2025年全國科普日學校活動的總結範文 篇1
一、德育處召開班主任和科學組教師、藝體教師會議，安排科普月活動內容。
二、德育處與少先隊分別在九月中旬和下旬辦了兩期科普知識宣傳板報。
三、全校各班班主任組織開展以“科技創新”為主題的班隊活動，組織學生學習科普知識，介紹一些先進的種植、養殖科技知識。此外，還對學生進行衛生健康、心理疏導、環境治理、抵制邪教等活動。
四、各班辦了一期宣傳科普知識的班報。內容非常豐富，有孩子們收集的科普、科技知識，科技創新感言、繪畫、手抄報等。
五、學校“紅領巾”廣播站，每周星期三開播科普知識。
六、美術教師在美術課上指導學生創作科學幻想畫；信息技術課上，老師組織學生上網查科普資料，觀看科普動畫視頻；科學教師在興趣活動課上指導學生進行科技小製作。
七、每天開放學校圖書室，向學生借閱科普圖書。
八、德育處、少先隊組織全校師生開展科技實踐活動。組織學生到學校的果園基地，請鄉農技員給學生講解芒果栽培技術、病蟲害防治技術、除草施肥技術、枝條嫁接技術。
我校通過一系列豐富多彩的科普活動。激發起了廣大學生“愛科學，講科學，學科學，用科學”的熱情，從而使崇尚科學的意識潛移默化地滲透進孩子們的內心深處，在全校掀起一股學科學、做科學、用科學的熱潮，使學生科學素養得到普遍提高，也落實了普及科學的目標，提升了學校科學教育的質量。
2025年全國科普日學校活動的總結範文 篇2
一、提高認識，創設科普文化氛圍
學校於9月19日舉行的“國旗下講話”，教育學生許多大科學家都是在這個時期就樹立了獻身科學的理想，從而在以後的科學研究中做出了偉大的貢獻。也許我們的同學不一定個個能成為科學家，但我們要爭做一個具有科學態度、追求真理的人。同時並進行了了“無車日”的相關教育，“世界無車日”活動並不是拒絕汽車，而是要喚起民眾對環境問題的重視。呼籲學生和家長在9月22日這一天，恢復行走和活動的自由，來體味平靜生活的快樂。地球只有一個，資源是有限的!呼籲大家一起保衛家園少製造污染廢氣。
晨會課上，各班班主任都對學生進行了科普知識介紹，告訴學生能源資源是寶貴的自然資源。我國人均能源資源已是相對不足,可每年浪費的能源資源卻是非常嚴重的。因此，提高能源資源利用率，節約能源資源是每個公民不可推卸的責任。同時在黑板上進行了科普知識角宣傳活動，課間同學們都積極地學習，相互交流，普及了彼此的科普知識。
學校充分利用廣播、牆報、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學生感受科技的重要性，營造學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，推動學習型學校建設，促進全體學生科學素質的提高，很受學生歡迎。
二、搭建活動舞台，培養學生實踐能力
學生對科學有著濃厚的興趣，對新生的科技產品有著強烈的好奇心。為調動學生學科學，用科學的積極性，我們組織了一系列的科普活動，誘導學生在科普方面的智力和創造力。
（一）普及型科學活動
1、觀看科普電影
9月22日，我校組織學生觀看了科普影片《20__》。20__講述了太陽活動異常，地球內部的能量平衡系統面臨崩潰，瑪雅人的預言即將實現，人類將遭遇滅頂之災。最終，僅存的人們用互愛和對生命的尊重渡過了難關。
2、組織開展常規性課外科技活動。
學校每周設立常規性課外興趣小組活動時間，活動指導老師在興趣小組活動時間為學生提供設計、指導和服務。
9月20日，我校的10多名學生在科學老師楊慧的幫助下在課外科普課堂上進行了自製的“點亮小燈泡”比賽。這項科普動手實驗活動，讓孩子們歡快無比，讓更多的學生在科普動手活動中感受科學的奧秘。
3、舉行科普知識競賽
為了讓全體學生了解科普知識，參與科普活動，學校於9月21日中午成功舉行了科普知識競賽。通過富有知識性、趣味性的競賽，學生們不僅了解並掌握必要和基本的科學知識，增強學習科普知識的濃厚興趣，提高自身科學素質；同時進一步增強了尊重科學、學習科學、運用科學的意識，活動取得了預期效果。
（二）技能訓練型活動
學科教育滲透科普教育，不但有利於學生增長知識，而且也有利於發展學生個性。它能夠不斷激發學生的創新意識和求異思維，培養學生動手能力和解決實際問題的能力及發明創造才能。
我們緊緊把握科學課這個進行科學教育活動的主陣地，我們強調在科學課上進行科學態度、科學知識、科學方法的教育，這些都是有效進行科普活動的基礎。
（三）創新作品製作活動
“節約能源”手抄報製作活動
由於前面幾個層面活動的開展，許多學生的科學探究能力得到提高、興趣得到激發。為讓每一個想做科學研究的孩子都能得到指導，並照顧學生髮展的個別差異，讓對科學有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的'發展空間，我們讓學生進行手抄報製作比賽，在比賽中，部分學生的作品脫穎而出，瞧瞧！
學生作品展示活動更是學校創設科普氛圍的特點，一件件作品展示了學生不斷更新的科普意識和科技能力，更加激發學生學科學、用科學、開展科技創新的強烈欲望。
本次科普日落下帷幕了，但並不意味著科普活動的結束，我們將繼續結合學校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要繼續從興趣入手，在科技活動中不斷促進學生創造性思維的發展把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。
2025年全國科普日學校活動的總結範文 篇3
一、組織學生參加“三個一”系列活動：
1、讀一本科普圖書：
學校始終堅持科普教育與讀書活動相結合，本學期新修改的《xx國小圖書借閱規則》第3條提出的“中高年級學生每學期借閱圖書不少於8本，其中科普圖書不少於4本，低年級學生每學期借閱圖書不少於6本，其中科普圖書不少於3本”集中體現了這一思想。平常學生很喜歡看科普圖書，9月21—25日，全校學生共借科普圖書735本，達到了活動方案提出的要求，通過科普圖書閱讀活動，學生開闊了科普視野，增長了科普知識，提升了科普素養。
2、聽一次科普紅領巾廣播節目。
本周星期四，五2中隊展播了以食品安全為主題的校園紅領巾廣播，以此開展科普宣傳活動，讓學生了解食品衛生安全知識，認識食物中毒特徵，提高自我救護意識，預防發生食物中毒。
3、看一段科普視頻
XX年9月21—25日，各班利用班隊課或晨會課組織學生觀看科普視頻，讓學生在有聲有色、有形有彩的世界裡吸取科學知識，培植科學精神，激發創造欲望，把全體學生帶入了無邊無際的科學海洋。
二、開展了“《未來科學家》進班級”，“科普雜誌大贈送”活動：
圖書室把《未來科學家》等複本率較高的科普雜誌送給學生看，每人一本，看完後班內學生可以交換。通過活動，進一步提高了學生閱讀科普讀物的興趣，拓展了學生的科普知識面。
三、開展了“‘健康生活知識’信息大轉發”活動：
9月19—25日期間，陳xx老師利用家校通平台把有關健康生活的信息傳送給全體教師，班主任利用家校通平台將信息轉發給學生家長，全體教師和家長利用免費微信平台將信息轉發給親朋好友，全校教師和家長共傳送和轉發健康生活簡訊9千8百多條，通過活動，全體師生和家長不斷學會健康生活，也營造了濃厚的社會氛圍。
為期一周的科普宣傳日活動已經落下帷幕，我們的活動得到社會各界人士特別是家長的高度評價。有的家長說：“本來我想要到新華書店給孩子買些科普圖書，現在不花錢就能到學校圖書室借到了，xx國小科普工作和圖書室工作抓得真好！”還有家長說：“9月19至25日期間，我收到了很多有關健康生活的簡訊，我感到這些知識很實用，謝謝學校給我發來的這些簡訊！”……“金獎銀獎不如老百姓的誇獎”，我們將繼續努力，為不斷推進學校科普工作再上新台階做出更大的貢獻！
2025年全國科普日學校活動的總結範文 篇4
從學校創辦一年來，在市、區科協的大力幫助和支持下，我校在青少年科技活動中取得了驕人的成績，為了進一步加強對青少年科普的教育力度，學校提前做了安排和動員工作，使得本次全國科普日活動開展的精彩而富有實效。本次全國科普日我校主要活動如下：
一、師生全體動員，積極參與科普活動。
學校在9月初就召開了教師科普座談會，積極動員，發動教師積極為全國科普日的活動獻計獻策。9月13日，學校發動了“20xx全國科普日XX學校啟動儀式”。儀式結束後，根據區科協的安排，進行了“全國食品安全科普知識競賽”。通過本次的知識競賽，學生進一步認識到了食品安全的重要性，懂得了更多食品安全知識，收穫頗多。
二、對學生進行科普知識講座。
校外青少年科技活動顧問吳兵老師對我校學生進行了一次學生食品安全知識講座。本次講座針對學生的安全意識弱，安全知識少，安全防護弱的特點，從社會上普遍存在的食品安全隱患入手，步步深入，讓學生充分認識到食品安全的重要性。隨後讓學生認識了“十大垃圾食品”和“十大健康食品”，糾正了學生不好的飲食習慣。最後，XX老師送給同學們了兩句話“健康飲食：多蔬果少葷膩”，“加工工序越多，越垃圾”。
三、大力科學體驗活動。
“紙上得來終覺淺”，做過的就很難忘記了。在科協贈送的“科學飲食，健康生活”的20xx年全國青少年科學調查體驗活動資源包基礎上，學校開闢了開放實驗室，配備了充足的實驗器材和實驗材料，利用科學課等時間，指導學生進行科學體驗實驗。
四、參觀自來水公司和污水處理廠。
“保護環境從娃娃抓起”，為了給孩子樹立環保意識，在XX區科協精心地組織下，9月19日下午，我們帶領部分學生分別參觀了XX市XX區雙益環境工程有限公司和XX區第二自來水廠。孩子們在參觀的過程中，認真聽取工作人員的解說，仔細閱讀相關資料，了解了工業污水的整個處理流程和自來水的產生過程。活動的開展，讓孩子們受益匪淺，他們明白了水是生命之源，在今後的生活中要節約用水，保護水資源。
2025年全國科普日學校活動的總結範文 篇5
一、充分認識加強科技教育的重要意義
對青少年開展科技教育，是向青少年傳播科學思想，科學精神，科學方法的有效措施，是素質教育的重要內容，青少年時期是人生成長的重要階段，具有很強的可塑性，加強對青少年科技教育，引導他們參加科技活動，能培養學生對科學的興趣，愛好和志向。
能培養學生勤於鑽研，勤于思考，勤於研究的良好習慣；是培養學生創新精神和實踐能力的重要途徑和方法。科技教育是終生教育，從小接受科技教育對一個人科學素養的形成有很關鍵的作用，將終生受益。學校領導和教師以對社會對青少年高度負責的精神和強烈的責任感，把科技教育列入重要日程，採取了有效措施切實抓緊抓好了此項工作。
二、建立健全科技教育組織網路
開展科技教育工作，組織建設是關鍵。學校科技教育網路分為二級。
1、學校科技教育領導小組。校長任組長，教導處主任任副組長，主抓科技教育工作，下設科技教育總輔導員，組織各學科科技輔導員開展工作。
2、科技輔導員隊伍。成員有：科技興趣小組教師、科學課教師、美術課教師、信息教師和學生家長等兼職輔導員。
三、廣泛開闢科技活動場所
青少年科技活動需要必要的場地、器材、人員等基本條件，為便於科技活動的開展，我校在經費十分困難情況下採用多種方式為青少年開展活動投入了一定資金，創造了較好的條件。
一是為科技活動小組提供活動場所（1間教學實驗室、1間科學興趣小組多用教室、1間多媒體教師、1間微機室）、併購置了必要製作器材；
二是利用校現有圖書室、試驗室、微機室等，在課餘時間（每周1～2次）向活動小組開放。
四、積極組織多種形式、多種內容的課內外科技活動
組織青少年開展科技活動，其意義不僅在於活動的成果，更重要的是通過學生的實踐過程，培養學生形成科學習慣、科學意識、科學精神，培養學生的創新精神和實踐能力。
1、主要活動：發明創造活動、科學試驗活動、生物與環境科學實驗活動、計算機競賽活動。
2、主要競賽：科普知識競賽；創新作品競賽；創新設計競賽；科技小論文競賽；科學幻想畫競賽；其他科技競賽。
3、普及型：
（1）課內科技課：每周一節，教材為《科學》《綜合實踐活動、教導處重視科技課教學的研究，建立聽課、評課、考核制度。
（2）科普閱讀：《少年科普報》以《我愛科學》《少年百科知識》等科技報刊、書籍為科普教育內容。
4、提高型：（校級興趣小組）
（1）模型模擬組
（2）科幻繪畫組
（3）計算機組各興趣小組做到活動人員、活動教材、活動、活動時間、活動效果五落實。各小組在創新作品、創新方案、科技小論文、科學幻想畫等項目上每學期上交有質量的作品每生一件，作為興趣小組考核主要內容。
五、獎勵措施
1、活動輔導星評比。每學期學校將根據各班級、各興趣小組期初布置的任務，以及學校開展各項科技活動情況質量，評出活動輔導星2名，給予獎勵。
2、科技輔導員輔導活動的時間計入每周工作課時量。
2025年全國科普日學校活動的總結範文 篇6
一年來，在學校正確領導和關心幫忙下，牢固樹立，按照學校確定的工作思路，以微笑服務為己任，以學生滿意為宗旨，立足本職、愛崗敬業、扎紮實實地做好服務工作。現對自我的工作總結如下：
一、勤奮學習，與時俱進
理論是行動的先導。作為後勤服務人員，我深刻體會到理論學習不僅僅是任務，並且是一種職責，更是一種境界。一年來我堅持勤奮學習，努力提高理論水平，強化思維本事，注重用理論聯繫實際，用實踐來鍛鍊自我。
1、注重克服思想上的“惰”性。
堅持按制度，按時參加理論學習。首先不把理論學習視為“軟指標”和額外負擔，自覺參加學校舉行各種政治學習;其次是按自我的學習計畫，堅持個人自學，發揚“釘子”精神，擠時間學，正確處理工作與學習的矛盾，不因工作忙而忽視學習，不因任務重而放鬆學習。
2、注重理論聯繫實際。
在工作中用理論來指導解決實踐問題，學習目的再於套用，以理論的指導，不斷提高了分析問題和解決問題的能力，增強了工作中的原則性、系統性、預見性和創造性。我注重把理論轉化為自我的科學思維方法，轉化為對實際工作的正確把握，轉化為指導工作的`思路辦法，進取研究新情景，解決新問題，走出新路子，克服因循守舊的思想，力戒“經驗主義”，拓展思維。
二、立足本職，愛崗敬業
作為後勤服務人員，我始終堅持“把簡單的事做好就是不簡單”。工作中認真對待每一件事，每當遇到繁雜瑣事，總是進取、努力的去做;全身心的投入到工作中去一年來，為了能進取貫徹學校提出的“服務周到，保障有力”服務宗旨，為了使自我更好地為學生服務，我一邊向老同志虛心請教，努力學習和借鑑她們的工作經驗，一邊嚴格要求自我，對學生反映的問題，自我能解決的就進取、穩妥的給予解決，對自我不能解決的問題，進取向學校如實反映，爭取儘快給學生回復。
以上是自我對全年工作的總結，但自我深知還存在一些不足之處，離上級的要求還有差距，一是工作經驗欠缺，實際工作中存在漏洞。二是工作創新不夠。三是工作中有急躁情緒，有時急於求成。在下步工作中，要加以克服和改善。
2025年全國科普日學校活動的總結範文 篇7
學校安全工作事關千家萬戶的幸福，是維護社會穩定，推進學校素質教育順利實施的重要因素，為此我校始終把安全工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全教育活動，落實各項防衛措施，使創安工作得到全面、深入、有效地開展。現將20__年秋學期安全周工作總結如下：
一、 基本情況
勐弄鄉位於盈江縣城西北方位，距縣城平原30公里，是一個漢族集居的高寒山區鄉。轄區範圍內有三個行政村，22個自然村，52個村民小組，全鄉總人口為9300多人，我鄉校共有學校11所，其中九年一貫制學校1所，完小2所，高小2所，分小2所，一師一校4所，在校學生1617人。全鄉教職工總數79人（中學22人、國小57人）。
二、開展的主要工作及取得的成效
要確保全全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學校組織全鄉校師生學習安全教育工作檔案，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地紮實地開展教育和防範工作。加強公路沿線學校交通安全宣傳教育工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊會活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、等安全知識和技能教育。利用《盈江縣公民安全防範知識手冊》對學生進行系統的安全宣傳教育。以發生在身邊的溺水死亡案例對學生進行生動宣傳教育。少先隊還通過黑板報、舉行主題班會、安全徵文等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過教育提高廣大學生的.安全意識、安全防範能力和自我保護能力。
3、為創建平安校園，不斷提升我校安全管理水平，有效地防範傷害事故發生，使每個師生都切實樹立安全意識，具備事故發生時自救、互救、逃生的能力。各班分別在校園內開展地震等安全演練活動。
通過開展安全活動周工作，使全鄉師生安全意識進一步提高，牢固樹“安全第一”的思想。
三、存在的主要問題和下步的打算
我們在安全方面做了一些工作，安全工作得到加強，但是安全工作的難度越來越大，學校安全工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、社會育人環境存在不利於師生安全的因素。近幾年來，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，學校周邊的食品店還存在食品安全隱患。
2、由於去年地震，校舍受到嚴重破壞，大部分師生住在簡易房裡，存在著一定的安全隱患。同時，學校正在建設中，圍牆沒有，社會閒散人員進場進校內滋擾。
3、由於校點收並，寄宿學生越來越多，他們缺乏生活經驗，自我保護意識和安全防範能力低，而我校校舍緊缺，住宿擁擠。教職工嚴重缺編缺崗，大大增加了學校安全管理工作的難度。 今後，我們將進一步重視安全工作，加強安全管理工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。
勐弄鄉九年一貫制學校
二〇xx年九月十二日
2025年全國科普日學校活動的總結範文 篇8
5月20日是全國學生營養日”為促進青少年的合理營養，提高他們的健康意識和自我保健能力，鼓勵學生以規範生活習慣，培養健康生活方式，寧陽縣各中國小組織開展了“中國學生營養日”宣傳教育活動。
1、加強宣傳教育，普及營養知識。各學校利用校園廣播、校園網、宣傳欄等途徑，在學生中普及營養知識，引導學生養成科學的生活方式和良好的飲食行為。葛石鎮皋山國小、蔣集鎮中心國小、華豐鎮中心國小舉辦了“營養與健康”為主題的黑板報評比;八仙橋街道青川童星幼稚園的老師們通過一張張肥胖兒童、瘦小兒童等不健康兒童的圖片讓小朋友深刻認識到了“挑食、厭食、偏食”的嚴重後果;寧陽九中邀請鎮食藥所到校進行食品安全知識培訓;實驗中學、金橋學校、華豐鎮才慧希望通過國旗下講話對全體師生普及營養知識，倡議同學們關注自身營養狀況，不到校門口的攤點購買三無食品，拒絕零食，培養良好的飲食習慣;寧陽六中利用綜合實踐課開展“小小營養師拼盤活動”，在感受營養價值的同時，體驗活動的快樂。
2、召開主題班會，明確活動意義。各學校利用主題班會向同學們介紹營養均衡對小學生成長的重要意義以及如何合理安排每天的飲食。寧陽縣第二國小邀請義工團營養講師到學校開展了“同上一節營養課”活動;東莊鎮山陰完小、泗店鎮中心國小、鶴山鎮王卞國小各班召開“營養與健康”主題班會，向學生們介紹蔬菜、肉食類、水果等食物富含的營養素以及對人體生長發育的不同作用，從均衡營養的角度闡述了合理膳食的方法和注意事項。東莊鎮鍾莊完小讓學生反思自己平時的飲食習慣是否正確，營養是否均衡全面，要求在今後的生活中，改掉偏食、挑食的毛病，做一個營養全面、健康的小學生。
3、“小手拉大手”，提高家長營養意識。各學校運用校訊通、班級QQ、微信等方式，向家長普及營養知識。葛石鎮中心幼稚園、華豐鎮中心幼稚園邀請保健醫生來園為家長作講座，讓家長了解“什麼是營養”、“怎樣科學攝取營養”、“如何合理飲食”等知識，引導家長進行合理的膳食搭配。縣特教中心、崔解明德國小、崔解幼稚園在宣傳欄、家園聯繫窗等處貼上幼兒的均衡營養知識，並通過致家長的一封信、班級QQ群、微信等向家長宣傳培養孩子健康的飲食行為的.重要性。八仙橋街道中心幼稚園召開了特殊體質幼兒指導家長座談會，婦幼保健院的徐醫生分析了導致肥胖、近視、遠視的原因，指出了肥胖、近視、遠視給幼兒身心發展帶來的嚴重危害，同時還結合事例加以說明，深入淺出的向家長講解了特殊體質幼兒在日常生活中家長進行矯治的方法。
4、規範食堂管理，提高膳食水平。各學校食堂每周精心制訂成本合理、營養均衡的食譜，提高一伙食質量和服務水平。寧陽英才學校實行學生自助餐，根據營養科學，葷素搭配的原則，制定飯譜;寧陽二中、第二實驗中學、金橋學校督促學生餐廳通過調整營養食譜，增加飯菜“花色品種”，進一步提高學生生活質量。葛石鎮夏莊完小為食堂人員舉辦“小學生膳食指導”的科普講座，精心搭配出每天的營養食譜，讓學生吃得開心、吃得健康，讓讓家長放心。
2025年全國科普日學校活動的總結範文 篇9
為增強學生衛生安全意識，了解飲食營養相關知識，在第xx個“中國學生營養日”之際，XX縣第一國小開展了5.20飲食營養系列主題教育活動。
一是加強宣傳教育。通過國旗下的講話、校園廣播、電子螢幕、黑板報、營養知識宣傳圖片等形式向全校師生宣傳營養與健康等知識；
二是開展主題班會活動。通過學生的收集資料、全班的`交流、老師的引導，學生輕鬆愉快的掌握營養與健康、衛生與疾病等知識；
三是開展學科滲透活動。把營養知識滲透到科學課、綜合實踐活動課、體育課等學科，同時加強合理膳食的指導；四是開展“小手拉大手”活動。指導學生製作“營養金字塔”、“飲食與健康”卡片，贈與家長和鄰居；五是開展培訓活動。通過培訓向家長傳授學生營養與健康知識，指導家長科學合理安排家庭飲食，發揮家庭在學生營養改善中的作用。
通過此次活動使全校師生和家長更科學的掌握營養與健康知識，讓師生樹立起了健康飲食觀，養成良好的生活飲食習慣，促進全體學生健康成長，形成學校、家庭和社會共同關心“學生營養改善”工作的良好氛圍。
2025年全國科普日學校活動的總結範文 篇10
從卓越店路演時間確定的那一刻起，我就一直都很望。我想通過這次路演，可以進一步擴大消費群體，讓越來越多的人群，接觸並了解我們凱芙蘭這個品牌。
這次路演活動我們都很重視，我們的壓力也是與日俱增，，我們提前來做前期的準備，發簡訊方式傳達我們路演的具體信息，辦理證章，樣品是否齊全，物料是否充足，庫存是否充足，活動方案是100送40本品，我們也是採用的分組形式，這樣能帶動每組的銷售氛圍，分工有序，我們服裝統一，不足就是妝面不統一，提現不出凱芙蘭貓眼妝，一切準備工作都在有條不絮緊張的進行著，力求有備無患，期待決戰日的到來。
周五上午早上八點半，大家都已經到店裡開始一天的“戰鬥”，上午人流不是很多到中午十一點多人流次開始上來，我們也是做好了準備，一個人發單，另一個人負責銷售，兩個人互相配合，我們一定要積極主動，有耐心，親和力好，我們在做品牌宣傳，要多拉顧客化妝。讓現場堆滿人，把氣氛烘出來，這樣才吸引顧客。
周六我們活動現場對面兒童攝影也是搞活動，搭的舞台還有音響也是非常的吵鬧，我們和顧客說的話都聽不清楚，但是他們這場活動也給我們帶來了客流。
我想說的是一場成功的促銷，除了天時地利人和，最主要的就是怎樣靈活把控互動多變的促銷現場，當然新的場一成功的促銷活動不僅是業績上的影響，更是品牌在當地商圈的影響，最後，一場活動的結束又是一場新的服務的開始。
2025年全國科普日學校活動的總結範文 篇11
古典詩詞：
作為中華民族的優秀文化，當代學生更要學習、汲取古代智慧，加強自身修養，達到“正心、修身、齊家、治國、平天下”的思想內涵，擔負起時代賦予我們的歷史重任。
古詩詞鑑賞也成為一門必修的能力，它直接或間接培養一個人的思想底蘊，因此在語文科目中占有的比重比較大，當然學習古詩詞鑑賞更需要把握其核心的時代背景與表達感情，循序漸進地學好古詩詞鑑賞。
古詩分類：
絕句：五言絕句七言絕句律詩：五言律詩七言律詩
律詩：首聯(1,2)、頷聯(3,4)、頸聯(5,6)、尾聯(7,8)方法指導：
1、從作者入手，聯繫已知作者的生活經歷，風格知識理解內容;
2、藉助於詩詞的標題、注釋、寫作背景，理解詩人寫作意圖;
3、從語言入手，抓住詩詞中關鍵字句(動、形容詞、議論和抒情的詞句)
4、詞表現手法的賞析(情景交融、托物言志、化靜為動對比映襯、虛實明暗、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等)。詩詞題材和作者的風格特點：
田園：對田園生活的嚮往和熱愛之情，歸隱田園的渴望。(陶淵明、王維、孟浩然)邊塞：反映邊塞的苦寒，寂寞生活和思念家鄉親人，渴望國家安寧和報效祖國、為國建功立業的愛國情懷。(王昌齡、高適、岑參、范仲淹)
憂國：(民):表達強烈的愛國之情;或對勞動人民的深切同情，對統治者的擔憂、不滿。(陸游、杜甫(沉鬱頓挫)、辛棄疾、文天祥、)
詠史：感慨歷史,希望統治者以史為鑑，吸取教訓.(劉禹錫、杜牧、李商隱、張養浩、)送別：訴說友情,表達依依不捨的'思念之情和對友人的勸慰、祝願.(李白、王勃、)思鄉：抒發自己在他鄉的孤獨、寂寞、淒涼，對家鄉、親人的思念之情。(馬致遠、崔顥、蘇軾、)
詠(物)志：借歌詠自然事物來表達志向、心愿，抒發憤慨、不滿。(曹操、李白、韓愈、)寫景：對大自然、對生活的熱愛之情，對祖國大好河山的讚美和熱愛之情。
2025年全國科普日學校活動的總結範文 篇12
在學校有關領導的重視下，我校積極開展“營養健康活動”。結合我校實際情況，面向師生和家長積極做好學生營養知識的宣傳活動，小結如下：
為了提高對做好學生營養知識宣傳工作的認識，針對今年活動主題，我校制定切實可行的學生營養知識宣傳專題活動計畫；結合"中國學生營養日"採取多種形式做好學生營養知識宣傳，如板報，廣播，家長信等；結合本校實際在學生中組織主題班會，營養知識競賽活動。
（一）組織參加營養宣傳活動
x月16日至x月20日期間，我校開展營養日活動，以學生營養健康為主題，每班以、等式進行營養健康知識宣傳。並通過校內廣播系統播放營養健康知識。並在每班進行一節“培養健康的飲食行為”為主題的健康教育課。
（二）組織學生參加營養健康知識競賽活動
各班開展“全面、均衡、適量——培養健康的飲食習慣”為主題的班會，並組織以“全面、均衡、適量——培養健康的.飲食習慣”為主題的知識競賽活動。並評選出組織好的班級。
（三）組織家長進行營養學習
學校通過家長會，向家長傳授學生營養科普知識，引導家長科學、合理安排家庭飲食，發揮家庭在學生營養改善中的作用。
2025年全國科普日學校活動的總結範文 篇13
高升鎮華升社區市民學校自成立以來，得到了高升鎮政府、黨委及其它各部門的大力支持，轄區的廣大居民民眾積極參與學習，學習熱情高漲，效果明顯。志願者隊伍流動成員已有8人，服務時長6。5小時，舉辦了三次活動，覆蓋人數在400人以上，爭取鎮政府資金逾1000元，現將今年市民學校開展學習情況總結如下。
一、從實際出發，因地制宜
高升鎮華升社區居民以中老年人為主體，社區雖小，但配套設施齊全，人口稀少，但在趕場日比較熱鬧。
由於大足區的每個社區市民學校只分配了一名志願者，各志願者又不僅僅是只負責市民學校活動，還要在所在服務單位工作，高升鎮團委書記從實際出發，通過志願者與鎮上村官相結合的方式，有效地開展活動。活動時間定在每月20號左右的星期二，每個月中旬制定出活動方案，培訓場地定在社區居委會辦公室。
二、加強事前準備，注重宣傳
在與志願者取得聯繫之後，鎮團委書記帶著志願者一起察看了社區周邊的環境，並為志願者詳細介紹了鎮上的情況。然後，鎮團委書記召集了鎮上的幾名年輕村官與志願者做了一些交流，村官發應積極，願意全力支持活動的開展。
為做好市民學校的宣傳工作，使社區的居民民眾都知道市民學校的成立，8月中旬，由志願者製作體現高升鎮華升社區市民學校特色的條幅標語、宣傳單，鎮團委負責張貼以及會場布置。張貼完條幅標語後，鎮團委書記立即與志願者一起到街道上挨家挨戶發放宣傳單，為社區居民詳細講解什麼是市民學校，一一回答社區居民提出的問題，並邀請他們到居委會辦公室參觀。此次宣傳，為市民學校活動的開展揭開了序幕。
三、活動形式多樣化，探索中前進
自高升鎮華升市民學校成立以來，已經舉辦了三次活動，分別在8月、9月、10月各舉辦了一次，每次活動的對象和活動形式都有所不同。
1、第一次活動
8月20日上午，高升鎮華升社區市民學校正式開班，來自高升鎮老年大學的十多名學員、以及社區居民30餘名參加此次市民學校學習。本期課程以“如何識別假幣、學習人民幣發行史”為主題，開展居家實用技能培訓。本次培訓聘請高升鎮郵政銀行主任鄧福祿主講，並現場指導社區居民識別人民幣真假。通過生動活潑的活動形式，使大家提高防範假幣和識別假幣的能力。
2、第二次活動
9月17日上午，大足區高升鎮20xx年“迎中秋賀國慶慶佳節”文藝表演活動在高升鎮華升社區隆重開幕。此次活動高升鎮華升社區共青團市民學校、大足區老年大學拳劍六班以及高升老年大學分校協同高升鎮黨委、高升鎮人民政府共同舉行。大足區老年大學拳劍六班40多名文藝表演員以及高升老年大學分校、高升共青團華升社區市民學校的各位成員參與了此次演出，內容涵蓋了太極拳、歌唱、舞蹈等方面總計17項表演節目。
活動現場，大足區委書記江濤同志前來視察並陪同民眾一起觀看演出。
3、第三次活動
10月22日下午，來自高升鎮國小的20餘名學生參加了以“小學生安全教育”為主題的活動。志願者自製教學PPT，以生動有趣的方式為小學生開展安全知識講座，針對防火、防傳染病、交通安全、用電、游泳、食品安全等方面教育小學生如何保護自己。
活動中，志願者現場示範了一些應對危險的措施，並和小朋友們一起分飾不同的角色，表演生活中的實例，讓小朋友們在快樂中學到應對危險的方法。
經過這幾次的活動，高升鎮華升社區市民學校已經在社區範圍內產生了一定的影響力，社區居民已經知道了市民學校的存在，參加活動的積極性已經被調動起來。第二次活動由大足區的記者專門做了採訪，第一次和第三次活動都已記錄並製成簡報，第一次活動的投稿已經被重慶志願服務網採用。
由於人力、財力以及場地的限制，活動做的還不夠大，每次參加活動的人員有明顯的年齡區分，且數量不是很大。希望上級團委放開市民學校活動內容的限制，讓各社區市民學校根據自己的實際情況開展活動，圍繞促進社區和諧這個宗旨開展活動。今後我們會探索新的方式，豐富活動內容，讓每次參加活動的人員涵蓋各個年齡段的人。11月份計畫邀請鎮黨委合作宣講黨的十八屆三中全會的精神，12月份計畫與與衛生院合作舉辦衛生知識宣傳活動。
2025年全國科普日學校活動的總結範文 篇14
每年的5月20日是“全國學生營養日”，2份蔬菜，1份肉類。為改善學生的營養健康狀況，普及青少年營養知識，促進科學飲食，在第xx個“全國學生營養日”到來之際，鄒平縣各中國小緊緊圍繞“健康餐盤3：2：1”主題組織開展“全國學生營養日”系列教育活動。
一、加強宣傳教育。
通過國旗下的.講話、LED宣傳欄、黑板報、營養知識宣傳圖片、視頻等形式向廣大師生宣傳營養與健康等知識，使學生掌握科學的營養知識，養成健康的飲食習慣。
二、開展主題班會活動。
圍繞“全面、均衡、適量——培養健康的飲食行為”主題，組織召開主題班會，向學生宣傳膳食合理搭配知識以及不吃早餐和吃“垃圾食品”的危害，引導學生拒絕“三無”食品，改掉偏食、厭食等習慣。
三、提高學校膳食水平。
加強學校食堂管理，要求學校食堂每周制訂一次成本合理、營養均衡的食譜，有針對性地提供品種多樣、結構合理、數量充足、營養豐富的飯菜，不斷提高一伙食質量和服務水平。
四、開展“小手拉大手”活動。
指導學生製作“營養金字塔”、“飲食與健康”卡片，贈與家長和親戚。
五、開展培訓活動。
通過QQ群、飛信、微信群等形式與家長傳授學生營養與健康知識，引導家長科學合理安排飲食，發揮家校在學生營養改善中的作用。
2025年全國科普日學校活動的總結範文 篇15
當前大學生沉迷於網路遊戲，戶外鍛鍊時間越來越少。由團中央、教育部、國家體育總局、全國學聯聯合發起，旨在幫助大學生形成良好的體育鍛鍊習慣，增強身體素質的“走下網路、走出宿舍、走向操場”主題體育鍛鍊活動正在各大高校中熱烈展開。
為了積極回響團委“走下網路，走出宿舍，走向操場”的主題，4月15日，xx級英教2班在李xx老師的帶領下，在田徑運動場舉行了一次田徑比賽。本次活動48人出席，同學們都積極參與了這次活動。
在同學們的積極配合下，本次活動圓滿成功。通過本次活動，同學們意識到運動的.重要性，希望接下來多多舉行這類活動，令同學們之間更團結。
xx級英教6班的同學也積極參與這次活動，使得本次活動取得圓滿成功。活動分四個環節分別是分發美味食品和各式水果及零食，猜謎語，玩遊戲和集體跑步。
同學們很團結合作，大家圍成一圈玩遊戲，猜謎語，當考到難題時，同學們交頭接耳努力尋找答案，生怕輸給了其他小組，因為輸了就意味著被懲罰。
在這次活動中大家都玩得很開心，同時也都體會到了走出宿舍、走下網路、走向操場的重要性。最後班長著重強調三走活動的重要意義，在集體跑步之前，體育委員帶隊做好充分的熱身運動，以便更有利於強身健體
此外外語系還開展了“三走”活動之拔河比賽。通過拔河比賽發揚團隊精神，增強凝聚力，我系同學踴躍參與!
此次比賽實行淘汰制晉級方式，抽籤分組決定比賽順序。我系22個班於4月12號開展了第一輪淘汰賽，最終有11個班晉級，並在4月13號進行了決賽，最終有6個班級晉級;並在4月20號進行半決賽，很榮幸，有3個班進入了總決賽!比賽終於接近了尾聲，xx級英教2班獲得了冠軍，xx級英教1班獲得亞軍，xx級英教7班獲得季軍。
此次拔河比賽，不僅豐富了同學們的課餘文化生活，還促進了各班級，各同學的交流，同時培養了我們拼搏進取的精神和積極樂觀的生活態度。
“三走”主題團日活動的舉行。同學們互相幫助、配合，鍛鍊了身體，增進了友誼。
2025年全國科普日學校活動的總結範文 篇16
開學以來，學生活動處緊緊圍繞本期學校工作計畫，紮實有效的開展了以下主要工作，在工作的進展過程中，也帶給我們一些反思，近期活動處幾項工作的總結和反思。
第一，及時啟動了參加漯河市首屆學生合唱節工作。此項活動方案確定以後，得到了校領導的高度重視，也得到了七年級全體師生尤其是年級主任和班主任的鼎力支持，他們以學校整體工作的大局為重，積極為學校合唱隊推薦隊員。從開始訓練至今，所推薦的隊員的綜合素質較高，她們不僅喜愛合唱、具備一定的合唱能力，而且有很強的組織紀律性和時間觀念以及大局意識，抽調的64名女生參加活動的積極性很高，能夠按時參加排練，無遲到早退現象，認真完成老師布置的訓練內容，排練效率比較高，保證了排練工作的有條不紊地順利進行。隊員們良好的表現和演唱能力，得到了兩位輔導老師胡主任和楊藝老師的充分肯定和好評。由於分聲部訓練，許多學生都比較陌生，因而排練時難度很大。但是，兩位老師以高度負責的精神，知難而進，沒有退縮，對每一位學生都從最基本的知識教起，做到有計畫性和針對性，因此效果良好。目前第一首歌《閒聊波爾卡》的排練基本結束，兩個聲部已經開始合練。第二首歌《家鄉》正在緊張排練中。此項活動的順利開展，不管最後成績如何，它給我們的信心遠比成績重要得多。反思：
1、要充分相信我們的老師和學生，他們有能力出色完成學校交給的工作。
2、只要各部門密切配合，樹立學校整體工作一盤棋的思想，沒有辦不好的事情，沒有克服不了的困難。
第二，校園種植活動。此項活動是我校進一步落實素質教育並因地制宜拓寬素質教育渠道的重要舉措。在謝校長的指導下，活動處領導認真反思了去年活動的經驗和教訓，並為本年度的種植活動制訂了周密的切實可行的計畫。活動開展以來，七八年級絕大多數班主任對此項工作的意義認識到位，對學生的宣傳教育工作到位，對地塊整理的指導工作到位，目前，第一階段的工作即地塊的劃分和整理工作基本結束。從地塊的劃分來看，雖然有大小之分，但抽到地塊較大的班級，班主任沒有怨言，積極接受。在整理地塊過程中，各班主任充分調動學生的積極性，讓學生成為活動的主角，並在勞動工具的使用和地塊的有效整理上給予學生正確的指導和示範，越俎代庖的現象較之去年有明顯減少，達到了讓學生參與、讓學生受益的宗旨。對第一階段的工作，3月10下午第四節活動處組織七八年級班長進行了評比，完成比較好的.班級有七（7）、七（2）、七（6）、八（2）、八（6）、八（1）、八（3）、八（7），從評比結果看，八年級好於七年級，工作總結《近期活動處幾項工作的總結和反思》。存在的主要問題是，不少班級在地塊整理結束後，沒有考慮到今後澆水和除草的方便，而對地塊的形狀和布局進行合理的條塊分割，也未能從欣賞的角度對地塊進行必要的美化。之所以存在這樣的問題，一方面是班主任指導不到位，一方面是思想認識不到位，有應付差事之嫌。對於地塊整理不符合要求的班級，學生活動處將組織班長參觀學習做得較好的班級，對檢查的結果予以通報，對問題較大的班級提出整改要求。第二階段的工作，也就是花苗的種植工作將從本周三開始以來，有關班級的學生表現出了更高的興趣和積極性，班主任根據活動出的要求，組織學生迅速行動起來開始移栽花苗，由於對學生種植要求如間距、澆水等要求指導及時到位，種植的進度和效果令人滿意。今天上午又組織了補栽，因此，第二階段工作已經結束。後續工作就是管理，包括及時除草，澆水等。第二階段工作有成績，但存在的問題也是比較明顯的。首先，從種植的效果看，有的班級未按要求的間距栽種，有的行列不整齊，有的未按實際面積栽種，留有較大的空地。其次從教師參與的情況看，除了班主任和楊曦主任、陳國慶主任、宋文洲、杜光譜老師到場給學生指導外，其餘教師參與的很少。
反思：
1、對學校開展此此項活動的宗旨，不是每一位班主任都能認識到位。德育工作在有些班主任看來確實是智育工作的累贅和絆腳石，因此才會有自行其事、自以為是的現象，這種現象其實就是對此項工作的消極抵抗。
2、對學生進行德育教育，不光是班主任的事，應該是每一位教師的職責。只有全體教師形成合力，常抓不懈，德育工作才能行之有效。
第三，學校運動隊訓練情況體育是展示學校師生精神風貌的重要視窗，學校體訓隊訓練水平的高低以及在各級各類比賽中能否取得好的成績，從一個側面反映了學校辦學水平和綜合實力的高低。近年來，我校體訓隊在全市乃至全省比賽中均取得了優異的成績，尤其是我校田徑隊和排球隊，在全市中學生田徑運動會、省市晨光體育活動中，為我校爭得了一個又一個榮譽，因此，田徑隊和排球隊也順理成章地被認為是我校的優勢體育項目，得到了校領導的高度關注，並寄予厚望。但是，目前兩隊的現狀令人堪憂。先說田徑隊。本學期田徑隊集訓隊員近70名，從上學期開始，崔老師和顧老師就對隊員進行了篩選和嚴格訓練，力爭在今年全市中學生田徑運動會上總成績超過五中，爭取市直學校第一名的成績。但是，從目前的訓練情況來看，要實現趕超五中的目標難上加難。一來，目前只有崔懷民老師一人組織訓練，與去年2—3名教師參與訓練相比，教練員嚴重不足，崔老師也是心有餘而力不足，一些單項訓練如接力、田賽、徑賽、投擲項目等根本無法分開訓練，訓練的效果和質量大打折扣。二來，訓練場地嚴重不足。由於九年級重點班的體育課基本上都安排在下午第四節課外活動時間進行，而且每天下午至少有兩個班在操場訓練，因此，本來就狹小的操場就顯得格外擁擠，爭奪場地，相互干擾的現象十分突出，雙方正常的訓練也得不到有效保證。再說排球隊。經過體育教師耐心細緻的工作，在七年級年級主任和班主任的大力支持下，目前參加排球隊訓練的男女隊員增加到35名左右，雖然人數與期望值還有一定差距，但與上期相比人數翻了一倍，增加的人數主要集中在七年級，共有17名。與田徑隊面臨的困難相似，主要是教練員嚴重不足，30多名隊員只有萬鴻臣老師一人負責訓練，面對排球基本功參差不齊的男女隊員，一名教練員即使使出渾身解數，恐怕也無能為力。同時，由於訓練場地所限，三十多名隊員都集中在一個狹小的籃球場訓練，訓練的內容和質量都無法得到保證。儘管如此，萬老師還是克服困難，採取以老帶新的辦法，堅持訓練。曾幾何時，排球隊出現了“巧婦難為無米之炊”的困境，如今卻又陷入了有“米”但無“巧婦”的尷尬。
反思：學校組建運動隊並積極參加訓練，遇到來自各方面的阻力和困難也是正常的現象，但似乎今年的阻力更大，困難更多。如果我們的一些部門的領導在安排本部門工作時，牢固樹立學校整體工作一盤棋的大局思想，與其他部門主動溝通，科學安排部門工作，而不是本位主義、目中無人、我行我素、以我為中心，上述困難是完全可以克服和解決的。學校各體訓隊的訓練時間安排在下午課外活動時間，這是多年的做法，如果安排在其他時間會對隊員的文化課學習帶來不利的影響，這是不爭的事實。這樣的情況，九年的有關領導不是不知道，為何偏偏將畢業班重點班的體育課都安排在下午課外活動時間，而且從未和其他人進行過溝通？恐怕也只有當事人心裡最清楚。不僅如此，而且將全校僅有的六位體育老師中的四位調到九年級，而組織體育訓練的只有兩位體育教師。因為這是他們一貫的做法，學校整體工作對他們來說都是無關緊要的，只有自己的才是最重要的。學校畢業班工作需要加強，這是無可非議的，但是如果置學校整體工作於不顧甚至以損害或犧牲學校其他工作的正常開展為代價去強化畢業班工作，就是典型的缺乏大局觀念和本位主義的行為，對學校整體工作的健康穩定推進，對學校的健康發展是百害而無一利的。
2025年全國科普日學校活動的總結範文 篇17
在全國學生營養日到來之際，職高德育處開展了主題為“拒絕垃圾食品，做健康勁職人”學生營養日簽字活動。
活動旨在宣傳健康飲食的重要性，職高學校衛生部部長顧夢怡同學向全校學生髮出飲食健康倡議，倡議大家拒絕垃圾食品，平衡營養膳食。學校醫務室趙瑩老師為全校學生做了一次精彩的健康知識講座，列舉了全球十大垃圾食品，介紹了垃圾食品對身體健康的巨大危害健康飲食的.注意事項，提出了多項健康飲食的建議，活動中學校還展出了五月中旬開展的“拒絕垃圾食品，做健康勁職人”電子板報徵集活動中的獲獎作品，豐富的內容，精緻的構圖，向大家傳達了健康飲食的重要性。
活動最後，全校學生進行了健康宣言簽字儀式，校領導、老師和同學們紛紛在印有“拒絕垃圾食品，做健康勁職人”的橫幅上籤下了自己的名字，簽名過程看似簡單，但它是個人與健康簽約的過程更傳遞了健康飲食理念和拒絕垃圾食品的決心。
校區孫副校長為本次活動做了總結，號召大家要牢固樹立健康飲食的觀念，從現在做起用實際行動去踐行“拒絕垃圾食品，做健康勁職人”的誓言。通過此次活動，增強了同學們的健康飲食意識，為養成良好的飲食習慣，擁有健康體魄奠定了基礎。
2025年全國科普日學校活動的總結範文 篇18
20xx學年，在縣教師進修學校的指導下，港頭學校認真開展了校本培訓特色項目工作，為提高教育教學質量、提升學校內涵提供了有力的師資保障。現將20xx年校本培訓特色項目工作總結如下：
1、磨課活動。
所謂磨課，就是圍繞一節課，由某位老師執教，在教研組全體老師參與下，採取多種形式，反覆深入地研究、探討，再由這位老師多次重上，以期執教老師教學業務快速提高，教研組全體老師共同提高的一種學習形式。在日常教學中，我們一般“一課二磨”，在上公開課時，一課三磨，甚至更多，好課就在這樣的磨練中產生了。
2、讀書工程
學校在教師中倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師提高業務素質，為學校教育教學改革的深入開展提供保障。
xx年，學校鼓勵教師自願訂閱一種業務刊物，如《101條終生受益的老經驗》《做最好的老師》《有效教學66個經典案例》、《窗邊的小豆豆》、《紅房子的故事》、《中國小整合式美育》等，並開展廣泛了閱讀評比、展示活動。
3、港風講壇
本學年，學校在校長室的組織下繼續開展港頭學校“港風講壇”活動，讓有機會出去培訓進修的老師回來後反饋自己的心得體會，把先進的教育思想和理念帶給全體教師，本學期學校進行了3次專題講座和2次先進教師的經驗交流。收到了良好的效果。
2025年全國科普日學校活動的總結範文 篇19
6月6日是第XX個全國“愛眼日”。為全面提高我國居民眼健康水平，為降低學生的視力不良率、控制新發病率，根據教育部、衛生部、中國殘聯有關要求和上級部門布置得有關內容，我校認真開展愛眼宣傳周活動，具體總結如下：
一、加大愛眼、護眼宣傳
我校在5月31日全校集體朝會啟動了“20xx年愛眼護眼宣傳周”活動並向學生大力宣傳愛眼活動，讓學生真正掌握保護眼睛的方法，正確保護好眼睛。在一年級學生進行了“愛眼護眼專題知識講座”，並利用健康教育課向學生播放了“愛眼護眼VCD知識片”。同時在學校衛生宣傳欄刊出了“心靈的窗戶，我的眼睛”宣傳專刊。我校利用多渠道宣傳愛眼護眼的重要性，使每一個學生都知道6月6日是“國際愛眼日”，明確保護眼睛的重要性。
二、落實愛眼、護眼實效性
為了讓愛眼、護眼更有實效性，我校德育處組織開展了豐富多彩的活動，讓學生真實體驗眼睛的重要性，引起師生對眼睛保護的重視。
愛眼周期間對學生讀寫姿勢、眼操動作進行檢查，對學生不良的讀寫姿勢和做操動作及時糾正不規範的姿勢，還對班主任進行了眼保健和眼操的再次指導，以更好的規範學生的動作。
三、構建平台、全員協助
積極與家庭、社會溝通協調，通過家長會、網際網路、家長告知書等形式，傳播眼保健知識，特別是兒童青少年視力保護知識，提高青少年的防盲治盲意識。學校教育與親職教育的同步進行、緊密配合是各種健康教育的重要環節。
發揮學校健康教育陣地的作用。建立了一支學生健康教育宣傳隊伍，在學生及家長中展開更為廣泛的宣傳活動。組織開展新的眼保健操學生高低年級學習互助活動等。
總之，我校認真貫徹上級指示精神，加強愛眼周教育，通過多種形式，採取多種措施，切實做好了國小各年級學生的愛眼工作，為學生的全面發展打好堅實的基礎。