精選新學習計畫錦集 篇1
光陰似箭，日月如梭，一眨眼，一個快樂的寒假就過去了。我也迎來了新的學期，新學期當然也有新的學習計畫。
一、改掉壞毛病
以前，五年級的我有一個壞毛病——粗心。有一次，語文考試，試捲髮下來時，我看了下題目，心裡不由得一陣暗喜，因為上面的題目我都複習過了，所以我覺得我可以考滿分。結果試卷一發下來，我頓時傻眼了，我只考了94分，我看了一下錯誤的題目。我的基礎分丟了三分，因為錯別字和拼音丟了分。我作文也扣了三分，也是有很多錯別字。
二、認真聽講——帶著問題聽講
上課時要集中精力聽老師講課，積極發言。當老師講到那些不容易理解的地方時，一定要把它們牢牢鎖在腦子裡。還要主動向老師提出自己不懂的問題。不過，想要把這些知識全部鎖在腦子裡的話，必須要把老師課堂講的.重點內容全部記錄下來，如果自己還是不懂的話，下課後，要向老師請教。
三、課後複習
“溫故而知新，可以為師矣”溫習舊的知識，進而懂得新的知識，這樣的人可以做老師了，但是複習時，也要有方法和技巧。複習時，每上完一個單元，要把這個單元認真複習，重點複習記錄的內容和回答錯的問題。把要背誦的課文背得滾瓜爛熟。每天把所學的重點知識複習一遍，晚上睡覺前，躺在床上要回顧老師講的內容。
四、堅持寫作
每周堅持寫作來提高寫作水平，把身邊發生的事和物記錄下來;鑑賞作文和積累好詞好句。寫作文時把記錄下來的事和物用適當的詞和句加以組織，就會是一篇好的作文。
五、早晚堅持聽讀英語
每天早晚各讀二十分鐘的英語，來培養語感。每課的單詞和課文都要背得滾瓜爛熟，還要注意元音字母的國際英標。平時要跟別人多用英語交流，不要養成學啞巴英語的壞習慣。
時光匆匆而過，我即將升入六年級，新學期新起點。只要按照制定的學習計畫，發奮圖強，努力學習，我相信我一定能考上最好的重點國中。
精選新學習計畫錦集 篇2
一、本部簡介
我院學生會是在院黨總支、團總支領導下，主要負責全院同學的學習生活。學習部以“創造良好的學習環境，全面提高廣大學生的綜合素質”為指導，本著幫助同學，配合學院完成各項學習活動的宗旨，積極參與各項活動，努力為同學營造一個良好的學習氛圍，推陳出新，豐富同學們的課餘學習生活。
二、本部職責
學習部主管學風建設和學術活動，以提高同學們學習意識、營造校園學習氛圍為目的，開展各種同學喜聞樂見的活動，籌辦學術講座，了解反饋廣大同學在學習方面的意見和要求，在師生之間搭起一座橋樑，促進師生的相互交流。
三、工作細則
1、開展形式多樣的知識競賽、學術討論、學術競賽、學術報告會、辯論賽等活動，促進良好的學院學術氛圍。
2、舉辦各種經驗交流活動，如讀書活動心得交流會新老學生學習交流會、思想交流會等。
3、加強師生之間的溝通與了解，做好“教”、“學”雙方的信息反饋工作，配合學校工作的順利進行。定時了解並解決學生中學習上的問題，協助有關部門抓好學風建設。
4、嚴抓學習紀律，安排學生晚自習，負責檢查各班級晚自習出勤情況，並將晚自習出勤情況及紀律情況進行匯總成表並上交團總支。
四、納新要求
1. 熱愛學生會工作，學習能力較強；
2. 積極進取，要有較強協調能力，如：如何處理工作、學習、生活之間的矛盾。
3. 具有較強的適應能力和抗壓能力，能夠完成各項工作；
4. 做事積極，為人正派，處事公正；
5. 認真、仔細的工作思想以及踏實、肯乾的工作態度；
6.組織能力強，善於組織各類學習性活動。如：辯論賽等
7. 學習成績較好，任職期間不能掛科；
8.按時完成好上級交給的各項任務。如要求寫的工作計畫、工作總結等；
9.參與部門活動的策劃，並在活動過程中能具體實施各環節工作；
10. 了解部門工作性質，積極為部門提出可行性的建設性意見；
11. 與其他部門加強交流，合作，增強學生會的內部團結；
12. 尊敬師長，關心同學，思想端正；
13. 積極參加例會，不得無故曠會或遲到，時間觀念強；
14.有一定的電腦基礎，懂得一些常用的辦公軟體， 如：word、excel、ppt等；
五. 納新對象：
傳媒工程學院全體12級新生
六. 納新人數：
4-6名
七. 報名形式：
自願報名參加，報名表見附屬檔案1.（可複製）。
聯繫人：郭：
王：
精選新學習計畫錦集 篇3
30歲的陶慧在申請留學的考生中算大齡考生了。不少像她一樣的大齡考生為繼續深造而選擇留學，但在簽證時存在一定難度。留學專家建議，大齡考生充分證明學習目的，做好學習計畫，有助於順利獲簽。
據悉，加拿大使館認為本科或者專科畢業工作1年以上，沒有連續教育背景的考生，即為大齡申請人。“大齡”考生辦理赴客觀上有一定難度。因學習及工作背景的複雜，會引起簽證官“該學生是否有留學的必要”、“是否有繼續學習的能力”的疑問，從整體諮詢形勢看，越來越多的“大齡”考生考慮到。
金吉列留學副總裁冉維一結合多年辦理經驗分析，對“大齡”考生來說，最重要的是學習計畫，尤其是要選好學校、專業。學習計畫中，大齡考生可強調工作經歷，已掌握的知識、技能或良好的協作溝通能力，排除移民傾向，合理解釋留學目的。如陶慧解釋她並不是最終夢想，在外企的多年工作中深受西方管理經營模式影響，同時看到國內廣告業的迅猛發展，希望通過赴加拿大短暫的學習，提高自身的商業管理知識水平，回國後建立自己的公司。在回國理由中，還強調了已有結婚的計畫，最終順利獲簽。
據悉，歐美國家，特別是移民國家，如澳大利亞、紐西蘭、加拿大等國針對留學生簽證的時候往往要求提供學習計畫書。通過學習計畫書，簽證官可了解留學生的背景、選擇留學專業的動機、選擇該國留學的理由、清晰的未來留學