學習計畫範文錦集 篇1
六年
級作文教學計畫
以課文順序為主線，
訓練體裁為記敘文，結合課堂上對課文寫作重點的講解對學生進行有針對性的作文訓練。本
學期訓練重點如下：
一：訓練體裁
------記敘文
二：訓練內容
1、 人物的外貌描
寫、動作描寫、心理描寫、表情描寫
2、
3、
4、
5、 環境描寫，注
重環境描寫與人物心理和主旨間的關係 如何處理多個事件間的詳略關係使中心更加突出。
寫作順序訓練：順敘、倒敘、插敘的運用，熟練掌握前二者，認識後一種。 正確處理事與情、
事與理、事與志的關係，明確寫事為了抒情、說理和言志，切忌泛泛記
事，主旨散亂漫無
目的。
三：基本思路。
每兩周一次大作文，
每周三次練筆，每次練筆都有側重點，都有詳細的要求和範例分析。練筆可以是片段訓練，
也可以是全文訓練。練筆都要為兩周一次的大作文服務。從立意、結構、語句錘鍊三方面給
學生以具體指導，以寫促積累，以批促提高。
四：總體目標：
（1） 熟練掌握記
敘文的基本寫作流程：主旨確立----素材選擇----結構編排-----語言錘鍊。
（2） 能較貼切地
進行人物描寫和環境描寫，正確處理描寫與主旨間的關係。人物描寫符合身份，
環境描寫烘托主題。
（3） 正確處理多
件事情間的關係，做到詳略得當。
（4） 掌握三種記
敘順序，熟練運用其中兩種記敘順序進行寫作。
五：計畫安排：
1、1---3周，夯實
基礎，訓練題目《最難忘的一件事》
教材分析：第一單
元以“生命”為主題，意在喚起學生“尊重生命，熱愛生命，珍惜生命，善用生命”的強烈
感情。以第一課《走一步，再走一步》為範文，學習課文的心理描寫、外貌描寫、動作描寫、
環境描寫，以心理描寫為主，其它描寫為輔，突出人物心理的變化，提示人生哲理。
寫作指導：首先使
學生明確記敘文的六要素，把事情交待清楚，其次，在寫作順序上，要講明順敘、倒敘、插
敘三種基本寫法；第三，人物描寫要符合當時的情境和心情，體現出人物內心的細微情感，
環境描寫要為事件的發展做烘托和鋪墊。
練筆計畫：
第一次（初寫）：首
先想好從哪方面進行立意（即獲得的人生感悟），圍繞立意選擇相應事件，把事件發生的時間、
地點、人物，事件的起因、發展、結果想清楚，列出寫作提綱。可以是一件事，也可以是能
夠突出主題的多件事。然後進行初步寫作，本次寫作的要求：語句通順，結構清楚，六要素
完整，文末提示主題。
第二次（豐富細化）：
在原有基礎上進行修改，側重於人物的外貌、動作、表情，配以景物描寫。 第三次（豐富細
化）：在第二次的基礎上進行修改，側重於人物的心理、對話描寫，要求心理描寫符合規律，
對話描寫符合年齡特點和人物的性格，心理描寫不少於三次，並體現出變化，對話描寫不少
於五處，要使人物性格鮮明。
第四次（豐富細化）：
環境描寫，事件要有時間和地點上的變化，不同時間不同地點的景物會有變化，寫出這種變
化，要對事件和人物內心有烘托作用，符合事實，至少有一二句細膩生動的描寫。 第五次（全
局增刪）：在全局的立場上，進行改動。使語句通順，敘事條理，結構井然，主旨鮮明，人物
形象生動，環境真實可感。結尾畫龍點晴。
第六次：形成大作
文。
2：4---6周，提高訓練，訓練題目《媽媽的手》
教材分析：第二單
元課文內容以親情、友情、人間情為主旨，喚起學生對人間真情的珍惜，激發學生愛父母、
愛親人、愛一切人的善良的感情。所以在選材上，寫最熟悉的媽媽是再合適不過的。當然，
學生也可以根據自身情況寫其他人，如爸爸、爺爺等，以《媽媽的手》、《爺爺的菸袋》、《爸
爸的肩膀》為題都是可以的。
寫作指導：（1）側
重抒情的文章，在事件時間和地點的交待上是可以籠統一些的。比如《散步》，並沒有交待散
步的時間和具體地點，只說了在田野，而主要人物卻交待的非常清楚。（2）人物的心理描寫、
動作描寫、語言描寫更為重要，它們更能揭示出作者所要表達的情感，有時候適當的環境烘
托也能起到深化主題的作用。如《冬夜的燈光》中第一自然段氣候的寒冷與人間情溫暖形成
對比的作用，後面更有對惡劣氣候的詳細描寫，更加反襯出人間真情的可貴。（3）倒敘之法
的運用，立足於現在，回寫過去。如《風箏》一文，先寫成年後的作者在北京的冬季見到風
箏，引發對過去的回憶，文末又從回憶中走出，引發人們的思索。（4）繼續重視對不同人物
描寫用詞準確性和形象性的訓練。務使所寫人物個性鮮明，杜絕千人一面。
練筆計畫：
第一次：細緻地觀
察你要寫的人的外貌、動作、語言、衣著，進行片段描寫，如要寫媽媽，可以寫媽媽包餃子
時的樣子，在地里勞作時的樣子，洗衣服的樣子，看電視時的樣子。要求觀察細緻，描寫生
動。字數二百字以內。
第二次：回想一件
你與媽媽之間發生的令你感動的一件事或幾件事。想清楚最有表現力最讓你動情的是哪件事？
把這些事一一寫出來，要詳寫的事情要有六要素和人物描寫、環境描寫。其餘的交待事情的
梗概即可，與主題無關的則一字不寫。
第三次：立足於現
在，回寫過去，形成倒敘結構。要求銜接自然，不顯突兀，使對過去的回憶與目前的場景具
備一定的關聯性。然後將所要寫的材料按先次後主或先主後次的方式進行安排，文末揭示出
人間真情（父子情、母子情、同學情、朋友情、師生情、鄰里情等）。
第四次：梳理脈絡，
增刪修改。表現不夠的地方再加筆墨，過於羅嗦的地方則力求精簡。
第五次：字句潤色
加工，把詞不達意的句子、詞語進行潤色，小組互閱，提出修改意見，自改，互改兩次。教
師再提出修改意見。
第六次：形成大作
文。並利用周末再寫一篇有關不同人物的小作文，要求寫作方法參照前五次訓練過程，班上
交流，教師點評。
3：7---9周 期中
考試，熱愛自然之情，練筆三次，題目《秋》
寫作指導：（1）擬
人化的描寫。（2）抒情化的語言。（3）多變的句式。（4）多段落安排錯落有致。
（5）色彩、聲音、
意象在作文中的運用以增強文學性和感染力。
練筆計畫：
第一次：以目前北
方秋景為主要表現內容仿寫《春》一至三段。要求用擬人手法、疊音詞、排比句，不要求按
原文格式亦步亦趨，只求形象傳神，讀來富有美感即可。
第二次：觀察秋天
里動植物、氣溫的變化，以春第四節為範例，寫寫形形色色的事物在秋天裡的樣貌，注意擬
人、比喻、排比的使用。
第三次：蒐集與秋
天有關的詩句，結合你想表達出的情感在作文中具體使用，使詩與文混然天成，融為一體。
增強文章的美感。
第四次：根據此前
的訓練和積累，寫一篇以《秋》為題的作文，要求結合自己的經歷和性格，把你對秋天的感
受寫出來，具體描述自己最喜歡這個季節哪些獨特的景色。
4：10----12周
說明小品文 發揮想像，拓展思維 題目：《我在月亮上的一天》
教材分析：第四單元是科普小品，為說明文的範疇，通過形象化的語言使人了解所講敘事物
的屬性特點分類習性，達到學習知識，了解事物的目的。
通過對本單元的學
習，學會用生動形象的語言抓住事物的特徵進行描寫，既有外貌描寫又有動作描寫。寫作對
象可以是燕子、麻雀、狗、貓、牛、羊等動物，也可以是月亮、植物。安排四次練筆和一次
大作文。
寫作指導：（1）從
不同方面收集寫作對象的資料。（2）充分展開聯想和想像，提煉精練而生動的'語言。（3）學習同一事物的不同特性的描寫。（4）寫事物不同方面特性時注意詳略，不能不分輕重，泛泛而論，體現出主次。
練筆計畫：
第一次：深入細緻地觀察一種動物，蒐集有關這種動物的知識，寫出他的三個方面的特點。要求詳略得當，結構嚴謹，語言精練，用詞準確，適當使用比喻、擬人手法增強語言的趣味性。
第二次：蒐集有關月亮的資料，如傳說、詩句、對聯、科技知識等，做好積累。
第三次：展開合理聯想和想像，利用積累的知識，想像如果自己在月亮上生活，你的一天會是怎么樣的。按從早到晚的時間順序，寫出你在月亮上一天的生活。要求表達方式多樣，有詩句的引用，傳說的引用，想像力要豐富，有詳細的景物描寫和心理描寫，有人物對話。注意詳略得當，重點情節要豐滿，能引起人們的興趣。
第四次：增刪整理潤色交流後，形成大作文。
5：13---16周講故事 說寫結合，訓練口頭作文 練筆六次 主題：講故事，說道理
教材分析：本單元體裁多樣，內容新穎，頗具情趣，有寓言、童話、神話、詩歌，語言優美，感染力強，揭示道理深刻，寓情於事，令人掩卷深思。基於寓言、傳說都有故事的特性，我們要求學生進行講故事訓練，即講故事，說道理。講一個故事，使大家明白一個道理。
寫作指導：把以前聽過的有意義的故事整理成寫作提綱，注意材料的組織和人物語言的運用。要求在班上繪聲繪色地講演給大家聽。特別重視人物語言和外貌、動作的描寫，重點參照《皇帝的新裝》中皇帝、大臣、裁縫的心理、對話描寫，從中獲得感悟。在講自己的故事時一定要把角色的性格特點表現出來，可以組織評審打分，選出全班的故事大王。
練筆計畫：
第一次：寫出收集的故事梗概，分一二三四列在日記本上。每個故事的主要故事情節簡短概括即可。 第二次：選取一個最有意義的故事形成完整的作文。要符合記敘文六要素，重要情節有詳細描寫，包括人物和環境，文中有感情抒發的成分。因為是講故事，要注意運用生活化的口語和書面語的結合，使故事講來生動，聽來動人。
第三次：故事大賽，各組初選出組內故事大王參加班上演講，組織評審打分，教師和學生對參賽者共同點評。 第四次：講一個你身邊真實的故事，從立意、結構和語言三方面考慮，使立意健康，結構嚴謹，語言生動，詳略得當，主題要鮮明，人物要有動作描寫、心理描寫、語言描寫，適當使用環境描寫。修改後收入大作文。
學習計畫範文錦集 篇2
維吾爾語雙語教學計畫
1. 將維文文字學會，包括拉丁維文字。
2. 單詞和句子要分解交授，單詞和句子按每課時的詞量來
分解交給學員。以便學的快，吸收的也快。部分簡短的詞句就不採取分解方式，只針對長一點兒和難一點兒的句子。
3. 每周應學8個字母，10個單詞和句子。
4. 定期考試布置作業，在教學過程中每課時布置作業一
次，每月考試一次以便鞏固學員的辭彙量。
5. 採取互動教學方法來提高學員的雙語交際能力
在每課時讓學員們主動在課堂互相對話，把所學的詞句在實際中運用。
6. 杜絕課程的死板，採取各種方式讓課程多樣化
在課程當中進行小遊戲讓學員們對課程更加感興趣，吸引學員的味口。
7. 搞好課堂紀律和學員的考勤對參加培訓的學員進行嚴
格考勤保持課堂紀律以便創造更好的學習環境。
7. 按目標實行教學計畫 以上所制定的教學計畫都要按規定的目標來實行，最終達到教學目標。
20xx年11月
學習計畫範文錦集 篇3
為儘快提高銀行員工的業務技能和綜合素質，更好的幫助新員工在最短時間內融入銀行工作氛圍，適應新的工作環境，東南銀通銀行培訓中心根據銀行新進員工的特點和多年培訓經驗的積累，從不同角度入手，進行系統、全面地培訓，從而強化新員工的職業認同感，加強新員工的專業知識與專業技能。
一、新進員工職業素養培訓
簡單的講，新進員工職業素養就是一種工作狀態的標準化、規範化、制度化，即在合適的時間、合適的地點，用合適的方式，說合適的話，做合適的事。使新進員工在知識、技能、觀念、思維、態度、心理上符合職業規範和標準。具體包括：新進員工職業素養包含職業道德素養、行為規範和職業素養技能三個部分內容。
二、銀行基礎知識
1、銀行知識與業務：詳細闡述了包括中國銀行業概況及經營環境：銀行存款業務、銀行貸款業務、銀行其他業務;銀行管理知識在內等基礎內容。
2、銀行相關法律法規：具體包含有銀行業監管相關內容、銀行主要業務法律規定、銀行相關民事及商事法律基本規定、以及銀行業犯罪及刑事責任等知識點。
三、銀行員工技能訓練
1、銀行禮儀培訓
2、銀行櫃面操作技能培訓
學習和熟練點鈔技術，鍛鍊點鈔的基本功，還有珠算、數字錄入、記帳、計息、翻打傳票、貨幣的識別與防偽等內容，使新員工能很快地掌握銀行工作的基本技能，儘快地適應工作流程。
3、銀行業務操作技能培訓
4、銀行行銷技能培訓
學習計畫範文錦集 篇4
暑假裡，我參與教育學習培訓，通過學習，使我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。下面談談我對本次學習的心得。
一、加強自身師德修養，展現教師人格魅力
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養，展現自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養呢?我認為應該從以下幾個方面做起：
1、熱愛祖國，愛崗敬業
熱愛祖國，獻身教育事業，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關係的準則，是教師職業道德的基礎和前提。尤其在市場經濟條件下，在教育大發展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關係，不計較個人得失，發揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安於“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。
2、熱愛學生，誨人不倦
熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統美德，是衡量教師道德水平高低的主要標誌。每一個學生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖，產生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關心學生，是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關心學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生採用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時，教師不要吝惜自己的讚美之辭;當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點讚美，多一點信任，你會得到的回報。
3、以身作則，為人師表
在教學實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。無數經驗證明，身教重於言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”這說明凡是教師要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好榜樣;凡是要求學生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。
誠實正直，勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦，好學進去，自己必須勤奮好學，廣學博覽，精益求精。教師在日常教學中，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模範行為，影響教育學生。
二、用學習引領自身專業成長
隨著信息技術的迅速發展，人類正在進入信息社會。在知識經濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發展的重要手段。教師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育發展的要求，也是教師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善於從教育實踐中汲取能量和資源;善於在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識;善於和同事交流，擴大視野，促進自身專業成長。教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業化成長，教師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、自我學習的觀點。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，培養適應新環境的能力，才會使自己重視終身受益。
教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和發展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質，以適應現代的教育需要。
首先要加強政治思想方面的學習。我國素質教育堅持“五育並舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業的發展至關重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。
其次要加強專業知識的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮鬥在課程改革實驗的最前沿，更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結構，以便更好的為教育教學服務。知識的更新換代讓我們的學生接觸了的新生事物，廣闊的課內課外學習資源為他們知識的積累提供了的機會。我們在學校學習的那點知識，已經遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學習怎么可以，怎么能勝任的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐!一個優秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發展。
隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰，因此，在今後的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才幹，適應當今教育改革的新形勢。
為了無愧於教師這一職業，也為了實現自己心中的理想信念，今後的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。
學習計畫範文錦集 篇5
對於我們要步入高三的學生來說，已沒有讓我們盡情玩耍，放鬆自我的時間了！所以充分利用時間來鞏固自己的學習，提高學習效率是我暑假的首要目標。我制定了一份學習計畫：
1、每天堅持聽一個小時的英語。
2、多做數理化的習題。
3、整理筆記，複習課本。
4、利用網路多和他人交流學習方法。
我相信經過這個暑假的努力，必能以最好的狀態去迎接新學期的到來。這就是我的暑假學習計畫，那么你的呢？
學習計畫範文錦集 篇6
馬冬晗，清華大學精儀系81班本科生，於XX年獲得清華大學本科生特等獎學金。三年學分績班級第一，連續兩年素質測評第一。現任精儀系團委副書記，曾是精儀系學生會近些年來第一位女主席。獲得多個獎學金和優秀個人，並歷任精儀系桌球隊、排球隊、羽毛球隊隊長。有一個雙胞胎妹妹馬冬昕，和她一樣也是保送進清華大學，她們高中都就讀於大連育明高級中學，並在高中雙雙加入中國共產黨，成為預備黨員。馬冬昕也是特別獎學金的獲得者，同時還是海淀區的人大代表。
馬冬晗是精儀系近些年來第一位女學生會主席，這讓她承受了很多壓力，也帶給了她最難忘的回憶。喜愛打桌球的她發現精儀系有很多和她一樣熱愛這項運動的同學，但是大家並沒有組成一個隊伍。作為學生會主席，她招募人才並組建了精儀系桌球隊，至今還在用心的呵護培養它。“體育可以鍛鍊身體，而且最重要的是，它的團隊精神可以感染每一個人，學生會主席的責任就是凝聚力量。”馬冬晗如是說。
學生會主席的工作，也帶給了她更加深入的思考。在組織“一二·九”大合唱的時候，馬冬晗和同學們都覺得已經排練得很好了，並且在場上發揮得也很好了，但是最後結果並不理想。比賽結束後，大家在合唱教練的指揮下一起在紫荊8號樓下合唱了系歌，很多人都哭了。這次經歷給了馬冬晗很大的感觸， “剛上任時總希望做出些可以證明自己能力的事情，操之過急，其實是自己對系學生會不夠自信。我後來就改變了工作思路，我認為學生會最重要的不是拿獎，而是讓同學們增強內聚力。”
馬冬晗每年都擔任班委的工作，但是心態卻各不相同。大一做宣傳委員，是當時唯一一份社工，就是希望在做班委過程中得到鍛鍊，因此那段時間做得很開心，也得到了鍛鍊，為後來去學生會任職打下了基矗大二當學習委員是希望抓班上的學風，更是希望整頓自己的學風，督促自己嚴謹學風勤奮踏實。大三做黨支部組織委員是回響黨支部的需要。而說到大四，馬冬晗表示，現在處於“班級自治”的狀態，保證大家都很高興就好啦。
現在的馬冬晗還兼任一字班新生導引工作，和班主任一起和10個新生結成對子，平時除了交流學習經驗，大家也一起搞活動、做體育運動。“我很喜歡和他們交流，我記得我來到大學，第一次見到輔導員就喜歡上了這種感覺。輔導員太可愛了，我希望研一的時候也當輔導員!”
馬冬晗馬冬昕走進清華園，成為清華大學有史以來第一對保送進清華大學的孿生姐妹。據悉在清華大學剛評出的去年校園特等獎學金獲得者中，馬冬晗、馬冬昕分別以綜合評分第一名和第二名的成績獲得本年度清華特等獎學金(全校共有5人獲此殊榮)。她們目前雙雙被保送“碩博連讀”。
學習計畫範文錦集 篇7
走進校園，便聽到銀龍樓里鬧哄哄的，找幾個同學一問，原來是期末考試結束了，同學們三三兩兩地聚在一起對答案呢，接下來，就讓我帶你走進教室吧。
同學們三五成群，聚在一起對答案，他們的表情也不一樣：每道題對過去，做對的滿臉笑容，做錯的則愁眉苦臉。同學們心情有的沉重、有的開心。但很快大家就象忘記了這事似的，東一堆西一群地玩起了遊戲。前一秒種還憂心忡忡，後一秒就變得喜笑顏開。有些同學心裡還是有些擔憂，這讓他們在等待成績揭曉的五天內無時無刻不想著成績。
五天時間很快就過去了，同學們回到學校，領取自己的成績單和度試卷，真是幾家歡喜幾家愁。幾個成績優秀的同學聚集在一起有說有笑，沒考好的後悔莫及。當我接過試卷時，心裡一驚，讓我沒有預料到我的成績還挺讓我滿意的。回到座位上，我又想起了我們考試時的情景：鈴聲響了，我和同學們一起走進了教室，老師發下了試卷，我們便開始作答。每一次考試我們都是如此，就像一台台被輸入了程式的機器在不停地寫著。
現在我們最於放下心來，不知道下次期末考試同學們心情又會怎樣呢？
學習計畫範文錦集 篇8
一、指導思想
以《教師法》和《義務教育法》為指導，以教師職業道德規範為標準，立足於"學高為師、品正為范"的總體要求，以學校工作的總體規劃為依據，堅持德育教育與教育改革和發展的實踐相結合，本著"以德修己，以德育人"的原則，以達到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的，塑造自己為擁有學識魅力和人格魅力的教師。
二、學習內容
《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中國小教師職業道德規範》。
三、學習目標
加強師德師風學習，堅持把師德教育擺在學習和工作的突出位置。加強政治理論學習和師德規範教育，樹立正確的世界觀、質量觀、人才觀，增強為人師表、以身立教的使命感。培養師德典型，樹立"人類靈魂的工程師"的光輝形象。堅決遏制以教謀私、有償家教現象。
四、學習措施
1、充分認識師德建設的重要意義
2、加強思想政治學習，提高思想政治素質
為進一步提高自己的思想政治素質，重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》、《中國小教師職業道德規範》、《普定縣中國小教師行為"六禁五不準"》以及下發的關於師德師風建設方面的檔案。在堅持兩周一次集中學習的基礎上，加強平時個人學習，學習有關政治理論、法律法規等知識，結合自己的實際端正態度，積極投入，深刻領會其精神實質，切實提高自身師德修養。
3、規範自己的言行，做學生的表率
學識只能滿足學生一時的求知願望，真正打動學生內心的，是人格和道德的力量。這力量才是長久的，它將影響學生的一生，是學生未來的立身之本。因此，就對學生一生的影響來講，學識、權力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。一個教師當已失去對學生構成影響的所有因素，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風的評價才最可信。就這一點而言，在三百六十行中，只有教師職業才可以用"蠟燭"來加以形容，道理就在於此。這也正是這個職業的崇高之處。
4、堅定信念，全身心投入教育教學工作
教師更應該具有這樣的道德風尚，為獻身教育事業而感到自豪，從內心深處迸發出熱愛自己職業的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業業搞好教學，努力承擔和認真完成工作任務，積極投入教學改革和科研攻關，及時更新教學觀念，改革教學方法，最佳化教學手段，努力提高教學質量。
5、不懈追求，做一名新時代的優秀教師
這也是我個人工作計畫中的主要目的，在這不斷的反思中，促進自己的成長和提高，真正使自己在思想、政治、業務等各個方面都要很大的提高，成為一名新時期的優秀教師。 計畫二：教師師德師風學習計畫
教師為人師表，其道德品質高低直接關係到下一代道德素養的高低，關係到社會的和諧穩定。因此我一方面嚴格要求自己，不斷提升自己的思想道德，給學生樹立良好的道德風範，用自己的一言一行潛移默化的影響學生。另一方面注重培養學生良好的思想道德，使其成長為人格健全道德高尚的人。為了切實提高自己的師德修養，特制定如下學習：
（1）認真做好本職工作。
作為教師必須在自己的道德、情操、品行、作風等方面給學生做出好的榜樣，否則，在學生面前是沒有力量的。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下，教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動，用執著追求真理，敢於抵制歪風邪氣的實際行動來教育、感染學生，成為學生的楷模。工作中，我要盡職盡責，忠於職守，不遲到，不早退，遵守學校的規章制度，認真完成學校交給我的各項工作。在課外積極學習各種師德理論，不斷地加強自身的理論基礎知識同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴於律已，以身作責。
（2）積極參加社會實踐提高師德修養。
積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關係。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養良好的道德品質。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘鍊師德。
（3）積極進行自我反思。
如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然後才能思考應該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控，活到老，學到老。
學習計畫範文錦集 篇9
一、讀博目標：
希望畢業之後能夠成為一名普通高等院校的講師。如果有機會，希望能夠申請繼續做博士後的研究。
二、達到目標需要的能力：
1、豐富的知識儲備：特別是掌握豐富的環境法學領域的專業知識。
2、學術研究的能力：能夠熟練地獨立進行學術研究和學術論文的寫作。
3、英語套用的能力：能夠熟練地閱讀英語原版書籍和論文，能夠熟練撰寫英語論文和參加學術交流等。
4、語言表達和交際的能力：能夠愉快有效地與各種單位或機構，與各樣的學者、老師和同學進行環境法學學習和工作方面的交流。
三、達到目標需要進行的努力：
1、閱讀古今中外大量優秀的法學著作和論文，首先彌補自己薄弱的法學基礎知識。
2、學習並嘗試，最終熟練掌握學術論文的撰寫、投稿和發表方法，能夠在讀博期間發表多篇有學術價值的論文。
3、提高英語的套用能力，特別要針對環境法學領域知識的特點，全面提升英語的聽說讀寫各項能力。
4、積極參加各種環境法學的研討會、學術沙龍、國內國際會議，主動向環境法學的教授、學者請教學習，主動與環境法學的博士生同學們進行學習和學術交流，同時也把握機會鍛鍊自己表達學術觀點和看法的能力。
四、近三年的具體計畫：
1、第一學年：
①積極參與導師的各項研究計畫和研究項目；②廣泛閱讀中外著名環境法學的原版著作；③主動旁聽環境法碩士研究生的課程；④廣泛涉獵國際法、智慧財產權法、法理學、民法學的知識；⑤重點提高英語的閱讀和聽說能力；⑥努力發掘環境法學領域有待完善的學術前言問題，並提出自己的見解，開始撰寫學術期刊論文，嘗試成功發表期刊論文。
2、第二學年：
①積極參與導師的各項研究計畫和研究項目；②找到自己擅長並感興趣的一個或多個學術研究方向和領域；③繼續努力撰寫學術論文，爭取在第二學年結束時發表核心期刊論文3篇以上；④繼續彌補自己在環境法學領域或者相關國際法、智慧財產權法領域知識的不足；⑤開始確定博士畢業論文的'方向和題目，並著手蒐集資料和撰寫開題報告。
3、第三學年：
①積極參與導師的各項研究計畫和研究項目；②認真努力撰寫博士畢業論文；③深化對環境法學學術前言問題的認識；④繼續撰寫學術論文，努力繼續發表核心期刊論文；⑤總結自己三年的學習成果和收穫；⑥開始找工作和嘗試申請做博士後的研究。
王鑥權
20xx年10月11日
學習計畫範文錦集 篇10
20xx年，這是嶄新的一年，已經來到我們的身邊。在新的一年裡，我該怎么做？該做些什麼？都需要有一個詳細的計畫，做好提前的準備。為此，我為自己的工作和學習的開展制定以下計畫，以時刻提醒自己。
新的一年裡，我首先要把工作放在各項工作的重要位置來抓。作為一名教師，做好教學工作就是自己最大的職責。除了認真備課，按時上課以外，還要繼續研究中考，仔細認真的去研究中考試卷，掌握中考的考點和考試方式，為學生的學習提供及時而又有效的指導。
同時，我還要繼續做好教研工作，讓自己更快的成長。在今年，我會積極參加學校和教育部門舉辦的各項比賽，通過這樣的一個平台，進一步督促自己去研究教學和教材，提升自己的教學能力。其次，要加大理論學習的力度，儘快學習掌握最新的教育理念，知曉最新的教育方法。因此，我會廣泛閱讀教育教學論文，通過大量的閱讀來提升自己的理論水平和教學能力。為了實現這樣的目標，我特地訂閱了一份教育教學的雜誌作為新年禮物送給自己，希望通過借鑑別人的長處來提高自身的實力。
無論何時，學習都是必不可少的。今年，我會繼續參加漢語言文學專業的自考本科，讓自己在學習中繼續進步。為了讓自己在考試中取得好成績，我要充分利用一切閒暇時間認真做好備考工作。
20xx年最讓自己難忘的事情是考上研究生，現在已經進入研究生學習的階段。在20xx年，我將會大量閱讀書籍和文章，提前謀劃自己的碩士論文，爭取多和導師交流，掌握論文寫作的方法，提高論文寫作能力。在閱讀書籍的同時，認真做好筆記，認真思考，從作者的文字中體會其思想，引發自己的思考，並及時記錄和總結。
在新的一年，我一定會更加努力，認真做好自己的各項工作，積極進取，只爭朝夕，不負韶華，使自己在各方面都取得更大進步。
業務學習計畫
隨著課改的深入，需要大量文化底蘊深厚、高素質的教師。做為一名教師，深感肩負的責任重大，教師要有長流水才能澆灌祖國的花朵。所以，我應不斷學習，汲取教育、教學的經驗充實自己，特制定我的發展計畫如下：
一、思想政治方面：
學高為師,身正為范。做為一名教師必須要有高尚的道德情操。極積參加每次的政治學習,並認真學習和做好記錄。要樹立良好的師德形象，我應不斷學習，以《規範》的要求為準繩，嚴格要求自己。不斷加深自我修養，做一個學生喜愛的，家長放心，學校滿意的好老師。
二、業務學習方面
1、要積極參加業務學習，並認真做好業務筆記。除了學校統一規定的2周一次的業務學習，還要自主學習，選擇一些適合於自己的學習內容，進行自主學習，從而不斷提高自己的業務水平。多寫教育敘事、教育感悟、教育教學案例、課堂教學反思以教學隨筆或教學反思。
2、他山之石，可以攻玉。要多聽課，多學習，主動聽優秀教師課、同年組老師的課，並且記好不少於20節的聽課記錄，本學期聽課要不少於20節，要寫好評課記錄。
3、充分利用好研討課機會來不斷提高自己的教學能力，深入教材，研究教法學法。上好本學期的研討課，要上出自己的風格，自己的特點。及時發現自己的不足，不斷改進。在研討課期間要多聽課，多學習，學習別人的優點來彌補自己教學方面的不足，要充分利用好“研討課”這個大舞台，不斷學習不斷超越自己。
4、加強教學基本功的訓練。練就過硬的基本功。同時還要多研究如何讓自己班學生也打好基礎。
5、要積極參加上級業務部門組織的各種培訓，利用網路進行自我學習。要經常上網學習，觀看好的課例，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態，這些對自己今後的教育教學工作都具有指導意義。
三、讀書方面
多讀書來豐富自己的文化素養。選擇適合自己的書籍認真學習，做好筆記，隨時要套用到自己的教學實踐中去。期末結合實踐寫出自己的心得體會。本學期除了與學生一起讀的課外書外，我還要讀的書是蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學》，《給教師的一百條建議》，以及《愛的教育》等書籍。
《走進高中新課改：化學教師必讀》，並做好筆記。
四、其他方面
積極參加各種學習、培訓及教研活動，在活動中積極發言，提升自己的理論水平。利用每周一次的集體備課和教學研究組內學習，切實解決教學中遇到的問題。繼續深入學習“新課改”思想理念，並努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學中，提高教學水平。
學習計畫範文錦集 篇11
(1)制訂學習計畫可以促進學習目標的實現
每個學生都有自己的學習目標，區別只是在學習目標的內容上，有的比較長遠，有的比較短暫，期末學習計畫。
要實現長遠的學習目標，絕非一日之功，必須腳踏實地，有步驟地努力去做才行，因此，從實際出發，安排好學習時間和學習任務就十分必要了。可以說，學習時間和學習任務的科學結合就誕生了學習計畫，實現學習目標的願望越強烈，制訂學習計畫也就越迫切。制訂好學習計畫後，就會使自己的每一個學習行為都和學習目標的實現聯繫起來，使學習行為具有明確的目的性。
可以說，學習計畫是實現學習目標的藍圖，每一個想把學習搞上去的學生，要拿出的第一個實際行動，就是制訂一個切實可行的學習計畫。當你訂完學習計畫後，心裡有了底，會感到學習目標的實現只是個時間問題了。
(2)制訂了學習計畫可以磨練學習意志
在實際的學習生活中，學習計畫的實施不會一帆風順，而會受到種種“衝擊”。
“衝擊”有兩種情況：
一種情況是出現了自己沒有預料到的必須參加的，或必須進行的有益活動，如集體活動，作業增多，考試臨近等等，這時就需要調整自己的學習計畫，以適應變化了的情況。
一種情況是出現了一些經過自己的努力，完全可以排除的困難和干擾，例如，出現了自己計畫外的文體活動或其他娛樂活動，這對，為了保證計畫的實施，就要努力克服困難、干擾及各種誘惑，通過意志努力，不斷調整自己的行動，使自己的行動不偏離計畫中既定的學習目標和任務，直到實現為止。
經過長期的磨練，會使自己在實現一個又一個的計畫中，意志品質(自覺、頑強、堅持、自製)不斷地得到磨練。意志上的收穫，往往容易被人忽略，可實際上這是寶貴的精神財富。
科學研究結果表明，在學習過程中，意志品質的作用越來越大。良好的意志品質是學習成功的重要保證，而學習的成功又為發展良好的意志品質起著推動作用。
沒有學習計畫的學生，在學習生活中對自己也就很少有什麼要求和打算，當然也談不上和現實有什麼矛盾，更談不上什麼意志上的努力和鬥爭了。因此，這些學生的意志品質常常很差。
(3)制訂學習計畫有利於良好的學習習慣的養成
長期按學習計畫辦事，就會使學習生活很有規律，甚至逐漸形成“條件反射”。到時候，就不必為起不起床，睡不睡覺，學不學習再付出意志上的努力了。學習生活完全達到了“自動”進行的境界：不起床睡不著了，不睡覺就困了，不學習就好像缺了點什麼似的。這說明良好的學習習慣的養成是離不開科學的學習計畫的，也可以說，良好的學習習慣是學習計畫和頑強意志長期結合的產物。
(4)制訂學習計畫可以提高學習效率，減少時間上的浪費
有了學習計畫的學生知道，自己多玩1個小時，多聊1個鐘頭，將會使計畫上的某項任務告吹。根據學習上循序漸進的原則，將使整個計畫中的許多任務受到影響，所以，他們對時間特別珍惜，不會隨便地浪費時間。
計畫性強的學生，由於心中明確什麼時間做什麼事，所以不臨時動腦筋，費時間去想了。而缺乏計畫性的學生，一旦坐下來，還要為該乾什麼事考慮半天，尤其在完成了作業以後，這種現象就更為明顯，因此白白浪費了很多時間。
總之，制訂學習計畫可以促進學習目標的實現，可以磨練學習意志，有利於學習習慣的養成，還可以減少時間的浪費。一個想把學習搞好的學生，不妨制訂一份學習計畫，試著做做，看看效果如何。
學習計畫範文錦集 篇12
為了提高工作質量，更好的為病人服務，特制訂本計畫：
一、培訓目的
通過系統培訓，在掌握本崗位操作技能的 基礎上提高業務能力、管理服務水平和綜合文化素養，強 化服務意識，熱愛本職工作。
二、培訓的內容和方式
1、加強自我學習，本年度完成對醫療相關法律法規、部委規範和醫院內部規章制度的學習。
2、 積極參加上級衛生行政部門組織的業務培訓和主題講座。
3、認真學習“三基三嚴”基礎知識，參加院內組織的考核。
4、加強對診療規範和影像學專業理論的學習，不斷更新專業技術知識積累。
學習計畫範文錦集 篇13
【導讀】：語文和英語，是日日工，你可以每天早自習朗誦課文，默寫單詞，一天不扔，這樣其他時間就可以把精力集中在數學上，數學太重要了，第一輪複習得時候。
【正文】：
1，第一輪複習一定要拉的時間長，複習得細，不要輕易不跟老師節奏走，否側你吃虧就大了；
2，第一輪複習建議是現在到明年3月份，主要抓數學，英語。這些科目必須在這段時間內狠狠抓，要是到了3月還沒起色那基本就沒提升的希望了。
3，語文和英語，是日日工，你可以每天早自習朗誦課文，默寫單詞，一天不扔，這樣其他時間就可以把精力集中在數學上，數學太重要了，第一輪複習得時候，
文宗緊跟老師步伐走，自己沒必要開小灶，但要做到查漏補缺就好；
4，數學建議不要亂做題，買一套好題，做透，足夠了。建議買天利38套，高三補習班學生人手一套啊，自己劃分好時間，一定要細細做，文宗也要買一套，留著第二輪做（買遲了可就買不上嘍~）；
5，進入第二輪，你數學已經提高，每天不需要大部份做題看書，只要把老師下的題跟上做，不要丟了“題感”;這時候是文綜大顯身手的時候了~要把每天的時間仔細分開，哪天幾點看哪科的哪章，不看完就不睡覺；
6，文綜做題手感重要，這時候我是每天一套文綜，堅持不做完不看答案，摸清答案思路是怎么來得，答題點怎么寫的。堅持下去，相信你的文宗會在短時間內飛速提高！
7，英語地方，不是你突擊幾天就能上去的，前邊每天堅持背單詞，朗誦課文，這時候我建議你是卡時間刷題：刷題就是，瘋狂專門練一種題型，比如給自己1小時的時間，
找5套卷子，只做單選，規定自己在1小時內又快有準做完5套單選，完型啊，閱讀啊，、一個月的時間，做完了07-09年三年所有省市數學跟英語的高考題。
學習計畫範文錦集 篇14
作為一名剛剛開始從教的新教師，我有理想有激情有闖勁，但我仍舊缺乏經驗，還存在很多不足。比如，我的教學理念還有待更新、業務水平還有待提高，教學經驗有待豐富、業務知識有待拓寬總之，與老教師相比，我還有很大的差距。我迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下儘快成長。本學期學校“師徒結對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。我的師傅林老師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，她積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，並形成了自己獨特、鮮明的教學風格。為了使這次的結對有成效，我們一起制定如下計畫：
一、學習目標：
1.學習師傅那先進的教育教學理念。
2.學習師傅思考教育教學問題，有效提高教學效率和學生成績。
3.學習師傅如何積累案例、論文素材。
二、學習內容：
1.多閱讀教學方面的優秀報刊雜誌、名家專著、教育信息，以番禺區先進的理念“上品教化”武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。
2. 每個星期邀請師傅來聽一節我的課。課後主動找師傅交流，請師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學理念和教學技巧，及時在以後的教學實踐中改善。
3.每個星期觀摩師傅的一節課。課前研究師傅所教課的那一課，自己思考該如何安排教學，本著謙虛學習的心態，聆聽師傅的課堂。課後和師傅交流自己的思考，多多提問，才能進步。
4.和師傅一起觀看名家課例碟片，一起討論，深入領會名家的優秀教育教學理念。
5.邀請師傅指點備課，每學期開設一節校內公開課。
6.經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。
7.進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。
8.在撰寫案例和論文方面，也應經常向師傅請教，請師傅指點。
9. 平日裡遇到什麼教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。
三、具體活動計畫
九月份：
1.制定成長計畫；
2.與師傅交流教學中的想法；
3.確定切實可行的幫扶計畫；
4.聆聽師傅的課、交流；
十月份：
1.請師傅隨堂聽課、評課；
2.與師傅一起交流教學中的困惑；
3.經常電話或線上交流學習教學理論專著；
4.外出聽課，撰寫學習心得；
十一月份：
1.聽師傅的課，並進行交流學習教學設計思路；
2.與師傅交流教育教學中的想法；
3.共同閱讀先進的教育理論書籍；
4.邀請師傅隨堂聽課、評課；
十二月份：
1.共同探討高中政治優秀課例；
2.聆聽師傅上課，並進行評課交流、學習；
3.和師傅交流教育教學中的困惑；
4.邀請師傅聽學期的匯報課、評課；
5.完成學期個人總結；
四、在本學期有如下的自我期望：
1.通過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，不斷增強教書育人的能力。
2.通過師徒結對活動，切實提高職業道德修養、教育教學理論素質、教育教學組織能力和教育教學研究水平；
3.積極參與教育教學實踐研究，力爭期間寫一篇論文或案例，並積極投稿；
4.積極參加各類比賽，並力爭獲獎；
總之，在以後的工作中要不斷地耐心細緻的向有經驗的教師學習，加強自己的師德修養，要努力鑽研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師。
學習計畫範文錦集 篇15
為了加快外科人才隊伍建設，提高衛技人員專業素質,加強醫院醫療質量管理及醫療質量內涵建設，以滿足現代社會對醫院發展的需求，確保醫療安全，醫院領導班子十分重視人才培養工作，經研究制定外科今年繼續醫學教育計畫如下：
一、積極支持在職人員參加不脫產大學本、專科學歷教肓，不斷提高外科醫護人員的專業素養和基礎知識水平。
二、選派院內相關科室人員到“三甲”以上醫院進修學習。具體安排如下：
1、選派各專業組技術骨幹到上級醫院進修學習，計畫如下：選派到X醫院進修學習肝膽外科專業一年。
2、選派到進修學習神經外科專業一年，
3、選派到X醫院進修學習泌尿外科專業一年。結束回院後選派到上級醫院進修學習。
三、加強急救人才培訓,對全體醫師以下人員進行專業知識考核與培訓,對住院病區輪轉到急診科的醫護人員有針對性的急診急救能力培訓。
四、以各專業治療組為單位針對各科專業特點每月組織1次以上業務學習。並組織參加醫院安排的專業技術業務學習。組織醫院相關科室衛生專業技術人員到科室進行相關基礎知識培訓學習。
五、要求全科醫務人員積極參加遠程繼續醫學教肓學習。鼓勵全科醫務人員積極撰寫臨床總結、論文，自學專業知識，積極開展科研新項目新成果，其中要求主治醫師職稱及以上職稱人員每年必須撰寫臨床總結或論文1篇以上。聘請上級醫院高級專業技術人員到外科指導工作。
六、挑選各專業組技術骨幹為培養目標，培養科室專業技術帶頭人，學科帶
頭人，重點安排進修、培訓和新技術學習培訓，通過培養許可技術帶頭人建立一批外科未來技術支撐體系。根據科室人員情況重點安排人員外出進修，暫定每個專業組派出1-2人外出培訓。
二○一○年十二月十五日
學習計畫範文錦集 篇16
企業文化學習活動計畫日期: 企業文化學習活動計畫版本部門: 核准人編號: 審核概要: 企業文化的推行,必須是強有力的,是企業進入文化管理以後,推行的價值、觀念、行為準則,使全體員工通過點點滴滴的理解,日積月累,達到精神的升華。
1 學習的主要方法
1.1 廣泛宣傳,全員中樹立"企業文化就是核心競爭力"的理念
(1)各單位要採取多種形式、多種途徑廣泛開展各種宣傳教育活動,通過宣傳和引導, 積極營造 企業文化所提倡的核心理念。
(2)企業領導是企業理念率先實踐者。各單位負責人結合本職工作,積極向公司內部網或刊物上發表學習體會文章,定期給員工作演講。 1.2 採取多種形式、多種載體、創造性地開展企業文化學習 (1)成立"企業文化學習小組",開展多種形式的企業文化交流活動。各單位領導和管理人員要模範帶頭,利用業餘時間讀書和學習,有針對性的推薦書目,組織員工選讀,鼓勵員工在本職工作之外要"讀一本書,學一門技術,提一條建議"。
(2)建設圖書室、閱覽室等文化陣地。
(3)每季度要選擇"員工講台"、交流會等形式組織學習企業文化交流活動。 3 企業文化學習宣傳活動 3.1 檔案宣傳將公司計畫創建企業文化學習的相關檔案轉發各部門,組織員工學習討論,使員工認識開展企業文化學習的必要性和重要性。 3.2 板報宣傳由負責企業文化部門策劃、設計,各基層單位利用圖片、板報等多種形式分期集中宣傳學習型企業理論、內容。 3.3 視覺宣傳由負責企業文化部門策劃,在辦公區、生活區,統一製作宣傳標語牌,內容包括倡導: 企業理念、格言、企業的共同目標、共同價值觀、共同的理想追求等,標語統一,布局合理
學習計畫範文錦集 篇17
1.認真回顧課本知識：高中三年全部課程
高三前期，同學們老老實實把課本弄懂。弄懂課本不是光記住結論，而是要通讀。即理科全部的原理要弄清、語文課文內標註的字詞句摘抄、英語課文至少要達到念的通順、文史類知識主線及同類型知識要素要學會整理等。
第一輪複習十分重要，大家千萬不要埋頭做題，而是先看課本，再“精”做題目。在複習過程中一定先將課本看明白了，然後再做題，做題過程中不許看課本，不許對答案。會就會做，不會做一定要先想哪些內容遺忘了，哪裡想錯了，先做後面的，等隔一定時間再看不會做的，馬上看的話效果打折扣的。
2.把握好自己的節奏：提高自學能力與多問
很多學生因為在複習過程中跟不上老師的節奏，導致前面部分沒弄懂，後面部分更是拉下，學校在教學節奏控制上又不能根據學生本身制定。因此我建議學生一定要提高自學能力，如果實在跟不上節奏，就先關注最基礎最簡單的題目，將遺漏的課本部分做好畫線標記，或將頁面折起做標記，以利於及時的回顧。
在學的過程中不要因為面子問題不敢發問，建議學生在弄不懂的問題上多問同學，多問老師。最好能夠找到水平相當的同學，互相約定好給對方做考察，給對方講解雙方對知識點的認識，互相研究題目。
同學之間相互溝通時所掌握的內容比問老師的效果更好，因為在互相溝通的時候可以帶者任何疑問，可以很容易的將思維的漏洞補齊。
3.正確處理作業和練習
在處理作業上，千萬不要死磕題目，記住兩個原則：
一、不要和自己過不去。第一遍做不出來或做錯就直接先放棄，但是要保留這道題，每天抽1~2分鐘看下這類不會做的題，無論是看課本也好，聽老師講解也好，做到一眼看出這題怎么做時，再動手做，並將這類題型留好。
二、要加強互動性。不僅是和同學之間的互動，還要和課本進行互動。做完作業不要看對答案，留到第二天把有困難的和同學交流，或第二天看別人怎么做，然後問他怎么想的。如果不善於問同學，至少等到第二天再看課本或是答案。
無論對錯，看答案或對答案的過程中儘量回顧當時我是怎么想的，與別人差別點在哪裡。這樣，儘管你當時沒有“獲取”答案，但是留下了疑問，又多一些時間來探討自己做題時的思維。
當基本弄懂一個章節後，一定要定期回顧，如一周的時間後，翻一下課本，這周學了什麼，然後給自己限制時間做幾道題，用以驗證自己哪些內容真正是明白了。通過這么練習，遠遠比大量做題效果好的多。
4.利用每一次考試做好三件事
處理考試上，要認同自己。分數很重要，重要的是你得到的那些分數和你得不到的分數，畢竟不是高考，當前階段分數的高低沒有任何意義。
你只需做三件事：
一、根據你所獲取分數的部分，整理你當前會的知識，會做的題型。
二、根據你所丟的分數，立即回歸課本，看完課本後再做一遍。
三、拿著卷子問自己，當時做對的題自己是怎么想的，不會的題當時是怎么想的，現在會的題和當時不會做時差距在哪裡。
5.努力很重要不要瞎努力
很多人認為高三有一年的時間，只要花時間肯學，成績一定能上去。其實這話是不對的，考試並不是你一廂情願的付出就有收穫的。同樣一個事物，有的人幾秒鐘就可以認知，有的人花費幾天的時間也難以理解。這其中的差距是什麼呢？
方法很重要，看問題的角度也十分重要。做英語題最大障礙是單詞不認識，希望在大量做題的過程中吃透英語單詞。其實他的出發點就根本錯了。英語是一門交際語言，美國文盲都能說的很溜，他們認識單詞嗎？不認識。會犯語法錯誤嗎？不會。他們懂句子結構分析嗎？不懂。但是不影響他們交流，並且說的很標準，很規範。
那么我們就直接從英語的實用角度上去學習英語，通過讀課文，揣測其句意，哪怕你並不知道考試這道題考察你什麼，但是你畢竟能夠通過語言表達的方式做出來。這是看問題的角度不同，導致學習考試的方法也不同，當你找到最適合的方法時，就是你突破的時候。當你還停留於死記硬背，盲目做題時，那么是你停滯不前的時候。
至於方法，有學習的方法，有考試的技巧，這些都是方法，如前面說的，根據英語用來交流的表達習慣，及語意的精確原則做題，就是一種方法和技巧。如英語完型填空中凡是關聯詞、轉折詞必然有暗示，也是一種方法和技巧。像選擇題，我們完全可以忽略中間過程，只得出結論，就有很多方法。
如數學關於取值範圍的，我們可以根據選項來取特殊值代入驗證。如文史類（甚至生物）選擇題，我們完全可以按照語文閱讀理解的角度去分析出最佳答案，即使某些知識點遺漏了也能得分。
在日常學習上，定期歸納、總結等，只要適合自己的，就是好方法。
特別提醒：優志願高考志願填報系統率先同步考試院數據，分析歷3-5年專業錄取數據和當年招生計畫，精準定位適合的大學和專業。
學習計畫範文錦集 篇18
語文：
開學後，每學一篇課文，都要會讀，會說，會講，課後作業讓爸爸媽媽提問一遍，課後生字要組兩個詞語。（以此類推）。
數學：
每天把學習的內容複習三遍，把老師說的重點寫出來，每天在讓父母各處五道數學題，在做一做，可以證實我今天學得怎么樣。
英語：
每天學的課文會背，會聽，會說，會默。學的單詞每一個都要記得滾瓜爛熟的，每天再讓爸爸說漢語，我說一句英語。
美術：
每天畫一幅畫讓父母評分，如分低，再加修改，如分高，不能驕傲。
音樂：
每一節課要認真聽老師唱歌，回家後，給父母唱。（娛樂）。
微機：
每一節課要認真看仔細，在家媽媽不懂得，我可以給媽媽講。
體育：
每天早上起來跑操，鍛鍊鍛鍊，可以對身體有好處。
學習計畫範文錦集 篇19
今天，媽媽說： “女兒，不如我給你寫一份寒假學習計畫吧！”我回答說：“好的，媽媽。”
我的學習計畫如下：一、數學語文寒假作業每天寫6頁。二、隔一天寫懷篇日記。三、每天早晚各閱讀20分鐘。四、把數學單元檢測的錯題抄一遍。五、晴天時每天戶外活動2小時。
我暗下決心，一定要按照這個學習計畫把作業寫完。
學習計畫範文錦集 篇20
一、 情況分析：
做了這么多年的幼教工作，一直是一名編外的教師，今年在自己不斷的努力下總算成為了一名正式的在編教師，也有幸進入了自己喜歡的一級一類堡鎮幼稚園。作為一名剛進入新單位的成員，要學的東西好多好多。我已經在教育崗位上工作了二十多個年頭。在工作期間，我先後參加了一些幼教專業知識的培訓，完成了學前教育中專和大專學歷的進修，目前正在進修學前教育本科。自從1988年以來，我一直在民辦教育這塊土壤里奮鬥著，也曾獲得了一些小小的榮譽。可以說，自己已從一名普通的幼兒教師成長為一名成熟型的教師。“二期課改”帶給我一種全新的教育理念，與此同時產生的主題活動、個別化學習在教學形式上、環境創設上、家園互動上都給我提出了新的挑戰，已有的教育觀念與新的教育理念在自己的實踐教學過程中不斷地進行碰撞。
今年，我很榮幸被我園特長骨幹沈娟老師帶教。沈娟老師是學前教育正式專業畢業的老師，也是我園的學科帶頭人，她有著二十幾年豐富的教學經驗。同時她擔任我園教研組長多年，她在理論研究與實踐教學中都能獨擋一面。在“二期課改”中，沈娟老師始終以先進的教育理念來引領組員的專業發展，對教育科研的研究也有著豐富的理論基礎和時間經驗。在沈娟老師的帶教與悉心指導下，我將在工作中不斷努力，刻苦鑽研，加強實踐，不斷提升自己的專業理論水平、教育教學水平以及撰寫的能力，爭取成為一名優秀的幼兒教師。
二、 發展目標：
1、通過帶教，使自己進一步樹立高尚的師德，為人師表，教書育人。
2、通過帶教，加強自己的專業理論水平，提升自己的教育教學水平，使自 己從一名成熟型教師成長為一名優秀的幼兒教師。
3、通過專業指導，提升自己對專題的研究，提高撰寫水平。
三、 具體措施：
1、每月定期向沈娟老師開放自己的教學實踐活動，認真聽取她對活動的點 評，採納好的建議，為以後的教學積累經驗。
2、每月定期觀摩沈娟老師的教學活動，認真做好觀摩記錄，從中提煉對自 己有幫助的教學方法，不斷加以實踐，使之為我所用。
3、加強對教學活動策略的研究，在日常活動中要經常反思與調整自己的教 學策略，不斷提升自己的專業水平。
4、加強自己的理論學習，收集對自己工作有幫助的書籍與資料，學習先進 的教學理念，在自己的教學實踐中加以運用。
5、在沈娟老師的專業培訓下，提高自己在日常實踐中的專題的研究能力， 提高撰寫的水平。
學習計畫範文錦集 篇21
一、目的
公司依靠員工的努力和奉獻而發展壯大，員工依賴公司實現自身價值，為公司的發展奉獻自己的年華和智慧。培養一批愛崗敬業、能打勝戰的業務骨幹；造就一支勇於奉獻、敢打硬戰的管理團隊是企業全面實現“鷹式個人，狼式團隊“作戰計畫的重要措施，是新形勢下公司發展的強大動力。為此，公司開展“員工綜合能力提升學習計畫”，為不同層次的員工提供學習環境、發展平台，鼓勵員工主動學習，提高自身價值、提升作戰能力。
二、課程設定
根據個人、公司發展需要或領導指示，安排學習課程。
三、學習形式
由行政辦公室上傳課程至群檔案。以部門為單位，由部門負責人組織，自行安排學習時間。通過學習研討，各抒己見，以便真正理解、掌握課程要點，並運用到工作中。
四、考核形式
與線上商學院課程統一進行綜合測試。
五、其他要求
1.部門負責人安排部門人員輪流做學習記錄，包括學習人員名單、學習記錄、心得體會（有條理的記錄，心得體會每人至少一句），並將學習記錄（電子版）交至行政辦公室。
2.未參加學習人員，自學後提交一份學習心得（電子版）至行政辦公室。
行政辦公室
二〇一五年七月二日
學習計畫範文錦集 篇22
個人奮鬥目標：能夠學以致用回報社會。
一、引言
今年我二十七歲，青春慢慢地將要變成回憶，我希望自己在邁入三十的門檻時無需頻頻回首，自信而堅定，雙手捧滿了收穫的果實，因而，謹在此制定一個三年計畫，努力讓青春的遺憾少一些、再少一些。
二、自我期許
擁有持之以恆的毅力。
對自己有足夠的自覺，善待他人。
能夠學以致用回報社會。
每天自我反省。
擁有健康的體魄和溫柔、堅定的心。
事業與家庭同時兼顧。
三、計畫書簡介
此計畫書從20xx年4月起至20xx年3月止為期三年，主要分成兩部分：一是政策法規學習，二是技能學習，第一部分學習將貫穿整個三年的學習之中，第二部分學習的完成可大致分為兩個階段：
階段A——從20xx年4月至20xx年11月主要用於會計知識的學習，並取得會計證。
階段B——從20xx年11月至20xx年3月主要用於中級職稱考試的學習和一門專業英語證書的獲得。
四、主要學習內容
政策法規的學習。我現在從事勞動保障工作，結合工作實際，勞動法有關知識的學習將成為我學習的側重點：
以《勞動法全書》為讀本，主要側重於勞動法有關知識的掌握。全書1905頁，計畫每個工作日閱讀2頁紙，將用953個工作日全部閱讀完。
我國的勞動和社會保障事業還處在完善階段，新的政策法規不斷湧現，要做到及時學習、掌握。
結合國際形勢研究勞動保障工作的趨勢，以省勞動廳20xx年7月版的《入世與勞動保障》為學習讀本，全書共分八章，每周閱讀一章，三個月全部學習完。
隨著我國非公有制企業隊伍的不斷壯大，這部分就業群體的保障也將成為我國社會保障工作的重點。以1999年版的《中國私營企業發展報告》為學習讀本，全書共五篇，每月學習一篇，五個月學完。
每個季度寫一篇有關勞動保障知識學習的心得體會，每年寫一篇調研報告就有關熱點問題進行研究。
技能學習。這部分學習側重於以工作需要為主要方面的幾項技能掌握：
a.20xx年4月報名參加會計培訓班進行學習，20xx年11月參加考試。
b.20xx年1月報名參加中級職稱的專業課考試，並開始自學有關中級職稱方面的專業課程。
c.20xx年11月報名參加職稱英語考試。
d.20xx年3月自修英語並參加英語的等級考試。（具體英語課程根據當時的考級要求而定。）
e.以上自修課程根據當時的考試要求隨時變動。
五、常態性學習
閱讀：每天讀報、每月讀一份文學類雜誌、每年至少讀一本名著。
英文：以書信、作文形式練習寫作，加強閱讀量。
鋼琴：加強基本技巧的練習，充實曲目並對以往學習過的曲目進行溫習。
體育：每天分階段修習瑜伽術不少於四十分鐘，每周去健身中心不少於兩次，登山為不定期參與。
隨時加入其他學習。
六、各階段目標
20xx年3月以前寫出勞動保障知識學習心得體會總計12篇，社保熱點問題調研報告3篇。
20xx年4月取得會計證。
20xx年12月取得中級職稱專業課的證書。
20xx年4月取得職稱英語考試證書。
20xx年3月取得英語等級考
學習計畫範文錦集 篇23
對於學習來講，除了要對高考複習的時間要統籌安排外，合理安排每日時間，最大效率得提高複習效果尤為重要。以下每日學習計畫安排，可以參考進行。
早上6點-7點：一日之計在於晨，對一般人來說，疲勞已 消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段。可安排對功課的全面複習。
早上8點-9點：據試驗結果顯示，此時人的耐力處於最佳 狀態，正是接受各種“考驗”的好時間。可安排難度大的攻堅內容。
上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好。 對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍。
中 午13點-14點：飯後人易疲勞，夏季尤其如此。休息 調整一下，養精蓄銳，以利再戰。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。
下午15點-16點：調整後精神又振，試驗表明，此時長 期記憶效果非常好。可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成複雜計算和比較消 耗腦力作業的好時間。這段時間適宜做複雜計算和費勁作業。
晚飯後：應根據各人情況妥善安排。可分兩三段來學習， 語、數、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。
以下是一位高考優秀考生的每日作息時間表，可供參考：
每天6：00起床，6：30-7：00複習英語，7：40-9：40複習數學，9：50-11：50機動安排；中午 午休；下午2：00-4：00複習化學，4： 10 -6：10複習物理；晚上2個小時複習語文，1個小時在VOA英語網背單詞；其餘時間機動。在每一門課的複習中，不同階段以不同內容為主，多看課本或多做習題，要掌握好。
總之，在總體計畫的基礎上，注意小塊的時間安排，既要抓緊時間，又該有張有弛，這樣才能以一個較好、較正常的心態去參加高考，才能考好！
學習計畫範文錦集 篇24
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第一課時
蒙氏（感觀）彩色圓柱體綠色盒
目的：認識粗而矮，高而細及有序的排列
蒙氏（日常）擰毛巾的工作
目的：鍛鍊幼兒日常動手能力
蒙氏（數學）
紅藍數棒與砂數字板
目的：數量與數名對應，感知數量多少
蒙氏（科學）七大洲嵌板
目的：認識亞洲，南極洲，歐洲，非洲
蒙氏（語言）談話遊戲
目的; 培養語言表達力
第二課時
韻語識字
總複習
目的：了解幼兒掌握情況
音樂花園
總複習
目的：了解學習掌握情況
數學
感知圖形
閱讀課
培養幼兒安靜讀書
安全禮儀
感謝與道歉
午睡時間
《多多老闆》
《多多老闆》
《麗莎的噩夢》
《麗莎的噩夢》
《落葉跳舞》
第三課時
英語
總複習
目的：了解幼兒掌握情況
蒙氏自由工作
目的：了解幼兒對蒙氏課的掌握
手工
畫蝸牛
數學
感知上下前後
大贏家
目的:回顧一周所學
潛課程
弟子規
弟子規
弟子規
弟子規
弟子規
離園
動畫城
玩具家
愛看書
卡片遊戲
動畫城
學習計畫範文錦集 篇25
20xx年11月8日，東方市四更中心幼稚園迎來了“國培計畫（20xx）”—送教下鄉活動。首先,非常感謝教育部門給我提供這樣一個學習的平台，讓我有一個學習、提高的機會。此次送教下鄉活動使我受益匪淺，無論是教學技能,還是學習能力都得到了一個很好的提升。
本次活動,增強了各個園之間的交流與學習，提升了教師的自身素質，對推進鄉鎮幼稚園教育教學活動的有效開展及幼稚園的發展起到了推動作用，完善了“資源共享、優勢互補、共同提高”的幼兒教育理念。
第一位送教教師是邢明丹老師，她給我們帶來的是中班體育活動—《羊村小勇士》,通過自主探索，嘗試投擲沙包的正確方法，初步學習肩上揮臂投擲動作，促進上肢肌肉的發展,在活動中體驗成功的快樂，培養幼兒勇敢戰勝困難的品質。邢老師語言極富感染力，能根據活動需要很快地把孩子帶入情境，她的體態語言很生動，能調動孩子學習的興趣，讓孩子們深受感染。孩子們都能積極參與到活動中來，贏得了孩子們的喜歡。活動結束後，教師們也進行深刻的反思，尋找體育遊戲教學活動中的不足並及時改正，讓每個孩子能在玩中學學中玩，在玩中得到各方面的發展。
第二位送教教師是朱少丹老師，她給我們帶來的是大班語言活動—《小青蟲的夢》，活動通過講故事感受故事的語言美、意境美。知道青蟲長大能演變成蝴蝶,老師在活動中以情景導入故事吸引幼兒目光提高幼兒的興趣。她的語言特別親切、笑容特別甜美。值得老師們學習。整個活動氛圍輕鬆，孩子興趣濃厚，都積極參與表演，是一堂值得學習的語言課。
第三位送教教師老師是周雪梅老師，她給我們帶來的是一節體育遊戲《勇敢跳跳跳》。這節活動引導幼兒學習用雙腳向上跳，鍛鍊腿部力量。這是鄉鎮孩子比較熟悉又感興趣的，同時周雪梅老師通過遊戲地變化讓幼兒有更大的挑戰和突破。幼兒充分利用了自己的生活經驗參加活動，感受參加集體活動的樂趣同時也鼓勵幼兒大膽進行體驗跳躍帶來的樂趣。
第四位送教教師是趙訓嫻老師，她給我們帶來的是中班語言課—《鴨媽媽找蛋》，自然大方的教態丁老師通過創設情境來吸引孩子，抓住孩子的心，用孩子喜歡的遊戲教學法，融入孩子們當中，與孩子們一起玩，整個活動有規則，但不約束，活而不亂。結合教具，孩子們能更加直觀，形象的記憶，也能調動起孩子學習的興趣。
第五位送教教師是楊丁娟老師，她給我們帶來的是大班健康活動—《我愛玩圈》本次活動利用圈的特點，鼓勵幼兒探索、掌握用圈來鍛鍊身體的各種方法，發展幼兒基本動作，促進幼兒各種基本動作的協調性和靈敏性。
第六位送教教師是張可欣老師，她給我們帶來的是體育遊戲—《拍牆》,豐富的教具，通過遊戲，使孩子在各方面都得到了發展。
每一位老師上課結束後,在專家組的帶領下，老師們都暢所欲言，集思廣益，結合新綱要理念暢所欲言談各自不同的看法，在充分肯定的過程中也提出了自己的困惑及不同意見，討論氛圍非常激烈。
我堅信,每一次的學習研討,都是促使我進步的階梯。期待自己不斷突破自我,逐步成長!
學習計畫範文錦集 篇26
在新課程改革大力推進的背景下，樹立終身學習的意識，促進教師專業成長是時代賦予教師的任務和使命。在自學中求成長，在成長中求升華。根據學校要求，結合本人實際，認真研修，以求自我發展。
一、指導思想
以學校的工作計畫和新課改理念為指導，以學生的發展和教師的專業化成長為宗旨，積極參加各類培訓，立足校本，面向學生，聚焦課堂，多向反思，努力提高自己的教學能力，特色發展。
二、研修目標
1.通過研修，努力提高自身的師德修養，做到德高為范，學高為師。
2.充分發揮教研組長的示範引領作用，迅速提高自身和同伴的業務素質和教學研究水平。
3.加強理論學習，不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發展的教學方法，推動教學質量穩步提升。
4.以新的教育理念為指導，著力解決教學改革和課堂教學中所遇到的實際問題，不斷轉變教師教學方式和學生學習方式，促進師生共同發展。
三、具體措施
1.學習有關教育法規和《中國小教師職業道德規範》、《中國小教師十不準》，提高師德修養，規範自己的行為。
2.通過個人與集體學習形式加強理論學習和業務學習，不斷吸收新的教育教學理念，積極探索教育教學規律。
3.建立科學的學生觀，以發展的眼光看待每個學生。面向全體學生，相信學生的巨大潛能，並努力去探索發掘。在教育教學活動中發揚學生的主體精神，尊重學生，努力做到因材施教，增進學生的主體發展。
4.重視平常教學常規的落實與提升。積極把先進的教育理念轉化為教學的行為，認真完成教學任務。積極聽課，每次聽課後做好記錄。每節公開課後，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西及時記下來，分享成功，彌補不足，從反思中完善自我，在總結經驗中提升教學水平。
5.認真參加國培網路研修，完成學習任務。積極參加各種培訓及活動，向校內外專家學習教學經驗，多與同伴協作和交流，互助學習、探討、彼此支持、資源共享。
6.學習《教師反思能力的培養與提高》，進一步提高自己的反思意識，要經常反思自己的教育觀念、教學行為，主動進行教學方式的改革，教學水平不斷提高。積極參加各級教研部門組織開展的論文、課件、教學設計等方面的評選活動，促進自身的專業理論水平不斷提升。
7.積極參加教學研究活動，主動承擔學校和教研室組織的研究課、示範課活動，在實踐中豐富自己的教學經驗。
8.認真做好指導青年教師的工作。從師德上做好示範、技能上做好指導、業務上做好引導。每周聽被指導教師一節課，做好評析，經常交流。讓被指導教師逐步形成閱讀和寫作的習慣，儘快成長。
學習改變自己，服務學生，促進教學，促進學校。
學習計畫範文錦集 篇27
一、基礎階段：（9月16日——10月16日）
1 、背單詞買一本單詞書 每天100個單詞把中文意思一定要背過會拼寫 爭取在一個月內把襲擊的約4000（5500）個單詞全部過一遍有個大體印象 順便從網上下載四六級考試大綱辭彙帶著看
2、看課本新視野大學生英語 每天讀兩篇 把結構比較好的句子畫下來多看幾遍 能背則背 語法不需要背 如果實在不懂就不用看語法了 另外有條件的可以再系統學習學習新概念
3、練聽力在基礎階段時不需要練習考試聽力 可以從網上下載一些VOA的慢速英語 因為四六級的聽力語速很慢 每天只需要聽一篇 但是一定要一邊聽一遍寫 直到能把英語都寫下來 無論聽多少遍
4、寫作 寫作方面不用下太多功夫 背作文框架就可以（模擬試卷或者從網上下載英語作文的框架 在一個月前背過就行）
二、強化階段：（10月16日——11月16日）
1、背單詞 將單詞開始背第二遍 這一遍要求記牢 無論中文意思還是拼寫都要記住每天150個以外 還要背一些詞組單詞永遠是最重要的 單詞量不過關什麼也不行
2、看閱讀 將歷年的四六級真題的閱讀一篇一篇的看 難度並不大 自己好好分析 對照答案的說明 然後做一遍 如有不懂可請教他人 每天一篇 每份真題有兩篇仔細閱讀一篇快速閱讀 從20xx年到20xx年大約一共有82篇 只需要把這些文章分析的徹底問題就不大（閱讀題，同樣可以從網上下載真題）
3、練聽力 還是以VOA的聽力為主每天一篇 寫下來 再對照答案
三、衝刺階段：（11月16日——12月16日）
1、背單詞再將單詞從頭至尾背一遍 直到考試 單詞至少要背三遍如果學有餘力 掌握拼寫 另外 將所做的閱讀真題里的陌生單詞都整理到一張紙上 不要寫中文意思只寫英文然後每天有空拿出來背一背 效果顯著 單詞是基礎
2、練聽力 這個階段一定要開始練習歷年真題的聽力了 每天做一篇即可 與背單詞相同的是 也要將聽力文章里出現的陌生單詞整理到紙上 不標註中文意思 找空閒時間、背一背在聽聽力的時候要訓練自己只聽一遍 不可以一道題聽很多遍那樣事倍功半 在聽聽力題的最後一個大題 複合式聽寫時聽句子時候聽主幹 只寫主幹 一樣得分
3、做閱讀 將做過的閱讀 在重新看看 哪裡還有不懂及時解決 在做快速閱讀時 不要先看文章 要先看題目 從題目去文章中定位做大閱讀的方法一樣
4、寫作 四六級的寫作可以說就是考議論文 議論文就是分三段每一段的句首的作用舉重若輕 所以背作文框架很重要
5、翻譯 同樣 將歷年真題一道一道的認真做下來 每做完幾年的就做一個對比 會發現知識點都是重複出現的 所以翻譯相對簡單
另外如果認為背單詞太累 且記不住 還可以嘗試這樣一種方法從基礎階段就開始做真題 在閱讀中去背單詞將所有不會的單詞都記錄下來 整理到本子上 背就可以了 但是這種方法並不是很紮實 因為既然想考六級了 就是想考研了 基礎還是要打牢比較好（ 單詞背紮實點，別騙自己）
練字必不可少 熟悉考試流程
學習計畫範文錦集 篇28
一、水產養殖實踐教學中心教師隊伍建設目標
建設以科研與教學相結合的責任教師和實驗教師為主，實驗技術人員為輔的實驗教學隊伍。責任教師一般由博士、副教授擔任，既從事教學也從事科研，使教學內容始終與學科發展緊密結合；實驗教師(含主講教師和任課教師)主要從事實驗教學與科學研究，其中主講教師是實驗教學和教學改革的骨幹，負責對任課教師和助教的指導，對實驗教學質量負有直接的責任。鼓勵擔任理論教學的教師兼職從事實驗教學和專職實驗教師兼任理論教學，實現兩類教師的教學融會貫通；實驗技術人員從事實驗前後的準備、儀器設備的管理和維護以及實驗室日常工作的管理等。提高實驗教學的質量關鍵靠實驗教學隊伍整體素質的提高。因此，建設一支一流水平的實驗教學隊伍是提高實驗教學質量的基本保障。
二、培養措施和培訓計畫
（一）在培養期間，發掘出嶄露頭角且具有創新潛力的優秀青年骨幹教師。學院將在同等條件下，優先選派其參加學校組織的各種培養計畫項目，逐步將其培養成為學術帶頭人的後備人選。
（二）遵守教師職業道德規範，按照任課教師職責的要求，做好任課前準備，熟悉教學流程與規範，完成業務工作規定的工作量，保證教學質量。
（三）通過傳、幫、帶等形式，幫助青年教師儘快過教學關，步入教學、科研門。青年教師到院工作後，要求每年不定時聽課8學時以上。需填寫聽課記錄表。學期末，需將聽課表統一上交系辦公室，並作為青年教師年終考核、評聘職稱等考核依據之一。
（四）支持青年骨幹教師開展探索性研究，促進青年教師儘快了解和進入專業發展主流和前沿，並在此基礎上確立今後較長時間內所要從事的研究領域和研究方向。
（五）鼓勵教師儘可能地參加省內外各種學術會議，以求進一步充實提高。每年安排1-2名教師參加省內外教學改革方面的會議，特別是有關生命科學論壇，實踐教學、開放式、研究性教學的研討班。
（六）鼓勵青年教師進一步加強學習，不斷提高自己的學歷層次和業務水平。根據學院有關政策，鼓勵和支持中青年教師在職提升學歷層次；到國內高水平大學做訪問學者或進修學習；有計畫開展學術交流活動，跟蹤學科前沿，努力提高教師隊伍的整體素質和水平。另外，選送1-2名青年教師攻讀博士學位。
（七）定期把優秀的青年教師送到相關漁場、水產養殖基地進行技能培訓，以使青年教師了解生產實際，熟練掌握相關操作技能，把理論與實踐緊密地結合起來。
總之，通過幾年的建設，力爭使水產養殖實踐教學中心師資隊伍的職稱結構、學歷結構、學緣結構和年齡結構合理，老師的業務水平，綜合素質不斷提高。
學習計畫範文錦集 篇29
1.多積累課外知識，例如背古詩 讀課外書有時學課文能用得上。語文的課外積累比較豐富，對以後孩子的作文也會有幫助。
2.課前認真預習，注意做預習筆記，預習對於孩子來說很重要。比如提前注音，畫詞句，熟讀等。這些預習方法都會對以後的學習有幫助。
3.要合理地安排每科目的複習時間，溫故而知新在每一天回家後，我都會引導孩子做到按時的複習，檢查一下自己是否真的掌握了所學的知識，還有哪些沒有學會。比如在學完課文後，複習時就會看課文，是否會注音，課後練習是否會做，這都是非常重要的。家長有的時候應該向孩子提問關於這節課的問題，來幫助他們複習。或者讓孩子當老師給家長上課，講給我們聽，以檢查學習情況。
4.有不會的題及時請教家長或老師，並讓他們重新把題講解一遍。告訴孩子只要你想問，就一定會從中得到滿意的答案。
5.家長幫忙多找幾份不同類型略有難度的題，讓孩子們看看，做做。這樣孩子在考試的時候就不會緊張。
6.給孩子學習的信心 不管孩子接受知識的能力如何，千萬不能隨意地打擊。沒有誰天生就是天才，都是在實踐中逐漸積累，乃至熟能生巧。家長要有一顆平常心，不要對孩子說一些“考砸了，真丟人啊”之類的話，或者動不動就一頓打，家長需要耐心與冷靜，這是幫助孩子坦然面對學習的關鍵。看到孩子的優勢，適當鼓勵和引導，讓孩子對學習充滿著自信，這一點相當重要。
7.培養孩子良好的學習習慣 ，家長希望自己的子女在未來的社會中長大成才，不可不注意對他們進行學習方法的指導，培養他們養成良好的學習習慣。一般來說，孩子的學習習慣決定著他的學習的效果。所以，除了在課堂中，家長同樣要對孩子的學習習慣給於正確的培養。每天督促他做作業，這一點很重要。孩子作業的字跡，對待作業的態度，聽課的效率，對學科的興趣等等，家長的重視和督促同樣是不可忽略。
8.配合孩子學習，經常向孩子請教一些有關生活中的常識和學習中的問題，會極大地提高孩子的學習興趣和認真學習的程度。同爸爸媽媽一道學學課文數學，都會使孩子們高興。實踐證明:輕鬆愉快地學習，能充分調動和發揮孩子學習的興趣、積極性和潛能，從而能增強記憶效果，掌握運用的能力;反之，呆板、枯燥、緊張的學習，只能抑制思維活動，降低學習效果。
學習計畫範文錦集 篇30
一、教學目標
1.養成關注電視、廣播、報紙等各種媒體中的熱點新聞的習慣。
2.針對自己感興趣的新聞進行辨析，儘量得出合理的結論。
3.初步學寫研究報告。
二、課時安排： 2課時
三、教學策略
1.首先引導學生了解資訊時代的傳媒具有多面性的特點，信息量大，需要培養及時關注並辨析熱點問題的能力。
2.要啟發學生關注生活，關注新聞，關注世界。
3.要指導學生對聽到的、看到的諸多問題進行歸類、梳理，選擇出熱點問題進行討論，並得出合理的、正確的結論。
4.指導學生通過“研究報告”這種形式表達出對某些問題的認識。“報告”可以談自己對問題的看法、談自己對某一問題利與弊的分析；談自己的建議、也可以報導某些有代表性的新聞。
5.評價要貫穿活動過程的始終為基礎，要著眼於學生準備情況、研究討論的主動性和研究報告的客觀性這幾方面。“研究報告”也不必求大求全，更不要把它看作是活動的唯一成果，要更著眼於讓學生在過程中感受，在過程中學習，在過程中培養能力。
學習計畫範文錦集 篇31
光陰似箭，日月如梭，結束了五年的小學生活，我來到了一個嶄新的學習世界，這裡有潔淨的教室，充滿生機的花花草草，這么優異的學習環境，我更要努力學習，愛護公物、環境。
我的字寫得有些不規範，以後我要多練字，把字寫得工整、好看。我喜歡寫作，我寫了一部5萬7千字的長篇小說，作文也在雜誌發表了一些，現在又在連載後面兩部，但這遠遠不夠，我要發揚我的優點，改正我的缺點，做一名品學兼優的好學生。
我想當班幹部，做老師的助手，同學的幫手，幫同學和老師做一些力所能及的事，鍛鍊自己，自己進步，也幫助別人一起進步。
在這個和諧美好，欣欣向榮的大家庭里，不吵鬧，不踩草坪，不在桌子上亂寫亂畫，見到老師有禮貌，愛護公物，愛護環境，團結同學，認真完成作業，不抄作業，不對答案，不做虛假的作業，不在學校買零食，不帶手機，不帶mp3……打掃衛生時，我不會心安理得地坐在位上想，這是他應該做的，而是應該積極幫忙，為班級獻上一份力。
經過幾年的鍛鍊，我們都是一個個戰士，拿上武器，向新學期的目標衝擊！
榮譽的桂冠，往往用荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，學習的旅途中並非一帆風順。新學期的學習，需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恆的攀登，堅強不屈的毅力。
新學期，新打算，新目標，新面貌，把理想化為宏圖，把計畫付諸行動，盪起理想的雙槳，向新目標奮鬥！
學習計畫範文錦集 篇32
1、睡眠
不能否認，學生的學習任務是很繁重的，睡眠的確是一種有效的休息方式，通過睡覺，可以把失去的能量補充回來，把堆積的廢物排除出去。學習並不意味著同學們要一直忙碌學習下去，最有效率的學生都懂得忙中偷閒的意義，所以利用好自己的休息時間好好補充個睡眠是很重要的喔。
2、閱讀課外書
有的同學喜歡閱讀課外書，在閱讀過程中做些筆記，豐富和積累了寫作素材，寫作水平有了明顯的提高，一些報刊上的典型事例常常成為作文中的例證。閱讀課外報刊，也是同學們觀察社會、瞭望世界的一扇窗，它會使同學們的假期生活更加豐富多彩。
3、交流
學習中還應該注意與同學、老師、家人的交流，只專注於個人的努力可能會讓自己的思維變得狹窄。假期里走訪親戚，其實也是不錯的交流時光，把自己所學的內容與他人分享，在分享過程中自己也會獲得更多的領悟喔。
4、鍛鍊
適度的運動鍛鍊能放鬆緊張的心情，對於調整狀態有著不可替代的作用。適當的生活安排，比如讀報、看電視也能對學習起到幫助作用。
5、看新聞
有的同學不管學習多忙，也一定要抽出時間來多看看新聞。因為時事政治和很多考試的文科綜合是緊密相連的。每次看新聞時，可以試著用歷史、地理知識去解釋它，同時也不斷培養自己的敏銳性，隨時注意把一些新知識、一些比較權威的新鮮觀點補充到自己的知識庫中，一旦有機會使用，往往能夠得到閱卷老師的好評。
所以，通宵學習是不可取的，最後如果搞得身體垮掉是得不償失的。學習是一種循序漸進的過程，太急躁是肯定不行的，同學們只有制定科學、合理、全面的學習計畫，才能讓成績穩步提高。
學習計畫範文錦集 篇33
(一)第一階段
學習計畫
既然你已經下定決心考研，並且已經開始複習，請善始善終!從看到這個計畫這一刻起，請依計畫行事!
對於理論課的複習，專業課看完第一遍。重點：了解全貌，三分把握。
對於創作的複習，通過大量的臨摹，手繪練習達到較好的程度。
本階段任務：
第一，通過閱覽講義以及其他相關書籍，基本了解專業課的內容、體系，因為有工業設計的基礎，理論方面的基礎應當也不錯，比較容易上手，在這個階段中，不僅僅閱覽講義的內容，也儘量擴展一下知識，讀一下列出來的那些書，獲得與其他同學不同的知識。
第二，在手繪方面有了一些基礎，因此再通過對一些方法的掌握，勤奮練習就可以達到很好的效果。在這個階段中，先將線條(直線、曲線、圓等的聯繫)和透視、結構練習一下，在後期的講義中我會給講到具體的練習方法，這個練習很有必要，因此不要跳過去，一定要耐心的去練習，練習好了之後你會發現你的進步是一個質的飛躍!
到十月底前專門練習各種造型產品的單線速寫，不練習上色，可以簡單的用線條表現一下明暗關係。可以以臨摹為主，記得做個有心人，記下好的造型。10 月底到 11 月中旬專門練習馬克筆與彩鉛結合上色，在臨摹的時候注意筆觸以及色彩搭配。為什麼建議用馬克筆作畫的時間要少一些呢，其中很大程度上是因為馬克筆的畫法的能力取決於單線速寫的功夫。關鍵的一個字一定要學會“穩”，手一定要穩，為什麼這樣說，如果明白達文西為什麼畫那么多雞蛋就很容易了。工業產品的畫法和純藝術上的一些美術畫法是有一定的區別的，設計的速寫是為了表達物體的結構、材料、質感等，其實是一個比較嚴肅的話題，和純藝術的主要表達創作者的情感是有一定的區別的。也可以從這樣一個角度來理解：藝術是藝術家個人的，而設計則是為人民大眾服務的。兩種活動的最終目標有很大的差別。說了這些回到正題上，我建議練到可以畫出任何你想畫的線條，當然要保持流暢，那樣顯得非常的專業也非常的帥。
在這個階段，練習累的時候，可以看一些人機、材料和設計史等理論的書，注意怎樣用在你的設計中。
指導思想：
第一，注意把握節奏。根據你看書的速度，將所看書的內容細分到每天看多少頁，這樣你就可以做到心裡非常有底，知道自己完成的進度怎樣，同時你的節奏也就出來了!請再次記住，考研是持久戰，節奏非常重要!不要時緩時急，要像溫火燉老湯一般不緊不慢!
第二，這階段不是走馬觀花，而是全局仔細掃描。不要強求速度而不知忽略其內容，對內容要巨觀把握，然後進行掃描式看書，做到“進得去出得來”，既不要迷失在具體內容中，也不能只知概貌不知其詳。基本目標是，對其內容有三分把握。同樣手繪在這個階段是最為艱難的階段，需要進行非常基礎非常勤奮的練習，過了這個階段之後，效果會非常明顯。
(二)第二階段
學習計畫
1.本階段任務：對於理論課梳理知識點並開始記憶。創作方面開始默寫好的設計，並將好的設計思想放在自己的設計中。
兩個任務：
第一， 梳理知識點。在第一遍的基礎上再來看書你就已經輕車熟路了，將講義中所有提到的設計名詞都掌握，掌握自己所選取的一些比較好的舉例，設計大師的見解，各種增強論文說服力的圖表等。
第二，將第一階段所收集的好的設計默寫，並有意的記下有創意的設計，並放在自己的設計中，將設計的各個方面都考慮全面，包括人群細分，材料的選擇，色彩的搭配，人機分析，三視圖的繪製。
(三)第三階段
鞏固理論知識，創作開始針對設計題目進行練習，查漏補缺。在這個階段掌握考卷應有的格式、版式，熟悉改卷老師喜好的風格。
兩個任務：
第一，強化記憶知識點。首先在前面的基礎上，基本已經記住了一半的內容，自然還有一半沒記住，因此本階段你必須把另一半給拿下!其次，對於第二遍已經記住的知識點，就只要順著記憶曲線的規律來重複記憶，使強化至永久不忘，至少到考試結束前都不會忘!
第二，將前面練習的手繪系統起來，包括掌握的各個知識點串起來，針對題目進行訓練，對版式有很好的掌握。因為到了一月還要背政治，因此在這個階段專業課的理論部分要完全掌握，創作方面要做到胸有成竹，也就是所需要的知識點掌握好，所記憶的造型以及設計思想掌握好。
指導思想：
注意把握時間。本階段一個月的時間，講求的是效率，因為所有知識點你都了解了，實際上都在你的腦細胞里留過痕跡，你要把它們再拎出來記一遍，因此時間不需要花很多。屆時你肯定會遇到怎么背也背不住的知識點，這時不要死磕，要退而攻之，那就是你隔一天或兩天背它一次，絕對拿下!理論這門考試課和寫作文很相似，不需要去死記硬背，只要理解就可以。設計這些東西是相通的，即使考試的時候萬一出現的題目是很陌生的，也可以將你熟悉的東西寫上去是沒有錯的。創作在這個階段就要系統的複習了，將前面階段複習的成果結合起來。在這裡需要強調的是，儘管在手繪方面明確的分了練習的時間階段，但是在實際的練習中，這幾個階段應當是反覆進行的，只是每個階段各有重點，例如在練習上色的時候，同樣可以反覆的練習透視和線條。
(四)衝刺——1 月
鎖定重點，牢固記憶
一個任務：
在考前的 20 來天，由於政治、綜合課的知識點都需要背誦，因此任務是不輕的。對於學習計畫理論課，在前面的基礎上再複習一下，而對於那些無論出什麼題目都可能用到的只是點要記憶的滾瓜爛熟!創作在這個時期要有意去背三四個不同的造型，包括版式設計一定要設計好，題目的字型都要設計好，如果怕這個階段時間比較緊，可以將版式和題目設計放在上個階段，這個階段再溫習一下。
指導思想：
抓大放小，有所捨棄。因為到了衝刺階段，只要是堅持下來的每個考研人他都背住了一定的知識量了，但並不是每個知識點都爛熟於心，尤其是重點中的重點。創作需要強調的是一定要記憶幾個很好的造型來練習的滾瓜爛熟，並將版式等全部設計好，這樣就可以萬無一失了。
每天的時間安排：
從現在開始，必須開始進入一個緊湊有規律的複習狀態，不能毫無目的地亂看一氣。很多人會認為時間還早，慢慢複習而沒有把時間利用好，進而影響整個的學習進程。因此，絕對不能懈怠，俗話說的好，早起的鳥兒有蟲吃。當然在這階段還沒有到決戰的時候，不必太緊，但是必須趕緊進入角色了。重要的是要逐步進入角色，儘快把備戰的狀態調出來。
結合具體情況，我的建議是：
1 每天至少要保證十個小時的學習，這是完全可以做到甚至超過的。一般來講，最通常的複習時間是上午 8910，下午 234，晚上 678910，這樣算下來遠遠超過十個小時，這些是自己可以根據自己的作息適當調整的，前期的弦不用繃得太緊。最好早上可以 6 點半起床，可以活動一下，並讀讀英語。
2 對於英語我必須強調一點：可以考慮現在就把英語調到下午來學，我不知道現在的習慣是什麼，從現在開始，儘量每天的英語都放在下午看，原因很簡單，英語考試是第一天考研的下午，而且英語和專業、政治還有很大的不同，習慣會很大程度上影響發揮。所以要求現在開始，養成下午做英語題的習慣，這樣才能保證考試時應付英語考試時處在最好的狀態。
3 每天每門都要看，而且專業要多看。所以我給出的四門的時間安排的建議是：2：3：2：3，分別是政治、英語、理論、創作的複習時間的比例。如果在以後的學習過程中，覺得自己英語或者政治掌握得比較好了，那么時間可以進一步往創作上偏向，但是每天都必須堅持練習手繪，這樣才能保持一個較好的狀態。
考研溫馨提示：
一定要有吃苦的勇氣和準備，要幾個月如一日地看書是一件十分辛苦的事，很容易迷茫、懈怠和沒有信心，這時候一定要堅持，要和別人做做交流，千萬別鑽牛角尖，一定要學會堅持，成就竹子的也就那么幾節，成就一個人的也就那么幾件事。.即便最後失敗，也要學會對自己說!!“吾盡其志而力不達，無悔矣!” 我對要求只有：
堅決果斷，早做決定，決定了就全身心投入。如果這點已經做到，那么現在請堅持下去!
學習計畫範文錦集 篇34
有的學生認為，學習有教育計畫，老師有教學計畫，跟著老師走，按照學校走就行了，何必你自己在定計畫。這種想法是不對的，學校和老師的計畫是針對全體學生的，每個學生還應該按照老師要求針對你自己的學習情況制定具體的個人學習計畫你，特別是放學以後的自學部分，更要有你自己的計畫。
一、學習的目標明確，實現目標也有保證。
二、恰當安排各項學習任務，是學習有秩序的進行。
三、建立學習計畫培養良好的學習習慣大有幫助。
由於學習計畫有必要又大有好處，所以有計畫的學習成為優秀學生的共同特點。學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計畫。這一點會慢慢顯露出來的。
我的學習計畫是：
一、進行自我分析：我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此首先要自我分析。
1、分析你自己學習的特點，可以仔細回顧一下你自己的學習情況，找出特點。
2、分析你自己的學習現狀，一是和大家比，二是和你自己以前過去比。
二、確定學習目標：
1、每天每科各做10道練習題，並讀書各15分鐘。
三、科學安排時間：
1、早上6點起床並快速預習當天要講的課；
2、回到學校在早、午讀之前也要讀書、看書、預習；
3、課間儘量複習上堂課老師講的內容；
4、放學後要儘快回家，在吃晚飯前要儘量做適量的作業；
5、晚飯後一會兒必須重新開始學習；
6、睡覺前讀一次數或背一次書。
以上是我的學習計畫，我相信堅持不懈地走下去，終有一天會成功的!“相信你自己，你將贏得勝利創造奇蹟。相信你自己，夢想在你手中這是你的天地。”