一、指導思想
以國家教育方針為指導，全面落實《開發區教育局XX年工作要點》有關要求，以“教育質量全面提高，學生個性充分發展，教師隊伍持續成長，學校文化整體提升，辦學效益不斷彰顯”為總目標，以“科學規範管理年”活動為抓手，全面提高學校教育教學質量，建設“管理規範、特色明顯、教師幸福、學生嚮往、家長滿意、社會認可”的現代化品牌學校。
二、工作目標
圍繞一個中心——提高教育質量，打造教育品牌；
樹立兩種觀念——樹立以人為本、協調有序的發展觀；
——樹立全面育人、全面發展的質量觀；
促進三個發展——學生的發展，教師的發展和學校的發展；
落實四項任務——以規範管理，內涵發展為導向，全面建立具有校本特色的管理體系；
——以全面實施“新教育”八大行動為抓手，轉變教育理念，潤澤師生生活，爭創全國優秀實驗學校；
——以逐步建立學校“幸福課程”體系為主線，最佳化國家課程，整合特色課程，關注學生核心素養的全面發展；
——以全面提高教學質量為重點，改變課堂教學樣態，提高課堂教學效益，紮實教研活動；
三、主要措施
（一）繼續推進“科學規範管理年”活動，促進學校規範發展，內涵發展，協調發展。
1、修訂和完成第二個《三年行動規劃》、《學校章程》和全面的《制度彙編》。根據學校建校三年來發展態勢，進一步明晰辦學思想和辦學理念，明確行動思路和實施策略。充分徵求各方面意見，形成學校統一行動綱領。
2、進一步加強各級組織建設，明確相關人員職責。確定學校黨、政、工、團各組織的工作範圍和內容，建立學習機制、工作機制和考核機制。合理人員分工，明確各部門、各人員工作內容和職責，以學校紅頭檔案的形式明確各級中層以上幹部、幹事、年級組長、教研組長等工作職責，加強考核研究，建立科學考核系統。
3、嚴格各項常規管理。研究和完善各項常規制度的擬定和修改，不斷增強制度的嚴肅性和執行性。進一步加強教師出勤、代課、職稱、獎勵、績效等方面的制度研究，年內逐項研究出台相關制度。著手制定學校定崗定編有關方案，明確行政、班主任、教學一線、管理員等崗位的標準工作量，與績效工資掛鈎。嚴格制度的制定和落實，促進學校管理的規範化。
4、繼續做好學校環境建設。暑期完成北側天井的硬化，鋪設塑膠。管理好功能區的校園文化，建立學生展示作品的管理制度，開展環境課程育人的研究。暑期前完成教學區文化建設，並完成公共區域的文化建設的設計，暑期施工完畢。
5、高標準通過省督導評估。根據區教育局有關要求，進加大教學設備投入，重點做好圖書、實驗儀器、教學儀器、體育器材等人均數量的達標。開展以素質教育理念為統領的教育教學活動，嚴格檔案資料的內容、形式、呈現方式的要求，美化環境，完成校園文化的布置，確保高標準通過省督導評估。
6、進一步加強財務管理。建立並完善預算制定和執行制度、財務公示制度、工程招投標制度、辦公經費支出公示制度。每個自然年度末向教代會匯報預算執行、生均公用經費支出、食堂財務收支等。增強財務工作的嚴肅性和透明度。
7、加強教學點規範化管理。繼續加大教學點硬體建設，建設微機教室和科技活動室。新增教室安裝教學多媒體設備，更新部分教師辦公電腦。進一步規範教育教學行為，開展學生活動，提高教師素質。
（二）繼續推進“新教育實驗”研究，改變學生和教師的校園生活狀態。
8、全面推進新教育實驗八大行動。重點做好“完美教室”、“卓越課程”等行動思想的落地，引領班主任隊伍建設、班級生態的打造和學生幸福校園生活。繼續發揮優秀完美教室和完美教室締造者的帶動輻射作用，成梯隊、成批次的促進班主任對於新教育理念的踐行。繼續保持全國新教育實驗優秀學校的榮譽。
9、進一步做好“書香校園”工作。在原有基礎上將“書香校園”建設引向深入，重視營造閱讀氛圍。做好每學期一次的閱讀節活動，開展每月一次的“閱讀之星”的評比表彰。確定具有校本特色的課外閱讀書目，建立與之配套的評價體系。繼續推進課外閱讀課程，讓學生、教師、家長愛閱讀，會閱讀。提高圖書及閱覽室的使用效率，增加學生自由閱覽時間。
10、完善新教育實驗資料的收集與整理。對三年來新教育實驗取得的階段性成果進行梳理，重點關注實驗大事記、優秀實驗教師成長、具有一定推廣價值的實施策略等進行整理，完善主題帖展示資料。
（三）逐步探索“幸福課程”體系的構建與實施，全面提高學生核心素養。