三、建設高素質的隊伍
1、抓好班子建設，發揮整體功能
（1）抓好思想政治理論的學習，牢固樹立科學發展觀，堅持學以致用。努力提高領導班子的思想素質、決策水平。繼續加強黨員先進性教育，以主題教育活動為抓手，切實增強黨員的先進意識、模範意識，充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用和廣大黨員的先鋒模範作用。
（2）建立健全黨風廉政建設工作責任制，建立健全民主決策機制。充分發揮黨支部在學校的重大決策事項上的政治參與和民主監督作用。堅持民主生活會制度，定期交換思想，開展批評與自我批評，增強領導班子的團結和和拒腐防腐的能力。
（3）抓好中層幹部隊伍建設，進一步健全選拔任用、培養教育、民主評議、定期考核的管理監督機制。中層幹部要加強指導，做好思想工作，提高工作實效。堅持上課，帶頭參加課題研究和教改實驗，積極承擔培養青年教師的任務。大力提倡大局意識，服務意識，艱苦創業，務實創新，追求卓越，爭創一流，努力提高幹部隊伍的整體素質。
2、建好教師隊伍。
（1）政治上關心鼓勵教師進步。以主題教育活動為載體，加強師德教育。積極倡導的“務實、創新”的優良教風。要求教師站在教育改革、發展的前沿，刻苦學習，勤奮工作，開拓創新，多作貢獻。
（2）積極啟動名師工程。從教事業發展和教育教學需要出發，堅持業務培訓，在學 術建樹、教學成就、社會聲望等方面為造就骨幹、名師創造有利條件。採用多種辦法，有組織有計畫地安排教師進修深造，增強自身的造血功能。
一是送出去進修，通過課程進修、本科函授、短期專題培訓等多種形式，提高教師學歷層次和知識水平。
二是認真實施“結對子”活動，充分發揮校內教學能手、教學新秀的優勢，開設專題講座、拜師結隊，做好傳、幫、帶的工作。
三是定期舉行“示範課”、“評優課”等活動，促進青年教師儘快成長。
四是大膽選拔使用優秀青年教師擔任年級組長、課題組長等，在重要崗位上培養鍛鍊。
四、加強建設校園，最佳化育人環境
1、加大內部管理體制改革的力度，建立工作規範。進一步修訂各部門工作職責、崗位職責和管理制度，建立科學高效的管理機制。堅持黨務、校務公開和教代會制度，完善民主管理的各項規章制度。增強教職工和主人翁意識，堅持校內重大決策事項由教代會討論通過。依靠工會深入做好教職工的思想政治工作，努力創設進取、民主、愉悅、和諧的工作環境。
2、充分挖掘教育資源的優勢，通過創設環境、進行班級布置等，營造濃郁的校內文化氛圍。
3、提高校綠化檔次和品位，真正做到四季有花、四季飄香，建設園林化校園。
4、加強綜合治理和安全衛生工作。簽訂安全目標責任狀，健全治安管理制度。加強對師生員工進行安全、文明、衛生等教育。堅持做好除“四害”工作，建立健全“四防”制度（防火、防電、防盜、防毒），安全、衛生包乾值日制度。進一步辦好家長學校，健全學校、家庭、社區的教育，健全與民警的共建制度，不斷最佳化校園外育人環境。
5、進一步增強後勤人員為教育教學服務、為師生生活服務的意識。明確崗位職責，加強崗位制度建設和考核，充分調動後勤人員工作積極性。