8、深化教育教學改革，全面推進素質教育。一是強化教研室職能，全面推進新課程改革。深入開展“五課一思”（即備課、講課、評課、聽課、說課和課後教學反思）活動，努力做好校本教研和教師培訓工作；大力實施“雙百”工程，積極組織百名優秀教師送教下鄉，充分發揮學科帶頭人和骨幹教師在推進新課程改革過程中的引領作用，精選100名全國特級教師的優秀課例製成光碟發至各校，充分利用“農遠工程”設備設施，對全縣廣大教師創新教學理念、改進教學方法進行引領，提高教育教學水平；進一步做好教學評估工作，重點抓好教師課堂教學評估，強力推進三級課程落實，全力做好新課程標準落實工作；認真做好薄弱學科的教學工作。二是堅持育人為先的宗旨，狠抓德育工作，開展多種形式的德育活動和文體活動，積極做好學生大課間體育活動，保證學生每天鍛鍊1小時，培養學生健康的體魄和積極向上的生活情趣。三是在全縣大力推行中國小生綜合素質評價方案和新的課堂教學評價方案，完善教育教學評價機制，切實減輕學生課業負擔。
9、進一步加強高中學校管理，全面提高教育教學質量。按照到2010年普及高中教育的目標，積極謀劃新高中學校建設；加快梁集等普通高中建設，確保明年進入省級示範性高中行列；最佳化普通高中規模結構，努力促進均衡發展；積極實施普通高中課程改革，同時，結合課程改革大力推進教育教學改革，進一步提高教學質量。啟動08中學體育場館和青少年活動中心建設，力爭聯考成績再上一個新的台階。
10、加大基礎建設力度，做大做強職業教育。堅持職業教育為經濟建設服務的辦學宗旨，抓好兩項“調整”，即調整辦學思路，調整專業設定；實施“兩大工程”，即實施農村勞動力轉移培訓工程，搞好以職教中心為龍頭，16個鄉鎮成人學校和科海電腦學校等辦學機構為勞務輸出培訓基地的網路化建設，重點抓好兩所示範性成人學校，提高他們的辦學水平，在抓好產業化培訓的基礎上，積極開展勞務輸出培訓，全年力爭完成1000人以上的勞務輸出培訓和3000人以上的勞動力轉移培訓；實施職教中心整體搬遷工程，在龍華職中現有基礎上，新建教學樓、科技樓、實驗和實習車間等功能校舍，實現兩校合併，建成一所多專業、多功能，有特色的職教中心，實現職教資源的最佳化配置，進一步增強辦學活力。全力做好龍華職業高中招生工作。同時，積極鼓勵社會力量投資興辦職業教育，使其成為職業教育發展新的增長點。
11、加強信息化建設，以信息化帶動教育的現代化。一是下大力量建設以遠程教育資源為主體、引進和開發校本資源為補充的具有地方特色的教育資源庫。二是大力開展三類人員的信息技術培訓，即網管人員培訓、學科教師培訓和中國小校長培訓，把信息技術與推進素質教育、課程改革密切結合，引領學生在網路環境下廣泛開展自主性、創新性學習的實踐活動。三是以套用為核心，建立健全遠程教育運行過程中的規範管理、跟蹤指導和資源最佳化機制，把管理與指導滲透到套用的各個環節。四是組織經驗豐富的教學研究人員，深入到教學第一線，指導學校深入開展現代遠程教育環境下的教學模式和教學方法研究，科學地總結和分析套用過程中遇到的問題，積極探索運用現代遠程教育手段解決農村教育中存在的突出問題的科學方法。
12、加大監督檢查力度，確保學校安全穩定。大力實施學校安全工作評估機制，進一步修訂完善《學校安全工作評估細則》和有關規章制度，強化目標管理責任制。加大監督檢查力度，進一步把“三排查一強化”活動推向深入，創建平安、健康、和諧的校園。大力開展寄宿制學校安全管理檢查評比活動，實行寄宿制學校安全衛生月報告制度，開展創建示範性寄宿制學校活動。進一步強化師生安全教育，積極推進安全教育進課堂工作，組織人員編制一套科學實用的教材，在全縣大力推行，增強廣大師生的安全防範意識和自我保護能力，確保不發生任何意外傷害事故。