展豐富多彩的文體活動，提高師生幸福指數。初擬11月舉行XX年都城鎮國小生運動會；12月各校舉行師生體藝節或郊遊活動。（六）大力推廣國語，創文明和諧校園。繼續認真貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》和縣、鎮《關於進一步開展推廣國語活動的實施方案》，以“推廣國語，共築中國夢”為主題，紮實開展第16屆推廣全國國語宣傳周活動【粵教語（XX）14號文】。各校要進一步加強領導，制訂有關活動方案，強化措施，切實提高“推普”實效。要求各校語文課必須全程使用國語（英語除外），其他學科的教學必須使用國語80%以上。校內的大小會議、課間交流均使用國語，營造校園裡時時處處使用國語的良好氛圍，大力創建文明和諧校園。