為了提高出國人員的素質,吳大觀親自開班教授英語,親自介紹出國工作學習的注意事項｡他注重全面提高設計人員的技術水平,要求設計人員在掌握本專業技術知識的同時,還要了解國外的發展情況｡規定設計人員每年要寫出一份國外發展動態的報告和部件發展情況的圖冊｡這些措施激發了設計人員學習業務的積極性｡從建所到“文化大革命”以前,設計人員學習熱情高漲,晚上辦公室燈火通明,指導員要到辦公室勸大家休息,即使這樣多數人還要學習到深夜｡這種濃厚的學習氣氛與吳大觀的嚴格要求､身體力行是分不開的｡
“設計所的科技檔案､科技信息和科技圖書資料是科技人員的糧食｡”這是吳大觀在建所初期經常強調的一句話｡這些正確見解雖然在“文化大革命”受到錯誤批判,但他始終認為發動機研製難度很大,這三方面是科研工作的基礎,也是設計人員掌握技術､更新發展技術的糧食倉庫,也是有系統有秩序地研製發動機不斷創新發展的基礎｡他從建所開始,除了抓設計主體外,就狠抓這三個方面的工作｡強調科技檔案必須用科學方法管理,這是研製單位技術儲備和資料庫的基礎｡他說:“只有完整準確的科技檔案,才有可能研製出高性能的發動機來｡”
吳大觀向來重視科技信息工作,他認為科技信息是設計人員的耳目,是為設計人員輸送新信息､使設計技術推陳出新的命脈,跟蹤和趕超世界先進水平離不開科技信息｡他要求科技情報部門要與外界有互相交流的信息網｡他對於作戰飛機的動力方面的信息尤為重視,要求設計人員必須及時掌握｡在他倡導下,設計單位負責人､總設計師,都特別關心這些科技信息部門的發展｡技術圖書館,在一般單位認為是無足輕重的,但是吳大觀認為圖書資料是否豐富,圖書整理是否有序,每日借閱圖書的人員多少是代表著這個設計單位的設計技術水平,並與能否設計出高質量的發動機息息相關｡吳大觀調到430廠後也十分重視這三項工作,一再強調這種基礎工作只能加強不容忽視｡
幾十年來,吳老對航空發動機的研製方法和程式有獨到見解,培養了中國幾代航空發動機設計研究人員｡他被西北工業大學､北京航空航天大學､南京航空航天大學聘為兼職教授;1991年開始享受國務院政府特殊津貼;被國務院和航空航天工業部授予“有突出貢獻專家”稱號;被人事部批准為航空工業系統5位70歲以上暫不離退休的專家之一;他多次被評為國家機關優秀共產黨員｡曾任第三屆全國人民代表大會代表,中國人民政治協商會議第五､六､七屆全國委員會委員｡