大學的學習計畫書 篇1
經過四年的高中生活，我帶著夢想來到了現在的學校。不是出於現在對知識的渴望，也不是想在這個領域發展，而是出於無奈，經歷了一次高考之後，除了學習，我沒有什麼好害怕的。我不想讓自己一批又一批送走，但我堅持了下來。
既然來了，我就要過自己滿意的生活。所以我制定了一個學習計畫，這樣就不會被以前的同學落下。即使我沒有進入理想的學校，我也不應該放棄。
1.大學四年一定不要談戀愛，只有全身心投入學習才能無怨無悔。
大學是一個有不同人的小社會。他們的生活方式和愛好大不相同。從他們身上，我可以知道，適應自己很容易，但在別人開心的時候，讓自己開心卻很難。如果我們想在社會的大舞台上遊刃有餘，就必須處理好人際關係。所以我在大學想做的第一件事就是處理好人際關係，保持自由。
2.學習專業知識。
每個大學生學好專業知識是必要的。只有具備熟練的專業知識，我才能在未來激烈的競爭中獲得一席之地。當今社會是一個人才濟濟的社會。如果我在大學裡呆四年，我也可能會拿到文憑，但那樣的話，我到了工作崗位上還是一個落後者。如果你不想一輩子做一個落後的人，就要好好規劃自己的未來。最低要求是不要餓死自己。
3.掌握實驗技能。
對我們專業的學生來說，最重要的是實驗。雖然我們現在學的東西比較簡單，但是沒有基礎怎么有未來的發展？
4.抓住時間，充分利用時間。
俗話說，時間就是生命。善用每一分鐘，是生命的延續。你不能不停地學習，也不能一直做無用的事情。想休息的時候就應該休息，這樣才有精神把其他事情做好。
大學的學習計畫書 篇2
我於19xx年9月出生於廣東省茂名市，是一名華南師範大學教育信息技術學院在讀二年級本科生，現在就讀教育技術學專業。對於韓國，我的如下懵懂的了解，韓國與中國都屬於東亞國家，同樣是傳統的東方禮儀之邦，具有悠久的歷史和燦爛的文化。
無論是在語言、文字上，還是在傳統的建築、服飾、飲食文化上，都蘊含著獨特的民族色彩，更令人嚮往的是，現代的韓國在各方面，如科技、教育、藝術等都飛速發展著，並一躍成為亞洲四小龍之一。我希望能到韓國學習，並選擇了漢陽大學師範學院中的計算機教育學科專業，此專業與教育技術學相近，經過了大學兩年的學習，我漸漸熟悉並能夠較好地駕馭這個專業，望學校能給我一個機會讓我到韓國繼續深造。假如我有幸到韓國學習，我將按照下面的計畫學習、生活。
(一)明確學習目標。近期內先學習韓語，打好一定的語言基礎，並多查找資料更深入地去了解韓國的方方面面，做好充分的準備。
(二)九、十月，這是到達韓國的第一、第二個月。了解當地的風俗習慣、領略當地的風土人情、認識學校的概況、結交新同學、適應新環境是此階段的重要工作，通過網路資源、圖書館資源、身邊的外國朋友、親身實踐是來完成此項任務，時刻銘記自己作為交換生的責任和義務，為華師為祖國增光添彩。
(三)十、十一，這是到韓國學習的中間階段，也是轉折點。第二項計畫完成的情況會影響接下來的幾個月的生活和學習，因此，前一項計畫一定要儘可能完美地完成。不可否認，韓國各項經濟水平都比中國高，相應地生活水平也高，到韓國學習，這種開資不是一般的家庭能夠承擔的。
為此，在這三個月里，我會勤工儉學，在學校里當中文老師或者到外面做兼職，如麥當勞、肯德基等，前提條件是不影響學習，半工半讀，通過自己的雙手獲取一定數目的收入，既能夠與韓國人打交道的同時也可以鍛鍊自己的動手能力，培養自己的經濟意識，何樂而不為呢?十一月份將有其中考試，我想這正是檢驗自己學習情況的大好時機，我將以極大的熱情和激情投入到學習中，以飽滿的信心迎接韓國交換生的第一場正式考試。
(四)十二月，這是韓國大學期末考試時間。我會比在華師期間付出更大的努力來備考，不僅是因為韓語教學，更是為了證明自己的學習能力，證明中國人的學習熱情，同時，在備考的過程中要注意把知識學以致用，溫故而知新，爭取拿到優異的成績。
(五)20xx年一、二月，這是學校的寒假時間。對於這個來之不易的學習機會，我會放棄回國休假的機會，將會選擇留校學習。這期間主要是反思自己這一個學期來的學習和生活情況，訂下下半學年的計畫，反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續努力的方向方法，並且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。
(六)三、四月，新學期的開始。對比上年的自己，我應該更加成熟更加穩重，應該能夠克服一切的困難來完全融入到韓國的生活中，並且反覆修改自己的學習計畫，提高計畫觀念和計畫能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活，工作的人。
(七)五、六、七月，全面發展自己。使自己成為德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生，按照學校的要求和自己實際情況安排後期的學習。
(八)八月，回國階段。總結這一年的交換生活，並且構思好回國計畫，把自己在韓國所學所感所思綜合套用，為自己的未來為祖國的發展貢獻自己微薄的力量。
當然，計畫是時刻變化的，上面的幾點只是一個輪廓，具體情況還需具體分析，我希望可以通過自己的努力贏得韓國學生的認同，提高自己的專業知識和能力，爭取早日報效祖國。
大學的學習計畫書 篇3
一、大學生研究學習的重要性和意義掌握科學的學習方法對於每個大學生是非常必要的，據專家們估計，人類知識的總量每隔7～10年就要翻上一番，新理論、新技術、新成果不斷湧現，使大學生畢業走向工作崗位後，必然會遇到不熟悉的新知識與新技術。那時他們便不得不獨立地、迅速地理解它、掌握它、運用它。因此，大學生從現在起就應掌握科學的學習方法，培養獨立的自學能力和主動探索知識的能力。在科學迅速發展的今天，學習己成為人們生活中必不可少的組成部分。為此，探討最佳的學習方法已成為當前迫切的任務 複習方法。
國際學術團體羅馬俱樂部1979年在一篇關於學習問題的學術報告《學無止境》中指出：“一個不容忽視的事實是：當代學習的不足，導致了人類狀況的惡化和人類差距的擴大，我們的學習方法是令人震驚的落後，這種狀況使個人和社會在對付全球問題所提出的挑戰方面，仍處於全世界都不發達的水平，? ?學習的失敗從根本上說是我們一切問題的問題，這是因為這種失敗限制了我們對付許多全球性問題中的其他每個問題的能力。”如此看來，學習對於當今社會的每一個人來說都是非常重要的事情，而對於未來社會經濟發展起主要推動作用的主體人群一大學生來說更為重要。大學生邁人大學校門之後，必然在學習生活中遇到許多不適應。第一，不適應大學的學習環境和特點。大學的學習環境、教學方式、教學內容等同中學有許多不同。雖然近年來教育改革逐步深入，但總體來說，應試教育的模式並沒有實質改變。導致其十幾年的學習，是在外界強大壓力下的一種被動的、非自主的學習。進人大學後，展現在其面前的學習環境、教學模式等發生了較大變化，而過去應試教育下形成的學習方式，無法應對。因此幫助、指導大學生學習、研究、掌握學習理論是非常重要的。第二，學習素質、學習能力是未來社會人才素質、能力結構中最為重要基本的素質、能力，是自我提高素質的素質、自我提高能力的能力。大學生在校學習期間除完成專業的學習任務獲得學歷證書之外，還有一個重要的任務，就是培養和提高自己的學習素質和學習能力。西方一些學者把學會學習看作通向21世紀的個人護照。聯合國教科文衛組織國際教育發展委員編著的《學會生存》中指出：“大學期間，最為重要的任務不在於掌握多少現成的知識，而在於學會學習；不在於學問有多深，而在於掌握做學問的方法。只有學會了學習的技能，才能面對新知識、遇到新情況而心不發虛，從容應對”。第三，傳統教學由於教學內容的確定性，以及教學方法的死板教條，所培養的學生一是觀念、知識陳舊；二是不具有獨立學習、鑽研的能力；三是造成其中一部分人厭惡學習。因此，這樣的學生在可持續發展能力方面很差。社會是不斷發展的，置身於社會當中的人也應當不斷發展，只有這樣，個人才能適應處於動態變化之中的社會發展。社會的發展是人發展的根本動因，而人的發展又反過來推動社會的發展。研究財務管理。
二、學習方法觀念差異導致不同學習效率、效果的分析有調查表明，學習者對學習方法的看法是有差別的，不同的學習觀影響著學習方法的選擇和套用，從而產生不同的學習效率。在現實中，存在著不同的學習觀，比較有代表性的有：只要有學習欲望就能取得理想的學習成績；學習成績好的人學習方法一定好；學習時間越長，學習效率就越高；勤必能補拙；只要智商高就能學好等。這些觀點均或多或少存在偏頗，如：“只有要學習欲望就能取得理想的學習成績”。誠然，學習是自覺的行為，不想學習，即使勉強坐在書桌前也不會見效。但是，有學習欲望和勤奮精神的人僅憑興趣隨意進行學習，往往也是效率極差的。有研究表明，當努力達不到一定程度時學習成績不會好；但當學習時間過多、負擔過重、焦慮過甚時，會產生超限壓抑，學習成績也會下降；只有努力適度，才能取得最佳成績。如何掌握這個“度”就是科學學習方法的問題。學習者應根據有關學習的生理學和心理學研究所闡明的種種事實，努力探討有效的學習方法。這些方法主要包括(1)閱讀方法；(2)記憶方法；(3)聽課方法；(4)制定學習計畫的方法；(5)應試方法；(6)引起學習欲望的方法：(7)有效利用時間的方法；(8)進行創造性思維的方法等。充分利用這些方法，可幫助學習者進入有效而協調的學習狀態。
因此，上述的一些學習方法的觀點基本上或多或少地忽略了學習過程中科學的學習策略的運用和培養。同時，也使我們看到在學習中，人的智力因素要想發揮最大效能，必須要有優良的非智力因素積極參與，即科學的學習策略。要根據自身的具體特點，對學習過程作出切合實際的規劃，選擇科學而有效的學習方法、學習策略，達到學習的目標。
三、學習動機對學生學習的影響學習是一個過程。從心理學的角度，這個過程可以分解為若干個階段。美國著名心理學家加涅利用現代信息理論提出的學習模式為我們研究學習策略奠定了理論基礎。
加涅的信息加工理論學習模式，認為學習是學習者與其所在的環境相互作用的過程。這個過程是由一系列的學習事件所構成。加涅認為，學生的每一個具體和完整的學習活動，其過程可以分為：動機、領會、習得、保持、回憶、概括、作業和反饋等八個階段。總結加涅的信息加工理論學習模式，應為四個階段：即動機階段系統、學習的執行系統、學習效果的信息監控系統與反饋系統。而動機階段顯然與其他階段有所不同，他是學生學習的驅動系統，學習的動機、期望越強烈，其學習的驅動力就越強。而其他階段是學生在具體實施學習過程中，學習行為與相應心理因素相結合的學習程式，該程式包括了學習的執行與學習效果的信息反饋系統。
學習動機是發動、維持個體的學習活動，並使之朝向一定目標的內部動力機制。比較常見的內部動力機制有三種；自身動力、外在影響與環境壓力。自身動力是發自學生內心的學習願望和需求，它的產生主要是由於學生對學習必要性的認識、對未來理想的憧憬而產生的。這種動力最持久。外在影響是外界因素對學生產生影響從而對學生產生的吸引力。這種動力只要持續保持吸引力，便持久。另外，外在影響也常常與自身動力相交融。環境壓力是外在的客觀現實對學生產生的壓力，迫使其從事學習活動。應該說這三種情形均可促使個體進行學習轉化為動機，但環境壓力不能持久。只有自身動力才可保持持久。在學習動力階段，興趣是一種非常活躍的、非常現實的內在因素，學習者一旦有了興趣，就會產生一種定向關注力和孜孜以求、不斷進取的積極的學習態度。學習積極性是學習動機的一種直接的外在表現，是在學習活動中表現出來的主動、頑強、投入狀態。
大學的學習計畫書 篇4
轉眼三年大專生活已過兩年。夏日燥熱還未完全退去，知了也在樹梢無聊的吟唱，然而我卻再也不能浮躁，必須強忍著酷暑給我帶來的鬱悶靜心為大三的學習擬定一份計畫。我深刻的明白學習的重要性了。
自從步入大學校門的那一天我就完全放縱了自己，虛偽西似乎只是我應付考試的內容，每天遲到早退，一覺睡到太陽曬屁股。每次上課少則七八十人多則幾百人，老師也只是應付公事似的授完課就不見人影而且直觀將自己的也不去看下面在玩手機的、聊天的、繡十字繡的......那絕大部分同學。學校檢測成績考試時往往會提前一周左右下通知，我們幾乎都是充分利用這一個周臨時抱佛腳抱著課本“狂肯”，結果就是一般不會掛科但每門課也只是剛好及格而已。更可悲的是，考試過後連“狂肯”一周學到的東西也忘得一乾二淨了。
我的大學三年生活兩年是這樣度過，回憶起來真是很乏味，自己完全花著父母的血汗錢浪費青春啊。眾所周之，現在大學生遍地都是，況且我還只是個大專文憑。在當今這個就業壓力十分嚴峻的社會大背景下不努力學習科學文化知識，不努力掌握一門技術如何生存?如何養家餬口?縱然你臨時抱佛腳，沒門功課都及格了勉強三年後拿到大學畢業證書你也只是空有一副皮囊，其實什麼都不懂，試問那家公司、哪個企業會用這樣的人才?
雖然對自己過去喔的行為深感悔恨，但有句話叫做“如果你錯過了太陽，那么請別悲傷，不然只顧一味的懊悔，你就會連星星和月亮也一起錯過”所以既然認識到了錯誤亡羊補牢還為時未晚。我會充分利用大學剩餘的時間刻苦學習紮實的掌握一門技術為將來成為一名合格的畢業生而奮鬥。
以下是我大三的計畫：
(1)改掉睡懶覺的惡習，每天按時起床。充分利用早上的時間進行英語方面的學習，多讀課文多謝多記單詞，爭取每天至少做四段閱讀理解，利用課件時間多練習英語聽力，平時多鍛鍊英語口語，爭取今年拿到英語六級證書。
(2)上課不再玩手機、不在繡十字繡認真聽專業課吧沒門專業課知識學紮實，爭取今年把去年沒有拿到的專業證拿到()，未畢業後能找到一份好的工作而打下堅實的基礎，利用寒假島嶼專業相關的公司進行實習，鍛鍊一下自己。
(3)利用周末的閒暇時間，到人力資源市場參加招聘會，鍛鍊自己的應聘能力，還能為自己下一步的努力提供明確的奮鬥目標。
以上是我大三這一年的一個學習計畫。我再也不想虛度光陰，我渴望成為一名合格的畢業生，學到紮實的專業技能。我會努力克服一切困難，堅持項計畫目標奮進，相信我的大三生活將會過的無比充實!
大學的學習計畫書 篇5
一、具體。例如，三天內瀏覽完某本書、每天語文寫一篇作文、一個月內背完英語1000個單詞、每天物理仔細讀完20頁課本、歷史背完5章內容等。
二、合理。制定自身能夠完成的計畫，不要使自身閒著，也不要使自身過於緊張。
三、循序漸進。隔一段時間，就要提升每天完成的學習任務的量和深度
前提是： 晚上10：30點睡，早上6：30起。必須保證充足的睡眠及良好的精神狀態。剛進入高二不用太苛求自身，因為還有一些課程還沒有學完，不用急於轉入複習階段，高二上學期要做的是把新學的東西學會學牢。另外就是鞏固基礎，有空就看看以前學過的東西，積少成多，並且在這一學期中，對自身進行一個查漏，看看自身在哪些知識點上是不牢靠的，自身心裡要明白，複習與學習才有一個方向和方法。
關於理科的複習與練習，首先是公式，對公式要非常熟悉，公式中每個字母的含義，公式的推導，公式的使用對象，這些是很重要的，從現在開始，把各科所有公式分類並用一個本子整理一遍，做題的時候強化這些公式的記憶與使用，做到看到題目就知道要用到什麼公式，以及清楚公式中字母對應的數字，在平時做練習題時，就要要求自身寫出題目已知什麼，未知什麼，求什麼，相關公式，這些都清楚了在解答。考試時當然不用寫出來，但自身必須清楚。
關於化學：把整本書的所有化學方程式抄一遍到本子上，有時間就寫一寫，要能相當熟練的寫出他們，記住並熟悉那幾個特殊的，同時知道每個化學反應的現象，包括顏色，氣味，形態等的變化，還有就是記住化學物的顏色，狀態，氣味，比如哪些物質是固體，白色沉澱有哪些。。
關於數學：整理方程，公式，不是整理出來就可以，主要是熟知如何使用他們，熟悉函式圖像，能準確的畫出圖像，並靈活運用圖像，有時不會計算畫個圖就能知道答案。
關於物理：分類整理公式，熟悉並能運用，做題時要理解題目描述的過程。
大學的學習計畫書 篇6
時間過得真是快，還沒等我緩過神來大一上學期就過完了。先前也寫過一些總結性的文章，其實總的來說大一上學期收穫還行，但缺乏一種奮鬥的精神，學習沒搞上去。所以，這學期要吸收前車之鑑，改變自己的精神面貌。
我把成功總結成四個字“專一”、“堅持”，說得簡單，可又有多少人能夠做到呢?何為“專一”，專一是心無旁騖，心無雜念，受外界的影響甚微，心中只有一個目標，所有的行為都為它服務，所有的喜悅都為之生出，所有的激情都由它放射，一種單純的思想意 識與純粹的行為狀態!
這就是所謂的“專一”。當然了，三天打魚，兩天曬網是不行的，“三分熱度成就不了大事”，這是塗軍老師對我寒假學習的評價。寒假前計 劃得十分充實，可堅持了一個星期就不行了，最後導致寒假大部分時間付諸東流，失敗感油然而生。能專一的人很多，但是真正一直堅持“專一”下去的人又是十分 有限的。這就是所謂的“堅持”。
從開學這幾天來看，我基本做到了這四個字，我每天大概七點左右起床，並且鋪好被子，養成良好的生活習慣是成功的基本保障。下周開始就要上早自習了，起床時間還要提早。整天都是比較“專一”地做自己該做的事，我覺得這樣的日子過得是非常充實的。對比的 是，有的同學從開學到現在的一個星期里，沒日沒夜地玩遊戲，看電視劇，雖然也很“專一”，可是沒把“專一”用在該用的地方，這樣下去，必將毀掉大好前程。
為 了能夠“專一”，我辭掉了學生會及達眾聯盟。我覺得現在首要任務是學習，而這個學期的學習任務很重，而且還有入黨等諸多雜事，所以時間是安排不過來的。
雖俗話說“時間是擠出來的”，那我為何不把擠出來的時間用在最該用的地方，而去做一些對自己核心能力提高不大，有違自己意願及理想雜事呢?
現在國家計算機技術人才的缺口是很大的，很多親戚朋友聽到我說我是計算機專業的，都搖頭說不行，他們其實是人云亦云，自己沒有深入地分析現在的形勢。所以不要被他們的 “不”字所打倒!我要證明給他們看，自己能並且能很好地在這個專業發展!這就需要大學階段的不懈追求與努力，不斷超越自己!
大學的學習計畫書 篇7
大一這一年，我沒有好好地到機遇，在朦朧玩樂中度過，因此甚感後悔。沒有腳踏實地學好基礎課程，特別是英語和計算機。大一的學習任務相對輕鬆，可適當參加社團活動，擔當一定的職務，提升自身的組織能力和交流技巧，為畢業求職面試練好兵。雖然我很清楚，也有參加，但並沒有把握好！！
在大二這一年裡，既要穩抓基礎，又要做好由基礎向專業過渡的準備，將自身的專項轉變的更加專業，水平更高。這一年，要拿到一兩張有分量的英語和計算機認證書，並適當選讀其它專業的課程，使自身知識多元化。多參加有益的社會實踐，義工活動，嘗試到與自身專業相關的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養自身的吃苦精神和社會責任感，以便適應突飛猛進的社會。
到大三，目標既已鎖定，該出手時就出手了。或者是大學最後一年的學習了。應該系統地學習，將以前的知識重新歸納地學習，把未過關的知識點弄明白。而我們的專項水平也應該達到教師的層次，教學能力應有飛躍性的提升。多參加各種比賽以及活動，爭取拿到更多的獎項及榮譽。除此之外，我們更應該多到校外參加實踐活動，多與社會接觸，多與人交際，以便了解社會形勢，更好適應社會，更好地就業。
大四要進行為期兩個月的實習，將對我們進行真正的考驗，必須搞好這次的實習，積累好的經驗為求職而作好準備。其次是編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到校外參加實踐，多上求職網站和論壇，這樣自然會享受到勤勞的果實。在同學們為自身的前途忙得暈頭轉向的時候，畢業論文這一關可馬虎不得，這是對你大學四年學習的一個檢驗，是一份重任，絕不能“剪刀加漿糊”就糊弄過去，如果能被評上優秀論文是一件多么榮耀的事情啊！只要在大學前三年都能認真踐行自身計畫的，相信大四就是我的收穫的季節。
生活上，在大學四年間應當養成良好的生活習慣，良好的生活習慣有利於我們的學習和生活，能使我們的學習起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息時間，形成良好的作息制度；還要進行強度的體育鍛鍊和適當的文娛活動；要保證合理的營養供應，養成良好的飲食習慣；絕不會養成沉溺於電腦網路遊戲等不良的習慣；並且在課堂上要認真聽課和記錄詳細的筆記，最主要是學會如何自學，提升自身的學習能力。
在大學期間，我並不指望能學到什麼高深的專業知識，而是應該把重心放在學習能力的培養上和學習做人上。一個人貴在知道自身應該去乾什麼，明其志，方能知所赴！學校提供的平台是許多專家的共同認可的，適合大部分同學的需要，然我自身應該更清楚自身的實際需要，在學的課程上有所側重，有所安排，另外選學一些對自身有價值、有益處的課程……這將更具個性化更能挖掘自身的潛力。
大學同樣是一個展現個性和施展才華的大舞台。我們要好好把握利用它！許多大一沒有從事任何社會工作的同學，到了大二、大三就很難加入學生會、團委，等等，為什麼呢？就是這個道理，我們應該把握大學裡這個機會充分鍛鍊自身的工作能力。我們應該多點參加工作和活動，加強培養我們的能力，充分發揮我們的潛能。
大學課餘生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓里，時時飄來。各類大小社團所推出的活動絡繹不絕，只要你在校園逛逛，回寢室時便會發現手裡捧著一大堆海報、傳單。我們可以有選擇地參加一些社團，這樣可以幫助我緩解學習的壓力，舒緩自身情緒，又可以廣交朋友，走進大學的社團身份，對將來人生多元化有百利。
我上高中時的理想大學生活跟我現在的差距的確是很大，但那時只是天真的認為大學是很美好的。現在明白了，也認清了，並開始慢慢適應了。我想大學終究是一個學習的地方，所以學習還是第一位，這四年中一定要把學習抓好，尤其是對自身感興趣的學科，要好好學好，興趣決定動力，我就是對很多事都提不起興趣，才會缺少很多的動力。總之大學生涯不一定要門門都是優秀，只要有拿得出手的就可以。畢竟各科都精通實在難做到。我也沒必要訂些不切實際的目標。
青春的含義就在於不管我們選擇了什麼、成功與否，都不後悔。我希望通過四年的大學生活，深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。不僅要努力學習專業知識，同時還應該培養自身的競爭意識，創新意識和團隊合作意識。在經歷四年的歷練之後，我希望自身能夠更加勇敢、堅強，並且積極向上。我覺得，這正是我對大學生活的期望。
在擬好了規劃後，還需要提醒自身，在行動中具體實施，做到風雨無阻！希望我的大學能夠是我夢想的跳板，助我的夢想奮力起航！
大學的學習計畫書 篇8
一 目標的確立
甚至早在高一高二時，我已經發現自己的興趣所在以及特長。這是我成長過程中所踐行與體驗的、貫穿於我所有的學習生活的，因此我對於自己所認定的興趣與特長有著堅定的信心，也就是我相當確信這些不會是我的三分鐘熱度，我願意為我的這些志趣發展付出儘可能多的努力。
並且我不需要太過擔心我的興趣與特長是有矛盾的。因為一直以來的學習生活經驗告訴我，我已經找到了一條興趣與特長結合得相當好的途徑，我可以將之用於以後的學習、生活，乃至工作，並且我有信心，這還是一條相當體面的道路。
自從收到錄取通知的那一天，我就意識到我已經在大學學習過程中邁出了相當重要的第一步，並且於我而言，這是相當成功的一步我將學習會計專業。
作為一個文科學生，我不僅對人文有強烈興趣，並且對自己的人文知識基礎相當有信心。這不是單純表現於詩詞歌賦的積累與寫作能力，而是廣至哲學、歷史，細至經濟、心理等各方面。高中階段開始嘗試的學生幹部的工作，讓我對自己這些人文知識基礎的運用有了全面的經驗。我發現這些知識有助於我勝任管理的工作，從待人接物到處事方法，一切我都可以從自己的知識庫中找到，並且我已將自己的做人原則建立於那些深邃而智慧的道理之上。
於是，現在已經沒有什麼可以困擾我、妨礙我確立一個事業的目標了，那就是：成為一個熟悉世界經濟動態,掌握未來經濟發展方向的人。我將會在接下來的學習生活中，決定以後的研究方向。我猜想，我的知識結構與思維方式對於經濟規劃會比較有幫助。具體來說，我的目標是成為一個優秀的註冊會計師。但這畢竟只是一個猜想，所以我也必須做好在某個時期改變這個方向的準備。
二 學習計畫
要成為一個註冊會計師，有相當多的素質與技能是必不可少的。在大學裡面，除了學習好各基礎學科、專業學科之外，還必須花更多的時間提升自己的素質與鍛鍊技能。
1、數學
對於我本身而言，數學基礎較差，那么在基礎學科學習上，就應該花更多的時間學習數學。並且應該立足課本的基礎上，不局限於課本學習其他領域的數學如拓撲學等，努力提高自己的數學水平。
大一是打基礎的階段，這時候應該專注於課本，熟練掌握課本的技巧，深刻理解數學概念與思維方法。大二應該在大一的基礎上，除了要完成課程任務，還應該開始博學其他領域的數學知識。大三的時候就應該針對大一大二的學習內容，選擇對研究方向最有幫助數學知識進行深入研究與總結，並開始準備針對考研的系統性複習。
2、英語及溝通技能
針對自身英語口語基礎較紮實，但辭彙量以及閱讀量不足的實際情況，結合已經培養成的英語自學習慣，今後英語的學習任務是，在保證考試成績良好的前提下，加大課外閱讀量並以此加大辭彙量。並且在有條件的情況下多閱讀關於本專業的英語書籍或者英文原版教程，多嘗試用外語，用自學到的辭彙與文法來寫作、表達思想。
外語作為一種溝通手段需要學習來熟練掌握，而溝通技巧與能力則需要通過鍛鍊來得到提升。應當珍惜學生會幹事的身份，在日常工作中做好乾事與幹事、幹事與部長和委員，甚至和輔導員等的學院領導的溝通，以鍛鍊溝通技能和為以後工作生活建立良好的人際關係基礎。同時要處理好學生會工作與班裡活動之間的矛盾，爭取班裡同學的諒解與支持;要注意保持好與其他班級的聯繫，擴大人際交流範圍。
3、接受新事物新思維的能力
作為一個優秀會計師，必須具有隨時隨地接受新事物並不斷學習的能力與素質，否則就不能在經濟行業中長期生存。
為此，在大學階段應該廣泛了解各種學術思想與看法，並且鍛鍊接受與理解能力。在堅持共產主義理想的前提下，每年至少寫兩至三種不同的思想、主義或思維方式的學習心得，並主動與各種體現不同哲學思想的同學和社會認識交流。
4、專業以外的技巧
考慮到四年以後的社會需求以及人才結構，畢業以後很可能無法謀得理想職業或理想收入，以及無法很快走上創業之路，必須從現在開始保持對其他專業以外的技能的學習。
三 生活計畫
大學是一個學習的階段，也是一個生活的階段，兩者相輔相成缺一不可。雖然生活中會遇到各種意想不到的事情，但必須要有根本的處理原則，所以必須對一些問題作出解答。
1、兼職
原則是不影響正常學習只利用課餘時間工作。目的是鍛鍊自力更生的能力以及吸收社會經驗，培養勞動者基本道德。時間安排有衝突時優先考慮學業，其次是學生會工作與校園活動，最後才是兼職。
2、愛情
原則是不強求，隨遇而安。目的是學會成長學會做人，學會關心體貼他人，幸運又可能的話確定長期和穩固的關係。前提是儘量不做超出道德與社會價值觀接受範圍的戀愛行為，注意學生身份。愛情與麵包有衝突時選擇麵包。
3、生活作風
發揚艱苦奮鬥的精神，體貼父母和珍惜自己的勞動收入不亂花錢。注意克服奢侈浪費的不良習慣，不挪用膳食費用作他用。
堅持鍛鍊身體，保持健康體魄。保持良好的作息習慣，早睡早起，遇到有臨時有學習工作至夜深的時候要注意儘快調整。
大學的學習計畫書 篇9
在人的一生中，三年的時間不能說長。但是，一個青年在大學中的這段時光，卻不可說短。一是因為青春可貴，二是因為大學的三年，幾乎可以說是一生的基礎。任務非常艱巨，也非常光榮，作好大學學習生涯規劃，關係到未來的人生是否精彩。
大學生活一年過去了，發現大學學習生活與中學很不同，大家要逐漸學會轉型，適應大學的學習生活。中學教師作用非常大，學生跟著學，大學則通常每天二科目時間，課後有很多的學習過程是發生在課堂之外由學習者自主去完成的，大學的教學具有很強的獨立性和開放性，所以獨立學習、學會學習的習慣養成在大學非常的重要。
所以，在大學要好好培養自己學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變，學會向他人學習，學會利用網路學習。讓學習成為生命的一部分。大學的生活不比以往，在大學什麼都要靠自己，這也是在鍛鍊我的生存能力，我會把自己的生活作的井井有條，作的簡單而充實，培養自己的生活習慣，鍛鍊自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。
大學校園是個大課堂，裡面有來自各各省市的同學老師和各種性格的人，來到這我會儘可能的改去自己的缺點，用最短的時間與同學和老師們相處好，處理好自己的人際關係，要在寂寞之時耐得住寂寞，激情之時把握住分寸。
新學期，我不僅我努力學習專業課，同時也好學好文化課，學好基礎課，增加各種興趣和愛好!積極參加各種活動。專業課又是我們日後謀生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今後的學習中我會加強與老師同學的交流，平日裡認真研究練習，從各個渠道獲取最新的技能知識，我要在大學這三年的學習中學到一身好本領，為我步入社會尋找工作增加自己的籌碼。還要做到需要考試的課程不可因參加活動和看課外書而放鬆。
這學期，我將在專業上更加強學習，因為還有一年我也將走上職業道路!所以專業知識在這方面顯的更為重要!不能再浪費時間於玩耍，要為了自己的未來著想。多去學校文圖看些書，以更好的充電，填補自己各方面的知識空缺，增加知識面，增加個人修養。
一：主要學習目標
明確學習目標，打好一定的語言基礎。爭取獲得優良成績，能切實在大學裡學到豐富的專業知識和基礎常識。增加文化素養，提升自身能力，端正學習態度，培養積極勤奮的學風。做學習計畫來自我敦促，自我勉勵。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續努力的方向方法，並且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。
二：具體安排
1.堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內容有所了解，能提高聽課效率。並且在老師上完一章的內容後，能夠主動複習。溫故而知新。
2.每天堅持到教室上晚自習一個半個小時。
3.對於課程知識，要多想多問，並且把其中有收貨的部分記入筆記之中。
4.每個月進行一次學習清算，反思自己這個月是否達成了學習計畫，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。
5.培養良好的學習興趣。俗話說：興趣是最好的老師。我認為，關鍵是積極的學習、主動的學習。漸漸把自己帶進書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛上學習。古人說：學為立世之本，學可以立德，學可以增智，學可以致用。學習是成就事業的基礎，是人生的出發點，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂由之生焉。學習也是如此，你愛它，它也會回饋於你。
希望能在這一學期的課餘時間多出去找些與自己專業掛鈎的工作，實踐出自己不會的地方，到課堂上補空缺，讓自己以後的工作更加得心應手!
總之，今年是一個覺悟的年!拋棄以前的一切，重新開始!希望自己可以不辜負父母老師的期望，更不要辜負自己的期望，做最出色的自己。
大學的學習計畫書 篇10
新學期又開始了，我們迎來了一個全新的學期。這學期，我想做一個計畫，我想和往年上一段樓梯相比。
在學習中，上課要認真聽講，不要說不該說的話，不要和別人說話，不要到處亂摸，不要搞小動作，聽老師說的每一句話。而在寫作上，我相信自己會越來越好，就像芝麻開花一樣——越來越高。驕傲和粗心總是我最大的剋星，也是我成為三好學生的絆腳石。這學期，我會把我的老問題治癒消除，徹底交給我。
數學對我來說一點也不難。只要我上課認真聽講，懂得勤動腦筋，就算是數學題或者聰明的題也會被我弄破。和中國人一樣，我最大的敵人是粗心。如果我能抄錯一個號碼，我不會仔細檢查問題，它會一目了然。有時候不知道什麼時候全軍覆沒。我不知道我的心有多厚，但我相信我一定會改變的！！！
我一點也不怕英語，但是上學期我們班落後很多，我真的不甘心。所以在這學期，我們要下定決心超越另外兩個班。
生活中，我要保護好自己的眼睛，不讓他倒下，讓他崛起！！雖然只有0.5和0.4，但離0.1也不遠了。在學校，我要做好眼保健操，每天坐直；在家裡，你不能連續使用眼睛2個小時，因為你在電腦上玩得少，在電視上看得少。
這學期，新的起點，讓我們以更多的目標在終點出發、加油、衝刺。
大學新學期學習計畫[2]時光飛逝，又一個新學期即將到來。鑒於上學期我什麼都沒取得，這學期我不得不努力學習。這學期我把電腦帶到了學校，也就是說我已經具備了客觀的學習條件。有了自己的電腦，課堂上學到的知識可以更好的鞏固；有了電腦，我會從網上學到更多。我已經可以預測到這學期我的大學生活會很充實！
第一，考級和考級的研究
這學期考試課比上學期多，任務有點重。我們學的知識比文學多，對我這個理科生來說有點難，但是困難是要克服的。相信我能學好這些知識，只要努力，偷李寧的口號:一切皆有可能。
第二，通過四級考試
英語四級是這學期的重點。我的英語基礎不是很好，單詞量也比較少，可能會給我的考試帶來一些困難，但是沒有困難就沒有挑戰，也沒有動力，所以我要勇敢地迎接挑戰。所以我決定這學期把重點放在英語學習上，抽出時間背單詞，做試卷，聽英語，提高英語成績。
尤其是英語聽力，在考試成績中占了很大的比例，難度很大。不能一次鍛鍊，需要時間的積累和不斷的練習。所以平時一定要擠出聽力時間，努力練習聽力，多拿分。
第三，通過計算機一級考試
我對計算機一級考試很有信心。雖然電腦水平不高，但是一些基礎的東西還是可以的。所以我準備看看學校發的基礎題，在電腦上操作幾次，熟悉一下操作平台。
第四，體育鍛鍊
在我們警校，對體能的要求很高，體能的分數在總分中也占了很大的比例。這是一個不可忽視的環節。春天到了，是鍛鍊身體的好時機。一定要抓住這個機會，多去操場跑跳，活動筋骨，強身健體。
上學期參加了“新橋手語會”，這學期參加了手語社會組織的“手語初級證書”。學手語是我很久以前的夢想，現在夢想實現了，更加珍惜。手語對我們以後的公安工作也有很大的幫助，有利於我們和聾人溝通，方便工作。
我有信心能把這些計畫付諸實施。至於效果，需要我努力！
大學的學習計畫書 篇11
一、休整。
大學生的獨立性正逐漸加強，但同時他們也承受了一定的學習壓力，所以可先利用這個長假好好休整一下。學生應該建立科學、合理的假日“生物鐘”，並安排一定的體育鍛鍊，做到身心兩健，而不能用暴飲暴食、嗜睡貪玩等方式來彌補之前的“損失”。
二、反思。
要做好反思的工作，總結一學期的生活學習狀況，分析自己的成敗得失，這樣有助於大學生更好地發掘自己的潛力，發揮自己的特長。
三、補缺。
簡單地說就是學科間的互補。理工科的學生可以根據自己的興趣讀一些文學作品、人物傳記等，文科的學生可以了解一些科學常識，做到文理滲透，完善知識結構。
四、參加社會實踐。
根據自己的專業知識和自身與社會的要求，參加一些與專業有關的實習或社會調查，也可自學的專業知識。
適當放鬆，適量的學習，張弛有度才是的休息方式。大學生千萬別讓自己的假期過於鬆散，否則開學時難以適應上課的節奏。而且利用假期多參加社會實踐也是為自己的將來及早做好準備。
寒假安全回家是很多大學生值得考慮的問題，畢竟爸媽都在家了盼著自己的孩子回家，所以安全尤為重要。不管你是坐汽車、火車還是其它的交通工具回家，買票是第一關，所以防止買到假票是第要解決的第一問題，許多騙子利用大家急切回家的心裡行騙，所以一個注意這點，要到正規的售票點買票。遵守交通規則尤為重要，寒假出行一定要把安全放第一位，保證自身的安全。寒假返家各位大學同學應提前做好買票的準備，每年的春運高峰期車票都很難買，買票要注意看是不是真的，不要和不認識的人說話，小心上當受騙，因為車站是很多騙子的場所，要學會保護自己，和幾個同學一起去，互相照應。回家前先給家裡打個電話，讓家裡人知道，手機要保持通暢，以備不時之需。還要照看好自己的行李和隨身物件，注意被小偷扒竊。遇到緊急情況可以找警察幫忙。
對於現在的社會來說，有一定的工作經驗是相當的有優勢的，所以在寒假期間，找一個地方鍛鍊鍛鍊自己不乏一個好的建議。找工作時不必在意錢的多少，但一定要找一個能鍛鍊自己的地方，是跟自己所學的專業有關的，這樣就可以讓你將你在學校里學到的東西運用於工作上，讓你以後在工作起來就得心應手了。還有每天的工作時間不宜過長，我們的目的不是為了賺錢，而是為了鍛鍊自己，所以在時間上要有個好的度。畢竟新年就要到了，在家多陪陪親人才是最重要的。
大學的學習計畫書 篇12
一、選定學業計畫
自我分析
我的興趣：愛運動，包括各種球類運動和跑步，喜歡利用網際網路來豐富我的業餘生活，業餘時間喜歡看書，聽音樂以及自己感興趣的東西，做事將球腳踏實地，有始有終，不喜歡半途而廢。往往對身邊的每一件事情都持有自己的想法和看法。並且能夠對自身進行總結和反思，善於向他人學習，具有團隊精神。
我的優點：樂觀，不怕困難，有很好的抗壓能力，充滿熱情，對未知世界有強烈的好奇心，喜歡探索，不喜歡一成不變，具有良好的學習能力，當遇到自己感興趣的事，能過不畏一切困難，全心全意投入其中。
我的缺點：性格不穩定，容易懶散。粗心，三分鐘熱度。自主學習能力差，缺乏主見。
總結：必須沉下心來，虛心接受他人的建議和意見，缺乏意志力，培養毅力。
分析未來：隨著中國經濟的高速發展和經管類專業 近年愈加火爆的趨勢，市場需要大量的財務管理人才，可以說，我們這個專業畢業的大學生將來都有較高的收入，但是，這也造成本專業人才的基礎化，大眾化，缺乏更高級別的專業人才，這就需要我們將基礎知識學紮實以後並向更高一方面發展。
二、強學業計畫
當學業計畫選定以後，很多人或者拖延不動或者立即行動，結果導致很多人有了學業計畫卻不能實施或實施不能持久，最終無法實現既定的學業。所以，我們要強化學業計畫，下面我具體列出幾點制定好學業計畫並能實施下去的好處。
做好學業計畫能增強自我約束力和自我管理能力，沒有學業計畫，我們的時間精力容易處於荒廢和散化之中，生活上漫不經心，心態消極怠慢，很容易進入跟學業無關的瑣事之中，虛度大學美好光陰，浪費青春。而學業計畫能讓我們明白現在做的每一點都是實現目標的一部分，從而重視現在，把握現在，集中時間、精力和資源選定學業。
做好學業計畫能增強生活和學習的主動性。一份有效的學業計畫，能過引導我們認識自身的個性特質，現有的和潛在資源優勢，對自己的綜合優勢和劣勢進行對比和分析，樹立正確的學業發展目標和未來職業理想，評估個人目標和現狀之間的距離，學會運用科學有效的方法，採取切實可行的步驟和措施，不斷增強自己的學業競爭力，實現學業目標和職業理想。從大一開始，同學們就應該認清自己的目標和努力，而不是到大四快畢業了，才開始想自己到底想要什麼，改變以往的被動局面，由“要我學”變為“我要學”.
做好學業計畫能促使大學生的積極向上和自我完善。學業計畫是我們努力的依據，也是對自我的鞭策。隨著學業計畫的每一個具體目標的實現，我們就會越來越有成就感，我們的思想方式及心態就會向著更積極向上的方向轉變。好的學業計畫為我們提供了完成學業的清晰畫面，使自己對學業的實現過程有了清晰透徹的認識，進而更有信心，勇氣，達到自我完善。
做好學業計畫有助於自我定位。同學們要不斷的了解自己，發掘自己的特點，進而進行不斷的調整與修正，找出自己感興趣的領域，確定自己能幹的'工作既優勢所在，明確切入社會的起點，其中最重要的是明確自我人生目標，既自我定位。而學業計畫確立的就是一個明確自己“能幹什麼”,“社會可以給我提供什麼機會”,“我選擇乾什麼”等問題的過程，進而理想具有可操作性。為進入社會提供明確方向。
三、學業計畫分解
學年具體計畫
大一：大一時期是培養基礎的時候，在這一階段的學習上我會將重點放在必修課程上，如數理基礎類課程和英語，計算機套用等課程就，夯實數理基礎。逐漸適應和掌握大學時的學習方法，培養良好的自主學習習慣。當然在這一階段，我會好好培養自己的溝通、表達和寫作能力，練好自己的國語，同時，我要堅持每天記單詞和閱讀，爭取在第二學期就將四級通過。計算機也不能輕視。另外就是保持一定的閱讀量，而且也完成自己以前高中就感興趣而沒看到的願望。另外，要看一些有關一些自己專業的書，豐富專業知識。同時在這一階段要根據培養要求和自己的興趣出發選好必修課和專業選修課，拿到足夠的學分。
大二：在這一年裡，我要將基礎抓好。還要做好向專業課過渡的準備，而且，還要瀏覽一下大三的課程，以便自己從容過渡到高年級的課程。同時，在這一時期，如果可能我要積極參加考研訓練創新實踐。另外，也瀏覽學習一下其他專業的課程，使自己的知識多元化，也嘗試一些有關自己專業的兼職，體驗不同層次的生活，培養自己吃苦耐勞的精神。另外，也不能鬆懈下英語，畢竟過了四級就不代表一切都結束了，自己要努力將六級通過。而且在這一年，要能熟悉掌握技術及基本操作，這一年貼近專業的課也多了起來，因此在專業課上，我要學會從大一的粗淺理解課本到鑽研琢磨，對課本內容都自己深入的理解和思考，同時到圖書館運用大量時間來閱讀書籍，提升自己的管理實踐思維能力，提升自己財管專業素養。我還要廣泛涉獵，讀一些自己喜歡的書，比如歷史學、社會學、經濟學的書，開闊視野，儲藏知識，同時，大二留給自己的思考時間是最多的，我要著手準備職業計畫和考研準備，做足準備，為自己接下來倆年定好基礎。
大三：大三下學期結合自己的興趣和市場所需來計畫自己將來的去向，理解有關考研的信息，準備考研。並且在這一年我要奮起直追。主動加深專業課程的學習，並把大四的課程儘量擠入大三這一年，以便大四有相對寬鬆的時間去準備考研。還有就是大三的時候我要積極參加研究性專題的學習和實踐，參與導師的科研活動。同時大三時期應適當減少娛樂休閒時間，努力查缺補漏，完善專業知識，拓展知識面，為找工作和考研做準備，不能留戀於輕鬆地生活方式，要為了以後的工作和更好地生活奮鬥。以專業為主，各種知識輔助自己的專業，精益求精。對於我們來說，一個大學生給予不了別人用十年、二十年或更多時間換來的經驗，所以，我們只有把自己的思維用到別人所走過的路上，獲得屬於我們自己的財富。最後要鍛鍊自己強硬的實踐能力。
大四：大四是大學的最後一年，尤為重要。做事要果斷，學會在最短的時間內對一件事做出正確的判斷並制定一個可行的方案。大四進入總結階段，重點任務是準備考研，大四意味著大學即將結束，但也意味著新的征程即將開始。大四要做充分的準備工作，除了要準備考研的知識外，還要加強自己與社會的溝通能力，畢竟考研並不是人生的最終目的，也不是考上研自己就可以高枕無憂，最終還是要走向社會，考研不過是增強我們的競爭力的籌碼，所以這個階段也不能一味的看中學習，還是要總結自己的大學階段，看看那些在計畫中，卻沒有做到，努力分析原因，為自己的大學生涯做一個總結，並找出原因就，以便為以後的職業計畫做更好的計畫。
作息時間：
周一至周五：5:50起床，梳洗整理內務。6:10分到操場跑步，6:10-6:30跑步，6:30-7:10分上早自習。背誦自己的英語，需要對單詞進行針對性的朗讀，背誦。大三至大四，考研辭彙突擊背誦，政治背誦。大一高效利用晚自習打好課程基礎。大二至大三晚上，堅持每周上六個晚自習，在處理好學習任務的基礎上，做高數考研題，做英語閱讀理解和完形填空。
四、學業計畫的評估和反饋
計畫永遠都趕不上變化，但是沒有計畫，人生就是一片混亂，大學的四年也許就會漫無目的的虛度過去。給自己一個目標，訂一個計畫，就是給自己增加動力。
大學的學習計畫書 篇13
初進大學，我對大學裡的學習形式和生活方式都感到陌生和不習慣。每天我就過著連自己都不知道在趕什麼又毫無目的和追求的讓人感到模糊的生活。
對於“大學”這個名詞我感到既陌生又熟悉，沒進大學前早就聽別人說一個人只要進入了大學，那么這個人這一生就萬事大吉，就算有了美好的前程。抱著這種幻想，在高中時代我竭盡全力徹夜苦戰希望自己能進入那能夠改變人生命運的神聖殿堂。一翻努力拚搏奮鬥後，我如願以償踏進了我生命中最美好的至高點。進入大學一段時間裡，由於我頭腦中不再有了更高的衝擊點，我便像其他同學一樣整天上完課就去玩，根本不想也不做其他事，更別提什麼高中時的衝刺勁和什麼學習計畫和目標了。
這段時間裡，我就這樣過著，茫然而又迷失地生活著。自己仿佛真的成了沒了方向的迷路人。因為這樣，時常我的心裡都很空虛、難受和痛苦。有時，我試著激勵自己，討問自己，讓自己能重新找回自己。我便給自己舉了無數次的正反例，希望自己能步入正軌，戰勝自己。我開始像高中那樣刻苦努力學習，給自己安排任務，讓自己能按時完成。可是，一段時間後，我發現這對於已是大學生的我用處不大，效果不佳。實施起來，自己不僅感到身心疲憊，時間似乎一點都不夠，很多任務還不能按時完成。
在生活的進程中，我無時不在想產生這個結果的原因是不是我還沒有真正從高中生過渡到大學生，我的學習方法是不是有問題。我在想，如果某一天我能走出這個旋渦，能夠有一種好的學習方法和好的生活方式來進行我的大學學習和大學生活該多好。終於，這學期我選讀的《學會學習》這本書給我帶來了希望和幫助。它讓我全新而又系統科學的明白了什麼是大學學習，應該怎樣學，又應該怎樣計畫和安排時間才合理，自己才會感覺到每天的生活原來都是那么有意義和充實。它還更讓我明白了什麼是人生，什麼是創業，什麼叫時間元素，什麼又才叫真正的學習計畫。
對於我的學習計畫，我是這樣給自己擬訂的：
首先，大學四年我要達到的總目標是：
必須在這四年中把自己培養成一個複合型的專門性人才。必須打好堅實的基礎知識，吃透專業知識；積極而又主動的多參加社會實踐活動和校團內有意活動，讓自己能理論與實踐相結合，鍛鍊膽子，提高自身語言能力和組織能力，讓自己為邁出社會擁有基礎性經驗；多上圖書館和書店查閱圖書，擴寬自己的知識面和閱讀寫作能力；進行文學創作，希望能創作出世人喜歡的好作品；進行書畫等藝術性知識學習，讓自己能成為一名藝人；進行專業性知識研究和探討，希望自己能成為這方面的精英；進行flash動畫製作，希望能製作出一部世人都喜歡的flash好作品；能夠過英語四級，計算機二級，能拿國家一等獎學金，能有一口標準而流利的國語，能成為打字高手，成為一名優秀的大學生。
其次，為了實現我的總目標：
我大一的目標是：首先，擬訂出整學年的學習計畫。我計畫除了認真學習外，還要多參加些活動。如：學校舉行的什麼演講比賽、授課比賽、繪畫比賽、徵文比賽和什麼長跑比賽等。還要加入到什麼書畫社、文學社，學一些實現我創作的基礎性知識。第二，學會獨立生活和怎樣為人處世，把握好自己與社會的關係。第三，過計算機二級。第四，堅持寫作，寫日記和擁有創作思想。第五，讓自己始終都有一顆愛國，為人民服務的純潔而有善良的心。
我大二的目標是：除了要有大一時的一些基本目標外，我還必須學會怎樣正確面對自己，面對社會，怎樣去承擔社會和家庭責任。我還要學好專業基礎知識，思考怎樣去勾畫、描繪和實現我的文學著作和藝術創作。我還必須要過英語三級和國語二級。
我大三的目標是：除了有基本目標，完成相應的基本任務之外，我還得全身心的全面融會貫通我所學知識，使所學知識都能平滑地連線在一起，我也必須思考我的人生，為未來人生擬訂出一個詳細的計畫，並且我也能夠製作出一部flash動畫作品，能夠拿國家一等獎學金，能通過不斷練習成為一名打字高手。
我大四的目標是：能完成我所有的大學四年的目標，能順利地完成我的學業，能成為一名優秀的大學畢業生，能夠有一個明確的努力追求的人生目標，能找到一份理想的工作。
我所有這些目標都必須在計畫時間裡完成，我決不能因為主觀或者客觀原因而不實施我的計畫或者放棄目標。所以，計畫要求自己必須要有堅強努力的奮鬥之情和積極向上的健康自主之心。為了實現我的總目標，能讓自己畢業後能有能力在企事業單位或者學校工作，能讓自己成為一名藝術家，我還為我分階段要實現的目標制定了具體的目標計畫和時間安排。
那就是要求自己每學期開始制定一個具體的學期計畫和每學期期末制定一個詳細的學期總結，這分別制定出的計畫和總結書應有規律有組織性的保留好，以便加強每學期知識和計畫內容及目標間的聯繫，讓自己能夠更好的分辨和總結它們。然後再在學期活動進行中根據實際需要見機行事，隨機應變的制定出各種不同類型、不同程度的學習計畫，這每一個小類型的學習計畫不僅要認真仔細多寫，而且還要寫得具體、切實。以致能夠達到預期效果，實現最終目標。
這些具體的計畫不僅要寫清楚完成計畫的目的、內容、時間、地點，還要寫清楚執行計畫的方法、手段。計畫中合理的內容分配和有效的執行措施再加上每個要完成任務有對應的時間控制，這樣計畫才能顯實效，才能有真正的實用價值。
所以，在學習計畫中，不管是年、季、月、周、日計畫都應遵從規律圍繞目標有效的加以制定。並且所制定出的計畫又必須要按時按質去執行，使其變成現實。
我想如果在計畫中真正運用了科學的方法，如果實施者又嚴格要求自己去認真執行了，那么她原有的一切目標都將會被實現，都不再會是一時的激動和心血來潮而產生的幻想，畢竟這一切都是有相應的執行過程的。
所以，我為了真正實現我的目標，在今後的學習工作中制定計畫時，我一定會緊緊圍繞必須要準備和包含的幾個條件和環節去撰寫，去計畫。讓自己通過在計畫中生活、學習和成長，讓自己養成一種良好的習慣，並能終生受益。
看著這本教會了我怎樣學習，怎樣生活，怎樣計畫自己的人生、學習和時間的書，我心中生出了無數的感激。因為是它讓我明白了我原來思想中不存在或者又事是而非的一些人生轉折關鍵的信息，也是它讓我知道了一個人，一個要在事業和生活上取得成功的人，制定出計畫和有好的計畫對他是多么的至關重要。也是它讓我明白了一個要想成功的人只有堅持不懈努力追求奮力拚搏的道理，還是它讓我懂得了一個時時都有思想，都在思想，都在計畫的人才能有所創新，有所成功。
擁有計畫，帶著思想，用智慧的頭腦和勤勞的雙手，在堅定信念堅持不懈的基礎上，我相信我的學習計畫是有用的，我的最終目標是一定能夠實現的。
用科學的方式，採取有效的措施，展開相應的行動，寫出好的學習計畫……
1.6點20分起床，5分鐘洗漱完畢（特別注意：堅持每天刷牙），10分鐘複習頭天要背的課文複習1-2遍，15分鐘大致預習當天要學的新內容，包括語文，數學，英語。接下來吃早餐，打開英語視頻課堂作為背景。收拾完畢上學。
2.上課專心聽講，做好筆記，積極發言，遇到不懂得問題及時地向老師請教，弄明白。
3.每學完一課時要及時做好課外習題，時間自己支配。我建議，中午和晚上分開做，畢竟有三科，語數外。
4.晚上放學回家，飯前第一時間做完家庭作業，自己檢查（切忌，潦草書寫，粗心做題），我負責檢查完成的程度。（次日，老師檢查出錯題，對你的印象深,及時糾正）
5.飯後，30分鐘閱讀課外書。20分鐘聽英語，訓練你的聽力。接下來，洗手，洗臉，洗腳，睡前準備。
以上幾點，星期一至星期五嚴格執行，不得違背，時間長了就會養成一個好的學習習慣。
另外，星期六，做完家庭作業後，進行單元集訓（課外單元題)。其餘的時間自由支配，如在小區內排球，溜冰，打打羽毛球等等，憑你的愛好。星期天，帶你去書店或圖書館逛逛，買些你喜歡的讀物，再帶你們去超市購物。(提醒：休息日做好個人和房間衛生，包括，疊被褥，桌面地面，整理自己的書櫥，工作日由我負責。）
咱們互相監督，共同進步，如有違背會受到懲罰。（本計畫自9月3日起執行）
大學的學習計畫書 篇14
一、進行自我分析我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計畫前首先進行自我分析。
1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、套用題學習好;有的善於進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想像力豐富，善於在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用“好、較好、中、較差、差”來評價。二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發展趨勢，通常用“進步大、有進步、照常、有退步、退步大”來評價。
二、確定學習目標學習目標是學生學習的努力方向，正確的.學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮鬥的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。
確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據自己的學習特點和現狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。
學習目標要具有適當、明確、具體的特點。
適當就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計畫成為一紙空文;過低了，無需努力就能達到，不利於進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標.
明確就是指學習目標要便於對照和檢查。如：“今後要努力學習，爭取更大進步”這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進步?如果必為：“數學課語文課都要認真預習。數學成績要在班級達到中上水平。”這樣就明確了，以後是否達到就可以檢查了。
具體就是目標要便於實現，如怎樣才能達到“數學中上水平”這一目標呢?可以具體化為：每天做10道計算題，5道套用題，每個數學公式都要準確無疑地背出來，等等。
二、科學安排時間
確定了學習目標之後，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合“全面、合理、高效”的要求。
全面在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。
合理要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合於記憶和思考;有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間裡完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如複習一會語文，就做幾道算術題，然後再複習自然常識外語待。
高效要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍後去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。
一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯後到睡覺。同學們主要應在這四段時間裡統籌安排自己的學習生活內容。
在進行時間安排時，還要注意以下兩點：
1、要突出重點也就是說，要根據地自我分析中提出的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。
2、要有機動時間，計畫不要排太滿太緊，貪心的計畫是難以做到的。
大學的學習計畫書 篇15
一、編制目的：
為了讓自己的大學生活過的充實，更是為了自己能學有所成。大學是深造自己的神聖殿堂，可是其年限卻只有三年，為了能夠充分這三年時光，為了不讓自己荒廢學業，特別編制本計畫書。
二、目標：
讓自己具備專業要求的所有技能，並熟悉所需的全部基本技能與知識。成為新一代有素質的大學生。
三、需掌握的知識體系：
基礎層：學
主體知識層：
輔助知識層：Office辦公軟體系列......
文秘系列：套用文協寫作、商務禮儀、談判口才與技巧
四、要取得的證書：
計算機一級以上、英語四級以上
五、實現方法：
按時參與正常教學
時刻檢索自己的學習程度，總結提高
高標準要求自己，及時做題提高
六、實現步驟：分四個階段實現第一階段：
時間：xx年xx月—日到xx年xx月xx日
目標：
學習內容：
大學的學習計畫書 篇16
作為數學系的一名學生,我應該充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，並作為就業準備。
雖然我對自己的將來還不確定，但是我覺得每個階段的前進都要有一定的目標，有了目標就有了方向，才能更好的發展自我。只要自己盡心盡力了，能力都到了發揮，每個階段有了切實的提高，即使目標沒有實現，我也不會覺得失敗，至少目標引導我如何走好人生的每一步。目標的確立對於人生來說有著至關重要的作用，因此，我根據自身的不同階段把目標確立如下：
1. 短期目標：千里之行，始於足下。我覺得現在首要的是認真學好各門學科，紮實專業知識，嚴格完成每科考試，並不斷鍛鍊自己的各種能力。同時，積極參加學校組織的各項活動，豐富自己的學習和生活。
2. 中期目標：在大四學年，爭取以優異的成績完成大學四年的學習生涯，獲得學士學位。並考取一個比較好的研究生專業,包括學校和導師等。同時積極參加各項社會實踐活動，為畢業後走入社會打下紮實的基礎。
3. 長期目標：儘自己最大的努力獲取更高的學歷。通過實踐學習，不斷完善自我，在社會的大舞台充分展示自我。在今後工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關係，擁有廣泛的社交範圍，能迅速適應周圍環境，保持積極的人生態度。
4. 人生目標：我的人生目標就是充分實現自身的人生價值，那就是個人事務，職業生涯，家庭生活協調發展。
對自己的職業生涯進行規劃固然好，但更重要的，在於其具體實踐並取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計畫隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收穫、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮鬥。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來,要靠自己去打拚!
大學的學習計畫書 篇17
大一
上學期：儘快適應大學生活，找一個適合自己並且能過得到鍛鍊的地方比如學生會，認真學習專業基礎課和公共課。
寒假：認真完成作業，對自己大學五年的學習訂一個計畫。
下學期：認真感受大學的節奏，找出適合自己的學習方法和生活方式，擴大自己的社交範圍，準備英語四級的考試和計算機二級考試。
暑假：到專業的手繪社團學習手繪。
大二
上學期：以專業課的學習為主，同時妥善安排時間工作學習兩不誤。
寒假：去專業的設計時進行觀摩和學習，自學專業有關軟體。
下學期：以專業課的學習為主，多看和建築設計沾邊的其他專業的書籍擴大自己的視野增長自己的見識，為將來從事工作做準備。
暑假：外出旅遊，增長見識，未做設計做準備。
大三
上學期：以專業課的學習為主，開始做設計，並且迅速適應新環境，進行英語六級考試的準備。
寒假：到專業設計室學習觀摩。
下學期：擴大專業學習範圍，做稍大的設計。
暑假：外出旅遊，到專業設計室學習觀摩。
大四
上學期：以做設計為主，選擇要考研的學校與專業。
寒假：到專業設計室實習。
下學期：以做設計為主，開始看考研的書籍。
暑假：外出旅遊，到專業設計室學習觀摩。
大五
上下學期：寫畢業論文，做畢業設計，到設計單位實習，準備考研。
大學的學習計畫書 篇18
一. 我們為什麼要進行學習生活規劃？
大學四年是一個人的人生觀、價值觀、世界觀形成的時期，是大學生精神成人的時期，儘早做好規劃，其重要性和必要性不言而喻。而且面對嚴峻的就業壓力，作為大學生活規劃重要組成部分的職業生涯規劃也顯得越來越重要。
據有關調查，很多大學生對自己的發展規劃並不明確，不能運用有關理論規劃未來的工作與人生，這種情況嚴重影響了學生的提前準備和準確定位，甚至影響將來的生活和對社會的適應性。而且，不少用人單位認為，大學生的社會實踐少，實際解決問題的能力弱，只學到書本知識而沒有掌握學習方法，缺乏團隊精神、人際溝通能力和自我認識。而且相當多的大學生沒有注重有計畫地在大學生活中培養自己真正有發展潛力的素質。
所以，大學學習生活規劃是必要的，而且要從大一開始做。做好大學生學習與生活規劃是我們充分利用大學黃金時期的先決條件。今天，如果我們不生活在未來，那我們將生活在過去。
二. 明確學習目標
學習目標是學習活動的出發點和歸宿。明確學習目標是大學生學習的戰略前提，是提高學習積極性、自覺性和效率的關鍵。明確的學習目標是做好大學學習規劃基礎。我們來大學是為了學習自己將來
所需的知識的，是為了鍛鍊自己提高自己的，是為了學會學習和生活的，是為了走上社會做準備的，是為了為祖國做貢獻的。
我覺得我應當做到以下幾點：
（1）志存高遠；（隨時學習、隨時記錄，建立社會責任感，敢為人先
（2）科技精神和人文關懷；（創新、探索、務實、獨立、批判、法制）
（3）協作能力；（理解差異、尊重差異、溝通、領導）
（4）思維能力；（對問題有深刻見解、多角度看問題）
（5）科學方法；（事半功倍，用數據說話）
（6）信息能力；（網路信息處理，知識管理）
（7）外語能力；（要自主、創造性地進行外語學習）
（8）表達能力；（書面表達、思維表達、口頭表達）
（9）關注社會、關注國際科技發展
（10）體育鍛鍊，健康體魄；（讓鍛鍊成為生活的一部分）
三.掌握學習方法
預習。這是掌握聽課主動權的主要方法。預習中要把不理解的問題記下來，聽課時增加求知的針對性。既節省學習時間，又能提高
聽課效率，是學習中非常重要的環節。聽課記好筆記。上課時要集中精力，全神貫注，對老師強調的要點、難點和獨到的見解，要認真作好筆記。課堂上力爭弄懂老師所講內容，經過認真思考，消化吸收，變成自己的東西。
複習和總結。課後及時複習，是鞏固所學知識必不可少的一環。複習中要認真整理課堂筆記，對照課本和參考書，進行歸納和補充，並把多餘的部分刪掉，經過反覆思考寫出自己的心得和摘要。每過一個月或一個階段要進行一次總結，以融會貫通所學知識，溫故而知新，形成自己的思路，把握所學知識的來龍去脈，使所學知識更加完整系統。
做作業和考試。做作業是鞏固消化知識，考試是檢驗對所學知識掌握的程度，他們都起到了及時找出薄弱環節，加以彌補的作用。做作業要舉一反三，觸類旁通，要養成良好習慣，對考試要有正確態度，不作弊，不單純追求高分，要把考試作為檢驗自己學習效果和培養獨立解決問題能力的演練，在學習中抓住這幾個基本環節，進行思考，在理解的基礎上進行記憶，及時注意消化和吸收。
另外，我還會提高自己的自學能力和自控能力，成為一個會學習的人。
四.具體安排
大一：前段時間主要任務就是完成從高中到大學生活角色的轉變，為此我校在制度上仍延續了新生自習的規定，也是這個意圖；大一下學期學生就要積極了解自己的專業的發展方向，知道自己學的是什麼； 因此要學好專業課,特別是英語和數學，更要牢牢把握好，除此， 積極參加各種交流活動，培養自己的與人溝通的能力；其中，英語四級必須得過了。
大二：進一步學習基礎課程的同時，開始接觸專業具體而言課， 在英語和計算機方面上等級；其中，英語必須過六級。
大三：基本上就是學習自己專業的知識了，並可以參加一些社會實踐，為自己進入社會作最後的準備；
大四：從我國目前的情況來看，大四基本上就是畢業生自己的“找工作年”，由畢業生自己支配的時間就比較多。
我們學院實行本碩博連讀，但前提是我們在大三之前不掛一科，而且各科平均分都為80分以上。這很難，不過我會努力不讓自己被踢出去，並且取得好成績。我自己也會考慮出國留學或去其他學校拿幾個學位的事情。
即使自己被分流了，我也不怕，因為我會轉到生命、動醫或動科去。自己將來要做一個偉大的科學家，為祖國和人民做貢獻。
五.總結
我覺得，就讀大學時，我應當努力去掌握七項學習，學好自修之道、基礎知識、實踐貫通、興趣培養、積極主動、掌控時間、為人處事。
經過大學四年，我要從思考中確立自我，從學習中尋求真理，從獨立中體驗自主，從計畫中把握時間，從交流中鍛鍊表達，從交友中品味成熟，從實踐中贏得價值，從興趣中攫取快樂，從追求中獲得力量。
離開大學時，只要做到了這些，我最大的收穫將是“對什麼都可以擁有的自信和渴望”。我相信我就能成為一個有潛力、有思想、有價值、有前途的中國未來的主人翁。 所以，我認為大學四年應是這樣度過。
大學的學習計畫書 篇19
這一學期是一個重要的開端，是我人生中的又一次轉折。在還未能了解她時，我必須以全新的姿態去迎接她，讓她成為我不斷進步的基石。
總結了上一學期的學習，發現了很多問題。具體情況如下所列：
（1）沒有找準學習方向，對於學校的'情況沒有深入地考察和評估;
（2）個人學習辦法沒有成形，處在隨機狀態，課內課外都是一個模式，存在著學而不解的問題;
（3）盲目自信，自我妥協，對於學校存在的嚴重的教學問題置之不理，沒有採取強硬的自我保護措施;
（4）手機上網經常，影響了正常的休息，破壞了日常的作息結構，對學習造成了很大的負面效果;
（5）個人業餘愛好占據了大部分思維活動，使得學習進程大為減慢，對專業的學習興趣也出現了較大的波動。
還有很多問題未能一一列出，只選取其中五件較典型惡問題作為參考，希望以後能在學習生活中避免這樣突出的問題。
現在看來，上學期的就學是一次極嚴重的失誤，這挫敗了我想從技術行業奮起的初衷個意願。當然，面對失誤，呀不能總沉浸在舊跡的灰暗中，一個新的局面，需要我們用快樂的雙手去打開。雖然，這次失誤給我帶來了很多經濟上的困難，但並沒有徹底壓制住我一心向上學習的勁頭，反而促成我對於現狀的全面審視和思考。一次失誤引出一個提醒，這次失誤提醒我要時時銘記學習、處處加強觀察和思考，全面地掌握客觀實際、生客地認識事物內外部的聯繫、有計畫有目標地規範學習和生活秩序，從而更有信心地去鑽研和創新。
以上就是我作“新學期計畫書”的初衷。為了更明確地提出我的新學期的目標，我將分幾個方面來說明，計畫如下：
第一，就學方面。這次重新選擇學校就讀專業，是符合我的早期意願的，主要問題在於所就讀的學校是否符合職業教育的規範。由此得出擇校的幾個基本原則：一是要看學校的辦學歷史和特色;二是要看大眾對於這所學校的評價;三是要了解在校的老生的評價;四是要看學校在社會中的影響（名氣）;五是要考察該校的教學情況和校園的環境（住宿，活動場所，教室，實訓場地等）;六是要詢問該校的招生要求。
以上是我總結的六條關於就學的基本原則。入學之後，下一步就是開展學習了。
第二，學習方面。談到學習，就難免要和課堂聯繫起來，這是片面的看法。對於一優秀的學生來說，學習意味著多方面的發展。也就是說，學習不光是學習書本上的理論，更重要的是學習做人和做事。書本上的知識，莫非濃厚的興趣是很難吸收並掌握的，而這興趣的主人——我們無一例外都在受興趣的左右。這裡，我有個經驗，就是對於任何事都抱有求知心、熱愛心和珍藏心，努力地去探索他們，從觀察入手，在與各方詢問中加深認識，用思考得出明確的結論，全面的體會周圍各種事物存在的意義，毫不挑剔地面對一切，這對於學習專業本身是非常有益的，對於人的學習能力的提高有很強的促進效果。有人說，學習不分場地，不分老幼病殘，不分尊卑貧富，不分國界種族，這就是在說學習的性質——無處不在，且可以通過本能的需求來獲得。
學習的辦法可以根據當天的課程安排而定，一般以自學為主、課堂為輔，而對於課堂上不懂的地方要及時排除疑難，不可丟三落四，一旦怠慢成性，疑難就越聚越多，到最後不得不放棄。學習要靠不斷地擴張和積累，只有把學習的辦法和實際的行動結合起來，才有可能學好專業。
學習專業，應把基礎知識和重點課題結合起來，做到同時互補;學習專業，要了解該專業的巨觀知識體系，並制定出大致的課程結構，從而列出他們的先後順序，以便在以後的學習中有條理地學習、有系統的掌握;學習專業，要始終以圍繞專業的技能要求來開展學習，特別是基礎知識的溫習，更要緊貼專業的所需，這樣，專業才會學得透徹、學的牢靠、學的專一。
學習態度也是不可或缺的一環。作為年輕的我們，把握好自身的心態是學習的重要前提和保障。心態源自心靈的反應，是意識的穩定的內在形態。人都必須具備良好的心態，如何塑造和保持良好的心態，是我們新學期自我調整的第一步。心態的塑造，重在心靈的感悟、意識的強化。在生活中，在學習中，在與人交往中，在工作中，我們都在用心靈承擔著一切，這是應該注意的一點，因為我們的態度的好壞取決於她的認識的深淺。
學習目標的設定是整個學習過程中的一座燈塔，目標越高，燈塔所發出的光亮就照得越遠，然而光的強度就越減弱。作為專業來講，學習是有層次的，獲得的技能有深有淺，關鍵在於掌握的程度。一個學了機械製圖的人，便只能夠設計出圖形;一個學好了數控編程的人，就肯定能運用機械製圖。從這點可以看出專業惡特性，就是具有明顯的階段性，而非一個整體。所以，學習專業時的目標設定，應注意到這個特性，根據自身的實際能力設定階段性的目標，而這些目標的“終點”就一定要符合專業的最高學術水平，否則就是“南轅北轍”、“誤入歧途”了。
八、繼續保證自我的成績不後退。期望我在新學期中有不錯的成績，加油吧!
大學的學習計畫書 篇20
邁入大學，對同學們來說是一個全新的開始，我們也有新的任務。為使同學們在大學生活中不荒廢學業，避免同學們沉浸在種種誘惑中，督促同學們掌握良好的學習方法、刻苦努力學習，創建擁有良好學風的學習型班級，特由學習委員制定本計畫。
本計畫分為短期計畫、中期計畫、長期計畫三大部分。其中短期計畫為大一上學期的學習計畫，中期計畫涵蓋大一下學期及大二學年的學習計畫，長期計畫則說明大三、大四學習方面的大致方向。具體工作計畫如下：
短期計畫
本計畫持續時間為計畫施行的即日起至大一上學期末。這段時間內學習的主要任務有以下幾個方面：
1.早讀。根據趙老師有關“大一上學期每班要組織早讀”的要求，經由全班同學討論同意：在早上第一、二節沒有課的情況下，即周一、周二、周四，全班同學在早上7：40~8：20時間段內必須在教室D1319上早讀。學習委員在7：40準時點名簽到。對於遲到的同學，由學習委員記下姓名及遲到分鐘數；生病或有事不能來的同學由自己或其他同學向學習委員說明情況；對於曠早讀的同學，第一次私下警告，第二次公開批評，第三次將情況報告給趙老師，且早讀不去會對班級綜合測評產生不利影響。在早上第一、二節有課的情況下，同學們自行到上課教室上早讀，這時不再簽到。早讀情況由學習委員寫在每周學習情況總結上，在每周末交給趙老師。
2.成立學習小組。為保證同學們能夠保持良好的學習勢頭，具體掌握每名同學的學習情況，因人制宜地對各位同學進行學習指導，經班委會討論同意成立學習小組。學習小組可存在於同學們的整個本科學習中，並根據不同時期的具體情況制定不同任務。學習小組的具體實行辦法如下：
（1）本班女生為一小組，由崔煒奇同學擔任小組長；男生分為5個小組，以黨員、班團乾為骨幹，擔任各小組的組長。學習委員為大組長，各小組長服從學習委員安排。
（2）各組協商制定本小組的學習計畫和具體實施措施，在班會上公布。
（3）各小組組長保證上課紀律，特別是專業課出勤率。在每周四早讀時，各組長將本小組成員的出勤情況報告給學習委員。對於出勤率較低的同學，小組長要提醒和監督。對紀律散漫、謊報出勤率的小組，要在班會上對其進行公開批評，同時該組組長要自我批評；期末對出勤率高、成績優秀的小組進行獎勵。
（4）小組長要定期定點組織集體自習和小組討論。對於小組內無法解決的問題，小組長要向老師詢問，再對成員答疑。
（5）小組長有責任學習有困難的同學進行重點輔導，一幫一，糾正其學習態度，方法和習慣，幫助其進步。
3.晚自習。根據趙老師有關晚自習的要求及同學們的具體學習情況，經由全班同學討論同意：本班同學在每周二、周三以學習小組為單位組織晚自習，晚自習時間為18：30~20：30。期間學習委員會對同學們晚自習情況進行不定期檢查。晚自習學習情況（包括小組成員的出勤率和學習態度等）由各學習小組組長在周四早讀時報告給學習委員，再由學習委員將其總結在每周學習情況總結上並交給趙老師。
4.專業課。專業課的學習對學生至關重要，相關學習任務將派發給各學習小組組長，由其具體實施。各小組組長務必督促本小組成員努力學好專業課，並監督其作業完成情況。保證期末考試90%以上的通過率，爭取人人不掛科。
5.作業。目前作業較多的科目為機械製圖和高等數學，對此我們設立了兩位課代表負責相關作業的收發。同學們要認真按時完成作業，由小組長負責具體監督、課代表統一管理。每周末課代表要將本周作業收發情況報告給學習委員，再由學習委員將其總結在每周學習情況總結上並交給趙老師。
6.英語四級。英語二、三級的同學可在大一下學期進行英語四級的考試，大一上學期英語學習的主要任務是單詞的記憶。將會邀請已過四級的學長進行講座，告訴想在大一過四級的同學相關準備。
中期計畫
本計畫持續時間為大一下學期伊始至大二學年末。這段時間內學習的主要任務有以下幾個方面：
1.專業課的學習。本段時間內大學課程最為繁重，是同學們學習專業基礎知識的重要時期。同時，因為考試的課程和內容都比較多，同學們如果不認真學習很容易掛科。因此，這段時間各班委、年級幹部、黨員及入黨積極分子要起帶頭作用並督促同學們努力學習，學習委員要盡到責任，多開展能提高同學學習積極性的活動。學習小組要根據實際情況多組織學習方面的活動，小組長要關注有掛科經歷的同學，對他們進行一對一補課並監督他們的學習。如果有同學既掛科又不努力學習，將會給予相應處罰。班級掛科率要控制在10%以下，對有成員掛科的學習小組取消期末獎勵，爭取人人過關。
2.英語四級考試。大部分同學都會選擇在這段時間進行英語四級的考試，因此英語四級考試是中期計畫的重要一塊。其具體實行辦法如下：
（1）班級內部要多邀請已過四級的學長進行講座。
（2）四級考試前一個半月開始每周組織一次四級模擬考試，以便同學們擁有考試的緊張感，同時讓同學們較快熟悉四級考試並摸索出考試技巧。
（3）針對同學們考試情況所反映出的弱點，可進行集體強化培訓，或找一些學長專門傳授相關方面的經驗。
（4）在大二時可舉辦班級內部的學習交流會，由已經通過考試的同學傳授經驗和考試技巧。
（5）在每個學習小組內，由英語優秀的人幫助英語較差的同學，也可安排小組集體學習。
（6）大二學年末本班的英語四級通過率要在70%以上，向人人均過的目標努力。
3.計算機二級考試。幾乎班上所有同學都會選擇在這段時間進行計算機二級考試，對此，其具體實行辦法如下：
（1）班級內部要多邀請已過二級的學長講座，可與英語四級講座同時進行。
（2）在大二下學期可舉辦班級內部的學習交流會，由已經通過考試的同學傳授經驗和考試技巧。
（3）在每個學習小組內，由計算機優秀的人幫助計算機較差的同學，也可安排小組集體學習。
（4）大二學年末本班的計算機二級級通過率要在70%以上，向人人均過的目標努力。
4.國語考試。部分同學會選擇在這段時間進行國語考試，學習委員要召開班會鼓勵所有同學參加國語考試。具體實行辦法如下：
（1）班級內部邀請已過國語考試的學長講座。可與英語四級、計算機二級講座同時進行。
（2）在大二時可舉辦班級內部的學習交流會，讓通過國語考試的同學傳授經驗和考試技巧。
（3）實行一幫多活動，讓國語流利的同學經常與國語較差的同學進行溝通和交流。
（4）提倡日常生活中用國語進行溝通。
5.學習小組。在中期計畫內，學習小組將繼續發揮作用。具體作用參見各學習任務的實行辦法。
6.競賽活動的通知。大學期間多拿證書對同學們獎學金的評比、就業等多方面都有很大幫助，因此學習委員要及時通知各學習小組組長相關競賽，再由各學習小組組長通知給各位同學。
長期計畫
本計畫持續時間為大三伊始至大四畢業，為學習計畫的一個綱要，具體實施過程將在大二末大三初給出。
1.專業課的學習。這段時間內專業課的學習仍很重要。大三的課程仍舊很多，大四主要是實習。學習方面的要求與中期計畫中的學習要求基本相同。
2.實習。大三大四的另一項重要的學習任務就是實習。各學習小組的組長要監督小組成員的實習情況，包括組員出勤率、任務完成情況等，並每周報告學習委員一次。保證班上實習80%的通過率，儘量人人通過。
3.英語四級考試、計算機二級考試。保證本科畢業時班上人人過級。
4.英語六級考試。部分同學有本科期間過英語六級的計畫，對此班上將安排講座。具體計畫視考試人數而定。
5.競賽活動的通知。要求同中期計畫。
6.學習小組。學習小組到時根據具體情況制定任務。
7.考研。在大三時，班上可聯繫已就業學長、讀研學長、出國學長、老師等進行講座，幫助同學們決定自己將來的道路，以便同學們及早做出準備。對已決定考研的同學，儘量從大三就開始準備。
8.畢業論文及答辯。這一部分直接關係到同學們將來能否順利畢業，到時再做具體安排。
9.就業。對畢業後想直接就業的同學，將安排就業技巧的培訓等。
大學的學習計畫書 篇21
新學期初始，一切事物都充滿了活力與生機。新生活意味著新開始，新開始象徵著新的挑戰。作為學生，我一直秉著“不斷進步”的宗旨，在新學期我有以下學習計畫：
一、首先，明確自己的專業，明確自己即將面對的專業先充分了解它。
二、積極認真完成每一次老師布置的作業，做到主題突出，色彩鮮明，同時廣納各方意見，做到取人之長補己之短。
三、注重學生會部門之間的宣傳交流工作，互相溝通。
四、積極配合我院內部其它部門的工作，以及我院學生會的工作，共同努力，全力以赴。不管是生活，學習，思想，人際關係，工作等等，都要全面發展。
第一學期是我的摸索階段，現在是我的實施階段，我要結合以前的學習經驗來指定這學期的學習計畫。
首先，我要在學生會中磨鍊自己，並且可以充實自己的課外生活。
其次，我要在社會上尋找機會，找一些我能幹的工作，來豐富自己的入社的能力。
第三，廣交朋友，尋找機遇。
第四，學習還是挺重要的，合理安排自己的自習時間。
第五，不管今年有什麼活動，我只要能參加的，儘量參加。
第六，生活勤儉節約，不奢侈浪費。
第七，認真抓住每一次機會，讓自己的能力儘量發揮。
第八，生活中的點點滴滴，如果能捨得和放棄的，我都不會太在意，細節成就成功。
第九，努力的完成每項任務，無論是大事、小事，都認真的對待，命運是可以靠自己爭取的。
第十，活出自己的人格和尊嚴。對自己做全面詳細的分解，爭取在畢業之前，合理利用學校的天時、地利、人傑，在學校多考一些證件，豐富自己的人生空白。
第十一，學會自定目標與計畫，有了目標才會有努力的方向，有了計畫才能合理規劃，才會有奮鬥的激情。
第十二，新的一年，一起加油吧！
大學的學習計畫書 篇22
我正式踏入了大學的校門，開始了我曾夢寐以求的大學生活。
人活著不就應庸庸碌碌，要有理想，有勇氣，有追求夢想的毅力與恆心。大學是人生中最燦爛完美的年華。為了不虛度光陰，為了不使以後自我為這四年的碌碌無為而後悔，為了不讓自我被此刻這安逸的生活沖昏了頭腦，所以，我決定，以冷靜的頭腦，高度的熱情，為這四年的生活做一個全面的規劃。
第一章：試探中的大一
目標：初步了解職業，提高人際溝通潛力。
所謂“工欲善其事，必先利其器”、“適莽蒼者，三餐而返，腹猶裹然，適百里者，宿椿糧，適千里者，三月聚糧”。首先，腳踏實地地學習基礎課程是務必的，大一的學習是大學四年的基礎，要有堅實的基礎，才能使得大學的學習變得相對簡單。大一隻是又一段人生的開始，在那裡，我將為我的未來奠下基土，努力學好專業課，勤奮探出人生路。只為著一個亘古不變的真理：永遠都只有根基穩固的大廈才能在風雨中堅挺依舊。
同時要和師哥師姐們進行交流，詢問就業狀況，大學不一樣於中學，只知悶頭苦讀是不行的，你要學會交際。當然用心參加學校活動，增加交流技巧也是務必的。
大一應當有最充裕的課餘時間，是提升自我各項潛力的最佳時期，所以不要在空閒的時候無所事事，去嘗試，去探索。
第二章：定向中的大二
目標：提高基本素質。
在這一年裡，既要穩抓基礎，又要做好由基礎課向專業課過渡的準備，並要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩過渡。大二里有兩次重要的考試：英語四級和計算機等級考試。在這段時期，我們要做的就是通過獲取這兩張科目認證證明來充實和豐富自我的生活。在這個時期，我們也應思考清楚未來是否深造或就業，了解相關的應有活動，並以提高自身的基本素質為主，通過參加學生會或社團等組織，鍛鍊自我的各種潛力，同時檢驗自我的知識技能。能夠開始嘗試兼職、社會實踐活動，並要具有堅持性，最好能在課餘時間後長時間從事與自我未來職業或本專業有關的工作，提高自我的職責感、主動性和受挫潛力。
大二是充足的(如果我們能安排妥當)，然而，有一點是很值得注意的，那就是在適當的時刻學會放下一些次要的東西。“如果你企圖無所不知，那你將一無所知。”一位哲人如是說。是的，生命的小舟載不動太多虛無的希冀和渺茫的幻想。
在大二這段時間裡，我們基本上為我們日後的發展定了方向，所以大二是十分重要的。
第三章：衝刺中的大三
目標：提高求職技能，蒐集公司信息。
目標雖然如此，但是專業課程還是不能丟的，只要執著於我的選取，我的人生將會與眾不一樣。我想，在大三這一年，在鞏固學習的基礎上，我們需要的不僅僅僅是書本知識，走向市場已經成為一個迫切需要解決的問題，這關係到大四時的求職之路。
當然想要提高自我的競爭實力，我想能夠盡力去嘗試提前學習大四的相關課程。另外，盡力透過英語六級考試甚至更高，以提升自我。我堅信：當我能夠說一口流利的英語。當我會寫一手漂亮的文章時，我也必然能夠戰勝自卑和膽小，我也必然能更具實力。
大三，是不斷完善自我的階段，是進一步提高的過程，努力發掘自我的潛力。
第四章：揚帆中的大四
目標：工作申請，成功就業/專心考研。
最後，到了大四了，大學生活似乎已經到了尾聲，這段奏鳴也迎了最後的高潮。此時的我在前三年生活的積澱中已掌握了許多，也許未必首屈一指，但也應當有所作為吧，是找工作還是考研?困惑一向纏繞著我，就目前招聘形勢，就在知識成為社會主宰的那一刻，我明白：考研成為熱點，研究生成為真正的人才，本科生競爭力實在不強(除非出類拔萃，當然這樣的人往往會去考研)，所以考研這件事務必從大一便一向記在心中，我想用我三年積累的知識、十幾年不懈的努力、親人給予的激勵，優雅高昂的成為研究生(當然世事難料，也許有時不考研也是另樣的機遇)。
到大四了，也是該準備畢業論文的時候了，這是對你大學四年學習的一個檢驗，依據各方經驗，這個時候是千萬不能馬虎的，這關係到我們能否成功畢業的問題。
之後，我得對前三年的準備做一個總結：首先檢驗自我已確立的職業目標是否明確，前三年的準備是否已充分。然後，開始畢業後工作的申請，用心參加招聘活動，在實踐中校驗自我的積累和準備。最後，預習或模擬面試。用心利用學校帶給的條件，了解就業指導中心帶給的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試。
大四了，也沒什麼可猶豫的了，我想這時候一切都應當在我們的計畫中運行了。
末章：
大學是我最後放下高考的重擔，第一次開始追逐自我的理想、興趣的地方。是我一生中最後一次有機會系統性地理解教育的土壤。是最後一次能夠擁有較高的可塑性、集中精力充實自我的成長曆程。
我願：播種思想，收穫行動。播種行動，收穫習慣。播種習慣，收穫性格。播種性格，收穫命運。
大學的學習計畫書 篇23
對於剛從中學的應試教育跨入大學素質教育的我們大一新生來說，我們正處於所謂的迷茫期，對大學的學習與生活才只有最基本的了解：不曠課、不掛科、不違紀、多參與？和我們在進入大學之前自己心目中的大學完全不同。為了儘快適應大學的學習方式，學習計畫的制定將起到很大的作用。以下是我的大學學習計畫：
一、職業定位。
在我看來，職業定位分為現實的職業定位與理想的職業定位，當然，我們更多的是要著眼於現實。選擇重慶師範大學並選擇了教育學這個專業，這就在很大程度上決定了我將來的職業將是一名教師。我的現實的職業定位是一名中學的“合格的道德的”英語教師，對於教育學專業來說這似乎也不太現實，但我相信如果自己能夠在大學階段在學好專業課的同時又認真學習英語，或者修雙學位，這在將來便可能是現實，雖然過程有點困難。
我的理想的職業定位是成為一名教育界的“城市獵人”，這是我看過韓劇《城市獵人》後的最大感觸。在一些老師當中存在著一些極為不良的現象，比如“勢利眼”、強行要求學生補課、向學生家長借錢不還等，而我這個教育界的“城市獵人”的任務就是要杜絕這些現象的發生雖然不能夠像電視劇的主角那樣打“大貪大黑”。看來可能有些許的幼稚與天真，但這就是我最真實最理想的想法與最大的動力。理想是源於現實的，所以我相信自己的理想職業也是有可能實現的。
二、整體規劃與目標。
有了學習的整體規劃才能夠分階段分層次、一步步按步驟地來學習，有了學習的目標才有更強大的學習動力。在大學四年中我想儘快儘早地一次通過英語四級考試、計算機二級考試、國語等級證書、英語六級考試、三筆考試以及其他的一些相關考試與證書，為四年之後的就業打好堅實的基礎。在可能的情況下還想要參加並通過英語八級考試，發揮中學階段的相對優勢與長處。當然，學位證書和畢業證書也是肯定要拿到的。
三、制定日計畫。
有了整體規劃與目標還是不夠的，可能相當一部分的人往往也就三分鐘熱度，或者三天打魚兩天曬網，不能夠一直堅持下去。我所謂的日計畫就是給自己每天安排一些作業與任務，不能過少也不能過多，最好是在有一定壓力下能夠順利完成的，不要一天推一天。比如規定每天要記多少單詞、看多少頁書、預習什麼科目等等。那么，我們在完成日計畫之後就會有一定的自我滿足感，說不定便動力倍增。因此，日計畫的制定能夠幫助我們循序漸進。
四、解決好計畫項與時間分配的問題。
計畫項是指我們需要時間耗費的學習、生活的內容確定與劃分，可以概括為課業學習、課外閱讀、課外活動和生活雜務等四項內容。課業是支撐未來人生職業發展最基本的基礎性知識、技能體系，由一系列的課程所組成。課業學習是國家對大學生硬性規定的學習任務，有專業課與公共課之分，必修課與選修課之別。儘管課程的性質不同，對大學生的學習要求也有所不同，但課業學習是有規律可循的，即各門課程的學習均包括預習、聽課、複習、練習和考試五個環節，學習計畫設計的基本要求就是，要根據學習的進度，對每門課程的每個學習環節做出適合於自己的具體的時間分配。課外閱讀是現代高等院校重要的教育手段與途徑，是知識經濟時代基本的學習形式之一，在我們的素質養成過程中與課業學習具有同等重要的積極作用，對於掌握科學的學習方法，養成終生學習的良好習慣而言，其意義更大。
課外閱讀的計畫項範圍包括：專業核心讀物、專業相關讀物、新興學科讀物、興趣愛好讀物及完善知識、技能結構的其他學科讀物等。當代大學生課外活動的形式是豐富多彩的，如各種社團活動，班級、系、院、團委、學生會組織的各類文體活動，還有自行安排的各種社會實踐、兼職活動等，可以使我們學到許多從書本上和傳統觀念的課堂上學不到的`豐富的知識技能，對於完善我們的知識結構和素質技能結構，積累職業生涯的寶貴經驗，具有不可替代的積極作用，教育界、學術界把課外活動稱之為“第二課堂”，是很有見地的。所以，參加課外活動也應該列入學習的計畫之中。
如有有時間應積極參加院、系、班組織的各種集體活動；參加一兩個影響較大或者自己非常感興趣的社團組織，認真地參入其各項活動，努力爭取對其決策產生某種影響，努力進入其決策層 ，這樣就可以通過社團活動比較全面地鍛鍊自己的才能，充分展示自己的抱負。此外，從二年級開始，從事些社會兼職活動，如做家教，這樣可以通過自己的實際職業性勞動體會勞動者的酸甜苦樂，領悟父母兄妹師長等勞動者的艱辛，培育勞動者的情感和敬業精神；還可以通過社會兼職增加一些收入，改善自己的經濟狀況，緩解家庭的經濟負擔。課外活動可以為我們脫掉“學生裝”成為“社會人”提供先期的磨練機會。
進年來高等院校為大學生提供的此類相關服務越來越全面，但基本的生活技能是任何他人所不可替代的，是必須由個人學習掌握的。所以，學習必要的生活技能，處理好自己的生活事務，應在學習計畫之中，認真對待，不可敷衍草率。否則，或影響個人的美好形象，或有害於個人的身體健康，都是父母師長乃至個人非常不願意發生的結果。
五、計畫時間的安排。
第一、按計畫項的重要程度分配時間的原則。重要的計畫項多分配些時間，反之則相對少分配些時間。
第二、計畫可支配的時間，忽略不可支配的時間。
第三、連續累計滿30分鐘的時間，最好把它納入計畫之中。
第四、不要忽視零碎的短小時間，可將某些學習內容安排在這些零碎時間中解決，如背詠外語單詞，思考問題等。
我國古代先哲們在時間的利用上總結的“三上”即鞍上、枕上和廁上的著名經驗，值得借鑑。第五、留有餘地的原則，就是不要把所有的時間都計畫的絲絲相扣，每天都應有適當的機動時間，每周留有一段機動的時間，以處理預想不到的某些事務，才能更有益於保證計畫的實施。計畫也要靠我們的實際行動來實施，行動派乃先行者！
大學的學習計畫書 篇24
大一這一年，我沒有好好地到機遇，在朦朧玩樂中度過，因此甚感後悔。沒有腳踏實地學好基礎課程，個性是英語和計算機。大一的學習任務相對簡單，可適當參加社團活動，擔當必須的職務，提高自己的組織潛力和交流技巧，為畢業求職面試練好兵。雖然我很清楚，也有參加，但並沒有把握好!!
在大二這一年裡，既要穩抓基礎，又要做好由基礎向專業過渡的準備，將自己的專項轉變的更加專業，水平更高。這一年，要拿到一兩張有分量的英語和計算機認證書，並適當選讀其它專業的課程，使自己知識多元化。多參加有益的社會實踐，義工活動，嘗試到與自己專業相關的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養自己的吃苦精神和社會職責感，以便適應突飛猛進的社會。
到大三，目標既已鎖定，該出手時就出手了。或者是大學最後一年的學習了。就應系統地學習，將以前的知識重新歸納地學習，把未過關的知識點弄明白。而我們的專項水平也就應到達教師的層次，教學潛力應有飛躍性的提高。多參加各種比賽以及活動，爭取拿到更多的獎項及榮譽。除此之外，我們更就應多到校外參加實踐活動，多與社會接觸，多與人交際，以便了解社會形勢，更好適應社會，更好地就業。
大四要進行為期兩個月的實習，將對我們進行真正的考驗，務必搞好這次的實習，積累好的經驗為求職而作好準備。其次是編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到校外參加實踐，多上求職網站和論壇，這樣自然會享受到勤勞的.果實。在同學們為自己的前途忙得暈頭轉向的時候，畢業論文這一關可馬虎不得，這是對你大學四年學習的一個檢驗，是一份重任，絕不能“剪刀加漿糊”就糊弄過去，如果能被評上優秀論文是一件多么榮耀的事情阿!只要在大學前三年都能認真踐行自己計畫的，相信大四就是我的收穫的季節。
生活上，在大學四年間應當養成良好的生活習慣，良好的生活習慣有利於我們的學習和生活，能使我們的學習起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息時間，構成良好的作息制度;還要進行強度的體育鍛鍊和適當的文娛活動;要保證合理的營養供應，養成良好的飲食習慣;絕不會養成沉溺於電腦網路遊戲等不良的習慣;並且在課堂上要認真聽課和記錄詳細的筆記，最主要是學會如何自學，提高自己的學習潛力。
在大學期間，我並不指望能學到什麼高深的專業知識，而是就應把重心放在學習潛力的培養上和學習做人上。一個人貴在明白自己就應去乾什麼，明其志，方能知所赴!校園帶給的平台是許多專家的共同認可的，適合大部分同學的需要，然我自己就應更清楚自己的實際需要，在學的課程上有所側重，有所安排，另外選學一些對自己有價值、有益處的課程這將更具個性化更能挖掘自己的潛力。
大學同樣是一個展現個性和施展才華的大舞台。我們要好好把握利用它!許多大一沒有從事任何社會工作的同學，到了大二、大三就很難加入學生會、團委，等等，為什麼呢就是這個道理，我們就應把握大學裡這個機會充分鍛鍊自己的工作潛力。我們就應多點參加工作和活動，加強培養我們的潛力，充分發揮我們的潛能。
大學課餘生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓里，時時飄來.各類大小社團所推出的活動絡繹不絕，只要你在校園逛逛，回寢室時便會發現手裡捧著一大堆海報、傳單。我們能夠有選取地參加一些社團，這樣能夠幫忙我緩解學習的壓力，舒緩自己情緒，又能夠廣交朋友，走進大學的社團身份，對將來人生多元化有百利。
我上高中時的理想大學生活跟我此刻的差距的確是很大，但那時只是天真的認為大學是很完美的。此刻明白了，也認清了，並開始慢慢適應了。我想大學終究是一個學習的地方，所以學習還是第一位，這四年中必須要把學習抓好，尤其是對自己感興趣的學科，要好好學好，興趣決定動力，我就是對很多事都提不起興趣，才會缺少很多的動力。總之大學生涯不必須要門門都是優秀，只要有拿得出手的就能夠。畢竟各科都精通實在難做到。我也沒必要訂些不切實際的目標。
青春的含義就在於不管我們選取了什麼、成功與否，都不後悔。我期望透過四年的大學生活，深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。不僅僅要努力學習專業知識，同時還就應培養自己的競爭意識，創新意識和團隊合作意識。在經歷四年的歷練之後，我期望自己能夠更加勇敢、堅強，並且用心向上。我覺得，這正是我對大學生活的期望。
斷地補充，加以改善、及時地總結經驗，以合格的成輯來完成自己三年的學業。
大學的學習計畫書 篇25
大學四年計畫很長時間沒有寫過計畫了，不知從何寫起。我從前就曾不止一次地在新學期開始時列過學期計畫，在暑假開始時列過暑假計畫，但從來都是不超過一個星期，一份長長的計畫就變成了一紙空文。許多同學也有感受，一份長期計畫是很難堅持下來的。為什麼會這樣呢？毅力不夠是一個方面，但更重要的，是因為長期計畫這種形式本身就比較死，不夠靈活，它很難考慮到你後來會遇到的新情況。
而在每個階段，我們學習上的重點、難點恰恰又是在不斷變化的，因此從唯物主義的觀點來看，執行一份長期計畫是不符合辯證法的。總的來說，列計畫的目的無非是通過一篇白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監督和檢查。不管怎么說，列計畫只是一種手段，絕不要為了列計畫才去列計畫，那樣也就失去了計畫的意義。不管什麼時候，列計畫都只是為了完成一定的學習任務。
個人認為，真正有效的計畫是隨意記在一張紙片上的。換句話說，我們應當先有目標，然後再列計畫。而有了目標後，計畫反到不重要了。然而，我並沒有清晰、明確的人生目標。到底要做怎樣的人，到底要乾什麼樣的事業，這些對我而言毫無概念。從國小時代我的理想，到國中時代我的將來，到高中時代我的大學，到大學時代我的迷茫。我在這一過程中完成了人生目標的蛻變，最後剩下的是死掉的蟲皮……但是，沒有方向的船，什麼風都不是順風。
因此，我在這裡寫下我的目標。我相信他會指引我向前。我的短期目標——適應生活。大學最大的變化是可由我們自己支配的時間多了。我要順速適應這種“突變”，過多的彷徨將泯滅我的激情。此時此刻，懶惰將是自己最大的敵人，沒有了別人的約束，就應該學會不斷地反省，千萬部可放縱自己。學習將是我的精神寄託，也是我努力的核心。自己的專業、學習將在預習、聽課、複習中有條不紊的進行。當然需要學習的不僅僅是專業知識，還有很多有益的課外知識，例如生理健康、食品保健等等。此刻，圖書館將發揮它舉足輕重的作用。我會認真看待每一次考試，考試是檢驗自己的，能從中發現自己的。我的中期目標——積極備戰。
在大學裡，人才涌動。有能言善辯的口才，有多才多藝的全才，有知識淵博的天才……突然間會發現自己是那樣的微不足道，發現自己有很多方面有待提升。大學裡，有了充裕的時間，無論是德智利，還是體、美、勞，我都不願也不能放棄其中的任何一個，任何一個出了問題我都將寸步難行。利用課餘時間參加有意義感興趣的活動或加入喜愛的社團，都將是我的應戰策略。“身體是革命的本錢”，晨練，參加體育運動都將是我生活中不可或缺的一部分。我的長期目標——融入社會。
大學是引領我們走向社會的橋樑。四年光陰，一晃就過，沒有絲毫懸念。在這寶貴的時間內，我要找到自己人生的價值，明白自己將何去何從。用發現的眼光去看待新事物，發掘自己的潛能，取長補短……相信四年過後，會有一個全新的我，更加成熟與穩重。我會有足夠的信心踏入社會，實現自己的人生價值。
大學的學習計畫書 篇26
一、具體。例如，三天內瀏覽完某本書、每天語文寫一篇作文、一個月內背完英語1000個單詞、每天物理仔細讀完20頁課本、歷史背完5章內容等。
二、合理。制定自己能夠完成的計畫，不要使自己閒著，也不要使自己過於緊張。
三、循序漸進。隔一段時間，就要提高每天完成的學習任務的量和深度
前提是: 晚上10:30點睡,早上6:30起。必須保證充足的睡眠及良好的精神狀態。剛進入高二不用太苛求自己，因為還有一些課程還沒有學完，不用急於轉入複習階段，高二上學期要做的是把新學的東西學會學牢。另外就是鞏固基礎，有空就看看以前學過的東西，積少成多，並且在這一學期中，對自己進行一個查漏，看看自己在哪些知識點上是不牢靠的，自己心裡要明白，複習與學習才有一個方向和方法。
大一的學習任務相對輕鬆，可適當參加社團活動，擔當一定的職務，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業求職面試練好兵。雖然我很清楚，也有參加，但並沒有把握好!!
在大二這一年裡，既要穩抓基礎，又要做好由基礎向專業過渡的準備，將自己的專項轉變的更加專業，水平更高。這一年，要拿到一兩張有分量的英語和計算機認證書，並適當選讀其它專業的課程，使自己知識多元化。多參加有益的社會實踐，義工活動，嘗試到與自己專業相關的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養自己的吃苦精神和社會責任感，以便適應突飛猛進的社會。
到大三，目標既已鎖定，該出手時就出手了。或者是大學最後一年的學習了。應該系統地學習，將以前的知識重新歸納地學習，把未過關的知識點弄明白。而我們的專項水平也應該達到教師的層次，教學能力應有飛躍性的提高。多參加各種比賽以及活動，爭取拿到更多的獎項及榮譽。除此之外，我們更應該多到校外參加實踐活動，多與社會接觸，多與人交際，以便了解社會形勢，更好適應社會，更好地就業。
大四要進行為期兩個月的實習，將對我們進行真正的考驗，必須搞好這次的實習，積累好的經驗為求職而作好準備。其次是編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到校外參加實踐，多上求職網站和論壇，這樣自然會享受到勤勞的果實。在同學們為自己的前途忙得暈頭轉向的時候，畢業論文這一關可馬虎不得，這是對你大學四年學習的一個檢驗，是一份重任，絕不能“剪刀加漿糊”就糊弄過去，如果能被評上優秀論文是一件多么榮耀的事情啊!只要在大學前三年都能認真踐行自己計畫的，相信大四就是我的收穫的季節。
生活上，在大學四年間應當養成良好的生活習慣，良好的生活習慣有利於我們的學習和生活，能使我們的學習起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息時間，形成良好的作息制度;還要進行強度的體育鍛鍊和適當的文娛活動;要保證合理的營養供應，養成良好的飲食習慣;絕不會養成沉溺於電腦網路遊戲等不良的習慣;並且在課堂上要認真聽課和記錄詳細的筆記，最主要是學會如何自學，提高自己的學習能力。
在大學期間，我並不指望能學到什麼高深的專業知識，而是應該把重心放在學習能力的培養上和學習做人上。一個人貴在知道自己應該去乾什麼，明其志，方能知所赴!學校提供的平台是許多專家的共同認可的，適合大部分同學的需要，然我自己應該更清楚自己的實際需要，在學的課程上有所側重，有所安排，另外選學一些對自己有價值、有益處的課程……這將更具個性化更能挖掘自己的潛力。
大學同樣是一個展現個性和施展才華的大舞台。我們要好好把握利用它!許多大一沒有從事任何社會工作的同學，到了大二、大三就很難加入學生會、團委，等等，為什麼呢?就是這個道理，我們應該把握大學裡這個機會充分鍛鍊自己的工作能力。我們應該多點參加工作和活動，加強培養我們的能力，充分發揮我們的潛能。
大學的學習計畫書 篇27
作為數學系的一名學生，我應該充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，並作為就業準備。
雖然我對自己的將來還不確定，但是我覺得每個階段的前進都要有一定的目標，有了目標就有了方向，才能更好的發展自我。只要自己盡心盡力了，能力都到了發揮，每個階段有了切實的提高，即使目標沒有實現，我也不會覺得失敗，至少目標引導我如何走好人生的每一步。目標的確立對於人生來說有著至關重要的作用，因此，我根據自身的不同階段把目標確立如下：
1、短期目標：千里之行，始於足下。我覺得現在首要的是認真學好各門學科，紮實專業知識，嚴格完成每科考試，並不斷鍛鍊自己的各種能力。同時，積極參加學校組織的各項活動，豐富自己的學習和生活。
2、中期目標：在大四學年，爭取以優異的成績完成大學四年的學習生涯，獲得學士學位。並考取一個比較好的研究生專業，包括學校和導師等。同時積極參加各項社會實踐活動，為畢業後走入社會打下紮實的基礎。
3、長期目標：儘自己最大的努力獲取更高的學歷。通過實踐學習，不斷完善自我，在社會的大舞台充分展示自我。在今後工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關係，擁有廣泛的社交範圍，能迅速適應周圍環境，保持積極的人生態度。
4、人生目標：我的人生目標就是充分實現自身的人生價值，那就是個人事務，職業生涯，家庭生活協調發展。
對自己的職業生涯進行規劃固然好，但更重要的，在於其具體實踐並取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計畫隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收穫、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮鬥。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拚！
我上大學那一年，有個高中的都語重心長的對我說，大學四年，你只要抓住兩年時間，認真認真的學習兩年，就會讓你走上社會以後終身受用，現在看來這句話真是智慧之言，一點也沒錯。我前兩件都非常認真的學習，從來沒有遲到曠課，第三年開始遲到曠課。不過圖書館閱覽室是我經常去的地方，還寫了很多讀書筆記，這些對我走出學校後的工作提供了非常大的幫助，在學校里我用業餘時間考取了多個專業資格認證，在我面試工作的時候使我比別人占據了更大的優勢。交友就要慎重，如果是男生我認為搞好與同宿舍同班同學的關係就可以了，四年過後那真是值得難忘的友誼。女生就更要慎重，上當受騙的，失身，破財的不計其數，還有很多為了虛榮，出去做台的。唉……
很多男生上當學之後以泡上很多女生為自己的目標，拿著父母的錢逍遙。
我有些同學一上大學首先報一個自考，四年畢業以後就是雙學歷。太佩服，還有沒畢業就考上研究生的人大有人在。至於社團活動，要參加那些對成長有意義的，利於自己學習和愛好發展的，不要什麼社團都往進擠，沒意思，也是浪費自己的時間。什麼舞會，歌會那些地方少去，容易碰到壞人。
最終人生一世需有一技之長，我輩既吾斯業，便當專心用功，以後名揚四海，根據既在年輕。不要虛度光陰，浪費時間啊。
因為大學真是個不錯的地方。你一定要把握機會。大學必須要做的幾件事，你看一下：
1、一定要學好英語，甚至精通英語，必修課，這很重要。影響你一生。四六級可以考，可以不考。關鍵是你要和美國人流利的交流。OK？
2、找個合適的女生談戀愛吧－－必修課和選修之間。
3、培養自己一門很專業的東西，可以是計算機很好，可以是你交際能力很強，可以是你在網店經營方面很成功，培養自己的領導能力等等。只要你願意，你就可以成功。
4、專業課可以學一下，培養自己學習的能力更重要。大學很重要的一點就是培養自學的能力。
5、其它的時間很好打發的，應該學校的活動很多的。
6、要有一個整體的規劃，四年大學規劃，然後細分每一年的計畫，每個學期的計畫，然後每個假期都要後思自己學到了什麼，完成了啊些計畫。
7、要想明白自己以後要做什麼，或者發現自己的興趣在哪裡，這個也很重要。如何你真的知道了，也許三十後會你就可以拿到諾貝爾獎了。
8、要有一個人生的規格，這個工作在高中不適合做，在大學是最適合去完成的，上了社會也不太適合。大學是人生新的起點和支點。
9、如果可以讀500本書吧。因為比爾蓋茨在9歲前就讀完了百科全文，孫正義在醫院的兩年說了4000本書。
10、千萬不要COPY別人，要做自己，做最好的自己。也可以多學習陳安之的成功學。一切都是為了明天做準備。不要浪費了大學四年的時光，就算你用四年時間來精通了英語，你走出校園的那一刻，你也會很充實，其實大學裡不只是學英語，大學可以自學到很多人生最寶貴的東西。只要你想要，你就可以！相信自己吧！希望中國的未來更強大。你們都是中國的未來，現實可能有點不好，但是必須要我們去改變，你們是未來的中堅力量。用馬雲的話，今天很殘酷，明天更殘酷，後天很美好，大多數人死在明天晚上。這個世界上能成功的人，就會做三件事。第一：找到自己的路，自己的興趣或者專長。第二：認真第三：堅持希望對你有幫助！（希望不要再有人COPY我的回答啊？）
大學的學習計畫書 篇28
一、必須認真學習所學專業的各門課程，熟練掌握專業知識和實驗操作技能。
要有競爭意識，高度重視期中、期未考試，考試必須取得優 良成績。每門課程包括實驗課，都要認真聽講，認真做作業，認真做實驗，沒有非常特殊情況，不得缺課、逃課。星期六、星期日如有課也要堅持上。每門課程都要 制定詳細的學習計畫，暑假、寒假也要制定學習計畫，要按照學習計畫，每天都要堅持學習，要持之以恆，日積月累，這樣才能真正學到知識，學好知識，掌握真本 領。要有憂患意識，要未雨綢繆，要始終關注學業和就業形勢，要充分認識到學好專業知識的極其重要性和必要性，牢固樹立靠知識、靠技術吃飯的觀念，在任何時 候、任何情況下，都要始終把學習擺在首位，只有學好專業知識，才能在激烈、殘酷的就業競爭中立於不敗之地，也為今後的婚姻、家庭幸福打下堅實的基礎。
二、必須獲得將來工作所必須的各類證書。
包括大學英語六級、計算機二級考試、機動車駕駛證(c1)等證書。必須在預定的時間內獲得這些證書，不得藉故推延，獲得這些證書宜早不宜遲。必須在大學第二 學期內取得大學英語六級、計算機二級考試兩本資格證書。大二是承上啟下較為關鍵的一學期，因此，必須對大一整個一學期的學習、生活、娛樂甚至戀愛等諸多方 面進行深入的反思，總結、吸取經驗教訓，不斷地修正、規範自己的行為和學習生活方式，鼓起戰勝困難的勇氣，樹立必勝的信念，進一步明確奮鬥的目標，要不受 任何因素的干擾，孜孜以求之，為自己的理想和前途而努力學習、實踐。
三、要有考研的打算、準備和實力。
要充分認識到考研 的重要性，通過考研，就能大大加深、提高基礎理論和專業知識的水平，大大提高就業市場競爭力，就能最佳化職業，提高社會地位，為一生打下雄厚的基礎，也為自 身創造奇蹟提供了最佳途徑。是否考研，要根據就業形勢、需求和自身發展的能力、要求而定。但不管是否考研，都要認真學習好各門課程，要具有考研的內在實 力。如若考研，則要早作準備。要儘早了解到所學專業的考研科目、考研要求、考研學校，制定切實可行的詳細的考研學習計畫，對所考科目要有針對性的、有重點 的、有計畫的學習，真正提高考研的效率和成功率。如考研，英語是你的最大障礙。因此，要結合英語六級考試，在英語學習上下苦功夫。每天都要抽出一定的時間 來學英語，每天都要堅持記憶、積累新單詞，儘早使英語水平達到考研的要求。有投入，才能有產出;寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。要學好專業知識，要考上 名牌學校的研究生，不可能一蹴而就，只有長年累月、孜孜不倦地投入儘可能多的時間和精力，花苦功夫、死功夫才行。
四、如有閒暇時間，可選修辯證唯物主義和歷史唯物主義原理(哲學)、政治經濟學原理、管理學原理、大學語文、法理學等課程。特別是哲學，可對其深入學習研究，這對今後的學習、生活、工作和人生大有益處。閒暇時，特別是在暑假、寒假等較長假期內，可閱讀一些古今中外的名著，特別是 文學名著，陶冶情操，提高人文素養。要提高自學能力，刻苦鑽研文化專業知識。要養成多讀書、讀好書、常讀書的良好生活學習習慣。知識能給人以才能、智慧、 力量、魅力和前途，帥氣、美貌、娛樂不能當飯吃。今後要想就業都得考試，是逢進必考。
大學的學習計畫書 篇29
我在今年春季報考了電大專科，所學專業是建築施工與管理，作為一名剛剛入學的開放教育學院學生，電大的開放式教育給了我們充分的時間，讓我們可以克服時間、地域的限制共同學習，現結合實際制定一個新的學習計畫：
一、合理分配時間
學習僅靠面授是不夠的，由於課時安排緊張，面授課主要功能是“指點”，必須利用更多的時間去學習、理解知識，充分利用時間把學過的知識進行整理、總結、力求達到舉一反三，觸類旁通，做到“溫故而知新”。
二、做好課前預習
養成課前預習的良好習慣，合理安排自己的預習時間。面授自古以來就有之，但電大面授不同於傳統的.面授，它的功能是“點撥”與“解惑”。在面授課中，教師對教材的重點、難點以及上課時集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分地利於提高聽課質量。
三、積極參與多媒體教學
多媒體教學手段相對於傳統教育模式具有無可比擬的優越性，尤其適應我們成人教育和繼續教育，為我們“自主學習”提供了極大方便。我們要把書本上的知識，運用到實踐中去，努力提高工作效力。
四、成立學習小組
成立學習小組，以便於有組織的學習和討論，有什麼事情大家還可以互相通知、轉告，還可以提高學習效率。積極參加分組學習，多與同學交流學習心得，互相幫助、相互提高。在今後的學習過程中要主動積極與大家交流，提高學習效率。
五、做好課後複習
課後複習很重要，做好課後複習，明確複習目的，一方面是解決預習和上課時沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統化，加深對知識的理解和認識，相信制定了這個學習計畫，對我今年的學習有助於幫助，可以有計畫、有條理的去學習，爭取在今年將所學的學科全部通過。
六、及時完成課後作業
做作業和練習是一種基本的學習活動，它的目的是檢查學過的的知識能否及時消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運用所學知識，進行獨立思考和獨立操作，做到“做作業和考試一樣，考試和平時做作業一樣”。對於作業做錯的原因，應認真分析，對症下藥，直到弄明白為止；對於難題，應認真鑽研，加深對難題的理解，直至問題決。
以上為本人的學習計畫，相信制定了這個學習計畫，對我今年的學習有幫助，可以有計畫、有條理的去學習，爭取在今年將所學的學科全部通過。當然在學習過程中也會出現一些這樣、哪樣的變化，自己要堅定學習決心，靈活開展學習，隨時調整學習計畫，更好的學會學習。
大學的學習計畫書 篇30
堅信：海大平魚越，天高任鳥飛!經過高考，才感覺到自己身上的不足。為了日後能更好的在社會上立足，我要通過在大學期間的學習學到更多的本領，提高自己認識事物判斷事物的能力。這是我在大學期間的主要目的和任務。
大學的生活不比在家，在大學什麼都要靠自己，這也是在鍛鍊我的生存能力，我會把自己的生活作的井井有條，作的簡單而充實，培養自己的生活習慣，鍛鍊自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。大學校園是個大課堂，裡面有來自各各省市的同學老師和各種性格的人，來到這我會儘可能的改去自己的缺點，用最短的時間與同學和老師們相處好，處理好自己的人際關係，要在寂寞之時耐得住寂寞，激情之時把握住分寸。大學，是我在進入社會前的最重要的一站，更好的適應這裡也是為更好的適應社會的前提，在這裡不僅我要努力學習專業課同時也好學好文化課，例如英語，掌握英語是現代人不可或缺的一項能力，它能夠提高自身素養和語言能力同時也可以擴大交流範圍，是立足於社會的重要能力，雖然我英語差，但在大學期間我會努力提高自己的英語能力，力爭順利通過英語四六級考試，提高自己的口語能力，突破語言難關。這是我大一最主要的任務。 大一除學好英語外，還要學好基礎課，增加各種興趣和愛好!積極參加各種活動。並參加一些必要的勞動，增加收入為不富裕的家減輕負擔。專業是我們日後謀生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今後的學習中我會加強與老師同學的交流，平日裡認真研究練習，從各個渠道獲取最新的技能知識，我要在大學的學習中學到一身好本領，我步入社會尋找工作增加自己的籌碼。關於考試我一定遵守學校的規定。還要做到需要考試的課程不可因參加活動和看課外書而放鬆，要力爭每門功課都考到我所能達到的最高分數。 在大學期間，我要做到愛自己，珍惜自己所做過的努力，充分發揮自己的長處，樹立對自己的絕對的信心，同時也希望學院，老師，同學家長都會支持我，鼓勵我，幫助我，但最關鍵的還是要依靠我自身的努力，忘掉過去的遺憾，抖擻精神，從今邁步從頭越。
學習是個積累的過程，既不能放鬆，也不能急於求成。為了學習我會警惕各種事情的影響。始終堅持自己學習第一的原則。
無論在什麼時候，學習都是很重要的。古話有云：“學海無涯苦作舟”、“活到老學到老”，用現在電影裡一句的台詞來形容就是：“21世紀最需要的是什麼?人才!”可見學習的重要性。所以我針對我個人學習制定如下計畫!
首先，要培養熱愛學習的興趣和一絲不苟的嚴謹學習習慣，在學習過程中注意發現自己的優勢，進而培養到對學習的興趣，這樣就有了學習動力。同時也要養成刻苦認真的學習習慣，這能保證學習的效率和成果。 對基礎知識要給予特別的重視。我們現在學習的知識都是由基礎知識構成，學好與否對以後的學習工作都有很大影響，而且，無論離考試題如何變化，都是由基礎知識演變而來的，所以學好了基礎知識，實際上能力也就提高了。
其次，認真對待每次上課，儘可能每次開課都到。課中，教師對教材的重點、難點以及上課時集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分地利於提高聽課質量。在認真聽講的同時，做好相關筆記。
再次，合理分配時間，保證每天學習時間，在學習時做好相關筆記，將不會的、存有疑問的章節做好記錄、標記。掌握學習內容。我們要把書本上的知識，運用到實踐中去，做好課後複習，明確複習目的，一方面是解決預習和上課時沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統化，加深對知識的理解和認識
最後，要注意培養自學能力和與同學討論共同提高的習慣。因為學習首先要經過自己的消化，因而自學能力非常重要，通常自學的知識輕易套用和識憶，自然就屬於較牢固的知識，之後難理解的部分，一定要請教同學或老師，進而解決問題，這樣我得的知識也會記憶得較深刻。
大學的生活不比在家，在大學什麼都要靠自己，這也是在鍛鍊我的生存能力，我會把自己的生活作的井井有條，作的簡單而充實，培養自己的生活習慣，鍛鍊自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。大學校園是個大課堂，裡面有來自各各省市的同學老師和各種性格的人，來到這我會儘可能的改去自己的缺點，用最短的時間與同學和老師們相處好，處理好自己的人際關係，要在寂寞之時耐得住寂寞，激情之時把握住分寸。大學，是我在進入社會前的最重要的一站，更好的適應這裡也是為更好的適應社會的前提，在這裡不僅我要努力學習專業課同時也好學好文化課。
總之，要在學習這項"苦差事"上取得成績是不容易的，這不僅需要一定的智商，更重要的是個人主觀的努力，兩者是缺一不可的，在現在情況中，大家的智商都是相差不多的，而這就更需要刻苦努力，才能讓自己得到充分的進步，更好的實現自己的人生價值!
大學的學習計畫書 篇31
我給我自己定下的大一目標是在探索中學習發展。
在學習方面我要初步了解專業利用網路和人才市場招聘啟事等渠道充分了解從事的工作所需的專業技能和其它技能。並且按照從基礎到精深的順序給自己列出一個學習書錄了解就業的大概方向和近幾年學院本專業的就業情況。
愛上圖書館成為圖書館的常客，搞好各學科課程，苦學英語在大一結束之前達到一定水平並爭取獎學金。在生活方面，初來乍到多向學長們請教投入更多精力與學長們溝通和交流提高自己的語言表達能力和同班同學處理好關係提高人際溝通能力，避免走過多的彎路多參加體育鍛鍊。我要在大學建立一個穩定而且範圍很廣的朋友圈。我想在大學的空間裡更大程度上施展和發展自己。
大二本質轉變期
大二時，要真正的轉入大學生角色把高中固有的思維和學習生活方式切實的轉變過來。認識貴大的一切認識一些老師熟悉一點人文地理和貴陽的風格。在學習方面學好各學科的課程並充分利用多餘時間學點課外知識，例如會計學或者是一些有關於經濟學的知識。這些知識將會在我們的未來生活中所利用假如有機會再去選修一些課程爭取加入中國共產黨。
在計算機方面發展並拿到第二學位而且爭取通過國家英語等級考試四級。
在生活方面利用學有餘力之時積極參加學校或院系組織的各類實踐活動參加各類社會實踐、社會調查活動並完成相應的實踐論文參加各類志願服務活動或各類社會公益活動為班級、學院或學校集體完成某項服務活動或者搞些勤工儉學做兼職當家教。我想在假期積極參與社會活動例如打工或者參與大學組織的社會活動。這些活動會對我的未來有重大的積極影響爭取經濟上得到一些幫助同是也培養自己的責任感和理財能力。我會不斷的努力的我堅信長風破浪會有時，期待直掛雲帆濟。
大三奮起直追
在學習方面學好專業知識並且主動加深專業課程的學習提高求職技能、掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧蒐集公司信息。主要的內容有撰寫專業學術文章提出自己的見解假如有時間就選讀第二專業。
在生活方面參加和專業有關的暑期工作多和同學交流求職工作、心得體會了解並蒐集工作信息的渠道並積極嘗試多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況請教寫求職信、個人簡歷的經驗並在假期開始為自己心目中的職業進行實踐看看能否進入企業、事業單位實習積累經驗。大四揚帆千里在學習方面修滿需要的學分畢業設計及畢業論文爭取都取得優秀的成績順利畢業並且拿到“學士學位”爭取拿兩個。在生活方面作好求職預備準確評價自己制定就業目標純熟掌握就業政策和就業上的一些法律知識積極做好求職就業的知識、心理和技巧等方面的預備。
工作申請爭取就業。主要的內容有對前三年的準備做一個總結。然後開始畢業後工作的申請積極參加招聘活動在實踐中檢驗自己的積累和準備預習或模仿面試、參加面試等積極利用學校提供的條件和網路資源強化求職技巧、進行模仿面試等練習。目標既已鎖定該出手時就出手了。求職的編寫好個人求職材料進軍招聘活動多到求職網站和論壇轉一轉希望能夠享受到勤勞的果實。
在學習上，我將按照自己的學習計畫腳踏實地去學習，按書錄的先後給自己分配學習時間，並且將它落實到每一學期當中，讓自己每學期都有一個學習計畫，每個星期甚至天天都有學習計畫並且利用一切可能利用的條件去實踐。
在生活上大學四年間我要養成良好的生活習慣。因為良好的生活習慣有利於我們的學習和生活能使我們的學習起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息時間形成良好的作息制度還要進行適當的體育鍛鍊。要保證合理的營養供給養成良好的飲食習慣到這裡為止我的規劃就大概完成了。我在這裡想說的是由於我是第一次制定長期的規劃難免有不科學的地方還請老師幫忙指出另外我當自己發現不足也會馬上修正。下面需要做的事就是按照規劃腳踏實地地做。只有那樣規劃才有意義。
大學的學習計畫書 篇32
轉眼間我已經是大三了，大學四年過了大半了。越來越感到緊張，時間不夠了。在這短短的兩年時間裡，我想我不能再浪費時間了，所以我制定以下學習計畫，督促自己學習，以此來明確自己的方向。增強自己的理論知識，專業知識。增強自己的更多方面的動手操作實踐能力。在過去的兩年中我學習算比較刻苦，多次獲獎學金並且積極參加學校的活動以增強自己的交際能力，在去年也通過了英語四級考試。雖然大學的努力得到了一些回報，但是這點成績還遠遠不夠，離我的目標依然還有一段距離，因此我特制定此年度學習計畫：
一、具體措施
1、 增強自己的理論知識，專業知識
在剛開學不久，學校就大四學期實習方面，專門請了南寧三十七中的韋國茂老師關於新課改的講座，在師兄師姐們與他交流中，我深深的感受到專業知識不足對自己今後實習和從事教師職業的危害。所以我決定在以後的學習中，一定要加強自己的專業知識水平。課堂上認真聽講，思考。課後多複習鞏固。像我們班現在課比較少，在空閒時間就到圖書館多看看書。關於這一方面我的目標是這學期末班級綜合排名前五名，以這整個學年度為周期到期末考試為止作為我實現學習進步的第一參考目標。
2、多參加實踐，增長自己的才幹
社會實踐把理想變成現實。艱辛知人生,實踐長才幹,這是古今中外許多成就輝煌事業的經驗總結。作為一名大學生,僅靠刻苦學習書本知識是遠遠不夠的,還要學會與社會實踐相結合,在實踐中探索,在探索中實踐。社會實踐是檢驗真理的試金石,也是我們鍛鍊成才的有效途徑,只有把所學知識運用到社會實踐中,為實踐而學,在實踐中學才能更好的提升自身能力與素質,強大自身為生存發展增添資本。實踐除了到學校實習實踐外，我還想去找家教，這樣既可以不浪費時間，又可以掙錢，還可以提高自己的教學能力，為了解現在的學生和教育方面，為自己今後從事教師職業打好基礎。關於社會實踐我計畫每個禮拜五和禮拜天去做家教，堅持整個學期。
3、 把大學期間該拿的證拿到
在我的計畫當中，認為自己該得的證當中，就差計算機二級證書和英語六級證書沒有拿到了，所以這個學期我準備把這兩個證拿到，英語六級考試是在12月份，離現在還有兩個多月的時間，我打算這次一定要把它過了，因此我決定從現在起到考試前每天早上背20個單詞，前期階段主要是增加辭彙量；等到11月份我就每晚聽一套真題聽力直至考試，與此同時每周抽一兩天來保證完成兩套六級真題。這樣子準備下去英語六級一定會被我幹掉的，因為四級我就是這樣高分通過的，有經驗了喔，努力，加油！關於計算機二級我要認真做筆試試題以及做上機練習，多做模擬題多練習，爭取通過！
(一)學習的目標明確，實現目標也有保證。學習計畫就是規定在什麼時候採取什麼方法步驟達到什麼學習目標。短時間內達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計畫指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。
(二)恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計畫可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計畫檢查總結一下自己的學習，看看有什麼優點和缺點，優點發揚，缺點克服，使學習不斷進步。
(三)對培養良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養成以後，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計畫，也有利於鍛鍊克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什麼困難挫折也要堅持完成計畫，達到規定的學習目標。
(四)提高計畫觀念和計畫能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計畫觀念和計畫能力，學生都應該學習和具備，這對一生都有好處。
有些學生學習毫無計畫。“腳踩西瓜皮，滑到哪裡算到哪裡”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什麼的人是不幸的。”有的學生認為，學校有教育計畫，老師有教學計畫，跟著老師走，按照學校要求辦就行了。何必自己再定計畫，這種想法不對。學校和老師的計畫是針對全體學生的，每個學生還應該按照老師要求針對自己的學習情況制定具體的個人學習計畫，特別是修學以後的自學部分，更要有自己的計畫。
由於學習計畫有必要又大有好處，所以有計畫地學習成為優秀生的共同特點。學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計畫。這一點越是高年級越明顯。
大學的學習計畫書 篇33
新學期初始，一切事物都充滿了活力與生機。新生活意味著新開始，新開始象徵著新的挑戰。作為學生，我一向秉著不斷進步的宗旨，在新學期我有以下學習計畫：
一、首先，明確自己的專業，明確自己即將應對的專業先充分了解它.
二、用心認真完成每一次老師布置的作業，做到主題突出，色彩鮮明，同時廣納各方意見，做到取人之長補己之短。
三、注重學生會部門之間的宣傳交流工作，互相溝通。
四、用心配合我院內部其它部門的工作，以及我院學生會的工作，共同努力，全力以赴。不管是生活，學習，思想，人際關係，工作等等，都要全面發展。
第一學期是我的摸索階段，此刻是我的實施階段，我要結合以前的學習經驗來指定這學期的學習計畫.
首先，我要在學生會中磨鍊自己，並且能夠充實自己的課外生活.
其次，我要在社會上尋找機會，找一些我能幹的工作，來豐富自己的入社的潛力.
第三，廣交朋友，尋找機遇。
第四，學習還是挺重要的，合理安排自己的自習時間.
第五，不管今年有什麼活動，我只要能參加的，儘量參加。
第六，生活勤儉節約，不奢侈浪費.
第七，認真抓住每一次機會，讓自己的潛力儘量發揮.
第八，生活中的點點滴滴，如果能捨得和放棄的，我都不會太在意，細節成就成功.
第九，努力的完成每項任務，無論是大事、小事，都認真的對待，命運是能夠靠自己爭取的.
第十，活出自己的人格和尊嚴.
對自己做全面詳細的分解，爭取在畢業之前，合理利用校園的天時、地利、人傑，在校園多考一些證件，豐富自己的人生空白。
第十一，學會自定目標與計畫，有了目標才會有努力的方向，有了計畫才能合理規劃，才會有奮鬥的活力。
第十二，20xx年一齊加油吧!
大學的學習計畫書 篇34
大一這一年，我沒有好好地到機遇，在朦朧玩樂中度過，因此甚感後悔。沒有腳踏實地學好基礎課程，特別是英語和計算機。大一的學習任務相對簡單，可適當參加社團活動，擔當必須的職務，提高自己的組織潛力和交流技巧，為畢業求職面試練好兵。雖然我很清楚，也有參加，但並沒有把握好！！
在大二這一年裡，既要穩抓基礎，又要做好由基礎向專業過渡的準備，將自己的專項轉變的更加專業，水平更高。這一年，要拿到一兩張有分量的英語和計算機認證書，並適當選讀其它專業的課程，使自己知識多元化。多參加有益的社會實踐，義工活動，嘗試到與自己專業相關的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養自己的吃苦精神和社會職責感，以便適應突飛猛進的社會。
到大三，目標既已鎖定，該出手時就出手了。或者是大學最後一年的學習了。就應系統地學習，將以前的知識重新歸納地學習，把未過關的知識點弄明白。而我們的專項水平也就應到達教師的層次，教學潛力應有飛躍性的提高。多參加各種比賽以及活動，爭取拿到更多的獎項及榮譽。除此之外，我們更就應多到校外參加實踐活動，多與社會接觸，多與人交際，以便了解社會形勢，更好適應社會，更好地就業。
大四要進行為期兩個月的實習，將對我們進行真正的考驗，務必搞好這次的實習，積累好的經驗為求職而作好準備。其次是編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到校外參加實踐，多上求職站和論壇，這樣自然會享受到勤勞的果實。在同學們為自己的前途忙得暈頭轉向的時候，畢業論文這一關可馬虎不得，這是對你大學四年學習的一個檢驗，是一份重任，絕不能“剪刀加漿糊”就糊弄過去，如果能被評上優秀論文是一件多么榮耀的事情阿！只要在大學前三年都能認真踐行自己計畫的，相信大四就是我的收穫的季節。
生活上，在大學四年間應當養成良好的生活習慣，良好的生活習慣有利於我們的學習和生活，能使我們的學習起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息時間，構成良好的作息制度；還要進行強度的體育鍛鍊和適當的文娛活動；要保證合理的營養供應，養成良好的飲食習慣；絕不會養成沉溺於電腦絡遊戲等不良的習慣；並且在課堂上要認真聽課和記錄詳細的筆記，最主要是學會如何自學，提高自己的學習潛力。
在大學期間，我並不指望能學到什麼高深的專業知識，而是就應把重心放在學習潛力的培養上和學習做人上。一個人貴在明白自己就應去乾什麼，明其志，方能知所赴！校園帶給的平台是許多專家的共同認可的，適合大部分同學的需要，然我自己就應更清楚自己的實際需要，在學的課程上有所側重，有所安排，另外選學一些對自己有價值、有益處的課程這將更具個性化更能挖掘自己的潛力。
大學同樣是一個展現個性和施展才華的大舞台。我們要好好把握利用它！許多大一沒有從事任何社會工作的同學，到了大二、大三就很難加入學生會、團委，等等，為什麼呢就是這個道理，我們就應把握大學裡這個機會充分鍛鍊自己的工作潛力。我們就應多點參加工作和活動，加強培養我們的潛力，充分發揮我們的潛能。
大學課餘生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓里，時時飄來.各類大小社團所推出的活動絡繹不絕，只要你在校園逛逛，回寢室時便會發現手裡捧著一大堆海報、傳單。我們能夠有選取地參加一些社團，這樣能夠幫忙我緩解學習的壓力，舒緩自己情緒，又能夠廣交朋友，走進大學的社團身份，對將來人生多元化有百利。
我上高中時的理想大學生活跟我此刻的差距的確是很大，但那時只是天真的認為大學是很完美的。此刻明白了，也認清了，並開始慢慢適應了。我想大學終究是一個學習的地方，所以學習還是第一位，這四年中必須要把學習抓好，尤其是對自己感興趣的學科，要好好學好，興趣決定動力，我就是對很多事都提不起興趣，才會缺少很多的動力。總之大學生涯不必須要門門都是優秀，只要有拿得出手的就能夠。畢竟各科都精通實在難做到。我也沒必要訂些不切實際的目標。
青春的含義就在於不管我們選取了什麼、成功與否，都不後悔。我期望通過四年的大學生活，深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。不僅僅要努力學習專業知識，同時還就應培養自己的競爭意識，創新意識和團隊合作意識。在經歷四年的歷練之後，我期望自己能夠更加勇敢、堅強，並且積極向上。我覺得，這正是我對大學生活的期望。