一、目的：在學校高三畢業班教學備考的指導下，根據學科的特點與歷年的聯考說明及聯考中數學的地位，使數學複習有一個依據順序，協調班級之間的教學複習工作,使與教師充分發揮各自特長、特點、優點，出色完成高三數學複習的教學任務，讓學生得到應有的數學知識，在知識的海洋中遨遊，達到理想的彼岸。
二、指導思想：針對高三學生現有的真實水平及實際情況，以課本內容為基礎，新課程標準及聯考說明為依據，選擇適合的複習資料，運用恰當的途徑，熟讀、細讀聯考說明，準確把握聯考的信息、動向，規範複習，夯實基礎，充分發揮本學科的科任教師的特長、特點，協調與其他學科間的橫向關係，讓各位老師都舒暢、樂意、輕鬆、出色的完成高三數學複習教學任務。
三、複習安排： 第一輪（9月初至明年3月中旬）基礎複習（課本為主，藍本資料為輔助）。夯實基礎，讓學生弄清楚所學知識的基本結構，基本技能，重視知識結構的先後順序及掌握基礎知識的方法並賦以套用。具體課時安排：
知識內容課時數1、集合與常用邏輯用語62、平面向量83、不等式的性質與解法包括基本不等式和簡單的線性規劃。104、函式的概念及性質105、冪函式、指數函式、對數函式66、導數及其套用67、函式與方程，函式的綜合套用48、等差數列與等比數列49、遞推數列與數學歸納法410、三角函式811、三角恆等變換412、解三角形413、平面解析幾何初步1014、圓錐曲線方程1015、立體幾何初步1216、空間中向量與立體幾何617、計數原理與機率1018、隨機變數及其分布619、算法初步、統計、統計案例1220、推理與證明及複數8第二輪：（明年3月下旬到4月下旬）專題複習（視情況有機選擇）。教師以方法、技巧為主線；主要研究數學思想方法，不斷提高學生分析問題、解決問題的能力，強調通性通法，系統全面地複習，靈活運用通法，培養學生的思維能力和思想方法，注意必考點，關注熱點，立足得分點，分析易錯點，把握準確無失誤。具體作法（專題選取）： 第一輪複習中反映出來的弱點；
2、教材中的重點；
3、歷年聯考試題中的熱點；
4、基本數學思想方法的系統介紹；
5、解題應試的技巧；
6、具體題型的複習（如：選擇題、填空題、最值、定點、定值、平幾、立幾、……）
第三輪：（5月份至臨考）綜合訓練，補漏補缺。重視反思，減少失誤，提高思維的靈活性、創造性、規範解題。最佳化學習方法，規範模式規律，心理輔導，放鬆心情，輕鬆應考。