在這個酷熱的季節里，我迎來了暑期第一個社會實踐活動，作為一個農村的孩子，我並不是帶著體驗農村生活的想法而來的，而是心繫調研任務，還有老師的期望、學長的信任和抱著學習的心態來參加此次“三下鄉”活動的。在這短短的十天社會實踐里，喜、怒、哀、樂一直伴隨我左右，我既灑下了辛勤的汗水，也有沉甸甸的收穫。
服務新農村 我也來參與
邵陽學院“三下鄉”明德服務團於7月16日上午啟動儀式之後，各個分團分別奔赴各自的目的地。我所在的坪上分團於7月16日中午抵達新邵縣坪上鎮，開展主題為“新邵坪上發展規劃”的調研活動。目的在於通過調查民意、了解當地的經濟發展情況等，並就滬昆高鐵過境坪上並設邵陽北站以及即將動工的邵（陽）坪（上）高速公路給當地經濟發展帶來的影響進行相關調研。通過問卷的形式和採訪居民的方法了解村民對這件事的態度和看法，並就高速鐵路、高速公路等將給當地居民帶來的利弊進行調研。
調研作為其中的一個重要的部分，目的在於通過深入當地民眾，進一步了解當地的社會生活、經濟情況等，從而根據當地的具體情況和相關政策進行科學的發展規劃。通過積極參加此次調研活動，我不僅鍛鍊了能力，又學會了在工作中默默奉獻。與此同時，我還了解了當地的風土人情，收穫了許多美好的東西。
團隊合作勝於孤軍奮戰
在整個調研實踐中，從收集資料、設計問卷、展開調查、整理問卷、統計分析到最後總結，每一個環節都是緊密聯繫、一環扣一環的，如果其中哪個環節出現了差錯的話，就會導致後續工作無法正常開展，因此，調研過程中的每一個環節，我們都需要認真對待。一個人的力量是有限的，團隊合作可以發現個人的不足之處，並得到及時的補充。這時候，我不是一個人在奮鬥——團隊合作勝於孤軍奮戰！
把握主動，學會表達
在與坪上鎮居民交談的時候，我發現接受問卷調查的人，思路大多是跟著我們調查者的思路走的，因此，我們的準備工作就顯得尤為重要。雖然在調研之前，我們設計好了問卷，但在調研的過程中，自己就應該主動跟別人交談，以聊天的形式把採訪過程簡單化，這樣可以讓村民覺得很親和，並可以在聊天的過程中了解一些問卷上沒有涉及的一些信息。在調查的同時，儘量使自己的問題簡單明了，必要時還可以做一些相應的解釋，這是我的體會。有時村民對我們所提的問題有其他的看法，這樣我們也可以在記錄本上寫下來，靈活處理每一個細節，以便調研順利進行。
真誠溝通——學做人做事
語言溝通是人與人之間信息交流的渠道，我們需要真心誠意地和別人交流，為人坦誠且懂得尊重別人才會得到別人的尊重。在調研的時候，因為有些村民有警惕的心理，他們對我們的動機還有疑問，不願意與我們交流，這時候，我們就需要耐心解釋，學會做人做事，消除隔閡，讓當地居民暢所欲言，從而順利完成調研任務。怎么與人相處，怎么做人做事，這是當代大學生亟需選修的人生課程，以此來逐漸完善自己，提升自己，爭取成為社會的棟樑之才。
調研亦是學習
作為一名大一的學生，能參加此次“三下鄉”活動，我感到非常的榮幸，因為能夠在老師的帶領下和這么多優秀的學長學姐在一起參加調研活動實在是學習的良機。在調研的過程中，每當我的想法不夠完善，設計不夠科學的時候，做事不夠嚴謹的時候，身邊的老師和學長學姐都會及時糾正我的錯誤，給我一些善意的意見和建議。此外，在工作之餘，和學長學姐聊天的時候，會涉及到大學生活的方方面面，其中也包括學生幹部的一些事情，通過了解學長學姐們的經歷，我受益匪淺，也讓我深深地懂得調研亦是學習，只要善於發現，知識是無處不在的。
雖然在“三下鄉”活動中很辛苦，但活動的圓滿結束意味著我所學到的將使我終生受益，相信這次“三下鄉”活動不僅是我大學生活中的亮點，也將在我的人生之旅中留下濃墨重彩的一筆！