一、基本情況：
xxx，生於1968年12月，1992年參加工作，浙江師範大學中文系畢業，中共黨員，中學一級教師，1996年8月任上溪國中教導處主任，現任上溪國中校長助理，分管教育教學工作。16年來，一直從事國中的語文教學工作。
二、工作情況
（ 一）、為師先為人，立人先“修德”
1992年投身教育事業之時，我便給自己承諾：矢志教育，德藝雙馨。從那時他便朝這一至高人生目標努力著，不斷前進著。
十六年來，本人熱愛社會主義，堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，忠誠於黨的教育事業，積極貫徹黨的教育方針，認真學習和貫徹落實“xxxx”重要思想, 遵守國家法律法規，熱愛本職工作，有強烈的事業心和責任感，教書育人，為人師表，謙虛謹慎，求真務實，任勞任怨，勇挑重擔，勇於探索，服從工作安排，一心撲在教育事業上，刻苦鑽研業務，虛心向有經驗的教師學習，具有紮實的專業理論知識和相當強的教育教學業務能力，教學效果好，教書育人成績顯著，時時虛心好學，刻苦鑽研業務，治學嚴謹，具有現代教育思想，認真學習新課程標準，嚴格執行教學常規，工作一絲不苟，為學校的教育教學工作作出了貢獻。教學中注意營造一個愉快、寬鬆的課堂教學氛圍，充分發揮學生的潛能。積極參與教育教學改革實踐，注意新課程與現代教育技術的結合。認真實施新課程標準，發揮學生的主體作用，積極採用疏導、啟發式教學方法，發散學生思維，注重綜合能力的培養，保證每一節課的質量。重視培養學生的實踐能力，尊重屬於學生自己的體驗，鼓勵學生開展研究性學習，合作學習。從1995年來的13年中帶了十屆畢業班，收到良好的效果。獲得師生及社會的一致好評。
（二）、潛心“修慧”，依法治教
自擔任學校副校長時，便致力於學校教學管理的規範化，勤勉不輟。為了不斷提高自己的管理水平，完成角色轉換，確保不辱使命，認真學習教育法律、法規，與時俱進，關注教育改革與發展。參加了義烏市中學校長培訓，不斷向兄弟學校的同行虛心學習，汲取經驗，並結合本校特點，創建了一整套適合我校情況的教學管理模式。
分管教學工作後，出台了《上溪國中常規管理方案》，因地制宜，建章立制，規範了教師教學行為，彰顯了管理育人的宗旨，學校教學井然有序，教師的積極性被充分調動起來了，學校的教學質量不斷提高，辦學水平得到了上級有關部門和社會家長的一致肯定。
（三）、不斷學習，與時俱進。
在政治思想上我一貫嚴格要求自己，不斷學習，與時俱進，本著個人利益服從集體利益，勇於奉獻的原則，緊密團結在園領導周圍，堅決擁護黨的領導，認認真真、踏踏實實地做事，老老實實地做人。能積極參加各項時事、政治學習，能力培訓，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導學生，做好教學工作。教師是人類靈魂的工程師，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。在我心中一直認為：一名優秀的教師只要做到德良、志堅、風正、紀嚴、儀端、學勤、心慈、言美才能樹立良好的師表形象。在平時工作中，我從點滴小事中力爭做到：既要以身作則，又要視聽言行，既要一絲不苟、又要持之以恆，凡是要求學生做到的，自己首先必須要做到，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言於律己、身正為范。與同事們互敬互愛，是孩子們的老師、朋友、親人，以師德標準嚴格要求自己。在意識到自己有不足時，虛心聽取別人的直言相告，並努力改正。在自己的工作崗位上默默耕耘、創造，我深深感受到只有具有創新意識的老師才能適應當代的需要，也只有緊跟時代的步伐才能不段的完善自我。XX年5月參加了義烏市學業考試命題，對我自已的專業發展起到了意想不到的促進作用。我自已對有一個要求，每學年要專心讀一本教育類專著，同時也積極學習《人民教育》，做好讀書筆記。這些都有力地促進了專業素養的提高。