四、進一步建立和完善了學校校本課程。
本學期我們進一步加強了校本課程的建設工作。我們根據不同的年級段，建立了各年級段的校本課程，使校本課程更加科學化、系統化，國力求圖文並茂，按年級、按單元、按課時，使教師使用起來更加方便。
五、加強學校的安全教育與安全管理，做好傳染病的防控工作。
我們始終把安全工作作為學校的一項重要的常規工作來抓，加強學生的安全教育與安全管理工作，學校與任課教師及班主任教師簽定安全教育與管理目標責任書，利用國旗下講話、校園廣播、班會、黑板報每周五放學前五分鐘等多種形式和方法對學生進行安全教育。學校不斷完善各種安全預案，並組織師生進行安全預案演練，不斷提高學生的安全意識和自護自救的能力。本學期重點加強防手口足病和甲型h1n1流感等傳染性疾病的防控工作。嚴格執行兩檢、學生缺課跟蹤及消毒通風制度，教育學生搞好個人衛生，通過各種形式向學生及家長進行手口足病和甲型h1n1流感的防控知識宣傳。
董子學校XX年工作計畫
一、繼續加強教師隊伍建設。
XX年要深入開展學習實踐科學發展觀活動，要全面貫徹黨的xx大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，要努力實現“全體受教育、科學發展上水平、人民民眾得實惠”的總體要求和“提高思想認識、解決突出問題、創新體制機制、促進科學發展”的目標要求，通過學習實踐活動，進一步提高對科學發展觀的認識，進一步以科學發展觀審視過去、規劃未來，著力把握髮展規律、創新發展理念、轉變發展方式、破解發展難題，通過學習實踐活動，增強信心，增添力量，努力把科學發展觀轉化為自覺行動，轉化為推動科學發展的堅強意志、謀劃科學發展的政策措施，努力在改革創新上實現新突破，在推動學校教育工作又好又快發展上取得新進展，在促進建設和諧校園上見到新成效。要緊緊圍繞“堅持教育優先發展，建設人力資源強校”這個主題以“辦特色學校、育優秀人才”為主要內容，組織全體黨員和教職工開展“做教書育人標兵”等主題實踐活動。
二、科學、規範管理，把學校管理工作作為今後學校工作的重點
1、進一步加強和完善學生自我管理。
在學生常規管理中要充分體現學生自我管理的理念，培養學生參與管理的意識與能力，體現教育教學工作中的生為主體的生本理念，為培養學生的管理能力提供一個平台，為學生的全面成長增加一些鍛鍊的時空。繼續做好學校學生會的管理工作，使學生會的工作更加完善進步。
2、加強教師常規教學工作的管理。
XX年要結合教師績效工資的落實實施，進一步制定和完善學校教師評價制度及教師考評方法，科學量化教師的工作量、出勤、及教學常規、教學質量評價等工作，充分調動教師的工作積極性和主動性，充分體現教育公平原則。
三、全面落實素質教育
1、全面開齊課程，上足課時，不斷提高學校的課程實施水平。
我們學校的教學工作始終堅持認真落實，推進素質教育的基本目標，即三個“全面”和三個“還給”，全面建設合格學校，全面貫徹課程方案，全面培育合格學生，把時間還給學生，把健康還給學生，把能力還給學生。我們認真落實政策，重點抓好五個規範：規範課程開設，規範課時計畫，規範學生周未、節假日、日常上學的作息時間，規範學生書面作業量，規範評價考試制度，全面推行無分數評價。
2、搞好實踐類和地校類課程的開設與研討，不斷提高這類課程的實施水平。
將“綜合實踐”納入“小學生綜合素養能力評價方案”，加強音、體、美、信息技術、研究性學習及地方課程、校本課程的教學與教師培訓，落實好《義務教育課程設定實驗方案》。
3. 注重學生綜合素養能力的培養與檢測。
根據素質教育的精神和各科教材的變化，對“小學生綜合素養能力評價辦法”中的相關學科的能力項目進行調整。引領廣大教師以學生髮展為本，關注學生的全面發展。
四、堅持以教學為中心，以教研為先導，以提高質量為重點的觀念，努力提高教學質量和教學效益。
堅持學校領導兼課，聽課，評課制度，進一步強化教學常規管理，保證管理的有效實施，使管理逐步做到規範化，科學化，制度化。繼續加強對現代化教育教學理論的學習和研究，建立科學規範的管理制度，定期組織教師進行探討和比賽，不斷總結經驗找出差距，克服教學中存在的問題，加強後進生的輔導，各任課教師要根據班級情況制定轉化後進生計畫，做到教育，管理有的放矢，輔導後進生要耐心細緻，因材施教，不加重學生的課業負擔，努力探索轉化後進生的新方法，使全體學生在原有基礎之上都有最大進步。