實：一是狠抓落實，執行計畫要不折不扣，有始有終；二是落到紙面，確保學生會的試題能做對，避免出現“學而不會、懂而
不對”。
三、複習的大致安排：
第一階段全面系統複習：應該是以中考知識點的整理和查漏補缺為主要目的，將學生以前學到的所有零碎知識系統地、有條理
地重組，最佳化知識結構。第一階段複習是中考能否取得成功的關鍵。在第一階段複習中，應注意避免以下幾個問題：
(一)複習不紮實，漏洞多：
1、所選的題目難度太大，扔掉了大塊的基礎知識
2、複習速度過快，學生心中無底
3、對學生要求過松，或者有要求無落實，大量的複習資料，只布置不批改，不講評。
(二)解題不少，能力不高：
1、題目重複過多，造成時間精力浪費。
2、過多地讓學生做綜合練習及中考模擬題，拔苗助長。
第二階段複習：突出重點、專題複習。如果說第一階段複習是以縱向為主，順序複習的話，那么，在第二階段就是以橫向為主
，突出重點，抓住熱點，深化提高。（知識的第二次覆蓋）
專題選擇的原則是：
1、第一階段中的弱點。（兼顧共性與個性）
2、教材及課程標準要求中的重點。
3、中考試題中的熱點。
4、中考題型的創新點。（情景題、套用題、開放題、操作題、探究題等，體現出“經歷、體驗、探究”的過程性目標）
在第二階段複習中，應避免以下問題：
1、防止與第一階段複習機械重複
2、以題論題，不是以題論法，滿足於解題後對一下答案，忽視解題規律的總結。
3、防止過多地搞難題。
第三階段模擬套題訓練和回歸課本。
通過此次研討會，我有了更深刻的理解和把握，對備考有了更清晰的認識，我要和學校同科教師加大研究力度，精心設計習題
，做好第一階段全面系統複習、第二階段專題複習、第三階段模擬套題訓練和回歸課本。改變教學模式和方法，為XX年中考
取得更優異的成績奠定基礎。