××××年是“**中國小校長建設年”啟動年，一年來，我縣堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十六屆五中、六中全會精神，全面落實科學發展觀，在上級教育部門的關心支持和指導下，緊緊圍繞“提高校長素質，加強學校管理、促進教育發展”這一主題，根據《**中國小校長建設年實施方案》（*教[××××]×號）和《關於印發﹤**中國小校長建設年分階段工作方案﹥的通知》（*教師[××××]××號）檔案精神，按計畫，分階段，紮實開展好“中國小校長建設年”的各項活動，提高了校長們構建和諧校園、依法治校的能力，促進了“民主管理、自主發展、自我約束、社會監督”的現代學校制度的形成，有力地推動了xxx縣教育的進一步發展。整個過程是：活動有序、總結認真，反饋及時，有很高的工作效率和成效。具體體現在：
中國小校長建設年工作總結
欲窮千里目更上一層樓———xxx縣“中國小校長建設年”工作總結
××××年是“**中國小校長建設年”啟動年，一年來，我縣堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十六屆五中、六中全會精神，全面落實科學發展觀，在上級教育部門的關心支持和指導下，緊緊圍繞“提高校長素質，加強學校管理、促進教育發展”這一主題，根據《**中國小校長建設年實施方案》（*教[××××]×號）和《關於印發﹤**中國小校長建設年分階段工作方案﹥的通知》（*教師[××××]××號）檔案精神，按計畫，分階段，紮實開展好“中國小校長建設年”的各項活動，提高了校長們構建和諧校園、依法治校的能力，促進了“民主管理、自主發展、自我約束、社會監督”的現代學校制度的形成，有力地推動了xxx縣教育的進一步發展。整個過程是：活動有序、總結認真，反饋及時，有很高的工作效率和成效。具體體現在：
（一）認真做好啟動前的準備工作。
×月××日教育局組織全縣中國小校長參加自治區“中國小校長建設年”網路視頻會議；×月×日教育局組織全縣中學校長、中心校校長參加“xxx市中國小校長建設年”啟動暨培訓會；×日迅速成立xxx縣中國小校長建設年領導小組並制定《xxx縣中國小校長建設年實施方案》、《xxx縣中國小校長建設年執行計畫》、《xxx縣中國小校長建設年分階段工作方案》，準備xxx縣中國小校長建設年啟動暨培訓會的相關材料，下發“關於召開xxx縣中國小校長建設年啟動暨培訓會的通知”；××日全縣中國小校長參加縣中國小校長建設年啟動暨培訓會，在全縣的啟動會上，縣委副書記xxx同志作動員講話，縣教育局局長xxx作“校長行為與師資隊伍建設”專題講座並對此次活動作了部署。前期工作主要是①抓好“五個落實”。即制度落實、組織落實、內容落實、任務落實和經費落實：制度落實就是實行校長建設年活動聯絡制度，聯絡員由相關股室管理人員擔任，負責督促檢查中國小的活動落實，起到協調和指導作用；組織落實就是在縣教育局“中國小校長建設年”活動領導小組的基礎上設立辦公室、宣傳組、督導組等機構，主要負責日常工作、宣傳工作和督導工作；內容落實就是布置動員階段、學習提高階段、評估檢查階段都有明確的工作內容；任務落實就是每個階段要完成的任務要落實到位；經費落實就是教育局及時向縣政府作匯報，縣政府明確我縣校長建設年經費實行縣財政、教育局、學校三結合的經費保障制度，縣財政已將今年培訓經費××多萬元撥付到位。②是大力宣傳、營造氣氛。在全區校長建設年啟動視頻電視電話會議後，我縣及時轉發自治區教育廳及xxx市教育局有關檔案，進行動員布置；利用縣電視台作專題報導；將本縣的校長建設年實施方案印發給每一位中國小校長（包括副校長和縣幼稚園園長），並下發《中國小學校管理學習綱要》和《理論與實踐》兩本書，讓校長們手上有學習資料；各中國小制定了本校的實施方案，充分利用校會、板報、標語、橫額對活動大力宣傳，讓此項活動深入教職工和社區民眾的心裡，爭取他們的大力支持。
（二）加強對全縣中國小建設年各項活動的檢查、指導工作
×月××日①召開縣中國小校長建設年專家組會議並布置校長建設年的督促、檢查、指導工作。②下發全縣各校《中國小建設年專家組第一階段檢查的通知》，下發《中國小學校現狀調查表》。××日（×）總結縣中國小校長建設年專家組第一階段檢查工作情況（×）把檢查情況反饋到各學校。××日①下發縣中國小校長建設年專家組第二階段工作檢查通知，下發“第二階段檢查情況登記表”，下發關於確定我縣校長規範管理示範學校的通知。×月×日xxx市中國小校長建設年專家組查xx一行到xxx縣檢查、指導工作，縣中國小校長建設年專家組向市專家組匯報我縣第一階段工作情況。
（二）搞好各期培訓工作
×月××日，我縣在縣高級中學階梯教室舉辦中國小校長培訓班，全縣各中國小校長（包括村校校長、職校校長等）及教育局各股室領導全部參加，共×××人。這次國小校長培訓共設六個專題講座，即對“**中國小校長建設年”的解讀、學校安全管理、學校資產和財務管理、在實施新課程中校長如何引領學校發展、校長素質與教師管理、校長與學校特色建設、依法辦學——如何做好學校發展規劃,會上安排了南寧市教科所副所長楊xx和縣×位優秀校長結合自身工作經歷作理論分析和經驗介紹。本次培訓班從不同方面、不同角度就當前學校管理和課程改革實驗中的熱點、難點問題及實際案例進行精闢的論述，理論聯繫實際，富有針對性和可操作性，有利於增強校長規範辦學的意識。×月，根據縣中國小校長建設年專家組的檢查結果，布置各校認真開展校本培訓，要求校長們認真研讀《中國小學校管理學習綱要》及《中國小校長規範管理達標評估指標體系》，並撰寫學習心得，努力將學校辦成規範化學校、特色化學校。×月××-××日在縣高級中學舉辦了第二期中國小校長培訓班，參加培訓人員×××人。通過集中培訓，系統地學習了學生管理、教學管理、資產與財務管理、校長自身管理、教師隊伍管理等八方面的內容;通過學習和培訓，極大地提高了校長們構建和諧校園、依法治校的能力，促進了“民主管理、自主發展、自我約束、社會監督”的現代學校制度的形成，有力地推動了民族教育的發展