在市汽車技能大賽中，我校11汽修班朱明燦、朱傑兩位同學，比賽成績優秀，直接獲得市勞動局頒發的汽車中級技能等級證書。
4、突出抓好各專業的考證工作
學校高度重視專業技能考證工作。把抓好技能考證作為學校的一項重要工作來做，多次聯繫考證方到本校進行考前培訓和考證。
學前教育專業的國語測試，參考人數138人，學生普遍自我感覺良好。
汽車維修與套用專業的汽車維修電工考證，參考人數78人，通過率達97%。
計算機及套用專業的計算機技能考證，參考人數78人，通過率達60%。
模具製造、數控技術專業的autocad考證，參考人數69人，通過率達95%。
會計電算化專業的會計從業資格證，參考人數109人，通過率達35%。
平均通過率為72%。
5、深化教學改革，加強師資隊伍建設
教學改革是一個學校發展的源動力，師資隊伍建設事關學校的未來和發展。我們在加強常規管理的同時，採取多種形式，為提高教師的業務水平和教改能力搭建學習、展示和提高的平台。
“以老帶新”工作扎紮實實，新老教師互幫互學，共同提高。對青年教師進行了培訓，採取了邊工作邊培訓的方法，很大程度上鍛鍊了青年教師，有效地深化了教學改革，促進了師資隊伍的建設，為我校可持續發展提供了不竭動力。經常組織觀摩課，然後進行評課，不斷提高青年教師的教學能力和水平。
以教學為“龍頭”，促進教學質量提高。按專業成立了七個教研組；每組每月開展一次教研活動；對各教研組的工作規範作了要求，對各教研組、各位教師每學期必須參加的教研活動作出了明確規定。以“示範課”的形式組織教師“聽課”、“評課”。通過定期教研，及時掌握最新的、最權威的教學信息，同時校內也加強集體備課，大家相互交流、相互學習，促進教師改進教學方法。期中考試後進行了一次“期中總結及經驗交流”的專題研討會，要求全體老師在會上發言，談自己的體會和經驗，互相交流，互相學習，收到了較好的效果。完善考務機制，嚴格考風考紀，促進了學風建設。在完善考務機制的同時，我們還認真研究、規範命題工作，提高命題質量。
二、學生管理進行了有益探索
我們注重在實踐中探索德育工作新思路、新方法。樹立“育人為本，德育為先”的育人理念；真正確立“人人都是德育工作者”的教育觀念，實現“全員參與德育教育”，將“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”的要求落到實處。
1、德育工作
德育工作機構健全，分工明確，措施落實。 以學生處為龍頭，團委、學生會、班主任配合，做到了“周周有計畫和小結，月月有檢查和評比”，形成了以學生處為主體，班主任為核心，學生社團配合，任課教師全員參與的德育教育管理格局；在學生中開展“三自教育”，形成了學生“自我管理、自我教育、自我服務”的良好機制。在實踐中積極探索出了一條行之有效的德育教育新思路。實施“四個一工程”；開展“兩個創建”活動；堅持開好主題班會充分利用宣傳欄、校園之聲等載體和國旗下的講話、主題班會、演講會、報告會、軍訓、入學教育、職業道德教育等對學生進行教育。不斷增強學生的法制觀念、紀律觀念、學習意識、安全意識和感恩意識，提升了學生的綜合素質。學生的操行合格率大有提高。
2、學生管理
學生管理制度健全，崗位明確、做到了“周有計畫，月有總結”。學籍管理規範，學生檔案齊全。學生鞏固率達95％以上。對“有差異”學生的轉化卓有成效。以學生會、團委為主體，組織開展社團活動共組建各類學生社團近二十個。在加強對學生幹部指導培養的基礎上，開創了學生自治、自理的管理新局面。完善封閉式管理，聘請專業宿舍管理隊伍進駐學校實行學生宿舍準軍事化管理，收到了很好的效果。提高了學生工作管理水平。
3、班主任工作
進一步加強了班主任隊伍建設。健全了各項規章制度；強化了班主任常規管理，嚴格班主任的日常考核，實行獎罰分明，末位淘汰。開展了“心理輔導”、“主題班會”等活動，豐富了以“熱愛祖國、感恩學校、刻苦學習、勤儉節約、尊敬老師、遵紀守法、適應社會”等為主要內容的教育內涵；對日常班級工作實行“日檢查、周公布、月考核和獎勵”，形成了師生關係佳、班風好、校風正、學生對班主任工作滿意度高的新局面，一批優秀班主任脫穎而出。新生的穩固率大大提高，學生的犯罪率為零。
4、校園文體活動豐富多彩
校園文化有建設、有規劃、有安排、有總結。以開展各種競賽活動為抓手，帶動各項活動的開展。校園文化豐富多彩，有古今名人人像雕塑，催人上進；宣傳欄、櫥窗、校報、精心編輯，定期換版；校園之聲定時廣播；牆壁標語、路旁插牌精心設計；校園文化氛圍濃郁，育人環境和諧。