這學期，我校少先隊以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，大力開展了形式多樣的體驗教育活動，努力為少年兒童成長創造條件。在學區少先隊工作計畫的指導下，結合本校的實際情況，主要開展了以下幾項工作
一、通過各種途徑，努力加強少年兒童的思想道德教育。
（一）以愛國主義教育為主鏇律，結合重大節日、紀念日，開展形式多樣的教育活動。
1、三八婦女節期間，組織隊員通過出版專刊，自製卡片，寫小詩，為媽媽做一件事等各種形式來表達對媽媽的愛。
2、清明節期間，輔導員為隊員介紹烈士生平事跡。
3、五一期間，舉行全校性的大掃除，全面清理教室。
4、六一兒童節期間，參加了學區組織的“慶六一”文藝匯演，並進行了少先隊建隊儀式。
（二）努力提高中小隊長素質，為學校培養高素質的少先隊工作隊伍。
1、利用課餘時間，加強隊史知識培訓，使少先隊工作規範化，科學化。
2、在學期初召開中隊會議，布置本學期的少先隊工作，平時，注意檢查中隊工作開展情況，對好的課及時進行表揚，不好的提出批評。
3、本學期在學校領導要求下，我校全面開展了形式多樣，主題鮮明，內容豐富的主題隊會，活動效果顯著。
二、抓好五項品牌活動，開創素質教育新局面。
繼續抓好“雛鷹爭章”活動和“革除五大陋習、塑造五好形象”等主題教育活動，鼓勵少年兒童積極、主動地參與體驗教育，在活動中提高少年兒童自身綜合素質。
1、深入開展“革除五大陋習、塑造五好形象“主題教育活動。
舉行“革除五大陋習，塑造五好形象”中隊主題教育活動，如“與文明相約”，“我與文明手拉手”，“革除陋習，做陽光少年”，“除陋習，樹新風，爭做文明人”，“文明碰碰車”等各有特色，體現了隊員的不同風貌。
2、繼續開展“雛鷹爭章”活動。
在開學初，名中隊紛紛舉行爭章活動，並寫好爭章計畫與措施表，在半學期後，開始指導隊員進行考章，並填好達標表。
3、舉行班級建設評比活動，通過精心布置教室，設計各種隊角，使教室成為隊員們學習的好場所，為隊員們創造一個良好的學習環境。
本學期，我採取了“以點帶線，以線帶面”的措施，因此，我校少先隊工作出現了朝氣蓬勃的新局面，調動了整個學校所有隊員的積極性。但是，在工作過程中，也出現了不少錯誤，希望在以後的努力下，能不斷改進，從而推動少先隊工作更上一個新台階。