學校迎中秋活動總結範文 篇1
在這金秋送爽的佳節里，我全班xx名學生在學院領導和站領導的支持與指引下積極地展開了“中秋送平安，志願我先行”的公益活動。希望通過這次活動把平安和愉快送給每一位旅客，也希望這次活動有利於同學們走出校園，步入社會，了解社會實際情況，體驗生活，豐富課餘生活，提高學生的社會責任感及樂於奉獻社會的精神。
20xx年9月xx日，早晨朝陽初升，我們班學生就積極的做好各種準備活動，穿上統一的班服，掛起明艷的院旗和團旗，朝氣蓬勃的向我們的目的地站出發了，在公共汽車上同學們積極地給老人以及有嬰兒的婦女讓座。在經過了一個半小時的路程後我們到達了站，然後我們整好隊伍在負責人的帶領下整齊的到達了預定地點，聯繫了站客服主任。
客服主任首先向我們提出了五點基本要求，我們都牢牢的記在心裡，然後勉勵我們做好這次工作。我們在客服主任的建議下分成2大隊第一隊主要負責協助站工作人員引導旅客到準確的進站口候車，幫主一些老人以行動不方便的人拿一些行李等任務，第二大隊負責協助站工作人員回答旅客們的各種諮詢，如在哪買票，在哪進站，在哪候車，以及幫助一些不太熟練使用自動售票機的旅客及時購得車票等任務。
9點整我們這些志願者們登上了崗位，同學們微笑著幫助著每一個需要幫助的旅客，其間，我清楚的的看到有的同學真的很疲倦了，但是他們都沒有輕易地表示休息，仍積極的幫助旅客，看著他們攙扶著老人上樓梯，幫著旅客拿行李的背影，我心裡禁不住的感動。在中午的時候先吃飯的同學們都儘快的吃完飯去替換還在工作的同學們，同學之間互相幫助。在活動中同學們和站工作人員也建立了真摯的友誼。不知不覺間時光飛逝已到了下午的4點鐘，我們的負責人已經招呼同學們集合準備回校了，但是我知道同學們都還不太願意離開這個僅僅工作了只有六七個小時的崗位，我看到同學們仍在幫助每一位需要幫助的旅客，但是，我們不得不集合。然後我們有秩序的離開了各自的小崗位，最後我們在站的廣場上合影留念，走的時候同學們的笑聲一直環繞在站里，溫暖著旅客們的心，給他們帶去節日裡的快樂。雖然這只是一次小小的公益活動，任務不重，時間不長。但是，我們班的同學所持有的認真態度，是值得肯定和表揚的。那忙碌的背影像是在演奏一首節奏歡快的歌。這次活動增強了同學們的交際能力和社會實踐能力，增強班級的凝聚力和集體榮譽感，也培養了我們關心公共事業的熱情，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷鋒。
這次活動也同樣加強了我們的助人為樂，奉獻社會的觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。當然這次活動我們也有值得反思的地方比如對活動路線掌握不熟悉，導致延誤些須時間等一些細節問題我想我們在以後的這種類似活動中一定更加精心準備，做好各項工作。
學校迎中秋活動總結範文 篇2
xx學院第x屆社團活動月“社團籃球聯誼賽”於11月13日在院籃球場舉行並於11月21日圓滿結束。聯賽由青協、國旗班和新通社聯合舉辦，經過激烈的角逐，男女組及混合組各產生了冠亞季軍。
活動目的：
進一步豐富廣大學生的校園生活，增進各個社團之間的感情，構築和諧校園生活而舉行的。
活動流程：
1、賽前我青年志願者協會積極聯繫邀請院屬各社團，對比賽進行分組，在與國旗班、新通社協商下確定了賽程。對比賽中用到的器材向團委寫出了申請。
2、召開聯賽裁判員會議，倡導友誼第一，比賽第二。
3、大力宣傳，吸引了廣大師生前去觀看，使得比賽精彩紛呈。
4、認真組織每場比賽，做到了每場有人負責管理。主辦社團分配了任務，分別對不同時間不同場次進行監督。
5、做好賽後總結工作，對比賽中出現的問題給予及時的.解決，確保比賽順利進行。
6、比賽結果：男子組：書法協會、DV社、桌球協會。
女子組：國旗班、青年志願者協會、新通社。
混合組：國旗班、桌球協會、青年志願者協會。
本次聯賽得到了各兄弟社團的大力支持，團委老師給予了各方面的保障。再此表示衷心的感謝！
學校迎中秋活動總結範文 篇3
本學年即將結束，現就我校本學年校本培訓工作向教育辦做一簡短匯報。
在本次校本培訓的過程中，各位教師更新了自己的教學觀念，改變了自己的教學行為，並把所學的內容和方法用到自己的教學實踐中，努力提高教學質量，讓學生能夠在快樂的環境中學習和成長。我們將校本培訓和課程改革始終作為教育改革的核心內容。
一、培訓取得的成效
師德方面：通過培訓，教師的師德修養有了進一步的提高。教師從思想上有很大轉變，一些教師在行動上有了較大起色。對學生的愛心、對學校、班級的責任感，都有了明顯的增強。
基礎教育課程理論方面：教師的教育教學理論水平有了一定提升，能夠基本駕馭新教材，能將所學的文化業務知識運用到教學中去。
課堂教學方面：通過本次校本培訓，提高了教師對教育理論的理解程度和駕馭教材的能力、教學設計能力等。通過本次培訓活動，使教師的教育科研能力得到了提高，教師對課題研究的積極性有了提高，並取得了階段性的成果。
現代教育技術方面：中青年教師已基本能夠熟練運用計算機進行一些常用的辦公套用，能夠完成一些教學中的初級課件製作、多媒體操作等。
二、培訓內容及步驟
1.師德方面：組織教師學習《參與式教學》、《教師專業成長》、《教師法》等相關的教育法律法規。評出師德標兵一名。
2.文化業務方面：開展“讀書活動”，教師每月讀一本好書。並寫出5000字的讀書筆記和學習心得。開展了讀書徵文評比活動。
3.進行了“提高教師教育教學能力”的培訓：大部分教師在教學設計能力、教學組織能力、實踐反思能力、現代教育技術套用能力等方面有了一定的提升。
4.組織教師從基本功入手，提升教師自身素質。要求每位教師進行鋼筆字、毛筆字、粉筆字的日常訓練；讀十本教育專著，提高理論修養；努力掌握本學科新課程知識結構和編排體系，提高專業水平；要求每一位教師熟練運用一種好的教學方法，上好一節優質課；教給學生一種學習方法，提高教學能力；要求部分青年骨幹教師抓準一個課題，提高教育科研能力；但在製作課件，多媒體電教課，運用能力等方面還有待提高；要求每一位教師能夠撰寫一篇論文或經驗總結，提高歸納總結能力。
5.鼓勵教師提高套用多媒體教學的水平。定期組織教師學習電腦基礎知識，觀看多媒體教學的有關資料，在學校現有的電教設備基礎上，開展多媒體教學活動。
三、培訓方式及時間安排
1.集中培訓與個人自學相結合
2.教學活動展示
3.有計畫的組織集體討論、教學反思
4.組織推廣套用觀摩
四、保障措施
1.學校將校本培訓列為年終考評項目，在“教研”一項中，列為積分項。
2.學習時間保障。利用雙休日、課餘時間集體學習與自學。
五、年終考評
1.學校組織測評。
2.按照學區安排，進行測評與考評。
3.考評成績與《制改》工資掛鈎。