小學生讀書個人的學習計畫 篇1
書是人類進步的階梯。每個人都需要讀書。
在我小時候我並不喜歡看書只知道玩。於是媽媽每日晚上睡覺之前都要給我講一個故事。天天這樣，我就習慣，我學會了認字，媽媽就給我買了一本《安徒生童話》。看了幾頁我看煩了，我就對媽媽說：“媽媽我想玩。”媽媽嚴格地說：“不能，除非每日看一個故事。”我生氣了走進了房間。我翻開《安徒生童話》我看《賣火柴的小女孩》。我津津有味地看，那個故事吸引了我，也很感動。那個小女孩真可憐，我們一定要珍惜現在的生活。
我從出生到現在我最喜歡看的書就是《愛心企鵝》，可惜我看了一大半就掉了。我去書店買也沒有買到《愛心企鵝》這本書了，我很傷心。
我對五年級讀書也有一個計畫。我第一個月閱讀《夏洛的網》，20個詞語五個句子書寫好，每周讀50頁，需讀出真情實感。必須把這本書全部讀完。
我第二月閱讀《紅領巾珍藏版——小說》閱讀重點地方二遍，屬於長篇小說。每周80頁，做摘抄需認真，做讀書筆記，不能亂寫。
我第三月閱讀《水滸傳》摘抄需認認真真，了解以前。好詞好句畫出來，用在作文里。我第四個月親子閱讀《愛的教育》體會人物的心情，一周80頁，要多看很重要地地方。體會必須深刻，筆記必須深刻銘記。五月閱讀《紅領巾珍藏版——散文》，摘抄認真記清內容，並體會豐富語句。
這就是我的讀書計畫，我一定會做到上面的每一點。
小學生讀書個人的學習計畫 篇2
從今天開始，我將是一名初三的小學生。初三是國小的轉折點，也是小學生涯的重要一年。所以在這一年的學習過程中，我會認真學習每一門課程，為以後的學習打下堅實的基礎。我會嚴格按照學語文、學數學、學英語的十步法來學習。以下是我在此基礎上的補充要求和具體要求。
一、語言方面:提高閱讀能力；多讀課外書；把字寫的更好；多做讀書筆記；多寫寫身邊發生的事情；觀察到的感受記錄下來，寫成練習題；上課抓住四十五分鐘；及時準備和複習。
二、數學方面:注意不要粗心；做題時要清楚知道什麼是已知條件，什麼是要求的未知條件；徹底理解每個概念的含義。
三、英語方面:堅持每天聽磁帶；把字寫好；把單詞記好；讀一些關於英語的短文和故事。
四、在校綜合表現:做好教師助理；和同學關係好；儘量參加老師要求參加的活動；上課積極發言，認證聽力；
第五，興趣方面:在圍棋上取得更大進步；我想從這學期開始畫畫；你會吹笛子嗎？
六、體育鍛鍊:有時間花輪滑、打羽毛球；你會學桌球嗎？
第七，在家:如果還能幫媽媽做家務，儘量幫媽媽；每天給我接小弟弟的事；洗內褲和襪子。
以上是我和媽媽為初三第一學期制定的計畫，也希望通過我的努力，能在這學期結束前完成。
小學生讀書個人的學習計畫 篇3
1、成立課題組，健全課題研究的組織機構，確立子課題單位；
2、研究制定《實驗方案》；
3、組織課題組成員開展理論學習，蒐集文獻資料；
4、完成課題項目申請，召開"開題會"。
（二）實施階段（20xx年12月————20xx年2月）
1、制定小學生英語學習評價方案；
2、子課題單位開展等組對比實驗；
3、驗證子課題，開展中期評估；
4、構建促進學生髮展的評價體系框架。
（三）總結階段（20xx年2月————20xx年6月）
1、收集、整理研究成果；
2、分析、總結實驗成果，撰寫《實驗報告》；
3、課題鑑定、實驗推廣。
七、研究對象
1、三門峽市外國語國小
2、三門峽市崤函國小
3、三門峽市第二實驗國小
4、三門峽市第一國小
5、義馬市外國語國小
八、成果形式
通過觀察不同類型的學生在評價方式改革後學習情況的變化以及向教師、家長、學生髮放問卷等形式了解研究的成果，形成研究報告。課題研究預期達到的成果形式如下：
1、教師學習材料彙編；
2、《新課程理念下小學生英語評價研究》實驗報告；
3、新課程理念下小學生英語各年級學業評價方案和操作辦法；
4、建立新課標小學生英語評價題庫；
5、新課標小學生英語學習成長記錄手冊；
6、教學論文。課題研究過程中，課題組將鼓勵研究人員積極撰寫研究論文，參加評選和交流，並有多篇論文發表。
九、題組成員分工
（一）組長：金銳，主持課題研究，負責指導、協調課題組成員的研究過程。
（二）副組長：雷衛國，孟秋紅負責制定促進小學生英語學習評價體系方案。聯繫、指導教師開展實驗。研究資料的收集，檔案管理。
（三）課題組成員：喬少敏、強蘇鴻、張麗麗、李秋霞、張雙保等負責各子課題的研究、方案擬定、具體操作及實施指導。
十、課題研究的管理
（一）本課題將在全市範圍內展開試點實驗研究，有義馬市、湖濱區及市直部分學校參加。
（二）本課題研究將由市教育局、教研室負責，區、縣教研室及學校參與並深度介入實驗研究子課題組，各實驗學校成立以主管領導及骨幹教師為主的子課題研究小組，確保本項課題研究的前瞻性、科學性、針對性和實效性。
（三）各級課題組除積極有效地依據方案有序開展實驗研究工作外，每學年應開展一次公開性的交流研討活動。
十一、保障措施
（一）課題組在組長領導下，明確分工和責任，建立課題研究網路，做到組織保證。
（二）健全課題研究制度，定期召開課題組會議學習、研究工作。建立交流制度及時交流和總結經驗。
（三）建立課題檔案管理制度，詳細記錄整個研究過程，收集、整理研究資料。
（四）提供必要的研究經費。
小學生讀書個人的學習計畫 篇4
一眨眼的功夫，一個暑假又過去了。一開學，我就成為三年級的小學生了。
聽媽媽說：“三年級的課程內容將更加難了，你要有心理準備”。我聽了，心裡有點害怕，因為我擔心自己考不好。我經過一番深思熟慮，制定了三年級的學習計畫：
一 .上課認真聽講，積極發言。
二 .下課完成老師布置的每一項作業。
三 .在生活當中找一些新問題來解決，鍛鍊自己。
四.課餘時間多讀課外書籍，增加自己的辭彙和知識量，為寫作文打基礎。
媽媽看到後，笑著說：“寶貝，你現在邁出了新學期的第一步，我敢保證，你只要能遵守這四條，下學期肯定能考試出好成績，同時也可以得到《三好學生》的獎狀。有一句話說的好：一份付出就有一份回報。”
我聽了會心的笑了。
我上學期考的不理想，這學期我要達到我的理想，實現雙百分。因為我的目標是追上我們班的班長——陳子涵，讓大家來監督我吧!
國小三年級學習
小學生讀書個人的學習計畫 篇5
早上：
7：00起床
7：10~7：40刷牙吃飯
7：50~8：30做作業
8：30~9：00看電視或玩
9：10~10：00看書
10：00~11：00自由安排（但不能玩）
中午：
11：00~11：30吃飯
11：40~1：00複習或做作業
1：00~2：00玩
2：00~3：00看書
3：00~4：30休息
4：40~5：30自由安排（但不能玩）
5：40~6：30吃晚飯
晚上：
自由安排
注意：早點睡，才有精神
1.早晨7:50起床。
2.7:50---8:00洗漱。
3.8:10---8:30讀讀背背《論語》至少一面。
4.8:40---9:20做讀書摘記至少兩篇。
5.9:30---9:50完成數學報紙至少兩面。
6.10:00---10:30預習下冊教科書。
7.10:40---11:00默寫上冊英語書的單詞表星號詞和粗體詞，至少兩個單元。
8.11:00---11:25吃午飯。
9.11:30---12：20看課外書。
10.12:30---13:00讀熟古詩。
11.13:20---13:50讀讀背背《弟子規》至少五面。
12.14:00---14:50讀讀背背《知識大全》至少一面。
13.15:00---15:50練毛筆字或鋼筆字。
14.16:10---17:10騎腳踏車或打羽毛球。
15.17:20---17:50吃晚飯。
16.18:00---19:00幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。
17.19：20---8:10洗漱。
18.8:10---10:00看電視。
19.10:00睡覺。
小學生讀書個人的學習計畫 篇6
一、學好各科的第一個環節，所以預習應做到：
1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯繫，並複習這些知識;
2、列寫出這節的內容提要;
3、找出這節的重點與難點;
4、找出課堂上應解決的重點問題。
二、聽課。
學習每門功課，一個很重要的環節就是要聽好課。聽課應做到：1、要有明確的學習目的;2、聽課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。
做筆記對複習、作業有好處，做課堂筆記應：1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記後，還要學會課後及時整理筆記。
四、做作業。
1、做作業之前，必須對當天所學的知識認真複習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;
2、認真審題，弄清題設條件和做題要求;
3、明確解題思路，確定解題方法步驟;
4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完後還要認真檢查;
5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;
6、遇到不會做的題，不要急於問老師，更不能抄襲別人的作業，要在複習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯繫，理出頭緒，要下決心獨立完成作業;
7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課後複習。
1、及時複習;
2、計畫複習;
3、課本、筆記和教輔資料一起運用;
4、提高複習質量。
做好以上五點是不容易的，那需要持之以恆，我決心做到
小學生讀書個人的學習計畫 篇7
1. 完成每天的家庭作業。要求：字跡工整，書面整潔
2. 家庭作業完成後，溫習之前學習的功課 預習第二天的課文
3. 寫一篇小字。可以是拼音，筆劃，漢字
4. 做一課數學同步練習
5. 大聲地朗讀課外書籍，能準確的拼出不認識的字
小學生讀書個人的學習計畫 篇8
一、學習：
完成暑假作業、複習和背頌《古詩八十首》、練鋼筆字、複習英語單詞、練一些數學題。
二、寫作：
參加校訊通第六屆“書香班級”和第三屆“部落格之星”活動，多讀書，多寫博文，煅練自已的寫作能力。
三、鋼琴：
參加鋼琴考級，在考級中能取得優異的成績。
四、游泳：
假期游泳班15天的時間裡學會游泳。
五、快板：
繼續學習和練習好快板，比以前有一定進步。
六、做家務：
洗一些自己的小衣服，整理自己的房間，幫媽媽打掃家裡的衛生。
除此之外，有時間的話出門遊玩，還有做一些有意義的事情，比如賣東西之類。
每日計畫：
早上：6：30起床；跑步30分鐘、背古詩或英語30分鐘；
上午：寫暑假作業（每天每門各3頁）、彈琴1小時、寫鋼筆字2頁；
中午：午飯後讀書1小時、午休1小時；
下午：練習快板40分鐘；
4：30—6：30游泳（游泳班結束後可自由安排）；
晚上：晚飯後彈琴1小時；
散步或出去玩；
9：00—10：00親子共讀；
10：00睡覺。
註：中間空閒時間可自由安排。
每周計畫：
1、背詩：每周背誦《古詩八十首》10首。
2、寫日記：每周寫3—5篇日記或讀後感。
3、做家務：每周收拾自己的房間1—2次，並幫助家長收拾家裡的衛生1—2次。
小學生讀書個人的學習計畫 篇9
為了養成良好的生活、學習習慣，以便為今後的學習生活打下紮實的基礎。xx年級為創造一個良好的開端，我為自己制定了以下學習計畫：
一、作息時間
無論春夏秋冬、放假與否等，都要嚴格遵守以下作息時間：
1、早晨6：40起床，3分鐘穿衣時間；
2、早餐6：50準時吃飯；
3、7：10齣發上學。
4、中午11：50之前到家，中途不能玩耍或去同學家逗留；
5、12：40之前結束午餐；
6、12：40———2：30進行午休：
7、2：30分出發去上學；
8、下午放學後，5：45準時回家。
9、晚上8：00之前休息，遇有特殊情況延長至8：30分。
二、學習方面
1、在上課的前一晚上，應提前將第二天所學書籍找好，第二天暫時不用的書籍留在家中。不能將所有書籍一律帶至學校，這樣可以減少不必要的重量；
2、上課不準走神，不準說話，不準睡覺，不準玩，認真聽講，積極配合老師回答問題，認真獨立思考。下課後，休息一下，放鬆一下；
3、對老師布置的作業認真獨立完成，不準應付，一些家庭作業完成後，主動讓家長檢查；
4、在學校尊敬師長，團結同學，做一個有禮貌、有修養的小學生；
5、每天堅持獨立寫一篇日記，可以把當天發生的人和事記錄下來，也可以寫遇到的景和物，每次字數不限，但應工整不能抄襲別人及書本上的範文。每天應於睡覺前交由父母檢查，每次日記不能提前完成任務，也不能拖延完成。
三、生活方面
1、每次睡覺前，應將第二天所穿衣物提前找好，放在自己的床頭；
2、每次睡覺前，應做好個人衛生工作，先刷牙，後洗臉，再洗腳。不能因時間晚或加班學習而偷懶；
3、從20xx年5月1日以後，每次上學放學由自己騎腳踏車去，如果時間充分，也可以步行前往。以後父母不再去學校接送，如果遇有特殊情況，可以接送；
4、在生活和學習過程中，對於父母的意見和批評，應當虛心接受，不能講理或者頂嘴。
以上規定，自20xx年5月1日起執行。如在執行過程中，出現新情況和新問題，另行補充加以解決。
時間段
周一至周五
周六
周日
備註
6：40
起床洗漱，換衣服，梳頭
8：00起床洗漱、吃飯
8：00起床洗漱、吃飯
6：50
吃早餐
9：00寫作業2小時
9：00寫作業至全部完成
7：10
練習10分鐘鋼琴
11：00休息1小時
11：00休息1小時
7：20
出發上學
12點吃午飯
12點吃午飯
11：40
放學到家休息10分鐘
1點午休2小時
1點午休2小時
11：50
練習鋼琴30分鐘
3點練習鋼琴半小時
下午時間自由支配
12：30
午餐
4點鋼琴課
13：00
午睡
下課後帶著玩
14：20
起床上學
7點晚飯時間
17：30
放學到家休息10分鐘
8點寫作業30分鐘
17：40
開始寫家庭作業
8：30以後自由時間
18：20
晚飯
10：00睡覺
9點睡覺
18：40
繼續寫作業，交家長檢查
20：30
完成作業，休息10分鐘
20：40
練習鋼琴半小時
21：10
休息20分鐘
21：30
洗漱上床，閱讀半小時睡覺
說明：
1、以上所有的項目達標每天可獎勵1元錢作為零花錢。
2、如作業和練琴不能按時完成扣除零花錢一元。
3、如果表現良好，不需要父母督促，所有的作業都盡力的去完成。主動提出問題，可得到適當的額外獎勵。
4、如一周內每天都達標，周末獎勵一次看電影或遊玩一次。
5、如各項目可提前完成，節省的時間可以自由支配（看電視玩電腦）。
小學生讀書個人的學習計畫 篇10
大街上的燈籠還沒有熄滅，過年的歡笑還掛在臉上，新的學期已經邁著輕盈的步伐向我走來，笑眯眯的看著我，像在問我：“新的一學期快到了，你有什麼打算呀?”
首先，我要把以前好的學習方法堅持做下去，課前認真預習，上課時認真聽課，還要認真完成老師規定的作業。爭取這一學期成績更上一層樓。
其次，我要把上學期做得不太好的地方改掉，不再和同學打打鬧鬧，準時到校，積極參加體育鍛鍊。
第三，改掉膽小的毛病，不懂的問題大膽地向老師請教。積極參與社會實踐，勤動手，多動腦，做到德智體美勞全面發展。
第四，爭取新學期閱讀兩本以上的文學名著，計畫為我國的《三國演義》和俄羅斯作家高爾基的作品《母親》，開拓自己的思維，提高自己的文學素養。
第五，和同學間做到團結友愛，互相幫助，互相關心，避免因一點點小問題而吵嘴。積極幫助成績差的同學，維護我們班的集體榮譽。
第六，我還要做到謙虛謹慎，不驕不躁，虛心接受同學和老師的意見。 我滿懷希望，我會認真努力，伴隨新學期一起成長。
小學生學習計畫表
一.按時作息。早上8 :00起床，晚上9：30----10:00之間這個時間睡覺。
二.每天上午.下午各用2個小時認真完成各科老師布置的寒假作業，每天至少做五頁，儘快完成，然後一條心玩，應接新的一年的到來，快快樂樂過新年!
三.堅持每天課外閱讀一小時，並且摘抄好詞.好句.好段。
四.幫助爸爸媽媽做力所能及的事。為家人講笑話或者小故事，給家裡帶來笑聲和快樂。
五.堅持每天在qq空間裡寫自己的心情。
六.堅持每天在網上玩半小時動腦筋的遊戲，提高智力。
七.堅持每天寫一篇日記，記錄自己每一天的生活。
八. 堅持每周寫一篇周記，提高習作水平。
九.由我當導演和主角，策劃一次“家庭春節聯歡會”。
十.積極參加體育鍛鍊和社區的各項活動，注意安全。
十一.為新學期定一個學習計畫，並準備好必備的學習用具。
1、開展研究性學習活動。圍繞感恩責任，進行“我的成長足跡”研究活動，同時還可以發揮自身優勢自定研究主題。開展課題研究、論文撰寫和小發明創造。開學後學校要組織專門的研究性學習報告會，展示學生的研究性學習成果。開學後各班級內進行優秀小製作評選，並上交學校1份。上交時間第三次召集日。
2、深化“做一個有道德的人”主題實踐活動，從“孝敬父母、尊敬長輩”出發，為父母、長輩或社區中的老人做一件好事，在回報家人、回報長輩的過程中增強感恩意識和社會責任感，體會和諧家園的溫暖。1~3年級以“愛父母”為主題，寫心得體會或童謠。開學後每班上交5篇優秀作品。上交時間第二次召集日。
3、開展陽光體育健身活動，堅持每天鍛鍊一小時，形成良好的生活習慣，認真完成假期手冊上規定的鍛鍊內容。
4、在假期里，通過參觀博物館、紀念館、展覽館、烈士陵園等愛國主義教育基地，參加社會實踐、社區服務和社會調查等形式，增強愛國主義意識。4~6年級以“愛家鄉”為主題，每人寫心得體會，開學後每班上交5篇優秀作品。上交時間第二次召集日。
5、開展影評、讀書徵文活動，推薦書目見(附頁)。開學後3~6年級以班級為單位上交影評和讀後感。每班至少5篇。上交時間第三次召集日。
小學生讀書個人的學習計畫 篇11
一、讀書目標：
1.通過活動，讓我愛讀書，讓書成為我的朋友。從小養成熱愛書籍，博覽群書博採眾長的好習慣，讓我的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2.在活動中提高我的綜合素質，增長知識。
3.在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。
4.通過讀書，提高我的表達和寫作能力。
二、閱讀內容
以閱讀《西遊記》和故事類小說為主，涉及文史、科普、文學、藝術等多個方面。
三、個人閱讀的措施
1.注意閱讀的方法，及時寫好讀書心得。
2.堅持每天都讀書，每月和同伴同學交流一次讀書心得。
四、具體時間安排
1.第一個月：故事類 《神話故事》
2.第二個月：散文類《小蜜蜂》
3.第三個月：名著欣賞《西遊記》
4.第四個月：科技類《小學生科學知識故事》
5.《新人文讀本》、《中華經典誦讀》穿插在每個月中讀完。
小學生讀書個人的學習計畫 篇12
一、在校計畫表
1、上課老師沒有讓我們討論的時候不能和同桌說悄悄話，打亂課堂的秩序。
2、在學校要有禮貌，見到老師時要問好，放學時要對老師說再見。
3、下課的時候，能夠在操場上玩耍或在教室里安靜地看課外書，不能追逐打鬧。
二、作業質量計畫表
寫作業時要用正確的握筆姿勢，把字寫得工工整整，不能毛毛糙糙的，寫錯三個字扣一面紅旗，如果這個星期內被扣掉五面紅旗的話，這個星期則不能玩電腦。
三、放學後計畫表
1、中午放學後，回家讀一小時課外書。
2、下午放學後，回家第一件事是寫作業，寫完作業後能夠適當地出去放鬆一下。
四、作息時間計畫表
1、每一天晚上八點四十開始洗漱，九點準時上床睡覺。
2、早上六點五十起床，做一做簡單的運動。
3、七點半騎腳踏車上學。
五、遊戲時間計畫表
1、星期一——星期四不能玩電腦。
2、星期五——星期日能夠玩電腦四十分鐘。
六、學習成績計畫表
1、語文考93分以上。
2、數學考95分以上。
3、英語考97分以上。
七、寫博文計畫表
1、一周寫一篇博文。
2、每一天評論二十人。
3、一天抽出十分鐘做評論時間。
這就是我的新學期計畫，你們的呢大家一齊交流，讓新學期充滿驚喜，見證奇蹟吧!
小學生讀書個人的學習計畫 篇13
學生們的學習計畫落空後，一個暑假過去了。一開學，我就成了初三的小學生。
聽我媽說:“初三課程的內容會比較難，要做好心理準備”。我聽完有點害怕，因為我擔心我考不好。經過慎重考慮，我制定了初三的學習計畫:
首先，上課認真聽講，積極發言。
2.課後完成老師布置的每一項作業。
3.找一些生活中新的問題去解決，鍛鍊自己。
4.業餘時間多讀課外書籍，增加辭彙量和知識面，為寫作文打好基礎。
媽媽看到後笑著說:“寶貝，新學期你邁出了第一步。我可以向你保證，只要你能遵守這四條規則，下學期一定會取得好成績，還會拿到“三好學生”證書。有句話說得好:付出就會有回報。”
我聽著，會意地笑了。
上學期考試沒考好。這學期我想實現自己的理想，實現雙百。因為我的目標是趕上陳，我們班的班長，讓大家監督我！
小學生讀書個人的學習計畫 篇14
1、每天6:30起床，15分鐘穿好衣服，疊好被子，整理好自己的房間(把換洗的短褲、襪子送到洗手間、地上的髒物收拾乾淨)
2、10分鐘在洗手間梳頭、洗臉、刷牙。
3、吃早飯時間為15分鐘。
4、7：15準時出發，圍著市府跑一圈，中間不走，跑到中醫院可以改成散步。時間為30分鐘。
5、每天自覺練字。十分鐘30個字。
6、每天讀書不少於2個小時。
7、每天語文積累、數學思維題40分鐘。
8、每天自覺完成語、數、英作業。
9、每天做適當的家務不少於三次。
10、每天晚上7:30圍著中醫院、建行跑一圈。回家跳繩或者打羽毛球十分鐘。
11、每次寫完作業之後將書桌收拾乾淨。
12、每天晚上8:00開始洗刷，時間為15分鐘，要刷牙、洗臉、洗腳、拖地。
13、每天晚上9:00準時入睡
小學生讀書個人的學習計畫 篇15
寒假裡的安排：
1、因為在寒假裡出去旅遊，作業將在年前爭取寫完。
2、寒假裡因時間多，要多幫家長乾一些活。
3、寒假期間，把自己的房間收拾好。
4、年後準備去海南島。
5、把新書都預習一下。
6、在寒假期間按時“上課”，也就是和學校里一樣，周一至周五上原課，原時間。
本年的安排：
1、不偷懶，把學習搞上去。
2、周六至周七也和上學一樣。
3、每天按時完成作業。
4、數學作業爭取沒錯題。
以上是我的學習計畫，我相信，如果我做到了，我一定會在本命年裡學習頂呱呱！
小學生讀書個人的學習計畫 篇16
首先，對學生的學習情況有清晰的認識。通過對平時的單元練習測試分析進行一個匯總，從而弄清學生易錯點，有針對性地進行複習，對學生掌握較好的內容可以少花點時間，而對於學生來說較難的則要想辦法，通過講解、練習、分析、總結等方法，把難點個個擊破。
其次，進行有效訓練，從而提高學生成績。所以教師必須深入題海，精選題目，提高訓練實效。在實踐中，一類是基礎知識訓練，如四會要求的單詞、詞組、句子的默寫訓練；另一類是針對考試中常見題型選編的一些題目，讓學生在適量的訓練中熟能生巧，掌握答題技巧。準備幾本優秀的習題集、試卷集，供我們參考、選擇，經過複印、剪貼和重組，就能得到最適合我們學生、教學實際的練習，為達到有效的訓練目標創造條件。
再次，要進行反思。我們在複習時首先要引導學生建立錯題集，把練習中錯誤的題目集中到一個本子上，便於學生在一個階段後的反思、複習，減少學生在同一種題型上犯同樣的錯誤，並培養他們“舉一反三”的解題能力。
在具體複習中，我們還有如下幾點：
1、以聽說讀寫為主要途徑，要讓學生多讀，在緊張的複習階段同樣不忘培養學生朗讀英語的習慣，所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料，都要指導學生朗讀，對四會單詞、詞組要一一過關，進行默寫。
2、採用分層教育，幫助不同層次的學生獲得不同的提高和收穫。因我校學生兩極分化現象極為嚴重，因此在複習過程中，我將對不同層次的學生提不同的要求。對基礎較差的同學重點放在基礎知識的複習上，對於一部分尖子生重點放在能力的培養和知識的綜合運用上。
3、以教材為重點，側重於教材的複習和梳理。在複習順序上，我覺得還是先局部，再整體，即先單元複習字、詞、句、篇基礎知識，再綜合全面、查漏補缺地進行複習、訓練，並要注意不斷反思，調整複習內容、方法等。首先對每冊書的單詞進行分類複習。四會的單詞要求每個學生必須會背寫，與此同時教師要進行語音的指導，在上課時適當進行語音訓練。其次要以每單元為單位進行句式的複習，我們要把重要句式進行總結讓每位同學摘抄，以加深印象。對重要句子學生不僅能書寫還能運用。主要措施是讓學生練習寫句子和做一些相應習題。
總之，緊張的複習工作已經全面展開，我們要以學生為主體，努力從實際出發，讓所有的學生都獲得一定的提高和進步，不但在考試中取得好成績，也為今後的學習打下堅實的基礎。
小學生讀書個人的學習計畫 篇17
學習計畫是指把將要完成的學習任務，用文字、列表、圖表等方法寫出來。以下是小編整理的小學生學習計畫大全，歡迎參考閱讀!
小學生讀書個人的學習計畫 篇18
這學期的生活過得很快，轉眼我是一名六年級的學生了，一直期待的暑假已經接近了，心裡很興奮，很激動，一學期的學習終於結束了，感覺自己要好好的放鬆一下，但是我覺得呢，在假期到來之際，也要為自己這個暑假的學習做一個規劃，玩還是要玩，放假還是要好好的放鬆，但同時也要利用假期好好的學習，總是要給自己制定一個計畫，學習不能落下，作業還是的好好完成，暑假很長，在假期中我給自己制定了一些計畫，按時間段去完成。
首先我覺得在這個暑假，我最重要的還是要把老師交待的任務完成，在放假快來臨之際，老師們會給我們布置很多的任務，作業也很多，就比如說語文老師，語文老師給我布置了，二十篇作文，跟每天一篇的日記，這是個很重的任務，我覺得在暑假我要好好的安排時間，這這數字有點讓我吃驚，我計畫在暑假的時候每隔兩天寫一篇作文，這樣在假期結束的時候就差不多寫完了，每天花一個半小時的時間來寫作文，我覺得最重要的還是質量吧，把作文的質量提高上去，給自己定在早上，用早上的時間來寫作文，晚上就用來日記，這樣合理的安排自己的時間。
在假期最重要的還是暑假作業了，每隔學期的假期作業都要按時的完成，暑假作業也是，暑假作業也是為了回顧一學期來自己所學的知識，這個很重要，有句話就叫溫故而知新，說的很對，暑假作業每天做一到兩頁，這樣自己就能在假期結束之前，把作業完成了，其他的作業也會合理的安排自己的時間，特別是英語，我覺得很重要，經常背一下單詞，主要還是自己學過的單詞，時常去複習一下，這樣就不會在下學期的學習中，把這學期學到的單詞忘記，每天計畫好時間，給自己安排好時間，然後行動，我一定會在暑假中嚴格的按照自己的計畫去執行。
做完了作業，我覺得還要主動的去學習，在這個暑假中，我覺得還是要好好的去學習一些新的知識，假期很長，有足夠的時間去學習新的東西，在這個暑假中我打算多去看一下書籍，多看書，文學之類的，自己能看懂的，主要還是在我能夠看懂的範圍之內，這樣才有效率，假期給自己準備幾本書，每天堅持看下去，去發現書中的各種寫作手法，主動的摸索這些知識，這樣提高自己的寫作能力，再一個也能培養這種看書的習慣，多看點書也能增長自己的知識。
總之在假期中，我一定會做到好好學習這幾個字，最重要的還是不能貪於玩樂，不能浪費這個假期的時間，我一定好好地執行這個學習計畫。
小學生讀書個人的學習計畫 篇19
以下是提供的小學生學習計畫：
一、時間安排
1、每天的四個“1小時保障”
每天保障做一小時的語文或數學寒假作業；
每天保障一小時的無負擔課外閱讀；
每天保障一小時的英語自學；
每天保障一小時的戶外活動或運動。
2、計畫與非計畫
如無特殊情況，每天必須完成以上計畫；
每天的計畫在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；
如果因外出旅遊、回鄉下度假等意外安排，可臨時不予執行；
可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計畫的實施。
二、學習計畫
1、不參加語文、數學的培優，不請家教，相關課程自己獨立完成。
2、語文課程計畫
7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；
把自己的藏書系統再讀一遍，（重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書；
假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規範回答、錯別字系統複習。
3、數學課程計畫
7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；
假期完成五年級《奧數提高班》的自學，基本掌握其要領，有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計算細心化的糾正。
4、英語課程計畫
英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養；
把三年級和四年級的學校課本系統複習一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限；
假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總；
若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，儘量保證發音標準。
小學生讀書個人的學習計畫 篇20
弟子規一些相關歷史，我想大家都有所了解，這裡也不一一介紹了。本校因為新辦少年宮經典誦讀，所以在所學科目中加入《弟子規》學習計畫，定於每周授課。
教學目的：
1、加強兒童的理解力與記憶力。
2、增強兒童的閱讀及背誦能力，加強語文表達能力。
3、培養孩子對基本倫常應有的概念，知道孝順父母的重要。
4、讓孩子知道為人處事的一些正確態度，學會一些做事的方法。
5、幫助學生立下志向，做個人格好、有擔當的好人。
6、熟讀並背誦《弟子規》，逐步落實到生活中。
具體落實要求：
(一)教導學生習慣修養。
1.要求學生必須做到:
(1)四正：心正、身正、椅正、書正
要求上課專注、座椅平正、姿態挺正、課本擺正。在家裡也應如此，因為精神散漫就容易意志不集中，學習效果降低。
(2)精神抖擻，讀誦要求吐字清楚、抑揚頓挫，聲調不可太高
精神抖擻是提高學習效果、增強學習興致的有效方法。要掌握課堂的氣氛。
「凡道字，重且舒」，讀誦要求字正腔圓，首先自己要做到。與孩子對話時，也要觀察孩子的吐字是否清晰、語速是否過快，如果能從小注意音聲的高低控制、速度快慢的調節，則孩子將來的言談也會溫文儒雅，氣度翩翩。
(3)落實每天讀誦
要求每天朗誦固定遍數，例如十遍、二十遍、三十遍……一周下來就可累積百遍以上，自然就能背誦下來。背誦得越熟越好，可以終身牢記不忘。而且對於已經背過的經典也要經常令其複習，誠如《論語》所言：「溫故而知新，可以為師矣」。背誦的遍數也是越多越好，因為「讀書百遍，其意自見」。
2.能夠聯繫實際談感想。
許多學生雖然書讀得不錯，但與人相處的能力非常差，難以面對挫折，膽小懦弱，心胸狹隘，因此，主動引導學生，如何在日常生活中落實《弟子規》。例如：對長輩禮敬的應對、與同學友愛的相處、公共場合的行儀，個人優秀品格的培養，這些在課堂上都要詳細地教育。利用豐富的美德故事資源，如「孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥」的八德故事，歷代傳頌的聖賢、偉人的事跡，結合孩子經文學習的進度、他們自身的狀況，講解給他們聽，讓他們在良善的人文薰陶中養正自我。
(二)家長與學生
俗話講得好：教兒教女，先教自己。教育不是孤立的，如果家長與老師在理念上能達成共識，在教育上緊密配合，就非常有利於孩子向既定的目標發展，能起事半功倍的效果。否則，老師一種要求，家長又另行一套，孩子會不知所從，教育的效果也就大打折扣。
另外，親師經常地溝通，也有助於及時發現孩子的問題，親職教育、學校教育雙管齊下，對孩子加強督導，就可以取得很好的教育效果。
“教也者，長善而救其失者也”。特別要重視的是，把握學生犯錯的「第一次」，是老師和家長教育他的關鍵時期。為人師長、家長者，此刻尤要相互密切配合，謹慎地教育引導，糾其偏差，補救不足，扶正心性，以奠定孩子初始的根基。
(三)樹立遠大志向
「志不立，無以成事」，凡有成就的人，必有志向。欲其年少之時，就能立下遠大的人生目標，需要老師的引導和栽培。讀書的目的是什麼?是找份工作掙錢嗎?一個大學生接受過多少人的栽培，得到過社會多少的供給?所以讀書要志在做一個對社會有用的人，以此回饋社會。向孩子介紹古今中外聖賢之人，以他們奮鬥的事跡和不畏艱難的感人歷程，來激勵學生勤奮、好學的精神;啟發他們無盡的潛能。
小學生讀書個人的學習計畫 篇21
快樂的寒假就要到來，為了使我的寒假變得更充實有趣的同時學習功課也不落下，我要定個寒假計畫，以方便我執行。
因為過年後要走親訪友去拜年，就沒時間寫作業了，所以我決定在過年前將作業完成。也就是在2月*號前完成作業，除去今天不算，也就有十天寫作業的時間。在這十天我將把所有作業寫完，下面是我十天的作息表：
7：00起床，然後在在半個小時內穿好衣服洗好臉刷好牙；
7：30吃早餐，然後在家裡做一些運動；
8：00-8：40做英語作業；
8：40-9：00休息；
9：00-9：40做語文作業；
10：00-10：40做完數學作業；
10：40-11：20看一本多課外書；
11：30-12：00吃午餐；
12：00-13：20休息；
13：20-15：30學跆拳道；
15：20-16：20做自己喜歡的事情（除了玩電腦看電視等相關的）；
16：20-18：20再看一本課外書；
18：20-19：00隨便玩什麼（玩20分鐘電腦，剩餘找別人玩）；
19：00-21：00看情況，作業多就再做作業或看電視；
21：00洗漱（要每個星期洗一次澡）睡覺。
怎么樣？不錯吧！還有，在此說明為什麼看課外書時間長，因為我準備在寒假看完三本書。
不過再好的計畫不執行是沒有用的，所以不能只說不做，那樣一點用處都沒有呢！
20xx小學生寒假學習計畫（四）
歲月如梭，轉眼又是一個寒假到來，這是我小學生涯中的第二個寒假。我想利用這個假期來充實自己的學習與生活。我決定從以下幾方面入手。
一、學習方面首先，我要把學過的語文知識再多看多背多默，更好地鞏固基礎知識。還要多看課外閱讀書，積累一些優美詞句，以達到拓寬知識面的目的。其次，我要多做口算題，把解題速度提高上去。然後，我還要多背單詞，多做聽力訓練。最後，我會認認真真地完成老師布置的.假期作業。
二、體驗生活方面這個假期，我要積極參加社區組織的各項社會實踐活動。要幫家人做些力所能及的家務活，不僅可以體驗勞動過程中帶給我的快樂和收穫，而且還可以減輕家人的負擔，不讓他們那么辛苦。我還要跟媽媽去菜場買菜，把學到的數學知識套用於生活中，鞏固數學知識。
三、興趣愛好我喜歡畫畫、彈鋼琴。假期里我想畫一本屬於我們家的畫冊，名字叫。我還會多花點功夫練琴，爭取彈出更多更美妙的音樂。
四：享受假期假期中我要多鍛鍊身體，比如跑跑步，跳跳繩，使新學期的體育成績有所提高。我還會跟著家人去郊外，享受大自然的新鮮空氣。
綜上所述，相信我的寒假生活一定會快樂、生動而豐富。我真期待呀！
小學生讀書個人的學習計畫 篇22
分析結果，確定學習目標。
1.語文：90
2.數學：85
有針對性地提出改進措施。
踏實學習，改進方法。(下期準備3本筆記本，語文和數學各一本積累本，數學改錯1本。)
制定學習計畫，具體落實。
1.每天足量學習4個半小時,內容包括:寒假各科作業：語文閱讀、數學練習、語文閱讀等
2.中午保證一小時休息,下午學習然後外出體育活動
7：30 起床
7：40 洗漱完畢
7：50---8：10閱讀
8：20吃飯
8：40---9：30 做作業(語文)
9：50—10：40 數學
10：50---11：20 看報 課外書
11：45--13：00 吃飯 午休
13：30---14：10 語文
14：30--15：20數學
15：40—16：10閱讀
16：40---吃晚飯前體育運動
21：10 睡覺
小學生讀書個人的學習計畫 篇23
轉眼五年級就只有一期了，為了我能更好的進入六年級的複習，在這一學期中，我要做個學習計畫來約束自己。鑒於我的偏課，我定了以下幾條：
1、星期天除外，每天早上6：00起床，用30分鐘鍛鍊身體，20分鐘洗刷，20分鐘晨讀，7：10上學。
2、上課一定要認真聽課，老師講課時，重要的一定要記下來。放學後要鞏固當天學的內容。
3、由於數學不怎么好，這期一定要將數學學好，多練題。媽媽買的練習題一定要認認真真的做完。
4、其餘的科目也要好好的做，儘量使自己全面發展。
5、積極做好老師安排的事情，尊敬老師。
6、團結同學，樂於助人，愛撫小同學。
7、以上說的一定要好好完成，希望做一個合格的小學生，然後考上好的中學。
這就是我的學習計畫，我將把他訂在我的屋子裡，時時刻刻的牢記在心裡。
假期學習計畫表
一、時間安排
1、每天的四個“1小時保障
每天保障做一小時的語文或數學作業；
每天保障一小時的無負擔課外閱讀；
每天保障一小時的英語自學；
每天保障一小時的戶外活動或運動。
2、計畫與非計畫
如無特殊情況，每天必須完成以上計畫；
每天的計畫在得到“保障的前提下，可靈活自由安排；
如果因外出旅遊、回鄉下度假等意外安排，可臨時不予執行；
可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計畫的實施。
二、學習計畫
1、不參加語文、數學的培優，不請家教，相關課程自己獨立完成。
2、語文課程計畫
7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；
把自己的藏書系統再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書；
假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規範回答、錯別字系統複習。
3、數學課程計畫
7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；
假期完成五年級《奧數提高班》的自學，基本掌握其要領，有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計算細心化的糾正。
4、英語課程計畫
英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養；
把三年級和四年級的學校課本系統複習一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限；
假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總；
若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，儘量保證發音標準。
三、活動安排
1、隨父母至少省內出去旅遊一次，爭取省外旅遊去一次；
2、至少去鄉下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；
3、每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；
4、每兩天至少幫家裡做一件家務事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡單做飯等；
5、一個人嘗試獨立在家呆1—2天；邀請同學或者小朋友在家玩若干次，並獨立招待；
6、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高；
7、嘗試掌管家裡經濟和家務安排1—2天，當1—2天家長；
8、其他：根據具體情況，靈活安排。
小學生讀書個人的學習計畫 篇24
一、教材分析：
弟子規原名《訓蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內容採用《論語》學而篇第六條：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有餘力，則以學文”的文義，具體列舉出為人子弟、在家、出外、待人接物、求學應有的禮儀與規範。後經清朝賈存仁修訂改編，並改名為《弟子規》。《弟子規》是一本教我們做人的一些基礎規範，這本書，影響之大，讀誦之廣，僅次於《三字經》。全書共360句(1080字)。
二、教學目的：
1、教育學生孝敬父母、體諒父母。
2、培養學生的愛心，愛長輩，愛老師，愛同學，互相關心，互相幫助。
3、提高學生辨別是非的能力。
4、教育學生誠實、守信。
5、指導學生的生活習慣，行為規範。
三、教學內容：
《弟子規》出則悌、謹、信、泛愛眾、親仁、餘力學文
四、教學重、難點：
重點：能夠流利背誦。
難點：理解含義，並能在生活實踐中套用。
五、學習時間：
每周安排兩節誦讀時間，平均每節課學習八句。利用中午課前預備時間複習鞏固。
六、方法措施：
1、借用生動的故事來打動學生的心。
2、聯繫生活實際，讓學生在討論中真正理解含義。
3、舉例子，讓學生深入理解含義。
4、鼓勵學生在生活中實踐。
七、學習內容具體安排：
第一周：複習
第二周至三周：學習《弟子規》“出則悌” 第四周至八周：學習“謹”
第九周至十二周：學習“信”
第十三至十六周：學習“親仁”
第十七至十九周：學習“餘力學文”
第二十周:複習
小學生讀書個人的學習計畫 篇25
一、時間安排
1、每天的四個“1小時保障”
每天保障做一小時的語文或數學寒假作業；
每天保障一小時的無負擔課外閱讀；
每天保障一小時的英語自學；
每天保障一小時的戶外活動或運動。
2、計畫與非計畫
如無特殊情況，每天必須完成以上計畫；
每天的計畫在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；
如果因外出旅遊、回鄉下度假等意外安排，可臨時不予執行；
可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計畫的實施。
二、學習計畫
1、不參加語文、數學的培優，不請家教，相關課程自己獨立完成。
2、語文課程計畫
7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；
把自己的藏書系統再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書；
假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規範回答、錯別字系統複習。
3、數學課程計畫
7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；
假期完成五年級《奧數提高班》的自學，基本掌握其要領，有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計算細心化的糾正。
4、英語課程計畫
英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養；
把三年級和四年級的學校課本系統複習一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限；
假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總；
若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，儘量保證發音標準。
三、活動安排
1、隨父母至少省內出去旅遊一次，爭取省外旅遊去一次；
2、至少去鄉下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；
3、每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；
4、每兩天至少幫家裡做一件家務事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡單做飯等；
5、一個人嘗試獨立在家呆1-2天；邀請同學或者小朋友在家玩若干次，並獨立招待；
6、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高；
7、嘗試掌管家裡經濟和家務安排1-2天，當1-2天家長；
8、其他：根據具體情況，靈活安排。
小學生讀書個人的學習計畫 篇26
一、時間安排
1、每天的四個“1小時保障”。
每天保障做一小時的語文或數學寒假作業；
每天保障一小時的無負擔課外閱讀；
每天保障一小時的英語自學；
每天保障一小時的戶外活動或運動。
2、計畫與非計畫。
如無特殊情況，每天必須完成以上計畫；
每天的計畫在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；
如果因外出旅遊、回鄉下度假等意外安排，可臨時不予執行；
可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計畫的實施。
二、學習計畫
1、不參加語文、數學的培優，不請家教，相關課程自己獨立完成。
2、語文課程計畫。
1月份完成暑假作業，2月中旬前檢查、改正，查漏補缺；
把自己的藏書系統再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書；
假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規範回答、錯別字系統複習。
3、數學課程計畫。
1月份完成暑假作業，2月中旬前檢查、改正，查漏補缺；
假期完成五年級《奧數提高班》的自學，基本掌握其要領，有選擇性挑選典型題目做；
自己注意計算細心化的糾正。
4、英語課程計畫。
英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養；
把三年級和四年級的學校課本系統複習一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限；
假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總；
若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，儘量保證發音標準。
三、活動安排
1、隨父母至少省內出去旅遊一次，爭取省外旅遊去一次；
2、至少去鄉下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；
3、每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；
4、每兩天至少幫家裡做一件家務事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡單做飯等；
5、一個人嘗試獨立在家呆1-2天；邀請同學或者小朋友在家玩若干次，並獨立招待；
6、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高；
7、嘗試掌管家裡經濟和家務安排1-2天，當1-2天家長；
8、其他：根據具體情況，靈活安排。
每天日程安排：
8：00~8；30起床（刷牙洗臉吃飯）
8：30~9：00做老師布置的作業
9：00~10：00做課外作業
10：00~13：00玩
13：00~14：00做課外作業
14：00~15：00玩
15：00~16：00做課外作業
16：00~21：00玩
小學生每日學習計畫終於結束了期末考試，接下來就要度過“漫長”的寒假了。但是在這個大家喜聞樂見的假期里，我們肯定沒有在學校過得那樣充實，所以我要好好計畫計畫，過得有滋有味的。
“民以食為天”但在我們這樣的六年級小學生眼中就是“學生以學習為父”。所以，首先得把老師布置的寒假作業寫起來，日記寫起來，書本讀起來。
每天早上7：30起床，花15分鐘收拾床被、洗漱完成，再花15分鐘聽英語磁帶。
8：00就是我這個小孫悟空大鬧天宮的時候了。先是花30分鐘聽音樂做運動，這樣是不是有勞逸結合的感覺呢？
然後做一個小時半的家務。比如：澆澆花、掃掃地、擦擦窗戶、整理整理東西。
等到10：00就要吃午飯了，我就幫著奶奶擇擇菜、淘淘米，順便還可以和奶奶學上幾手。
11：：30到12：30當中的一個小時就當我休息的時間，這個時間不被納為計畫。
12：30到2：30寫兩個小時的作業。
2：30到3：30我要看一個小時的書，看完之後到外面走走，往遠處望望，這樣能保護視力。
3：30我可以打開電腦寫寫部落格，看看微博，謄寫謄寫作文。
4：00到6：00是休息的時間，不被納為計畫。
6：00到6：30是我晚飯的時間。
6：30到8：30我可以看兩個小時的電視。
9：00我就要睡覺了。
晚上7：30~8：30
改正上午的錯題
準備明天上學的文具（周日）
若全部完成，可提前進入下一項。
30~60
晚上8：30~9：00
看書，看電視
30
晚上9：00~9：30
洗澡看書
30
晚上10：00
睡覺
說明：
A）中午只有30~45分鐘吃飯時間，吃不完沒零食吃的喔。
B）提高效率，將有更多的時間娛樂。
C）周五周六可以在晚上10：30分前睡覺。但星期日要晚上10點之前睡覺。
小學生讀書個人的學習計畫 篇27
新學期到來了，為了改善我的學習成績，我給自己制定了一份語文學習計畫：
1、課前要提前做好準備工具，筆作業紙，書本，都是必備的。
2、上語文課要認真聽講，不東張西望，不和周圍的人說悄悄話，嚴於律己。
3、增長知識面，要做到每天堅持看半個小時課外書。
4、資源和練習冊的錯題要及時改正，不能一天拖一天。
5、課後，老師布置的作業要按時時完成。
6、生字或者寫話作業要寫工整，不能胡塗亂畫，杜絕粗心大意。
7、把作文或雜文中的錯別字通通消滅掉。
8、預習，每次上課前都要提前預習新課。
小學生讀書個人的學習計畫 篇28
快的暑假到了，為了使自己的假期生活過的健康充實，歡樂而有意義，我特別為自己的暑假生活制定了具體的計畫。我的計畫大概分為兩個方面：學習計畫、生活計畫。
第一，學習計畫，具體如下：
1.爭取7月1日至7月20日完成語、數、外三門暑假作業。計畫大概每天完成6面暑假作業。
2.預習語文六年級上冊的古詩詞，文言文，日積月累等等。並有重點的選擇背誦。
3.預習六年級上冊數學相關內容。
4.預習六年級上冊英語的`課程，默寫有關單詞，聽磁帶。
5.每天看課外書，報紙，還可以看看卡通片，但時間不能太長。
6.寫暑假日記一本，作文 10篇，練好鋼筆字。
第二，生活計畫具體如下：
1.培養個人的生活能力，比如：做飯、洗衣服。幫父母乾一些力所能及的家務活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點東西等等。
2. 要注意個人安全等方面問題，不私自下河游泳，不能私自外出 ，不做危險違法的事。 第㈠范 文網
3.要每天鍛鍊身體，堅持跑步，每個星期天去爬一次山。每個星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起，不睡懶覺。如果父母不在家，不能給陌生人開門，不跟陌生人講話.。見人要有禮貌。
這就是我的暑假計畫，我相信只要認真執行這些計畫我就一定能過一個美好，愉快的暑假！
小學生讀書個人的學習計畫 篇29
這次我的考試成績非常的不理想，題都是非常簡單的，我卻僅僅只有一科上了90，總排名竟只到33，這是我所沒有想到的。所以我決定，利用這個寒假努力一下，度過一個充滿知識的寒假。我既然已經比別人差了下去，就要努力追回來才行。
以下是我為我的寒假所做的計畫：
1、基礎知識必須把握好。我不僅要預習之後的課程，也要複習之前所學的內容，讓我的基礎更加紮實牢靠。
2、勤加練習。掌握了基礎知識後，想要運用得更加應心得手，就要海量的去練習。學會了不能只是會那一題，要舉一反三，多多思考，多多練習。
3、要拓展課外知識。我的知識來源僅只有課堂，所以對知識的掌握不夠豐富，不夠全面。我如果想要有一個好的成績，掌握課外的知識也是必不可少的。
做到了這三點後，我的成績一定不會差。不過我的三科各有各的缺點，我為此專門作了不同的打算。
語文：語文的拓展還好，可對課本太不了解，也就是基礎不紮實，我需要加強對基礎知識的掌握、運用和練習。
數學：我的數學還沒有語文好，不僅對課本了解不夠，拓展也很差，我必須勤加練習，多多拓展，好好補一補。
英語：我的其它兩科本來就不優秀，英語卻更差，毫不誇張地說，英語就是我最大的短板，我更是需要補一下。要熟悉單詞，熟悉課文，掌握好句子的語法結構才行。
還有目標，我的20xx年一定要有一個努力的目標才行。我個人認為，立目標一定要找離得近的，這樣好學習。所以我就把主意打到我的同桌——馬瑜聰身上了。她比我的成績要好，也沒有出過前十，上次更是取得了第一的`成績，我可要想辦法超越她。
我一定要努力完成計畫超越目標，加油！
小學生讀書個人的學習計畫 篇30
根據自己的學習情況，一科一科來唄。
1、你要綜合估測自己的水平。不要因一次考試的好壞兒影響對自己水平的評判。
2、酌情為自己定下近期目標。不要太高。
3、根據目標，定下每天的學習任務。
4、備註：大部分的學習目標到最後都有折扣，所以不要定得太緊。
如果你計畫每天都有，建議你周六和周日不要計畫了，自己的自覺性沒有想像得好。
具體計畫可以：
語文：1、……2、……3、……
小學生讀書個人的學習計畫 篇31
俗話說:“凡事預則立，不預則廢。”做任何事情都應該有計畫，面對學習也是如此。
如果一位學生對學習時間缺少預先計畫，不加思索地開始學習，對學習的內容缺乏安排，那么他的學習就是暫時性的，受情緒影響很大，學習時斷時續，這必然影響他取得理想的學習成效。
所以合理、有效地安排時間是非常重要的。
一、引導學生明確安排時間的意義
安排時間有必要嗎?提到安排時間，就要說到制訂計畫，不少學生常常對制訂計畫是否有效提出懷疑，原因主要有三類:
一是覺得自己並沒有多少空閒時間可支配，一張課程表和課後的作業，就占據了幾乎所有的時間，自己做計畫也無非是課程表的翻版。
二是認為制訂的計畫雖好，但多半不能實施，常常是一紙空文，反而浪費了用來做計畫的時間。
三是認為制訂計畫會使自己成為時間的奴隸，生活變得呆板，缺乏生機，還是根據當時的心情和興致來活動的好。
以上觀點在學生中有一定的普遍性和典型性，致使學生們對做計畫越來越採取迴避的
態度，很少進行制訂計畫的實踐。
針對學生的這些疑慮，教師可以組織專題討論，讓學生們自己分析這些問題。
教師應給予適當的引導，使學生明確什麼是真正的計畫，以及有計畫地安排時間的意義:
1.課程表和老師布置的作業，並不能代替做計畫。
課程表只是對學生整體活動的籠統安排，至於具體學什麼和如何去學，還需要更細緻地計畫，如面對課後的三、四科作業，怎樣去完成，有的同學沒有較系統地考慮，往往造成遺漏或拖延。
而且，如果真正明確了課本學習的內容，並把它限定在一定的時間裡，而不用所有的時間來對付它，會發現還有不少空餘時間等著同學們來支配、安排。
2.制訂的計畫不能實施，是導致學生們對計畫失去信心和興趣的主要原因。
但這不能歸罪於計畫本身，而應調整自己制訂計畫的方式，尤其要注意提高計畫的可行性。
要保證計畫的可行性，計畫的活動既要適量，又要有一定的靈活度。
不少學生不做計畫則矣，一做計畫就每分每秒都安排，就想包羅萬象、一舉成功，這樣的計畫猶如一個完全伸展出去的拳頭，已經沒有了力度。
所以真正有效的計畫需要有調整的餘地，如同撤回的拳頭醞釀著力量，在實際學習中才會發揮它的作用。
3.計畫是一種預見性的安排，它會幫助學生對即將進行的活動有充分的準備，包括時間、物質和心理的準備，這些準備會給學生帶來更多的自由和主動。
相反，如果學生完全依興致所至，想起一樣做一樣，碰到一件乾一件，應付一時還勉強，但如果活動較多、時間較長，往往會丟三落四、手忙腳亂，十分被動。
所以真正地自由、主動並不是來自盲目、隨意，而是來自條理有序。
二、合理、有效地安排時間
合理、有效地安排時間有一定的方法可循:
1.檢查己有的作息習慣
在日常生活中學生們都已養成了一定的生活習慣和學習習慣，這些習慣勢必支配著他們每天的活動，影響著他們對時間的安排，因此他們要學會安排時間，首先要了解自己已有的習慣。
請學生自己想想，他的一夭是如何度過的?這需要他們自我觀察，自我記錄，儘量將一天的活動記錄下來。
堅持記錄一周七天。
每天儘量不要到晚上總地記，而是要隨身帶著記錄表，課間、休息時就記一下，晚上睡覺前再檢查一下有沒有忘記。
在活動內容一欄儘量記得詳細、全面。
經過這樣一周的觀察和記錄，他將會發現自己安排時間的規律，請回答以下問題:
(1)在每天學習之前，是否已安排好一天的學習次序?
(2)是否在效率高的時間內學習重要內容?(他學習效率較高的時間是星期幾?是一天的什麼時候?)
(3)是否利用好了每夭的整體時間(如上課等)進行學習?
(4)是否能很容易地說出一天每個小時是如何過去的?(否則，指出你經常忽視的時間是哪些時候?)
(5)是否積極地設法避免干擾，能連續地思想集中地進行學習?(常受到哪些干擾?一次學習一般多長時間?)
(6)是否經常檢查自己的時間安排方式?
(7)是否不把一些無關的書刊、雜物擺放在書桌上，以免牽扯精力、占用時間?
對以上問題作正面答覆是應該提倡的;否則，是應力圖改變的。
通過一周的記錄，學生們對自己安排時間的方式已有所了解。
這種方式是他們自然形成的習慣，其中有些習慣是促進學習的，有些則不利於提高學習效率，需要改進。
2.認識安排時間的三要素
提到安排時問，學生往往會想到“安排每日作息時間”:六點半起床，七點吃早飯，七點半上學，八點上課……晚上十點睡覺。
這是不是安排時間呢?這只是安排時間的一部分，是一種初步的時間安排，因為它只規定了“什麼時間乾什麼”，而沒有規定“做到什麼程度”，所以不能很好地指導我們的活動。
小學生讀書個人的學習計畫 篇32
新學期，新氣象。在新的一學期里，我們都有新的計畫和奮鬥的目標。下面我想談一談在新學期里，我在語文、數學、英語三方面的學習計畫。
在語文方面，我會做到課前預習，認識本課生字生詞，查找與課文相關的資料，並認真作批註。課文中不懂的詞會提前查字典。課後，我也會及時溫習課文，做到溫故而知新。除此之外，我還會在課餘時間閱讀大量的書籍，開闊我的知識面。同時，也會做一些語文常識方面的習題。這樣才能更好的查漏補缺。
在數學方面，我打算每天做20道口算題，以此來提高自己的計算正確率和速度。考試前會很好的複習，絕不做臨時抱佛腳之類的事情。當然，我還想建立一個錯題集，當我卷子、練習冊上有錯題時，就及時的記到錯題集裡，等到期末時，就可以拿出來複習了。
小學生讀書個人的學習計畫 篇33
早上：
7：00起床
7：10~7：40刷牙吃飯
7：50~8：30做作業
8：30~9：00看電視或玩
9：10~10：00看書
10：00~11：00自由安排（但不能玩）
中午：
11：00~11：30吃飯
11：40~1：00複習或做作業
1：00~2：00玩
2：00~3：00看書
3：00~4：30休息
4：40~5：30自由安排（但不能玩）
5：40~6：30吃晚飯
晚上：
自由安排
注意：早點睡，才有精神
1.早晨7:50起床。
2.7:50---8:00洗漱。
3.8:10---8:30讀讀背背《論語》至少一面。
4.8:40---9:20做讀書摘記至少兩篇。
5.9:30---9:50完成數學報紙至少兩面。
6.10:00---10:30預習下冊教科書。
7.10:40---11:00默寫上冊英語書的單詞表星號詞和粗體詞，至少兩個單元。
8.11:00---11:25吃午飯。
9.11:30---12：20看課外書。
10.12:30---13:00讀熟古詩。
11.13:20---13:50讀讀背背《弟子規》至少五面。
12.14:00---14:50讀讀背背《知識大全》至少一面。
13.15:00---15:50練毛筆字或鋼筆字。
14.16:10---17:10騎腳踏車或打羽毛球。
15.17:20---17:50吃晚飯。
16.18:00---19:00幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。
17.19：20---8:10洗漱。
18.8:10---10:00看電視。
19.10:00睡覺。