記得剛剛培訓的第一天就聽長訓班的同學說這場講座是最值得期待的，因此就盼望著，盼望著，東風終於來了。
講課的是來自華師大的教授、博導方智范老師。一個近七旬的學者，面頰清秀，精神矍鑠，就差太陽穴高高隆起了；厚厚的鏡片射出深邃的光芒，聲音洪亮，不用揚聲器，我都敢確定坐在最後面的學員也可以清晰的聽見。
他的講授 題目是《古詩詞教學的新視野》，別的不說，我是聽出了，也聽懂了新視野和新境界。從古到今，自中至外，由點而面，侃侃而談，不徐不疾。我不由得被引領，然後迷戀，最後只剩陶醉了。不可否認，古詩詞教學是國中語文教學最難點之一，我一直自負的認為我在教學內容上還是有點東西的，（為什麼特別說到教學內容呢？因為我的語言表達是非常標準的“無為國語”，這輩子估計是無可救藥了，從這點來說，實際上我是個不合格的語文教師，著實慚愧。）但聽了方教授的課，他那廣博的學問，他那犀利的思維，確實讓我嗅到了高山仰止的味兒。
要說他是汪洋大海，並非誇張；我呢？頂多算是一葉扁舟，連浪花都不能算。因為浪花本身就是海的一部分，而舟不是。舟需是要主動進入的，繼而乘風破浪。當然在像方老師這樣的大海里，我肯定是不能直掛雲帆的了。但有個念想，有個坐標，總不至於沉沒，那也是莫大的幸事。
願能汲取波濤的力量，讓這葉扁舟快樂的駛在國中課堂這條溪流里。
最後我想化用一首古詩來結束我的感悟，前不見古人，後不見來者，念國培之悠悠，獨卓然而飄逸。