1、認真備課
（1）落實集體備課制度
成立備課組、保證備課時間，備課時做到先鑽研教材，結合學情，關注學生的個性發展，不抄襲教案，力求備出有個性的課，注重反思和教後記。上學期確立教學案的備課實驗教師，學校印製學案、教案設計，組織教師備課。下學期全校鋪開，備課筆記按要求被學案和教案。
（２）每位任課教師要充分做好課前準備，提前安排好教學具，不上無準備的課。
2、認真上課，深入開展生本教育實驗。
（１）“創建生本教育課堂，實現有效教學”，提高課堂教學效率。上學期教研活動具體要求從第四周開始，語文數學教師“一課三講”集體教研活動。由於一至四年級包班教學，一年（寫字）（拼音）、三年級（閱讀）出語文課，二、四年級出數學課。科任教師自選教材內容，上報出課所用班級。要求：ａ出課班級帶學生到一樓綜合室授課。ｂ鼓勵和倡導使用電教媒體教學。ｃ按“生本教育”課堂評價標準檢查課堂教學。
下學期9月份領導深入課堂指導聽課，從１０月９日開始教師崗位練兵的教研活動，針對我校實際語文主要研究作文和寫字教學。高段由田志俠老師做作文指導和講評的研究課；低段由代芳老師做寫字課的研究課。研究課結束後馬上組織教師以“促進學生有效參與課堂教學的策略研究”為主題的教師論壇，探討怎樣才能打造高效課堂，實現有效的教學策略的研究。研討結束後，再在學年組集體備課的基礎上推薦一位老師上研究課，這樣既發揮引領作用，又集集體智慧於一身，“研究－－實踐－－－再研究”反思總結的基礎上促進教研，追求高效，提高質量。
四十歲以下的數學教師自選所教教材進行“第四國小青年教師說課比賽”，要求對知識地位作用及遷延後續做解讀和學情分析，並製作課件解說。優秀的說課稿和課件由數學學科組長張英慧上傳到“第四國小數學工作室”資源共享。
（２）夯實常態課堂
ａ學習教育教學書籍、期刊和優質課、名家的錄像課
ｂ組織教師上ｕｃ積極參加教研活動
ｃ校本教研主題：努力打造高效的生本課堂
ｄ注重教研組、學科組的集體備課，一單元或兩周一次的集體教研落到實處，實實在在的研究。教研和科研相輔相成。讓反思成為教師的習慣。
eXX年10月10日全校教師備課筆記展覽
3、認真批改
（１）課堂作業要及時批改，傾向性的問題及時分析、講評。
（２）單元檢測、綜合檢測及時批改，分析情況，查漏補缺。
（３）對後進生優先批改，並提倡面批。
（4）XX年10月9日全校各學科作業展覽（一樓綜合室）
4、認真輔導教學要面向學生，提倡補差輔優，讓學困生吃好，讓優等生吃飽。
5、認真考查
包括認真進行平時的口頭、書面的考查，單元和期終考查、考試。課內及課外考查，將過程性評價與終結性評價結合起來。
（１）加強平時考查，口頭，書面作業的檢查和評定。
（２）加強單元和期中、期末考查、考試，認真組織，及時批改，進行試卷分析，並提出改進和彌補措施。
（3）數學、語文、英語每單元要進行一次測試。優秀學生頒發喜報和照片。考評優秀的學生照片擺放在學校門口展板上。