×.促進了校長自身的成長。校長們認真學習現代的教育理論和管理理論，強化規範化管理的意識，積極撰寫教育和學校管理等方面的論文，全縣共收到學校管理方面的論文××篇，評出縣級一等獎××篇，二等獎××篇，三等獎××篇。其中將獲縣級一等獎的×篇論文推薦參加市級評選，在xxx市的評選中，有兩篇論文榮獲一等獎，有×篇分獲二、三等獎。縣高級中學校長xxx、xxx中心校校長xxx撰
寫教育和學校管理論文榮獲xxx市中國小校長建設年讀書、論文活動一等獎，獲**中國小校長建設年讀書、論文活動三等獎。還有多篇教育教學方面的論文獲市、縣級一、二、三等獎。×月×日，舉辦了“提高校長素質，加強學校管理，促進教育發展，辦人民滿意教育”為主題的中國小校長論壇。各中國小、職校正副校長、縣幼稚園園長都參加了論壇活動。大家結合學習新義務教育法的體會，就辦人民滿意學校這個熱點問題，各抒己見，氣氛十分熱烈，最後，以xxx等兩名校長獲演講比賽一等獎，還有三名校長和五名校長分獲演講比賽二、三等獎。這次論壇活動為校長們搭建了一個相互學習、交流的平台。由於校長的學校管理日趨規範，一些大膽創新，辦學有特色的校長脫穎而出。忠良中心校校長實施了一系列改革：第一、在全縣率先實施校長、教師聘任制，這一改革激活了競爭機制，產生了巨大的轟動效應，××××年xxx縣教育局組織人員到該校觀摩學習；第二、進行教師活工資（即獎勵工資）重新分配改革，極大地調動了教職工的工作積極性，整箇中心校的教育教學面貌大大改觀；第三、撤點並校，集中辦學，最佳化教育資源，近年該校師生在全縣各類評比中均獲得較好名次，由××××年×月全縣評比的倒數第二名變為××××年×月全縣評比順數第二名。根據縣中國小校長建設年縣級學校規範管理評估組的評估意見，縣中國小校長建設年領導小組同意推薦獲縣級“中國小規範管理十佳校”之一的xxx中心校參加市級“中國小規範管理十佳校”評選，經過xxx市中國小校長建設年市級學校規範管理評估組的認真評選，xxx中心校獲xxx市“中國小規範管理十佳校”並被推薦代表xxx市參加自治區“中國小規範管理十佳校”評選。
×.有力地推動了我縣的課改實驗工作，校本教研得到了加強。全縣有更多的學校申請參加課題研究，縣國小、縣職業技術學校引進區級課題研究並被評為課題實驗先進集體；縣職業技術學校的校本教研獨具特色，使他們的學生在市場上供不應求，學校也因此被評為全區勞動再就業先進集體。教師參加課題等方面的研究，既提高了學校的辦學品位，又提升了我縣教師的教育科研能力和水平。
×.學校與社區（村委）的聯繫更加密切，初步形成了和諧的教書育人環境。例如，xxx鎮仁里國小，xxx鎮中心國小，xxx鎮那安國小，xxx鄉同化國小，xxx鄉中心國小等學校都加強與社區的溝通聯繫，請社區成員參與學校管理，社區成員更加理解、關心、支持學校的工作。現在不少有條件的學校都聘請社區治安聯防大隊治安員當門衛，有力地保障了師生的安全。
×.中、聯考成績創歷史新高。××××年，我縣聯考再創佳績，×××名學生參加聯考，考上第一批本科線×人，第二批本科線×××人，第三批本科線×××人，本科上線人數合計×××人，首次突破二百人大關。××××年中考，全縣××××名學生參考，其中上來賓市重點高中錄取線××人，上線人數比去年增加了××人，上線率為×.×%，排在xxx市各縣的首位。××××年國小畢業水平雙達標測試，全縣××所國小參加測試，××所國小達標，達標率為××.×%。××××年，縣職業技術學校辦學條件進一步得到改善，辦學規模和辦學效果繼續朝著“做強做大”的目標邁進，較好地完成了招生、就業目標。
×.湧現一些大膽創新，辦學有特色的校長。
中國小校長建設年活動，更好地提升了xxx縣教育的品位，更新了校長們的辦學理念，提高了校長管理能力和水平，為xxx縣教育的大發展注入了新鮮活力。但是，提高校長素質、辦人民滿意的學校是一個長期的工程。今後我們打算繼續做好以下幾方面的工作：
×.進一步加強校長培訓的機構建設，繼續將我縣縣級培訓基地，建成中國小校長培訓、科研、交流和信息諮詢等具有多種功能的學習與資源中心。
×.做好對本次校長建設年活動評估推出的縣級“中國小規範管理十佳校”的培育工作，讓其充分發揮示範功能。
×.對本次校長建設年活動中評估較差的中國小要加強指導和幫扶，讓其儘快提升辦學品位，促進全縣教育的均衡發展。
×.做實校本教研以科研引領學校的發展。“科研興教”、“科研興校”是時代的要求，我們要與時俱進，加強校本教研的制度建設，及時對學校教育教學和管理中出現的新問題進行校本研究，不斷解決前進中的新問題。
×.建立校長人才庫。抓好校長後備力量的選拔和培訓工作，使我縣的校長建設工作走上可持續發展道路。
×.教育局要協調局各股室工作，統一規範管理，減輕學校的負擔；努力解決教職工的職稱聘任問題，解放教職工的思想，讓教職工的主人翁精神發揮得更淋漓盡致。