五一假期過後，身心都得到了一些休息，從星期二開始我們又從新踏上了工作崗位。
八一中學上周進行了期中考試，放假之前試卷就已經改完了，利用假期的時間將我班的數學試卷的分析幾遍，從中查找學生的薄弱部分。星期二上課時，我並沒有發下他們的試卷，上課時問他們考的如何，孩子們嘟著小臉說：“不好。”應他們的要求我把他們的分數念了一遍，，又把我班的總成績和其它班級的成績對比了一下，希望他們能從中發現自己的問題，然後自覺彌補自己的不足。可後來在講評試卷時，才發現我有些白日做夢，竟希望他們能夠自己主動改正錯誤。
星期三，是5·4，八一在舉行升旗儀式的時候舉行了新團員入團儀式和優秀團員的表彰活動。從這一天開始講評試卷，我這才發現講評書卷是最困難的事。因為你在講台上講的唾沫橫飛，下面的孩子根本就不聽。班上的紀律很糟，我只好停下來給他們上一會政治課，可效果只好了一會。過了沒幾分鐘，他們又故態萌蘇。兩節課下來，嗓子說不出話來了（放大聲音講題為了壓住下面的聲音，混亂的兩節課呀），好無奈的······紀律是我上課時的一道硬傷，我一直都再想辦法解決，有時也向別的同學請教如何維持班級紀律，可一直沒有找到理想的辦法，這一個星期我都在思考尋找。
星期四、星期五開始講新課，他們這兩天的課堂紀律都比較不錯（或許他們被班主任訓了一頓的原因，所以才會那么乖）。星期四下午八一中學還舉行了期中考試總結表彰大會。這個星期不光要準備上課的教案，還要準備星期六的家長會發言。
昨天，家長會如期舉行，班主任在班裡和家長交談，我在辦公室正緊張準備著該如何發言，時時喝水為了防止心跳過快以致不能呼吸，緊張啊，以前都是坐在教室看代課老師在我們家長會上發言，沒想到現在自己會作為一名代課老師在學生的家長面前發言，尤其是第一次，我的緊張程度可想而知了。在辦公室準備了一會，就被同學叫到了班裡，看到家長更緊張，剛才準備的發言全忘到腦後了，只好想到什麼就說什麼了，好沒有條理性~~~~(>_<)~~~~ ，最後說完希望他們以後可以給我提一些建議後，就趕緊結束了自己的發言，匆匆下台，自始至終就沒敢看過家長的臉。家長會後，幾個家長和我聊了一會，也給我提了一些意見。但最主要的一條是我的聲音有些小，他們擔心坐在後面的孩子在上課時會聽不見我的聲音，為此我向他們道了歉並承諾以後會改正，⊙﹏⊙b汗。還和幾個家長聊了一下他們孩子的數學情況，也對一些孩子有了一新的認識，這都將有助於我的教學。
家長會結束後，我和我班的班主任對於學生的作業情況和如何維持班裡的紀律進行了簡單的交流。也向她詢問了一些同學的情況，也向她請教了一下如何管理“特殊”學生，她告訴了我一些管理這部分同學的技巧，我對如何維持紀律有了一些頭緒。十分感謝班主任，老師說的對交流真的很重要，通過跟當地的老師交流可以學到一些有用的東西，不僅是學習上還是生活上的，我們要虛心的向他們學習。
明天，又是新的開始，期待明天的到來。