業務學習計畫 篇1
為不斷提高幹部職工政治理論水平和業務素質，全面適應新形勢下水文工作的需要，促進各項工作任務圓滿完成，現制定年政治、業務學習計畫。
一、指導思想
政治、業務學習要堅持為水文工作服務的思想，認真學習黨的路線、方針、政策及反映當代政治、經濟、文化發展的各種新理論、新知識，學習水文業務，加快知識更新，不斷提高全體幹部職工的思想政治水平、業務知識水平和實際工作能力，推動各項工作的順利開展。
二、學習內容
（一）政治學習。重點學習黨的__大和__屆五中全會精神，各級水利工作和水文工作會議精神等內容，學習上級有關檔案，努力提高理論和政策水平。
（二）業務學習。根據實際工作需要，重點組織學習水文基礎知識和我局《關於做好防汛測報工作的通知》、《省用水總量控制管理辦法》、《中華人民共和國水文條例》等檔案，切實提高業務知識水平和實際工作能力。
三、學習要求
（一）加強組織領導。要提高對培訓學習的`認識，真正把培訓學習作為提高幹部職工隊伍綜合素質的一項基礎性、戰略性工作，認真抓實抓好。各講課人要按照學習安排表（見附屬檔案），充分收集材料，增強學習的針對性、實效性，儘量使用幻燈片的形式進行講課。要認真執行學習制度，確保人員、時間、內容、效果。
（二）認真做好記錄。每次學習都要做好集體學習記錄，個人要有專門的政治、業務學習筆記本，認真記錄每次學習內容。
（三）保證學習時間。每月安排兩次政治、業務集中學習，每次學習不少於1小時。
（四）做到理論與實踐相結合。要根據工作需求，把握學習重點、把所學知識運用到實際工作中去，學以致用，不斷提高工作效能。
業務學習計畫 篇2
為進一步提升我科專業技術人員的專業水平，增強服務能力，提高服務質量和服務水平，保障醫療安全，現制定業務學習計畫如下：
一、培訓目的：
為提高本檢驗科工作人員的業務水平及更好的開展檢驗科工作。
二、培訓對象：
檢驗科全體工作人員。
三、培訓內容：
1、臨床檢驗基礎
1.1臨床血液常規檢查的臨床意義
1.1.1臨床全血細胞分析儀的操作、室內質控操作、室間質評
1.1.2臨床全自動血儀凝的操作、定標方法、室內質控操作、室間質評
1.2臨床體液常規檢查的操作方法
1.2.1顯微鏡鏡檢漿膜腔積液的細胞形態的分類及鑑別
1.2.2顯微鏡鏡檢腦脊液的細胞形態的分類及鑑別
1.2.3顯微鏡鏡檢糞便細胞的形態及鑑別
2、臨床生物化學檢驗
2.1學習生物化學及免疫一體機的操作方法及套用
3、臨床免疫學檢驗
3.1臨床免疫學檢驗的操作方法及套用
4、臨床微生物學檢驗
4.1學習臨床血液、各種體液的微生物學培養及操作方法
4.2學習各種培養基的使用方法
4.3學習各種細菌的染色體方法
4.4學習藥敏試驗的臨床套用及意義
四、培訓地點：
瀋陽醫科大學附屬二院盛京醫院檢驗科
業務學習計畫 篇3
為了進一步提高我科醫療護理治療及我科醫療護理人員專業技術水平，規範我科護理人員的醫療行為，保障醫療安全，營造一個學習氛圍濃度的科室醫療環境，現制定20xx年科室學習工作計畫：
（一）培訓目的
規範臨床基本操作規程，強化臨床基本操作技能，提高骨科專科醫療護理的基本理論和基礎知識，並掌握多項具有專科特色的技能，掌握院內感染控制，突發公共衛生事件應急等的基本知識。
（二）培訓目標
1、全科護理人員集體參與業務學習考核。
2、全科護理人員基本理論和基本技能考核合格率達到100%。
（三）培訓對象
骨科全體護理人員。
（四）培訓方式
1、科室每月組織一次業務培訓，採用科室業務學習、查房，科室小講課等方式進行。
2、基本技能操作培訓由護士長組織本科護理人員集中培訓。
（五）培訓內容
1、護理理論及操作培訓，重點為對骨科專科相關護理理論及操作的學習。
2、學習突發事件的應急預案，院內感染護理相關規定、要求，掌握基本知識。
（六）考核方式
1、每季度對全科護理人員的基礎理論進行一次考核。
2、每季度對全科護理人員的基礎操作進行一次考核。
業務學習計畫 篇4
在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來。本著求創新，求發展，不斷提高自己的業務水平的目的，根據學校工作計畫來制定我的個人教學工作計畫。
一、加強學習
面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應新課程實驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個學期的基礎之上，要利用業餘的時間進一步學習有關於新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位，只有不斷的學習，才能充實自己，才會有不斷的創新，才會不斷的發展，我將繼續不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應時代發展
二、向科研教師型轉變
1.在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學效率，我打算從培養學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學、勤學、會學。
2.為提高教師的業務水平，學校組織了豐富多彩的教研活動。我將積極參加學校組織的各項教研活動。
3.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、實用性，我將嘗試著衝破傳統備課的清規戒律，編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。
4.“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規工作，每一項都十分重要。
在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學期末的'時候有所提高。在作業布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創新能力培養的作業，讓每個學生不再為作業而苦惱。
多彩、多元的社會急切地呼喚著創新，教育也迫切地呼喚著有活力、有創新能力的教師。我將努力學習，不斷提高自己的業務水平，為瞻榆二小輝煌的明天貢獻自己的一點力量!
業務學習計畫 篇5
一、指導思想
以科學先進的教育理念為先導，以提高課堂教學質量為突破口，以教師主動學習為主要途徑，以提高學生身心健康素質為目標，充分發揮學校在組織、協調、指導、服務等方面的職能作用，提高我校體育教師的綜合素質。
二、工作目標
1、新老師“在路上”。兩位新教師可以合理安排教學活動，組織課堂教學，掌握常用的教學方法，有選擇地使用。在學校教育和教學常規的要求下工作。
2.稱職的教師“衝鋒陷陣”。其餘3位從教8年以上的教師避免了“高原現象”，一步一個腳印提高了原有水平，積極將新課程理念與課堂教學相結合，有反思和問題意識的習慣。
3.教師可以根據自己的專業和學校的實際情況選擇適合學校的傳統體育項目。
4.教師可以在學科的驅動下，獨立開展教育科學研究，學習科學的教育理論，開展探究活動，改進教育教學實踐。
5.體育教師可以找到自己的優勢，找到自己的教學特色，逐漸形成明顯的教學特色。
三、工作措施
1、學校負責為體育教師制定具體可行的培訓計畫，監督培訓活動的實施，評價培訓活動的效果。
2.每位老師每年都寫一份個人成長規劃，學校為體育教師的成長需求提供各種支持。
3.組織體育教師開展自學，學習《基礎版畫課程改革指導綱要(試行)》、《課程標準》、《課程標準解讀》和不同年級教材，樹立新課程理念，熟悉各教學年級的教學內容和教學難點，準確設定教學目標。
4.組織課堂觀察活動。每個體育老師要聽25節課，其中60%以上應該是這群老師的課。支持教師到其他學校聽課，要求教師返校後對組內教師進行反饋。
5.每位體育教師應在小組內開展一系列教學展示活動。首先，找一個自己教學中遇到的難題，自己嘗試解決，請同組的老師自己觀察解決的過程；然後反思解決效果，在小組內部溝通，共同提出更好的解決方案；兩次解題，小組觀察；第二次反思，直到問題解決。解決問題後，寫出自己的研究過程和研究成果，形成研究成果。
6.體育組織全面責任制。每位體育老師負責1-2個參賽體育項目的組織和訓練，每位體育老師輪流組織學校體育活動，提高自己與他人交流、組織協調的能力，獲得所組織活動的專業知識。
7.加強基本功訓練。大部分體育教師密碼、運動技能等基本功較強，但仍存在理論積累單薄、寫作能力弱、寫作能力差等問題。我們從實際套用(訓練寫作)入手，通過實踐探究和自學輔導的方式，豐富教師理論，提高寫作技能。
四、培訓工作評估
根據教師個人發展規劃和學校教師培訓計畫基本方案，對培訓工作進行評估。
業務學習計畫 篇6
為了進一步提高我科醫療護理質量，配合20xx年醫院等級評審工作的實施，有計畫的提高我科醫療護理人員專業技術水平，規範我科護理人員的醫療行為，保障醫療安全，營造一個學習氛圍濃厚的.科室醫療環境，現制定20xx年6至12月份科室業務學習工作計畫：
（一）、培訓目的
規範臨床基本技術操作規程，強化臨床基本操作技能，提高骨科專科醫療護理的基本理論和基礎知識，並掌握多項具有專科特色的中醫實踐技能；掌握院內感染控制、突發公共衛生事件應急、手足口病護理的基本知識。
（二）、培訓目標
1、全科護理人員業務學習考核參與率≥90%
2、全科護理人員基本理論和基本技能考核合格率達到100%
（三）、培訓對象：
骨二科全科的護理人員。
（四）、培訓方式
1、科室每周組織1次業務培訓，採用科室業務學習、教學查房、科室小講課等方式進行；
2、基本技能操作培訓由護士長及教學組長組織本科護理人員集中培訓。
（五）、培訓內容
1、護理理論及操作培訓，重點為對骨科專科相關護理理論及操作的學習；
2、學習具有骨科特色的八項中醫實踐操作技能；
3、學習突發事件應急預案、院內感染、手足口病護理相關規定，要求掌握基本知識。
（六）、考核方式
1、每月對全科護理人員的基礎理論進行一次考核2、每月對全科護理人員的基礎操作進行一次考核
業務學習計畫 篇7
20xx年10月3日16:00，為進一步熟練業務、更好地服務於就診人員，我院組織相關人員在四樓小會議室進行婦產科業務學習計畫的相關培訓。
為了不斷提高各位護士的專業技術水平，加強專科知識的學習，強化護理的重要性和必要性，為病人提供更高效、更便捷的服務，特作出業務學習和培訓計畫，內容如下。
一、加強基礎知識和專業知識的學習
每周科內組織一次業務學習，每位護士輪流準備，內容以專科知識為主。緊緊圍繞臨床，突出重點。對新開展的手術或疑難危重病人採取臨時講課的形式，組織大家學習，使大家掌握護理的重點難點，並要求每位護士做好學習筆記，把學到的知識運用到工作中去。
二、每周組織護理查房一次
對科內開展的新手術、疑難危重病人、病情複雜的病人，開展業務查房。提前通知每位護士，制定切實可行的護理計畫從而更好地服務於病人。
三、分層次操作培訓
每月科內對在職護士及新護士進行分層次操作培訓，內容主要為專科技能，並積極配合護理部完成對各位護士的操作。
四、自主學習
鼓勵大家通過各種途徑加強專業知識的學習，學習本專業的先進操作技術和新的研究進展。
婦產科業務學習計畫
我科根據實際情況，制定20xx年的工作計畫，通過在實際工作中的學習和各種培訓、學習全面提高我科的醫療水平和服務水平，達到經濟效益、社會效益、個人利益的三豐收!
工作計畫如下：
1.在臨床工作中實行三級醫師管理負責制。由科主任帶頭，將全科醫師分為三線，一線醫師直接負責住院病人的管理及科室夜班的值班，二線醫師負責指導一線醫師對高危妊娠的管理，帶領一線醫師參加常見手術。科主任作為三線醫師，全面主持全科的工作。通過有效的分工，保障全科各項工作有序進行。
2.制定全年的工作培訓計畫，包括臨床知識和技能培訓，醫療服務意識和規範培訓。通過具體的、有針對性的培訓，在儘量短的時間內提高我科整體醫療服務水平。
3.制定全年的孕婦學校課程。通過孕婦學校這個視窗，提高孕產婦的自我保健意識，有效預防和控制各種產科併發症的發生、發展，同時推廣我科“五病房”在全市的知名度。
4.制定本科各種疾病的診療指南和具體診療項目。通過規範化各種診療措施和服務，限度降低醫療風險，保障醫院順利發展。
5.完善各種搶救制度，定期組織搶救演練。通過對各種搶救制度的重新學習和參與各種搶救演練，使醫師和護士熟悉各種搶救流程，在實際搶救中能默契配合，對孕婦合併的危重症做到及早發現、及時搶救，達到有效搶救的目的。
6.完善產房的建設和發展。進一步學習當今產房發展的新趨勢，學習新的接生觀念，新的服務規範，提高產房的服務水平，提高孕婦的*分娩率，降低剖宮產率。
7.嚴格執行醫療十三項核心制度。定期檢查執行情況並改進，保障我科各項工作安全、有效進行。
8.積極開展新技術的套用：開展婦科的宮腔鏡、腹腔鏡的微創治療，減輕病患痛苦的同時提高我院收益。
9.嚴格執行病區的用水用電用氣安全制度，定期組織消防安全演練，保障各項生產工作順利進行。
希望通過一年的努力，我科經濟收入能達到三百萬元以上，提高醫生和護士的收入，每個醫生的醫療水平達到或超過二級醫院水平，護士的服務水平得到規範和提高，我院的婦產科的診療水平和服務水平得到我院的認可甚至全市的認可，為以後我科和醫院的進一步發展打好基礎。
業務學習計畫 篇8
20xx年，這是嶄新的一年，已經來到我們的身邊。在新的一年裡，我該怎么做？該做些什麼？都需要有一個詳細的計畫，做好提前的準備。為此，我為自己的工作和學習的開展制定以下計畫，以時刻提醒自己。
新的一年裡，我首先要把工作放在各項工作的重要位置來抓。作為一名教師，做好教學工作就是自己最大的職責。除了認真備課，按時上課以外，還要繼續研究中考，仔細認真的去研究中考試卷，掌握中考的考點和考試方式，為學生的學習提供及時而又有效的指導。
同時，我還要繼續做好教研工作，讓自己更快的成長。在今年，我會積極參加學校和教育部門舉辦的各項比賽，通過這樣的一個平台，進一步督促自己去研究教學和教材，提升自己的教學能力。其次，要加大理論學習的力度，儘快學習掌握最新的教育理念，知曉最新的教育方法。因此，我會廣泛閱讀教育教學論文，通過大量的閱讀來提升自己的理論水平和教學能力。為了實現這樣的目標，我特地訂閱了一份教育教學的雜誌作為新年禮物送給自己，希望通過借鑑別人的長處來提高自身的實力。
無論何時，學習都是必不可少的。今年，我會繼續參加漢語言文學專業的自考本科，讓自己在學習中繼續進步。為了讓自己在考試中取得好成績，我要充分利用一切閒暇時間認真做好備考工作。
20xx年最讓自己難忘的事情是考上研究生，現在已經進入研究生學習的階段。在20xx年，我將會大量閱讀書籍和文章，提前謀劃自己的碩士論文，爭取多和導師交流，掌握論文寫作的方法，提高論文寫作能力。在閱讀書籍的同時，認真做好筆記，認真思考，從作者的文字中體會其思想，引發自己的思考，並及時記錄和總結。
在新的一年，我一定會更加努力，認真做好自己的各項工作，積極進取，只爭朝夕，不負韶華，使自己在各方面都取得更大進步。
業務學習計畫 篇9
在護理培訓年基礎上，結合20xx年，以及我院護理人員有很多年輕護士，普遍護理經驗不足的實際情況，制定20xx年護理業務學習計畫，重點偏向護理操作的培訓考核。
一、培訓內容
1、3月份皮下、皮內、肌肉注射、主講：張化
2、4月份留置針操作、輸液泵、微量泵的使用、主講：王文
3、5月份各種評估表的使用、交接班制度主講：王學、無菌技術主講：楚霞
4、6月份消毒隔離知識、心肺復甦、查對制度、主講：孫霞
5、 7月份心電監護、心電圖機的操作流程、處理醫囑制度、主講：龐龍
6、 8月份修訂後制度的培訓（醫用冰櫃、高危藥品、急救車封車、各班護士職責、各能級護士職責）主講：王欣
7、 10月份臨床護理技術操作常見併發症的預防及處理（鼻飼留置胃管、口腔護理）主講：孫瑋
8、 11月份針刺shang的處理流程、導尿（男女）主講：孫霞、王瑋
二、培訓時間：定於每月第三周星期五下午2點30分
三、培訓地點：七樓會議室或八樓示教室
四、培訓方式：在職護理人員參加，指定護理人員講課
五、根據20xx年度我院護理工作的實際情況，護理部業務學習內容可以有所更改，由護理部具體安排。
六、要求：
1、當月講課的人員，請於當月10號前將課件複印件交給護理部備案。
2、沒有特殊情況不得請假，年底以簽到次數統計，缺課達2次以上，年抵扣一次性獎金50-200元，值班護士由護士長簽名備註，病假、產假除外
3、年底根據全年培訓情況，評選3位備課講課認真負責的護理人員，給予獎勵。
4、請自帶筆記本，年底檢查
5、張垚、龐惠、楚霞（2—10月）各準備一次護理查房
護理業務學習計畫
為不斷提高我院護理人員業務素質，進一步提高我院護理質量，達到二級醫院質量標準，根據我院實際情況，特制定計畫：
一、對各級護理人員繼續教育的培訓內容與安排：
1、科室每月集中組織一次護理業務學習，其餘時間以自學為主。
2、每月組織一次護理查房。
3、每半進行一次護理基礎理論知識考試;每月組織護理技術操作考核一次。
4、參加總院組織的各項學術講座和三基理論考試與操作考試。
5、認真學習護理核心制度、各項護理技術操作、以及科內護理常規。
二、根據年資不同，對各級護理人員的培訓要求：
(一)新上崗護理人員的培訓計畫：
1要求：以臨床基礎護理技能為主，兼學專科護理知識和技術。能熟練掌握基礎護理操作。
2培養目標：
(1)加強職業道德教育，樹立專業思想，嚴格素質要求，加強護士素質培養，養成良好的工作作風。
(2)學習院內各項規章制度和相關法律法規。
(3)與臨床實踐相結合抓好“三基”訓練，掌握各項護理操作規程。
(4)明確臨床護理工作程式及各班護士工作職責。
(5)學習專科護理理論和技能。熟悉心內科常見病的護理常規。
(6)學習為患者做健康教育。
(7)掌握護理檔案書寫，熟練各項護理文書的填寫和書寫。
(8)掌握本科室常用的各項操作技術。
3培訓計畫：
(1)鼓勵自學。參加總院、本院及科內組織的業務學習。
(2)由高年資護士進行傳、幫、帶。
(3)在實踐中培訓：利用護理業務查房和晨會提問，通過實際業務指導加強基本功訓練和系統的理論學習。
(4)不定期進行技術操作，護理理論知識考核。考核內容為目前醫院已經組織培訓的各項護理操作相關知識和三基知識。
4培訓計畫和方法：
(1)鼓勵自學。參加總院、本院及科內的業務學習，完成每年繼續教育學分。側重專科疾病的護理知識和技能。
(2)由高年資護士進行傳、幫、帶。
(3)利用護理業務查房以及通過實際業務指導加強基本功訓練和系統的理論學習。
(4)每月進行技術操作考核
業務學習計畫 篇10
為進一步推進新課程實施，全面推行素質教育，提高40分鐘課堂的教學效果，切實提高教師專業理論水平，以適應市場經濟發展，努力建設一支高素質教師隊伍的需要，堅持“以人為本，以研興教，以學強師”的思路，以教育科研為先導，以培養高素質的教師隊伍為根本，轉變教師觀念，提高教育教學質量。特制定如下計畫 ：
1、根據學校實際情況及我校教師結構特點，對老師使用電腦的技術水平進行培訓，以提高教師對信息技術的了解及使用能力，為教師構建一個反思、交流、互助的平台，促進教師的專業成長，打造活躍部落格，為爭創一流教師做好準備。為優質高效的課堂教學做好充分的準備。為充分發揮集體智慧，以老帶新，以新促老，集思廣益，博採眾長，真正實現電腦資源共享，打下牢固而堅實的基礎。更好的服務於教學。
2、強化學習，堅持業務學習，做到定時、定人、定內容、學習有關最佳化課程結構的文章和走進課程的信息報導及評論員文章。加強對《新課程標準》的學習，學習常規管理，班集體建設，師德、民主管理的報導，並與新課程改革密切結合。
3、強化開展新課程的校本培訓，認真學習《走進新課程——與課程實施者對話》全書，以教師閱讀為主，由骨幹教師分章節進行輔導，組織教師逐章漫談、討論和研究。保證集中面授時間，同時運用激勵機制，鼓勵教師自學自練相結合，理論聯繫實際，開展嘗試教學，探索教學方法。
4、加強教師自身素質的提高，將理論學習與“五個一”規定相結合，讀一本教育理論書籍、寫一萬字的讀書筆記、完成一篇20xx字以上的教育教學論文。
5、加強班主任工作的學習，切實提高班主任管理班級的能力和措施。
6、實行相互聽課制度，校長、教導主任、教研組長每周聽課至少2——3節，其他教師每周聽課至少1節。如果是聽隨堂課，要先向教導處報告，以便教導處檢查記載。
7、繼續抓好課堂教學有效策略的研究的課題研究。課題組每月集中學習一次，總結、交流、反思課題研究情況，進行課例評析，思考、研討下次研究內容，並針對實驗中遇到的難點、疑點、突破點進行研討，發揮集體智慧，提高課題實驗的實施水平。
總之，切實提高教師素質和教書育人的意識，使新課程實驗工作取得較好的效果。
業務學習計畫 篇11
不斷加強理論學習，樹立終身學習的理念，拓寬知識視野，更新知識結構。積極投身教育科研的改革與實踐，在實踐中不斷的學習和總結經驗，形成富有個性化的教育教學理論，用以提高自己的教學水平和教學成績。
1、挖掘教材中的人文素材和隱含的人文價值，給學生以人文關懷，發展學生的人文個性和人文精神。
2、提高對課程的認識，學科的認識，背景資源評價的認識，教學中不斷地內化、提升、反思，形成自己特有的教學風格，始終保持較高的教學成績。
3、將教學過程的點滴感受、理性思考記錄過下來，通過不斷豐富內容，最終以論文或研究報告的形式發表。
4、尊重學生的個體差異，做到分層施教、定向實教。在施教過程中，要做到循循善誘、誨人不倦。
5、認真用心上好每一堂課；不段錘鍊自己的教學語言；多了解學生，做學生的真正良師益友。
6、每月至少閱讀一本書，並寫好相關讀書心得。每月至少寫一篇教學反思。每天讀書不少於一小時。堅持每天寫微博，一周內不少於四條。每學期至少讀一本教育教學的理論專著，至少發表一篇市級優秀教學論文。
7、每學期聽課20節以上。
8、注重教學實效，在各項教學檢測中決不拖後腿，爭取領先。使學生以優異的成績完成畢業會考。創造機會，組織優秀學生參加作文比賽等語文活動，最好是榜上有名。
9、做好全員育人工作。
10、組織好每周的集體備課。堅決執行學校讀書會、部落格圈、備課組、教研組、教研室、教學處、年級部等部門機構的各項教學要求。
計畫是美好的。實施也不難。難在堅持。把它曬出來，就是想聽聽各位同仁的寶貴建議，更是想受到眾多人的監督與鞭策。
業務學習計畫 篇12
一、指導思想
以全國農村教育工作會議精神為指針，積極創造條件，努力構建我校教師的終身學習框架，造就一支結構合理，素質精良，樂於奉獻，開拓創新，能夠適應新時代要求的教師隊伍，整體提升我校的師資水平，打造出一支優秀的教師群體。
二、目標與任務
1、加大教師職業道德教育力度，按照上級對教師的具體的要求，以校為本，組織教師進行職業道德教育，積極培養教師的“愛崗敬業，樂於奉獻，團結協作，和諧進取”精神。
2、注重教師學科專業知識的培訓，把學科知識的更新、拓展放在教師發展的首要位置，努力提高教師學科專業知識水平.
3、以新課程培訓為重點，按照新課程的要求，積極組織我校教師參加新課程理論培訓，幫助教師樹立新的課程理念，形成新的教學觀。
4、紮實推進教師的基本功培訓，以現代教育技術的套用水平達標培訓為手段，同時加強教師“粉筆字、簡筆畫、鋼筆字”的基本功培訓。
5、加大教師的教育科研培訓力度，採用“專題講座，教研論壇，個人自學”等形式.
6、以人為本，加強教師心理教育培訓，既要抓住學生的心理問題，也要解決教師在工作與生活中的心理問題，為教師的教學營造一個和諧寬鬆的工作環境。
7、立足長遠，加強學校管理人員的培訓，要以現代教育教學管理理論來管理、規範我校的管理行為。使我校的管理水平不斷提高，產生管理效益。
三、管理辦法
1、加強領導
學校成立以校長曹武為組長的教師培訓領導小組，教導主任、教研組長為領導小組成員，負責教師培訓的管理工作，具體培訓由教導處負責。
2、加強管理與督查
學校對教師培訓實行過程管理，納入學校教學過程管理系列。
四、具體措施
1、建立校本培訓工作組織機構，明確分工，落實責任，使校本培訓工作落到實處。建立教師培訓個人成長檔案，以記錄教師專業成長的足跡。學期末對校本培訓工作進行認真總結、反思。
2、加強校本培訓，制定教師專業發展規劃，促進教師專業化成長。充分挖掘本校教育資源，積極探索有針對性的分層次的教師培訓途徑，如青年教師的培訓提高、骨幹教師的培訓提高、名師的培訓提高等。
3、組織教師積極參加各級各類學習培訓活動。增加教師學習的機會。本地區組織的學習活動必須參加，外地組織的高質量的學習活動爭取參加。加強與兄弟學校的聯繫。有計畫有目的地派教師到兄弟學校參加教學和教研活動，取長補短。
4、實施名師帶動戰略。充分發揮名師、骨幹教師的示範、引領作用，通過名師講座、公開課等形式，在全校推廣他們的教育思想和實用的實踐經驗，帶動學科教師整體發展。
5、積極為教師創造條件參加各級各類的教學技能比賽。
6、積極參加教研組組織的學科教學活動。
7、開展教師書寫教學案例，教育隨筆，教學反思，教育故事活動，並對其進行評比獎勵，倡導教師建立個人教育部落格。
8、堅持以校為本，根據學校的實踐情況，組織全體教師進行業務學習，主要利用每周的業務學習時間分教研組組織學科業務學習，指定學習書目，交流學習心得，同時加強對教研組長的業務培訓與指導。
9、開放學校圖書室，學校定期購置相關教育教學理論圖書，並向全體教師提供書目，要求每期教師至少精讀一本理論書刊，定購一本專業的教學雜誌期刊，並作出相關讀書筆記。
業務學習計畫 篇13
為了進一步提高護理質量，配合20xx年等級醫院評審工作的實施，有計畫的提高我科護理人員專業技術水平，規範護理人員的醫療護理行為，保障醫療護理安全，根據醫院的培訓計畫，現制定20xx年護理業務培訓學習計畫：
一、學習目的
1、規範臨床基本技術操作規程，強化臨床基本操作技能，提高臨床護理的基本理論和基礎知識。
2、緊緊圍繞“以病人為中心”，滿足患者需求，簡化工作流程，方便人民民眾，消除醫療服務中的各種不良現象。通過培訓，教育醫務人員做到儀容美、著裝美、語言美、行為美，服務熱情周到，工作團結協作，為創建和諧醫患關係打下堅實基礎。
二、 “三基四嚴”培訓的內容與安排
培訓方法：
1.全科護士自學各項基礎護理操作流程。
2.科室定期舉辦各類規範培訓課程，對全科人員分層次實施理論和技能培訓。
3.科室每月組織1次護理查房，每月組織1次業務學習（包括小講課、專題講座、各種規範和制度的學習等）和考核，主要由護士長和質控員負責。
學習內容：
（1）以學習“三基”為基礎，同時掌握本專業國內外新進展，並套用到臨床工作中。
（2）學習傳染病防治法、消毒法、突發公共衛生事件應急條例、藥品管理法等相關法律、法規，必須掌握基本知識，並熟練實踐操作。
（3）從健康衛生入手，結合疾病預防，傳染病與本科室常見病、多發病的預防及用藥知識等內容進行學習。
考核方法：
1、每月組織理論或技能操作考核1次，每年1次法律法規知識考核。
2、急救常用技術採用現場操作演練考核，定期舉行急救模擬演練。
三、培訓學習要求
1、依據科室三基三嚴培訓要求及計畫認真組織本科室培訓。護理部不定期監督檢查，切實起到培訓作用，保障學習效果。
2、科室要有學習計畫、筆記、考核試卷。
醫院科室業務學習計畫為努力提升醫院的學科水平和綜合能力，讓我院一些專科學術水平完成三、五年內，在市、省內形成優勢和特色，造就一批技術精湛、作風過硬的省、市醫學重點人才，經醫院重點專科、重點人才評審領導小組審定，決定對省重點專科、市重點學科，和院重點專科建設和省、市、院級重點人才，加強扶持力度並制訂實施辦法如下：
一、院設立重點學科、專科建設專項經費。
1、省、市級重點學科、重點專科給予上級經費數額相等資金匹配。（並視學科發展情況可適當增加）。
2、院重點專科給予15—20萬元基礎扶持資金。
3、重點專科開展重大新業務所需設備及病人醫療費用醫院將給予支持。
4、基礎資金的支出用於科室的業務發展和人才培養（學術交流、課題調研、資料費、提供出國考察經費等）。
二、重點學科、重點專科在人員調配上給予政策傾斜。
三、重點專科建設要明確一個主攻方向，針對關鍵技術問題，集中力量有所突破，從而形成專科優勢。
四、可採取與省、及國內外高等醫學院校、科研單位聯合建設的形式，基礎與臨床緊密結合，專科建設、課題研究和人才培養共同發展，確保重點專科建設高起點、高標準、高水平和高效益。
業務學習計畫 篇14
我是20xx年春季計算機專科的學生，是電大圓了我上大學的夢。
開放教育是隨著現代信息技術的發展而產生的一種新型教育形式，是構築知識經濟時代人們終身學習體系的主要手段，是相對於封閉教育而言的，它具有以下幾個特徵：以學生和學習為在紅心，而不是教師，學校和教學為中心；採用各種教和學的方法手段，取消和突破種種對學習的限制和障礙。雖然剛開始學習的時候還不能完全適應這種新型的教學模式，但是它的好處確是有目共睹的。比如開放教育對課程選擇和媒體使用有一定的自主權，在學習方式、學習進度、時間和地點等方面也可由學生根據需要決定；在教學上採用多媒體教材和現代信息技術手段等。
開放教育最顯著的特點是以自主學習為主，面授輔導為輔，這一特點體現了面授只是起到一個輔導作用，充分鍛鍊了學生的自主能力，還可以藉助一些現代化的手段進行學習。
下面我談一談我的自主學習計畫：
第一 ，我先了解所選的專業的教學計畫，需要修讀的課程，其中，由中央電大統設的必修科為10門左右，限選科不超過3門，這些課程是我必讀的，我還要完成教學計畫規定的集中實踐環節。此外省級電大開設的必修課我也必須修讀。以上 這些課程的學分加起來通常答不到最低的畢業學分，我因該從實施性教學計畫中選修一些你感興趣的.課程，也可以選修若干中央電大和省級電大開設的公共選修課，專業選修課或跨學科的選修課。
因為我的餓學習時間比較充裕，對所要選讀的課程也比較有信心，所以我給我自己確定的目標是每學期要修3到4門課程，這樣我才可以在規定的時間內或提前畢業，開放教育的課程每學期都要滾動開設，並提供教學和考試服務，所以有一些比較難的課程，我要考慮延長修度的時間。
第二，制定個人的學習計畫，在制定個人學習計畫的時候，我注意聽取指導教師的意見，指導教師比我更熟悉課程及其前修後續的關係，可以在選課的時間安排上給我提供指導，使我的個人學習計畫更加合理。
處理好工學矛盾，因為我有固定的工作，業餘時間是十分有限的。所以我要利用好這段時間來進行學習，我試著把一周的時間做了一個安排，我發現我可以擠出許多時間，接下來，我給自己擬訂了一份周學習計畫表，將學習分散在一周的每一天中，雖然安排了不少於20個小時的時間學習計畫，但一周的生活基本沒有受到影響沒，只不過時間安排的更加緊湊了，而且這樣分散安排也不至於太辛苦，有利於保持學習效率。
除此之外，還要養成自主學習的習慣，光制定了計畫而不能堅持下去也是不行的，所以我著手從下面幾個方面來培養自主學習的習慣：
（一）合理分配每天的學習任務
1、合理規劃每天的時間
2、按照既定的時間表來行事
3、即時複習
（二）經常向自己和他人體溫
1、養成做筆記的習慣
2、保持適量的休息和運動
3、充分利用課程的學習資源，電大為我們提供的學習資源包括：教學大綱，考核說明，文字教材，音像教材，CAI課件，以及網上輔導和教學信息，直播課堂，VBI教學信息等。
除了文字教材是系統學習課程全部內容的主要媒體，必須選用以外其他媒體是學習課程的輔助媒體，我根據自己的學習需要和使用條件選用了以下幾種：
音像教材一般都“少而精”，著重講重點，難點，講思路和方法。教材中有些學習的內容，當我通過文字教材難以理解清楚時，可能需要看與該內容相關的教學錄象或VCD，或聽關於該部分內容的錄音講解。
CAI課件目前有自測聯繫，模擬實驗和重，難點解析等幾種，一般採用多媒體技術開發，刺激學生的多重感官以求得較好的學習效果。因此我也選擇了利用CAI來幫助我的檢查，複習和鞏固學習的效果
直播課堂，網路和VBI教學資源的特點是更新快，信息傳遞及時，基本上能夠同步地給學生以必要的學習信息和輔導，我會定時收看和瀏覽，以便及時調整自己的學習進度和策略。
文字教材是最基本的學習媒體，又是聯繫其他媒體和學習資源的紐帶，現在，越來越多的文字教材將主教材和輔導教材合二為一，這樣的教材不僅系統的講授知識，而且在重點和難點的地方會及時提醒我注意和思考，或提醒我將該知識點與以往的知識和經驗相聯繫，或給予思路，方法的提示等，這種教材更方便自學。
此外，還要積極參加小組學習，交流學習心得和體會，交流學習方法和技巧，交流學習信息的資料，聽面首輔導課，集中精力隨著教師的思路積極思考，努力判斷教師所講授的內容，做好聽課的筆記，做好平時作業，完成集中實踐環節。
以上就是我的自主學習計畫，雖然還有很多不足的地方，但是有了這份計畫，我的學習就會有一個方向，我將在以後的學習生活中越來越完善這份計畫，使自己的學習更加的有條不紊。
業務學習計畫 篇15
本班大部分的幼兒都已經在幼稚園生活和學習兩年多了，他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續加強幼兒午睡的自覺性，繼續加強幼兒安全，衛生知識，提高幼兒自我防範，自我保護意識。現制定教學計畫如下。
一、管理班級工作計畫
1、繼續加強幼兒安全`衛生意識，提高幼兒自我防範，自我保護意識。
2、繼續培養幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人。
3、教師互相交流學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學繼續提高，確保幼兒一天正常的教學活動。
4、認真參加幼稚園舉辦的教研學習，加強自身教學水平，提高教育教學質量。
5、保育方面：堅持每天把教室的衛生時刻打掃乾淨，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻觀察幼兒面色變化，注意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學習收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。
二、教學工作計畫
1、自我意識：
都知道自己的姓名年齡幼稚園家庭成員性別，但是對於自己的家庭地址知道的只有個別幼兒，多數幼兒不能具體地說出，都願意接受別人的關注，表揚，都喜歡參加集體活動，大部分幼兒能遵守活動的要求。
2、情緒情感：
幼兒會用表情、語言來表達自己的情緒，享受周圍熟悉的人和動物，願意接近它們，幼兒能知道並做到並愛護它們。
3、社會交往：
幼兒能應答教師及同伴的詢問，並願意接受邀請，都喜歡與同伴一起玩。幼兒會知道等待、輪流做遊戲，幼兒能理解並主動使用日常用語。
三、工作措施
1、在平時的生活中，多和有兒交流，讓幼兒有一定的自我認識。
2、開展專門的自我認識課，讓幼兒了解自。
3、在遊戲及活動中讓幼兒自由的發展，鼓勵幼兒大膽表達自己的願望和情緒。
4、生活中和家長共同引導幼兒有愛心，懂禮貌。
四、分周教學進度安排
1、《我的幼稚園》
2、《我的東西在這裡》
3、《新抱抱真快樂》
4、《大家一起玩》
5、《說說的自己》
6、《我的小臉真漂亮》
7、《靚寶寶》
8、《我和圖書做朋友》
9、《喜歡和你在一起》
10、《我叫輕輕》
11、《熊貓過生日》
12、《我會穿背心啦》
13、《誰生病了》
14、《我不怕冷》
15、《新年到》
16、《我長大了一歲》
17、《大家來分享》
業務學習計畫 篇16
為進一步提高教師的業務素質，提高課堂教學效率，提高教育教學質量，提高教師專業理論水平，以適應市場經濟發展，努力建設一支高素質教師隊伍的需要，特制定本年度的業務學習計畫
一、大力營造學習之風，建設書香校園
教育改革進行到今天，遇到了不少新情況和新困難，需要教師科學規範有序地進行實驗研究，所有這些都必須以強大的理論給予支撐。要強化學習的意識，學校提倡“一個優秀的教育者首先是優秀的受教育者”的思想。
1、本學年度，學校將繼續組織全校教師廣泛深入地學習教育科學理論，特別是學習有關主體教育、創新教育、國家正在實施的新課程標準等新的教育理念，把我校的青年教師培養成學者型、專家型的教師，確立現代教育的基本理念：以學生的主體性發展為核心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，構建基礎教育素質教育的實踐體系。
2、本學年度，學校將繼續組織全校教師廣泛深入地學習新課程改革理論，普及教育科研理論和方法。沒有科學理論和方法的指導，就沒有教育實踐的創新和發展，也談不上教育科研的科學有效。作為教育科研第一線的實踐者，尤其需要提高理論修養，才能避免實踐的盲目性和研究的低層次、低效率。因此，必須繼續認真學習新課程改革理論和現代教學理論，並指導教學實踐，要把理論學習視作自身內在的需要，不斷充電吸收能量的需要，是適應新的教育形勢的需要，既要注重教學方法的先進性和教學手段的現代化，又要注重科學精神與人文素養的統一，關注學生潛力的發展。要關注學科前沿信息，追蹤課改執點，圍繞職教發展的新形勢和新要求，加強學習研究，找出符合我校實際的對策和方法。
二、學習內容方法和要求：
學習內容：
學習的內容重點是課改理論、教科理論以及學科教學理論;①課程改革理論;②現代教育基本理論，教育科研理論和方法;③與課程研究相關的理論。
學習方法：
學習的方法是理論聯繫實際，結合自己的教育教學實踐，進行充分的反思。學習的方式以自學為主，以攻讀教育專著和教育雜誌為主。有以教師自主學習為主的校本培訓;參與教科研學術報告活動，組織專題講座;舉辦教師論壇等活動。同時採用廣泛學習和專題學習相結合、個人學習和集體學習相結合，分散學習和集中學習相結合的“三結合”辦法，結合教育局組織的學習活動，認真寫好學習心得體會文章以期收到學習、工作互相促進的良好效果。
學習要求：
1、每個教師要做好學習的計畫，規劃好自己的學習;
2、做好讀書筆記，寫好教育隨筆。要求每位教師每學期閱讀一至兩本教育專著;要求教師撰寫教育隨筆，確保質量;學校將彙編成個人隨筆集。期末學校將開展相關的讀書筆記、教育隨筆的展評活動，從而營造濃郁的讀書學習氛圍，建設一個富有特色的書香校園。
3、每人每學期完成一篇案例分析、一篇教學設計和一篇教育教學論文。學習的成效列為教科研工作考核的重要內容。
4、教師除參加專題業務學習外，對例會上傳達的有關業務知識也要做好筆記，認真學習。
業務學習計畫 篇17
為做好年度教師暑期師德專題培訓及學習工作，增強培訓工作的實效，特制定教師暑期學習計畫。
一、指導思想：
通過學習，使教師進一步提高對暑期教師師德專題培訓及學習的重要性的認識，不斷增強教師自我學習、自我提高的自覺性，提高廣大教師努力實踐的自覺性，提高教師依法治校、依法治教的自覺性，努力辦好人民滿意的學校。
二、師德培訓及學習內容：
1、黨員學習。重點突出《黨章》的學習，組織廣大黨員及入黨積極分子，原原本本學習黨章，牢記黨章的基本內容，理解黨章的精神實質。繼續開展社會主義榮辱觀教育，推動廣大黨員強化紀律和道德約束，注重品質修養和形象塑造。組織學__同志在慶祝中國共產黨成立95周年暨總結先進性教育活動大會上的講話。
2、有關教育政策法規的學習。組織教師學習貫徹最近即將召開的全市基礎教育工作會議及教育局暑期教育工作會議的有關精神，重點學習貫徹《鎮海區教育事業十三五規劃》;重溫《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保_》等法律法規相關精神以及《中國小教師職業道德規範》、《寧波市人民教師誓詞》，更好地依法治教，以德治教。
3、優秀教師的先進事跡。組織學習市教育局編印下發的暑期教師學習材料之十六《走近名教師》，學習各地優秀教師的先進教育理念和教育方法，做讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。
4、教師素質和形象提升教育。繼續開展愛與責任教育，結合讓讀書成為教師習慣的讀書活動，引導教師關心經濟社會發展，開闊視野，提升自身科學及人文素質。
5、教師心理健康教育。組織學習教師心理素質和自我心理保健等知識，做好教師心理健康教育上崗證書的培訓和取證工作。
6、認真做好教師暑期讀書活動該項工作，根據前期教師登記的教育專著，認真學習，完成讀書筆記。
三、培訓學習時間安排：
暑期師德培訓時間原則上安排在開學前一周(8月24日—30日)，時間保證7天，其中集中學習時間為4天。黨員及入黨積極分子學習時間適當增加。
8月23日：黨員及入黨積極分子集中學習《黨章》。
___同志在慶祝中國共產黨成立85周年暨總結先進性教育活動大會上的講話。
黨員電化教育。
_月24日：全體教師集中學習教育法規。
學習市基礎教育工作會議及區教育工作會議精神。
_月25日：鎮海區教育事業規劃。
教師學習材料——《走近名教師》
_月26-27日：各校分組安排開學工作、自學、撰寫自選教育專著讀後感。
_月28-29日：根據前幾天學習內容，撰寫體會。
業務學習計畫 篇18
為不斷提高我院護理人員業務素質，進一步提高我院護理質量，達到二級醫院質量標準，根據我院實際情況，特制定計畫：
一、對各級護理人員繼續教育的培訓內容與安排：
1、科室每月集中組織一次護理業務學習，其餘時間以自學為主。
2、每月組織一次護理查房。
3、每半進行一次護理基礎理論知識考試;每月組織護理技術操作考核一次。
4、參加總院組織的各項學術講座和三基理論考試與操作考試。
5、認真學習護理核心制度、各項護理技術操作、以及科內護理常規。
二、根據年資不同，對各級護理人員的培訓要求：
(一)新上崗護理人員的培訓計畫：
1要求：以臨床基礎護理技能為主，兼學專科護理知識和技術。能熟練掌握基礎護理操作。
2培養目標：
(1)加強職業道德教育，樹立專業思想，嚴格素質要求，加強護士素質培養，養成良好的工作作風。
(2)學習院內各項規章制度和相關法律法規。
(3)與臨床實踐相結合抓好“三基”訓練，掌握各項護理操作規程。
(4)明確臨床護理工作程式及各班護士工作職責。
(5)學習專科護理理論和技能。熟悉心內科常見病的護理常規。
(6)學習為患者做健康教育。
(7)掌握護理檔案書寫，熟練各項護理文書的填寫和書寫。
(8)掌握本科室常用的各項操作技術。
3培訓計畫：
(1)鼓勵自學。參加總院、本院及科內組織的業務學習。
(2)由高年資護士進行傳、幫、帶。
(3)在實踐中培訓：利用護理業務查房和晨會提問，通過實際業務指導加強基本功訓練和系統的理論學習。
(4)不定期進行技術操作，護理理論知識考核。考核內容為目前醫院已經組織培訓的各項護理操作相關知識和三基知識。
4培訓計畫和方法：
(1)鼓勵自學。參加總院、本院及科內的業務學習，完成每年繼續教育學分。側重專科疾病的護理知識和技能。
(2)由高年資護士進行傳、幫、帶。
(3)利用護理業務查房以及通過實際業務指導加強基本功訓練和系統的理論學習。
(4)每月進行技術操作考核
業務學習計畫 篇19
為進一步提高廣大幹部教師的業務理論水平，加快教師成長、成熟的速度，以適應教育發展的需要，根據區教育局黨委、區教育局20xx年工作要點，及街道教育總支的工作要求，特制定20xx年五里界中學教師業務學習計畫。
一、指導思想：
在業務學習中提升教師素質，在提升教師素質中強化師德建設，在強化師德建設中提高教師整體隊伍的業務水平。把握教育教學發展的新動向和我校的教育教學實際，立足學校(年級組、教研組、備課組、班主任等不同組織，與課堂、集會、活動等場所)，將業務學習與學校實際情況結合，將業務學習與解決問題、研究問題結合，提高學習的針對性與有效性，保證業務學習的效果。
二、組織機構：
組 長：田 軍 五里界中學校長
副組長：譚 衡 五里界中學副校長
成 員：
趙 茹 五里界中學教務負責人
劉家權 五里界中學師訓負責人
吳三燕 五里界中學語文教研組長
周桂萍 五里界中學數學教研組長
洪 靜 五里界中學英語教研組長
葉文光 五里界中學理化教研組長
何學文 五里界中學綜合教研組長
三、學習內容
(一)公共書目
1、張民生、於漪：《教師人文讀本》(上下修訂本)。
2、蘇霍姆林斯基：《給教師的一百條建議》。
3、各教研組已經分配的書目(略)。
4、課堂教學中的“一主多輔”。
(二)個人書目
學校、教師個人根據所教學科，推薦、自購相關書目和網路讀物(網上讀書、部落格等)。
四、學習形式
採取集中學習、分散學習和自學相結合形式進行。
集中學習以學校為單位，採用講座、專家輔導等方式進行；
分散學習以年級組、教研組、備課組、班主任會等為單位，採用交流學習體會、分享教育精品、交換學習心得等方式進行。
自學可採用學校印發學習資料、推薦學習材料，教師自我閱讀、研修等方式進行。
五、有關要求
1、校長負總責，層層抓落實，要求人人有筆記，人人有體會，會會有記錄。學校要定期檢查教師集中學習、自學情況，及時通報學習進程。要把業務學習當作教師教育學習的一項重要內容，把學習時間計入教師的考勤，學習情況列為教師考核評估的重要內容。
2、要正確處理好學習與工作的關係，做到學習與工作兩不誤、兩促進，做到真學、真思、真悟，確保學習活動取得實實在在的效果。
3、集中學習期間，值班人員要組織有關人員對各種學習情況進行專項檢查，對學習不認真、走過場的組織進行通報批評，並追究有關責任人的責任。學習任務結束後，各組織要對學習情況進行認真總結，形成書面材料。
4、業務學習的考核及結果運用。學校將每年底對教師業務學習進行一次考核(考核方案另發，包括業務知識考試和教師集中、自學情況)，考核結果將作為教師評先、晉級重要依據。
業務學習計畫 篇20
一、對各級護理人員繼續教育的培訓內容與安排：
1、科室每月集中組織一次護理業務學習，其餘時間以自學為主。
2、每月組織一次護理查房。
3、每半進行一次護理基礎理論知識考試;每月組織護理技術操作考核一次。
4、參加總院組織的各項學術講座和三基理論考試與操作考試。
5認真學習護理核心制度、各項護理技術操作、以及科內護理常規。
二、根據年資不同，對各級護理人員的培訓要求：
(一)新上崗護理人員的培訓計畫：
1要求：以臨床基礎護理技能為主，兼學專科護理知識和技術。能熟練掌握基礎護理操作。
2培養目標：
(1)加強職業道德教育，樹立專業思想，嚴格素質要求，加強護士素質培養，養成良好的工作作風。
(2)學習院內各項規章制度和相關法律法規。
(3)與臨床實踐相結合抓好“三基”訓練，掌握各項護理操作規程。
(4)明確臨床護理工作程式及各班護士工作職責。
(5)學習專科護理理論和技能。熟悉心內科常見病的護理常規。
(6)學習為患者做健康教育。
(7)掌握護理檔案書寫，熟練各項護理文書的填寫和書寫。
(8)掌握本科室常用的各項操作技術。
3培訓計畫：
(1)鼓勵自學。參加總院、本院及科內組織的業務學習。
(2)由高年資護士進行傳、幫、帶。
(3)在實踐中培訓：利用護理業務查房和晨會提問，通過實際業務指導加強基本功訓練和系統的理論學習。
(4)不定期進行技術操作，護理理論知識考核。考核內容為目前醫院已經組織培訓的各項護理操作相關知識和三基知識。
4.培訓計畫和方法：
(1)鼓勵自學。參加總院、本院及科內的業務學習，完成每年繼續教育學分。側重專科疾病的護理知識和技能。
(2)由高年資護士進行傳、幫、帶。
(3)利用護理業務查房以及通過實際業務指導加強基本功訓練和系統的理論學習。
(4)每月進行技術操作考核
業務學習計畫 篇21
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，牢固樹立科學發展觀，堅持以人為本的理念，以開展保持共產黨員先進性教育為契機，切實抓好教職工的政治理論和業務學習。堅持理論聯繫實際的原則，學以致用，提高全體教職工政治理論素養和工作能力，增強服務意識，提高工作效率。“創人民滿意的教育、辦人民滿意的學校、做人民滿意的教師”，開拓辦學領域，走可持續發展之路，為全面建設小康社會貢獻我們應有的智慧和力量。
二、學習目標：
1、通過學習加深對黨的路線、方針、政策的認識，提高政治理論素養，提升工作水平，提高服務質量;
2、通過黨員先進性教育，充分發揮黨員組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先進模範作用;
3、不斷增強依法治校和以德治校意識，樹立以人為本的觀念，加強職業道德修養，增強法制觀念;
4、學習現代遠程教育理論，提高教職工適應開放辦學、駕馭現代遠程教育的能力;
5、狠抓深化全面質量管理各項措施的落實，不斷提高教育教學和管理工作質量。
三、學習要求：
1、加強組織領導，進一步完善組織領導體系。教師政治理論學習由校黨總支或指定專人負責，業務學習由學校教導處負責。以辦公室為單位組織學習小組，部門負責人要認真抓好各成員政治理論學習工作的落實，要加強教師政治理論學習情況的檢查督促。
2、抓好理論學習制度落實。教導處要統籌安排，制定計畫、明確專題、加強檢查督促。要堅持每周三下午的學習制度，並結合學校中心工作，採取靈活多樣、行之有效的學習方法，把政治學習和教學、科研、管理等業務工作結合起來，使學習內容貼近教職工思想實際、工作實際，不斷增強針對性和實效性。要保證時間落實、人員落實、內容落實，力戒形式主義和“走過場”，做到學有所獲、學出成效。要認真組織，精心策劃，嚴格考勤。在學期結束，教師政治理論學習情況將作為個人年度考核的一項重要內容。周三下午，因公因私請假一律報經校長審批。
3、全體教職工應自覺遵守各項學習制度，認真參加政治理論學習，做好學習筆記。
4、學習形式採取以集中學習和分散自學相結合，專題講座與外出參觀等方式相結合的辦法。
5、為保證學習效果，本學期在安排完學習之後，每個教師要根據學習要求寫出調研論文。學校統一組織評選，優秀論文將在大會上進行交流。
四、學習形式
自學、討論、交流、輔導報告。
五、時間安排
1、每周安排一個學習主題，由教師自學。
2、每周三下午集中學習，單周政治學習，雙周業務學習。
六、學習內容
業務學習計畫 篇22
20xx年10月3日16:00，為進一步熟練業務、更好地服務於就診人員，我院組織相關人員在四樓小會議室進行婦產科業務學習計畫的相關培訓。
為了不斷提高各位護士的專業技術水平，加強專科知識的學習，強化護理的重要性和必要性，為病人提供更高效、更便捷的服務，特作出業務學習和培訓計畫，內容如下。
一、加強基礎知識和專業知識的學習
每周科內組織一次業務學習，每位護士輪流準備，內容以專科知識為主。緊緊圍繞臨床，突出重點。對新開展的手術或疑難危重病人採取臨時講課的形式，組織大家學習，使大家掌握護理的重點難點，並要求每位護士做好學習筆記，把學到的知識運用到工作中去。
二、每周組織護理查房一次
對科內開展的新手術、疑難危重病人、病情複雜的病人，開展業務查房。提前通知每位護士，制定切實可行的護理計畫從而更好地服務於病人。
三、分層次操作培訓
每月科內對在職護士及新護士進行分層次操作培訓，內容主要為專科技能，並積極配合護理部完成對各位護士的操作。
四、自主學習
鼓勵大家通過各種途徑加強專業知識的學習，學習本專業的先進操作技術和新的研究進展。
業務學習計畫 篇23
人類步入新世紀以來，科學技術更加迅猛發展，知識的絕對數量不斷呈幾何級數增長，傳統的一次性學校學習已不能適應不斷變化的世界和經濟全球化的需要，以信息技術為核心的知識經濟正在導致一場新的學習方式——終身學習。
終身學習理念在國際社會上早已成為一種共識，而且也引起了我國教育的一次變革。不斷建立和完善終身教育體系，到20xx年在全國基本建立起終身學習體系，發展遠程教育和繼續教育，促進人的全面發展，建設全民學習、終身學習的學習型社會。
分公司這次建設學習型企業，是適應時代發展的客觀需要，也是企業長遠發展的戰略選擇，更是推進企業發展，進一步加快工人階級知識化進程的必然要求。對於我們每一名員工都應該自覺制定學習計畫，認真把計畫落到實處。
首先是強化理論學習，用科學理論武裝頭腦。學習黨和國家的大政方針，堅定理想信念;學習地方政府結合地方實際抓落實的精神，具體問題具體分析;學習三級公司會議、檔案精神，為實現目標不遺餘力保全全，千方百計抓生產。
建立理論學習筆記本，可以是原文摘抄引用，可以抒發心得體會，亦可以頭腦風暴現場交流 ，不拘形式提高理論水平。
其次是打破陳舊思維界限，立足高遠，拓寬知識視野。親職教育過於瑣碎，學校教育過於程式化，因此必須在工作以後不斷拓展自己 的知識領域，不能牢守在自己在學校所學習的專業中，而應該多加延長學習鏈，全方位立體式的學習架構，在學習過程中不斷豐富完善。
建立全方位立體式學習體系，由自己所學專業或者自己興趣愛好更或者所從事工作為中心向知識上下游延伸。認真體會“夠好”理論，也許不是最好，但起碼可以滿足自己不斷自我完善的需要，而不是形成知識瓶頸，導致個人長時間停步不前，無法全面發展。
再次就是在工作中學習，在學習中工作，學習工作兩不誤。不逃避工作責任，在完成工作的過程中，有意識地加強自身知識體系的豐富和細化，及時組織歸類和整理。這樣既完成了工作，又使自己在工作中找到了樂趣，並成為一種習慣繼續下去。
在工作中梳理工作思路，建立各種基礎資料的過程中，勤思考多向經驗豐富的同事請教。並結合自身實際，尋求工作方式方法的創新之路，在此基礎上嘗試解決一些新問題，形成自己獨樹一幟的工作方法。
最後就是結合自己每天的學習工作過程，勤於記錄自己在無意間閃過的念頭和對工作生活的感受。這是一個知識輸出的過程，在這個過程中，將自己學到的很多知識加以運用，形成真真切切自己的原創成果。並在書寫心得體會的過程中反思自己的理論學習體系是否真正適合自己，在學習中不斷修正，形成不斷向前發展的良性立體學習循環體系。
將自己的心得體會繼續記錄下來，並且不時翻看，每天不必花很長時間就可以完成。工作以後自己不能像在學校時那樣有大塊時間來書寫心得體會，所以書寫心得體會時力求簡潔，用最少的字和適合的詞語表達清楚自己的內心的真正感受。
學習計畫並不是一定要列出每一天具體要學哪本書，那只會讓學習成為一種負擔和被動，讓學習流於形式。生活在知識爆炸的資訊時代，信息比知識更重要，所以如何以最好最快的速度刷新自己的大腦變得更為迫切。學習其實就是明晰一種或幾種思考問題的方向，運用一種或幾種分析問題的方式，掌握一種或幾種解決問題的方法。學習的過程貫穿我們生命的每一秒中，願終身學習成為大家的一種持之以恆的習慣，像呼吸一樣自然。
業務學習計畫 篇24
隨著課改的深入，需要大量文化底蘊深厚、高素質的教師。做為一名教師，深感肩負的責任重大，教師要有長流水才能澆灌祖國的花朵。所以，我應不斷學習，汲取教育、教學的經驗充實自己， 特制定我的發展計畫如下：
一、思想政治方面：
學高為師,身正為范。做為一名教師必須要有高尚的道德情操。極積參加每次的政治學習,並認真學習和做好記錄。要樹立良好的師德形象，我應不斷學習，以《規範》的要求為準繩，嚴格要求自己。不斷加深自我修養，做一個學生喜愛的，家長放心，學校滿意的好老師。
二、業務學習方面
1、要積極參加業務學習，並認真做好業務筆記。除了學校統一規定的2周一次的業務學習，還要自主學習，選擇一些適合於自己的學習內容，進行自主學習，從而不斷提高自己的業務水平。多寫教育敘事、教育感悟、教育教學案例、課堂教學反思以教學隨筆或教學反思。
2、他山之石，可以攻玉。要多聽課，多學習，主動聽優秀教師課、同年組老師的課，並且記好不少於20節的聽課記錄，本學期聽課要不少於20節，要寫好評課記錄。
3、充分利用好研討課機會來不斷提高自己的教學能力，深入教材，研究教法學法。上好本學期的研討課，要上出自己的風格，自己的特點。及時發現自己的不足，不斷改進。在研討課期間要多聽課，多學習，學習別人的優點來彌補自己教學方面的不足，要充分利用好“研討課”這個大舞台，不斷學習不斷超越自己。
4、加強教學基本功的訓練。練就過硬的基本功。同時還要多研究如何讓自己班學生也打好基礎。
5、要積極參加上級業務部門組織的各種培訓，利用網路進行自我學習。要經常上網學習，觀看好的課例，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態，這些對自己今後的教育教學工作都具有指導意義。
三、讀書方面
多讀書來豐富自己的文化素養。選擇適合自己的書籍認真學習，做好筆記，隨時要套用到自己的教學實踐中去。期末結合實踐寫出自己的心得體會。本學期除了與學生一起讀的課外書外，我還要讀的書是蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學》，《給教師的一百條建議》，以及《愛的教育》等書籍。
《走進高中新課改：化學教師必讀》，並做好筆記。
四、其他方面
積極參加各種學習、培訓及教研活動，在活動中積極發言，提升自己的理論水平。利用每周一次的集體備課和教學研究組內學習，切實解決教學中遇到的問題。繼續深入學習“新課改”思想理念，並努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學中，提高教學水平。
業務學習計畫 篇25
一、指導思想
為了不斷加強和改進學風，切實提升領導幹部協調推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨的水平和能力，為“邁上新台階，建設新江蘇”、譜寫中國夢南通篇章多作貢獻。
二、學習培訓內容
1.政治理論。認真學習貫徹全國“兩會”和上級有關會議精神，及時了解、掌握黨和國家的方針政策，認真學習黨的基本知識，進一步強化政治理論素質，認真學習黨風廉政建設有關規定，適時進行警示教育活動。
2.業務知識。根據各處室工作特點，組織單位工作人員參加各類業務學習培訓，學習氣象發展新知識、新理念、新方法，不斷提高單位工作人員的業務水平和工作能力，提高依法行政、依法管理水平。
3.法律法規。認真學習氣象有關法律法規，熟知相關條款，真正理解並熟練套用於氣象工作之中。
4.綜合素養知識。學習現代經濟、科技、公共管理等知識，及時了解和掌握當代政治、經濟、文化、社會等各領域發展的最新進展，不斷增加知識面，及時適應形勢發展的需要。
三、學習培訓形式
堅持以“個人自學為主、單位集中學習為輔”的原則，採取多種形式，組織單位工作人員進行學習。
1.集中學習。包括黨組中心組學習、全體單位工作人員學習和支部黨員學習，原則上安排在周三下午，通常在一樓大會議室或各支部會議室進行，由組織人事處統一安排。集中學習原則上每月不少於3次，一次大學習活動，一次支部學習，一次部門學習，每次學習時間不少於2小時。可以通過專家報告會、專題輔導、視頻講座等方式，進一步提高學習培訓的針對性和實效性。每兩月安排一次講座：3-4月，邀請紀委領導上黨風廉政教育課；5-6月，邀請黨校教授解讀習近平總書記的“四個全面”；7-8月，邀請黨校教授講預防職務犯罪；9-10月，邀請作風辦領導宣講機關作風建設；11-12月，邀請文明辦領導上文明禮儀課。
2.自學。學習內容以履行崗位職責所需的業務知識和法律法規為主，由各處室及個人根據有關要求自行安排。
3.外出學習培訓和考察。業務知識培訓由各處室根據上級部門要求提出參訓建議，報局領導批准；其它學習考察人事處統一組織，通過學習和借鑑其他單位的先進經驗和做法，提高自身解決問題的能力。
各處室學習培訓建議由人事處匯總並報局領導同意後統籌安排。
四、學習培訓和調研要求
1.全員參訓。單位集中學習實行考勤制度，全體單位工作人員都要積極參加，做到不遲到，不早退，不無故缺席。
2.確保學習培訓質量。參訓人員應認真聽講並做好學習筆記，按要求認真撰寫心得體會。
3.全體幹部職工在做好學習培訓的同時，要結合本部門、本崗位的工作實際認真撰寫關於學習習近平總書記講話的心得體會以及廉政教育心得體會，每人2篇，並按要求在區域網路上進行交流學習。
業務學習計畫 篇26
為進一步提高我科醫療護理質量，配合20xx年醫院等級評審工作的實施，有計畫的提高我科醫療護理人員專業技術水平，規範我科護理人員的醫療行為，保障醫療安全，營造一個學習氛圍濃厚的科室醫療環境，現制訂20xx年1月至12月份科室業務學習工作計畫；
（一）培訓目的
規範臨床基本技術操作規程，強化臨床基本操作技能，提高急診專科醫療護理的基本理論和基礎知識，並掌握多項具有專科特色的實踐技能，掌握院內感染控制、突發公共衛生事件應急、護理安全的基本知識。
（二）培訓目標
1、全科護理人員業務學習考核參與率>=100%
2、全科護理人員基本理論和基本技能考核合格率達到100%
（三）培訓對象
急診的護理人員
（四）培訓方式
1、科室每月組織1次業務培訓，採用科室月業務學習、教學查房、科室小講課等方式進行
2、基本技能操作培訓由護士長及教學組長組織本科護理人員中培訓
（五）培訓內容
1、護理理論及操作培訓，重點為對急診專科相關護理理論及操作的學習。
2、學習具有急診科特色的操作技能。
3、學習突發事件應急預案、院內感染、護理安全相關規定，要求掌握基本知識。
（六）考核方式
1、每月對全科護理人員的基礎理論進行一次考核。
2、每月對全科護理人員的基礎操作進行一次考核。
業務學習計畫 篇27
隨著課改的深入，需要超多文化底蘊深厚、高素質的教師。做為一名教師，深感肩負的職責重大，教師要有長流水才能澆灌祖國的花朵。所以，我應不斷學習，汲取教育、教學的經驗充實自己，特制定我的發展計畫如下：
一、思想政治方面
學高為師，身正為范。做為一名教師務必要有高尚的道德情操。極積參加每次的政治學習，並認真學習和做好記錄。要樹立良好的師德形象，我應不斷學習，以《規範》的要求為準繩，嚴格要求自己。不斷加深自我修養，做一個學生喜愛的，家長放心，學校滿意的好老師。
二、業務學習方面
1、要用心參加業務學習，並認真做好業務筆記。除了學校統一規定的2周一次的業務學習，還要自主學習，選取一些適合於自己的學習資料，進行自主學習，從而不斷提高自己的業務水平。多寫教育敘事、教育感悟、教育教學案例、課堂教學反思以教學隨筆或教學反思。
2、他山之石，能夠攻玉。要多聽課，多學習，主動聽優秀教師課、同年組老師的課，並且記好不少於20節的聽課記錄，本學期聽課要不少於20節，要寫好評課記錄。
3、充分利用好研討課機會來不斷提高自己的教學潛力，深入教材，研究教法學法。上好本學期的研討課，要上出自己的風格，自己的特點。及時發現自己的不足，不斷改善。在研討課期間要多聽課，多學習，學習別人的優點來彌補自己教學方面的不足，要充分利用好“研討課”這個大舞台，不斷學習不斷超越自己。
4、加強教學基本功的訓練。練就過硬的基本功。同時還要多研究如何讓自己班學生也打好基礎。
5、要用心參加上級業務部門組織的各種培訓，利用網路進行自我學習。要經常上網學習，觀看好的課例，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態，這些對自己今後的教育教學工作都具有指導好處。
三、讀書方面
多讀書來豐富自己的文化素養。選取適合自己的書籍認真學習，做好筆記，隨時要套用到自己的教學實踐中去。期末結合實踐寫出自己的心得體會。本學期除了與學生一齊讀的課外書外，我還要讀的書是蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學》，《給教師的一百條推薦》，以及《愛的教育》等書籍。《走進高中新課改：化學教師必讀》，並做好筆記。
四、其他方面
用心參加各種學習、培訓及教研活動，在活動中用心發言，提升自己的理論水平。利用每周一次的民眾備課和教學研究組內學習，切實解決教學中遇到的問題。繼續深入學習“新課改”思想理念，並努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學中，提高教學水平。
業務學習計畫 篇28
一、實施社區護理計畫
社區健康干預的對象是社區居民，獲得預期結果的必要條件是社區居民的積極參與。社區護理人員有義務喚起社區居民的健康意識，使他們承擔對自己得健康應負的責任。
計畫實施的步驟為：
1.實施前的準備工作在實施計畫前，明確幾個問題，如實施過程中每個人的任務是什麼是否明確實施的目的、工作日程等，才能保證護理計畫的順利實施。
2.實施時為護理對象營造一種安全舒適的氛圍，計畫實施地點、環境、室溫、設備等均應考慮在內。
3.完成護理計畫與其他衛生人員分工協作，共同完成護理計畫。
4.確認及排除各種干擾因素：在實施過程中，要對每天的活動詳細了解，如確認人力、時間、環境安排是否合理，針對那些干擾因素要重新評估，隨時進行監測、調整、監督。
5.記錄護理實施情況社區護士要及時、如實、準確地記錄護理計畫實施情況以及服務對象的反應，體現護理的動態性和連續性。
二、社區護理計畫的實施評價
社區護理評價是護理程式的最後一步，主要評價實施護理活動後的效果，將護理對象的實際狀態與護理目標作比較，確定達標的程度。評價並不意味著護理程式的終止，若目標達到，說明通過護理措施，解決了護理問題;若目標未達到，則要對原因進行分析，並重新評估，從而形成護理程式的循環。社區護理干預的有效性依賴於對社區健康的連續性評估，以及根據實際情況的變化對護理計畫的不斷修改和實施。
(一)社區護理評價分為結果評價和結構-過程評價。
1.結構-過程評價是按護理程式中各個階段的質量標準加以評價。如在評估階段，是否及時、準確、全面的收集社區的資料;在確定健康問題階段，問題是否反映了居民的健康需求、健康問題的可行性等;在計畫、實施階段，評價是否充分考慮居民的主觀能動性、參與意識，是否考慮有效利用社區資源、實施是否按計畫進行等，通過評價不斷發現問題和解決，指導護理活動的不斷完善。
2.結果評價結果評價是在社區經過護理干預後，所達到的目標和指標的總體評價，判斷目標是完全達到、部分達到、還是未達到。分為近期結果評價和遠期結果評價。近期結果評價主要包括護理對象的知識、態度和行為改變情況等。遠期結果評價包括疾病及其危險因素的變化情況，費用效益評價等。
(二)社區護理評價方法
1.干預活動的快速評價法包括(1)定性調查法：即專題小組討論、個別訪談法和觀察法。(2)定量調查法：即抽樣問卷調查法和特殊問卷調查法。
2.利用監測系統的監測結果評價包括(1)行為危險因素監測：即評價護理對象的知識，態度和行為的變化情況。(2)人文環境監測：即評價政策和社區環境因素的改變。(3)死亡監測：即評價護理對象疾病死亡率的變化。(4)發病監測，即評價護理對象發病率的變化。
(三)社區護理評價內容
1.健康目標的進展評價社區護理計畫是否滿足居民的需求、是否達到預期效果、達到程度如何、是否有未完成的目標及原因、有無需改正的地方、
2.護理活動的效果通常在進行社區護理干預後要評價的內容，要了解有無達到促進社區人群健康、維持健康、預防疾病的實際效果。
3.護理活動的效率評價時除了注意目標有無實現、效率也是不可忽視的一方面。將社區護理活動的投入與所獲得的成果進行比較，了解投入/結果是否合理，有無超出計畫的額定。
4.護理活動的影響力評價護理活動為社區人群所帶來的社會效益，可從效益的持久性與收益人群的廣泛性來判斷。
(四)社區健康護理評價指標
1.社區衛生服務需求評價指標包括：發病率、患病率、死亡率、總人口健康著百分率、兩周每千人患病人數、兩周每千人患病日數、兩周每千人患重病人數、兩周每千人臥床14天人數、每千人患慢性病人數、每千成人患一種以上疾病人數。
2.社區衛生服務數量和質量的評價指標社區衛生服務包括醫療服務、預防服務、保健服務、康復服務、健康教育服務和計畫生育技術指導服務。具體評價指標有：醫療服務的相關指標、預防服務、保健服務、康復服務、健康教育和計畫生育技術指導服務。
3.社區衛生資源的評級指標衛生資源包括人力、物力、財力、技術、信息等方面最常用的評價指標是每萬人口醫生數、每萬人口護士數、每萬人口藥劑師數、每千人口床位數和衛生經費占國民總產值的百分率等。
4.費用的效益評價指標投入的費用一般包括直接費用和間接費用。直接費用包括社區衛生服務中心或站得醫療費以及設備費等實際耗費費用;間接費用包括因疾病造成勞動能力喪失等理論消耗費用。常用的評價方法有費用與效益分析、費用與效果分析和最小費用分析。
5.社區衛生讀物影響力評價指標影響是指社區衛生健康護理服務對社區居民健康水平和居民健康質量所起的作用，對社會經濟和社區文明事業的貢獻，可以用質量調整生命年等指標表示。
6.生活消費模式指標生活消費模式指公眾消費量及各種消費所占比例，可通過政府統計數據獲得。生活消費模式指標有年純收入、消費構成和居民消費水平等。
7.社會發展與社會公平指標社會發展離不開健康的個體，社會發展又是關於社區健康狀況的重要間接指標。社會發展程度再高，若無社會公正做保障，社會居民的健康狀況得不到改善。
(五)影響社區護理評價的因素
影響社區護理評價的因素社區護士自身的能力，社區護理評價過程中需要用社區護士的觀察力、發現問題、分析問題的能力，而且社區護士解決問題的能力也會直接影響到評價的結果。因此，要求護士在工作過程中套用評判性思維對其過程和結果進行評價。
社區護理評價是社區護士對整個社區護理計畫實施完成情況的回顧和總結，是社區護理程式的最後一個步驟，也是下一個護理程式的開始或制訂下一步社區護理計畫的基礎。社區護士在護理實踐中要重視社區護理評價的作用。
業務學習計畫 篇29
一、指導思想
堅持"以人為本，以研興教，以學強師"的思路，以教育科研為先導，以培養高素質的教師隊伍為根本，轉變教師觀念，提高教育教學質量。
二、工作目標
1、加強理論學習，轉變教師教育觀念。
2、注重集體教研，提高教師預設與反思水平。
3、開展課題研究，促進教師專業成長。
三、具體措施
1、學校單周將安排一次教師集中培訓學習，雙周為教師自由讀書時間，學校將選擇培訓內容、記載教師的考勤情況、記載《校本培訓筆記》、負責教師學習期間的紀律、檢查教師的學習筆記和心得體會等一切活動事宜。
2、各教研組每月要開展一次專題教學活動。每次活動前兩周，教研組長要結合學校教師教學的實際，提出一個活動主題，讓教師做好準備。
3、嚴格學習考勤紀律。教師參加培訓學習，不得無故缺席、遲到、早退，若有特殊情況，要在活動之前向主持人說明。
4、培訓形式力求多樣，培訓內容力求豐富，以聽教育家的報告、看優秀教師的課堂實錄、教師專題研討、課堂教學實際問題會診、集體讀書等為主，密切聯繫教師教學實際狀況，提高教師的業務素質。
5、培訓中，教師要認真學習，當場做好筆記，並在學習結束後一天之內寫好心得體會，交教導處檢查存檔。
6、教師要樹立終身學習的理念，每學期至少閱讀2本課改的書籍，15篇課改的論文，教育教學雜誌5本。教師要及時總結自己的課堂教學，經常進行教學反思。每學期至少要寫教學反思15篇，教學論1篇。
7、對於學校派出去參加各級各類培訓的教師，回校後必須寫出一份匯報材料，交教導處存檔，並講一節匯報課。
8、實行相互聽課制度，校長、教導主任、每學期至少聽課30節，其他教師聽課至少20節。如果是聽隨堂課，要先向教導處報告，以便教導處檢查記載，否則不予以計算。聽課一律要做好聽課記錄，在每月的教學檢查中，要將本月聽課記錄交教導處核實，做到一月一統計。
9、繼續抓好課堂教學有效策略的研究的課題研究。課題組每月集中學習一次，總結、交流、反思課題研究情況，進行課例評析，思考、研討下次研究內容，並針對實驗中遇到的難點、疑點、突破點進行研討，發揮集體智慧，提高課題實驗的實施水平。
10、實行電子備課和集體備課制，強化教師的業務研討水平和信息技術運用能力。
業務學習計畫 篇30
以我區的國家級課題《紅橋區中國小健康工程實驗與研究》和天津市第六屆中國小優秀體育課為契機，以全面提高我區年輕體育教師業務水平和教學能力為宗旨，按照區教育局體衛藝科下學期工作的總體安排布署，在認真總結年輕教師前期推行新課程改革的基礎上，詳細分析了我區年輕教師隊伍現狀，決定開辦紅橋區首屆青年教師培訓班，特制定計畫如下：
一、 指導思想
認真貫徹落實國家教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神，根據區體衛藝科、教育中心工作的部署，從我區的實際情況出發，堅持以加強教師職業道德和新課程理念建設為核心，以科研為先導，以提高教師綜合素質為重點，堅持理論聯繫實際，有針對性的解決實際問題，努力提高新教師的實施素質教育的能力和專業化水平。為順利完成我區的國家級科研課題和以高水平地參加天津市第六屆中國小優秀體育課打下紮實的基礎做好準備。
二、 培訓目標
通過培訓，使新教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業道德，合理的知識結構，有較高的教育教學水平和科研能力，適應新課改的需要。
三、培訓對象
35歲以下的中國小體育教師。
四、 培訓內容和要求
教師的職業道德觀、新課改觀、教育教學能力是急待解決的問題，由此定出如下培訓專題。
（一） 道德規範教育專題：結合專題報告講座及參加局體衛藝科的師德演講，進一步學習《中國小教師職業道德規範》和優秀教師先進事跡等。加強師德建設，使年輕教師熱愛教育工作，熱愛紅橋的體育教育事業。
（二） 政策法規教育專題：通過專題講座，使新教師進一步了解《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等政策法規，增強年輕教師的法規意識，遵章守法。
（三） 教育教學常規訓練專題：結合觀看錄象、觀摩課堂教學，在備課、上課、評課、組織課堂教學等常規方面進行有針對性的現場指導，儘快提高年輕教師的教育教學的工作能力。
（四） 新課改教材教法專題：新課改是當前教育教學工作的重點。通過學習新課改的有關理論，深刻領會新課改的精神實質，加大課改力度，使年輕教師成為新課改的一支生力軍。
（五） 科研專題：“科研興校，科研興區”是當前我區體育教研工作中的一項重要內容。通過專題講座，使年輕教師樹立以科研為先導的意識，在科研理論指導下開展教育教學工作，儘快成為科研型的新型教師。
（六） 信息技術與學科整合專題：資訊時代的到來，對教師的要求越來越高，如何充分運用現代信息技術，跟上教學發展的時代要求是本次年輕教師培訓的一個重要方面。
五、 培訓形式
堅持理論與實踐相結合、集中學習與自學相結合、培訓與自練相結合的原則，保證學習的質量和實效性。
（一） 理論學習
由區體衛藝科、教育中心統一組織，通過專題講座、觀看錄象、問題研討、觀摩課等多種形式進行培訓。
1 自學。在學習過程中，布置課題，通過查閱相關資料，網上瀏覽進行自學。
2 問題研討，諮詢診斷。通過學習、觀看錄象、組織教師們進行研討，解決在教育教學過程中的難點問題。
3 觀摩學習，取長補短。通過觀摩本區或外區的展示課，學習他人的成功之處，查找自身存在的不足。並在平時的教學中加以運用，總結經驗，寫出有價值的論文、課例。
（二） 教學實踐
由教師和所在學校的領導和名優、骨幹教師結對子，使培訓的教師在實際的教育教學活動中能夠得到針對性的指導。從而能較快地提高在教育教學工作的能力。
（三） 評價考核。
學習過程中，對新教師聽課、作業、研討、出勤、做課等方面進行綜合考核，學習結束後，評選出優秀學員，並參加市第九屆中國小優秀體育課評選。
六、 培訓學時安排
培訓為40學時。其中集中培訓30學時，教學實踐為10學時。集中培訓時間定於20xx年2月—20xx年6月。 每周五下午2點—4點
業務學習計畫 篇31
為進一步提高廣大幹部教師的業務理論水平，加快教師成長、成熟的速度，以適應教育發展的需要，根據區教育局黨委、區教育局20xx年工作要點，及街道教育總支的工作要求，特制定20xx年五里界中學教師業務學習計畫。
一、指導思想
為促進廣大教師更快地融入課改的大潮中去，不斷更新教學理念和教學模式，逐步完善教學方法和評價標準，儘快提高教師專業化的水平，促進教育教學良性發展。為加快教育改革和發展，全面推進素質教育，切實加強教師思想政治教育工作，引導教師轉變教育思想，更新教育觀念，確立正確的教育觀、質量觀，進一步增強培養下一代的責任感和緊迫感，不斷提升自身的教育理念和師德水準，努力使自己成為適應21世紀教育需要的高素質的新型教師。
本學期的業務學習進行集中學習和分散自學相結合的方式，為更好地開展工作，特制訂以下業務學習計畫。
二、學習對象：全體教師。
三、學習形式與時間：
1、主題教育。組織教師開展“面對現代社會，我們怎樣做一個好教師”專題研討活動，全體教師進一步樹立“一切為了學生、為了學生的一切”的觀念。
2、以集中學習為主。培訓形式採用觀看光碟、分組討論、等多種形式進行，要突出教師的參與和互動。
3、分散自學為輔。由於教師工作性質限制了集中學習的頻率，所以還要採用分散自學的形式，要求各教師閱讀新課程讀本，並做讀書筆記，撰寫心得體會。
4、每兩周安排一個學習主題，周五下午集中學習。
四、具體要求和措施：
1、深入理解“可持續發展觀”重要思想的科學內涵及深刻意義，增強實踐“可持續發展觀”的重要思想的自覺性和堅定性，進一步增強教育改革和發展的信心。
2、貫徹落實《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》精神，進一步理解和把握素質教育的基本精神和內涵，全面貫徹黨和國家的教育方針，全面紮實推進素質教育。
3、狠抓師德師風建設，塑造新世紀的教師形象。深入持久地開展師德建設。抓好師德規範達標活動，加大學生、家長、社會監督評議力度，使我校的師德建設提高到一個新的水準。
4、加大“名師工程”的建設力度，進一步了解和掌握知識經濟時代的重要特徵和創新教育的概念、特點和意義，提升師資隊伍素質，努力打造一支有凝聚力、戰鬥力的教師隊伍，培養出一批在句容市、乃至於鎮江市擁有一定知名度的專家型教師。
5、藉助遠程研修的東風，充分運用網上研修平台，進行網上學習、研討交流、體會。
6、充分發揮網校的引導作用，組織教師進行學習研討。
五、學習內容：
1、“可持續發展觀”的重要論述以及中央、省、市領導關於“可持續發展觀”的有關講話，國務院《關於基礎教育改革與發展的決定》。
2、新課程標準， 教師職業道德規範，上級教育部門有關檔案、精神，優秀教師事跡，電視台、報紙等各新聞、時事，教學常規及我校各項規章制度等。
3、各學科課程標準和《基礎教育課程改革綱要》。