人們歷來重視人才，從國家到單位、從單位到家庭都是一樣。國家重視人才，是強國富民、提升國際地位之所系;單位重視人才，是吸納人才、推動工作、履職為民的的需要;家庭重視人才，主要是針對子女而言，將子女培養成材，就是為社會做貢獻。
但人才工作是一個多維度的系統工程，需要多方面、多環節、多層次的銜接努力。柳宗元《行路難》中“南山棟樑益稀少，愛材養育誰復論”一句，表示了對人才培養的憂慮;晉朝左思《詠史》中“何世無奇才，遺之在草澤”一句，抒寫了人才難於發現的感慨; 唐太宗《賜蕭踽》中“疾風知勁草，板蕩識誠臣”一句，道出了識別人才的方法;清代顧嗣協《雜興》中“駿馬能歷險，力田不如牛;堅車能載重，渡河不如舟”一句，說明了合理使用人才的重要性。
xx大勝利召開，為我們做好人才工作指明了方向。報告指出：“要進一步營造鼓勵創新的環境，努力造就世界一流科學家和科技領軍人才，注重培養一線的創新人才，使全社會創新智慧競相迸發、各方面創新人才大量湧現。”按照這個目標要求，做好人才工作，關鍵是著眼“五維”，突出“五靠”：
維度一: 創優環境靠政府。創造有利於人才成長的優越環境，打造使人才充分作為的良好平台，是政府義不容辭的責任和義務。國之將興，必尊師而重傅。必須把教育放在優先發展的戰略位置，通過廣泛宣傳，積極營造尊重知識、尊重人才、尊重創造的輿論氛圍;加大資金、信息、人力和基礎設施投入力度，不斷改善育人環境;出台相關政策，使每個人才都有寬鬆的空間發揮特長，都有合適的崗位充分作為，努力形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動局面。
維度二: 落實待遇靠領導。作為領導，應該把落實好人才政策作為自己的重要職責，努力解決人才的各種後顧之憂，為他們作好服務。“士為知己者用”，只有想人才之所想，急人才之所急，解決好他們的生活及思想顧慮，為其在工作、學習中提供便利、創造條件，獎罰有度、適時鼓勵，才能更加激發他們真心實幹、用心苦幹、誠心大幹的工作熱情。可以說，重視人才就是真正重視本單位、本區域的長遠發展，這樣的領導是一個好領導。
維度三: 多出成果靠專家。出成果難，當專家不易。只有精心鑽研，不懈努力，付出辛勤勞動、甚至畢生的心血智慧，才能創造常人難以完成的成果。李冰父子、陳景潤都是這樣。而有些成果憑一兩個人的力量還不行，必須在專家們互相協作中才能誕生，如嫦娥奔月就凝聚了專家群的力量。專家們對社會有所貢獻，就會被人們永遠銘記。作為專家，只有不斷的悉心研究、努力奮鬥，爭取多出成果、出好成果，為社會造福祉，讓人們永遠記得他，才是自身價值的體現，才是最理想的人生追求。
維度四: 社會發展靠人才。美國鋼鐵之父卡耐基說：“拿走我的全部財產，把人才留給我，幾年後，我又是一個鋼鐵大王。”人才是企業發展壯大的資本，同樣，也是社會發展、事業繁榮的根基。什麼是人才?傳統上往往把飽讀詩書、博學多才的人稱為人才;而現在對人才有了新的認識、界定，強調在某一領域、某一行業、或某一工作上做出較大貢獻的人;英語翻譯常把“有用的人”譯為人才。由此可見，只要我們成為本職工作或者某一方面的行家裡手，就是人才;書法精湛是人才，醫術高明也是人才，能帶領民眾共同致富更是人才。如果我們每個人都不甘平庸、爭做有用之人，那么，各行各業就能不斷繁榮，社會就能持續進步。