有關學習計畫範文 篇1
名稱：集中學習3
形式：黨委中心組學習（擴大）
內容要求：“學身邊先進，做嚴和實的好乾部”主題報告會，學習萬隆村、北大街居委會、社區事務受理服務中心、朱家角經濟城先進經驗。
參加對象：黨委中心組成員；直屬各基層黨組織書記
交流發言：徐紅崗、張兵、許華
時間：7月17日
有關學習計畫範文 篇2
學習是學生的天職，教學質量是學校的生命線。學習部擔負起美術學院的學習工作，這一光榮而艱巨的任務，為了切實搞好我院學生的學習，方便學習部工作更順利的開展，現將工作計畫擬如下：
一、大學和高中學習有很大的區別，為使新生儘快適應大學生活，儘早正確為自己定位，避免走彎路，舉行新生學習經驗交流會
a.如何儘快適應大學生活，養成良好的學習習慣。
b.基礎課的學習方法。
c.專業課的學習方法。
d.協調好工作與學習的關係。
e.大學不是一座象牙塔，要從多個渠道獲取信息，利用好寶貴的學習資源。
二、介紹學分制管理下的紀律處分及畢業證，學位證書的授予要求，適當舉反面事例說明為同學敲響警鐘。
三、考慮到大學英語學習的側重點與學習方法和高中迥然不同，邀請英語成績好的同學、經驗豐富的'老師給我們講解如何學好英語，如何順利通過英語四六級考試。
四、繼續開展“三字一話”活動，認真完成“三字一話優秀作品展”任務。舉辦更多類似“心隨影動”微電影、希望之星英語風采大賽活動，豐富學生課餘生活，提高文學修養，放飛心中夢想。
在今後的學習工作中，要不斷進行內部人員的溝通，培養彼此間的默契，增強部門間的交流，努力務實做好每件事，再認真完成本部門工作的同時，主動了解其他部門的需要，並及時給予協助，積極配合工作，與大家共同努力，讓美術學院發展的更好！
有關學習計畫範文 篇3
新的一學年開始了，我要制定一個切實可行的學習計畫，以便在日後的學習中，更好的提高學習成績，養成更好的學習習慣。
⒈周一至周五早上六點四十分起床，洗漱。
⒉早上七點整從家出發，到校後打開課本進行早讀。
⒊上課認真聽講，不做小動作，不說話。
⒋校內的作業在放學前交給老師，不拖延時間。
⒌放學後迅速回家，不在路上玩耍。
⒍回家後認真完成家庭作業。
⒎周一至周五不看電視。
⒏看電視要看對自己有益的節目。
⒐不懂就問，養成良好的學習習慣。
⒑周末早上八點三十分起床。
⒒每周日在電腦上閱讀兩篇文章，並寫一篇作文，提高寫作水平。
⒓上網時不要只玩遊戲，應該查一查資料，讓電腦成為我的學習好幫手。
目標：每門課考八十分以上。
重點放在數學、語文、英語、政治、物理上，其他副課可以適當放鬆一些。
以上就是我的學習計畫了，如有漏洞，請多指點，希望在本學年中達到目標，考出好成績！
有關學習計畫範文 篇4
學前教育
園長學習計畫
在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導下，為了自己更好的工作，並在學習工作中得到成長。特制定自我成長學習計畫，並在計畫實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名園長應具有的素質。
一、認真履行好園長職責，並積極主動的投入工作。
作為一名年輕的園長，勝任工作還需要不斷的努力與學習。首先，我將繼續本著理解、關心、支持的態度與領導班子的其他成員密切合作，統一工作思想，發揮領導決策的合力。其次，作為園長對幼稚園的發展充滿信心，更要以此來感染每一位老師，並以巨大的熱情投身於幼教事業，運用內在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業感去驅使教職員工在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。再次，善於接受每個人提出的合理化建議，並在工作中不斷修正自己的計畫、行為，以適應新的需要與新發展。及時與班子成員，商討、交流工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。最後，深入學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長配合；根據不同類型的家長的需要，指導親職教育活動。
二、努力提高自己的專業素質。
首先，在理論學習中成長：
1、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。
學前教育
2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
3、進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。
其次，在實踐中成長：
1、積極參加專業學習培訓和教研活動。
2、尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索適合本園的教育內容、教育方法。
4、學習在工作中發現問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。
5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習狀況，並進行一些記錄，提高教觀察、記錄技能。
6、認真做好日誌和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。
三、重視師德修養
首先，關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，儘自己最大的努力滿足孩子發展的需求，牢記“用心愛孩子，用愛做教育”的教育理念。其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養，為孩子做表率。再次，關心集體、關心他人，團結協作，進一步提高自己為人處事的能力。
最後，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。
四、具體實施內容：
學前教育
1、學習綱要和《指南》的內容，領會《綱要》、《指南》的精髓。
2、學習領導藝術。
3、書寫有關幼稚園管理的`筆記一篇。
4、向家長反饋幼稚園的階段發展狀況。
5、學習製作多媒體課件來輔助教學。
石道鄉童樂幼稚園 王紅利 二〇XX年X月XX日
有關學習計畫範文 篇5
1.切忌貪婪。每逢放假或周末，總能看到有的同學大包小包地往回帶書，以為自己能學很多很多，可真正做了的，和自己預想的卻差很遠。人有時會過分誇大自己的能力，體現在學習上，就是經常制訂不切實際的學習計畫。本來自己一天能複習一章，卻要計畫複習兩章，甚至三章。這種“貪婪”的計畫對你的學習是有害的，因為它帶給你的大多是挫折感和失敗感。而這種心態又會讓你對自己的能力產生懷疑，對計畫的作用產生懷疑，認為自己很無能，認為做計畫根本沒什麼用處。計畫設定的目標是你希望實現的一種理想，是你在規定時間內準備要到達的地方。所以，在制定計畫之前，你必須知道你現在所處的位置，必須知道你到底能走多快，在這一前提下，再規劃你的具體行程，以及要實現的具體目標。在制定目標時，切不可好高騖遠，定高不可攀的目標，這樣的目標會一次次打擊你的自信；也不要定不需努力就可輕鬆實現的目標，這樣的目標會因沒有挑戰性而令你缺乏成就感，時間久了必會厭煩。而且，如果你執著於微乎其微的進步，你很快就會被競爭對手甩在後面。計畫中的目標應該是你“跳起來能夠得著的葡萄”，也就是說，你設立的目標可以稍稍超出你實際能力範圍一點點，但不可走得太遠，這樣的目標，既具有挑戰性，同時又可進一步開發你的潛力，提高你的學習能力。
2.制定計畫要先難後易。人的潛意識裡都有一種惰性，都喜歡做簡單容易的事，對於繁瑣複雜的事情能逃避則儘量逃避。在學習方面也同樣如此。比如，你可以花大量時間整理文具、書本，包書皮，在筆記本上貼你喜歡的貼畫，如果手頭有本雜誌，你會非常輕易地容許自己先看雜誌，而將應該完成的作業一推再推，直到不能再拖，才會倉促完成。即使是做一份習題，你也總是先做比較簡單的選擇題，而不願做相對麻煩的大題。如果是在家裡上自習，你會花大量時間看電視，玩電腦遊戲，你會動不動就想喝水，上廁所，吃零食，或者無休止地和家人聊天，自己原來準備做的作業，早拋到九霄雲外了！為什麼會這樣呢？難道是你忘記了自己的核心目標？是你不知道努力學習的重要性？是你不願獲取學習上的進步？都不是，而是你的本能，你的潛意識在作祟。它指使你避重就輕，逃避枯燥、艱辛的學習，而將注意力轉移到那些無需努力而且非常有趣的事情上了。那些瑣事是非常簡單的，做起來當然得心應手，而對於棘手的學習和作業，則不然了，它是一種對自我的挑戰，需要你為此付出很多努力，失去許多暫時的快樂。所以你難免對此產生強烈的排斥心理。然而，這些事情對你的前途和命運又是至關重要的，你必須不斷挑戰自我，超越自我，用自己的毅力、決心和有計畫的行動攻克一個個橫亘在面前的障礙，你才能實現自己的核心目標，實現每一個人生夢想。你在制定計畫時，可以先將某一時段內要完成的所有事情羅列出來，並分為三類： A類：重要而緊急的事；B類：重要而不緊急的事；C類：不重要不緊急的事。具體安排時，你一定要先完成A類，然後是B類，最後是C類。這樣先難後易地安排，一方面可以保證你精力最充沛時完成最重要、最緊急的任務，提高學習效率，另一方面，在攻克較難的任務之後再完成較簡單的任務，你會覺得更自信，更輕鬆。
3.不要讓學習充斥你全部的計畫。一說到學習計畫，大多數學生頭腦中往往只有學習這一件事,這種理解是片面的。學習是目前你生命中最為重要的事情，但並不是唯一的事情。除學習之外，你還需要吃飯、休息、娛樂，這些活動無論從正面還是負面，都會給你的學習造成影響。所以要保證學習高效率進行，在你制定計畫時，必須充分考慮學習時間在你一天生活中所占的位置，使學習與其它各種活動保持協調。在你的學習計畫中，除了吃飯、睡覺、上課、課外活動不可少外，還應該把休息、娛樂也計算在內。另外，也別忘了給自己留一點與朋友和家人聊天的時間，聽音樂、看電視的時間也別忘了算進去。一天活動富於變化，各有固定的時間和步驟，過一種健康、有規律的生活，這才是高效學習的基礎。
4.計畫要有一定的靈活性。人們常說，計畫趕不上變化，的確，在你具體執行計畫的過程中，可能會遇到一些偶然的、突發的情況，或者是因為某些原因而導致某項目標不能按計畫完成，比如：突然有親朋拜訪、生病或受傷了、同學請你幫忙、老師叫你有事等等，這些計畫之外的事情經常會打亂你原有的安排，使原定計畫不能按時完成。所以，你的計畫安排一方面要有具體明確的要求和量化指針，以便於執行和檢查驗收，另一方面，也不能過於僵死呆板，沒有任何的靈活變通。在具體安排時，應該是在緊湊，不浪費時間的前提下，保持一定的彈性和保險係數，便於應付偶然情況。比如，你可以每天晚上空出半個小時，作為機
動時間，專門完成一天當中沒有完成的計畫；每周抽出半天時間，專門完成本周未完成的計畫。這樣，既可以保證每一項中短期目標的實現，又不至因完成計畫而失去生活應有的情趣。不過，雖說計畫要具有靈活性，但原則上必須採取不能變更的態度。因為要想養成習慣，就儘量不能做例外的事。如果經常例外，那是不可能養成任何良好習慣的。特別是對於每天規定的A類、B類事情，必須按計畫完成。
5.變“做”為做完，提高學習效率 經常看到學生訂的計畫，上面寫著諸如此類的內容：早操前背外語；早飯時間預習數學；晚飯時間背歷史……這種計畫的確可以給你一種學習的方向感，讓你進教室後少了一些無所適從的感覺，促使你儘快投入到學習之中。但是，它的效果並不能如你所願。很多同學按這樣的計畫執行一段時間後，發現自己並未取得預想的進步，進而對自己的計畫失去了信心，只能使計畫半途而廢，又回復到原來的學習軌跡。為什麼會這樣呢？因為執行這樣的計畫後，你沒有獲得成就感。雖然你按計畫做了，但你不知道自己究竟做了多少，離目標還有多遠，你的一切行動還比較盲目，這樣的結果必將遏制你的學習熱情，你還怎么能將計畫進行到底呢？對於這種情況，一個最好的方法是變“做”為“做完”，也就是說，你應該做出這樣的計畫：今天早晨要背過多少單詞；今天上午要做完幾道習題；今天晚上要預習哪一節內容，達到一種什麼效果；……你不僅要在學習的量上有明顯規定，更要在學習的質上有保證，要特彆強調“做完”多少。這樣做對你學習效率的提高有非常明顯的作用。因為如果只是去做，做多做少、做好做壞都是做了，但這樣的“做”對你的學習是有害的。而一旦你有了“量”的標準，一方面會促使你以更高的效率而不是更長的時間來執行你的計畫，另一方面當你完成一項計畫時，你就會有一種成就感，這種成就感能進一步增加你的自信心，促使你以更高的熱情投入以後的學習。
6、確立合理的中短期目標 說到目標，你可能首先想到的可能就是下一次考試要進入前幾名。當然，這是一個主要的目標，但並不是唯一的。 因為要達到既定學習目標，會受到許多因素的影響。以成功為目的的時間管理，就是要通盤考慮，合理規劃，讓你的每一天、每一小時、每一分鐘，都成為你進步的階梯，全方位保證你高效率的學習，全面提升你的學習能力。所以你制定目標時，要考慮到生活的多樣性，不僅要有學習目標，還要有與學習有關的其它目標。另外，中短期目標是指你在一學年內、一學期內、半學期內、兩周內、一周內、一天內、一天中某個時段要達到的目標。一般多數學校每學期都會舉行兩次階段性測試，一次是期中，一次是期末，中考班和高考班還要舉行月考、模擬考試、調研考試等測驗，你可以把這些考試當作是檢驗你目標是否達到的手段。中期目標以兩次考試之間的時間為限；短期目標以一周、一日的'時間為限。具體來說，你的中短期目標應包括以下內容：中期目標：(1)學習目標。分析自己各科成績，並與全班成績進行比較。哪些科目是優勢科目，哪些科目是劣勢科目，對於劣勢科目進一步分析其提升潛力，以此為依據確立下次考試要達到的目標。比如，某中學一位高二文科生李明在一次期中考試中，取得如下成績：語文：92分；數學：108分；英語：72分；政治：86分；歷史：56分；地理：84分。總分：498分，在班內排22名（語、數、英每科總分150分，政、史、地每科各100分，總分750分）。經過比較分析，政治、地理是優勢科目，語文、數學基本處於上中游，英語、歷史是劣勢科目。劣勢科目出現的原因：歷史主要是由於歷史史實記憶不清楚，材料題練得較少。英語主要是由於辭彙記得不紮實，課外閱讀量太少。就各科提升潛力而言，最大的是歷史，其次是英語，接下來是數學、政治、地理、語文。那么李明下一步的學習策略，應該是在保持優勢科目穩中有升的基礎上，將大量精力放在歷史和英語的學習上。根據這些分析，李明對下次考試製定了如下目標：歷史：下次爭取打70分以上；英語：下次爭取打90分；數學、政治、地理、語文爭取穩中有升。班級名次爭取在下次考試中向前躍進五名。（2）心態管理目標。態度決定一切，你面對學習的態度不同，你的學習效率、學習效果也不一樣。當你的學習成績開始下滑或者徘徊不前時，你應該想一想，你對待學習和生活的態度是否出了問題。仍以李明為例。李明經過回顧分析，發現這一學期以來，自己對未來的看法和高一時相比明顯不同。在國中時，他的成績突出，被各科老師視為掌上明珠，倍加呵護。但上了高中，發現班內高手如雲，老師也不如國中老師對自己好。由此對學習、對老師產生了許多看法。特別是經歷了幾次考試，發現自己的成績總是處於中游，感覺自己和剛上高中時定的目標越來越遠，對未來也覺得越來越沒把握。當然，在這種心態的影響下，感到學習越來越沒勁。問題找到以後，李明制定了下一階段的心態目標，並用以下文字作為激勵自己成功心態的暗示語：相信自己的能力，相信自己將有美好的明天。每天以高昂的鬥志投入火熱的生活，以執著的追求，頑
強的拼搏開創屬於自己的未來。（3）習慣養成目標。習慣是一種強大的力量，它能左右你的思想和行為。好的習慣可以加速你的成功，而不良習慣則會阻礙你的成功。李明回顧自己以前的學習，確實存在許多不良的學習習慣，具體表現為：上課時注意力不集中，沒有養成做筆記的習慣；自習時不能及時完成老師布置的作業；和同學聊起來就沒完沒了，不能控制自己的時間；生活中表現得松松垮垮，生活節奏較慢。針對這些總是，李明確定的習慣目標是：
A.養成上課做筆記的習慣； B.養成按時完成作業的習慣； C.養成珍惜時間的習慣；
D.加快自己起床、吃飯、走路的速度，加快生活節奏。
7、學習方法目標。學習成績不理想，一個很重要的原因就是學習方法不科學。科學的學習方法遵循人的認知思維規律，可以讓你事半功倍，而差的學習方法背離人的認知思維規律，只能讓你徒勞無功。如果你現在成績較差，你應該反思自己的學習方法，哪些是合理的，高效的，哪些是低效率的。對於低效率的學習方法必須改變，如果你不改變，你只能取得和以前一樣的成績。李明結合自身特點，確定的方法目標是：A.全面採用鏈式記憶法，特別是對歷史和外語科。每天晚上抽半小時左右，回顧一天所學內容，並將其整理在一個綜合筆記本上；第二天早上的第一時間，複習前一天所學知識；晚上整理一天所學內容之前，再一次複習。每天如此反覆。周末將一周綜合筆記從頭到尾再複習一次；下周末再將上一周筆記複習一次。這樣做可以將每天學到的每個知識點，通過至少七次的記憶，達到熟練並形成永久記憶的效果。B.啟用目標管理法。以周為單位，每周末，設定下一周要達到的目標，並於下周末檢查目標是否達成；每天臨睡前，設定第二天的目標，並於第二天臨睡前檢查目標是否實現；每節課要有每節課的目標，並於課後及時檢查目標是否實現；自習時，要設定自己擁有的這個時段要達到的目標，並及時檢查目標是否實現。C.數學、外語把重心放在精細預習上，就數學而言，老師上課前，不僅要通讀本節教材，而且要把本節練習題、作業題完成。就外語而言，老師上課前，要把本節有關的辭彙、短語背過；把課文通讀3次以上，並弄清課文意思。另外，堅持每周至少背一篇課文和一篇對話，以培養語感。D.語文、政治、歷史、地理重心放在課後及時複習上。每節課後，要及時複習老師課堂上講過的重點、難點，及時完成有關習題。特別是對於歷史，除聽老師的講解外，自己要將學過的內容及時歸類總結。在平時做題過程中，語文要加強作文訓練，政、史、地要多做大題。
8、目標已經確定，接下來就是如何通過合理安排時間，實現這些目標。.規劃你的時間表。就人的生命而言，從出生到死亡，這一段時間就是一個人生存、奮鬥的時間，也就是他整個的人生。從這個意義上講，時間，確實就是組成生命的元素。以你目前的狀況而言，從你現在所處的位置到高考的這一段時間，就是你實現核心目標，譜寫自己命運基調的時間。在這一段時間，只要你有堅定的信念，並能為此全身心付出，任何奇蹟都可能發生。在這一過程中，時間表是指導你完成學習計畫最為重要的一部分，通過它，可以監督你的學習進程，約束你不利於實現目標的言行，逐步改掉種種浪費時間的不良習慣，使你的每一分鐘都能發揮最大的效益。那么，該如何規劃和設計自己的時間表呢？在兩次考試之間，做短期的周時間表和日時間表較有意義，這樣的時間表可以將你每一天、每一小時的學習目標詳細地列出來，並可以規定相應的監督機制。周時間表應在前一周末排出，最好能根據學校課程表安排每天的學習內容。日時間表應在前一天晚上或者當天早上排出，可以在學校作息時間表的基礎上，安排自己一天內的學習進程。李明為了在下一次考試中取得好成績，已經做的許多準備工作，他給自己做的時間表是這樣的（周時間表是上周周末安排的）：一周計畫：本周勵志格言：時間像海綿里的水，只要你願擠，總還是有的。本周學科目標：語文：背誦本單元要求背誦課文；熟記本單元新學實詞、虛詞；完成本單元練習冊上的習題；完成《考試報》同步練習；寫兩篇作文；堅持每天寫日記。數學：本周要講第一單元第一至三節。每節課前要認真預習，在老師講課前，將該節練習題和作業題完成。自習時間用於完成練習冊、《考試報》及其它有關資料的習題，或用於預習下節內容。對於做過的每一道習題，要做全面分析。本周做習題總量，不得少於60道，即每天最少10道題。英語：英語是弱科，學習時需特別用功。本周要講第一單元，共4篇課文。在每節課前要做好預習，通過預習要做到：熟記本節課將涉及的辭彙；能夠通順讀課文；理解課文意思，能用自己的話表述課文大意。完成練習冊和《英語周報》習題。至少背一篇課文和一篇對話。寫至少三篇英語日記 政治、歷史、地理三門科，要特別注意提高課堂效率，認真聽課，做好筆記。課後要結合課堂老師講解，整理筆記。另外，對於各科練習冊、歷史與地理填充圖冊要及時完成，對於每科大題也不放過。充分利用好同步輔導的參考書，並將其上的習題完成。紀律目標：按時作息，上
課及自習時間儘量少說廢話。不得看小說、雜誌。習慣目標：進一步堅持自主完成作業的好習慣。
一周時間安排：
星期 時段 時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 備註 早上 5：30－6：00 背前一天綜合筆記 背前一天綜合筆記 背前一天綜合筆記 背前一天綜合筆記 背前一天綜合筆記 背前一天綜合筆記 睡個懶睡
6：20－6：45 背英語辭彙筆記 背歷史 背英語課文 背政治 背英語作文 背數學公式定理 上午 8：15－8：35 預習上午科目 預習上午科目 預習上午科目 預習上午科目 預習上午科目 預習上午科目 整理上周本周綜合筆記 做下周計畫
中午 12：10－2：10 做數學習題 做歷史習題 做英語習題 做數學習題 做語文習題 做政治地理題 活動
3：40－4：30 機動時間 機動時間 機動時間 機動時間 機動時間 機動時間
晚上 6：30－7：40 寫日記做數學 寫日記做外語 寫日記做語文 寫日記做歷史 寫日記做地理 寫日記做政治
9：20－10：00 整理昨天今天綜合筆記 整理昨天今天綜合筆記 整理昨天今天綜合筆記 整理昨天今天綜合筆記 整理昨天今天綜合筆記 整理昨天今天綜合筆記 執行評估 本周總體評價
一天學習計畫（根據當日課程表制訂）：
項目 起止時間 學習目標 執行評估 起床 5:30 背前一天綜合筆記；
早操 6:10—6:20 清潔 6:20—6:45 記住今天要學的12個單詞。讀通第一課課文 第一自習 6:45—7:25 背上周歷史所學內容
早飯 7:25—8:35 預習數學，做完本節練習題
預備 8:35—8:45
第一節 8:45—9:25 上課
第二節 9:35—10:15 上課
課間操 10:15—10:40 上課間操
第三節 10:40—11:20 上課
第四節 11:30－12:10 上課
午飯 12:10—2:10 做英語練習冊及《英語周報》同步練習
預備 2:10—2:20
第五節 2:20—3:00 上課
第六節 3:10—3:50 上課
活動 3:50—4:30 完成歷史作業
第二自習 4:30—5:10 預習數學下一節內容，做完練習及下節作業
第三自習 5:20—6:00 完成地理作業，並做完參考書同步練習
晚飯 6:00—7:40 寫日記 複習昨天綜合筆記
自由支配 7:50—9:20 總結今天綜合筆記。 預習明天英語課內容
熄燈 9：20 今日總體評價
現在請你根據自己的實際情況，參考李明的方法，設計你自己的時間表。你可以多複印幾份空表格，每周周末、每天晚上將下一周、下一日的目標填上去。這就形成一份專門適合你自己個性的時間安排表。如能保證每周、每天完成表中規定任務的70%以上，你的成功就指日可待了。
9、執行計畫的行動綱領。目標已經明確，時間表已經排好，而且通過對自己、對考試的透徹分析，已做到知己知彼。現在是萬事俱備，只欠東風。這“東風”，就是你的行動。你必須立即行動起來，開始執行你的計畫。不管你的目標有多么高遠，你的計畫有多么周全，如不採取行動，你什麼也幹不成。但是，最艱難的一步，也就是採取行動，執行計畫。這需要的不僅是你的智慧，更要求你有堅韌不拔的毅力，和穩若磐石的決心，否則，你的目標便是空中樓閣，你的計畫也不過是一紙空文。要保證計畫的執行和目標的實現，你必須堅持以下原則： (1)對實現目標堅信不移。無論你定的是什麼樣的目標，你必須堅信，通過自己的努力，一定能夠實現。你要做好心理準備，在向目標奮進的過程中，你必然會遇到許多障礙，這些障礙有的來自外部環境，如同學、朋友的引誘，親人的溺愛等，有的源於你自身，
如憂慮、猜疑等消極情緒和懶惰、放任等不良習慣。這些障礙，會一次次地勸你放棄，讓你再次回復到起點。你得在所有人都認為不可能的情況下，對自己堅信不移，沒有嘗試，絕不要輕言放棄。要知道，人的潛能是無限的，只要努力，任何奇蹟都可能發生。(2)敢於對外部干擾說“不”。我敢肯定，在此之前，你一定也制定過一些學習計畫，但這些計畫大多數都不會有太長的生命力。不是因為這些計畫不好，主要是你缺乏對外部干擾說“不”的勇氣。誠然，我們都不可能生活在真空中，不可避免地要和人交往，不可避免地要接觸各類媒體。但是你必須堅持一點：無論怎樣，不能影響你學習計畫的執行。這一點，是你取得成功的底線，越過這條線，你很難取得自己想要的成功。當你正聚精會神地學習時，你的朋友會軟磨硬拖地拉你出去踢球；你的同學會嘲諷你：“這么狠學，是不是準備考清華呢？”；你的親人會關切地給你端茶送水，並勸慰你：“今天不早了，明天再看吧。”；另外，還有周圍同學的歡笑聲會讓你躍躍欲試；精彩的電視節目向你頻頻招手；情節跌宕起伏的小說又令你心馳神往……這種種誘惑你能抵擋的了嗎？但是，為了目標的實現，你必須鼓起足夠的勇氣，敢於大聲說“不”，如果你中了這些干擾的“圈套”，你的計畫將再一次成為一紙空文，你的目標也將變得虛無縹緲。(3)不要為懶惰的退縮尋找藉口。奮鬥只需要一個理由，而懶惰與退縮卻可以有千百個藉口。人的天性中有一種惰性，喜歡追求安逸和享樂，不願承擔責任，不願面對繁瑣、複雜的勞動。但如果一個人任由這種天性自由滋長，那么他的一生將會一事無成，他將生活在貧窮與困苦之中，即使他有萬貫家產，也不過是一團行屍走肉，不會有絲毫作為。世界上任何成就的取得，無不是克服懶惰的結果，無不是不斷進取得的結果。執行計畫、實現目標的過程，是一個高強度、高效率勞作的過程。在執行這一計畫的過程中，你可能要比別人付出更多。當別人還在夢鄉的時候，你得按計畫起來學習；當別人享受愉快周末的時候，你得按計畫複習一周所學內容；當別人聽音樂、踢球、和朋友聊天的時候，你得耐住性子執行自己計畫。除非是在你計畫完成的前提下，可以適當地放鬆一下。你不要試圖給自己懶惰和懈怠找任何藉口，因為任何藉口只要有第一次，就會有第二次、第三次以致更多，你每退縮一步，就會離目標更遠一步，那個所謂的計畫，也就形同虛設。(4)為自己的每一次進步喝彩。無論周計畫表還是日計畫表，都設有“執行評估”一欄，在完成計畫的過程中，每周、每天都應對全周或本日的計畫執行情況進行評估，評估內容可以分為三個等級：優：保質保量百分之百地完成了計畫；良：完成計畫的百分之七十以上；差：未完成計畫的一半。自評為差時，需找出未完成任務的原因，然後利用機動時間補齊。自評為優時，可以適當地獎勵自己一次，比如看會兒電視、打會兒牌、和朋友聊會兒天、出去玩一會兒等等。學習取得明顯進步時，可以大獎自己一次，如允許自己美餐一頓、為自己買件心儀已久的衣服、獎勵自己一個好的CD、去近處旅遊一次等。你不要小看這種自我獎勵，通過這種形式，你能充分感覺到自我努力的成果，增強自信心，增強對自我的把控能力，在激勵中認識自我，發展自我。而且會自覺地提出下一步更高難度的挑戰，在一次次微小的成功中，你正不知不覺地實現著自己的目標。(5)經常回顧自己的目標和時間表 你應該將你的人生大目標、中短期目標、周目標、周時間計畫表和日時間計畫表等這些工具放在你經常看的地方，比如列在你日記本的扉頁上、放在你的文具盒裡、張貼在洗手間或臥室的牆壁上等隨手可及的地方，儘量每天對這些工具回顧一次。通過這種視覺暗示，你期望實現的目標將變成一種強烈的欲望，為滿足這種欲望，你會不斷提醒自己嚴格按計畫學習，保證自己的每一點努力都是不斷向目標靠近，儘量減少時間和精力的浪費。
以上五項執行綱領，在你完成計畫的過程中將起到十分關鍵的作用，堅持這些綱領的要求，可以將你對未來美好的願望轉化為持續、高效的行動，一步步拉近現實和目標之間的距離。五項綱領，是你實現目標、走向成功的保障。切記，莫忘！
有關學習計畫範文 篇6
一、指導思想
加強業務學習,是教師職業的要求,是促進教師更新觀念、加強反思、修正行為、增強底蘊的較佳途徑.在實施課程改革的今天,每一個教師都應該自覺地將學習視作自己職業生命的第一需求,讓學習成為自己教學工作不可缺少的重要組成部分,通過學習不斷增強課程改革的意識,提高適應課程改革的能力.為進一步推進素質教育,提高教育教學質量,切實提高教師專業理論水平,以適應教育改革發展,努力建設一支高素質教師隊伍的需要,特制定本學期的業務學習計畫.
二、大力營造學習之風,建設書香校園.
1、本學期,學校將繼續組織全校教師廣泛深入地學習教育科學理論.確立現代教育的基本理念:以學生的主體性發展為核心,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,構建基礎教育素質教育的實踐體系.
2、學校將繼續組織全校教師廣泛深入地學習新課程改革理論,普及教育科研理論和方法.沒有科學理論和方法的指導,就沒有教育實踐的創新和發展,也談不上教育科研的科學有效.作為教育科研第一線的實踐者,尤其需要提高理論修養,才能避免實踐的盲目性和研究的低層次、低效率.因此,必須繼續認真學習新課程改革理論和現代教學理論,並指導教學實踐,要把理論學習視作自身內在的需要,不斷充電,吸收能量的需要,是適應新的.教育形勢的需要,既要注重教學方法的先進性和教學手段的現代化,又要注重科學精神與人文素養的統一,關注學生潛力的發展.要關注學科前沿信息,追蹤課改熱點,圍繞職教發展的新形勢和新要求,加強學習研究,找出符合我校實際的對策和方法.
三、學習內容方法和要求:
(一)、學習內容:學習的內容重點是課改理論、教科理論以及學科教學理論;①課程標準,課程改革理論;②計算機與網路教學基本知識;③與課程研究相關的教育理論.
(二)、學習方法:學習的方法是理論聯繫實際,結合自己的教育教學實踐,進行充分的反思.學習的方式集中學習和自學相結合,以攻讀教育專著和教育雜誌為主.有以教師自主學習為主的校本培訓;參與教科研學術報告活動,組織專題講座;舉辦教師論壇等活動.同時採用廣泛學習和專題學習相結合、個人學習和集體學習相結合,分散學習和集中學習相結合的“三結合”辦法,結合教育局組織的學習活動,認真寫好學習心得體會文章.
(三)、學習要求:
1、每個教師要定好學習的計畫,規劃好自己的學習,做到“三有”,即有學習資料,有學習筆記,有學習心得(體會).
2、要寫好讀書隨筆,確保質量,每月讀一本理論專著,每學期撰寫不少於10000字的讀書筆記.期末學校將開展相關的讀書筆記、教育隨筆的展評活動,從而營造濃郁的讀書學習氛圍,建設一個富有特色的書香校園;
有關學習計畫範文 篇7
隨著課程改革的深入，對我們教師的教學理念，教學方式都有了更高的要求與轉變。以我現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推進素質教育的需要。為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業務水平和師德修養，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，首先要腳踏實地的抓好自己業務學習，通過自主學習來滿足現代教育的需要，全面提高教學質量。讓自已在平時的教育、教學工作中更加得心應手， 以滿足學校教育教學工作的需要，特制訂個人學習計畫：
一、學習目標：
1、加強學習，掌握正確的教育觀點。
2、了解教育工作的基本規律和基本方法，進行教育實踐。
3、了解學科的發展動向和最新的研究成果。
4、將掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。
5、進一步提高現代信息意識，提高現代信息技術水平，能對計算機進行必要的維護，會熟練使用辦公軟體進行文字處理，素材加工，課件修改、製作，網路資源搜尋等。
二、學習內容：
（一）豐富教育教學理論
閱讀相關的教育書籍如《教育新理念》、《教師專業化的理論與實踐》、《現代代藝術的理論與實踐》、《教學理論：課堂教學的原理、策略與研究》、《愛心與教育》、《電腦報》等。
（二）提高現代信息技術的套用能力
繼續學習相關的課件製作方法如：photoshop、flash等軟體的學習；用Dreamweaver製作靜態網頁；音頻視頻處理軟體的使用編輯；計算機的保養與維修等。
（三）繼續加強個人師德的修養，學習先進個人的事跡
三、學習措施
1、利用課餘時間堅持每周進行業務學習，做到定時、定內容，學習有關最佳化課程結構的文章和走進課程的信息報導。充分集中時間學習相關的信息技術與專業的練習，確保課課有輔助教學的多媒體課件。
2、及時對每天的教育教學活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，並爭取與同行們進行交流，共同切磋，共同進步。
3、虛心向各科教師學習優秀的教育經驗，提高自身的業務水平。平時加強校內外聽課，虛心與本校同學科教師交流上課心得，取長補短，儘量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經驗，提高教學水平。
4、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學習等形式，提高教師的業務水平。
5、規範自己的言行，做學生的表率。積極參加培訓活動，提高自己的師德修養，在此過程中，學習正確處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關係。
四、學習安排：（略）
有關學習計畫範文 篇8
關於學習，人們常說：學無止境。我們從另一方面去理解，就是每個知識內在深度是無止境的，如同一片一片段預告瓣，每一片都有學習更深的層次，也因為這些不同的學習層次，我們也存在著不同的學習質量。
我們將學習分為四個層次：聽過、知道、理解和講述。就像層層遞進的樓梯，每當踏上新的一階，我們就深入學習一步，而每一次進入到深一層次，我們都是接受了一次巨大的成長洗禮，並且通過次次的成長逐漸學會將學習做到極佳。
聽過，我們將知識在腦海中淌過，用耳朵聽，將知識凝集在大腦中。這是最基本的學和存儲方式，然而這樣仍不足以踏上學習更高的階梯，知道，知識在對於我們的輸入從聽到記，我們用背記的方式深刻存於大腦中，滲透在其中，通過更加牢固的方法將學習提升到了第二階梯。理解知識，一份知識的深刻剖析來自於理解，在腦中布下一張知識的經絡網，憑藉著理解的心將死記硬背化為活水，用到生活中去，把平面知識從紙質上挪移到我們的套用里，隨時可以把這份知識調用，也就把小小的內容化為通透的生活方法。最後一層為講述，我一下子明白了老師會為何要求我們把講書作為重要的一項內容，一個人經歷了聽過，知道，理解知識後，已經把從陌生的知識變為了我們的學識。結合著我們對學習的不斷深化，我們也可以做一次自己的老師，講述出來，當把學習做到講述知識，我們就已經通過深刻再深刻的方式進入到了學習的最高級，這樣看來，講書的方法將我們對知識的運用升華到了最深的一層中去。
我們將四個層次鋪開，每一個境界中間都擁有不小的差距，但只要我們一步步攀登，用自律的力量勇敢的去探索深度的層次，能夠收穫一份深刻的知識一定不會疲憊。
有關學習計畫範文 篇9
為提高我班的學習成績和素質水平，我們將選出一位品學兼優的同學作為標桿，讓本班同學學習其優秀品質，使本班同學能夠努力學習，積極參加院級、校級活動，提高思想道德素質水準。
一、受訓人員：
北方民族大學 管理學院 10級人力資源管理3班全體同學。
二、培訓人員組成：
標桿：；培訓師：
三、培訓目的：
通過標桿學習，明確正確的學習方法，增加學習效率。端正思想，提高同學的活動參與率。促進優良學風的形成。
有關學習計畫範文 篇10
現在就是新學期了，我也高了一個年級，是四七班，當然，這是一個新的開始，也馬上要看開學第一課了，我非常的期待，因為是新的學期，我也有一些計畫，下面，就讓我寫一些我這一學期的計畫吧！
英語是我主課里最喜歡的學科了，所以，我要先說說它，我計畫著每天默寫三個單詞，最後合到一塊兒默寫，因為老師要求我們在書中最後幾頁的黑體單詞，這學期要全部會默寫，我還要在點讀機上設定一下，早晚清，我每天早上起來都聽，一直聽到我準備好了再關上，我還要背書中AB的故事，再加上認真聽講，積極回答問題，我相信英語成績一定能提高。
接下來說一說我的語文，我要從今天開始，認真聽講，對自己要求嚴格，遇到不會的字自己查，遇上自己不懂的詞自己查，多讀書，讀好書，讀後思考，讀書的時候做一做標記，這就是我的語文計畫。
再來說一說我都需要用的數學，我要認真複習，預習前面沒有學過的東西，在複習以前學過的東西，這樣，不容易忘，而且，考試的時候還可能會出以前學過的知識呢。
我也有其他的計畫，練圓號，吹一吹巴烏，再練練鋼琴，每天5:40起來，準備東西，然後去學校上圓號課，周五時最好把周六周日的作業全都完成。
我也有很多的新學期計畫，寫也寫不完，這就是我的新學期語文數學英語日常計畫，我有我自己的計畫，你們也應該有新學期自己的計畫吧？如果有新學期計畫，快寫下來吧！好啦，今天就寫到這兒，你們記得9月1日一定要看開學第一課喔，再見！
有關學習計畫範文 篇11
四年級里，我的語文成績提高了，可數學，英語兩科卻一直往下降，這是為什麼呢？因為我一直沉迷於網路遊戲，很少去戶外遊玩，使自己成績下滑，所以，從五年級開始，我就要先與電子遊戲絕交。
我這個學期總結了一下我一、二、三、四年級的成績後，發現了一二三年級的成績都要比四年級的好。因為，當時我並沒有沉迷於網路遊戲，經常去戶外遊玩，這才使我的成績沒有下滑。而現在的我，天天玩手機，看電視，一個星期里除了上學，根本沒出過門，我差不多變成宅男了。所以我要先戒除網癮，多去戶外活動，認真複習了，希望在五年級時可以拿好成績。
父母常在我耳邊說：“五年級是十分重要的。”所以，我要認真對待。戒除網癮後，我的視力一定有所恢復。我想在五年級里每次測驗各科成績都會有九十分以上。我多么想在五年級里的成績超越我們班的王雅萱呀。可是，想又能有什麼用呢？我必須要在五年級里好好上課，認真複習，才有機會超越她。
我猜測，如果按照這樣的方法來做的話，我在五年級的成績一定會有所提升的，保護好視力。同時，我希望能解除我衝動的壞習慣。從現在開始，我一定要用實際行動來證明。
有關學習計畫範文 篇12
為了適應新世紀，新時期教育工作的需要，為了全面提高教師自身素質和業務能力，全面提高教育教學質量，培養新型的合格人才，鼓勵教師在職學習，提高學歷，學校特制訂教師培訓目標和計畫。
一、培訓目標：
1、近期目標：
①20xx年前，專任教師全部達到本科學歷，
②20xx年前，培養市級骨幹教師10人（現有市級骨幹教師5人），縣級骨幹教師50人（現有縣級骨幹教師38人），校級骨幹教師40人。
③20xx年前，培養市、縣級學科帶頭人5人。
2、中、遠期目標：
①50%的專任教師通過研修班結業或畢業。
②30%的專任教師能勝任二門或以上學科的教學。
③20xx年前，培養市級骨幹教師或在全市有影響的教師30人，縣級骨幹教師或縣知名教師50人，校級骨幹教師80%及以上。
二、培訓計畫：
1、學校鼓勵教師在職學習或進修，鼓勵少數教師離職學習或進修。
2、學校允許部分教師到市內有知名度的學校定期學習。
3、學校利用一定時間，請專家、學者來校幫教，直接指導或授課。
4、學校統一規定部分教師在寒、暑假提高學問。
5、採取學習、進修激勵機制，對學習提高快、獲得本科及以上文憑，市、縣確任的骨幹教師或學科帶頭人給予經費獎勵。
6、制定考核方案，對培訓工作和學習進修的教師進行定期考核，並直接與晉升、晉級、評優、評先掛鈎。
有關學習計畫範文 篇13
1、 每天早晨最遲8點起床，洗漱、吃飯等準備完畢後開始學習，我的假期學習計畫。
2、 上午9：00~11：30學數學（每天過3章內容，做題）。
3、 中午11：30~13：30吃飯、上網。
4、下午13：30~15：00午睡。
5、 15：00~18：00做地理題。
6、18：00~20：00做歷史報紙。
7、 剩下的時間，就是休息的時間啦。
有關學習計畫範文 篇14
新學期開始了，我已經上四年級了。我要給我自己定製新學期計畫。
1、上課積極發言，不做小動作。認真聽講，不走神。
2、按時交作業，下課不打鬧，上課不亂說話。下課不能亂跑。上課不發獃。
3、語文期末考試必須上90分以上。
這就是我定製的新學期計畫。我還必須幹掉三年級上學期的壞習慣。
1、上課不是積極發言，老是做小動作，上課不認真聽講。
2、下課亂打鬧，上課跟同學說話，不認真聽講。還上課不回答問題。
3、上課總是發獃、走神。
我必須做到我自己定製的新學期計畫，我也會把三年級上學期的壞毛病改掉的，你們猜我為什麼把四年級的其中一項語文期末考試必須上90分呢？這是因為我三年級上學期期末考試才考了77分。就是因為我上課沒有認真聽講，不積極發言還複習的時候，沒有認真複習，還上課的時候東張西望做小動作，上課還和同學說話所以我三年級上學期期末考試才考了77分。所以我四年級期末考試定製的90分以上。這就是我為什麼把四年級期末語文考試定製的90分以上。
這就是我自己定製的新學期計畫，我說到做到，我是一位講信用的人。你們覺得我定製的新學期計畫可以嗎？
有關學習計畫範文 篇15
嶄新的初二——新學期新打算暑假是短暫的，可暑假又是漫長的，跨過了快樂的假期，一條嶄新的學習道路敞開著！
我們已經成為高年級的學生了，我們就應懂事了，還就應要有新的打算了。昨日，我以前是個調皮搗蛋，愛講笑話，人稱故事大王的小朋友；而此刻，我是個比較懶惰，性格外向的小男孩。此刻，我是個高年級的小學生了！首先，我要改掉懶惰的壞毛病，無論在什麼狀況下，別人如何的喧鬧，我都要克制自己，不能放下寫到一半的作業去和別人說話，打鬧。學要學的踏實，玩要玩的高興。我要立這樣一個座右銘，不能像四年級是一樣故態復萌，我要改變自己，要征服自己的缺點！周老師在成績單的學生評語上對我說：你是個聰明的孩子，但是，你的聰明沒有用在學習上，如果你把聰明用在學習上老師必須很高興！就差這么一步，周老師就會把我看成一名好學生，周老師對我多有期望啊！我不能辜負老師的一片好心啊！我還要每一天擠出時間來，把白天的事記在一本本子上，等到有時間，在把這無窮無盡的生活寫成一片長長的作文，日復一日，我要讓自己的作文水平突飛猛進！
為自己加油吧！努力吧！文章上已經說了，就差一步——改！我不能違背我的諾言，我必須要成為一個讓老師開心的好學生！
有關學習計畫範文 篇16
今年是我工作的第四年，也是程式設計師成長的一個重要階段，(轉)一個工作3~4年程式設計師的年度學習計畫。通過今年的學習，希望可以獲得一個質的提高。要充分利用工作，工作間隙，晚上，周末的時間進行學習。要同時關注廣度和深度兩個方面進行學習。具體的點：驅動開發，嵌入式開發：主要是和硬體結合比較緊密的領域，現在這是我廣度上的一個盲區。這個完成後，基本上在近幾年內，廣度上應該達到目標了。後面就是要在深度上進行鑽研了。充分利用公司這次的接入設備開發機會學習。今年主要是基本原理。作業系統，作業系統核心：Linux作業系統，Linux核心。
作業系統的工作機制，核心的工作機制，計算機體系結構基礎。《深入理解Linux核心》。目標仍然基本原理。編程體系：從源碼到可執行程式運行的整個過程。《編譯器和載入器》。深入學習程式語言的本質。可以選擇幾個典型的語言進行對比：c，c++，Java，perl，go，彙編。可以學習一下JVM原理。目標是更深入，我也有能力在這個方面更加的深入。
C語言深入：《c和指針》，《c缺陷和陷阱》，《c專家編程》。根據現在的經驗，這幾本書可以在深入的理解一下，對C又是一個很大的提升。Unix環境編程：Shell腳本語言學習。學習，嘗試新的程式語言：今年主要嘗試兩種開發語言，go和scale。c++語言提升：繼續學習面向對象思想。開始學習模板。《c++沉思錄》《c++templates》《effectivec++》設計能力：這個比較泛。《設計模式》要學習完，並在實際中套用；《重構》要學習完；主要提升的設計方面的能力。還有一個比較經典，《代碼之美》，學習完，對自我提升還是非常有幫助的，工作計畫《(轉)一個工作3~4年程式設計師的年度學習計畫》。《代碼大全》已經學習完了，多運用，複習。軟體架構能力：《軟體架構設計》這本書學習完，可以掌握架構基礎的知識。另外，學習《架構之美》，《軟體架構實踐》，提升。另外，可以在看一下《領域驅動設計》。還可以關注部落格。希望能夠實際運用一下。UML：學習一下UML。算法：這個是我一直不夠關注的地方。今年主要的資料是《編程珠璣》，以及《代碼大全》。作為一個入門。SOA，SCA，OSGI：持續關注。並且進行嘗試。通信知識：通信知識有兩個重點：IMS和SIP。第一要精通IMS架構和SIP協定，另外，要關註標準的發展。通信知識是我的業務知識。微核心流程引擎：關注，設計與實現。
資料庫：關注非關係資料庫。關注資料庫性能最佳化。新技術關註：雲計算，SOA，MDD。測試驅動開發（TDD）：繼續探索c，c++單元測試框架的使用。並在開發中引入測試驅動開發。敏捷軟體開發：持續關注，並且在工作中實踐。自動化測試：在兩個方面：界面自動化測試和流程自動化測試進行努力，著力提高產品穩定性。主要是開發，或在尋找新的工具。自動化部署：主要是開發，或在尋找新的工具。技術管理：實踐，讀書，交流。《joel談軟體開發》《技術領導之路》《變革中的思考》，並且去發現好的書籍。可以通過豆瓣或者單單。學習如何發揮影響力。英語學習：能夠流暢閱讀英文資料。重點關注的領域：一個是今年比較火的SNS，關注Facebook。一個是移動套用。
學無止境，上面的學習內容量還是很大的。
有關學習計畫範文 篇17
主要內容：
學習目標：
1. 通過學習保質保量完成結構專業所有施工圖。杜絕安全事故， 不留安全隱患。
2. 爭取在圖紙審查中不出現違反強制性條文情況。
3. 通過學習讓每位結構設計人員都能得到業務水平的提高。
4. 讓結構設計人員在規定年限內順利通過職稱評審。
5. 讓結構設計人員儘早通過註冊師考試，擁有執業資格。
結構專業全體設計人員 每周四下午
地點會議室
學習內容和方式：
1. 每周四下午集中學習。
2. 規範學習。結構專業註冊師考試所有規範根據重要程度不 同安排每本規範 1~4 次的集中學習。每本規範指定一人專 講。
3. 集中學習時， 不定期的安排學習其他設計院優秀的施工圖。
4. 適時聘請中心的專家對結構設計人員進行指導和培訓。
5. 適時積極參加外部培訓學習。
有關學習計畫範文 篇18
學習是溫故而知新的過程，所以作計畫自然也分學習計畫與複習計畫兩種。首先說一下如何制定學習計畫。由於針對高考，所以暫只就高中而談。從新生入學開始，就應當有明確的目標，考大學，考什麼大學，高考中考到什麼程度，這是學習計畫的第一條：終極目標。然後就是根據這一目標制定遠近期計畫。
從長期看，一個學期、一個學年都可，但一般以一學期為宜。計畫的內容可以包括以下兩個方面：1、打算考到的名次，包括保位名次或超出幾個名次;2、對總分及各科分數的階段性要求。這就使你在短期內有了目標，在每次小測驗、單元考中向所定的目標靠攏，但切記目標不可定得太高，否則結果如果離目標太遠會十分打擊自信心。
從短期看，作出一周至一天的計畫來，可以使自己對學過的東西有一個更好的掌握。對於一周的計畫，每周可以有一至兩個重點科目，如果你對知識的渴望超過對升學的熱衷，計畫中的自由時間可以多一些，反之可以少一些。對於一天的計畫來說，要注意對老師所講內容消化時間的安排，並留出適當的時間以備調整。對於新生來說，全面掌握是十分重要的。總之，遠期與近期計畫都應符合自身情況，並要結合學習情況進行調整，才能達到它的效果。
下面是複習計畫的制定問題。複習計畫的制定已是完全針對高考而言的。學完所有的內容後，老師一般會按他出的計畫帶領同學們複習，而對同學來說，課餘時間沒有必要按老師的思路做。首先，計畫書中要有充足的時間留給基礎知識，無論哪一科，基礎知識往往比考生忽視，實際上，這才是高分的基石，必須踏實。其次，考試題型訓練，熟悉高考，消除手生的感覺，做到熟練解題。第三，留出時間放鬆心情，這對考前的學生來說必不可少，很多考生就是在衝刺階段搞壞了身體，以致無法正常發揮的。最後，在臨近考試時，回顧基礎知識與歷屆考題應是計畫的主要內容，這時計畫不要過緊，養足精神備考。
以上就是我個人對制定計畫的一點兒心得。當然，最重要的不是制定而是執行，只要持之以恆，相信同學們都可以考出個好成績。