2024年學院個人對照檢查材料範文【精品】

根據池群組[XX]6號檔案《關於在黨的民眾路線教育實踐活動中開好專題民主生活會的通知》要求,通過認真學習有關檔案,特別是《黨章》以及xx總書記有關講話,通過召開座談會、個別談心談話及問卷調查等方式徵求方方面面的意見和建議,經過認真反思,特別是反思近幾年的學習、工作、生活,我感到自己一貫擁護黨的路線、方針政策,自覺執行黨的決定、決議,講政治、講團結,作為班子的主要負責人,能做到帶頭學習,帶頭承諾並積極踐諾,遵守黨的紀律,能帶領支部一班人及全處廣大職工,團結協作,積極為學院的發展,認真履行崗位職責。在執行中央八項規定及安徽省與學校有關規定方面,我高度重視,不僅自己認真學習有關規定精神,而且帶領支部全體黨員及全處員工學習,並在實踐中,認真貫徹落實,利用學習交流、談心談話及工作等機會,時常向院領導匯報思想及做法,經常不厭其煩的提示提醒下屬和家屬,嚴格要求他們,發現苗頭性問題,馬上以各種方式予以警示。我一直注意改變工作作風,以期快捷的為廣大師生員工及教學、科研提供服務,在建章立制上狠下功夫,在全院率先擬定並實施了《限時辦結制》及《責任追究制》。帶頭髮揚民主,經常與班子成員商議工作,經常主動徵求科室負責人及廣大員工的意見與建議,重大事項做到提交會議研究,集體決定,不自以為是,更不獨斷武斷。也正因為此,處班子團結,隊伍和諧,近幾年工作頭緒雖多,任務雖艱巨,但都按質、按量、安全的完成了,受到了院黨委、行政的肯定,也得到省教育工委、省教育廳的認可,在創先爭優活動中,我支部被省教育工委授予“先進基層黨組織”光榮稱號。

但是,我的所作所為,離組織的要求尚有差距,離廣大師生的期盼仍有距離。存在問題不可怕,只要發現問題,正視問題,正確分析原因,精心擬定整改辦法,切實予以改正,我想就一定會逐漸得到克服。

一、“四風”方面存在的突出問題

(一)形式主義方面

1、學習不夠紮實。其主要表現是:

①學習時間不夠多。支部集中學習基本按計畫執行,但作為班子的主要負責人,自學不夠,多半是為了組織學習才看有關檔案及相應的材料;

②學習的內容不夠充分。基本上是上級指定的內容或支部學習計畫中規定的內容,因此難以系統,難以真正全面的領會有關精神;

③學習的形式不夠豐富。習慣於看書本、看檔案,座談交流、實地考察、撰寫心得等雖然有,但不夠多,因此形式較老套單一,參與學習者的積極性尚有待進一步激發。

2、工作作風不夠細緻、踏實。主要表現有:

①工作的方式方法有待進一步改進。習慣於交任務、交擔子,實際指導不足,缺少教方法,往往是工作中出現阻力或困難時,再予以引導,影響了工作效率的提升;

②主動工作的意識有待加強。習慣於按院工作要求去落實,主動思考、主動去落實不夠,超前謀劃上有欠缺;

③制度與計畫的執行力有待加強。近些年,我注重加強制度建設,出台了一系列的制度,特別是充分把握了制度建設年及廉政風險防控等時機,大力推動制度建設,成效應該講比較明顯。但上,不少制度在執行過程中不夠到位或打了折扣,礙於多種原因,我並沒有嚴格追究,使部分很好的制度成了形式、擺設。同時在實際工作中,計畫的實施有時與要求的時間等並不一致,存在一定程度的滯後,我並未及時採取措施予以推動。

④有哥兒們義氣思想行為。對熟悉的或關係親近的部門與人員來辦事,往往態度好些,速度快些,反之則差一點,慢一些。

(二)官僚主義方面

1、工作上習慣於嚴格要求,不夠和風細雨。表情嚴肅,臉色難看,和顏悅色不多,導致不少下屬有懼怕自己的心理,雖然這不是主觀故意,但至少應注意並予以改進;

2、協調工作上有欠缺。總務處工作涉及面廣,不僅與校內兄弟部門間有十分密切的聯繫,而且與校外相關部門、單位也有緊密的關聯,因此協調的能力與水平如何,往往決定了成敗得失,影響工作成效。我注重協調,但習慣於相關部門、單位負責同志、主要負責人的溝通,與普通工作人員的溝通不足,還習慣於一次或幾次溝通,對多次溝通特別是對同一問題的反覆溝通有厭煩情緒,另外還習慣於工作上的溝通,對工作之外的交流重視不夠,導致有的部門或人員認為自己架子大、高高在上。

3、深入一線、深入調研不夠。深入基層、深入一線,這是總務管理的基本要求,但自己習慣於在辦公室聽匯報,到現場了解情況、現場調研、現場聽取意見與建議、現場辦公不夠多,同時與一線工作人員的溝通交流不夠。結果導致難以及時發現問題進而影響到了問題的分析與解決。

4、主動服務上有待進一步加強。滿足於師生或系、部來電或報告要求解決的問題,主動深入系、部巡查不多,雖然來電及相關要求辦理的事項都有著落,但系、部的滿意度可以通過主動服務去進一步提高。主動關心、了解下屬的困難不夠,滿足於他們找上門來才去幫助想辦法、尋對策。

(三)享樂主義方面

1、生活作風不夠樸實。即使是校內也時常開車,不低碳不環保,反映了自己不願多步行,有享樂傾向。

2、辦公室面積超標。根據國家有關規定,縣處級幹部辦公用房控制在20㎡以內,本人辦公室雖未進行特別的裝飾,但面積超過了規定的標準。

(四)奢靡之風方面

1、個別接待超標。由於本處協調工作多,兄弟院校同行來交流的也不少,因而必要的公務接待少不了。礙於情面,個別情況下接待有超過規定標準的現象。

2、參加過個別項目經理的宴請。一般情況下,我堅決拒絕利益人的吃請,但經不住中間人(同事、朋友)的勸告,參加過個別項目經理的宴請。

二、原因剖析

以上“四風”方面問題的出現,雖然有些客觀方面的原因,但主要原因來自主觀。

1、理想信念水平有賴於進一步提升。

作為一名老黨員,班子的主要負責人,應具有堅定的理想信念。只有理想、信念堅定,才會有執著的對事業的追求,才有堅定的民眾觀念,才能在實際工作中腳踏實地做實事、做好事,弘揚正能量。但近些年,由於系統的學習不夠,缺乏經常性的反思,思想覺悟水平有所下降,對自身的要求也有些放鬆。同時,由於近幾年的工作得到了上級領導的多次肯定,因此心理上有驕傲情緒,產生了比上不足比下有餘的心態,在實際工作中就有了不思進取,不求上進,甚至懶惰的表現,就有了被動接受工作。隨大溜的行為,就有了應付差事的形式主義、官僚主義的一些表現。

2、黨性修養有待進一步強化。

作為一名黨員領導幹部,應帶頭做到“活到老、學到老”,尤其是在當今信息化社會,稍不注意,就會落伍。黨性修養是一個黨員一輩子都必須堅持不懈努力抓緊的核心,這樣才能為永葆共產黨員的本色奠定堅實的基礎。捫心自問,這些年來自己的政治理論學習有所放鬆,往往滿足於一知半解,不求甚解,對黨的最新理論、路線、方針、政策的領會不深刻不全面,因此在實際工作中就與黨的期望與要求形成差距。對自己要求時緊時松,有時認為是小節,只要不是原則性的問題就聽之任之,有時認為無論自己多么努力的工作,都不可能使每個服務對象都滿意,因此對工作不去追求精益求精,不主動去思考調研去想辦法去服務師生,導致有的部門或師生有意見。

3、個性養成有賴於進一步完善。

俗話說,江山易改、本性難移。人貴有自知之明,自己是個急性子,一貫比較嚴肅。這往往導致工作考慮不太細緻,對下屬要求高,一旦遇到多次協調仍未解決的問題時就比較煩躁,一旦看到下屬不認真工作,或交辦的事沒做好做實時,往往臉色難看,導致他們有懼怕自己的心理。社會造就人,人要適應社會,個性不是一層不變的,只要態度端正,下決心去改,雖然較困難,但仍然是可以逐步改進的。自己是個黨員領導幹部,應自覺去克服個性中的不足,在工作中要寬嚴相濟,要嚴肅活潑,要多些和顏悅色,只有這樣,才能真正與廣大師生交朋友,才能聽到真正的意見與建議,才能使工作更順暢,績效更高。

4、組織管理水平需進一步提高。

路線確定之後,幹部是決定的因素。黨員幹部是民眾的領頭羊,領導特別是主要領導幹部的領導水平、工作作風決定了所在部門的精神面貌、運行狀態與工作效率。反思自己,由於教學上帶的是有關管理課程,也擔任了多年部門的主要負責人的角色,所以自認為有理論水平又有一定的實踐經驗,內心深處有洋洋自得的思想,這就導致實際工作中的自大、自滿。實際上許多工作,可以做到更好,許多問題可以考慮得更周密,許多困難可以謀劃得更細緻,但由於有以上思想的制約,就沒有達到更高現好的水平,就沒能獲得廣大師生員工的滿意度更高的境界,就沒有能爭取為學院的教學、科研及改革發展多做貢獻的應有功效。同時也限制了自己主動向書本、向同行、向民眾、向專家多學習求教的主動性,使自己的實際管理水平進一步受限。

三、努力方向和整改措施

找出問題是分析解決問題的前提,分析問題存在的原因是對症下藥,健康成長的關鍵。共產黨人必須經常反省自我,正確認識自我,不斷採取措施完善自我,才能真正起到先鋒模範帶頭作用,才能無愧於共產黨員的角色。作為黨員領導幹部更應帶頭。

(一)努力加強學習,不斷提高理論水平,不斷提高黨性修養,不斷完善自我。

認識水平的提高源於不斷學習,實踐水平的提升源於理論水平的不斷進步。在日後的工作、生活、學習中,要認真處理好工作與學習的關係,要擠時間,善於把握時機,不僅認真帶頭自學,而且學習的內容要進一步拓展,不僅學習上級黨組織安排的內容,而且要學習相關的檔案、著作、講話,努力做到學深學細學紮實。我處黨支部有《中心發言人制度》,作為支部負責人,每年自己都要做1-2次中心發言,與同志們交流學習心得,暢談學習體會,使政治理論學習內容豐富,形式多樣、生動活潑,人人參與。不僅向書本學習,而且在實踐中學習,實踐出真知,這就要求時常總結經驗教訓。三人行必有我師,民眾的智慧是大智慧,善於匯民智的領導才是真正有水平的領導,我要經常深入一線,深入民眾,深入各系部各部門,主動聽意見,主動徵求建議,主動服務於教學科研與廣大師生。要主動申領“黨員服務先鋒示範崗”,主動接受監督。要帶頭每年主動集中徵求意見與建議並吸納落實到行動之中。

(二)努力完善制度,不斷提高制度的執行力,不斷提升承諾踐諾水平。

制度是管理的依據。雖然近些年擬了也出台了不少制度,但有些制度還需修改完善,有的有待討論修訂,也還欠缺一些制度。作為主要負責人,有責任有義務,花精力花時間去大力推制度建設。在調研上,在對服務對象的訴求上,在接受民眾評議等等方面,制度缺失,為了更好的服務民眾,更好的接受民眾監督、更主動的謀劃工作,就要認真研究,完善規範工作行為。同時,更重要的是切實提高執行力。通過耐心組織學習,切實領會制度的內容的基礎上,嚴格要求,令行禁止,對領導幹部,對黨員從嚴要求,自己帶頭身體力行,不搞特殊化。帶頭承諾踐諾,督促班子其他成員承諾踐諾,並堅持公開,讓民眾看得見,心中有數,更於監督。

(三)努力注重細節,不斷提升自身形象,不斷提高實際工作能力

細節決定成敗。細節要求我們要細心,要細心觀察,做個有心人,善於發現問題,善於及時捕捉師生的服務需求,善於及時發現師生困難,細節還要求我們要耐心,不能寄希望於做任何事都一次成功,工作上的一次溝通就順暢,要心平氣和,熱情而又平心靜氣的為師生服務並對待師生的批評。細節還要求我們考慮問題要周全,特別是領導幹部,不能頭痛醫頭,腳痛醫腳,要樹立一盤棋思想,瞻前顧後,,權衡利弊,反覆論證,做到多謀善斷,堅決摒棄不謀武斷,謀而不斷,多謀亂斷,不謀不斷的現象。細節還要求我們“不因善小而不為,不因惡小而為之”,要設身處地為教學、科研著想,為師生著想,換位思考,往往自己認為是小事,但影響師生利益及教學、科研的就是大事。“千里之堤,潰於蟻穴”,不該說的不說,不該做的不做,不該去的堅決不去,不該要的不要,堅決守住底線,不踩紅線。細節另外還要求我們善於把握關鍵點關節點,關鍵點關節點往往就在細枝末節上,一旦把握不牢,就容易釀成大錯,導致財產受損、導致人員傷亡,導致集體榮譽遭毀,導致晚節不保。只有弄清以上,才能真正把工作做好,把人做好,才能使領導放心,組織放心,才能達到“心底無私天地寬”。

我相信,有組織的關懷指導,有班子成員及全體同仁的共同幫助,有自己的正確認識與努力,自我會逐漸克服不足,工作也會進一步上台階,人民民眾的滿意度也會得到進一步提升。