鄉鎮幹部三支隊伍學習心得體會 篇1
為做好基層黨建工作,實現基層黨建工作的各項長遠目標，上戶鎮通過完善制度、落實責任、加強管理，注重抓好三支隊伍建設，即抓支部書記隊伍建設、抓優秀黨員隊伍建設、抓後備力量隊伍建設。
一是抓支部書記隊伍建設。“火車跑的快，全靠車頭帶”，搞好基層黨建工作，關鍵是要有一個好書記。實踐已證明，凡是黨組織作用發揮好、黨員模範帶頭作用發揮好的基層組織，無一不是有一個強有力的黨組織書記。抓好基層黨組織書記隊伍建設，是當前基層黨建工作的重中之重，是科學推進基層黨建工作的首要任務。要不斷健全完善選拔配備、教育培訓、激勵保障、管理監督等有效機制，著力培養造就一支守信念、講奉獻、有本領、重品行的基層黨組織書記隊伍和後備幹部隊伍，為實現基層黨建工作的長遠發展奠定堅實基礎。
二是抓優秀黨員隊伍建設。說一千道一萬，不如以身示範。黨員的政治素質、思想作風、道德品質、精神面貌、業務水平、工作能力直接影響到黨在民眾心目中的形象，也決定了黨建工作的成效。當前基層黨員隊伍的素質參差不齊，黨員隊伍建設要有的放矢，注重樹立典型、樹形象。要通過開展創先爭優活動，在各行各業、各個基層黨組織中著力培養造就一批具有示範性、作用發揮好的優秀黨員隊伍。這部分優秀黨員，在機關應是服務和奉獻的標兵、在事業單位應是業務的骨幹、在企業中應是創業的先鋒、在農村基層應是致富的帶頭人，通過這部分黨員中佼佼者的良好作用，樹立和維護好黨的形象，激活帶動整支隊伍的生機和活力。
三是抓後備力量隊伍建設。抓好後備隊伍，培養好接班人，是一項基礎性的黨建工作，是黨永葆生機和活力的源泉。特別是黨員後備隊伍的規模、素質，一方面是黨組織凝聚力、號召力、影響力的體現，另一方面也是我們修正黨建工作目標、改進黨建工作方法的“測向儀”。要加大對黨建工作的正面宣傳、教育、引導工作力度，結合新形勢下人口流動性大的特點，不斷創新方式方法，強化中青年的政治思想教育和黨的基本知識普及教育，培育壯大黨員後備隊伍。對不主動提出申請、各方面表現又極為優秀的中青年，要認真分析其思想和工作實際，因人施策，有針對性地教育引導，確保後備隊伍的廣泛性和先進性。
鄉鎮幹部三支隊伍學習心得體會 篇2
皇宮鎮在基層組織建設中，通過完善制度、落實責任、加強管理，加大機關幹部、村帶頭人、農村黨員三支隊伍建設，紮實推進基層組織建設，為全鎮經濟社會又好又快發展提供了堅強組織保證。
一是推行責任制，抓機關幹部隊伍建設。按照精細化管理要求，在機關管理中，推行黨政辦和績效辦聯合負責督查制，嚴格程式，細化責任。實行規範管，根據新情況研究制定出台《皇宮鎮機關管理規定》，對機關幹部病事假、住勤情況、學習、勞動進行了詳細的規定，由黨政辦和績效辦組成督查組，進行定期或不定期督查。實行實績考，出台了《皇宮鎮幹部考核工作方案》，進行層層考核，鎮黨政主要領導考核副職領導工作，副職領導考核分管的站所負責人工作，站所負責人考核站所幹部工作。每月定期召開的幹部工作實績分析會，對幹部的實績進行階段性實績評價審核。每半年組織一次全鎮村支書、村主任參加的測評大會，再對每名領導及全體幹部進行民主測評。完善了實績考核方式，考核結果達到了實、真。鎮黨委年終對實績考核優秀的幹部進行獎勵，對實績考核不合格的予以處罰。目前，機關幹部願幹事、爭幹事、乾好事的良好工作局面正在形成。
二是推行考評制，抓村帶頭人隊伍建設。在村級組織建設中，採取“三抓三提”的方式加強村級組織帶頭人隊伍管理。抓培訓，提素質。針對村組織帶頭人知識恐慌、能力不適應等問題，採取必修和自修的方式，大力加強教育培訓工作。把對黨報黨刊的訂閱學習、黨員遠程教育培訓節目的收看作為村級組織帶頭人的“必修課”，通過“送(創造條件送到自治區、地區、市參加培訓班)、走(組織走到發展好的地方學習取經)、樹(樹立不同發展模式的典型)”，對村級組織帶頭人開展選修輪訓，讓村級組織帶頭人開闊視野、更新觀念，增強責任感和使命感。抓扶持，提能力。針對民眾發展經濟習慣跟風的現象，鎮黨委因勢利導，大力開展創建黨員示範戶、黨員示範基地等活動，充分發揮村級組織帶頭人的示範帶動作用，創造條件鼓勵支持村級組織帶頭人通過發展產業、組建經濟合作組織，興辦經濟實體等方式帶頭致富。目前全鎮已成立以村支部書記為負責人的產業示範基地、產業合作社等經濟合作組織達6個，帶動和吸收近1500戶農戶參與產業發展，民眾增收明顯。抓考核，提水平。制定實施了“一考三評”制度，聘請了55名由各村無職黨代表、離任村幹部、老黨員、人大代表和政協委員擔任村工作義務監督員，開展監督走訪活動，發現問題定期反饋給鎮義務監督員聯絡中心，及時由鎮黨委處理解決。對黨組織帶頭人進行聯述聯評聯考和年度目標責任考核，按照“以責定酬、以績論獎、獎罰分明”的原則，採取重獎重罰等各種措施調動村支書的工作熱情和積極性。
三是推行崗位制，抓農村黨員隊伍建設。鎮黨委因崗定責、因勢利導，注重從三方面讓農村黨員發揮作用。發揮宣傳作用，鎮黨委採取專題培訓、黨支部開展組織生活等形式，首先提高黨員對各類政策的理解、掌握，讓文化基礎的黨員充當政策的“宣傳員”。他們利用上門走訪、民眾紅白喜事等機會，進行惠農政策、法律法規、環保知識、科技文化知識等與民眾息息相關政策法規的宣傳，解答民眾關心的熱點、難點問題，讓民眾明白惠在何處、惠從何來。實踐證明，通過黨員宣傳員的有效工作，民眾對這些政策的知曉率大大提升，各項工作的成效更加明顯。發揮協調作用，結合農村無職黨員設崗定責制度，根據每個黨員的性格特點，設立綜治維穩，和諧創建等崗位，吸納黨員上崗履責。定期不定期的組織廣大黨員深入農戶、深入民眾了解社情民意，主動幫助民眾解決生產生活中的實際困難，化解問題糾紛。“院壩說事會”推行以來，廣大農村黨員收集整理民眾的反映的意見問題達100餘條，及時協調解決實際問題50餘件，化解矛盾糾紛40餘起，為鎮黨委、政府反映突出問題8件，將農村各類矛盾及問題控制在萌芽狀態。農村黨員充當矛盾糾紛“調解員”，受到了廣大民眾一致的好評和讚譽。發揮先鋒作用，建立完善了黨員聯繫民眾、服務民眾長效機制，突出“服務民眾、奉獻社會”這一主題，開展“黨員做義工、服務當先鋒”活動，組織廣大黨員積極參與到環境衛生整治、村上基礎設施建設中去，幫助民眾解決實際問題。
鄉鎮幹部三支隊伍學習心得體會 篇3
近年來，洋縣教體局把機關隊伍、校長隊伍和教師隊伍三支隊伍建設作為提高教育質量，推動教育發展的重要保障。在樹立教育良好形象、強化學校管理、提升教師綜合素質方面，取得明顯成效，有力地促進了洋縣教育的科學發展。
一是抓機關隊伍樹立良好形象。一個好榜樣就會形成一種好風氣。該縣教體局機關率先垂範，深入開展“三學三比三無” (學理論、學先進、學業務,比學習、比服務、比業績，無違紀、無差錯、無浪費)活動，強化機關隊伍的服務意識、大局意識、學習意識、廉政意識。建立健全了局機關管理制度，按照廉潔、勤政、務實、高效的要求，充分發揮各科室積極性和主動性，提高了工作效能。洋縣教育系統在全縣行風測評中名列前茅，在全社會樹立了教育人良好的形象。
二是抓校長隊伍強化學校管理。一個好的校長就會辦好一所學校。該縣從完善校長選拔任用制度、異地交流制度、學習培訓制度和工作考核制度入手，選強配優校長隊伍。該局領導主持對全縣中國小校長進行了教育教學理念、學校教育教學管理培訓。在大量實際調研論證的基礎上，探索制定中國小校長考核辦法，統一印發《洋縣中國小校長考核管理辦法》、《校長工作日誌》和《校長聽課記錄》，納入校長綜合考核，實行學校質量、安全目標管理。在全縣教育系統樹立了“有為才有位，有為必有位”新風正氣，激活了學校班子的活力與潛力，進一步規範了學校管理。組織50名校長參加了國家級遠程教育培訓，提高了校長隊伍綜合素質。
三是抓教師隊伍提升綜合素質。一個好的教師就會培養一批好學生。該縣提升教師隊伍整體思想素質，組織各校認真學習了《黨的報告》、《黨的xx屆六中全會報告》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》等20餘種材料，分層次召開組織生活會和民主生活會52場次，嚴格落實了漢中市教育局《中國小教師職業道德規範》和《漢中市教育系統“十個嚴禁”“十個不準”規定》進一步規範了教師的從教行為。積極組織教師崗位技能培訓。圍繞轉變教師教育觀念、提高業務素質這一目標，以“請進來、走出去”的方式，嫁接清華大學、山東杜郎口國中等先進教育理念，狠抓教師培訓。指導全縣中國小立足校本研修，建立了以教導處、教研組、備課組、教師個人為主體的四級校本研修網路體系，進一步加大了教研教改及現代教育技術與套用培訓。20xx年累計組織參加國家、省、市、縣各級各類教師培訓總計5943人次，其中國家級培訓2人，省級培訓649人，市級培訓684人，縣級培訓4558人次。堅持每年開展中國小全員賽教活動。兩年總計培養了德藝雙馨型省市縣教學能手和市縣名師206人，同時堅持每年對新招錄教師進行了以教育政策與法規、教師職業道德、教育理論、教師行為規範為內容的崗前培訓，全面提高了教師的綜合素質。