實施綱要學習心得體會 中共中央《關於建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，是指導我們國家反腐倡廉工作的一個綱領性檔案。《實施綱要》是一個充分體現了“標本兼治、注重預防，從源頭上防治腐敗的精神”的綱要，充分強調“加強反腐倡廉教育，築牢拒腐防變的思想道德防線”，構築強大的反腐倡廉的思想文化防線，進一步深化了懲治和預防相結合的“教育、制度、監督”這“六字方針”。根據自己的學習認識，就如何構建教育、制度和監督三大工作格局來貫徹落實《實施綱要》，談點自己的認識和看法。
一、以教育為基礎，充分發揮教育在懲防體系建設中的引導作用
一是明確教育對象。反腐倡廉教育要把各級黨政領導幹部，特別是黨政“一把手”和掌握人、財、物實權崗位上的誠信作為重點，始終貫穿於幹部培養、選拔、管理、使用等各個環節，促進領導幹部加強黨性修養，做到廉潔自律。同時要擴大廉政教育的覆蓋面，高度重視廉政文化建設，在全縣廣泛開展廉政宣傳教育。
二是豐富教育內容。始終突出理想信念和從政道德教育、黨的優良傳統和作風教育、黨紀黨規和誠信法規教育，重點抓好黨員幹部特別是領導幹部的廉潔自律教育。要根據中央、省委提出的領導幹部廉潔自律各項規定，結合我縣黨員領導幹部的實際狀況，有針對性地提出了“十個不準”，即：不準濫用權力、不準行賄受賄、不準跑官要官、不準以權代法、不準插手工程、不準假公濟私、不準公費誠信、不準參與賭博、不準婚喪斂財、不準大吃大喝。當前要結合正在開展的保持共產黨員先進性教育活動，把“十個不準”的廉潔自律教育作為反腐倡廉教育的重點內容，促使領導幹部自尊自省、自警自律。
三是創新教育機制。反腐倡廉教育要創新形式、注重實效，研究教育規律，注意貼近時代、貼近生活、貼近實際、貼近民眾，把傳統方法與現代手段、思想灌輸和啟發式教育、理論教育和形象化教育、樹立正面典型和剖析反面案例結合起來，做到靈活多樣，豐富多彩，從而增強反腐倡廉的吸引力、感召力和滲透力。要進一步完善和落實反腐倡廉“大宣教”工作格局，把反腐倡廉教育納入黨的宣傳教育總體部署，整合宣傳教育資源，形成反腐倡廉教育的合力。
二、以制度為保證，充分發揮制度在懲防體系建設中的約束作用
一要清理原有的制度。在制定反腐倡廉制度建設總體規劃和近期、中長期計畫過程中，對已經出台的相關制度和規定要認真梳理，對已經過時的要立即廢除，對有用但有明顯缺陷的要及時修訂和完善。
二要堅持有用的制度。多年來，黨和國家建立的一系列關於對權力制約和監督的制度、反腐倡廉相關誠信和規範國家工作人員從政行為的制度、對違紀違法行為懲處的制度、反腐倡廉領導體制和工作機制等四個方面的反腐倡廉基本制度，是我們開展黨風廉政建設和反腐敗工作的重要保證，必須堅持抓好落實。同時要根據各自的實際，不斷進行充實和完善。通過堅持和完善已有制度，制定相關的配套制度和措施，努力形成用制度規範從政行為、按制度辦事、靠制度管人的約束機制，不斷提高反腐倡廉的法制化水平。